У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Общие положения 1

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-12-26

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Имя

Выберите тип работы:

Принимаю Политику конфиденциальности

Скидка 25% при заказе до 2.2.2025

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1 Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки по направлению 030900 Юриспруденция

1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция

1.3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) по направлению подготовки 030900 Юриспруденция

1.4 Требования к абитуриенту

2. Перечень и краткое описание профилей подготовки бакалавров по направлению 030900 Юриспруденция

3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению 030900 Юриспруденция

3.1 Область профессиональной деятельности выпускника

3.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

3.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

3.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

4. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

5. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция и профилям подготовки

5.1. Рабочий учебный план подготовки бакалавра

5.2. Рабочие программы дисциплин (модулей)

5.3. Программы производственной и преддипломной практик

6. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению 030900 Юриспруденция

6.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО образовательного процесса при реализации ООП ВПО

6.2. Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО

6.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО

7. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников

7.1 Общие положения

7.2. Основные принципы формирования общекультурных компетенций

7.3. Составляющие организационно-методического обеспечения

социокультурной среды

7.3.1. Воспитание в процессе изучения предметов обучения – воспитание через предмет.

7.3.2.Воспитательная работа во внеучебное время.

7.3.3. Развитие студенческого самоуправления.

7.4. Управление процессом формирования общекультурных компетенций

7.5. Обеспечение реализации целей и задач учебно-воспитательного процесса

7.5.1. Нормативное обеспечение:

7.5.2. Программно-методическое и информационное обеспечение:

7.5.3. Финансовое обеспечение:

8. Требования к итоговой государственной аттестации выпускников обучающимися по ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция

8.1 Требования к итоговому государственному экзамену

8.2 Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы бакалавра по направлению «Юриспруденция»

9. Список разработчиков ООП, экспертов

10. Приложения

Приложение 1. Компетентностная модель выпускника КГТУ по направлению подготовки «Юриспруденция»

Приложение 2. Рабочий учебный план подготовки бакалавра

Приложение 3. Рабочие программы дисциплин (модулей)

Приложение 4. Программы производственной и преддипломной практик

Приложение 5. Программы итоговых государственных экзаменов

Приложение 6. Требования по оформлению выпускной квалификационной работы

1. Общие положения

1.1 Основная образовательная программа бакалавриата,

реализуемая вузом по направлению подготовки по направлению 030900 «Юриспруденция»

Стандарт разработан в соответствии с требованиями Закона Российской Федерации «Об образовании», Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в редакциях, действующих на момент утверждения образовательного стандарта и Указа Президента РФ от 9 сентября 2008 г. №1332 «Об утверждении перечня федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, самостоятельно устанавливающих образовательные стандарты и требования для реализации ими образовательных программ высшего профессионального образования».

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Перечень профилей подготовки бакалавров по направлению «юриспруденция»:

1. государственно-правовой;

2. гражданско-правовой;

3. уголовно-правовой.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП (бакалавриата) по направлению подготовки 030900 Юриспруденция

Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ).

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее - Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению 030900 «Юриспруденция» (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «_4_»___мая____2010г. №464;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (ПрООП ВПО) по направлению подготовки;

Устав Костромского государственного технологического университета.

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования

(бакалавриат) по направлению подготовки 030900 Юриспруденция

Цель ООП: основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению 030900 Юриспруденция представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации в Костромском государственном технологическом университете, систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки, а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образовательной программы.

Основными пользователями образовательного стандарта являются:

Профессорско-преподавательские коллектив юридического образования Костромского государственного технологического университета, ответственный за реализацию основной образовательной программы по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».
Обучающиеся, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению основной образовательной программы по данному направлению подготовки, а также абитуриенты Университета.
Ректор Костромского государственного технологического университета, проректоры, иные должностные лица, отвечающие в пределах своей компетенции за качество подготовки выпускников;
Государственные аттестационные и экзаменационные комиссии, осуществляющие оценку качества подготовки выпускников;
Объединения специалистов и работодателей, саморегулируемые организации в соответствующей сфере профессиональной деятельности;
Органы, обеспечивающие финансирование высшего профессионального образования;
Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, осуществляющие аккредитацию и контроль качества в системе высшего профессионального образования;
Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие контроль за соблюдением законодательства в системе высшего профессионального образования.

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

ВПО - высшее профессиональное образование;
ООП - основная образовательная программа;
ОК - общекультурные компетенции;
ПК - профессиональные компетенции;
УЦ ООП - учебный цикл основной образовательной программы;
ФГОС ВПО - федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.

В настоящем стандарте используются следующие термины и определения в соответствии с Законом РФ "Об образовании", Федеральным Законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", а также с международными документами в сфере высшего образования:

вид профессиональной деятельности – методы, способы, приемы, характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения, преобразования;
зачетная единица – мера трудоемкости образовательной программы;
компетенция - способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области;
модуль – совокупность частей учебной дисциплины (курса) или учебных дисциплин (курсов), имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения;
направление подготовки – совокупность образовательных программ различного уровня в одной профессиональной области;
объект профессиональной деятельности – системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие;
область профессиональной деятельности – совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении;
основная образовательная программа бакалавриата (бакалаврская программа) - совокупность учебно-методической документации, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии;
профиль – направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности;
результаты обучения – усвоенные знания, умения, навыки и освоенные компетенции;
учебный цикл - совокупность дисциплин (модулей) основной образовательной программы, обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере научной и (или) профессиональной деятельности.

1.4. Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, а так же свидетельство о сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ).

2. Перечень и краткое описание профилей подготовки бакалавров по направлению 030900 Юриспруденция

1. государственно-правовой профиль предполагает получение углубленных, профессиональных знаний правовых институтов в публично-правовых отношениях.

Развитие демократических институтов, рыночных отношений, государственно-правовых структур и органов местного самоуправления, активизация законотворческого процесса стимулируют востребованность высокообразованных юристов, профессионально владеющих государственно-правовыми знаниями. Деятельность юриста в процессе развития демократических институтов основанных на общечеловеческих ценностях, принципах политического многообразия и идеологического плюрализма, невозможна без усиления правового регулирования в сфере публично-правовых отношений, определения приоритета человека, его прав и свобод, их признания, соблюдения и защиты, обеспечения интересов всех участников общественного взаимодействия: Российской Федерации в целом, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований, общественных объединений, политических партий, избирательных объединений, юридических и физических лиц. Юрист-государствовед призван проводить линию на развитие демократических ценностей, укрепление финансовой и налоговой дисциплины, организацию четкого контроля со стороны государства и общества при использовании правовых рычагов воздействия на всех участников публично-правовых отношений.

Стратегическое направление деятельности в рамках государственно-правового профиля - формирование высококвалифицированного специалиста, ориентированного на решение правовых вопросов в сфере государственных органов и органов местного самоуправления. Студенты подготавливаются к работе в системе государственного аппарата на выборных и назначаемых должностях, в государственных учреждениях и предприятиях с правоприменительными и правоохранительными функциями. Кроме того, выпускники государственно-правового профиля подготовлены для работы в таможенной и налоговой службах, избирательных комиссиях различного уровня, юридических подразделениях унитарных предприятий и организаций, органах социального обеспечения, ЗАГС, адвокатуре, а также для работы в качестве советников по юридическим вопросам депутатов законодательных органов власти различных уровней, руководителей хозяйственных и других структур.

Данный профиль призван повысить социальный статус юриста-государствоведа в системе сложившихся современных реалий на рынке труда.

2. гражданско-правовой профиль обеспечивает формирование компетенций, позволяющих выпускникам при работе в юридических отделах организаций, предприятий различных форм собственности, в учреждениях, правоохранительных органах грамотно толковать и применять законы, обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц, юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации, принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом, принимать меры к восстановлению нарушенных прав;

3. уголовно-правовой профиль направлен на системную подготовку бакалавров, владеющих общекультурными и профессиональными компетенциями, а также способных осуществлять нормотворческую, правоприменительную, правоохранительную, экспертно-консультативную и педагогическую деятельности.

Сформированные компетенции позволят выпускникам, в соответствие с видами профессиональной деятельности решать следующие задачи: в нормотворческой деятельности – участвовать в подготовке нормативных правовых актов; в правоприменительной деятельности – обосновывать и принимать в пределах должностных обязанностей решений, а также совершать действия, связанные с реализацией правовых норм; составлять юридические документы; в правоохранительной деятельности – обеспечивать законность, правопорядок, безопасность личности, общества и государства; обеспечивать охрану общественного порядка; предупреждать, пресекать, выявлять, раскрывать и расследовать преступления; защищать частную, государственную, муниципальную и иные формы собственности; в экспертно-консультативной деятельности – консультировать по вопросам права; осуществлять правовую экспертизу документов; в педагогической деятельности – преподавание правовых дисциплин и осуществлять правовое воспитание.

3. Характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) по направлению подготовки 030900 Юриспруденция и профилям подготовки - государственно-правой; гражданско-правой; уголовно-правой

3.1. Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности бакалавров включает:

разработку и реализацию правовых норм;
обеспечение законности и правопорядка;
правовое обучение и воспитание.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
1. способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;
2. владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
3. способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
4. обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
5. имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;
6. стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
7. использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
8. способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
9. способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
10. владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
11. способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
12. владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного;

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

В нормотворческой деятельности:
1. способен участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
В правоприменительной деятельности:
1. способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
2. способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
3. способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
4. способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
5. способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
6. владеет навыками подготовки юридических документов;
В правоохранительной деятельности:
1. готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
2. способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;
3. способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;
4. способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
5. способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;
6. способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
В экспертно-консультационной деятельности:
1. готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
2. способен толковать различные правовые акты;
3. способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;
В педагогической деятельности:
1. способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне;
2. способен управлять самостоятельной работой обучающихся;
3. способен эффективно осуществлять правовое воспитание.

3.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.

3.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 030900 Юриспруденция готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

нормотворческая;
правоприменительная;
правоохранительная;
экспертно-консультационная;
педагогическая.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым, в основном, готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

3.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 030900 Юриспруденция должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

Нормотворческая деятельность:
1. участие в подготовке нормативных актов;
Правоприменительная деятельность:
обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей
решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
составление юридических документов;
Правоохранительная деятельность:
1. обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
2. охрана общественного порядка;
3. предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;
4. защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;
Экспертно- консультационная деятельность:
1. консультирование по вопросам права;
2. осуществление правовой экспертизы документов;
Педагогическая деятельность:
1. преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях (кроме высших учебных заведений);
2. осуществление правового воспитания.

4. Компетенции выпускника основной образовательной программы, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

Результаты освоения основной образовательной программы высшего профессионального образования определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять приобретенные за период обучения знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

1. В результате освоения основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция по государственно-правовому, гражданско-правовому и уголовно-правовому профилям подготовки выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями;

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК 1);

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК 2);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК 3);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК 4);

- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами работе в коллективе (ОК 5);

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК 6);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК 7);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК 8);

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК 9);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК 10);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК 11);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК 12);

- владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК 13);

- владеет навыками здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культуры и спорта.

2. В результате освоения основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция по государственно-правовому, гражданско-правовому и уголовно-правовому профилям подготовки выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

а) в нормотворческой деятельности:

- способен участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК 1);

б) в правоприменительной деятельности:

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК 2);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК 3);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК 4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК 5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК 6);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК 7);

в) в правоохранительной деятельности:

- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК 8);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК 9);

- способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК 10);

- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК 11);

- способен выявлять и давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК 12);

- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК 13);

г) в экспертно-консультационной деятельности

- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК 14);

- способен толковать различные правовые акты (ПК 15);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК 16);

д) в педагогической деятельности:

- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК 17);

- способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК 18);

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК 19).

Компетентностная модель выпускника КГТУ по направлению подготовки «Юриспруденция» представлена в Приложении 1.

5.1 Рабочие учебные планы по профилям подготовки:

1. государственно-правовой;

2. гражданско-правовой;

3. уголовно-правовой

Рабочий учебный план по направлению подготовки бакалавров «Юриспруденция» разработан в соответствии с требованиями ФГОС, примерного учебного плана и представлен в Приложении 2.

5.2. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей).

Рабочие программы дисциплин содержат следующие разделы:

Цели и задачи дисциплины
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Самостоятельная работа студента
Содержание дисциплины
Тематика лабораторных и письменных работ
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Методические рекомендации преподавателям, ведущим дисциплину
Методические указания студентам, изучающим дисциплину
Инновационные методы обучения, применяемые в дисциплине
Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (предшествующими) дисциплинами
Междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Интерактивные методы и формы контроля, используемые в дисциплине
Матрица соответствия компетенций и оценочных средств
Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников
Фонд оценочных средств по дисциплине

Рабочие программы дисциплин разработаны кафедрами, рассмотрены и утверждены МКС и представлены в Приложении 3

	Кафедра, разрабатывающая РПД
ГСЭ
Иностранный язык в сфере юриспруденции	Английского языка
Философия	Философии
Экономика	Экономической теории
Профессиональная этика	Теории и истории государства и права
Безопасность жизнедеятельности	Промышленной экологии и безопасности
Латынь	Теории и истории государства и права
Правоохранительные органы	Уголовного права, процесса и криминалистики
Б1.ДВ1 Дисциплины по выбору
Русский язык в деловой и процессуальной документации	Культурологии и филологии
Б1.ДВ2 Дисциплины по выбору
Юридическая риторика	Культурологии и филологии
Б1.ДВ3 Дисциплины по выбору
Логика	Философии
Б2
Информационные технологии в юридической деятельности	Информационных технологий
Правовая статистика	Высшей математики
Б3
Теория государства и права	Теории и истории государства и права
История отечественного государства и права	Гражданского права и процесса
История государства и права зарубежных стран	Теории и истории государства и права
Конституционное право	Теории и истории государства и права
Административное право	Гражданского права и процесса
Гражданское право	Гражданского права и процесса
Гражданский процесс	Гражданского права и процесса
Арбитражный процесс	Гражданского права и процесса
Трудовое право	Гражданского права и процесса
Уголовное право	Уголовного права, процесса и криминалистики
Уголовный процесс	Уголовного права, процесса и криминалистики
Экологическое право	Гражданского права и процесса
Земельное право	Гражданского права и процесса
Финансовое право	Гражданского права и процесса
Налоговое право	Гражданского права и процесса
Предпринимательское право	Гражданского права и процесса
Международное право	Теории и истории государства и права
Международное частное право	Теории и истории государства и права
Криминалистика	Уголовного права, процесса и криминалистики
Право социального обеспечения	Теории и истории государства и права
Государственно-правовой профиль
Законодательная техника	Теории и истории государства и права
Бюджетное регулирование и бюджетный процесс	Теории и истории государства и права
Проблемы гражданского права	Теории и истории государства и права
Муниципальное право	Теории и истории государства и права
Уголовно-исполнительное право	Уголовного права, процесса и криминалистики
Судебная медицина	Уголовного права, процесса и криминалистики
Юридическое делопроизводство	Теории и истории государства и права
Прокурорский надзор	Уголовного права, процесса и криминалистики
Римское право	Теории и истории государства и права
Б3.ДВ2 Дисциплины по выбору
Сравнительное государствоведение	Теории и истории государства и права
Б3.ДВ3 Дисциплины по выбору
Юридическая психология	Уголовного права, процесса и криминалистики
Б3.ДВ4 Дисциплины по выбору
Судебная психиатрия	Уголовного права, процесса и криминалистики
Б3.ДВ5 Дисциплины по выбору
Криминология	Уголовного права, процесса и криминалистики
ФТД
Избирательное право	Теории и истории государства и права
Российский парламентаризм	Теории и истории государства и права
Проблемы теории государства и права	Теории и истории государства и права
Гражданско-правовой профиль
Жилищное право	Гражданского права и процесса
Процессуальные особенности рассмотрения отдельных категорий гражданских дел	Гражданского права и процесса
Проблемы гражданского права	Гражданского права и процесса
Муниципальное право	Теории и истории государства и права
Уголовно-исполнительное право	Уголовного права, процесса и криминалистики
Судебная медицина	Уголовного права, процесса и криминалистики
Сделки с недвижимостью	Гражданского права и процесса
Прокурорский надзор	Уголовного права, процесса и криминалистики
Римское право	Теории и истории государства и права
Б3.ДВ2 Дисциплины по выбору
Семейное право	Гражданского права и процесса
Б3.ДВ3 Дисциплины по выбору
Юридическая психология	Уголовного права, процесса и криминалистики
Б3.ДВ4 Дисциплины по выбору
Судебная психиатрия	Уголовного права, процесса и криминалистики
Б3.ДВ5 Дисциплины по выбору
Криминология	Уголовного права, процесса и криминалистики
ФТД
Корпоративное право	Гражданского права и процесса
Право интеллектуальной собственности	Гражданского права и процесса
Конкурентное право	Гражданского права и процесса
	Гражданского права и процесса
Уголовно-правовой профиль
Проблемы предварительного расследования	Уголовного права, процесса и криминалистики
Особенности судебного производства по отдельным категориям уголовных дел	Уголовного права, процесса и криминалистики
Проблемы гражданского права	Гражданского права и процесса
Муниципальное право	Теории и истории государства и права
Уголовно-исполнительное право	Уголовного права, процесса и криминалистики
Судебная медицина	Уголовного права, процесса и криминалистики
Виды доказательств в уголовном процессе	Уголовного права, процесса и криминалистики
Прокурорский надзор	Уголовного права, процесса и криминалистики
Римское право	Теории и истории государства и права
Б3.ДВ2 Дисциплины по выбору
Теоретические основы квалификации преступлений	Уголовного права, процесса и криминалистики
Б3.ДВ3 Дисциплины по выбору
Юридическая психология	Уголовного права, процесса и криминалистики
Б3.ДВ4 Дисциплины по выбору
Судебная психиатрия	Уголовного права, процесса и криминалистики
Б3.ДВ5 Дисциплины по выбору
Криминология	Уголовного права, процесса и криминалистики
ФТД
Теоретические основы оперативно-розыскной деятельности	Уголовного права, процесса и криминалистики
Преступления в сфере экономической деятельности	Уголовного права, процесса и криминалистики
Проблемы криминалистического исследования документов	Уголовного права, процесса и криминалистики

Содержание рабочих программ дисциплин (модулей) представлено в Приложении 3.

5.3. Программы производственной и преддипломной практик.

Раздел ООП бакалавриата «Производственная и преддипломная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. По направлению подготовки бакалавров «Юриспруденция» предусмотрены практики: производственная (2 недели), производственная (4 недель), 2 недели преддипломная. Цели, задачи, формы отчетности представлены в программах практик (Приложение 4).

В соответствии с ФГОС практики могут проводиться в сторонних организациях и учреждениях по профилю подготовки, а также в студенческих правовых консультациях (юридических клиниках), на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

6. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению 030900 Юриспруденция

6.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО

Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Аннотация каждой из учебных дисциплин (курсов, модулей) по направлению «Юриспруденция» представлено в сети Интернет и локальной сети образовательного учреждения на сайте вуза.

Учебный план по направлению «Юриспруденция» разработан с нормированием времени на суммарный объем работы студентов по семестрам не более 54 часов в неделю в соответствии с рекомендациями и формой ИМЦА г. Шахты. В рабочих программах дисциплин приводится обоснование и планирование времени самостоятельной работы на выполнение различных видов работ. Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением в соответствии со временем, затрачиваемым на ее выполнение. Для аттестации обучающихся созданы фонды оценочных средств по всем дисциплинам всех циклов учебного плана, включающие средства поэтапного контроля формирования компетенций (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация), включающие:

Вопросы для самопроверки
Вопросы и задания для самостоятельной работы
Эссе, рефераты или доклады по теме
Тематика курсовых работ
Вопросы к экзамену
Тесты для контроля знаний

По большинству дисциплин направления разработаны тестовые задания. Ведется работа по переводу их в программу АСТ.

Реализация основных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной образовательной программы. В КГТУ действует 8 компьютерных классов, в которых проводятся занятия по различным дисциплинам направления «Юриспруденция», из них в 4 класса обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет для самостоятельной подготовки. Выпускающие кафедры обеспечены возможностью работы в специальных программах и доступом к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, к таким как Консультант Плюс, Гарант, Кодекс.

Каждый обучающийся по основной образовательной программе «Юриспруденция» обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и (или) электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние 5 лет) из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся. Общий фонд изданий по дисциплинам направления «Юриспруденция» насчитывает около 4464 наименований, по каждой дисциплине базовой части имеются базовые учебники.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

ООП обеспечена фондом периодических изданий:

Российская газета
Эж-юрист
Адвокатская практика
Административное право и процесс
Арбитражная практика
Арбитражный и гражданский процесс
Банковское право
Библиотека журнала «трудовое право»
Бюллетень верховного суда РФ
Бюллетень министерства юстиции РФ
Вестник высшего арбитражного суда РФ
Вестник конституционного суда РФ
Военно-юридический журнал
Вопросы ювенальной юстиции
Государственная власть и местное самоуправление
Государство и право
Гражданское право
Журнал конституционного правосудия
Журнал российского права
Закон
Закон и право
Законность
Законодательство
Законы России: опыт, анализ, практика
Интеллектуальная собственность. авторское право и смежные права
Исполнительное право
История государства и права
Кодексы российской федерации
Конституционное и муниципальное право
Международное публичное и частное право
Мировой судья
Муниципальная служба: правовые вопросы
Наркоконтроль
Нотариус+бюллетень нотариальной практики+наследственное право
Право и безопасность
Правовая политика и правовая жизнь, правовые вопросы недвижимости
Практика муниципального управления
Предпринимательское право
Профессионал
Российская юстиция
Российский следователь
Российский судья
Российское правосудие
Семейное и жилищное право
Право. Вестник МГУ
Собрания законодательства РФ
Современное право
Социальное пенсионное право
Таможенное дело
Третейский суд
Трудовое право
Уголовное право
Уголовное судопроизводство
Финансовое право
Хозяйство и право
Человек и закон
Экологическое право
Эксперт-криминалист
Юридическая психология
Юридическое образование и наука
Юрист

Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями средствами Интернет.

ООП по направлению «Юриспруденция» обеспечена интерактивными методами обучения: деловые игры, ситуационные задачи, мастер-классы, лекции «звезд»; лекции–дискуссии, проблемные лекции и др. В рабочих программах дисциплин приведены сценарии, характеристики новых форм обучения.

6.2. Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО

Реализация основной образовательной программы бакалавриата по направлению «Юриспруденция» обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, или имеющие образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.

Общая численность преподавателей, привлекаемых к реализации ООП – 71 чел., из них остепененных – 51%. По циклу ГСЭ – 15 чел., с учеными степенями и званиями 9 чел. (60%), докторов и профессоров – 2 чел. (13%), к.ю.н., доцентов – 7 чел. (47%); по циклу ЕН – 2 чел, из них с учеными степенями и званиями – 2 чел. (100%), докторов и профессоров – 1 чел. (50%), к.ю.н., доцентов – 1 чел. (50%).

По дисциплинам профессионального цикла преподают 43 чел. (остепененность 44%), докторов и профессоров – 4 чел. (9%) и к.ю.н. – 15 чел. (35%).

По блоку ФТД – 11 чел., из них остепененных – 6 чел. (55%), к.ю.н. – 6 чел. (55%).

Преподаватели по специальным дисциплинам имеют базовое образование по специальности «Юриспруденция».

В Юридическом институте преподают специалисты из многих правоохранительных органов, учреждений и организаций: из администрации г. Костромы и Костромской области, из Костромской таможни, из УВД по Костромской области, из Адвокатской палаты Костромской области, из Управления федеральной службы судебных приставов по Костромской области, из Костромского областного бюро судебно-медицинской экспертизы, Костромской областной психиатрической больницы и другие.

На выпускающих кафедрах сложилась традиция приглашать ведущих ученых вузов страны для чтения лекций и проведения занятий по ряду дисциплин. Для повышения квалификации преподавателей, обмена опытом активно приглашаются ведущие преподаватели и юристы-практики: Смирнова Т. Н. – судья Арбитражного суда Костромской области, Кизилова В. Н. – зав. отделом социально-трудовых отношений федерации профсоюзов Костромской области, Маркова И. К. – зам. инспектора по труду Федеральной инспекции труда по Костромской области, Красавина Е. Е. – зам. начальника департамента имущественных отношений Костромской области, Жуков С. В. – зам. председателя комитета ЖКХ г. Костромы, Владимиров В. И. – президент адвокатской палаты Костромской области, Скворцова С. Р. – начальник отдела налогообложения физических лиц, Мазаихина Е. В. – начальник юридического отдела Управления службы судебных приставов, Лукъянов В. И. – председатель комитета управления городскими землями и муниципальным имуществом, Сизова Н. А. – начальник отдела государственного контроля и экологической безопасности комитета охраны окружающей природной среды

и природопользования Костромской области.

Обеспеченность научно-педагогическими кадрами

Цикл дисциплин	Численность ППС
	Всего	В том числе
		штатные преподаватели	с ученой степенью и / или званием	имеющие базовое образование по профилю преподаваемой дисциплины	действующие руководители и работники профильных организаций, предприятий и учреждений
			к.ю.н	д.ю.н
	Чел.	%	Чел.	%	Чел.	%	Чел.	%	Чел.	%	Чел.	%
Гуманитарный, социальный и экономический	15	100	14	93,3	7	47	2	13	15	100	1	6,7
Математический, естественно-научный	2	100	2	100	1	50	1	50	2	100	-	-
Профессиональный (без практик)	43	100	34	79	15	35	4	9	43	100	9	21
Факультатив	11	100	7	64	6	55	-		11	100	4	36
Производственные практики	6	100	6	100	2	33	-	-	6	100	-	-
Преддипломная практика	По количеству выпускников
Итоговая государственная аттестация	6	100	6	100	4	67	2	33	6	100	-	-
Всего по профессиональному циклу	55	100	46	84	21	38	6	11	55	100	9	16
Итого	83	100	69	83	35	42	9	11	83	100	14	17

Повышение квалификации педагогическим коллективом осуществляется путем участия в семинарах, ФПК на базе ведущих вузов страны: Московский государственный университет (МГУ), Московская государственная юридическая академия (МГЮА), Московский педагогический университет (МПГУ), при Государственной Думе РФ г. Москвы, а также в ИДПО КГТУ.

К образовательному процессу по дисциплинам профессионального цикла привлечено 17 % преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений. Профиль преподаваемой дисциплины соответствует роду деятельности их предприятия.

КГТУ, реализующий основную образовательную программу подготовки бакалавров, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Организация различных видов практик позволяет студентам получить необходимые знания и навыки в правоприменительной деятельности. На долгосрочной договорной основе осуществляется прохождение практик в 25 организациях, учреждениях, правоохранительных органах: прокуратура Костромской области, администрация города и Костромской области, Судебный департамент при Верховном Суде РФ в Костромской области и служба по обеспечению деятельности мировых судей Костромской области, Арбитражный суд, УВД Костромской области, Дума г. Костромы, Следственное управление следственного комитета РФ по Костромской области и др.

На кафедрах института и в юридической клинике (ауд. Е-99;100) установлено 12 компьютеров, подключённых к локальной сети с выходом в интернет, в том числе 2 ноутбука, имеются принтеры, сканеры, копировальные аппараты, видеокамера, диктофоны, телевизоры, TV-тюнер. Методический центр юридического образования (ауд. Е-205а) оснащён 5 компьютерами. Кроме того, в юридическом центре студенты имеют возможность получить те или иные издания, а также хрестоматии и методические пособия в электронном виде.

