И под НГсекунд 3040 Автор- За сугробами пробегает заяц тудасюда
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Бабка печет колобка, играет музыка «И под НГ»(секунд 30-40)
Автор: За сугробами пробегает заяц, туда-сюда.
Испекла старуха в ночь ни то сына, ни то дочь,
Ни мышонка, ни лягушку, а неведому зверюшку!
Входит дед и вносит елку.
Д-ууу…как холодно! Зима пришла! Старуха, печку топила? елку принес!
Б-Ну, наконец-то…Сыночек(поднимает его), елку наряжать будем!Ты старый пока елку ставь, а я сейчас игрушку принесу!
(Ходит ищет игрушки)
Б-Где же…где же игрушки??? Совсем старая стала….Ой, так вот же они!!!!
Начинают наряжать елку.
Раздаётся стук, входит Печкин.
Д - Кто там?
П.П - Это я почтальон Печкин, принёс письмо для вашего мальчика. Ой, а где мальчик. Мне нужен (читает по слогам) КО-ЛО-БОК. (далее обращается к детям) Где Колобок??? Где мальчик?
Дети начинают кричать что он "вон там вон там", Печкин сначала не может его найти, но спустя какое-то время находит.
П.П. – Ну, здравствуй, Колобок. Письмо тебе.
Колобок тянется к письму, Печкин его отводит.
П.П. - Не не не. Раз письмо пришло, значит нужно сплясать.
К. - А я не умею.
Б. – Не печалься сынок!
Д.- мы тебя научим.
И начинают танцевать, колобок смотрит на них и повторяет(Играет песня колобка)
П.П. - Ох, какой хороший танец. Ну, держи своё письмо.
вручает ему письмо. Уходит при этом махая зрительному залу.
П.П.- Мне пора дальше письма разносить, С НГ.
Колобок читает, что написано на конверте
К - Бабуля! Дедуля! Письмо пришло от моего друга попугая Кеши.
Б (не расслышав, что сказал К) - От кого? От кого?
Д - От попугая кого?
К - От КЕШИ. Друг мой из тёплых стран.
Б – На старый, читай письмо.
Д-Ничего не могу разобрать, неси бабка очки!
Бабка приносит очки, надевает их на деда.
Д.-Ой…все равно ничего не пойму….. поди его разбери, что тут написано…
Б.-Эх, ты!Никакого прока от тебя, старый!
Начинается игра со зрителями.
Бабка спускается в зрительный зал. Подходит к родителю одевает очки и просит прочесть письмо.
Б.-Подсоби родимый, старушке! На вот тебе очки, чтоб лучше видно было.
Родитель читает письмо.
Текс письма: Привет, дорогой друг. Давно не виделись. Приезжай в гости. Кеша.
(Бабка услышав, что написано в письме) Б-Слышал старый? Сыночка нашего Кеша в теплые страны зовет!
К - Как здорово! Бабуля, дедуля поехали все вместе!
Д - Конечно Сыночек, вместе, так вместе.
Б-но в пути может всякое случиться…(задумчиво)
Д-поэтому нам нужна волшебная снежинка. Бабка, где она??? Неси ее скорей.
Начинается что-то вроде метели, мерцает цвет, играет музыка энергичная с потолка спускается снежинка. Дед её берёт, выключается свет.
К-(восхищенно) Ах, как много снежинок! И какая же из них волшебная?
Д-Эта.
Б-Нет, эта.
Д-нет, эта!!!
И тут спускается самая красивая снежинка….Все говорят «Ах» , берут ее в руки и Д-вот это она!
На сцене появляется Заяц ( из первой двери)
З – Ой, боюсь, ой, боюсь! Спрячьте меня!!!!
Начинает прятаться, и спрашивать видно ли его, но его видно, пару раз так прячется, потом уходит со сцены и из-за сцены
З - Ну как дети, а теперь я спрятался? (за сугробы)
по идее он спрятался, выходит Баба Яга где-то в зале, играет песенка бабы яги, она смотрит на себя в сковородку, подходит к детям, гладит по голове.
