|
A1
|
A 1 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) углубИть
2) кровотОчащий
3) отозвАлась
4) намерЕние
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A2
|
A 2 В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1) Чтобы приготовить маринад для рыбы, запечённой в углях, нужно СТРЯХНУТЬ семена из четырёх-пяти стручков кардамона, добавить щепотку шафрана и растереть их в ступке с солью.
2) Девочка резким движением откинула чёлку со лба и неожиданно спокойно и ДОВЕРЧИВО посмотрела Алексею в глаза.
3) ВЫДАЧА коньков производится при наличии у посетителя катка паспорта или любого другого документа, который может быть оставлен в залог.
4) Аналитики утверждают, что в наступившем году на рынке ценных бумаг можно ОЖИДАТЬ значительных изменений.
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A3
|
A 3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) дешевле
2) об аэропорте
3) по их указанию
4) едь побыстрее
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A4
|
A 4 Укажите грамматически правильное продолжение предложения:
Возвращаясь из школы,
1) наступил вечер и стало темно.
2) меня обогнал автомобиль соседа.
3) пошел сильный снег.
4) мы встретились с родителями Максима.
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A5
|
A 5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Благодаря статьи в газете мы узнали о возобновлении туристского теплоходного маршрута к «Северным островам».
2) Кемь является одним из самых старых городов России, расположенных на Белом море.
3) Все, кто написал рецензию на «отлично», дали глубокий анализ произведения и обосновали свою точку зрения.
4) В рассказе Паустовского «Скрипучие половицы» говорится о роли русской природы в жизни и творчестве великого композитора Чайковского.
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A6
|
A 6 В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) В средние века на острове был построен королевский форт, который стал впоследствии королевской тюрьмой.
2) Он поселился в доме, который достался ему от отца.
3) Не доезжая до заставы, у которой вместо часового стояла разва¬лившаяся будка, француз велел остановиться, вылез из брички и пошёл пешком.
4) В основе сериала - события восемнадцатого века и малоизвестные подробности войны, которая впоследствии получила название Семилетней.
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A7
|
A 7 Прочитайте текст и выполните задания А7—А12.
Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
Показать текст
1) Снег равномерно отражает почти весь падающий на него свет и потому выглядит белым.
2) Предмет сам по себе не имеет никакого цвета, цвет возникает при отражении от него электромагнитных волн видимого диапазона.
3) Видимый свет испускается не только Солнцем, но и другими источниками — лампами, пламенем костра, раскалённым куском металла.
4) Главный источник света на Земле — Солнце, громадный раскалённый шар, в глубинах которого непрерывно идут ядерные реакции.
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A8
|
A 8 Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении?
Показать текст
1) Хотя
2) Таким образом,
3) Вопреки этому
4) Наоборот,
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A9
|
A 9 Какие слова являются грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
Показать текст
1) рецепторы чувствительны (предложение 2)
2) свет поглощает (предложение 5)
3) мы можем любоваться (предложение 5)
4) цвет отражает (предложение 5)
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A10
|
A 10 Укажите верную характеристику третьего (3) предложения текста.
Показать текст
1) сложносочинённое
2) сложноподчинённое
3) простое осложнённое
4) сложное бессоюзное
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A11
|
A 11 Укажите правильную морфологическую характеристику слова РАСЦВЕЧЕН из шестого (6) предложения текста.
Показать текст
1) краткое прилагательное
2) краткое причастие
3) деепричастие
4) наречие
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A12
|
A 12 Укажите значение слова ОБЛАСТЬ в предложении 5.
Показать текст
1) часть какой-либо территории
2) район, в котором распространено какое-либо явление
3) отдельная отрасль знаний, деятельности
4) диапазон, соответствующий определённому цвету
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A13
|
A 13 Укажите верное объяснение написания выделенных курсивом слов.
Дли..ые лома..ые тени ложились на стены.
1) Дли..ые, лома..ые — пишется буква Н, так как эти прилагательные образованы от существительных с помощью суффиксов -ИН- и-АН-.
2) Дли..ые, лома..ые — пишется буква Н, так как оба слова — это краткая форма причастий.