На базе юридического института действует криминалистический полигон (ауд. Е-96), оснащенный специальным оборудованием: прибор для изъятия пылевых следов «Следоскоп», унифицированный чемодан «Криминалист» с фотокамерой, бинокулярная лупа, осветитель; в кабинете криминалистики (ауд. Е-302) имеются: унифицированный комплект для работы на месте происшествия, микроскоп, видеоплеер, цифровой фотоаппарат.

Количество мультимедийной техники в институте составляет 3 единицы. Вводится в качестве обязательного требования при защите выпускных квалификационных работ использование презентаций с применением такой техники.

Проведены работы и комплексное переоборудование в ауд. Е-522 и Е-96 с оснащением современной техникой.

Студенты, преподаватели и сотрудники активно пользуются справочно-правовыми системами «Консультант +», «Гарант», «Кодекс». По ним регулярно проходят обучение студенты и сотрудники с выдачей соответствующих сертификатов.

При использовании электронных изданий во время самостоятельной подготовки КГТУ обеспечивает каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин. В КГТУ оборудованы 9 компьютерных классов с выходом в Интернет. По дисциплинам блока гуманитарно-социально-экономических дисциплин оборудованы классы с мультимедийной техникой, телевизорами для просмотра фильмов, презентаций.

Доступность в процессе обучения к сетям типа Интернет составляет один компьютер на двух студентов.

7.1 Общие положения

Создание культурной среды в техническом вузе – это один из способов интегрировать в профессиональную программу технического вуза гуманитарную составляющую. Содержание этой гуманитарной составляющей работает на имидж вуза, но главное – на личность студента, его выпускника. Ориентируясь на подготовку к будущей профессии, вуз должен обеспечить адекватную диплому о высшем образовании коммуникативную подготовку, включая речевые компетенции, а также знание общечеловеческих и национальных ценностей. Не случайно образовательные программы бакалавриата сочетают две компетенции – общекультурную (с символическим обозначением - ОК) и профессиональную (ПК).

Цель компетентностного подхода – это воспитание и образование полноценного профессионала, т.е. человека, вписанного в социум и саморазвивающегося, а не одностороннего специалиста-технократа, который не способен осознать ни ценности человеческой культуры, ни последствия принимаемых технических решений.

В КГТУ создана благоприятная социокультурная среда, обеспечивающая возможность формирования общекультурных компетенций выпускника, всестороннего развития личности, а также непосредственно способствующая освоению основной образовательной программы соответствующего направления подготовки.

В университете разработана и реализуется долгосрочная Программа «Основные направления развития воспитания в системе образования КГТУ», которая предусматривает создание в вузе педагогически воспитывающей среды и направлена на повышение социального статуса воспитания в системе образования в университете; укрепление и развитие воспитательных функций кафедр и факультетов; расширение состава субъектов воспитания, координации их усилий; взаимодействие семьи и образовательного учреждения; развитие демократического стиля руководства воспитательным процессом; использование отечественных традиций и современного опыта в области воспитания; развитие гуманистических принципов, содержания и механизмов нравственного, гражданского и патриотического воспитания; повышение уровня работы со средствами массовой информации и печати по вопросам воспитания студенческой молодёжи.

На протяжении всего времени обучения руководство вуза, профессорско-преподавательский состав и учебно-вспомогательный персонал основное внимание уделяют таким вопросам, как подготовка профессионально и культурно ориентированной личности, обладающей мировоззренческим потенциалом, способностями к профессионализму, интеллектуальному и социальному творчеству, владеющей устойчивыми умениями и навыками выполнения профессиональных обязанностей. Для этого в вузе созданы условия для таких направлений воспитания, как гражданско-патриотическое, профессионально-трудовое, правовое, эстетическое, физическое, экологическое и семейно-бытовое.

В вузе созданы условия для формирования компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления системно-деятельностного характера: активно работает студенческое самоуправление, старостаты факультетов, решающие самостоятельно многие вопросы обучения, быта студентов. Студенты активно участвуют

- в проектах: «Лучший социальный и предпринимательский проект молодежи Костромской области», «Городской молодежный муниципалитет», «Студенческое самоуправление»,

- в акциях «Ищу героя»», «Если бы я был мэром..», «Вместе поможем ветеранам», «Я гражданин России»,

- в слетах отличников и конкурсах: «Студент года», «Студенческая инициатива» и др.

Большое внимание в вузе уделяется научным исследованиям студентов как основному источнику формирования профессиональных компетенций продвинутого и высокого уровня. Работает СНО, кружки и КБ на кафедрах. Ежегодно на базе вуза проводится Международная конференция студентов, молодых ученых и аспирантов, олимпиады по специальностям, Всероссийские конкурсы дипломных работ по ряду направлений. Издается сборник тезисов докладов по студенческой конференции. Студенты активно участвуют в конкурсах различного уровня, представляя свои научные и творческие работы. В среднем по вузу ежегодно в научных исследованиях участвуют от 40-55% студентов.

В целях распространения гуманитарного просвещения среди студентов высшего профессионального образования, создания предпосылок для вовлечения студентов в сферу научных изысканий и успешного освоения современных технологий образовательного процесса в университете ведет работу Центр эстетического воспитания студентов, направляющий творческую активность студентов в русло гуманитарной культуры, чему способствует их личное участие в досуговой клубной работе как особой сфере жизнедеятельности молодежи. На базе Центра в настоящее время официально утверждены и активно работают 4 клуба: вокальная студия, театральная студия, поисково-познавательный клуб «Странник», научно-практический клуб психологического консалтинга и тренинга «Гармония». Клубы постоянно взаимодействуют, организуя совместные литературно-музыкальные, творческие и научно-просветительские мероприятия.

Центр эстетического воспитания, кроме эстетического воспитания, обеспечивает регулярное и осмысленное развитие научного сознания студентов. Благодаря участию в деятельности научных школ, Центр постоянно проводит разного уровня научно-просветительские мероприятия: выездные научные семинары, научно-практические тренинги, ежегодную внутривузовскую конференцию «Гуманитарная среда в техническом вузе», ежегодную межвузовскую конференцию «Твои века, Кострома». Гуманитарное творчество студентов имеет свой печатный орган – студенческий журнал «Отчий дом».

В Вузе созданы условия для творческого развития студентов, развита благоприятная культурная среда. В настоящее время в вузе работают: студенческий клуб, спортивный клуб, студенческий Театр мод, студия «Маркетолог. При Студенческом клубе действуют 17 кружков художественной самодеятельности, при спортивном клубе – 12 спортивных секций. Давняя традиция в вузе проводить музыкальные, поэтические вечера, художественные выставки. Они проводятся силами студентов и преподавателей, приглашаются известные коллективы города и страны. Традиционно с активным участием студентов проводятся мероприятия: «Студенческая весна», праздник «Посвящение в студенты», «День молодой семьи», празднование «Дня Победы», «День пожилого человека», новогодние утренники для детей.

Формирование и развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников осуществляется на основе органического взаимодействия учебного и воспитательного процессов, а также в ходе реализации образовательных программ, и программ целенаправленного воспитания во внеучебное время. При этом вовлечение обучающихся в творческую деятельность, органически связанную с её профессиональным становлением, т.е. в научно-исследовательскую, конструкторскую, проектную работу, является одним из наиболее радикальных способов воспитания студенческой молодежи, позволяющим эффективно решать широкий спектр воспитательных задач. Совместное научное творчество ученых, преподавателей, студентов, аспирантов – самый эффективный, проверенный практикой путь развития способностей, раскрытия талантов, становления характера исследователя, воспитания инициативы, ответственности, трудолюбия, потребности и навыков постоянного самообразования в будущем. За время обучения на старших курсах все студенты (100%) привлекаются к участию в научном поиске. Это становится для них осознанной потребностью.

Воспитательный аспект студенческого научного творчества имеет также большое значение и в деле формирования личных качеств будущего специалиста. Постоянный творческий настрой, жажда знаний, обстановка напряженного научного поиска способствуют воспитанию у студентов высокой культуры мышления. Они пробуждают у них подлинную сознательность и активность в выборе и проведении определенных решений, стремление к проникновению в сущность вещей, а именно эти качества столь необходимы современному специалисту.

Взаимосвязь и взаимостимулирующее развитие учебно-воспитательного и научно-исследовательского процессов – объективная закономерность и вместе с тем животворная основа высшего образования, реализуемого на основе ФГОС третьего поколения.

Важное значение для гражданского становления студенческой молодежи имеет активное использование профессионально-корпоративных возможностей (традиций кафедры, факультета, вуза, отрасли, мнений и примеров жизни и деятельности авторитетных ученых, педагогов, специалистов) для формирования чувства сопричастности студентов лучшим традициям отрасли, вуза, факультета, кафедры.

Формирование у студентов способностей анализировать социально-значимые проблемы осуществляется с использованием методов и форм гуманистического воспитания, которое предполагает включение в содержание воспитания философских, человековедческих, психологических, исторических, юридических, филологических, культорологических и других гуманитарных знаний, назначение которых – ввести студентов в мир человека, его жизненных проблем, помочь осознать себя как личность и индивидуальность, понять свою связь с другими людьми, обществом, природой, культурой, научиться жизнетворчеству, созиданию себя как человека культуры.

Реализация гуманистической модели воспитания в вузе предполагает признание студента не только объектом, но и субъектом воспитания. Гуманистический характер воспитания меняет саму природу образовательной педагогической среды, наполняя ее духом сотрудничества, сотворчества, развития человека.

Нормативная база, определяющая цели и задачи формирования общекультурных компетенций выпускников отражена в следующих документах:

Закон РФ «Об образовании».

Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации».

Концепция модернизации российского образования на период до 2010г.

Приказы и другие руководящие документы Федерального агентства по образованию.

Концепция стратегического развития КГТУ на период до 2015 года.

Постановления Ученого совета университета.

Цель воспитательной работы – формирование гармонически развитой личности, не ограниченной сферой естественно-научных и технических познаний, но открытой для восприятия гуманитарных ценностей и для культурно-просветительской деятельности. Трудолюбие, творческая активность, уважение к личности, следование нравственному закону – все это не передается бессознательно, а постепенно формируется в культурной среде. Задача воспитательной работы – побуждать студентов к нравственному поведению, создавая для этого режим наибольшего благоприятствования. С этой целью вуз активно формирует социокультурную среду, способствующую развитию социально-воспитательного и научно-креативного компонентов учебного процесса. Гуманитарная среда стимулирует стремление студентов к культурному обустройству собственной жизни, к собственной самореализации в различных областях культуры, таким образом соблюдается принцип личностной ориентированности, способствующий признанию уникальности личности каждого студента.

Для воспитания студенческой молодежи необходимо использовать следующие средства:

создание условий для полноценного раскрытия духовных устремлений студентов, их творческих способностей, для формирования гражданской позиции, социально значимых ценностей, гражданских и профессиональных качеств, ответственности за принятие решений;

освоение студентами новых социальных навыков и ролей, развитие культуры социального поведения с учетом открытости общества и динамики общественных отношений;

создание атмосферы подлинной и постоянной заботы о студентах, их социальной поддержке.

Реализация намеченных целей обеспечивается в процессе решения следующих основных задач:

обучение преподавателей через систему регулярно проводимых методических семинаров с целью повышения активности участия в воспитательном процессе всего профессорско-преподавательского состава;

создание во всех помещениях университета истинно гуманитарной воспитательной среды, которая способствует формированию положительных качеств студентов, преподавателей и всех сотрудников;

систематическая воспитательная работа по всем направлениям воспитания: гражданскому, патриотическому, нравственному, эстетическому, трудовому, правовому, физическому, психологическому и др.;

активизация работа института кураторов и студенческого самоуправления;

реализация воспитательного потенциала учебной и научной работы;

вовлечение в воспитательный процесс студенческой молодежи деятелей науки и культуры, искусства и религии, политики и права, работников других сфер общественной жизни;

обеспечение органической взаимосвязи учебного процесса с внеучебной воспитательной деятельностью, сферами досуга и отдыха студентов;

обеспечение мониторинга интересов, запросов, ценностных ориентаций студентов как основы планирования учебно-воспитательной работы.

Актуальные проблемы воспитания студентов систематически (не менее одного раза в учебный год) обсуждаются на Ученом совете университета и советах факультетов, заседаниях кафедр с выработкой конкретных мер по совершенствованию воспитательной работы.

7.2. Основные принципы формирования общекультурных компетенций

Принцип гуманизма предполагает отношение к личности студента как к самоценности, пропагандирует систему воспитания, направленную на формирование целостной личности, способной к саморазвитию и успешной реализации своих интересов и целей в жизни.

Принцип духовности проявляется в формировании у молодого человека смысложизненных духовных ориентаций, потребностей к освоению и производству ценностей культуры, соблюдению общечеловеческих норм гуманистической морали, интеллигентности и образа мысли российского гражданина.

Принцип субъектности заключается в том, что педагог активизирует, стимулирует стремление обучаемого к саморазвитию, самосовершенствованию, содействует развитию его способности осознавать свое «я» в связях с другими людьми и миром в его разнообразии, осмысливать свои действия, предвидеть их последствия как для других, так и для собственной судьбы.

Принцип патриотизма предполагает формирование национального сознания у молодежи как одного из основных условий жизнеспособности молодого поколения и обеспечивающего целостность России, связь между поколениями, освоение и приумножение национальной культуры во всех ее проявлениях.

Принцип демократизма основан на взаимодействии, на педагогике сотрудничества преподавателя и студента.

Принцип природоспособности предполагает учет наклонностей, характера, предпочтений воспитуемых.

Принцип конкурентоспособности выступает как специфическая особенность экономической свободы и свободы предпринимательства в условиях демократического общества, предполагающая формирование соответствующего типа личности специалиста, способного к динамичной горизонтальной и вертикальной социальной и профессиональной мобильности, смене деятельности, нахождению эффективных решений в сложных условиях конкурентной борьбы во всех сферах жизнедеятельности.

Принцип толерантности предполагает наличие плюрализма мнений, терпимости к мнению других людей, учет их интересов, мыслей, культуры, образа жизни, поведения, не укладывающихся в рамки повседневного опыта, но не выходящих за нормативные требования законов.

Принцип вариативности включает различные варианты технологий и содержания воспитания, нацеленность системы воспитания на формирование вариативности мышления, принятия вероятностных решений в сфере профессиональной деятельности.

7.3. Составляющие организационно-методического обеспечения

социокультурной среды

7.3.1. Воспитание в процессе изучения предметов обучения – воспитание через предмет.

Основной сферой подготовки практико-ориентированного специалиста является образовательная среда. Цель образования состоит не только в том, чтобы учить, но и в том, чтобы воспитывать. Образовательно-воспитательный процесс должен раскрывать целостность, системность и многообразие мира, активизировать процесс социальной ориентации студенческой молодежи, осуществлять функцию социально-культурной интеграции и преемственности, создавать основу для углубления и расширения образованности и воспитанности личности. Ведущая роль в воспитании принадлежит профессорско-преподавательскому составу. Нравственный облик студентов, их мировоззрение формируются всем ходом учебного процесса и всеми, кто к этому процессу причастен. Университет – это в первую очередь молодежь, жадно стремящаяся к выработке своей жизненной программы. Преподаватель вуза должен передавать студентам не только знания, но и свой жизненный опыт, мировоззрение, свои заветные мысли.

Действенность и результативность воспитания сегодня во многом зависят от степени гуманизации образовательно-воспитательного процесса в вузе, основными направлениями которого являются:

включение гуманитарных, естественнонаучных и технических знаний в единую универсальную связь наук о человеке, обществе и природе;

активное и всестороннее использование индивидуальных методов и личностно-ориентированных технологий в учебном и воспитательном процессе, позволяющих в максимальной степени учитывать способности, склонности и интересы каждого студента, а им в свою очередь оценить и усвоить как профессиональные, так и личностные нравственные качества педагога и учёного;

развитие демократических методов общения со студентами, утверждение социально-ориентированной системы сотрудничества, развитие активности студентов в учебной, воспитательной и научно-исследовательской деятельности, использование практического наследия выдающихся ученых и педагогов университета;

расширение самоуправленческих начал в деятельности вузовских студенческих структур, преодоление отчужденности студенчества от участия в формировании учебной и воспитательной политики в вузе;

использование воспитательного потенциала учебных дисциплин (человековедение, эстетическое воспитание, физическая культура, туризм, краеведение, экология и т.п.).

Для решения задач воспитания в процессе обучения необходимо:

стимулировать активность студента, сочетая уважение к личности с требовательностью к ней;

открывать перспективу роста студента, опираться на положительные качества его личности;

учитывать индивидуальные и возрастные особенности студента;

добиваться раскрытия социокультурного потенциала данной профессии и приобщения к нему студента в целях постижения восприятия профессии как особого вида культуры;

обеспечивать воспитание чувства ответственности как за результаты своего труда, так и за результаты труда коллектива, группы, курса.

Центр образования и воспитания студенческой молодежи – кафедра, основными функциями которой являются:

формирование у студентов гражданской позиции, сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей в условиях современной жизни, сохранение и приумножение традиций вуза;

организация работы кураторов учебных групп, в том числе проведение рабочих совещаний и семинаров, направленных на совершенствование воспитательного процесса; организация научно-исследовательской работы студентов, в том числе по проблемам воспитания;

внедрение в практику воспитательной работы научных достижений, результатов социологических исследований;

информационное обеспечение студентов через наглядные и иные средства информации;

научное обоснование существующих методик, поиск и внедрение новых технологий, форм и методов воспитания.

7.3.2.Воспитательная работа во внеучебное время

Внеучебная деятельность есть неотъемлемая часть воспитательной работы в вузе, столь же приоритетная, как и учебная. Для студентов внеучебная деятельность сугубо добровольная, для образовательного учреждения – часть выполняемых им функций. Степень участия преподавателей, сотрудников и руководителей структурных подразделений во внеучебной работе со студентами может служить показателем полноты и ответственности в выполнении должностных обязанностей и как проявлением их нравственно-профессиональной позиции.

Внеучебная работа есть важнейшая составная часть вузовского воспитательного процесса, осуществляемого в сфере свободного времени, которая обеспечивает формирование нравственных, общекультурных, гражданских и профессиональных качеств личности будущего специалиста.

Внеучебная деятельность в университете состоит из разнообразных видов и направлений, реализуемых на уровне вуза, факультетов, кафедр, академических групп и предполагает:

создание объективных условий для творческого становления и развития молодого специалиста;

создание благоприятной атмосферы для самостоятельной инновационной деятельности самих студентов в сфере свободного времени, превращающей их в субъектов собственной и общественной жизни.

формирование установки на естественность, престижность и почетность участия студента во внеучебной жизни вуза (культурной, спортивной, научно-технической и т.п.).

Основные направления внеучебной работы:

работа по гражданско-патриотическому и правовому воспитанию;

организационная и информационно-методическая работа;

клубная работа, организация и проведение традиционных мероприятий;

научно-исследовательская работа студентов;

физкультурно-оздоровительная работа;

спорт высших достижений;

общественно-профессиональная деятельность;

организация воспитательного процесса в общежитиях.

Непосредственно внеучебную работу со студентами ведут специалисты различного профиля в соответствии с составом воспитательных структур и подразделений.

Для организации внеучебной работы в каждую группу первого и второго курсов, а с третьего курса на каждый поток назначаются кураторы, которые осуществляют свою деятельность на основании утвержденного в вузе Положения «О кураторе учебной группы (потока)».

Реализация основных направлений внеучебной деятельности осуществляется через механизм внедрения целевых программ, отражающих отдельные стороны студенческого образа жизни, виды воспитания, конкретные потребности формирования личности будущего специалиста. Эти специальные программы разрабатываются по мере необходимости и создания условий для их реализации.

Наиболее перспективными могут быть такие программы:

патриотическое воспитание студентов;

гражданско-правовое воспитание;

студенческая наука;

студенческое самоуправление;

эстетика вузовской жизни;

этика и этикет;

общественно - полезный труд студентов;

наши традиции;

студенты, преподаватели, сотрудники, ветераны - к юбилею КГТУ;

студент и экология.

Способы, технологии, методы внеучебной работы со студентами:

деятельностной практико-ориентированный подход;

целевые программы по важнейшим направлениям внеучебной деятельности;

информационная и пропагандистская деятельность;

лекционно-семинарская работа;

научно-исследовательская деятельность студентов;

культурно-просветительская работа;

деятельность института кураторов;

долгосрочные договоры о сотрудничестве с учреждениями культуры, правоохранительными органами, медицинскими учреждениями города и области;

профориентационная работа;

организация трудоустройства и вторичной занятости;

социальная поддержка студентов, семей студентов;

спортивно-оздоровительная работа и профилактика наркомании;

студенческие отряды различного назначения (строительные, охраны правопорядка и др.)

работа с первокурсниками;

корпоративное воспитание студентов;

предупреждение правонарушений, недопущение асоциального и девиантного поведения среди студентов;

клубная работа;

поисковая работа;

кружки по интересам и различным направлениям деятельности студентов;

повышение квалификации работников вуза по вопросам воспитания.

7.3.3. Развитие студенческого самоуправления.

Студенческое самоуправление следует рассматривать как инструмент реализации молодежной политики государства, позволяющий сфокусировать внимание студенческого объединения на организации студенческой жизни внутри вуза для эффективной реализации воспитательных программ.

Студенческое самоуправление в университете ориентировано на дополнение действий администрации, педагогического коллектива в сфере работы со студентами, так как более эффективные результаты в области воспитания студентов могут быть получены при равноценном сочетании методов административной и педагогической воспитательной работы с механизмами студенческой самодеятельности, самоорганизации и самоуправления.

Активное участие студенческой молодежи в решении проблем учебно-воспитательного процесса способствует формированию самостоятельности восприятия и осмысления реализации учебно-воспитательных задач, социальной активности, организаторских и коммуникативных способностей личности, что имеет существенное значение для формирования профессиональной и общей культуры будущего специалиста.

Органами студенческого самоуправления в университете являются студенческий парламент, студенческий совет вуза, студенческие советы на факультетах, студенческие советы в общежитиях.

Студенческое самоуправление в вузе - это особая форма самостоятельной общественной деятельности студентов по реализации функций управления жизнью студенческого коллектива в соответствии со стоящими перед ним целями и задачами. Студенческое самоуправление является элементом общей системы управления учебно-воспитательным процессом в вузе и предполагает максимальный учет интересов, потребностей студентов на основе изучения их общественного мнения.

Главными целями студенческого самоуправления являются следующие:

повышение эффективности и успешности учебы, активизации самостоятельной творческой деятельности студентов в учебном процессе с учетом современных тенденций развития системы непрерывного образования;

формирование потребности в освоении актуальных научных проблем по избранной специальности через систему научно-технического творчества студенческой молодежи;

воспитание ответственности студенческих коллективов за дисциплину труд за утверждение идейно-нравственных позиций личности и коллектива;

развитие и углубление инициативы студенческих коллективов в организации гражданского воспитания;

дальнейшее утверждение демократического образа жизни, высокой взаимной требовательности, чувства социальной справедливости здорового морально-психологического климата, высоких нравственных основ молодой студенческой семьи, утверждение на основе широкой гласности принципов гуманистической нравственности, нетерпимости к антиобщественным проявлениям в быту;

усиление роли студенческих общественных организаций в гуманистическом воспитании студентов, в формировании мировоззрения, их идейной убежденности и социальной активности.

7.4. Управление процессом формирования общекультурных

компетенций

Управление процессом формирования общекультурных компетенций в вузе осуществляет ректорат, администрация факультетов, Ученый совет вуза, советы факультетов, совет по воспитательной работе со студентами, профсоюзная организация и органы студенческого самоуправления.

Ведущая роль в управлении деятельностью по формированию общекультурных компетенций принадлежит Ученому совету университета, который определяет концепцию и программу развития воспитания, направленность ценностных основ их реализации, формирование ценностного воспитательного пространства коллектива.

Ректорат осуществляет:

организацию работы по подбору и расстановке кадров, осуществляющих воспитательную деятельность в вузе, организацию системы подготовки и повышения квалификации специалистов и преподавателей по вопросам воспитательной деятельности;

обеспечение системности и целенаправленности воспитательной деятельности на этапах планирования, реализации и подведения итогов;

разработку и введение в действие основных нормативных, нормативно-методических документов, регламентирующих воспитательную деятельность вуза;

создание материально- технической базы для обеспечения воспитательного процесса, научно-технической деятельности студентов, художественного творчества, оздоровительной и спортивной работы;

Совет по воспитательной работе среди студентов:

разрабатывает основные направления воспитательной работы;

координирует деятельность вузовских, факультетских и кафедральных структур по проблемам воспитания;

содействует созданию новых организационных форм и методов работы, созданию общественных объединений воспитательного характера;

осуществляет обобщение опыта воспитательной деятельности в вузе, разработку рекомендаций по внедрению в учебно-воспитательный процесс новых направлений и технологий воспитания.

Администрация факультета:

определяет цели и задачи воспитания студентов факультета;

осуществляет формирование основных направлений воспитания на факультете, разработку планов воспитания с учетом мнения профессорско-преподавательского коллектива, а также мнения студенческого актива;

привлекает профессорско-преподавательский состав к участию в организации и проведении воспитательных мероприятий на факультетах;

участвует в разработке и проведении общевузовских мероприятий;

осуществляет разработку рекомендаций по совершенствованию системы обучения и воспитания на факультете.

Советы студенческого самоуправления осуществляют:

Непосредственно руководство воспитательным процессом, как основополагающим элементом социокультурной среды в вузе, осуществляет проректор по воспитательной и социальной работе, а на факультетах заместители деканов по учебно-воспитательной работе.

7.5. Обеспечение реализации целей и задач учебно-воспитательного процесса

7.5.1. Нормативное обеспечение:

обеспечение деканатов, кафедр, органов общественного самоуправления, профсоюзного комитета всей необходимой нормативно-правовой документацией и проведение с ними соответствующих консультаций и инструктивных совещаний;

обеспечение и создание банка данных необходимой документации по вопросам воспитания для всех воспитательных структур;

регулярный контроль за выполнением законов, решений, распоряжений всеми субъектами воспитательного процесса;

подготовка рекомендаций, предложений по совершенствованию воспитательной работы в вузе.

7.5.2. Программно-методическое и информационное обеспечение:

разработка учебно-методических пособий по реализации системы воспитания, всех его направлений;

разработка и осуществление плана повышения квалификации руководителей и организаторов воспитательной деятельности в учебных группах, на кафедрах, общественных организациях, деканатах;

издание в РИО университета необходимой информационно-методической литературы по проблемам воспитания;

регулярное проведение конференций, семинаров, проблемных обсуждений по обобщению опыта и определению перспектив воспитательной работы в учебных группах, кафедрах, факультетах, университете;

оформление стендов, посвященных состоянию воспитательной работы, пропаганде отличников и активистов общественной деятельности;

регулярное освещение в университетских средствах массовой информации (газета «Технолог», телестудия и др.) состояния учебно-воспитательной работы.

7.5.3. Финансовое обеспечение:

выделение в бюджете университета статьи расходов на финансирование воспитательной работы в вузе;

создание общеуниверситетского фонда для организации и проведения воспитательной работы за счет внебюджетных средств;

стимулирование преподавателей и студентов, активно участвующих в осуществлении мероприятий, обеспечивающих совершенствование социо-культурной среды вуза.

