Деонтология. Понятие
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Экзаменационные вопросы
для студентов 4 курса педиатрического факультета по пропедевтике детских болезней
- Вопросы охраны материнства и детства в основных направлениях экономического и социального развития Российской Федерации.
- Деонтология. Понятие. Взаимоотношения врача – педиатра с ребенком, его родителями с деонтологических позиций.
- Роль и особенности сбора анамнеза в педиатрии.
- Критерии оценки тяжести состояния больного при острых и хронических заболеваниях.
- Законы роста детей, их практическое значение.
- Понятие «биологическая зрелость» (биологический возраст) и признаки, ее характеризующие.
- Периоды детского возраста, их классификация. Антенатальная охрана плода. Связь женской консультации с детской поликлиникой. Влияние вредных привычек родителей на формирование плода.
- Характеристика периода новорожденности. Парафизиологические состояния новорожденных. Уход за новорожденным.
- Характеристика грудного периода детского возраста. Уход за грудным ребенком. Роль Г.Н.Сперанского, А.Ф. Тура, Н.А. Шкарина в изучении особенностей грудного периода.
- Дошкольный период детского возраста и его характеристика.
- Характеристика препубертатного и пубертатного периода детского возраста.
- Физическое развитие в клинической педиатрии. Факторы, определяющие и регулирующие рост ребенка. Периоды роста по Штратцу.
- Современные способы оценки физического развития. Использование результатов оценки физического развития детей в практике здравоохранения. Понятие акселерации.
- Динамика изменения веса и роста детей на первом году жизни. Эмпирические формулы и узловые точки для их расчета. Влияние внешней среды на развитие детей.
- Динамика изменения веса и роста детей старше года. Эмпирические формулы и узловые точки для их расчета. Влияние внешней среды на развитие детей.
- Половое развитие детей. Роль его определения. Правила записи формулы полового развития.
- Изменение пропорций тела у детей в возрастном аспекте. Значение индексов Чулицкой, Эрисмана. Семиотика изменений роста.
- Закономерности изменения окружности головы и груди у детей. Эмпирические формулы и узловые точки для их расчета.
- Преддошкольный (старший ясельный) период. Его характеристика.
Нервная система
- Анатомо-физиологические особенности нервной системы у детей.
- Развитие в зависимости от возраста второй сигнальной системы. Роль окружающей среды, ухода, воспитания в формировании речи детей.
- Безусловные рефлексы новорожденных. Методы их оценки.
- Состав спинномозговой жидкости у детей. Семиотика изменения состава спинномозговой жидкости при патологических состояниях.
- Нервно-психическое развитие детей старше года. Критерии оценки нервно-психического развития детей.
- Закономерности формирования двигательной активности у детей первого года жизни. Роль работ Н.И.Красногорского в изучении деятельности ЦНС у детей.
- Закономерности нервно-психического развития детей первого года жизни. Методы оценки. Роль окружающей среды, ухода и воспитания в формировании психики ребенка.
Кожа, подкожно-жировая клетчатка
- Анатомо-физиологические особенности кожи, ее функции у детей раннего возраста. Семиотика изменений кожных покровов.
- Анатомо-физиологические особенности придатков кожи (волосы, ногти, сальные и потовые железы) у детей. Семиотика поражений.
- Анатомо-физиологические особенности подкожно-жировой клетчатки и семиотика ее поражения (понятие о гипотрофии, паратрофии, гипостатуре).
Лимфатическая система
- Семиотика поражений лимфатических узлов.
Костная система
- Анатомо-физиологические особенности костной системы ребенка. Семиотика основных поражений. Сроки закрытия родничков и черепных швов.
Мышечная системы
- Анатомо-физиологические особенности мышечной системы у детей. Семиотика основных поражений.
Дыхательная система
- Дыхательная недостаточность, причины развития, степени дыхательной недостаточности, их характеристика.
- Семиотика одышки, ее виды. Патологические типы дыхания.
- Органогенез бронхиального дерева и легких. Аномалии развития дыхательных путей. Влияние вредных факторов (алкоголь, курение и др.) на частоту врожденной патологии дыхательной путей.
- Анатомо-физиологические особенности носа, гортани, трахеи. Семиотика их поражения.
- Анатомо-физиологические особенности бронхов и легких. Семиотика изменений перкуторного звука.
- Функциональные особенности системы дыхания у детей. Понятие о функции внешнего дыхания (ЧД, ДО, МОД, МВЛ и др.), методы исследования.
- Дыхательные шумы у детей различного возраста и семиотика их изменений.
Сердечно-сосудистая система
- Органогенез сердечно-сосудистой системы и его нарушения. Влияние факторов внешней среды на органогенез.
- Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы. Роль А.А.Киселя, В.И.Молчанова, Соколовой-Пономаревой в изучении патологии сердца у детей.
- Особенности функциональных показателей сердечно-сосудистой системы в возрастном аспекте (пульс, АД, ударный объем, минутный объем, скорость кровотока).
- Классификация сердечных шумов, отличие функциональных шумов от органических.
- Семиотика поражения перикарда, миокарда, эндокарда у детей.
- Семиотика наиболее частых врожденных пороков сердца у детей.
- Семиотика приобретенных пороков сердца у детей.
- Функциональные сердечные шумы, их характеристика, причины появления. Синдром «ювенильного сердца».
Пищеварение
- Анатомо–физиологические особенности печени ребенка семиотика ее поражения.
- Анатомо-физиологические особенности в полости рта ребенка, семиотика поражения.