Б.Я - Где же ты зайчишка, хочу шубку себе. Из белочки шубка есть, теперь из зайчика нужна. Дети, а вы видели зайца?
Не смотря на то, что говорят дети будет бегать по сцене и искать зайца, попутно спрашивая у детей "Там? Туда пошёл?"
Б.Я - О, следы! а у меня как раз есть заячий след с собой. Леший дал.
Игра: Б.Я поднимает с пола разные следы. И читает загадки, дети должны не тупить и угадывать. Последняя будет про зайца. Потом берёт след зайца и меряет всем детям. Играет песенка про следы
Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый - краса!
А зовут её...
Ответ (лиса)
Маленький, беленький,
По лесочку прыг-прыг!
По снежочку тык-тык!
Ответ (Заяц)
хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе орешки я грызу.
Ответ (Белка)
Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки не одной.
Ответ (Ёж)
В итоге подбирая заячий след, Б.Я идёт по нему и находит морковку и чуть позже зайца
Б.Я - Нашла зайчишку, спасибо детишки!
З - Баба Яга какая ты красивая!
Б.Я - Что правда?
З - Честно-честно! Ведь правда же дети. Красивая Баба Яга
Обращается детям и умоляющими жестами добивается, чтобы они сказали да.
Б.Я (смущённо) - Ой спасибо-спасибо. Не буду делать из тебя шубку. Добрая я сегодня.
играет песенка бабы яги
Заходят Д,Б,К. Б.Я видит колобка и пугается, думает, что это чудище какое-то.
Б.Я - ой что за напасть тут, что за чудище! Заколдую!
Б.Я –Закручу,заверчу, заколдую как хочу! (и совершает финты руками)
Б - Дети, давайте помешаем, бабе Яге в колдовстве.
Чтобы бабку испугать нужно громко закричать!
А теперь нужно громко похлопать
А теперь дружно потопать!
Б.Я.-Хе, хе, хе …Ничего у вас не получиться!
Колобок падает!Баба Яга со смехом улетает.
выходят цыгане\разбойники. Выходит главный - Яшка.
Яш - Что за шум, а драки нет?
Д - Заколдовала Яга нашего сыночка Колобка и улетела. А как расколдовать его мы не знаем.(Дедка с бабкой обнимаются и плачат)
Яш –Хотите секрет?
Все: хотим!!!!
Яш-Чтобы снять колдовские чары с колобка, нужно станцевать волшебный танец.
З- и что же это за танец?
Яш-А это нам расскажет великий волшебник! Главное слушать его и выполнять все что он говорит! Готовы?
Автор рассказывает как танцевать и все танцуют.
Колобок избавляется от чар и встаёт. Заяцв зале хлопает с детьми.
К - Ой спасибо-спасибо всем что спасли меня от чар злой Яги. Пойдёмте все в тёплые страны!
Все кричат - А пойдём!
Играет музыка, все уходят, задник меняется на тёплые страны.
По сцене ходит кеша
Кеша- ой где же ,где же, где же Колобок???...Не видно что-то его....А вдруг не дошло к ним мое письмо...А вдруг он заблудился. Колобок Ау! Ау! Колобок! (обращается к детям) Дети-дети давайте звать его вместе. (Дети зовут колобка)
Это срабатывает и заходят действующие лица предыдущей сцены.
Колобок - Кеша!
Кеша - Колобок!
Подбегают друг к другу и пожимают руки. Чтобы все остальные не выглядели статистами, можно сделать движение: дед пытается приобнять бабку, а она от него отмахивается на что он недоумевает. Заяц с Яшкой, машут руками над головой, как будто выиграли кубок мира.
Кеша - А я а я уже думал, вы заблудились, письмо не дошло, думал думал беда беда.
Колобок - Да с нами такое приключилось по дороге. Сейчас расскажу.
Кеша - Нет-нет дружок, новый год на носу, скорее надо наряжать пальму.