8.1 Требования к итоговому государственному экзамену

Государственный экзамен по направлению подготовки «Юриспруденция» проводится по дисциплинам специальности в виде двух итоговых экзаменов с целью оценки знаний, умений и приобретенных компетенций выпускника (Теория государства и права, междисциплинарный экзамен по профилю подготовки). В экзамен включен комплекс дисциплин, обеспечивающих основу формирования профессиональных компетенций выпускника: профиль государственно-правовой – «Конституционное право», профиль гражданско-правовой – «Гражданское право», профиль уголовно-правовой – «Уголовное право».

Структура, содержание разделов тем итогового государственного экзамена приводятся в программах комплексного государственного экзамена, разработанных на выпускающих кафедрах Теории государства и права, Гражданского права, Уголовного права, процесса и криминалистики.

Программы Государственных экзаменов приведены в приложении 5.

На государственном итоговом междисциплинарном экзамене проверяются и оцениваются степень сформированности компетенций по результатам освоения на уровне теоретических знаний и умений применять теоретические знания при решении ситуационных задач.

На государственном итоговом междисциплинарном экзамене знания студентов оцениваются по пятибалльной шкале.

«Отлично» – правильные и полные ответы на теоретические вопросы и правильное решение ситуационных задачи с объяснением полученных результатов.

«Хорошо» – правильные ответы на теоретические вопросы, верное решение задачи. Допускаются неточности в ответах на теоретические вопросы или ошибки в решении ситуационной задачи.

«Удовлетворительно» – ответы на теоретические вопросы изложены схематично и недостаточно полно. Допущены ошибки в решении задачи или решена не до конца.

«Неудовлетворительно» – ответы на теоретические вопросы неполные или не по существу, нет четких определений теоретических положений, задача решена неверно.

Программы итоговых государственных экзаменов представлены в Приложении 5.

Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы.

Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение профессиональных задач. Например:

«Правовой механизм охраны окружающей среды (По материалам Костромской межрайонной природоохранной прокуратуры)»;

«Правовое регулирование авторских и смежных прав на музыкальное произведение»;

«Технико-криминалистическое обеспечение деятельности по раскрытию и расследованию преступления»;

«Принудительные меры медицинского характера: особенности и порядок назначения по уголовному законодательству»;

«Проблемы квалификации преступлений в сфере безопасности дорожного движения и эксплуатации транспортных средств»;

«Полномочия должностных лиц органов местного самоуправления по совершению отдельных нотариальных действий»;

«Правовой режим памятников истории и культуры: публично-правовые и частно-правовые аспекты» и др.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы бакалавра определяются высшим учебным заведением.

Выпускная квалификационная работа должна включать:

Титульный лист;
Оглавление;
Введение;
Разделы и подразделы (параграфы);
Заключение;
Библиографический список, включающий перечень:
- международных правовых актов;
- нормативных правовых актов РФ;
- актов высших судебных органов;
- нормативно-правовых актов, утративших силу;
- научной литературы;
- комментариев законодательства;
- учебной литературы;
- правоприменительной практики;
- справочной литературы;
Приложения.

Основными требованиями к работе являются:

Актуальность темы исследования.
Степень полноты обзора состояния вопроса.
Новизна работы:
- получены новые теоретические результаты;
- имеется новый подход к решению известной задачи, проблемы;
- имеются элементы новизны;
- ничего нового нет.
Достоверность результатов работы:
- не вызывает сомнения;
- сомнительное;
- результаты не достоверные;
Эрудированность автора в рассматриваемой области:
- использование известных результатов и научных фактов в работе,
- знакомство с современным состоянием проблемы;
- ссылки на ученых и исследователей, занимающихся данной проблемой;
- четкость и обоснованность изложения основных положений работы.
Композиция работы и ее особенности:

А) Цель работы:

сформулирована четко;
- сформулирована не ясно;
- вообще не сформулирована,

В) Логика изложения, убедительность рассуждений, оригинальность мышления;

С) Структура работы (имеются введение, постановка задач, основное содержание, выводы, список литературы.

Наличие приложений.
Использование наглядного материала (применение компьютерных технологий).

Содержание выпускной квалификационной работы должно соответствовать названию темы.

Работа считается выполненной в полном объеме в том случае, если в ней нашли отражение все проблемы и вопросы, предусмотренные заданием на выполнение дипломной работы.

Содержание включает введение, наименование всех разделов, подразделов, пунктов (если они имеют наименование), заключение, библиографический список литературы и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы выпускной квалификационной работы.

Написание введения является одним из наиболее ответственных этапов работы, поскольку в нем содержатся в сжатой форме основные положения, исследованию которых посвящена работа. При этом обосновывается актуальность избранной темы, определяется степень научной разработанности проблемы в юридической литературе, объект и предмет исследования, цель и содержание поставленных задач, методология исследования, научная новизна, раскрывается практическая значимость работы.

Актуальность – одно из основных требований, предъявляемых к работе. Актуальность предполагает соответствие работы современному состоянию науки, ее реальным потребностям и предназначенность работы как попытки разрешения обозначенных проблем.

Обоснование актуальности темы приводится в тексте введения. Автор должен во-первых, кратко осветить причины обращения именно к этой теме, во-вторых, исходя из внутренних потребностей науки и практики раскрывает целесообразность (необходимость) обращения к данной проблеме, объясняет, почему эта тема назрела именно сейчас, что препятствовало ее адекватному раскрытию раньше, показать, что обращение к ней обусловлено динамикой развития науки, накоплением новой информации по данной проблеме, недостаточностью ее разработанности в имевших место исследованиях, необходимостью изучения проблемы в новых ракурсах, с применением современной методологии исследования и т.д.

С точки зрения композиционной структуры работы обоснование актуальности темы должно занимать примерно одну - полторы страницы введения.

За обоснованием актуальности, как правило, следует рассмотрение степени научной разработанности проблемы. Здесь перечисляются отечественные и зарубежные ученые, работающие и работавшие по данной проблеме, указывается на наличие, по мнению автора, возможных искажений, обусловленных ее слабой освещенностью в литературе. Обосновать обращения именно к этой теме можно, например, недостаточной ее исследованностью или обилием в зарубежной литературе неизвестного отечественной научной общественности материала по данной теме, который, следовало бы ввести в научный оборот. Здесь важно не пройти мимо особо значимых работ, дать им объективную оценку, отметить их главные достоинства и недостатки. Особое внимание следует обратить на указание работ упоминавшихся авторов в самом тексте и сносках.

Объект исследования – это различные актуальные, злободневные социальные явления, представляющие интерес для исследовательской, аналитической деятельности субъекта. Таким образом, объектом исследования может быть сфера общественной жизни, различные социальные институты, отраслевые институциональные образования, определенные общественные отношения, проблемные вопросы государственно-правового характера практического и теоретического свойства (законно- нормотворческие, правоприменительные, юрисдикционные, организационно-правовые и др. аспекты).

Предмет исследования является частью объекта, который обладает очевидными границами либо относительной автономностью существования. Предмет раскрывает свойства, особенности объекта либо конкретизирует объект в зависимости от места и времени, субъектов правоотношений, иных социально-экономических, политических, организационно-правовых условий. Именно предмет концентрирует на себе все исследовательское воздействие, подвергается анализу. Предмет определяет (текстуально идентичен) тему выпускной квалификационной работы.

Объект исследования всегда шире, чем его предмет, и как категории научного процесса объект и предмет соотносятся между собой как общее и частное.

Так, например, в работе по теме «Правовой нигилизм» объектом исследования может являться область проявления негативных духовно-мировоззренческих явлений. Предмет исследования – правовой нигилизм как негативный элемент субъективного (человеческого) мировоззрения, обладающий специфическими чертами и функциональными возможностями в условиях современной юридической действительности.

Далее формулируется цель исследования и его задачи. При этом необходимо помнить, что перечисление задач предполагает определение оглавления и внутренней логики текста всей работы.

Во введении желательно указать на научную новизну работы, что дает автору право на использование понятия «впервые» при характеристике полученных им результатов и проведенного исследования в целом.

Понятие «впервые» в науке означает факт отсутствия подобных результатов до их публикации. Впервые может проводиться исследование на оригинальные темы, которые ранее не исследовались в той или иной отрасли научного знания.

Новизна вовсе не указывает на то, что вся работа от начала и до конца должна состоять из никем доселе не сформулированных положений, понятий, которых не было в научном обороте. Новизна может сводиться к так называемому элементу новизны. Таким элементом может быть и введение в научный оборот отдельных новых понятий, и использование новых методологических подходов к данной теме, и обогащение работы данными смежных наук, и практическая часть работы.

Практическая значимость во многом определяется характером выполняемого студентом исследования. Работы теоретического характера обладают более опосредованной практической значимостью, чем работы методического или прикладного характера.

Если работа будет носить методический характер, то ее практическая значимость может проявиться в наличии научно обоснованных методов и средств юридической деятельности. Формы внедрения научных результатов методического характера могут быть различны. Основные из них следующие: предложения по совершенствованию систем правового регулирования и т.д.; рекомендации по совершенствованию нормативных правовых актов, правоприменительной практики и т.д.

Введение заканчивается указанием структуры работы: наличия введения и заключения, количество разделов, источников в библиографическом списке, приложений. Объем введения, как правило, не должен превышать 10% объема содержания (описательной части) работы.

Основная часть работы, как правило, состоит из 2 - 3 разделов, каждый из которых, в свою очередь, как правило, подразделяются на 2 - 3 подраздела, и по объему должна составлять не более 85% всего текста и согласовываться в своей структуре с планом работы. При этом следует обратить особое внимание на то, что разделы и подразделы в них должны быть соразмерны друг другу как по структурному делению, так и по объему. Допускается исключение для третьего раздела, написание которого возможно без деления на подразделы.

Первый раздел работы, как правило, теоретический. Он содержит научный обзор и посвящен раскрытию теоретических положений избранной темы. На основе анализа зарубежных и отечественных источников излагается сущность исследуемой проблемы, рассматриваются различные подходы к ее решению, а также дается их критическая оценка с позиций автора выпускной квалификационной работы.

Второй раздел посвящается практическим аспектам раскрытия избранной темы. Результаты анализа служат базой для разработки и обоснования в расследовании конкретных предложений по совершенствованию законодательства, процесса нормотворчества и правоприменительной практики.

Помимо теоретических и практических положений, в основной части работы целесообразно аргументировано указать (со ссылкой на действующее законодательство и иные нормативные акты) на нерешенные стороны рассматриваемой проблемы. Следует пояснить, в чем автор видит возможность разрешения данной проблемы, с внесением научно обоснованного предложения по совершенствованию правового регулирования сферы рассматриваемых правоотношений, необходимости принятия (внесения изменения, дополнения либо исключения, уточнения) конкретного правового решения с предложением конкретной редакции правовой нормы, практики применения норм права.

Правомерность предлагаемых рекомендаций должна подкрепляться приведением убедительных данных (цифр, примеров и т.п.), доказывающих, что данная проблема должна решаться именно так, а не иначе.

Подразделы основной части работы посвящаются более узким вопросам исследуемой темы.

Каждый раздел и подразделы должны заканчиваться конкретными выводами и предложениями по исследуемой проблеме.

Заключение должно содержать выводы, сделанные по результатам всей работы. Эта часть, примерно равная введению, имеет особую важность, поскольку именно здесь в завершенной форме должны быть представлены итоговые результаты труда. В заключении необходимо соотнести полученные выводы с целями и задачами, поставленными во введении, соединить в единое целое извлеченные выводы, оценить успешность собственной работы. Иногда целесообразно построить текст заключения как перечень выводов, разбив его на пункты, в каждом из которых выделить и обосновать один конкретный вывод. Если работа наряду с теоретическими результатами имеет и практические следствия, это также нужно оговорить в заключении. Кроме того, следует оценить открывающуюся на основе результатов работы перспективу дальнейших исследований по данной теме, очертить встающие в этой связи новые задачи.

Вслед за заключением приводится библиографический список – перечень использованных нормативных правовых актов, научной литературы, материалов юридической практики, справочной литературы и др. Библиографический список является обязательным атрибутом выпускной квалификационной работы и включает описание всех использованных, цитируемых или упоминаемых источников.

Вспомогательные или дополнительные материалы помещаются в приложении. Приложения, как правило, включают копии документов, выдержки из отчетных материалов, статистические сведения, отдельные положения из нормативных правовых актов и т.п. По форме приложения могут представлять собой тексты, таблицы, схемы или графики.

Порядок оформления выпускных квалификационных работ изложен в Приложении 6.

Приложения

Приложение 1

Компетентностная модель выпускника КГТУ по направлению подготовки «Юриспруденция»

Коды компетенций	Название компетенции	Краткое содержание / определение и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза
1	2	3
ОК	Общекультурные компетенции выпускника
ОК-1	осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания	знает основные принципы культуры общения; умеет правильно сформулировать цель и задачи проблемы, владеет выбором достижения цели
ОК-2	способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста	знает основы будущей профессии и ее значимость в социуме; умеет мотивировать свое отношение к профессии; владеет искусством убеждения.
ОК-3	владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	знает основные принципы речевого взаимодействия; речевые законы и постулаты; лингвистические и паралингвистические средства коммуникации; знает научную и религиозную картины мира; взаимодействие духовного и телесного, биологического и социального в человеке, его отношения к природе и обществу, движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в нем; нравственные обязанности человека; роль искусственных языков в рамках цивилизованных отношений; умеет применять различные коммуникативные стратегии; правильно сформулировать цель и задачи проблемы; умеет самостоятельно философствовать, используя понятийный аппарат и методы, выработанные мировой философской культурой; ориентироваться в философских вопросах, касающихся жизни современного человека и общества; владеет техникой слушания, проведения беседы, диспута; владеет навыками формирования нравственного и разумного восприятия действительности, творческого отношения к постановке и решении предлагаемых задач; азами научной аргументации.
ОК-4	способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь	знает принципы построения и логику устной и письменной речи; типологию речевых произведений; основные риторические категории; традиции различных риторических школ; умеет разработать тему на этапах замысла, построения, словесного воплощения; применить различные виды пафоса; владеет различными видами и схемами аргументации и контраргументации; различными смысловыми моделями; техникой запоминания; техникой речи; основными ораторскими приемами
ОК-5	обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе	знает базовые профили профессиональной компетенции; категории общегражданской и профессиональной этики; умеет применять нормы делового поведения на практике; работать в команде; предупреждать конфликты и управлять ими; владеет навыками толерантного поведения.
ОК-6	имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону	знает основные принципы права, проблему соотношения права и закона, теоретические основы правопослушного, правонарушающего, девиантного и деликвентного поведения; знает нормативные основы государственной службы; основные процессуальные, моральные и психологические требования юридической деятельности, нарушение которых может приводить к коррупционному поведению; риски в правоохранительной деятельности; умеет определять и выявлять факты коррупционного поведения в правоохранительной деятельности и в деятельности органов государственной власти и местного самоуправления; отличать правовой закон от неправового; применять положения профессиональной этики в юридической деятельности; владеет методами проведения различных видов контроля органов государственной власти и местного самоуправления с целью фиксирования фактов коррупционного поведения и способами его пресечения; навыками проведения антикоррупционной экспертизы законов и других нормативных актов, в том числе регионального и местного значения.
ОК-7	стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства	знает положение профессии юриста в обществе, основные социально-психологические требования, предъявляемые к юридическому труду и личности руководителя в системе гражданско-правовых служб и правоохранительных органов; законы конкуренции на рынке юридического труда; теорию и практику профессионального риска; умеет применять профессионально значимые качества личности юриста в процессе управления, использовать социально-психологические закономерности профессионального общения; владеет методикой различных видов профессионального общения и принятия решений в правоохранительной деятельности; методами оценки способностей к юридической деятельности по социально-психологическим качествам личности; навыками анализа текущих изменений законодательства.
ОК-8	способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач	знает основы социальных, гуманитарных и экономических наук; умеет применять основные положения гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных наук; владеет методами и приемами изучения гуманитарных и экономических наук.
ОК-9	способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы	знает основные принципы управления, основные положения социальных, гуманитарных и экономических наук; умеет правильно организовать работу; решать поставленные социальными, гуманитарными и экономическими науками задачи; владеет производственной ситуацией; методами применения знаний социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач.
ОК-10	обладает способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны	знает сущность информации, основные свойства информации и закономерности развития современного информационного общества; умеет распознавать опасности и угрозы, возникающие в процессе работы с секретной информацией; владеет навыками обработки конфиденциальной информации, в том числе содержащей государственную тайну, в соответствии со всеми требованиями по защите информации.
ОК-11	владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией	знает основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере; основы государственной политики в области информатики; методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации; умеет применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации; владеет навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности
ОК-12	обладает способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях	знает основные характеристики современных компьютерных информационных сетей, основные тенденции развития технологий передачи информаций в информационных системах; умеет применять сервисы глобальных компьютерных сетей в своей профессиональной деятельности; владеет навыками навигации и поиска информации по ресурсам глобальной компьютерной сети.
ОК-13	владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного	знает лексический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иноязычных текстов профессиональной направленности; умеет читать и переводить (со словарём) иноязычную литературу, общаться на профессиональные темы; владеет необходимыми навыками общения на иностранном языке.
ПК	Профессиональные компетенции выпускника
ПК-1	способен участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности	знает основы правотворческой деятельности, основные принципы разработки и создания норм права; умеет анализировать состояние действующего законодательства, его влияния на практику правоприменения в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; владеет методами разработки нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности.
ПК-2	способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры	знает положения должностных инструкций основных направлений профессиональной деятельности юриста; умеет обосновывать и принимать в пределах должностных полномочий решения, совершать действия, связанные с реализацией правовых норм; обосновывать законность и правопорядок, осуществлять правовую пропаганду и правовое воспитание в сфере профессиональной деятельности.
ПК-3	способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права	знает положения действующих нормативных актов соответствующего профиля правоприменения, возможные причины их нарушения и условия способствующие этому; умеет определять основные направления нейтрализации правонарушающего поведения; владеет методами анализа действия правовых норм, правонарушающего поведения и способами противодействия такому поведению.
ПК-4	способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом	знает правила правоприменения в соответствующей области, регулирующие порядок принятия решений и совершения юридических действий; умеет выбирать соответствующие нормы права, позволяющие принять правильное решение и совершить юридические действия; владеет методикой принятия юридически значимых решений и выполнения юридических действий.
ПК-5	способен применять нормативные акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности	знает действующее законодательство; умеет правильно толковать нормы соответствующих отраслей права, анализировать технологические процессы в своей предметной области и составлять юридические документы, как того требуют нормы процессуального права; владеет методами применения норм материального и процессуального права.
ПК-6	способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства	знает порядок действия нормативных правовых актов и их применения в своей профессиональной деятельности; умеет правильно квалифицировать юридические факты; владеет методами квалификации юридических фактов и их процессуального оформления.
ПК-7	владеет навыками подготовки юридических документов	знает положения действующего законодательства, основы юридической техники, правила подготовки юридических документов; умеет применять правила, средства и приемы юридической техники; составлять официальные письменные документы, порождающие определенные юридические последствия, создающие определенные юридические состояния и направленные на регулирование определенных отношений; уяснять содержание документов, составленных другими лицами; владеет методикой подготовки юридических документов; навыка сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности
ПК-8	готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства	знает должностные обязанности работников в области обеспечения законности и правопорядка; умеет правильно исполнять их в своей профессиональной деятельности; владеет методиками исполнения должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства.
ПК-9	способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина	знает законодательство о соблюдении и защите прав и свобод человека и гражданина. умеет построить свою профессиональную деятельность на основе уважения чести и достоинства личности, соблюдения и защиты прав и свобод человека и гражданина. владеет методами защиты чести и достоинства личности, прав и свобод человека и гражданина.
ПК-10	способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения	знает способы пресечения, раскрытия и расследования преступления и иных правонарушений и приемы организации оперативно-розыскной и следственной работы; умеет правильно анализировать сложившуюся ситуацию в области борьбы с преступлениями и иными правонарушениями и планировать соответствующие мероприятия по антикриминальному воздействию на обстановку в конкретном административном участке; имеет опыт криминологического планирования на региональном и муниципальном уровнях; знает содержание и методы составления целевых программ по усилению борьбы с преступностью и правонарушениями в городе, по профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних; по противодействию злоупотреблению и незаконному обороту наркотиков, по повышению правовой культуры в городе (районе); владеет основными методами такой работы.
ПК-11	способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению	знает основные причины, порождающие правонарушающее поведение, их социально-психологическую природу, а также условия, способствующие совершению преступления; знает основные элементы механизма совершения конкретного преступления, в том числе юридическое наполнение и значение мотива, способа и отношения субъекта к совершенному преступному деянию; знает структурные элементы характеристики личности преступника; умеет правильно организовать работу по обнаружению причин, порождающих правонарушающее поведение субъектов и условий, способствующих их совершению и их нейтрализации; владеет методиками специально-криминологического и индивидуального предупреждения преступлений.
ПК-12	способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению	знает сущность коррупции и ее связь с другими видами преступности; знает законодательство, направленное на борьбу с коррупцией, способы выявления ее проявлений; умеет организовать работу по противодействию коррупционных проявлений через блоки мероприятий, включающие меры по усилению надзора за исполнением законодательных актов, совершенствование системы государственного контроля, оптимизации методов противодействия со стороны правоохранительных органов и общественных объединений; владеет методикой выявления и дачи правильных оценок коррупционного поведения, способен проводить антикоррупционную экспертизу законов и других нормативных актов, в том числе регионального характера.
ПК-13	способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации	знает правила, средства и приемы разработки, оформления и систематизации юридических документов, формальные и неформальные требования к разным видам документов, умеет использовать юридическую и иную терминологию при составлении юридических и иных документов.
ПК-14	готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции	знает принципы правотворческой деятельности, работы по разработке проектов нормативных правовых актов, основные ошибки, допускаемые при осуществлении правотворческой деятельности, закономерности влияния нормативных правовых актов низкого качества на складывающуюся социально-экономическую и политическую обстановку в стране, регионе; умеет правильно толковать нормы правовых актов и проводить экспертизу проектов нормативных правовых актов на их коррупциогенность; владеет приемами и методами юридической экспертизы нормативных правовых актов
ПК-15	способен толковать различные правовые акты	знает основные виды и правила толкования нормативных правовых актов; умеет использовать указанные знания в свой профессиональной деятельности; владеет методиками толкования нормативных правовых актов и их отдельных норм.
ПК-16	способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности	знает положения действующего законодательства, основные правила анализа правовых норм и правильного их применения, основные принципы профессиональной деятельности, наиболее часто встречающиеся при этом ошибки; знает основы процесса консультирования граждан и правила работы с заявлениями граждан, умеет выделять юридически значимые обстоятельства, анализировать нормы права и судебную практику, выявлять альтернативы действий клиента для достижения его целей, разъяснять клиенту правовую основу его проблемы и возможных решений, прогнозировать последствия действий клиента, владеет основами психологии делового общения, умеет правильно оценить сложившуюся ситуацию в той или иной плоскости юридической деятельности и делать из этого соответствующие закону выводы; владеет основными методиками дачи квалифицированных юридических заключений и консультаций по конкретным видам юридической деятельности.
ПК-17	способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и практическом уровне	знает основные теоретические положения правовых дисциплин; умеет использовать в учебном процессе пассивные, активные и интерактивные методики обучения; владеет основными методиками преподавания правовых дисциплин.
ПК-18	способен управлять самостоятельной работой обучающихся	знает предмет и методы общей и юридической психологии, соответствующих отраслей права основы управления поведением коллектива; умеет нацелить обучающихся на эффективные способы самостоятельной работы; владеет основными методиками управления коллективом обучающихся
ПК-19	способен эффективно осуществлять правовое воспитание	знает действующее законодательство, основные принципы действия нормативных и правовых актов; умеет правильно толковать нормативные правовые акты и доводить их требования до окружающих; владеет методикой правильной разъяснительной деятельности по вопросам действующего законодательства.

Приложение 2

Рабочие учебные планы по профилям подготовки

Приложение 3

Рабочие программы учебных дисциплин (модулей).

Государственно-правовой профиль

История государства и права зарубежных стран

1 Цели и задачи дисциплины

1. Является одной из дисциплин, закладывающих фундамент качественной юридической подготовки студентов на материале памятников права.

2. Связана с рядом общественных и юридических дисциплин.

3. Изучается параллельно с теорией государства и права, приводит фактический материал, используемый последней.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент должен знать:

1. Об основных закономерностях возникновения государства и права. Об основных принципах культуры общения. Эволюцию ведущих государств в соответствующие исторические эпохи.

[ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4]

Студент должен уметь:

Анализировать процессы возникновения и развития государства и права в зарубежных странах.

Анализировать правовые документы - памятники права. Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства. Умеет правильно сформулировать цель и задачи проблемы, владеет выбором достижения цели

[ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ПК-1, ПК-6]

Студент должен владеть:

Навыками выявления и оценивания юридического значения важнейших правовых институтов.

[ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ПК-1, ПК-5]

Теория государства и права

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	Изучение понятийного и категорийного аппарата теории государства и права.

1.2	Выработка научного понимания государственно-правовых явлений, закономерностей исторического движения и функционирование государства и.права
1.3	Осмысление познания природы права, постижение и утверждение его смысла, ценности и значения в жизни людей.
1.4	Усвоение и практическое применение представление и концепций о внутренней взаимосвязи и единстве государства и права, о господстве права, о правовом законе и правовом государстве.
1.5	Формирование юридического мышления и правосознания.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	о природе и сущности государства и права; основных закономерностях возникновения, функционирования и развития государства и права, исторических типах и формах государства и права, их сущности и функциях; механизме государства, системе права, механизма и средств правового регулирования, реализации права; особенностей государственного и правового развития России; роли государства и права в политической системе общества, в общественной жизни; принципов составления юридических заключений, оформления юридических документов. Об основных принципах права, проблемах соотношения права и закона, теоретических основах правопослушного, правонарушающего, девиантного и деликвентного поведения. Знать нормативные основы государственной службы; основные процессуальные, моральные и психологические требования юридической деятельности, нарушение которых может приводить к коррупционному поведению; риски в правоохранительной деятельности.Уметь определять и выявлять факты коррупционного поведения в правоохранительной деятельности и в деятельности органов государственной власти и местного самоуправления; отличать правовой закон от неправового; применять положения профессиональной этики в юридической деятельности (ОК-7)

2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	Знать положение профессии юриста в обществе, основные социально-психологические требования, предъявляемые к юридическому труду и личности руководителя в системе гражданско-правовых служб и правоохранительных органов; законы конкуренции на рынке юридического труда; теорию и практику профессионального риска.

2.2.2	Уметь применять профессионально значимые качества личности юриста в процессе управления, использовать социально-психологические закономерности профессионального общения. Владеть методикой различных видов профессионального общения и принятия решений в правоохранительной деятельности; методами оценки способностей знает основные принципы культуры общения; умеет правильно сформулировать цель и задачи проблемы, владеет выбором достижения цели оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы; выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения. Знать основы будущей профессии и ее значимость в социуме; уметь мотивировать свое отношение к профессии; владеть искусством убеждения; навыками анализа текущих изменений законодательства Знать базовые профили профессиональной компетенции; категории общегражданской и профессиональной этики. Уметь применять нормы делового поведения на практике; работать в команде; предупреждать конфликты и управлять ими. Владеть навыками толерантного поведения.(ОК-1, ОК-2,ОК-6,ОК-7)
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	Проведения различных видов контроля органов государственной власти и местного самоуправления с целью фиксирования фактов коррупционного поведения и способами его пресечения; проведения антикоррупционной экспертизы законов и других нормативных актов, в том числе регионального и местного значения. юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами навыками проведения правовой экспертизы нормативных правовых актов; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.