3) Дли..ые — пишется НН, так как это прилагательное, образованное от существительного, основа которого оканчивается на Н —длина, лома..ые — пишется буква Н, так как это прилагательное образовано от глагола несовершенного вида и не имеет зависимых слов.
4) Дли..ые — пишется буква Н, так как это причастие без зависимых слов; лома..ые — пишется НН, так как это причастие образовано от глагола совершенного вида.
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A14
|
A 14 В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) ак..демия, упр..стить, оз..рённый
2) обог..щение, перен..сить, п..хучий
3) оч..ровать, агитк..мпания, приг..рание
4) осн..щение, к..мпенсация, р..сток
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A15
|
A 15 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) ра..бросать, бе..болезненный, не..держанный
2) р..спорядиться, с.гласие, поз..вчера
3) пр..образовать, пр..неприятный, пр..следовать
4) без..нициативный, вз..скать, сверх..нтересный
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A16
|
A 16 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) Выскаж…м; потрат…вший
2) Крикн…м; муч…мый
3) Прибегн…м; раскле…нный
4) Получ…м; излага…мый
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A17
|
A 17 В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
А. заканч..вать
Б. доверч..вый
В. ливн..вый
Г. забол..вать
1) А, Б, Г
2) А, Б
3) А, В, Г
4) В, Г
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A18
|
A 18 В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?
1) Наступила осень с (не)скончаемыми дождями, мокрыми дорогами, с тоской по вечерам.
2) Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.
3) (Ни)кто в пьесе не соглашается с Чацким в том, что прислуживаться безнравственно.
4) Где-то здесь, в нескольких шагах, раздавались (не)забываемые трели соловья, и тишина наполнилась дивными звуками.
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A19
|
A 19 В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) (В)ТЕЧЕНИЕ многих дней продолжалось сильное извержение вулкана, клубы огня над которым крутились (НА)ПОДОБИЕ вихря, увеличиваясь в размерах.
2) (НЕ)СМОТРЯ на любовь к городским пейзажам, мы ВСЁ(ТАКИ) не остались равнодушными к красотам природы на Валдае.
3) (И)ТАК, все мои блестящие надежды рушились, и (В)МЕСТО весёлой московской жизни ожидала меня скука в стороне глухой и отдалённой.
4) Трудно даже представить, ЧТО(БЫ) со мной случилось, ЕСЛИ(БЫ) пароход опоздал.
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A20
|
A 20 Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Весело гремящие бунчуки метались среди конного строя ( ) и рвались вперёд от трубного воя кони командиров.
1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A21
|
A 21 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Леонид Леонов (1) являясь классиком русской литературы XX века (2) был неутомимым защитником русского леса (3) названного им (4) «зелёным другом».
1) 1, 2, 3
2) 2
3) 3
4) 1, 2, 3, 4
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A22
|
A 22 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Норма человеческой жизни (1) по мнению Гончарова (2) есть повторение нормы природной, суть которой — в поэтической преемственности, незаметном, но (3) конечно (4) неизбежном накоплении новых качеств.
1) 2, 3, 4
2) 1, 2
3) 1, 2, 3, 4
4) 3, 4
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A23
|
A 23 Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Из листового металла делают и корпуса машин и приборы и посуду.
2) Жестянщики должны знать устройство различных станков и приспособлений для обработки листового металла и уметь работать на них.
3) Столярный клей выпускают в виде зёрен или твёрдых плиток с блестящей поверхностью.
4) Мы долго не ложились спать и любовались то небом то морем.
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A24
|
A 24 Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении.
Ольга Ивановна и её друзья были не совсем обыкновенные люди: каждый из них был чем-нибудь замечателен, имел уже имя и считался знаменитостью.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена тому, о чём говорится в первой части.
2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает наследствие того, о чём говорится в первой части.
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A25
|
A 25 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Самым популярным вариантом дома в Архангельске является сруб из сосны (1) внутренняя отделка (2) которого (3) изготовлена из осины или берёзы.