Д - Чавось?
Б - Погодите-погодите, какая пальма?
Кеша - Самая настоящая пальма, сейчас мы её нарядим и новый год встречать.
Б - Кешенька, у тебя тут конечно тепло и красиво.
Д - Да!
Б - Пальмы вон какие интересные.
Д - Да!
Б - Но какой новый год без ёлки? (можно попробовать спросить у детей без чего не может быть новый год)
Д - Дааа?
Б - А ёлки, как я вижу, у тебя нет.
Д - Нет? (вопросительно у Кеши)
Кеша (понуро) - Не будет теперь нового года.
Б - Будет! Будет тебе новый год, поехали к нам, ёлочку красавицу нарядим.
Колобок - Но как же мы успеем, новый год на носу?
Б - А у нас же снежинка есть. Да дед?
Д - (достаёт снежинку, показывает) Волшебная!
Б - Сейчас мы её попросим и она отнесёт нас домой.
начинают просить, но снежинка не "работает", все ходят вокруг неё.
Яш - а может её надо все вместе попросить? Дети давайте попробуем?
Снежинка будь добра
Отнеси в родные края
Просят все вместе и снежинка поднимает метель, выключается свет, меняется задник.
Включается свет, все наряжают ёлку.
Колобок - Вот видишь какая красавица ёлочка, Кеша?
Кеша - Дааа, никогда таких красивых деревьев не видел.
Яш - Ёлочка у нас красивая, но для нового года не хватит одной ёлочки.
Б - Прав ты Яшка, какой новый год без деда мороза.
Д - Да!
Колобок - Так давайте звать, дети и вы помогайте. Вы у нас такие сегодня молодцы, выручаете нас.
Все в месте зовут деда мороза.
Дед Мороз: Приветствую всех, друзья мои на празднике Нового года.
Колобок – да это же наш дед Мороз, а с ним его внучка снегурочка!!!!
Д.М.
С Новым годом, с Новым годом Поздравляем всех детей!
Поздравляем всех гостей!
Был у вас я год назад,
Снова видеть всех я рад.
Подросли, большими стали
Вместе Новый год встречаем.
Снегурочка:
Здравствуйте, а вот и я!
Я – Снегурочка, друзья.
К вам сегодня торопилась,
И, конечно, нарядилась.
Шуба длинная, до пят,
А снежинки как блестят!
Ух! какая у вас ёлка!
Серебриста, ярка, колка.
Вижу, слышу, праздник тут
Все ребята меня ждут.
Кеша: Так давайте устроим большорй хоровод?!
Звучит аналогичная музыка и все танцуют!
2. тема внутрифирменного планирования организации Стратегическое планирование особый вид плановой
3. Государственное регулирование инвестиционных процессов социальный аспект
4. практикум є невід~ємною складовою частиною навчальнометодичного комплексу дисципліни ldquo;Інформатика та к
5. Сущность и принципы нормативного метода учета затрат и калькулирования
6. Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования по отрасля
7. Курсовая работа- Продукты рекомбинации- характеристика и манипулирование
8. тема учреждений обслуживания определенная система просветительных учреждений и общественных парков систе
9. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата юридичних наук Київ 2003 Дисертацією
10. начала XX века Очерки по нумизматике В
11. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 6 по курсу- Вычислительная математика
12. а 3 Основные темы и проблемы экзистенциалистской философии 3 Человек в эпоху социального кризиса 4 Сущ
13. . Конституция РК Р1.
14. тема бюджетного законодательства
15. тема налогов и сборов- понятие структура
16. Контрольная работа- Изучение упругого и неупругого ударов шаров
17. География Тверской области
18. прогноз обстановки которая может сложиться на территории субъекта в результате ЧС; прогнозируемая числе
19. звіт з полями назви яких розташовуються в один або декілька стовпців
20. ОРЛЁНОК ОБЪЯВЛЯЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ НАБОР В ШКОЛУ ВОЖАТЫХ В Школу пр