2.3.2	знает основы будущей профессии и ее значимость в социуме; умеет мотивировать свое отношение к профессии; владеет искусством убеждения. Навыки мотивировать свое отношение к профессии; владения искусством убеждения.
	(ОК-6,ОК-7)

Латынь

1 Цели и задачи дисциплины

Учит юриста выражать свои идеи, дает ему множество таких понятий и навыков, которые обогатят культуру его профессионального мышления и придадут его образованию классический "лоск"

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент должен знать:

Иметь представление о латинской фонетике, знать правила произношения и ударения.

Иметь представление о принципах латинской грамматической системы.

Основные принципы образования и перевода латинских грамматических форм и синтаксических конструкций.

Основные принципы перевода с одного языка на другой.

Принципиальные и методические особенности дословного и литературного переводов.

основные лексикологические понятия и базовые принципы словообразования.

Основные понятия.[OK3],[OK4],[OK7],[OK13],[ПК],[ПК7].

Студент должен уметь:

Правила организации словарной статьи в латинских словарях.

Понимать словарные формы разных грамматических категорий.

Значение последовательности записи в словаре, грамматические пометы и выделения.

Наиболее частотные морфологические элементы.

Менее частотные грамматические формы и конструкции уметь определять с помощью пособий.

Базовую латинскую лексику.

Знать латинскую юридическую терминологию, наиболее интересные юридические сентенции.[OK3],[OK4],[OK7],[OK13],[ПК],[ПК7].

Студент должен владеть:

читать с латыни с правильным произношением, ударением и интонацией.

Практической работы с грамматическими справочными материалами и пособиями.

Пользоваться латинскими словарями и необходимыми терминологическими профессиональными справочниками.

Перевода наиболее частотных латинских синтаксических конструкций.[OK3],[OK4],[OK7],[OK13],[ПК],[ПК7].

Профессиональная этика

1 Цели и задачи дисциплины

Изучение теоретических, методических и практических вопросов профессиональной этики.

Получение системы знаний о нравственной сущности юридической профессии.

Изучение нравственных аспектов и проблем профессиональной юридической деятельности.

(ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10,)

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент должен знать:

Знать нравственные основы законодательства о правоохранительной деятельности.

Этические правила предварительного расследования и осуществления правосудия.

Содержание культуры процессуальной деятельности и нравственные качества юриста.

(ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10,)

Студент должен уметь:

Знать нравственные основы законодательства о правоохранительной деятельности.

(ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10,)

Студент должен владеть:

В применении этических правил в профессиональной деятельности.

(ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10,)

Римское право

1 Цели и задачи дисциплины

Сформировать понятие учения о лицах

Рассмотреть понятие "вещи " и права на ее владение.

Сформировать понятие "иска" и его видов.

Рассмотреть понятие семейного права.

Сформировать понятие "наследования" и его видов.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент должен знать:

О системе римского права, его отраслях.

О структуре частного права.

О сервитутах.

Порядке наследования и возможных завещательных отказах.

Студент должен уметь:

Основные термины и понятия

Осознавать юридическую технику частного права.

Уметь разрешать на основе законодательства казуальные задачи.

Знает основные принципы права, проблему соотношения права и закона.

(ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-8, ОК-9, ОК-15, ПК-1, ПК-6)

Студент должен владеть:

Правоприменения закона о XII таблиц, институций Гая, Дигестов Юстиниана.

(ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-8, ОК-9, ОК-15, ПК-1, ПК-5)

Конституционное право

1 Цели и задачи дисциплины

Является одной из базовых дисциплин подготовки студентов по специальности государственное и муниципальное право.

Знание правовых основ дисциплины позволяет грамотно и качественно реализовывать гражданские права.

Знание правовых основ дисциплины позволяет эффективно защищать интересы граждан в процессе управленческой и правоприменительной деятельности.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент должен знать:

Об основных закономерностях возникновения и развития конституционного права РФ.

Основные институты конституционного права РФ. Принципы построения и логику устной и письменной речи, основные принципы права, проблему соотношения права и закона, теоретические основы правопослушного, сущность информации, основные свойства информации и закономерности развития современного информационного общества,основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере,основы правотворческой деятельности, основные принципы разработки и создания норм права

Студент должен уметь:

анализировать состояние действующего законодательства, его влияния на практику правоприменения в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности, действующее законодательство, правильно толковать нормы соответствующих отраслей права, анализировать технологические процессы в своей предметной области и составлять юридические документы, как того требуют нормы процессуального права, положения действующего законодательства, основы юридической техники, правила подготовки юридических документов, применять правила, средства и приемы юридической техники; составлять официальные письменные документы, порождающие определенные юридические последствия, создающие определенные юридические состояния и направленные на регулирование определенных отношений; уяснять содержание документов, составленных другими лицами. (ОК-4, ОК-6, ОК-10, ОК-11, ПК-1, ПК-5, ПК-7)

Студент должен владеть:

Навыками применения норм материального и процессуального права, принятия юридически значимых решений и выполнения юридических действий, подготовки юридических документов; навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности, толкования нормативных и правовых актов и их отдельных норм (ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-15)

Муниципальное право

1 Цели и задачи дисциплины

Дать студентам комплекс теоретических и практических знаний в области организационных, правовых, финансово-экономических и теоретических основ местного самоуправления.

Курс направлен на формирование у студентов научных представлений о сущности местного самоуправления и механизме правового регулирования муниципальных правоотношений.

Имеет своей задачей закрепление у студентов теоретических знаний об основных категориях науки муниципального права и правовых институтов.

Познакомить студентов с системой местного самоуправления, с формами и методами его осуществления, полномочиями органов местного самоуправления в сфере обеспечения законности и правопорядка.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент должен знать:

О основных понятиях муниципального права.

О сущности местного самоуправления и механизме правового регулирования муниципальных правоотношений.

(ок-3,ок-4,ок-5,ок-6,ок-8,ок-9,пк-1,пк-4,пк-5,пк-19)

Студент должен уметь:

Обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности физических и юридических лиц.

Юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства.

Принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в соответствии с законом.

(ок-3,ок-4,ок-5,ок-6,ок-8,ок-9,пк-1,пк-4,пк-5,пк-19)

Студент должен владеть:

Навыками толкования и применения законы и другие нормативные правовые акты.

Навыками разработки документов правового характера.

Осуществлять правовую экспертизу нормативных актов.

Давать квалифицированные юридические заключения и консультации.

(ок-3,ок-4,ок-5,ок-6,ок-8,ок-9,пк-1,пк-4,пк-5,пк-19)

Избирательное право

1 Цели и задачи дисциплины

Целью курса является глубокое освоение студентами избирательного права как подотрасли конституционного права, изучение избирательного законодательства, выработка умений вести анализ правовых явлений в различных электоральных процессах, дать студентам правовые знания необходимые им в избирательной деятельности, обеспечить методикой поиска и анализа правовых актов и научить правильному их применению в конкретных жизненных ситуациях.

Задачи курса – рассмотрение теоретических основ и исторических традиций избирательного права и современных избирательных систем, анализ основных институтов избирательного права и системы избирательного законодательства, исследование институциональных, процессуальных и процедурных аспектов организации и проведения выборных процессов, рассмотрение соответствующих правовых норм и практики их применения, формирование представлений о реализации основных конституционных положений в неразрывной связи со всей совокупностью политико-правовых явлений

Избирательное право связано с рядом общественных и юридических дисциплин, таких как философия, политология, теория государства и права, конституционное право.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент должен знать:

Об основных институтах избирательного права; нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность основных правовых институтов в РФ.

Студент должен уметь:

анализировать и обобщать модели выборных процессов, ориентироваться в современных избирательных системах, практике организации и проведения выборов по формированию представительных учреждений Российской Федерации и органов местного самоуправления, организации и проведения референдумов; различать видовые характеристики основных тенденций реформирования избирательной системы России;

правильно сформулировать цель и задачи проблемы. Умеет мотивировать свое отношение к профессии; владеет искусством убеждения;

применять нормы делового поведения на практике; работать в команде; предупреждать конфликты и управлять ими.

(ОК-1; ОК-2; ОК-5; ОК-7; ОК-10)

Студент должен владеть:

выбором достижения цели;

навыками толерантного поведения;

умением обосновывать и принимать в пределах должностных полномочий решения, совершать действия, связанные с реализацией правовых норм; обосновывать законность и правопорядок, осуществлять правовую пропаганду и правовое воспитание в сфере профессиональной деятельности. Применять положения действующих нормативных актов соответствующего профиля правоприменения. Правилами правоприменения в соответствующей области, регулирующие порядок принятия решений и совершения юридических действий.

(ПК-2;ПК-3; ПК-4; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-12)

Международное право

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	дать представление о международном праве как об особой правовой системе, об основных закономерностях возникновения, функционирования и развития международного права;

1.2	показать роль международного права в регулировании международных отношений, в укреплении международного мира и безопасности, во взаимосвязи международного права с внешней политикой и дипломатией;
1.3	разъяснить содержание наиболее важных и распространенных международно-правовых доктрин прошлого и современности, привить навыки их сравнительного анализа;
1.4	дать представление об источниках международного права и процессе нормообразования в международном праве, о принципах международного права;
1.5	раскрыть статус субъектов международного права;
1.6	дать понятие об основных отраслях международного права.
2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	о месте и роли международного права в системе права, о международно-правовых явлениях;

2.1.2	о роли международного права в укреплении международного мира и безопасности;
2.1.3	о взаимодействии международного права с внутригосударственным правом;
2.1.4	об основных международно-правовых теориях, выработанных в истории правовой мысли;
2.1.5	о нормах и принципах международного права, процессе их образования;
2.1.6	о субъектах международного права, о международно-правовой ответственности;
2.1.7	о территориальных проблемах в международном праве;
2.1.8	о содержании основных отраслей международного права. знать основной теоретический и нормативный материал по вопросам, указанным в пункте 2.1;
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по международно-правовой проблематике;

2.2.2	свободно оперировать юридическими понятиями и категориями, применяемыми в курсе.
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	Навыками практического применения нормативного материала;

2.3.2	Навыками анализа и решения международно-правовых проблем, возникающих в международных отношениях;
2.3.3	Навыками исследовательской и аналитической работы.

Законодательная техника

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	о правотворчестве как сложном процессе духовно-материального производства;

2.1.2	о конституционно-правовых основах правотворчества;
2.1.3	о понятии и компонентах правотворческой технологии (техника, тактика, стратегия);
2.1.4	о системе вспомогательных правотворческих технологий (прогностических, экспертных, интерпретационных);
2.1.5	о понятии и структуре юридической техники;
2.1.6	об основных средствах юридической техники;
2.1.7	о порядке подготовки и принятии федеральных законов, законов субъектов Российской Федерации, правовых актов органов исполнительной власти, муниципальных правовых актов;
2.1.8	о методологии и методике юридического толкования.
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	знать теоретические основы правотворчества, его отличие от иных видов юридической практики;

2.2.2	знать требования к содержанию и оформлению нормативного правового акта;
2.2.3	знать порядок принятия и обнародования правовых актов;
2.2.4	знать порядок введения в действие и прекращения действия правовых актов, регулирования действия актов во времени;
2.2.5	знать основные приемы и средства юридической техники, уметь их использовать на практике;
2.2.6	знать правила планирования правотворческой работы и уметь их применять;
2.2.7	уметь анализировать и использовать языковые средства при подготовке проектов правовых актов;
2.2.8	уметь распознавать юридические ошибки в правотворчестве и находить пути их устранения.
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	Навыками подготовки проектов федеральных законов, законов субъектов Российской Федерации, правовых актов органов исполнительной власти, муниципальных правовых актов;

2.3.2	Навыками юридической экспертизы проектов правовых актов;
2.3.3	Навыками планирования правотворческой работы;
2.3.4	Навыками профессиональной интерпретации правовых норм, уяснения и разъяснения их содержания.

Международное частное право

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	сформировать представление с позиций общей теории права об особенностях правовой природы МЧП, его предмета и метода, а также об отличии его от других отраслей права: международного права, гражданского права, финансового права и др.;

1.2	сформировать знания нормативного содержания основных институтов МЧП;
1.3	сформировать умение использовать полученные знания на практике.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	о российских законах и подзаконных актах в сфере МЧП;

2.1.2	о международных договорах с участием Российской Федерации, регулирующих отношения, входящие в сферу МЧП;
2.1.3	о достижениях иностранной доктрины по МЧП;
2.1.4	о законах и практике зарубежных государств в сфере МЧП;
2.1.5	о международных договорах, в которых Россия не участвует, но которые имеют существенное значение для мировой практик;
2.1.6	о коллизионном регулировании вещных прав, международных сделок, международных семейных и наследственных отношений;
2.1.7	о рассмотрении судами и арбитражами дел в сфере МЧП. О основной теоретический и нормативный материал по вопросам, указанным в пункте 2.1;
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по проблематике МЧП;

2.2.2	свободно оперировать юридическими понятиями и категориями, применяемыми в курсе.
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	Навыками практического применения нормативного материала;

2.3.2	Навыками анализа и решения проблем, возникающих в международных частноправовых отношениях;
2.3.3	Навыками составления контрактов и иных документов в отношениях с иностранным элементом;
2.3.4	Навыками исследовательской и аналитической работы.

Бюджетное регулирование и бюджетный процесс

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	формирование прочных теоретических знаний о бюджетном регулировании и бюджетном процессе;

1.2	овладение основами методики юридического сопровождения разработки бюджетов разных уровней, правового регулирования различных финансовых потоков;
1.3	раскрытие содержания бюджета как экономико-юридической категории, его функций и роли в социально-экономическом развитии общества;
1.4	изучение системы бюджетного права, включающей общую и особенную части, специфики бюджетно-правовых норм и бюджетных правоотношений, источников бюджетного права;
1.5	освещение организационно-правовых основ бюджетной системы, бюджетных прав органов государственной власти и местного самоуправления;
1.6	ознакомление студентов с правовыми основами работы финансовых и иных органов по составлению и исполнению бюджета, представительных органов по рассмотрению и принятию бюджетного акта, а также контрольной работы на всех стадиях бюджетного процесса;
1.7	раскрытие законодательного регулирования процедуры формирования федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов, а также государственных внебюджетных фондов;
1.8	рассмотрение особенностей и структуры существующих межбюджетных отношений, их правового оформления.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	об экономико-юридической сущности бюджетного регулирования, его функциях и методах;

2.1.2	о теоретических основах построения бюджетной системы, формирования и использования централизованных денежных фондов государства и местного самоуправления;
2.1.3	о структуре и содержании бюджетного законодательства;
2.1.4	правовых основах формирования доходов и расходов бюджетов различных уровней бюджетной системы;
2.1.5	об основных этапах бюджетного процесса;
2.1.6	о сущности бюджетного федерализма и о формировании бюджетной политики;
2.1.7	о судебной практике, связанной с применением норм бюджетного права
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	ориентироваться в теоретическом и нормативном материале по вопросам, указанным в пункте 2.1;

2.2.2	свободно оперировать юридическими понятиями и категориями, применяемыми в курсе;
2.2.3	грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по бюджетно-правовой проблематике;
2.2.4	определять происходящие процессы в развитии бюджетного регулирования, их общую направленность и целевую ориентацию в вопросах решения проблем совершенствования и дальнейшего развития бюджетного права.
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	Навыками толкования и применения бюджетного законодательства и других нормативных правовых актов, регулирующих бюджетные отношения;

2.3.2	Навыками правильной юридической квалификации фактов и обстоятельств в сфере бюджетных отношений;
2.3.3	Навыками юридической экспертизы бюджетных актов и иных правовых актов в сфере бюджетных отношений;
2.3.4	Навыками принятия правовых решений в области бюджетных отношений в точном соответствии с законом.

Гражданско-правовой профиль

История отечественного государства и права

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	Формирование у студентов исторического способа восприятия таких институтов, как право и государство;

1.2	ознакомление их с основными системами, способами и методами регулирования публично- правовой и часно-правовой сфер жизнедеятельности;
1.3	выработка у студентов юридического взгляда на исторические явления, происходящие в стране и мире;
1.4	рассмотрение исторических форм и типов государства, их особенности применительно к России;
1.5	изучение основных правовых памятников, повлиявших на становление современной государственной правовой культуры

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	место истории Российского государства и права в системе юридических и исторических наук;

2.1.2	основные этапы складывания институтов государственной власти; основные этапы развития отечественного права;
2.1.3	принципы культуры общения, речевого взаимодействия (ОК-1, ОК-3);
2.1.4	принципы построения и логику устной и письменной речи (ОК_4, ОК-5);
2.1.5	правила правоприменения (ПК-4);
2.1.6	порядок действия нормативных правовых актов (ПК-6);
2.1.7	виды и правила толкования нормативных правовых актов (ПК-15).
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	правильно формулировать цель и задачи проблемы (ОК-1);

2.2.2	применять различные коммуникативные стратегии (ОК-3);
2.2.3	выбирать соответствующие нормы права, позволяющие принять правильные решения (ПК-4);
2.2.4	правильно толковать нормы материального и процессуального права (ПК-5);
2.2.5	правильно квалифицировать юридические факты (ПК-6).
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	навыками изучения текстов историко-правовых документов;

2.3.2	навыками работы с научной литературой, создающей основу для сопоставления различных точек зрения;
2.3.3	методикой применения норм права для решения задач по курсу (ПК-5);
2.3.4	техникой слушания, проведения беседы, диспута (ОК-3, ОК-4);
2.3.5	различными видами и схемами аргументации и контраргументациями (ОК-5);
2.3.6	методами квалификации юридических фактов (ПК-6);
2.3.7	методиками толкования нормативных правовых актов и их отдельных норм (ПК-6).

Административное право

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	Формирование у студентов научных представлений о сущности государственного управления и исполнительной власти

1.2	Формирование представлений о системе административно-правового регулирования общественных отношений
1.3	Приобретение студентами знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности
1.4	Расширение юридического и профессионального кругозора студентов
1.5	Ознакомление студентов с основами социального управления, системой государственного управления
1.6	Ознакомление с формами и методами государственно-управленческой деятельности
1.7	Приобретение студентами глубоких теоретических знаний об основных категориях и институтах административного права
1.8	Изучение органов государственной службы
1.9	Ознакомление с системой способов обеспечения законности и дисциплины в государственном управлении
1.10	Воспитание чувства уважительного отношения к закону, его приоритету, к принципам социальной справедливости, нетерпимого отношения к нарушениям закона

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	порядок разработки нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

2.1.2	методы обеспечивания соблюдения законодательства субъектами права (ПК-3);
2.1.3	как выполнять должностные обязанности по обеспечиванию законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8).
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	логически верно аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

2.2.2	обобщать, анализировать и воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения (ОК-3);
2.2.3	уважительно относиться к праву и закону, иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению (ОК-6);
2.2.4	анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
2.2.5	осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
2.2.6	принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
2.2.7	уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
2.2.8	проводить юридическую экспертизу проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
2.2.9	толковать различные правовые акты (ПК-15);
2.2.10	давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
2.2.11	осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
2.2.12	выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
2.2.13	подготавливать, правильно составлять и оформлять юридические документы (ПК-7);
2.2.14	правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	культурой мышления (ОК-3);

2.3.2	культурой поведения, готов к кооперации с коллегами работе в коллективе (ОК-5);
2.3.3	навыками применения нормативных правовых актов, реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
2.3.4	навыками юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
2.3.5	навыками выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10).

Гражданское право

1.1	Изучение юридического материала в виде актов гражданского законодательства и содержащихся в них правовых норм,

1.2	Выявление сущности общественных отношений, которые регулируются нормами гражданского права
1.3	Изучение практики применения норм гражданского права, выявление недостатков гражданского законодательства

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	Об основных направлениях совершенствования гражданского права на современном этапе развития гражданского общества

2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую экспертизу иных актов

2.2.2	толковать законы и другие нормативные акты и правильно применять их к реальным ситуациям
2.2.3	принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4)
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	Навыками работы со специальной юридической литературой

2.3.2	Навыками работы со справочно-правовыми системами
2.3.3	Навыками консультирования различных субъектов гражданско-правового оборота
2.3.4	Логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4)
2.3.5	Навыками подготовки юридических документов (ПК-7)

Гражданский процесс

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	Основной целью дисциплины является изучение норм, регулирующих порядок гражданского судопроизводства.

1.2	Задачей дисциплины является исследование проблем судебной защиты прав в целях совершенствования законодательства и практики применения процессуального законодательства.
1.3	Студент должен знать практику применения процессуального законодательства в деятельности судебных органов.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	порядок разработки нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

2.1.2	методы обеспечения соблюдения законодательства субъектами права (ПК-3);
2.1.3	как выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
2.1.4	основные требования информационной безопасности и соблюдать государственную тайну (ОК-10);
2.1.5	принципы этики юриста и соблюдать их (ОК-2).
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	логически верно аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

2.2.2	обобщать, анализировать и воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения (ОК-3);
2.2.3	уважительно относиться к праву и закону, иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6, ОК-7);
2.2.4	анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
2.2.5	осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
2.2.6	принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
2.2.7	уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
2.2.8	проводить юридическую экспертизу проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
2.2.9	толковать различные правовые акты (ПК-15);
2.2.10	давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
2.2.11	осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
2.2.12	выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
2.2.13	подготавливать, правильно составлять и оформлять юридические документы (ПК-7);
2.2.14	правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
2.2.15	обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1)
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	культурой мышления (ОК-3);

2.3.2	культурой поведения, готов к кооперации с коллегами работе в коллективе (ОК-5);
2.3.3	навыками применения нормативных правовых актов, реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
2.3.4	навыками юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
2.3.5	навыками выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10).

Финансовое право

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	Изучение финансово-правовых отношений, принципов, деятельности институтов и подотраслей финансовой системы РФ;

1.2	выработка навыков правоприменительной деятельности в сфере финансовых отношений, финансовой системы государства, ее субъектов.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	социальную значимость своей будущей профессии (ОК-1);

2.1.2	основные источники нормативно-правовой информации финансовой деятельности в России;
2.1.3	способы реализации экономико-правовых норм финансовых отношений в хозяйственной практике;
2.1.4	методики расчета и оценки результатов финансовой деятельности в правоприменительной практике;
2.1.5	характер воздействия правовых и экономических факторов на финансовую деятельность в РФ.
2.1.6
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	разрабатывать финансово-правовые нормативные акты в соответствии с профилем своей деятельности (ПК-1);

2.2.2	осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
2.2.3	обеспечивать соблюдение законодательства субъектами финансовых правоотношений (ПК-3);
2.2.4	принимать решения, совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
2.2.5	применять нормативно-правовые, финансовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в своей профессиональной хозяйственной деятельности (ПК-5);
2.2.6	юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, вытекающие из финансово-правовых отношений (ПК-6);
2.2.7	защищать права и свободы человека и гражданина, честь и достоинство личности при осуществлении профессиональной финансовой деятельности (ПК-9);
2.2.8	выявлять, пресекать, раскрывать, расследовать финансовые правонарушения и преступления (ПК-10);
2.2.9	предупреждать финансовые правонарушения, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
2.2.10	выявлять, оценивать степень коррупционного поведения финансовой деятельности, содействовать его пресечению (ПК-12);
2.2.11	анализировать и отражать результаты профессиональной деятельности в финансовой, планово-бюджетной, юридической и иной документации (ПК-13);
2.2.12	давать квалифицированные юридические заключения и консультации финансово-правовой деятельности (ПК-16);
2.2.13	добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
2.2.14	логически верно, аргументировано, ясно строить устную и письменную речь, обладать навыками риторики и логики в публичных выступлениях(ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-9);
2.2.15	саморазвиваться, повышать свою квалификацию, мастерство, использовать основные положения и методы социально-экономических наук и анализировать актуальные социально-значимые проблемы и процессы (ОК-7, ОК-8, ОК-9).
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	навыками подготовки, составления и рассмотрения финансово-правовых юридических документов (ПК-7, ОК-10);

2.3.2	навыками выполнения должностных обязанностей при осуществлении финансовых отношений по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
2.3.3	навыками проведения юридической экспертизы финансово-проектных нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для возникновения и проявления коррупции (ПК-14);
2.3.4	навыками толкования различных финансово-правовых актов (ПК-15);
2.3.5	навыками культуры мышления, обобщения анализа восприятия новейшей информации в области финансов, финансовой деятельности, финансово-бюджетных и межбюджетных отношений (ОК-3).

Налоговое право

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	Изучение юридического материала в виде актов налогового законодательства и содержащихся в них правовых норм

1.2	Выявление сущности и содержания общественных отношений, регулируемых нормами налогового права
1.3	Изучение практики применения норм налогового права, анализ и выявление недостатков налогового законодательства
1.4	Разработка предложений, направленных на совершенствование налогового законодательства

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	социальную значимость своей будущей профессии (ОК-1);

2.1.2	основные источники нормативно-правовой информации налоговой деятельности в России;
2.1.3	методики расчета и оценки результатов налоговой деятельности в правоприменительной практике.
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	разрабатывать правовые нормативные акты в соответствии с профилем своей деятельности (ПК-1);

2.2.2	осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
2.2.3	обеспечивать соблюдение законодательства субъектами налоговых правоотношений (ПК-3);
2.2.4	принимать решения, совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
2.2.5	применять нормативно-правовые, налоговые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в своей профессиональной хозяйственной деятельности (ПК-5);
2.2.6	юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, вытекающие из правовых отношений (ПК-6);
2.2.7	защищать права и свободы человека и гражданина, честь и достоинство личности при осуществлении профессиональной налоговой деятельности (ПК-9);
2.2.8	выявлять, пресекать, раскрывать, расследовать налоговые правонарушения и преступления (ПК-10);
2.2.9	предупреждать налоговые правонарушения, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
2.2.10	давать квалифицированные юридические заключения и консультации налогово-правовой деятельности (ПК-16);
2.2.11	добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
2.2.12	логически верно, аргументировано, ясно строить устную и письменную речь, обладать навыками риторики и логики в публичных выступлениях(ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-9);
2.2.13	саморазвиваться, повышать свою квалификацию, мастерство, использовать основные положения и методы социально-экономических наук и анализировать актуальные социально-значимые проблемы и процессы (ОК-7, ОК-8, ОК-9).
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	навыками подготовки, составления и рассмотрения налоговых юридических документов (ПК-7, ОК-10);

2.3.2	навыками выполнения должностных обязанностей при осуществлении налоговых отношений по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
2.3.3	навыками толкования различных налогово-правовых актов (ПК-15);
2.3.4	навыками культуры мышления, обобщения анализа восприятия новейшей информации в области налогов, налоговой деятельности (ОК-3).

Жилищное право

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	Изучение юридического материала в виде актов жилищного законодательства и содержащихся в них правовых норм

1.2	Выявление сущности и содержания тех общественных отношений, которые регулируются нормами жилищного права
1.3	Изучение практики применения норм жилищного права
1.4	Выявление недостатков жилищного законодательства, анализ которых позволяет сформулировать предложения, направленные на совершенствование норм жилищного законодательства
2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	порядок разработки нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

2.1.2	методы обеспечивания соблюдения законодательства субъектами права (ПК-3).
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	логически верно аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

2.2.2	обобщать, анализировать и воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения (ОК-3);
2.2.3	анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
2.2.4	принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
2.2.5	уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
2.2.6	толковать различные правовые акты (ПК-15);
2.2.7	давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
2.2.8	подготавливать, правильно составлять и оформлять юридические документы (ПК-7);
2.2.9	правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	культурой мышления (ОК-3);

2.3.2	культурой поведения, готов к кооперации с коллегами работе в коллективе (ОК-5);
2.3.3	навыками юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6).