1) 1
2) 2
3) 1, 3
4) 1, 2
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A26
|
A 26 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Отец сам занимался воспитанием своей дочери (1) и (2) чтобы развить в ней главные добродетели (3) давал ей уроки музыки и живописи (4) и распределял всё её свободное время.
1) 1, 2, 4
2) 1, 2, 3, 4
3) 1, 2, 3
4) 1, 3
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A27
|
A 27 Наполеон очень любил читать, что было довольно необычно для военного. В каждой резиденции у него имелась библиотека, составленная из одних и тех же книг, и поэтому император мог продолжать чтение любой книги, переехав с места на место. Он пристрастился к чтению ещё в детстве, в военном училище: отношения со сверстниками у него не сложились, и книги позволяли забыть об одиночестве и житейских неприятностях.
Прочитайте текст.
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
1) Наполеон часто проводил время за книгами в одной из своих резиденций.
2) В каждой резиденции у Наполеона имелась библиотека, составленная из разных книг.
3) Наполеон с детства пристрастился к чтению, заменявшему ему общение со сверстниками, поэтому в резиденциях император имел одинаковую библиотеку.
4) Наполеон любил читать одни и те же книги» из которых были составлены все его библиотеки.
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A28
|
A 28 Какое высказывание не соответствует содержанию текста?
Показать текст
1) Счастье заключается не в материальных благах, а в обретении смысла жизни.
2) Если человечество не задумается о смысле жизни, познание может оказаться разрушительным для современного мира.
3) Вопрос о смысле жизни может представлять серьёзную опасность для современного человека.
4) Человечество непрерывно движется вперёд, к новым открытиям и свершениям.
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A29
|
A 29 Какое из утверждений является ошибочным?
Показать текст
1) Предложения 3–4 содержат описание.
2) Предложение 15 содержит пояснение к тому, о чём говорится в пред- ложениях 13 и 14.
3) Предложения 22–24 содержат описание.
4) В предложениях 29–30 представлено рассуждение.
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
A30
|
A 30 Укажите предложение, в котором используются антонимы.
Показать текст
1) 5
2) 7
3) 23
4) 28
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
B1
|
B 1 Укажите способ образования слова ЗАВОЕВАТЕЛЬ (предложение 30).
Показать текст
Ответ:
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
B2
|
B 2 Из предложений 2–4 выпишите возвратное местоимение.
Показать текст
Ответ:
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
B3
|
B 3 Укажите тип подчинительной связи в словосочетании НАЙТИ ПРОПАВШЕЕ (предложение 10).
Показать текст
Ответ:
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
B4
|
B 4 Среди предложений 8–16 найдите сложное, в состав которого входит односоставное неопределённо-личное. Напишите номер этого предложения.
Показать текст
Ответ:
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
B5
|
B 5 Среди предложений 1–7 найдите предложение, осложнённое обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.
Показать текст
Ответ:
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
B6
|
B 6 Среди предложений 22–34 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным условия. Напишите номер этого сложного предложения.
Показать текст
Ответ:
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
B7
|
B 7 Среди предложений 1–7 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи притяжательного местоимения.
Показать текст
Ответ:
|
|
|
Тип
|
Условие
|
|
B8
|
B 8 Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста.
Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Если Вы не знаете, какая цифра из списка должна стоять на месте пропуска, пишите цифру 0.
Последовательность цифр в том порядке, в котором они записаны Вами в тексте рецензии на месте пропусков, запишите в ответ. При записи ответов пробелы не используются.
Отношение И.А. Ильина к поиску смысла жизни помогает подчеркнуть такой стилистический приём, как («новые» в предложении 16, «главное» в предложениях 16, 31, 33, «чаще» в предложении 33). Чтобы точнее передать ход своей мысли, писатель умело применяет синтаксические средства выразительности, например (предложения 13–14, 33 34) и (предложения 13, 19). Образность авторской речи придают яркие тропы, в частности («они лишь… огненная гора» в предложении 28, «путь руин» в предложении 29).
Список терминов
1) парцелляция
2) метафора(-ы)
3) инверсия
4) лексический повтор
5) риторические вопросы
6) гипербола
7) сравнение(-я)
8) риторические восклицания
9) книжная лексика
|
|