- Анатомо-физиологические особенности пищевода и желудка у детей, синдромы поражения.
- Анатомо-физиологические особенности кишечника у детей.
- Сроки прорезывания молочных и постоянных зубов. Причины запаздывания прорезывания зубов.
- Методы исследования функции желудка, их оценка.
- Методы исследования функции желчного пузыря у детей. Синдром дисфункции желчного пузыря.
- Стул ребенка, семиотика его изменений. Нормальная копрограмма.
- Синдром поражения тонкого и толстого кишечника.
- Бактериальная флора кишечника ребенка, ее роль. Понятия о дисбактериозе.
- Функциональные особенности пищеварения у детей.
- Анатомо-физиологические особенности поджелудочной железы. Синдром поражения.
Мочевыводящая система
- Анатомо-физиологические способности органов мочеобразования и мочеотделения у детей.
- Эмбриогенез органов мочеобразования и мочеотделения, семиотика их нарушений (пороки развития).
- Методы исследования функционального состояния почек (клубочков, канальцевого аппарата).
- Семиотика основных поражений мочевыводящих путей.
- Семиотика поражения почек у детей.
- Диурез у детей и семиотика его изменения.
- Общий анализ мочи, семиотика его изменения. Количественные методы исследования мочевого осадка.
- Синдром почечной недостаточности.
- Функциональные особенности мочеобразования у детей.
Кровь
- Этапы кроветворения у плода и в постнатальном периоде. Особенности состава периферической крови ребенка периода новорожденности.
- Особенности состава периферической крови ребенка первого года жизни.
- Особенности состава периферической крови детей дошкольного и школьного возраста.
- Семиотика изменений красной крови.
- Семиотика изменений белой крови.
Эндокринная система
- Анатомо-физиологические особенности органов эндокринной системы.
- Семиотика поражения органов эндокринной системы.
Вскармливание детей
- Режим и диета беременной женщины. Потребность в основных ингредиентах пищи. Роль педиатра в антенатальной охране плода.
- Режим и диета кормящей матери. Потребность в основных ингредиентах пищи. Влияние вредных привычек матери на развитие ребенка.
- Лактация и факторы, ее определяющие. Особенности донорского молока.
- Механизм экструзии молока. Понятие переднего и заднего молока.
- Гипогалактия: ее причины, виды, методы выявления, профилактики и лечения.
- Первое прикладывание к груди. Техника и правила вскармливания новорожденного ребенка в раннем неонатальном периоде. Формулы расчета питания.
- Противопоказания к осуществлению грудного вскармливания детей.
- Понятие смешанного вскармливания. Показания к его назначению, правила проведения.
- Понятие искусственного вскармливания. Техника и правила искусственного вскармливания. Критерии правильности назначенного питания. Потребности в калориях и пищевых ингредиентах.
- Классификация молочных смесей для проведения смешанного и искусственного вскармливания детей.
- Адаптированные молочные смеси, их преимущество перед неадаптированными. Потребность в калориях и пищевых ингредиентах при вскармливании адаптированными смесями.
- Преимущество кисломолочных смесей перед сладкими.
- Прикормы: понятие, правила и техника введения.
- Критерии правильно проводимого грудного вскармливания.
- Сроки введения прикормов при искусственном и смешанном вскармливании.
- Сухие и консервированные продукты для детского питания.
- Рацион питания детей от 1 до 3х лет. Потребность в основных ингредиентах пищи. Определения объема пищи.
- Режим питания у детей старше 3х лет. Рацион, объем пищи, потребность в основных ингредиентах пищи. Режим питания как профилактика хронических заболеваний желудочно-кишечного тракта.
- Преимущества женского молока перед коровьим по жирам.
- Преимущества женского молока перед коровьим по белкам и углеводам.
- Преимущества женского молока перед коровьим по микроэлементам и витаминам.
- Состав женского молока в зависимости от периода лактации (молозиво, переходное молоко, зрелое).
- Ошибки при проведении искусственного вскармливания.
- Определение понятия естественного вскармливания. Биологическое значение женского молока и преимущества его перед коровьим.
- Подготовка беременной женщины к осуществлению вскармливания ребенка грудным молоком.
- Мясо и рыба в рационе детей первого года жизни. Характеристики. Сроки и правила введения.
- Влияние микроэлементов и витаминов на гармоничное развитие детей первого года жизни.
- Показания к введению докорма в рацион питания детей, находящихся на естественном вскармливании. Принципы организации смешанного вскармливания.
- Роль введения фруктовых блюд в рацион питания детей первого года жизни. Характеристика. Правила введения.
- Особенности питания детей школьного возраста (энергетическая ценность, набор продуктов, режим).
- Понятие базисного и факультативного питания детей дошкольного возраста. Режим питания.
- Кисломолочные продукты в рационе питания детей первого года жизни. Характеристика. Правила введения.
- Показания к назначению адаптированных кисломолочных смесей при вскармливании детей первого года жизни. Характеристика и преимущества их перед неадаптированными кисломолочными смесями.
- Каши в рационе детей первого года жизни. Характеристика. Сроки введения.
- Овощные блюда в рационе питания детей первого года жизни. Характеристика. Сроки введения.
- Формулы расчета объема питания, калоража, потребности в основных пищевых ингредиентах (белки, жиры, углеводы) для детей первого года жизни.
- Формулы расчета питания для детей первого года жизни. Режимы вскармливания.
зав.кафедрой пропедевтики детских
болезней и педиатрии, проф., д.м.н. А.Н. Узунова