Процессуальные особенности рассмотрения отдельных категорий гражданских дел

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	Понять основные принципы рассмотрения дел различных категорий в судах общей юрисдикции

1.2	Выявить специфику каждой категории по таким критериям как: подсудность, круг сторон и третьих лиц, предмет и способы доказывания

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	порядок разработки нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

2.1.2	методы обеспечивания соблюдения законодательства субъектами права (ПК-3).
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	логически верно аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

2.2.2	обобщать, анализировать и воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения (ОК-3);
2.2.3	анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
2.2.4	принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
2.2.5	уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
2.2.6	толковать различные правовые акты (ПК-15);
2.2.7	давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
2.2.8	подготавливать, правильно составлять и оформлять юридические документы (ПК-7);
2.2.9	правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	культурой мышления (ОК-3);

2.3.2	культурой поведения, готов к кооперации с коллегами работе в коллективе (ОК-5);
2.3.3	навыками юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6).

Сделки с недвижимостью

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	Усвоение базовых понятий и основных элементов государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним

1.2	Изучение объектов государственной регистрации, правил и процедур государственной регистрации
1.3	Структурирование полученных знаний в области законодательного регулирования сделок с недвижимостью
1.4	Изучение и систематизация правовых норм, регулирующих сделки с недвижимостью
1.5	Рассмотрение проблем применения отдельных правовых актов и норм, регулирующих отношения по государственной регистрации прав в РФ
1.6	Анализ практики разрешения споров по купле-продаже, приватизации, аренде, залогу, регистрации и защите права собственности
1.7	Формирование у студентов навыков практического применения норм действующего законодательства в области недвижимости

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	порядок разработки нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

2.1.2	методы обеспечивания соблюдения законодательства субъектами права (ПК-3).
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	логически верно аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

2.2.2	обобщать, анализировать и воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения (ОК-3);
2.2.3	анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
2.2.4	принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
2.2.5	уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
2.2.6	толковать различные правовые акты (ПК-15);
2.2.7	давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
2.2.8	подготавливать, правильно составлять и оформлять юридические документы (ПК-7);
2.2.9	правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	культурой мышления (ОК-3);

2.3.2	культурой поведения, готов к кооперации с коллегами работе в коллективе (ОК-5);
2.3.3	навыками юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6).

Право интеллектуальной собственности

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	Изучение общественных отношений общества государства и права;

1.2	анализ тенденции развития и закономерностей становления правовой науки;
1.3	приобретение знаний в области правового законодательства;
1.4	выработка навыков правоприменительной деятельности в сфере производственно-хозяйственных отношений организаций различных форм собственности;
1.5	определение места дисциплины в системе российского права, изучение его системы, специфики, правовых норм, правоотношений, источников и применение на практике полученных знаний.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	основные тенденции диалектики развития мирового исторического процесса, государства и общества;

2.1.2	современные социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе и государстве, перспективы их развития;
2.1.3	основных нормативно-правовые акты, применяемые в своей деятельности;
2.1.4	сущность и значение информации, информационных процессов, информационной деятельности, информационной безопасности в современном обществе;
2.1.5	современные способы и средства осуществления правового процесса в РФ;(ОК-3, ОК-4, ОК-5, Ок-12, ОК-13, ПК-4, ПК-9, ПК-10)
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	применять основные нормы Конституции РФ, Гражданского Кодекса, кодифицированных и некодифицированных правовых актов, Указов президента, Постановлений правительства, ведомственных и локальных актов в своей профессиональной деятельности(ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9)

2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	логичного конструктивного правового мышления;

2.3.2	выражения своих мыслей и мнения в профессиональном общении;
2.3.3	извлечения, анализа, переработки и усвоения необходимой информации, в том числе и зарубежной, для разработки и применения нормативно-правовых актов в конкретном хозяйствующем субъекте;
2.3.4	публичной речи, аргументации, ведения деловых переговоров, дискуссии полемики и защиты (отстаивания) своих и корпоративных экономико-правовых интересов (ОК-1, ОК-2, ОК-5, ПК-4, ПК-7, ПК-8).

Уголовно-правовой профиль

Правоохранительные органы

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	Определить понятие и систему правоохранительных органов.

1.2	Выработать у студентов навыки определения значения правоохранительных органов в борьбе с преступностью.
1.3	Получение студентами знаний об основных направлениях правоохранительной деятельности в РФ.
1.4	Значение действующего законодательства регулирующего деятельность правоохранительных органов.
1.5	Получение знаний о задачах, функциях, организационных формах и методах работы, взаимодействии и социальном предназначении правоохранительных органов.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	- социальную значимость своей будущей профессии (ОК-1); - значимые проблемы и процессы (ОК-9); - основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); - о применении нормативных правовых актов, реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	- добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); - логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); - саморазвиваться, повышать свою квалификацию и мастерство (ОК-7); - использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук пр решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); - анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9); - давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	- достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - культурой мышления, способностью к обобщению, анализу и восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); - культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе(ОК-5); - нетерпимым отношением к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону (ОК-6); - навыками подготовки юридических документов (ПК-7)

Юридическая психология

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	Закрепить усвоение студентами знаний о познавательных процессах и индивидуальных психологических свойствах личности в профессиональной юридической деятельности

1.2	Выработать у студентов навыки психологического анализа положений уголовного, гражданского и уголовно-исполнительного законодательства; различных судебно-следственных ситуаций
1.3 1.4 1.5	Получить навыки психолого-правовой оценки преступных проявлений как разновидности антиобщественной деятельности
1.4	Получить знания о технологиях коммуникативной деятельности в ходе предварительного расследования и судебного разбирательства, организации воспитательного процесса в учреждениях пенитенциарной системы
1.5	Выработать навыки использования приемов преодоления отрицательных психических состояний в профессиональной юридической деятельности

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	Социальную значимость своей будущей профессии (ОК-1)

2.1.2	Социально значимые проблемы и процессы (ОК-9)
2.1.3	Основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8)
2.1.4	Механизмы реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5)

2.1.5	Основы правильной квалификации фактов и обстоятельств (ПК-6)
2.1.6	Основы и особенности проведения юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14)
2.2.	Студент должен уметь:
2.2.1	логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4)
2.2.2	осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2)
2.2.3	принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4)
2.2.4	выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10)
2.2.5	давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16)
2.2.6	способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19)
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	Культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3)

2.3.2	культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5)
2.3.3	основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11)
2.3.4	Навыками разработки нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1)
2.3.5	Навыками подготовки юридических документов (ПК-7)
2.3.6	Навыками правильного и полного отражения результатов профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13)

Уголовный процесс

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	Получение студентами базовых и теоретических знаний в сфере уголовно-процессуального права;

1.2	Понимание специфики уголовного судопроизводства, его отличий от гражданского и арбитражного процессуального производства.
2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	Социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

2.1.2	Культуру поведения, готовность к кооперации с коллегами, работу в коллективе (ОК-5);
2.1.3	Основные методы защиты населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-14);
2.1.4	Как обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
2.1.5	Должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
2.1.6	Как выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
2.1.7	Как толковать различные правовые акты (ПК-15)
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК - 4);

2.2.2	иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6);
2.2.3	стремиться к саморазвитию, повышать свою квалификацию и мастерство (ОК-7);
2.2.4	анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
2.2.5	участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
2.2.6	осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
2.2.7	принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
2.2.8	уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
2.2.9	выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
2.2.10	предупреждать правонарушения, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению
2.2.11	(ПК-11);
2.2.12	правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической или иной документации (ПК-13);
2.2.13	эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19)
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	навыками добросовестного исполнения профессиональных обязанностей, соблюдения принципов этики юриста (ОК-2);

2.3.2	культурой мышления, обобщением, анализом, восприятием информации, выбором путем для достижения цели
2.3.3	(ОК-3);
2.3.4	основными положениями и методами социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
2.3.5	навыками применения нормативных правовых актов, реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
2.3.6	навыками квалификации фактов и обстоятельств (ПК-6);
2.3.7	навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

Виды доказательств в уголовном процессе

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	Получить дополнительные теоретические знания и практические навыки в сфере уголовного судопроизводства.

1.2	Понять специфику деятельности по сбору, анализу и использованию доказательств в уголовном процессе.
1.3	Познакомить студентов с основными положениями теории доказательств, раскрыть правомочия соответствующих государственных органов по собиранию, проверке, оценке и использованию доказательств в УП.
1.4	Раскрыть содержание понятий источника доказательств по действующему УПК.
1.5	Рассмотреть сущность и специфику собирания, проверки, оценки и использования доказательств в УП.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	Социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

2.1.2	Культуру поведения, готовность к кооперации с коллегами, работу в коллективе (ОК-5);
2.1.3	Основные методы защиты населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-14);
2.1.4	Как обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
2.1.5	Должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
2.1.6	Как выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
2.1.7	Как толковать различные правовые акты (ПК-15)
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК - 4);

2.2.2	иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6);
2.2.3	стремиться к саморазвитию, повышать свою квалификацию и мастерство (ОК-7);
2.2.4	анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
2.2.5	участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
2.2.6	осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
2.2.7	принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
2.2.8	уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
2.2.9	выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
2.2.10	предупреждать правонарушения, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
2.2.11	правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической или иной документации (ПК-13);
2.2.12	эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19)
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	навыками добросовестного исполнения профессиональных обязанностей, соблюдения принципов этики юриста (ОК-2);

2.3.2	культурой мышления, обобщением, анализом, восприятием информации, выбором путем для достижения цели (ОК-3);
2.3.3	основными положениями и методами социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
2.3.4	навыками применения нормативных правовых актов, реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
2.3.5	навыками квалификации фактов и обстоятельств (ПК-6);
2.3.6	навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

Криминология

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	Уяснить содержание криминологии как социолого-правовой науки, учебной дисциплины и нормативной отрасли предупреждения преступлений;

1.2	Раскрыть подходы к определению преступности, детерминации преступности, личности преступника, механизма совершения конкретного преступления;
1.3	Получить навыки проведения криминологических исследований, применения методики обработки и анализа криминологической информации в процессе изучения отдельных видов преступности;
1.4	Уяснить организационно-правовые основы, систему и меры предупреждения отдельных видов преступности в масштабе страны и регионов;
1.5	Поучить навыки криминологического прогнозирования и планирования предупреждения преступности в масштабе страны и регионов.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

2.1.2	основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
2.1.3	сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
2.1.4	нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
2.1.5	понятие и технологию юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14)
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

2.2.2	обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути её достижения (ОК-3);
2.2.3	анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
2.2.4	юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
2.2.5	эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

2.3.2	навыками разработки нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
2.3.3	навыками выполнения должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
2.3.4	способами предупреждения правонарушений, выявления и устранения причин и условий, способствующие их совершению (ПК-11);
2.3.5	навыками выявления, оценки коррупционного поведения и содействия его пресечению (ПК-12).

Уголовно-исполнительное право

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	изучение студентами механизма исправления осужденных, профилактика и предупреждение совершения новых преступлений, как осужденными, так и иными лицами;

1.2	формирование у студентов представления об уголовно-исполнительной политике государства, об уголовно-исполнительном законодательстве как инструменте этой политики;
1.3	ознакомление с основными средствами исправления осужденных: режимом, воспитательной работой, общественно- полезным трудом, общеобразовательной и профессиональной подготовкой;
1.4	изучение прав, обязанностей и законных интересов осужденного;
1.5	изучение основных положений порядка и условий исполнения наказаний, не связанных с лишением свободы;
1.6	изучение основных положений порядка и условий исполнения наказания в виде лишения свободы;
1.7	изучение особенностей исполнения наказания в исправительных учреждениях разных видов;
1.8	изучение оснований и порядка освобождения от отбывания наказания;
1.9	изучение особенностей исполнения наказания в виде смертной казни;
1.10	изучение полномочий и функций органов, осуществляющих контроль за поведением условно осужденных

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

2.1.2	основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
2.1.3	сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
2.1.4	нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5)
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

2.2.2	обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути её достижения (ОК-3);
2.2.3	анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
2.2.4	юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
2.2.5	уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
2.2.6	эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19)
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

2.3.2	навыками разработки нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
2.3.3	навыками выполнения должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
2.3.4	способами предупреждения правонарушений, выявления и устранения причин и условий, способствующие их совершению (ПК-11);
2.3.5	способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
2.3.6	способен толковать различные правовые акты (ПК-15).

Теоретические основы квалификации преступлений

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	Углубление базовых теоретических знаний по дисциплине уголовное право.

1.2	Выработка на их основе умений и практических навыков, правильной квалификации преступлений совершаемых в Костромской области

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1)

2.1.2	способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6)
2.1.3	в правоохранительной деятельности: способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1	логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
2.2.2	стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
2.2.3	в правоприменительной деятельности : способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
2.2.4	способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
2.3.2	Способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

Проблемы предварительного расследования

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	Получение студентами системы теоретических знаний в сфере предварительного расследования

1.2	Понимание специфики предварительного расследования по различным категориям уголовных дел.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	Социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
2.1.2	Культуру поведения, готовность к кооперации с коллегами, работу в коллективе(ОК-5);
2.1.3	Основные методы защиты населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий(ОК-14);
2.1.4	Как обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права(ПК-3);
2.1.5	Должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
2.1.6	Как выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
2.1.7	Как толковать различные правовые акты (ПК-15)
2.2.	Студент должен уметь:
2.2.1	логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК - 4);
2.2.2	иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону(ОК-6);
2.2.3	стремиться к саморазвитию, повышать свою квалификацию и мастерство(ОК-7);
2.2.4	анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
2.2.5	участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельность (ПК-1);
2.2.6	осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры(ПК-2);
2.2.7	принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом(ПК-4);
2.2.8	уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина(ПК-9);
2.2.9	выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения(ПК-10);
2.2.10	предупреждать правонарушения, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению(ПК-11);
2.2.11	правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической или иной документации(ПК-13);
2.2.12	эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19)
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	навыками добросовестного исполнения профессиональных обязанностей, соблюдения принципов этики юриста (ОК-2);
2.3.2	основными положениями и методами социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
3.3	культурой мышления, обобщением, анализом, восприятием информации, выбором путем для достижения цели (ОК-3);

2.3.4	навыками применения нормативных правовых актов, реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
2.3.5	навыками квалификации фактов и обстоятельств (ПК-6);
2.3.6	навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

Уголовное право

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	Дать студентам общую характеристику положений Уголовного закона РФ:

1.2	Дать студентам общую характеристику принципов действия уголовного закона во времени и пространстве, понятие преступления, наказания, их виды
1.3	Общие начала назначения наказания, квалификации преступлений.
1.4	Дать студентам общую характеристику видов преступлений, предусмотренных Особенной частью УК РФ и особенности их квалификации

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1)
2.1.2	основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8)
2.1.3	нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6)
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1 2.2.2	логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4)

2.2.3	обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3)
2.2.4	принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4)
2.2.5	применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5)
2.2.6	юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6)
2.2.7	в правоохранительной деятельности: уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9)
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5)
2.3.2	основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11)
2.3.3	культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–3)
2.3.4	навыками подготовки юридических документов (ПК-7)

Прокурорский надзор

1 Цели и задачи дисциплины
1.1	Закрепить усвоение основ прокурорского надзора, как самостоятельной форм государственной деятельности

1.2	Изучить систему, структуру и организацию органов прокуратуры
1.3	Изучить содержание и специфику отраслей прокурорского надзора
1.4	Выработать навыки применения норм прокурорско-надзорного права на практике областной и городской прокуратуры
1.5	Изучить структуру органов прокуратуры в Костромской области

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1	Студент должен знать:
2.1.1	различные правовые акты (ПК-15);
2.1.2	логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
2.1.3	способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
2.2	Студент должен уметь:
2.2.1 2.2.2	Владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3)

2.2.3	в нормотворческой деятельности: способен участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
2.2.4	в правоприменительной деятельности: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
2.2.5	принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
2.2.6	применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
2.2.7	в правоохранительной деятельности: готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
2.2.8	выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
2.3	Студент должен владеть:
2.3.1	достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

2.3.2	стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
2.3.3	основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
2.3.4	подготовки юридических документов (ПК-7);

Приложение 4.

Программы производственной и преддипломной практик

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ 2 КУРСА (4 СЕМЕСТР)

(наименование производственной программы)

Направление подготовки 030900 - юриспруденция

Профили подготовки государственно-правовая,

гражданско-правовая, уголовно-правовая

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр

1. ЦЕЛИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Производственная практика студентов дневного отделения является частью учебного процесса по подготовке юристов с университетским образованием и имеет цель получить общее представление о работе органов, для которых осуществляется подготовка кадров – органов местного самоуправления, органов прокуратуры, внутренних дел, юстиции, судебных органов, юридической службы предприятий.

Целями производственной практики являются закрепление и углубление теоретической подготовки студента по профилям государственно-правовому, гражданско-правовому,

уголовно- правовому, приобретение им практических навыков и компетенций, а так же опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

2. ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Задачами производственной практики для студентов 2 курса (4 семестра) являются:

- получить общее представление о работе органов, для которых осуществляется подготовка кадров – органов местного самоуправления, органов прокуратуры, внутренних дел, юстиции, судебных органов, юридической службы предприятий.

- ознакомиться с организацией, структурой, функциями и практической деятельностью органов местного самоуправления (исполнительными органами), юридического отдела предприятия, районной (городской) прокуратуры, суда и т.д.

3. МЕСТО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Производственная практика для студентов 2 курса базируется на освоении дисциплин гражданское право, финансовое право, правоохранительные органы. Студент, проходящий производственную практику, закрепляет знания, полученные при изучении выше указанных дисциплин, практически знакомится с работой правоохранительных органов и юридических отделов предприятий. При выполнении индивидуального задания необходимо пользоваться учебно–методическими материалами по дисциплинам гражданское право, финансовое право, правоохранительные органы.

В качестве «входных» знаний студентам потребуется знать:

основные направления совершенствования правоотношений в РФ в условиях развития рыночных отношений в РФ;

основные источники нормативно-правовой информации правовой деятельности в России;

способы реализации правовых норм и правоотношений в хозяйственной практике;

характер воздействия правовых факторов на производственно-хозяйственную деятельность в РФ, ее субъекте, муниципальном образовании.

В результате приобретения определенных профессиональных навыков студентам необходимо будет уметь:

анализировать общественные отношения по поводу формирования правовых основ осуществления приобретенных знаний в своей будущей профессиональной деятельности;

выявлять и анализировать основные тенденции лежащих в основе функционирования важнейших институтов и подотраслей лежащих в основе деятельности данного хозяйствующего субъекта (организации);

воспринимать и формировать основы теоретических, правовых навыков, знаний и умений в области различных сфер деятельности и административно-правовой системы, организации правовых отношений государства, его субъектов и граждан;

приобретать и развивать навыки профессиональной деятельности в области законодательства РФ и его правоприменительной деятельности;

работать с различными правовыми документами и делать по ним выводы и заключения;

своевременно применять нормативно-правовые документы в конкретной производственной ситуации в РФ, ее субъекте, муниципальном образовании;

грамотно и обоснованно применять правовые нормы при разработке правовых документов;

законно, грамотно и обоснованно применять правовые нормы при их реализации в конкретной производственной обстановке;

использовать правовые средства и способы воздействия для корректировки правовых отношений;

прогнозировать и оценивать обстановку, масштабы и последствия правовой деятельности в РФ, ее субъекте, муниципальном образовании;

Прохождение производственной практики и сбор материалов способствует более глубокому усвоению содержания дисциплин: Гражданское право, Финансовое право, Правоохранительные органы.

4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Ознакомление с работой правоохранительных органов и юридических отделов предприятий, работа в качестве стажёра, сбор материалов, составление проектов юридических документов.

Органы государственной власти Костромской области и органы местного самоуправления

При прохождении производственной практики в органах законодательной и исполнительной власти Костромской области, представительных и исполнительных органах местного самоуправления (далее - органы) студент изучает структуру и компетенцию органа, организационно-правовые формы его деятельности, порядок издания нормативных и (или) правоприменительных актов, организацию делопроизводства, в том числе по обращениям граждан.

Необходимо ознакомиться с актами, определяющими статус органа: Уставом (основным законом) и иными законами Костромской области, уставом муниципального образования, регламентом органа, положением об органе и иными «статусными» актами.

Студенту следует ознакомиться с работой юридической службы органа, порядком проведения юридической экспертизы проектов правовых актов, а также с практикой прокурорского реагирования на акты (действия, бездействия) органов, с практикой судебного обжалования данных актов (действия, бездействия), с практикой судебной защиты прав органа.

В представительных (законодательных) органах власти студент также:

-знакомится с составом и структурой выборного органа, его аппарата, изучает систему делопроизводства, порядок рассмотрения обращения граждан;

-анализирует ход правотворческого процесса, порядок прохождения в органе и принятия проектов законов (решений)

-изучает порядок ведения заседаний органа, по возможности, присутствует на заседании органа, знакомится с протоколами его заседаний и порядком их подготовки;

- изучает систему и организацию работы депутатских комиссий (комитетов), порядок рассмотрения ими проектов и принятия по ним решений;

-присутствует на заседании комиссий (комитетов);

В органах исполнительной власти и местных администрациях студент:

-знакомится со структурой органа, порядком взаимоотношений его структурных подразделений, изучает компетенцию и порядок работы подразделения, в котором проходит практику;

-знакомится с порядком принятия правовых актов (постановлений, распоряжений, приказов), изучает акты органа за текущий год;

-знакомится с практикой рассмотрения и разрешения обращений граждан;

-изучает организационную работу органов административной юрисдикции: административной комиссии и комиссии по делам несовершеннолетних;

-присутствует на заседаниях и изучает их протоколы;

Судебная практика

Прохождение практики в суде должно быть начато с ознакомления с постановкой и организацией делопроизводства в судах.

В канцелярии суда студент должен ознакомиться с оформлением поступающих дел, учетом и хранением дел, порядком назначения дел к слушанию в судебном заседании, оформлением повесток, порядком выдачи копий приговоров, решений и определений, подготовки дел к направлению в вышестоящий суд, порядком составления статистических отчетов, сдачи дел в архив.

У секретаря судебного заседания студент знакомиться с порядком ведения протокола судебного заседания, и выполняет по поручению судьи другую работу, возложенную на секретаря судебного заседания.

При прохождении практики непосредственно у судьи студент:

знакомиться с порядком ведения кодификационно-справочной работы по законодательству в судах;
присутствует при приеме граждан судьей;
изучает подлежащие рассмотрению уголовные и гражданские дела, присутствует при рассмотрении этих дел и материалов, обращая внимание на порядок проведения судебных заседаний, соблюдение участниками процесса процессуальных и этических норм, воспитательный характер судебного заседания;
присутствует при рассмотрении судом дел, составляя параллельно с секретарем судебных заседаний протоколы;
знакомиться с порядком обращения к исполнению приговоров и решений, вступивших в законную силу.

Прокурорско-следственная практика

В канцелярии прокуратуры студент изучает постановку делопроизводства, выполняя при этом под руководством секретаря отдельные действия по делопроизводству.

При прохождении практики у следователя студент изучает уголовные дела, находящиеся в производстве, присутствует при проведении следственных действий, по поручению следователя составляет отдельные процессуальные документы, присутствует при докладе дел следователем прокурору, взыскивает свое мнение о доказанности и квалификации преступления.

При прохождении практики у прокурора и его помощников студент присутствует при приеме граждан, выполняет отдельные поручения прокурора по заявлениям граждан, знакомится с поступающими в прокуратуру материалами, изучает по поручению прокурора дела, поступающие с обвинительным заключением и постановлением о прекращении дела или о приостановлении расследования. Студент знакомится с работой прокурора в области общего надзора, надзора за исполнением законов при рассмотрении дел в судах, с систематизацией законодательства в прокуратуре и методикой применения действующего законодательства в повседневной деятельности сотрудников прокуратуры.

Студент изучает планы и материалы координационных совещаний по борьбе с преступностью, межведомственных совещаний, знакомиться с профилактической работой.

5. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Производственная практика проходит в правоохранительных органах города и области, юридических отделах предприятий. Срок прохождения практики – 2 недели.

6. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

В результате прохождения данной производственной практики студент должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

в нормотворческой деятельности: знания в области законодательства РФ, способности к участию в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; навыки самостоятельного освоения и анализа новых теоретических разработок в области права, нормативных правовых документов и статистических материалов по вопросам организационно-хозяйственной и управленческой деятельности хозяйствующего субъекта;

в правоприменительной деятельности: способности к осуществлению профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; способности обеспечения соблюдения законодательства субъектами права; способности принятия решения и совершения юридические действия в точном соответствии с законом; способности применять нормативно-правовые акты, при реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности; способности юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; вырабатывать навыки правоприменительной деятельности, на своем рабочем месте исследуя юридическую природу в сфере организационно-хозяйственных отношений; обладать способностями, развивать их и уметь применять эти навыки на практике при анализе фактов финансовых правоотношений, для своевременной и эффективной профессиональной на них реакции;

в правоохранительной деятельности: навыки и умения использовать полученные знания для анализа фактов экономической жизни страны, в рамках закона и сохранения правопорядка и дисциплины в своей будущей практической деятельности; готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

в экспертно-консультационной деятельности: навыки анализировать с позиции юриста общественные отношения, возникающие в области профессиональной деятельности, с помощью правовых инструментов по регулированию которых государство осуществляет управление процессами, способствующими реализации стоящих перед ним задач; умения приобретать и совершенствовать навыки самостоятельного анализа новых теоретических разработок, нормативных правовых документов, статистических материалов в области правовых основ хозяйственной деятельности организации, предприятия и фирмы; навыки по готовности принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативно-правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупционных отношений; развития способности толкования различных правовых актов; способностей давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности.

7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость производственной практики составляет 3 зачетных

единицы, 108 часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды производственной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
		Ознак. лекц.	Сбор матер.	Индивид. задан.	Измер
1	Инструктаж по технике безопасности	2				опрос
2	Ознакомление с деятельностью правоохранительных органов и юридических отделов предприятий	2				собеседование
3	Практическое выполнение индивидуального задания		18	18	18	отчёт
4	Сбор материалов по индивидуальному заданию		10	10	10	отчёт
5	Обработка и анализ полученной информации		5	5	5	отчёт
6	Подготовка отчёта по практике			4		зачёт

8. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

- Изучение материалов лекций по дисциплинам: гражданское право, финансовое право, уголовное право, юридическая психология, теоретические основы ОРД, Конституционное право, избирательное право, муниципальное право, исполнительное делопроизводство;

- Проверка соответствия требований законодательства РФ соблюдения финансово-правовых норм на всех этапах производственно-финансовой деятельности хозяйствующего субъекта, соблюдения уголовно-правовых, уголовно-процессуальных и уголовно-исполнительных норм; процедур нормотворчества, приема граждан, административных регламентов;

- моделирование сметно-бюджетных процессуальных процедур в хозяйствующем субъекте; - юридические аспекты нормирования и разработки финансовых норм на технологические процессы организации.

