У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

мальчиков и в 1896 ~ для получающих образование девочек

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 14.1.2025

Впервые школьная форма в России была утверждена в 1834 году для гимназистов-мальчиков и в 1896 – для получающих образование девочек. Со временем школьная форма изменялась, эволюционировала, но неизменным оставалось одно – учащийся не имел право появляться в храме науки в повседневной одежде.

Весной 1994 года ношение школьной формы было упразднено. И, как это ни странно, почти сразу общественность заговорила о необходимости ее возвращения.

Требования к школьной форме министерством образования и науки РФ уже утверждены. Школьная форма призвана обеспечить учащихся повседневной удобной и эстетичной одеждой, которая устранит малейшие признаки социального, имущественного и религиозного различия. Кроме того, введение определенных требований к одежде учащихся будет способствовать укреплению общего имиджа.

Главный момент законопроекта заключается в том, что единой школьной формы для всей страны, как это было в годы советской власти, не будет. Общий вид одежды, ее цвет, фасон определяются советом школы, родительским комитетом, классным, общешкольным родительским собранием, попечительским советом. Таким образом, школы во всех регионах России вправе с 2013 года самостоятельно устанавливать вид повседневной, парадной и спортивной одежды для своих учеников.

Требования к школьной форме 2013:

1. Школьная форма для мальчиков состоит из брюк, жилета, пиджака. Парадный вариант дополняется светлой рубашкой или праздничным аксессуаром – галстуком, шевроном и т.д.
2. Комплект школьной формы для девочек состоит из юбки, жилета, сарафана. Праздничный вариант отличается от повседневного светлой блузкой и/или аксессуаром – бантом, шейным платком или шевроном.
3. Школьная форма может иметь отличительные знаки учебного заведения или класса: эмблемы, нашивки, значки, а также галстуки или жилетки определенного цвета и фасона.
4. Школьная форма должна соответствовать климатическим условиям региона, а также температурному режиму в помещении.
5. Не рекомендуется носить в школах одежду, обувь и аксессуары с яркой агрессивной фурнитурой, символикой неформальных молодежных объединений, пропагандирующих противоправное поведение.
6. Внешний вид и одежда школьников должны соответствовать общепринятым в обществе нормам делового стиля и носить светский характер.
7. Решение о введении требований к одежде должно приниматься всеми участниками образовательного процесса и учитывать материальные возможности малообеспеченных и многодетных семей.

Ожидается, что стоимость одного комплекта повседневной школьной формы составит от 2 500 до 4 000 рублей.

Учащимся запрещено являться в образовательное учреждение в одежде с надписями, блестками, низкими вырезами, символикой.

С 1 сентября 2013 вступает в действие ограничение высоты каблука школьной обуви для девочек: обувь не должна иметь каблук выше 4 сантиметров.




1. Роль техники и технологии в процессе развития культуры
2. Лабораторная работа 1 ИЗМЕРЕНИЕ ПАРАМЕТРОВ РАДИОТЕХНИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ Цель работы Цель лабора
3.  Визначити до якого функціонального стилю й підстилю належать подані тексти
4. . Иностранный гражданин въехавший в Российскую Федерацию обязан зарегистрироваться в течение трех рабочи.
5. .Разгово~рная речь функциональный стиль речи который служит для неформального общениякогда люди обменива
6. Ехать нужно обязательно чтобы увидеть все собственными глазами
7. 10 ~педіатрія А в т о р е ф е р а т дисертації на здобуття наукового ступеня доктора медичних наук
8. Алкей.html
9. Gret Britn
10. Курсовая работа- Становление и развитие самосознания личности
11. І. П. Викладач ~ Дороженко Л.
12. Вступление Свыше девяти лет назад двести двадцать семь человек в числе которых был и я покинули Зем
13. Функции и соотношение ролей родителей и воспитателей в успешной адаптации ребенка в ДОУ
14. Інноваційний менеджмент Лекції
15. Задание 1 Подумайте какими чувствами проникнуты отрывки из судебных речей Ф
16. Российские железные дороги на 2014 2016 годы Раздел 1.html
17. Фатсхедер
18. Клонирование животных и растений опасная игра с неизвестным концом!
19. составитель заданий- Ноздрина Надежда Николаевна учитель русского языка и литературы высшей категории МБОУ
20. ЛЕКЦИЯ О ФРАНЦИССКЕ АССИЗСКОМ Элизабет Клер Профет 30 июня 1978 года; продолжительность 1 час 30 минут