- Изучение форм и способов осуществления мероприятий по проведению финансового контроля и применения санкция вследствие выявленных правонарушений;

- Исследование влияния региональных, отраслевых, социально-демографических, и политико-экономических факторов на эффективность реализации норм законодательства в организации (эффективность норм);

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

Студент для прохождения производственной практики обеспечивается следующими учебно-методическими материалами:

- программа производственной практики

- дневник прохождения практики

- индивидуальное задание

10. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПРО-
ИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ)

Время проведения практики – в соответствии с графиком учебного процесса.

По итогам производственной практики составляется отчёт. Отчет включает в себя:

Дневник прохождения практики, подписанный руководителем по месту прохождения практики и заверенный печатью.
Характеристику от руководителя по месту прохождения практики, заверенную печатью.
Пояснительную записку о прохождении практики, содержащую следующие данные:

место и время прохождения практики;

Ф.И.О. и должность руководителя;

цель и конкретные задачи практики;

анализ выполненной работы;

указания на затруднения, которые встретились при прохождении практики;

перечисление используемых в процессе прохождения практики процессуальных документов;

основные выводы и предложения по организации практики.

К отчету должны быть приложены макеты гражданских и уголовных дел, образцы процессуальных документов судебного следствия и судебного разбирательства, уставные и иные нормативные документы.

По окончании прохождения производственной практики устанавливается график защиты отчета в сентябре месяце текущего года. Отчет защищается перед комиссией кафедры, на основании чего выставляется оценка за производственную практику в виде зачета.

11. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

а) основная литература:

Программа учебной, производственной практик для студентов Юридического института специальности 030900 - Юриспруденция,

б) дополнительная литература

Действующие нормативно-правовые акты, необходимые для предстоящей практической деятельности

Материалы лекционных курсов по дисциплинам Гражданское право, Уголовное право, Правоохранительные органы, уголовно-процессуальное право, Муниципальное право, Конституционное право

в) программное обеспечение и интернет – ресурсы.

г) Положение о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, утвержденным Приказом Министерства образования РФ №1154 от 25.03.2003 года

12. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Материально-техническое обеспечение производственной практики осуществляется по месту прохождения практики

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом

рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 030900 - Юриспруденция и профилю 030501,02 «Гражданское право»

Автор(ы)

Рецензент(ы)

Программа одобрена на заседании учёного совета

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)
от года, протокол №

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА (6 СЕМЕСТР)

(наименование производственной программы)

Направление подготовки 030900 - юриспруденция

Профили подготовки государственно-правовая,

гражданско-правовая, уголовно-правовая

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр

1. ЦЕЛИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Целями производственной практики являются закрепление и углубление теоретической подготовки студента по профилям государственно-правовому, гражданско-правовому, уголовно- правовому, приобретение им практических навыков и компетенций, а так же опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

2. ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

- определить роль и место правоохранительного органа, определенного для прохождения практики, в системе органов государства (принципы и основные направления деятельности, организационно-правовые основы деятельности, предоставляемые законом полномочия и компетенция, основные тенденции развития и совершенствования деятельности);

- изучение нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность правоохранительного органа;

- ознакомление со структурой, а также функциями отдельных структурных подразделений правоохранительного органа;

3. МЕСТО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Производственная практика для студентов 3 курса базируется на освоении дисциплин гражданское право, гражданский процесс, административное право, трудовое право, уголовное право, уголовный процесс, криминалистика, криминология, уголовно-исполнительное производство, российский парламентаризм, право социального обеспечения. Студент, проходящий производственную практику, закрепляет знания, полученные при изучении выше указанных дисциплин, практически знакомится с работой правоохранительных органов и юридических отделов предприятий. При выполнении индивидуального задания необходимо пользоваться учебно – методическими материалами по дисциплинам гражданское право, гражданский процесс, административное право, трудовое право, уголовное право, уголовный процесс, криминалистика, криминология, уголовно-исполнительное производство.

В качестве «входных» знаний от студента требуется:

- обладать гражданской зрелостью и высокой общественной активностью, профессиональной этикой, правовой и психологической культурой понимать сущность и социальную значимость профессии «Юрист», четко представлять сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, знать основные проблемы дисциплин, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний и значение для реализации права в профессиональной деятельности;

- знать структуру российского права основные источники и основные понятия гражданского права, гражданского процесса, уголовного права, уголовного процесса, уметь использовать полученные знания и методы юридических наук;

- иметь представление о системе, структуре и деятельности судебных и правоохранительных органов, их компетенции;

- иметь представление о содержании гражданских правоотношений, порядке их реализации и защиты, знать основные принципы и стадии гражданского процесса, принципы и содержание российского уголовного права и процесса;

- уметь использовать и применять нормативно-правовые акты, оперировать основными юридическими понятиями и категориями;

- уметь юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

- обладать навыками и умениями по использованию электронных справочных правовых систем Консультант-Плюс, Гарант, а также материалов сети Internet.

Прохождение производственной практики и сбор материалов способствует изучению дисциплин: гражданское право, гражданский процесс, административное право, трудовое право, уголовное право, уголовный процесс, криминалистика, криминология, уголовно-исполнительное производство, , российский парламентаризм, право социального обеспечения.

4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Органы государственной власти Костромской области и органы местного самоуправления

При прохождении производственной практики студент изучает структуру, компетенцию и организацию деятельности органа, его структурных подразделений. Студент должен приобрести навыки практического применения знаний, полученных в курсах конституционного, муниципального, финансового и административного права, юридического делопроизводства.

Практика начинается, как правило, с изучения порядка деятельности органа, системы документирования и документооборота. Анализируются: регламент органа, инструкции по делопроизводству, принятые правила юридической техники.

Основное место практики – юридическая служба органа. Студенту необходимо ознакомиться с задачами и порядком проведения юридической экспертизы, правилами составления экспертного заключения, приобрести навыки комплексного юридического анализа документа. Желательно принять участие в проведении экспертизы конкретного акта, написании заключения.

Важный аспект практики – ознакомление с практикой участия представителей органа в судебных процессах в целях защиты прав и законных интересов органа, в том числе по делам об оспаривании актов, действия или бездействия органа. Необходимо получить навыки анализа судебных дел, подготовки к разбирательству, составления процессуальных документов и, по возможности, присутствовать на судебном заседании.

В представительном (законодательном) органе государственной власти или местного самоуправления следует уделить особое внимание ходу правотворческого процесса, процедурам рассмотрения и принятия правовых актов. Необходимо изучить механизм подготовки и проведения заседаний органа, выработки повестки дня, процесс обсуждения вопросов и голосования. Студент должен приобрести навыки протоколирования и оформления решений органа. Кроме того, практиканту следует ознакомиться с формами привлечения граждан к участию в деятельности органа (публичные, общественные слушания и т.п.), а также с работой по обращениям граждан.

В исполнительных органах государственной власти и местного самоуправления студент изучает порядок и структуру, распределение обязанностей между главой органа, его заместителями, практику перспективного и текущего планирования работы органа. Необходимо изучить механизм подготовки и принятия правовых актов органа, процедуры их согласования (внутреннего и внешнего), а также приобрести практические навыки подготовки проектов правовых актов и иных документов, имеющих юридическое значение. Следует ознакомиться с компетенцией и деятельностью структурных подразделений органа, а в местной администрации с работой ее отраслевых (функциональных) органов. Необходимо уделить внимание формам управления государственными (муниципальными) предприятиями и учреждениями. Важная сторона практики – изучение процедур формирования и исполнения государственного (муниципального) заказа (конкурсов, запросов котировок), ознакомление и участие в подготовке необходимой документации, по возможности, участие в соответствующих процедурах.

Студенту необходимо ознакомится с особенностями регулирования трудовых отношений в органе, системной публичной (государственной, гражданской или муниципальной) службы, запретами и ограничениями, связанными со статусом публичного служащего, с организацией кадровой работы.

Арбитражный суд Костромской области

Практика студентов совпадает с трудовым распорядком арбитражного суда (вопросы, касающиеся учебного процесса и требующие решения в ходе практики решаются студентом по согласованию с судьей – руководителем практики);

Кроме углубления теоретических знаний об арбитражном процессе студент в ходе практики должен ознакомиться:

- со структурой суда,

- изучить основные нормативно-правовые акты, регулирующие работу арбитражных судов;

- с порядком ведения судьей судебного заседания, работой помощника судьи и максимально освоить навыки работы специалистов арбитражного суда, занимающихся судебным производством.

Адвокатская палата Костромской области

Студенты проходят практику в Адвокатской палате Костромской области в качестве помощника адвоката.

В ходе практики студенты должны ознакомиться с деятельностью адвокатуры по оказанию юридической помощи и практической работой адвокатов, а так же:

Изучить ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в РФ», ознакомиться с документами, касающимися деятельности того адвокатского образования, в котором студент проходит практику.
Изучить правила ведения документации адвокатского образования (журналы, соглашения, регистрационные карточки).
Изучить правила работы адвоката с письменным производством (досье) по уголовному и гражданскому делу:

- изучить нормативный материал, специальную литературу, судебную практику по существу дела;

- изучить и проанализировать основные вопросы о судебной перспективе дела;

- в уголовном производстве изучить данные о личности подзащитного;

- изучить копии имеющихся ходатайств адвоката по делу;

- иные документы по делу.

Изучить поступающие в адвокатское образование заявления, жалобы и другие обращения и, в случае необходимости, подготовить письменные проекты ответов по ним.

Принимать участие совместно с адвокатом на предварительном следствии и в суде в качестве защитника, представителя потерпевшего, вести свое адвокатское производство (досье) включающее следующие документы:

- постановление о возбуждении дела;

- протокол задержания (если оно производилось);

- постановление о привлечении в качестве обвиняемого;

- протоколы допросов подзащитного;

- характеристики, справки о судимости, прочие документы, относящиеся к личности подзащитного;

-иные документы по делу.

Оказывать помощь адвокату в подготовке к судебному процессу:

- делать необходимые выписки по делу;

- изучать судебную практику и нормативные документы.

- готовить по поручению адвоката проекты ходатайств, жалоб на состоявшиеся судебные решения (в случае необходимости);

- копии составляемых документов прилагать к отчету по практике.

Присутствовать совместно с адвокатом на приеме граждан по оказанию им правовой помощи в виде устных консультаций.

Районные (городские суды) Костромской области

Целью практики является приобретение необходимых профессиональных навыков юриста, а также сбор и анализ сведений, материалов, призванных служить базой для последующей дипломной работы.

Изучение законодательства о судебной системе. Ознакомление со структурой районного (городского) суд, порядком распределения дел между судьями.

Ознакомление с организацией делопроизводства в районном (городском суде), с должностными обязанностями сотрудников канцелярии, с порядком оформления поступающих в суд заявлений, жалоб, порядком учета дел.

Изучение работы по оформлению исполнительных листов, с порядком выдачи и направлением копий приговоров, решений и определений, с порядком обращения к исполнению приговоров, решений и определений, вступивших в законную силу.

Ознакомление с порядком подготовки дел для направления в вышестоящую судебную инстанцию, с порядком хранения вещественных доказательств, порядком сдачи дел в архив.

Ознакомление с порядком составления статистических отчетов.

Изучение справочно-кодификационной работы.

Студенты должны ознакомиться с порядком подготовки и ходом судебного заседания по гражданским, уголовным и административным делам.

Ознакомление с должностными обязанностями секретаря судебного заседания, его правами и обязанностями, с требованиями по оформлению повесток и извещением участников процесса.

Изучение порядка ведения протокола судебного заседания, составления с разрешения судьи проекта протокола судебного заседания, порядком сдачи дел в канцелярию суда.

Изучение порядка приема жалоб и заявлений граждан и юридических лиц. Присутствие на приеме граждан.

Ознакомление с порядком возбуждения дел и отказа в принятии заявлений.

Студенту следует доложить судье о подведомственности и подсудности дела, о возбуждении которого ходатайствует заявитель, о соблюдении условий реализации права на возбуждение гражданского дела.

В случае положительного решения вопроса студент предлагает судье проект определения о принятии заявления. Составляя проект определения о подготовке дела к судебному разбирательству, практикант перечисляет действия, которые необходимо совершить в порядке подготовки. В необходимых случаях составляются проекты определений об оставлении искового заявления без движения, о возврате искового заявления, об отказе принятии заявления.

В ходе практики студенты изучают дела, в отношении которых вынесены определения о назначении их к разбирательству в судебном заседании, осуществляют подбор законодательного материала. Присутствуя в судебном заседании по гражданским делам, студент составляет с разрешения судьи проект протокола судебного заседания параллельно с секретарем судебного заседания.

Также студентом составляются проекты определений по отдельным вопросам, возникающим в ходе судебного разбирательства: о направлении судебного поручения, об удовлетворении ходатайства о принятии встречного иска, об обеспечении доказательств, об обеспечении иска, об отказе в отводе судьи, о замене ненадлежащей стороны и другие.

Студенты должны ознакомиться с порядком подготовки и ходом судебного заседания по уголовным делам. Составление проектов процессуальных документов по уголовному делу.

Ознакомление с производством по делам об административных правонарушениях, изучение материалов, определение подсудности.

Присутствие при рассмотрении судьей административных дел. Составление проектов постановлений по административным делам.

Студенты должны выполнять отдельные поручения судьи по подготовке запросов, проектов процессуальных документов.

Проекты различных постановлений суда должны стать составной частью отчета о прохождении практики.

К отчету по практике прилагаются:

Образцы процессуальных документов судебного следствия и судебного разбирательства по уголовному делу:

-постановления о направлении дела по подсудности;

-постановление о прекращении уголовного дела, постановление об оплате труда адвоката, приговор;

-проект протокола судебного заседания по гражданскому делу;

- проекты определений по отдельным вопросам, возникающим в ходе судебного разбирательства: о направлении судебного поручения, об удовлетворении ходатайства, о принятии встречного иска, об обеспечении доказательств, об обеспечении иска, о назначении экспертизы, о вступлении в процесс третьих лиц, о прекращении производства по делу, о приостановлении производства по делу.

-проекты постановлений суда по административным делам.

Управление по обеспечению деятельности мировых судей

Студенты должны выполнять виды работ, содействующие приобретению практических навыков по составлению процессуальных документов, по закреплению полученных в ходе обучения знаний по материально-правовым и процессуальным дисциплинам:

- изучение законодательства о мировых судьях, нормативных актов, регламентирующих порядок работы аппарата мирового судьи, инструкцией по делопроизводству.

- ознакомление с должностными обязанностями секретаря суда, с порядком оформления поступающих в суд заявлений, жалоб, порядком учета дел.

- изучение работы по оформлению исполнительных листов, с порядком выдачи обращения к исполнению приговоров, решений и определений, вступивших в законную силу.

- ознакомление с порядком подготовки дел для направления в вышестоящую судебную инстанцию, с порядком хранения вещественных доказательств, порядком сдачи дел в архив.

- ознакомление с порядком составления статистических отчетов.

- изучение справочно-кодификационной работы.

- ознакомление с должностными обязанностями секретаря судебного заседания, его правами и обязанностями, с требованиями по оформлению повесток и извещением участников процесса.

- изучение порядка ведения протокола судебного заседания, составления с разрешения судьи проекта протокола судебного заседания, порядком сдачи дел секретарю судебного участка.

- изучение порядка приема жалоб и заявлений граждан и юридических лиц. присутствие на приеме граждан.

- ознакомление с порядком возбуждения гражданских дел и отказа в принятии заявлений.

- ознакомление с порядком подготовки и ходом судебного заседания.

В случае положительного решения вопроса студент предлагает судье проект определения о принятии заявления. Составляя проект определения подготовке дела к судебному разбирательству, практикант перечисляет действия, которые необходимо совершить в порядке подготовки. В необходимых случаях составляются проекты определений об оставлении искового заявления без движения, о возврате искового заявления, об отказе в принятии заявления.

В ходе практики студент изучает дела, в отношении которых вынесены определения о назначении их к разбирательству в судебном заседании, осуществляют подбор законодательного материала. Присутствуя в судебном заседании по гражданским делам, студент составляет с разрешения судьи проект протокола судебного заседания параллельно с секретарем судебного заседания.

Ознакомление с приказным производством, рассмотрение заявлений о выдаче судебного приказа. Составление проектов судебных приказов, определений об отказе в принятии заявлений о выдаче судебного приказа, определений об отмене судебного приказа.

Ознакомление с порядком приема жалоб частного обвинения, возбуждения уголовных дел частного обвинения. Присутствие в судебном заседании по делам частного обвинения. Составление проектов процессуальных документов по делам частного обвинения.

Ознакомление с производством по делам об административных правонарушениях, изучение поступивших материалов из ГИБДД, РОВД, определение подсудности.

Проекты различных постановлений суда должны стать составной частью отчета о прохождении практики.

Юридические отделы предприятий

При прохождении производственной практики в юридическом отделе студент должен ознакомиться с постановкой юридической службы в системе других отделов предприятия (объединений), организаций.

Студентам предлагается начать производственную практику с ознакомления с нормативно-правовой базой юридической службы, картотекой текущего хозяйственного законодательства, арбитражной и судебной практики.

Студенты знакомятся с порядком поступления необходимой документации в юридический отдел от других служб предприятий (объединений), организаций.

С целью приобретения навыков рассмотрения споров, студенты изучают архивные и текущие дела в юридическом отделе, о чем делают соответствующие записи в дневнике.

Студенты должны просмотреть действующие хозяйственные договоры, определить их юридическую характеристику, ознакомиться с ходом их выполнения.

Студенты собирают материалы для составления претензий и исковых заявлений, подготавливают их проекты, а также проекты ответов на поступившие претензии и исковые заявления. К отчету о прохождении практики необходимо приложить все самостоятельно составленные проекты документов.

Студенты должны ознакомиться с содержанием визируемых юристом бумаг на предмет законности их содержания.

Студенты вместе с юристом должны присутствовать при приеме граждан по правовым вопросам, при консультировании работников других служб предприятия (объединения) по вопросам действующего законодательства, на заседаниях в суде, арбитраже, в комиссиях по трудовым спорам и непроизводительным расходам, участвовать в подготовке проектов решений, выносимых этими комиссиями.

Если время прохождения практики совпало с договорной компанией, то студенты должны принимать участие в составлении протоколов разногласий, проектов договоров и иных документов.

Отдел главного управления Минюста России по Центральному округу

в Костромской области

Изучение нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность органов системы Минюста России

Вопросы Министерства юстиции Р.Ф.;
1. Положение об Управлении Минюста России по федеральному округу;
2. Положение об отделе Управления Минюста России по Центральному федеральному округу;
3. Положение о федеральных службах, подведомственных Минюсту России;
Изучение документов по проведению государственной регистрации уставов муниципальных образований (актов о введении изменений в уставы муниципальных образований) и введению государственного реестра муниципальных образований:
1. Изучение нормативных правовых актов о местном самоуправлении;
2. Изучение приказов Минюста России по проведению государственной регистрации и введению государственного реестра;
3. Ознакомление с формами государственных реестров и журналами (книгами) учета;
4. Изучение методических рекомендаций и разъяснений по данным вопросам.
Ознакомление с порядком введения федерального регистра нормативных правовых актов субъектов РФ:
Ознакомление с нормативными правовыми актами, регламентирующими порядок проведения юридической экспертизы нормативных правовых актов области и их проектов.
Практические занятия:
1. Участие в проведении правовой экспертизы нормативных правовых актов органов государственной власти Костромской области;
2. Участие в подготовке отчета по форме №1 «Сведения о деятельности Министерства юстиции Российской Федерации по обеспечению единства правового пространства Российской Федерации»
3. Участие в проведении правовой экспертизу на проект закона Костромской области;
4. Участие в государственной регистрации муниципального правового акта о внесении изменений и дополнений в устав муниципального образования;
5. Участие в занесении нормативного правового акта в базу «Федеральный регистр»
6. Участие в заседаниях комитетов Костромской областной Думы

Костромская нотариальная палата

Прохождение практики следует начать с изучения основных нормативных актов, составляющих правовую базу организации и деятельности нотариата.

В ходе практики студент должен познакомиться с общими положениями, задачами и принципами деятельности нотариата, с перечнем нотариальных действий, совершаемых нотариальными конторами, местными администрациями, консульскими учреждениями, приравненные к нотариально удостоверенным.

Главное внимание следует уделить приобретению навыков совершения основных нотариальных действий: удостоверения сделок, принятия мер к охране наследственного имущества, выдаче свидетельства о праве на наследство и о праве собственности на долю в общем имуществе супругов, свидетельствование верности копий документов и выписок из них. подлинности подписи и др.

При этом следует усвоить место и сроки совершения нотариальных действий, ограничения в праве совершения нотариальных действий, отказы в их совершении, порядок обжалования такого отказа.

Особое внимание нужно уделить изучению взимания государственной пошлины, а также организации делопроизводства в нотариальной конторе (ведение реестра для регистрации нотариальных действий, учинения удостоверительных надписей т.п.).

Прокуратура Костромской области

Ознакомление с работой прокурора по осуществлению надзора за исполнением законов при рассмотрении гражданских дел в судах.

Студенты знакомятся с организацией в прокуратуре работы по осуществлению надзора за исполнением законов при рассмотрении дел в судах, с обязанностями и правами прокурора и методами осуществления судебного надзора. В этих целях студенты:

- изучают по указанию прокурора гражданские дела при подготовке их к рассмотрению в судебном заседании, присутствуют при рассмотрении этих дел с участием прокурора;

- под руководством прокурора составляют проекты исковых заявлений;

- присутствуют вместе с прокурором в судебных заседаниях при рассмотрении гражданских дел;

- знакомятся с мероприятиями по привлечению внимания к делам, имеющим общественное значение;

- участвует в проверке гражданских дел, рассмотренных судами без участия прокурора;

- готовят проекты кассационных и частных протестов по гражданским делам, по которым приговоры, решения и определения вынесены с нарушением действующего законодательства;

- знакомятся с методикой проверки дел в порядке надзора и составляют по ним необходимые документы: проекты представлений вышестоящему прокурору об опротестовании приговоров или решений в .порядке надзора, постановлений об отказе в опротестовании приговоров или решений, уведомления лицам, подавшим жалобы;

- с участием прокурора присутствуют при рассмотрении судами дел по кассационным жалобам и протестам.

Ознакомление с работой прокурора по осуществлению надзора за исполнением законов органами государственного управления, государственными предприятиями, представительными (законодательными) и исполнительными органами субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, органами контроля, их должностными лицами, а также соответствием законов, издаваемых ими.

Студенты знакомятся с организацией работы по общему надзору, с методами выявления нарушений законности, причин и условий, способствующих этим нарушениям, с формами реагирования на нарушения законов и связи органов прокуратуры с общественностью, взаимодействием органов прокуратуры с органами Российской Федерации и местного самоуправления: организацией координации работы по предупреждению преступности. В этих целях:

- изучают планы и материалы координационных совещаний по предупреждению преступности;

- присутствуют при приеме прокурором граждан, рассматривают по поручению прокурора жалобы граждан и составляют проекты ответов по жалобам;

- изучают поступающие в прокуратуру правовые акты, издаваемые органами местного самоуправления;

- принимают участие в проведении общенадзорных проверок;

- подготавливают по материалам проверок, проведенных в порядке общего надзора, проекты протестов и представлений;

- участвуют в проверке законности решений о привлечении к административной ответственности граждан органами МВД, административными комиссиями;

- принимают участие в разъяснении законов среди населения.

В процессе прохождения практики студенты должны ознакомиться с основными направлениями работы районной (городской) прокуратуры: надзор за исполнением законов и соблюдением прав и свобод граждан (общий надзор), надзором за исполнением законов органами дознания и предварительного следствия, надзором за законностью задержания граждан и их содержания в органах внутренних дел, поддержанием государственного обвинения по уголовным делам в суде, разрешением заявлений и сообщений о преступлениях и расследованием уголовных дел следователями прокуратуры, рассмотрением работниками прокуратуры письменных и устных обращений граждан и организаций, а также ознакомиться с ведением делопроизводства.

Студенты знакомятся со структурой прокуратуры, организацией ее работы по осуществлению прокурорского надзора, а также формами реагирования при выявлении случаев нарушения закона.

Основное время практики должно быть изучению действующих нормативных документов, регламентирующих деятельность органов прокуратуры (Федерального закона «О прокуратуре Российской Федерации», основных приказов и указаний Генерального прокурора РФ и прокурора Костромской области, приказа прокурора района (города) о распределении обязанностей между работниками прокуратуры).

Студенты должны ознакомиться с делопроизводством, работой канцелярии прокуратуры, ведением картотеки, правилами учета и хранения документов, ведения и оформления надзорных производств прокуратуры по жалобам граждан и организаций, журналами регистрации заявлений, сообщений и иных сигналов о преступлениях в органах прокуратуры и материалами их проверок, по которым приняты решения об отказе в возбуждении уголовного дела.

Студенты знакомятся с аналитическими и статистическими данными о состоянии преступности в районе (городе), системой учета и регистрации совершенных преступлений и порядком составления статистических отчетов.

Студенты должны усвоить роль прокурора в суде, для чего необходимо присутствовать в суде при рассмотрении уголовных дел, акцентируя внимание на обеспечении состязательности сторон, поддерживании государственного обвинения.

Костромская таможня

Производственная практика студентов гражданской специализации организуется в функциональной группе по правовой работе Костромской таможни в качестве помощника государственного таможенного инспектора функциональной группы по правовой работе.

В процессе прохождения практики в Костромской таможне и подчиненных ей таможенных постах студенты должны ознакомиться с основными направлениями работы таможенных органов: таможенным оформлением, осуществлением взимания таможенных платежей, проведением таможенного и валютного контроля, деятельностью таможни как субъекта гражданско-правовых отношений, расследованием преступлений в форме дознания, административной практикой.

Производственная практика студентов в функциональной группе по правовой работе Костромской таможни организуется в качестве помощника государственного таможенного инспектора. Основная задача при прохождении производственной практики в качестве помощника инспектора функциональной группы по правовой работе заключается в ознакомлении студента с общими основами таможенного дела, с функциями и полномочиями, направлениями деятельности таможенных органов и в изучении работы, которая возложена на правовые службы таможенных органов. Студенты должны ознакомиться со структурой Федеральной таможенной службы, системой таможенных органов, учреждений.

При прохождении практики студенты должны ознакомиться с Таможенным кодексом Российской Федерации, Кодексом об административных правонарушениях РФ, с Общим положением о таможне, Общим положением о таможенном посте, Федеральными законами «О службе в таможенных органах РФ», «Об основах государственной службы РФ», Гражданским процессуальным Кодексом РФ, Арбитражным процессуальным кодексом РФ.

Студенты должны ознакомиться с организацией работы должностного лица функциональной группы по правовой работе таможни. Изучить положение о правовой службе таможни, должностные регламенты государственных служащих функциональной группы по правовой работе, порядок регистрации, учета и рассмотрения документов, поступающих в структурное подразделение таможни.

Во время прохождения производственной практики в качестве помощника инспектора студенты должны ознакомиться и приобрести навыки по составлению проектов служебных документов, касающихся деятельности правовой службы, а также проектов исковых заявлений, ходатайств, отзывов на исковые заявления, апелляционных и кассационных жалоб.

Студенты в период практики могут посещать судебные процессы, в которых таможенный орган является истцом и ответчиком. Судебные процессы они могут посещать в качестве слушателей для практического изучения применения.

В процессе практики студенты должны обратить особое внимание на формы и методы, используемые при решении основных задач, возложенных на таможенные органы и способы обеспечения законности в их деятельности.

Производственная практика студентов уголовной специализации организуется в правоохранительном блоке Костромской таможни в качестве помощника инспектора отдела административных расследований, помощника дознавателя. Основное время практики должно быть посвящено изучению правоохранительного направления деятельности таможенных органов.

Студенты должны ознакомиться с задачами и функциями таможенных органов как субъектов оперативно-розыскной деятельности, органов дознания и административной юрисдикции, а также как стороны в гражданском процессе.

При прохождении практики в качестве помощника инспектора отдела административных расследований студенты должны изучить Таможенный кодекс РФ, Кодекс России об административных правонарушениях, руководящие документы ФТС России, регламентирующие производство по делам об административных правонарушениях в таможенных органах.

Ознакомиться с организацией работы сотрудника подразделения административных расследований, положением о подразделении, должностными инструкциями сотрудников, их правами и обязанностями. Изучить порядок учета, регистрации и разрешения материалов с признаками таможенных правонарушений, порядок формирования таких материалов, их расследования и рассмотрения.

Ознакомиться с процессуальными документами, оформляемыми при производстве по делам об административных правонарушениях, научиться правильно их оформлять. Овладеть тактикой и психологией производства таких процессуальных действий, как опрос, изъятие и арест имущества, назначение экспертизы. Приобрести опыт в составлении запросов, поручений по делам об административных правонарушениях.

Изучить формы взаимодействия подразделения административных расследований с таможенными постами и оперативными подразделениями.

При прохождении практики в качестве помощника дознавателя студенты должны изучить Таможенный кодекс РФ, Уголовно-процессуальный кодекс РФ, Уголовный кодекс РФ, руководящие документы ФТС России, регламентирующие производство по уголовным делам.

Ознакомиться с организацией работы сотрудника дознания, должностной инструкцией старшего дознавателя по ОВД, изучить его права и обязанности.

Изучить порядок учета, регистрации преступлений, заполнения статистических карточек первичного учета и разрешения материалов с признаками преступлений по уголовным делам, отнесенным к компетенции таможенных органов, порядок формирования таких уголовных дел, их расследования в форме дознания, и заведения наблюдательных производств.

Ознакомиться с процессуальными документами, оформляемыми при производстве по уголовным делам, научиться правильно их оформлять. Овладеть тактикой и психологией производства таких процессуальных действий, как допрос, производство выемки и арест имущества, назначение экспертиз. Приобрести опыт в составлении запросов, поручений по уголовным делам.

Изучить формы взаимодействия старшего дознавателя с таможенными постами, оперативными подразделениями таможни и правоохранительными органами Костромской области.

Линейный отдел внутренних дел на транспорте Костромской области

Студенты знакомятся со структурой Костромского ЛОВД на транспорте, его основными направлениями деятельности, а также нормативно-правовыми актами, регламентирующими работу милиции на железнодорожном, водном и воздушном транспорте.

Студенты должны ознакомиться с задачами и функциями криминальной милиции, милиции общественной безопасности и следствия. Изучить работу дежурной части: прием, регистрацию и проверку заявлений и сообщений граждан о преступлениях. Участвовать в деятельности дежурной части ЛОВДТ, вместе с оперативно-следственной группой выезжать на место происшествия, при этом выполняя все указания следователя.

Ознакомиться с организацией работы следователя и дознавателя по расследованию преступлений, в том числе по расследованию хищений грузов из подвижного состава, хищению имущества у пассажиров в поездах дальнего следования. Изучить процессуальный порядок выполнения следственных действий, форм взаимодействия следователя с органами дознания и другими подразделениями ЛОВДТ.

Ознакомиться с процессуальными документами: протоколом задержания, обыска, допроса, опознания, выемки, проверки показаний, а также научиться их правильно оформлять. Наряду с приобретением навыков в организационно-распорядительной деятельности следователя по расследованию преступлений: составление запросов, поручений, планов расследования по конкретному уголовному делу и др.

Особое внимание в процессе прохождения практики уделить применению научно-технических средств при расследовании преступлений (обнаружение и закрепление следов преступлений, собиранию вещественных доказательств, фотографированию и т.п.). Об основных направлениях работы студента в качестве стажера или помощника следователя см. рекомендации, изложенные выше.

Управление Федеральной службы судебных приставов по Костромской области

Практика студентов в службе судебных приставов начинается с ознакомления с основными направлениями, задачами и функциями этого государственного органа.

Проводится беседа об истории создания ССП, с её структурой и организацией работы.

В ходе практики студент должен ознакомиться с законодательством, с нормативными актами, регулирующими деятельность ССП:

ФЗ «Об исполнительском производстве», ФЗ «О судебных приставах», ФЗ «О банкротстве», Гражданским кодексом РФ, Гражданско-процессуальным кодексом, Арбитражным кодексом, Уголовным кодексом РФ, Уголовно-процессуальным кодексом, Кодексом об административных правонарушениях РФ, а также другими нормативными актами, которые используются в исполнительном производстве.

Студент закрепляется за начальником одного из отделов, под руководством которого проходит изучение практической деятельности службы, правами и обязанностями судебного пристава-исполнителя.

В процессе практики студент:

- участвует в совершении исполнительских действиях, связанных с арестом имущества должника, проверкой работодателей, проверкой имущественного положения должника, участвует в качестве понятого;

- готовит документы по организации исполнительского производства;

изучает дела по номенклатуре, Инструкцию по организации работы с документами;

- анализирует материалы исполнительских производств в целях выявления нарушений действующего законодательства.

К отчету студента прилагаются:

проекты документов по исполнительскому производству, макеты дел, протоколы.

Управление Федеральной регистрационной службы по Костромской области

Практика студентов в Управлении Федеральной регистрационной службы по Костромской области начинается с ознакомления с основными направлениями деятельности, задачами и функциями этого государственного органа.

Проводится беседа об истории создания регистрационной службы, ее структуре и организации работы.

В ходе практики студент должен ознакомиться с законодательством, нормативными актами, регулирующими деятельность Федеральной регистрационной службы по Костромской области:

УКАЗОМ Президента РФ от 13.10.2004 №1315

(ред. От 21.05.2007)

«ВОПРОСЫ ФЕДЕРАЛЬНОЙ РЕГИСТРАЦИОННОЙ СЛУЖБЫ»

НАЛОГОВЫМ КОДЕКСОМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ЧАСТЬ ПЕРВАЯ) от 31.07.1998 №146-ФЗ

(принят ГД ФС РФ 16.07.1998)

(ред. от 30.12.2006)

(с изм. и доп. Вступающими в силу с 01.03.2007)

НАЛОГОВЫМ КОДЕКСОМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ЧАСТЬ ВТОРАЯ) от 05.08.2000 № 117-ФЗ

(принят ГД ФС РФ 19.07.2000)

(ред. от 30.12.2006, с изм. от 23.03.2007)

(с изм. и доп., вступающими в силу с 01.03.2007)

ОСНОВАМИ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О НОТАРИАТЕ

(утв. ВС РФ 11.02.1993 №4462-1)

(ред. от 30.06.2006)

ФЕДЕРАЛЬНЫМ ЗАКОНОМ от 31.05.2002 №63-ФЗ

(ред. от 20.12.2004)

«ОБ АДВОКАТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И АДВОКАТУРЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

(принят ГД ФС РФ 26.04.2002)

(с изм. и доп., вступающими в силу с 01.01.2005)

ФЕДЕРАЛЬНЫМ ЗАКОНОМ от 26.10.2002 №127-ФЗ

(ред. от 05.02.2007, с изм. от 26.04.2007)

« О НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТИ (БАНКРОТСТВЕ)»

(Принят ГД ФС РФ 27.09.2002)

ФЕДЕРАЛЬНЫМ ЗАКОНОМ ОТ 21.07.1997 №122-фз

(ред. от 18.12.2006)

«О ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ ПРАВ НА НЕДВИЖИМОЕ ИМУЩЕСТВО И СДЕЛОК С НИМ»

(принят ГД ФС РФ 17.06.1997)

ФЕДЕРАЛЬНЫМ ЗАКОНОМ от 15.11.1997 №143-ФЗ

(ред. от 18.07.2006)

«ОБ АКТАХ ГРАЖДАНСКОГО СОСТОЯНИЯ»

(принят ГД ФС РФ 22.10.1997)

ФЕДЕРАЛЬНЫМ ЗАКОНОМ от 06.10.2003 №131-ФЗ

(ред. от 10.05.2007)

«ОБ ОБЩИХ ПРИНЦИПАХ ОРГАНИЗАЦИИ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

(принят ГД ФС РФ 16.09.2003)

ФЕДЕРАЛЬНЫМ ЗАКОНОМ от 19.05.1995 №82-ФЗ

(ред от 02.02.2006)

«ОБ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ»

(принят ГД ФС РФ 14.04.1995)

(с изм. и доп., вступающими в силу с 18.04.2006)

ФЕДЕРАЛЬНЫМ ЗАКОНОМ от 11.07.2001 №95-ФЗ

(ред. от 26.04.2007)

«О ПОЛИТИЧЕСКИХ ПАРТИЯХ»

(принят ГД ФС РФ 21.06.2001)

ФЕДЕРАЛЬНЫМ ЗАКОНОМ от 12.01.1996 №7-ФЗ

(ред. от 17.05.2007)

«О НЕКОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ»

(принят ГД ФС РФ 08.12.1995)

ФЕДЕРАЛЬНЫМ ЗАКОНОМ от 26.09.1997 №125-ФЗ

(ред. от 06.07.2006)

«О СВОБОДЕ СОВЕСТИ И О РЕЛИГИОЗНЫХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ»

(принят ГД ФС РФ 19.09.1997) А также другими нормативными правовыми актами, используемыми в деятельности Федеральной регистрационной службы.

Приказом руководителя Управления назначается должностное лицо, из числа начальников отделов Управления, ответственное за организацию практики студента.

В процессе практики студент:

-изучает специфику отдела, знакомится с планом его работы;

-знакомится с перечнем документов, необходимых для государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним, а так же с перечнем и формами документов, необходимых для государственной регистрации некоммерческих организаций (в том числе общественных и религиозных объединений);

-принимает участие в правовой экспертизе отдельных документов, представленных для проведения государственной регистрации;

Привлекается для выполнения технической работы, связанной с процедурой государственной регистрации;

К отчету студента прилагаются различные памятки, справки, касающиеся государственной регистрации прав.

Межрайонная природоохранная прокуратура Костромской области

Студенты знакомятся со структурой природоохранной прокуратуры, организацией ее работы по осуществлению природоохранного надзора, а также формами реагирования при выявлении случаев нарушения закона.

В процессе прохождения практики студенты должны понять специфику работы природоохранной прокуратуры: надзор за исполнением законов, направленных на защиту окружающей среды поднадзорными прокуратуре органами и должностными лицами, расследование дел об экологических преступлениях. К таким преступлениям, в частности, относятся: нарушение правил охраны окружающей среды при производстве работ, загрязнение атмосферы, загрязнение морской среды, нарушение правил охраны рыбных запасов и некоторые другие. По этим делам студенты в качестве помощника следователя могут присутствовать в суде на стороне государственного обвинения.

Основное время практики должно быть посвящено отработке навыков и методов следственной работы, а также изучению действующих нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность органов природоохранной прокуратуры.

Студенты знакомятся с аналитическими и статистическими данными о количестве экологических преступлений в городе (области), получают навык составления статистических отчетов.

Студенты знакомятся с надзорными производствами природоохранной прокуратуры по жалобам граждан и организаций, журналами регистрации заявлений, сообщений и иных сигналов об экологических и других преступлениях и материалами их проверок, по которым приняты решения об отказе в возбуждении уголовного дела.

Управление МВД России по Костромской области

Производственная практика студентов организуется в областном Управлении внутренних дел, отделах внутренних дел г.Костромы и административных образований города и области в качестве помощника следователя. Основное время практики должно быть посвящено отработке навыков и методов следственной работы, а также изучению действующих нормативно-правовых актов МВД Российской Федерации и УВД Костромской области по вопросам следственной работы и дознания.

Студенты должны:

- ознакомиться с задачами и функциями органов внутренних дел, криминальной милиции, органов розыска и следствия;

- изучить работу дежурной части: прием, регистрацию заявлений и сообщений граждан о совершенных преступлениях;

- участвовать в качестве помощника следователя в деятельности дежурной части отдела внутренних дел, вместе с оперативно-следственной группой выезжать на место происшествия, при этом выполнять указания следователя.

- ознакомиться с организацией работы следователя, т.е. изучить процессуальный порядок выполнения отдельных следственных действий, форм взаимодействия следователя с органами дознания и другими подразделениями УВД.

-ознакомиться с процессуальными документами: протоколом задержания, обыска, допроса, опознания, выемки, проверки показаний, а также научиться их правильно оформлять;

Наряду с приобретением навыков в производстве следственных действий студент должен приобрести навыки в организационно-распорядительной деятельности следователя по расследованию преступлений (составление отношений, запросов и др.).

Особое внимание в процессе прохождения практики уделить применению научно-технических средств при расследовании преступлений (обнаружения и закрепления следов преступления, собиранию вещественных доказательств, фотографированию и т.д.).

Об основных направлениях работы студента в качестве помощника следователя см. рекомендации, изложенные выше.

Управление Федеральной службы исполнения наказаний по Костромской области

Производственная преддипломная практика студентов организуется в органах уголовно-исполнительной системы г.Костромы и Костромской области в качестве помощников инспектора безопасности, начальника отряда, оперуполномоченного, психолога. Основное время практики должно быть посвящено отработке навыков и методов работы с осужденными к лишению свободы, а также изучению действующих нормативно-правовых актов.

Студенты должны ознакомиться:

- с задачами, функциями и основными направлениями деятельности органов уголовно-исполнительной системы;

- с организацией работы следователя уголовно-исполнительной системы, т.е. изучить процессуальный порядок выполнения отдельных следственных действий, форм взаимодействия следователя с органами дознания и другими подразделениями УИС (исправительные колонии, тюрьмы, лечебно-исправительные учреждения, следственные изоляторы (СИЗО), уголовно-исполнительные комиссии.);

- с процессуальными документами: протоколом задержания, обыска, допроса, опознания, выемки, проверки показаний, а также научиться их правильно оформлять. Наряду с приобретением навыков в производстве следственных действий студент должен приобрести навыки в организационно-распорядительной деятельности следователя по расследованию преступлений (составление отношений, запросов и др.).

Студенты могут привлекаться к оперативно-розыскной деятельности, уголовно-процессуальной (дознание по делам о преступлениях, совершенных сотрудниками этих учреждений в связи с исполнением ими служебных обязанностей, и по делам о преступлениях, совершенных в расположении указанных учреждений) и воспитательной работе с осужденными.

В ходе прохождения практики в качестве помощника психолога в психологической лаборатории УИН Минюста России по Костромской области студенты должны руководствоваться Конституцией РФ, законом РФ «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы», Уголовно-исполнительным кодексом РФ и иными нормативно-правовыми актами РФ.

Осуществляя свою деятельность в качестве помощника психолога, студенты должны работать в соответствии с планом работы учреждения, лаборатории и вести по поручению психолога отчетную документацию по установленной форме.

В процессе практики студенты знакомятся с нормативно-правовыми актами, планами работ, иными материалами и служебными документами, имеющими отношение к деятельности УИС (за исключением оперативных).

Студенты должны:

- участвовать в работе конференций, совещаний, комиссий, рассматривающих вопросы организации исполнения уголовных наказаний в виде лишения свободы;

- оказывать помощь психологу в проведении психодиагностических обследований сотрудников и первичном отборе кандидатов на службу в учреждение, углубленном исследовании их личности;

- участвовать в разработке занятий, лекций по повышению психологической компетенции персонала;

- участвовать в консультировании сотрудников подразделения по вопросам профессионально-служебной деятельности и индивидуальном консультировании по личным вопросам, требующим участия психолога;

- проводить динамический контроль психических состояний персонала, осуществлять проведение групповых и индивидуальных психокоррекционных мероприятий;

- оказывать психологическую помощь персоналу в преодолении кризисных и решении проблемных ситуаций;

- участвовать в мероприятиях по психопрофилактике профессиональной деформации сотрудников и повышению их психологической устойчивости к негативным воздействиям;

- проводить совместно с психологом изучение вновь прибывших осужденных в карантине, составление характеристик и рекомендаций по индивидуально-воспитательной работе с ними;

- осуществлять индивидуальную психокоррекционную работу с осужденными и участвовать в разработке программ их исправления;

- участвовать в работе совета воспитателей отряда;

- осуществлять по поручению психолога психологическую подготовку осужденных к освобождению от отбывания наказания, т.е. оказывать им помощь в ресоциализии.

В ходе прохождения практики в качестве помощника инспектора отдела безопасности студенты должны руководствоваться законами РФ, нормативными актами Минюста России, приказами и распоряжениями начальника учреждения УИН Минюста России по Костромской области в части обеспечения требований режима отбывания наказания, изоляции осужденных и надзора за их поведением; обеспечение личной безопасности осужденных, сотрудников и иных лиц, находящихся на территории учреждения, привлечение всех структурных подразделений Учреждения к осуществлению мероприятий по режиму, укреплению правопорядка, устранению причин и условий, способствующих совершению правонарушений.

Студенты в процессе практики должны:

- научиться готовить и вносить предложения в планы мероприятий по надзору за осужденными на год и месяц;

- оказывать помощь инспектору отдела безопасности в проведении работы по выполнению режимных требований в закрепленных отрядах;

- отрабатывать навыки по заполнению информационно-поисковых карт;

- оказывать помощь инспектору отдела безопасности в проведении работы с вольнонаемным составом по досмотру на КПП;

- выполнять поручения инспектора отдела безопасности, связанные с обеспечением требований режима отбывания наказания, изоляции осужденных и надзора за их поведением, обеспечение личной безопасности осужденных, сотрудников и иных лиц, находящихся на территории учреждения.

Студенты могут вносить на рассмотрение инспектора отдела безопасности предложения по улучшению деятельности учреждения и совершенствованию методов работы; замечания по деятельности структурных подразделений; варианты устранения имеющихся недостатков; запрашивать по поручению информацию и документы, необходимые для выполнения должностных обязанностей.

В ходе прохождения практики в качестве помощника начальника отряда в учреждении УИН по Костромской области студенты должны руководствоваться Конституцией РФ, Федеральными Законами, нормативными правовыми актами органов государственной власти субъектов РФ, нормативными актами РФ, ГУИН Минюста РФ, Положением «Об отделе по воспитательной работе УИН по Костромской области», а должностной инструкцией начальника отряда, приказами и положениями начальника учреждения.

В процессе практики студенты должны:

- оказывать помощь начальнику отряда в планировании работы в отрядном звене;

- оказывать помощь начальнику отряда в проведении индивидуально-воспитательной работы с каждым членом отряда, профилактических мероприятиях по предупреждению совершения ими правонарушений, профилактике и законному разрешению конфликтных ситуаций осужденными отряда;

- совместно с начальником отряда составлять на осужденных характеристики (в том числе годовые; полугодовые на осужденных, состоящих на профилактическом учете), проводить индивидуальные беседы с осужденными с занесением результатов в карточки воспитательной работы. Участвовать в выявлении и постановке на профилактический учет осужденных, склонных к совершению правонарушений, вести с ними индивидуальную работу.

- по поручению начальника отряда знакомить осужденных с их правами и обязанностями, условиями труда и отдыха, предусмотренными законодательством, обеспечивать доступ спец. контингента к законодательным актам, регулирующим исполнение уголовного наказания и ПВР ИУ, по графику проводит с отрядом занятия по правовым вопросам. Оказывать помощь и содействие осужденным в защите их законных прав и жизненных интересов.

- ознакомиться с механизмом перевода в облегченные условия отбывания наказания, ИК – поселение, к замене неотбытой части наказания более легким, к условно-досрочному освобождению, оказывать помощь начальнику отряда в подготовке соответствующих материалов. Помогать начальнику отряда готовить иные материалы о поощрении осужденных отряда.

- оказывать помощь начальнику отряда в подготовке материалов для применения к осужденным мер взыскания за нарушения определенного порядка отбывания наказания, в контролировании состояния дисциплины и дисциплинарной практики среди осужденных отряда.

- готовить по поручению начальника отряда необходимые материалы на выдворение нарушителей режима в ШИЗО, перевод в одиночные камеры и запираемые помещения, присутствовать при выдворении их в эти помещения.

- вести по поручению начальника отряда списки злостных нарушителей установленного порядка отбывания наказания для осуществления над нами индивидуального шефства.

- изучать полученную от оперативного дежурного информацию об обстановке в отряде, оказывать помощь начальнику отряда в принятии необходимых мер по ее реализации.

- осуществлять по поручению начальника отряда подготовку и проведение с осужденными воспитательных, культурных, спортивных, интеллектуальных и других мероприятий, обеспечивающих необходимую занятость в свободное от работы и учебы время.

- участвовать в работе совета воспитателей отряда.

- вести по поручению начальника отряда совместно с инспектором по ТБУ работу по подготовке осужденных к освобождению.

- научиться вести в отряде следующую документацию:

журнал ежемесячного анализа обстановки в отряде, учет проводимых мероприятий, количество поощрений, взысканий;
журнал учета осужденных;
журнал протоколов общих собраний осужденных отряда;
журнал протоколов заседаний и планов работы СВО;
карточки воспитательной работы с осужденными;
список осужденных, состоящих на различных видах профилактического учета;
журнал проведения инструктажей осужденных по электро- и пожарной безопасности;
план-график основных мероприятий, проводимых в отряде на год;
журнал учета записи осужденных к врачам специалистам.

- совместно с начальником отряда участвовать в выработке предложений по вопросам улучшения бытовых, трудовых условий жизни осужденных, по полезной организации их свободного времени, по представлению длительных свиданий с лицами, не являющимися близкими родственниками осужденных, по вопросам предоставления осужденным отпусков с выездом из ИК, разрешению краткосрочных выездов, привлечению и использованию благотворительных пожертвований, поступивших в ИК, по иным вопросам, затрагивающим жизнедеятельность ИК, отряда, отдельных осужденных, взаимодействие между частями и службами учреждения.

- осуществлять совместно с начальником отряда взаимодействие с отделами и службами учреждения по вопросам организации воспитательной работы с осужденными, и другим вопросам, касающимся осужденных, по вопросам организации информационно-аналитической работы, с другими учреждениями УИН Минюста России по Костромской области по вопросам изучения и распространения передового опыта.

Федеральная служба Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков в Костромской области

Проходя практику в Федеральной службе РФ по контролю за оборотом наркотиков, студенты должны ознакомиться с основными направлениями деятельности этого правоохранительного органа, т.е. непосредственно контролем за оборотом наркотических средств и психотропных веществ и противодействием их незаконному обороту.

Необходимо:

- участвовать в качестве помощника следователя в организации и осуществлении работы по выявлению, предупреждению, пресечению, раскрытию и предварительному расследованию преступлений, отнесенных законодательством Российской Федерации к подследственности органов по контролю за оборотом наркотиков.;

- участвовать в разработке и реализации мер, направленных на соблюдение законодательства Российской Федерации о наркотических средствах, психотропных веществах и их прекурсорах, с учетом специфики социально-экономической обстановки и криминогенной ситуации в Костромской области;

- ознакомится с осуществлением оперативно-розыскной деятельности и работой по делам оперативного учета, заведенным в отношении лиц, подготавливающих, совершающих или совершивших преступления, отнесенные к подследственности органов по контролю за оборотом наркотиков;

- осуществлять профилактическую деятельность, направленную на предупреждение незаконного потребления и незаконного оборота наркотических средств, психотропных веществ, а также незаконного оборота их прекурсов;

- ознакомиться с осуществлением розыска лиц, обвиняемых или подозреваемых в совершении преступлений, отнесенных к подследственности органов по контролю за оборотом наркотиков, и скрывшихся от органов предварительного расследования или суда, либо место нахождение которых неизвестно;

- вместе с оперативно-следственной группой производить предварительное расследование по уголовным делам, отнесенных законодательством Российской Федерации к подследственности органов по контролю за оборотом наркотиков;

- противодействовать в пределах своей компетенции легализации доходов полученных от незаконного оборота наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, а также осуществлять контроль за легальным оборотом наркотических средств и психотропных веществ.

- участвовать в мероприятиях, связанных с осуществлением контроля за хранением, перевозкой или пересылкой наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсов, и уничтожении, конфискованных или изъятых из незаконного оборота наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсов, а также инструментов и оборудования, находящихся по специальным контролем и используемых для производства и изготовления наркотических средств и психотропных веществ.

- ознакомиться с анализом и реализацией информации о положении дел в области незаконного потребления и незаконного оборота наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсов.

- научиться создавать и использовать оперативно-справочные учеты, информационные системы и банки данных по вопросам, касающимся оборота наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсов, а также противодействия их незаконному обороту.

К отчету студентов прилагаются:

Юридические отделы предприятий: уставные документы предприятия, должностные инструкции юрисконсульта (начальника отдела), копии претензий, исков и решений суда по исковым заявлениям;
Арбитражный суд Костромской области: макеты арбитражных дел, копии исковых заявлений, определений и судебных решений;
Районные суды г. Костромы и области, мировые судьи: макеты гражданских дел, копии судебных решений (определения, решения, приказы), протоколы судебного заседания;
Прокуратура г. Костромы и области: проекты исковых заявлений, представлений, протестов, решения суда по делам с участием прокуратуры, проекты ответов прокурора по жалобам граждан, материалы обженадзорных проверок;
Администрация и органы местного самоуправления: должностные инструкции начальника правового отдела, копии ответов по заявлениям граждан, протоколы заседаний и др.;
Костромская таможня: положение о правовой службе таможни, должностные инструкции, образцы проектов исковых заявлений, ходатайств, отзывов на исковые заявления, аппеляционных и кассационных жалоб, судебных решений, проекты служебных документов, касающихся деятельности правовой службы;
Нотариат: образцы материалов нотариальных сделок.
Прокуратура Костромской области: макет уголовного дела, образцы документов прокурорского реагирования по уголовным делам (протесты, представления и др.);
Межрайонная природоохранная прокуратура Костромской области: макет уголовного дела, образцы документов прокурорского реагирования по уголовным делам (протесты, представления и др.);
УВД Костромской области: макет уголовного дела;
УИН по Костромской области: аналитическая справка о контингенте, содержащемся в исправительном учреждении;
Федеральная служба РФ по контролю за оборотом наркотиков в Костромской области: макет уголовного дела;
Органы таможни Костромской области: макет уголовного дела;
Адвокатская палата Костромской области: образцы процессуальных документов, используемых при защите по уголовному делу (проекты жалоб о необоснованном заключении под стражу, на другие действия органов следствия и дознания, проекты ходатайств о дополнении предварительного следствия, ошибочной квалификации преступных действий, проведения экспертизы, прекращении уголовного дела, о проведении дополнительных следственных действий, истребовании необходимых документов, приобщении к материалам дела представляемых доказательств и др., необходимые выписки из изученных в суде дел, тезисы речи защитника по уголовным делам в суде 1 инстанции, проекты кассационных, апелляционных и надзорных жалоб по уголовным делам).
Суды: образцы процессуальных документов судебного следствия и судебного разбирательства по уголовному делу (постановление о назначении судебного слушания (предварительного слушания), протокол разъяснения потерпевшему – частному обвинителю его прав, протокол разъяснения обвиняемому его прав, постановление о прекращении уголовного дела, постановление о направлении уголовного дела прокурору, приговор, постановление о приводе, постановление об избрании меры пресечения, постановление об избрании потерпевшим, истцом, представителем истца, постановление о назначении судебно-медицинской экспертизы и др., постановление об оплате труда адвоката, постановление об исключении доказательств, постановление о направлении дела по подсудности, постановление о приостановлении производства по уголовному делу или отложении судебного разбирательства, постановление о возвращении заявления для приведения его в соответствие с требованиями закона, постановление об отказе принятия заявления к производству, протокол судебного заседания).

5. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Производственная практика проходит в Правоохранительных органах города и области, юридических отделах предприятий, юридической клинике КГТУ

6. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

- иметь четкое представление об организации и планировании работы на местах прохождения производственной практики;

- иметь четкое представление о должностных обязанностях работников соответствующих организаций;

- владеть делопроизводством правоохранительных органов и иных органов и организаций прохождения производственной практики;

- знать структуры и содержание документов правового характера (гражданско-правовые договоры, исковые заявления и иные процессуальные документы, основные документы уголовно-процессуального права, протоколы судебных заседаний), уметь их составлять;

- знать стадии судебного процесса при рассмотрении уголовных, гражданских, административных дел;

- уметь анализировать следственную, прокурорскую, судебную и административную практику;

- знать порядок совершения отдельных процессуальных действий (осмотр места происшествия, выемка, обыск, допрос, принесение протеста прокурора, составление обвинительного заключения, изъятие и арест имущества и другие).

- уметь правильно формировать гражданские и уголовные дела, приобрести навыки по подготовке локальных документов (коллективный договор, приказ о приеме на работу, приказ о переводе на работу, приказ об увольнение), трудовых договоров.

- уметь осуществлять сбор нормативной и фактической информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности в зависимости от места прохождения практики;

- уметь правильно определять юридически значимые обстоятельства при рассмотрении гражданских, уголовных, административных дел;

- приобрести психологические особенности и специфику делового общения, профессионального языка, значение воли и эмоций, правового интереса;

приобрести навыки по применению нормативно-правовых актов на практике;

- иметь эмпирический материал для выполнения научного исследования;

- приобрести минимальный опыт юридической деятельности, необходимый для будущей профессии;

7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость производственной практики составляет 4,5 зачетных

единицы, 162 часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды производственной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
		Ознак. лекц.	Сбор матер.	Индивид. задан.	Измер
1	Инструктаж по технике безопасности	4				опрос
2	Ознакомление с деятельностью правоохранительных органов и юридических отделов предприятий	4				собеседование
3	Практическое выполнение индивидуального задания		30	20	20	отчёт
4	Сбор материалов по индивидуальному заданию		15	15	15	отчёт
5	Обработка и анализ полученной информации		10	10	10	отчёт
6	Подготовка отчёта по практике			9		зачёт

8.НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

- проверка соответствия требований законодательства РФ соблюдения финансово-правовых норм на всех этапах производственно-финансовой деятельности хозяйствующего субъекта;

- изучение форм и способов осуществления мероприятий по проведению финансового контроля и применения санкция вследствие выявленных правонарушений;

- исследование влияния региональных, отраслевых, социально-демографических, и политико-экономических факторов на эффективность реализации норм законодательства в организации (эффективность норм);

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

- программа производственной практики

- дневник прохождения практики

- индивидуальное задание

10. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПРО-
ИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ)

Время проведения практики – в соответствии с графиком учебного процесса – август текущего года

По итогам производственной практики составляется отчёт. Отчет включает в себя:

Дневник прохождения практики, подписанный руководителем по месту прохождения практики и заверенный печатью.
Характеристику от руководителя по месту прохождения практики, заверенную печатью.
Пояснительную записку о прохождении практики, содержащую следующие данные:

место и время прохождения практики;

Ф.И.О. и должность руководителя;

цель и конкретные задачи практики;

анализ выполненной работы;

указания на затруднения, которые встретились при прохождении практики;

перечисление используемых в процессе прохождения практики процессуальных документов;

основные выводы и предложения по организации практики.

По окончании прохождения производственной практики устанавливается срок защиты отчета. Отчет защищается перед комиссией кафедры, на основании чего выставляется оценка за производственную практику по 4хбалльной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).

11. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕ-
НИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

а) основная литература:

б) дополнительная литература

Действующие нормативно-правовые акты, необходимые для предстоящей практической деятельности

в) программное обеспечение и интернет – ресурсы.

12. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом

рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 030900 - Юриспруденция и профилю 030501,02 «Гражданское право»

Автор(ы)

Рецензент(ы)

Программа одобрена на заседании учёного совета

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)
от года, протокол №

ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ 4 КУРСА (8 СЕМЕСТР)

Направление подготовки 030900 - юриспруденция

Профили подготовки государственно-правовая,

гражданско-правовая, уголовно-правовая

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр

1. ЦЕЛИ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

Целями преддипломной практики являются сбор и обработка нормативно-правового, аналитического и статического материала для написания выпускной квалификационной работы по специальности 030900 – Юриспруденция, в соответствии с квалификационными требованиями

2. ЗАДАЧИ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

- Сбор нормативно-правовых, аналитических и статистических материалов для выпускной квалификационной работы;

- Изучение нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность данного правоохранительного органа или его структурного подразделения в соответствии с темой и индивидуальным заданием выпускной квалификационной работы;

- Изучение аналитических отчетов, справок о деятельности данного правоохранительного органа или его структурного подразделения в соответствии с темой и индивидуальным заданием выпускной квалификационной работы;

- Изучение статистических отчетов, учетов, сведений в соответствии с темой и индивидуальным заданием выпускной квалификационной работы;

- Анализ собранных материалов, их отбор в соответствии с темой и индивидуальным заданием выпускной квалификационной работы;

- Разработка научно обоснованных рекомендаций по совершенствованию деятельности данного правоохранительного органа или его структурного подразделения отбор в соответствии с темой и индивидуальным заданием выпускной квалификационной работы.

3. МЕСТО ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Преддипломная практика для студентов 4 курса базируется на освоении дисциплин гражданское право, гражданский процесс, административное право, трудовое право, земельное право, арбитражный процесс, жилищное право, процессуальные особенности рассмотрения отдельных категорий гражданских дел, сделки с недвижимостью, налоговое право, проблемы предварительного расследования, прокурорский надзор, бюджетное регулирование и бюджетный процесс. Студент, проходящий преддипломную практику, осуществляет сбор материалов для написания выпускной квалификационной работы по индивидуальному заданию.

В качестве «входных» знаний от студента требуется:

- знать структуру российского права основные источники и основные понятия гражданского права, гражданского процессуального права, уголовного права, уголовно-процессуального права, уметь использовать полученные знания и методы юридических наук;

- знать систему, структуру и деятельность судебных и правоохранительных органов, их компетенции;

- знать содержание гражданских правоотношений, порядок их реализации и защиты, основные принципы и стадии гражданского процесса, принципы и содержание российского уголовного права и процесса;

- уметь юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

- обладать навыками и умениями по использованию электронных справочных правовых систем Консультант Плюс, Гарант, а также материалов сети Internet.

Прохождение преддипломной практики и сбор материалов способствует написанию выпускной квалификационной работы

4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

Работа в правоохранительном органе, юридическом отделе предприятия в качестве стажёра для сбора и обработки материалов для выпускной квалификационной работы

5. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

Производственная практика проходит в Правоохранительных органах города и области, юридических отделах предприятий.

6. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ПРОХОЖДЕНИЯ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

В результате прохождения преддипломной практики студент дол
жен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

- иметь четкое представление о должностных обязанностях работников соответствующих организаций;

- нать стадии судебного процесса при рассмотрении уголовных, гражданских, административных дел;

- уметь анализировать следственную, прокурорскую, судебную и административную практику;

- уметь правильно формировать гражданские и уголовные дела.

- приобрести навыки по подготовке локальных документов (коллективный договор, приказ о приеме на работу, приказ о переводе на работу, приказ об увольнение), трудовых договоров.

- приобрести навыки по применению нормативно-правовых актов на практике;

- иметь эмпирический материал для выполнения научного исследования;

- приобрести минимальный опыт юридической деятельности, необходимый для будущей профессии;

7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость производственной практики составляет 3 зачетных

единицы, 108 часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды производственной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость(в часах)	Формы текущего контроля
		Ознак. лекц.	Сбор матер.	Индивид. задан.	Измер
1	Инструктаж по технике безопасности	2				опрос
2	Ознакомление с деятельностью правоохранительных органов и юридических отделов предприятий	2				собеседование
3	Практическое выполнение индивидуального задания		18	18	18	отчёт
4	Сбор материалов по индивидуальному заданию		10	10	10	отчёт
5	Обработка и анализ полученной информации		5	5	5	отчёт
6	Подготовка отчёта по практике			4		зачёт

8. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ

Определяется темой выпускной квалификационной работы и индивидуальным заданием на практику.

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ

Студент для прохождения преддипломной практики обеспечивается следующими учебно-методическими материалами:

-программа преддипломной практики

-индивидуальное задание на подготовку выпускной квалификационной работы

10. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ)

Время проведения практики – в соответствии с графиком учебного процесса – май текущего года

По итогам преддипломной практики составляется отчёт. Отчет включает в себя:

Характеристику от руководителя по месту прохождения практики, заверенную печатью.
Пояснительную записку о прохождении практики, содержащую следующие данные:

- место и время прохождения практики;

- Ф.И.О. и должность руководителя;

- цель и конкретные задачи практики;

- анализ выполненной работы;

- указания на затруднения, которые встретились при прохождении практики;

- перечисление используемых в процессе прохождения практики процессуальных документов;

- основные выводы и предложения по организации практики.

3. К отчету должны быть приложены макеты гражданских и уголовных дел, образцы процессуальных документов судебного следствия и судебного разбирательства, уставные и иные нормативные документы.

По окончании прохождения практики устанавливается срок защиты отчета. Отчет защищается перед комиссией кафедры, на основании чего выставляется оценка за преддипломную практику в виде зачета.

11. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕ-
НИЕ ПРРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

а) основная литература:

Программа учебной, преддипломной практик для студентов Юридического института специальности 030900 - Юриспруденция,

б) дополнительная литература

- Действующие нормативно-правовые акты, необходимые для предстоящей практической деятельности

- Материалы лекционных курсов по дисциплинам Гражданское право, Гражданско-процессуальное право, Административное право, Трудовое право, Земельное право, Арбитражно-процессуальное право, Жилищное право, Процессуальные особенности рассмотрения отдельных категорий гражданских дел, Доказательственное право, Сделки с недвижимостью, Налоговое право и др.

в) программное обеспечение и интернет – ресурсы.

12. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

Материально-техническое обеспечение преддипломной практики осуществляется по месту прохождения практики

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом

рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 030900 - Юриспруденция и профилю 030501,02 «Гражданское право»

Автор(ы)

Рецензент(ы)

Программа одобрена на заседании учёного совета

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)
от года, протокол №

Приложение 5

Программы итоговых государственных экзаменов

Программа государственного

экзамена по теории государства и права

Разделы дисциплины

Тема 1. Предмет и метод теории государства и права

Теория государства и права как общественная наука. Предмет теории государства и права. Место теории государства и права в системе юридических наук. Функции теории государства и права. Методология теории государства и права на современном этапе. Виды методов познания государства и права.

Тема 2. Происхождение государства

Первобытное общество. Власть в первобытном обществе. "Неолитическая революция" (переход от присваивающей к производящей экономике) как фактор социального расслоения общества на классы, появление собственности, происхождение государства. Закономерности возникновения государства. Характеристика развития государственности у различных народов. Теории происхождения государства: теологическая теория, договорная теория, теория насилия, экономическая теория происхождения государства и другие. Государство как социальный институт, обеспечивающий производящую экономику. Государство в раннеклассовом обществе, его характерные признаки.

Тема 3. Происхождение права

Социально-регулятивные нормы первобытного общества. Мононормы, присущие присваивающей экономике, и моральные и правовые нормы производящей экономики. Характерные закономерности возникновения права и его основные признаки. Функции права в раннеклассовых обществах. Групповые интересы в праве: общесоциальное и узкогрупповое (правящей группы). Право как основное средство осуществления государственной власти в раннеклассовых обществах.

Тема 4. Понятие государства

Понятие государства. Государственная власть, ее характерные признаки, легитимность и легальность государственной власти. Общесоциальное и узкогрупповое (классовое) в сущности государства. Типология государства. Формационный и цивилизационный подходы. Азиатский способ производства. Типы государства: теория и реальность. Смена типов государства. Приоритет общесоциального фактора как критерий прогресса государственности.

Тема 5. формы государства

Понятие формы государства. Форма правления. Монархия и республика. Различные ветви власти и их функциональная роль в управлении государством. Власть главы государства. Президентская и парламентская республики. Национально-государственное и административно-территориальное устройство государства. Унитарная и федеративная формы государственного устройства. Связь центральных органов власти и управления и органов власти и управления субъектов федерации, распределения полномочий между ними. Виды федерации. Конфедерация. Содружество. Политический режим и его виды.

Тема 6. Функции государства

Понятие функции государства. Функциональный подход как метод изучения государственности. Изменение функций государства при смене типов государства. Возрастание роли общесоциальных функций государства на современном этапе. Узкогрупповые, классовые функции в жизнедеятельности, государства. Национальное содержание функций государства. Классификация функций государства.

Тема 7. Политическая система общества

Структура общества и политической системы. Государство как политическая организация общества. Система государственных и негосударственных социальных институтов, осуществляющих определенные политические функции. Виды политических систем, их зависимость от способа производства. Общественное объединение и государство. Церковь и государство. Органы самоуправления и государство.

Тема 8. Право в системе социальных регуляторов

Понятие и классификация социально-регулятивных норм. Социальные и технические нормы. Виды социальных норм. Нормативные и ненормативные регуляторы. Право как нормативный регулятор. Право и мораль. Право как инструмент государственного регулирования.

Тема 9. Понятие права

Либертарное и позитивистское понимание права. Определение права. Содержание понятия "сущность права" с различных теоретических позиций. Значение категории "сущность права". Сущностные характеристики права. Право как система норм. Право - система норм, санкционированных государством. Право как выражение государственной воли. Общеобязательность правовых норм. Государственное принуждение в случае нарушения норм права. Конкретно-историческое содержание права. Объективное и субъективное в содержании права.

Принципы права как исходные положения процесса его формирования, развития и функционирования. Принципы права как основания правовой системы. Отличия принципов права различных правовых систем. Социально-экономические, политические, моральные, религиозные и специально-юридические принципы. Общие, отраслевые и межотраслевые принципы права.

Тема 1О. Формы права

Понятие формы права. Определение, признаки. Нормативистский (позитивистский), либертарный (естественно-правовой) и информационный подходы. Источники права. Нормативно-правовой акт. Виды и структура нормативно-правового акта. Юридическая сила нормативно-правового акта. Юридический прецедент. Судебная и арбитражная практика.

Правовой обычай. Доктрина. Договор нормативного содержания: типовые договоры, международные договоры, конвенции, декларации, коммюнике. Приоритетное значение признанных, подписанных и ратифицированных международных договоров по отношению к внутригосударственному законодательству. Преемственность и обновление в праве. Рецепция права.

Тема 11. Норма права

Определение нормы права. Признаки нормы права: общеобязательность, формальная определенность, системность, многократность действия, связь с государством. Структура правовой нормы: социологическая, логическая, юридическая. Юридическая структура: гипотеза. Диспозиция, санкция. Логическая структура: "если - то - иначе". Логическая структура правила поведения: пять модулей - адресату разрешено (дозволено), запрещено, адресат правомочен, адресат обязан, безразлично. Социологическая структура нормы - смысл, цель и назначение нормы, раскрываемые при толковании нормы права и в процессе ее реализации. Отличие нормы права от индивидуальных предписаний. Виды и классификация норм права.

Тема 12. Правотворчество

Понятие правотворчества. Природа и назначение правотворчества. Классификация правотворчества. Законотворчество. Стадии законотворческого процесса в РФ. Обеспечение правотворческой деятельности.

Тема 13. Система права

Понятие системы права. "Система права" и "правовая система". Структурные элементы системы права: норма права, отрасль права, подотрасль права, институт права, субинститут. Материальное и процессуальное право. Предмет и метод правового регулирования как основания деления права на отрасли и институты. Императивный метод, диспозитивный метод, метод поощрения, метод автономии и равенства сторон, метод рекомендаций, убеждение и принуждение. Система права и система законодательства. Общая характеристика отраслей права. Функциональные межотраслевые связи. Национальное и международное право.

Тема 14. Правовые отношения

Понятие правового отношения. Правовая норма и правовое отношение. Правоотношение как юридическая форма реализации нормы права. Структура правоотношения: субъект правоотношения, объект правоотношения, субъективное право, юридическая обязанность. Субъекты правоотношения. Правоспособность, дееспособность, правосубъектность, деликтоспособность. Объекты правоотношения: понятие и виды. Содержание субъективного права и юридической обязанности. Простые и сложные правоотношения. Абсолютные и относительные правоотношения. Охранительные и регулятивные, материальные и процессуальные, общие и конкретные правоотношения. Динамика правоотношения.

Тема 15. Юридические факты

Понятие и классификация юридических фактов, функции юридических фактов. Сложные юридические факты и фактические составы. Проблема выбора и конкретизация юридических фактов. Юридические факты и социальные ситуации. Специально-юридические требования к юридическим фактам. Большие фактические системы. Установление и доказывание юридических фактов. Фиксация и удостоверение юридических фактов.

Тема 16. Реализация права

Формы реализации норм права. Осуществление (использование), исполнение, соблюдение и применение норм. права. Применение права как особая форма реализации права. Наиболее общие черты и особенности правоприменительного процесса. Государственные органы и должностные лица, уполномоченные осуществлять правоприменительную деятельность. Государственно-властный характер правоприменения. Стадии процесса применения норм права. Акты применения норм права. Пробелы в праве и пути их устранения. Коллизии в праве и способы их разрешения.

Тема 17. Толкование права

Понятие, необходимость и общая характеристика толкования права. Уяснение и разъяснение правовых норм. Способы уяснения норм права: логический, грамматический (языковый), систематический и исторический. Виды толкования по объему: буквальное, распространительное, ограничительное. Виды толкования по субъекту: официальное (нормативное толкование) и неофициальное. Аутентичное, делегированное, казуальное толкование. Доктринальное толкование.

Тема 18. Юридическая практика

Понятие юридической практики. Признаки юридической практики. Структура юридической практики. Содержание юридической деятельности: объекты, участники юридической практики, юридические действия, средства, юридическая техника, способы, юридическая стратегия, результат, юридический опыт. Формы выражения юридической практики как способы организации, существования, и внешнего выражения ее содержания. Правотворческая, правореализационная, распорядительная, интерпретационная и др. Виды и подвиды юридической практики. Функции юридической практики, критерии их выделения. Взаимодействия юридической пауки и практики: теоретический и практический уровни взаимодействия. Пути совершенствования юридической практики.

Тема 19. Юридические документы и юридическая техника

Документ как материальный носитель информации. Классификация документов в зависимости от характера правовой информации: нормативные документы; документы, содержащие решения индивидуального характера; документы, фиксирующие юридические факты; деньги и ценные бумаги; документы, фиксирующие факты-доказательства. Процессуальные документы. Оформление, хранение, законная выдача, подлинность юридических документов как непременное условие законности и правопорядка.

Юридическая техника как совокупность правил, приемов, способов подготовки, составления, оформления юридических документов, их систематизации и учета. Законодательная (правотворческая) техника, техника систематизации нормативных актов, техника индивидуальных актов. Учет законодательства: журнальный учет, картотечный учет, учет нормативных актов с помощью ЭВМ. Техника правоприменительных актов и других документов: общие правила их составления - стандартизация и унификация. Обязательная регистрация определенной группы документов. Легализация документов.

Тема 2О. Правовая культура, правосознание и правовое воспитание

Понятие правовой культуры, функции и виды. Правосознание как форма общественного сознания. Структура правосознания: уровни правосознания (индивидуальный, групповой, общественный); сферы правосознания (правовая психология, правовая идеология, правовая наука). Обыденное, теоретическое и профессиональное правосознание. Функции правосознания: познавательная, оценочная, регулятивная. Взаимодействие права и правосознания.

Правовое воспитание как деятельность по формированию правосознания и правовой культуры. Средства правового воспитания. Правовое самовоспитание.

Нигилизм как общесоциалыюе явление. Понятие и источники правового нигилизма. Формы выражения правового нигилизма: прямые нарушения действующих законов и иных нормативно-правовых актов; массовое несоблюдение и неисполнение юридических предписаний; коллизии права и закона; подмена законности целесообразностью; конфронтация представительных и исполнительных структур власти; нарушение прав человека; теоретическая форма правового нигилизма.

Правовой идеализм, его причины и следствие. Закон и его реальное осуществление как средство борьбы с правовым идеализмом. Популизм, конъюнктурность законов как причины правового идеализма. Социальные корни правового идеализма. Деформация правосознания как причина и следствие правового идеализма.

Тема 21. Механизм правового регулирования

Понятие правового регулирования. Предмет правового регулирования. Конкретно-историческая обусловленность сферы правового регулирования. Методы, способы, типы и средства правового регулирования. Правовые режимы. Стадии правового регулирования. Механизм правового регулирования и его структура. Норма права в механизме правового регулирования. Правовое воздействие и правовое регулирование, понятие и соотношение.

Тема 22. Стимулы и ограничения в праве

Правовой стимул как правовое побуждение к законопослушному поведению. Необходимость и социальная ценность правовых стимулов. Основная классификация правовых стимулов. Юридические факты-стимулы, субъективное право, законный интерес, льгота и поощрение как правовые стимулы.

Правовое ограничение как правовое содержание противозаконного деяния. Общие признаки правовых ограничений. Классификация правовых ограничений и ее сходство с классификацией правовых стимулов. Факты-ограничения, юридические обязанности, запреты, приостановления, правовые наказания как правовые ограничения. Правовые стимулы и правовые ограничения как парные юридические категории. Сочетание стимулов и ограничений в правовых режимах.

Тема 23. Законность: понятие, зашита и обеспечение

Понятие законности. Субъекты закона и законности. Законность как система реально действующего права. Защита и обеспечение законности. Нарушение законности. Организация системы обеспечения законности в деятельности государственных органов с учетом иерархии государственных органов.

Тема 24. Правопорядок

Понятие правопорядка. Характерные черты правопорядка. Содержание и форма правопорядка. Материальное содержание, государственно-волевое содержание и юридическое содержание правопорядка. Форма правопорядка как внутренне присущая ему структура, организация и оформление содержания. Элементы структуры правопорядка: правовая структура общества; правовые отношения и связи; атрибутивные элементы правопорядка. Уровни правопорядка. Классификационные признаки правопорядка. Функции правопорядка. Принципы правопорядка. Правопорядок и законность. Законность и целесообразность.

Тема 25. Правомерное поведение

Понятие правомерного поведения. Вербальное и реальное поведение. Правомерное поведение как деятельность человека в сфере действия права, основанное на сознательном выполнении целей и требований права. Характеристика правомерного поведения, выделение его основных качеств. Классификация правомерного поведения: различие по субъектам права; по степени выработки уважительного отношения к праву; по степени добровольности в своих поступках; по степени зависимости поведения от характера и содержания правосознания; от характера мотивации поступков; по степени реализации норм права в поведении. Маргинальное поведение. Конформистское поведение. Привычное поведение. Социально-активное поведение.

Тема 26. Правонарушение

Правонарушение и его характерные признаки. Юридический состав правонарушения. Классификация правонарушений в зависимости от характера правонарушений, степени их вредности и опасности для общественных отношений, от характера применяемых санкций за их свершение. Преступления и проступки. Виды проступков. Социальные причины правонарушений: философский, социологический и психологический подходы. Способы предупреждения и устранения правонарушений.

Тема 27. Юридическая ответственность

Понятие юридической ответственности. Виды юридической ответственности. Санкция как мера ответственности. Правовосстановительные санкции. Штрафные, карательные санкции. Нормативная конструкция ответственности. Уголовная, административная, дисциплинарная ответственность. Гражданско-правовая ответственность. Материальная ответственность. Юридическое и государственное принуждение. Основания юридической ответственности. Цели и принципы юридической ответственности. Обстоятельства, исключающие противоправность деяния и юридическую ответственность. Порядок возложения юридической ответственности. Юридическая ответственность в системе юридических категорий.

Программа

комплексного

государственного экзамена государственно-правового профиля

по направлению подготовки ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

Раздел I. Конституционное право Российской Федерации

Тема 1. Конституционное право в системе права Российской Федерации

Понятие и предмет отрасли конституционного права Российской Федерации. Особенности конституционных отношений: понятие, субъекты и объекты, виды конституционных отношений.

Понятие и особенности конституционных норм, их виды. Конституционно-правовые институты.

Источники отрасли конституционного права Российской Федерации: понятие, виды, система. Законы как источники конституционного права России: понятие, свойства, виды, порядок опубликования и вступления в силу. Акты Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации и федеральных органов исполнительной власти: правовая природа, виды, порядок опубликования и вступления в силу.

Общепризнанные принципы и нормы международного права, международные договоры как источники конституционного права Российской Федерации, их место в правовой системе Российской Федерации.

Место конституционного права в правовой системе Российской Федерации.

Тема 2. Теория конституции. Конституция Российской Федерации

Теоретические подходы к пониманию конституции. История и теоретические предпосылки возникновения конституции. Понятие конституции: социально-политический и формально-юридический аспекты. Сущность и значение конституции: теории сущности конституции. Виды конституций. Структура и содержание конституции, особенности норм. Свойства и функции конституции.

Сущность Конституции Российской Федерации.

Юридические свойства Конституции Российской Федерации.

Содержание и структура Конституции Российской Федерации. Основные структурные части конституции, их логическая и юридическая связь, значение преамбулы, заключительных и переходных положений Конституции.

Порядок пересмотра Конституции Российской Федерации и принятия конституционных поправок. Толкование Конституции.

Конституции и уставы субъектов Российской Федерации. Соотношение Конституции Российской Федерации, конституций республик и уставов субъектов Российской Федерации (общие и особенные черты).

Правовая охрана Конституции Российской Федерации.

Тема 3. Основы конституционного строя Российской Федерации

Понятие конституционного строя и основ конституционного строя. Правовое значение основ конституционного строя. Виды основ конституционного строя. Конституционные основы взаимоотношений государства, общества и личности и конституционные основы организации и осуществления государственной власти.

Конституционные основы, отражающие взаимоотношения государства, общества и личности: принципы правового положения личности и взаимоотношения личности и государства (человек как высшая ценность и принципы гражданства), принципы взаимодействия государства и иных общественных институтов (правовое государство, демократическое государство и народовластие, принципы экономической системы, социальное государство, идеологическое и политическое многообразие, светское государство, местное самоуправление); принципы функционирования правовой системы (верховенство конституции, действие общепризнанных принципов и норм международного права, международных договоров РФ; законность и обязательное опубликование правовых актов).

Демократическая государственность и народовластие. Виды и формы народовластия. Прямое народовластие и народное представительство. Свободные выборы и референдум. Понятие и виды референдумов. Виды референдумов в Российской Федерации. Принципы подготовки и проведения референдума. Вопросы референдума. Обстоятельства, исключающие и препятствующие проведению референдума. Порядок выражения инициативы, назначения и проведения кампании всероссийского референдума. Определение результатов референдума. Юридическое значение решения, принятого на референдуме.

Идеологическое и политическое многообразие. Общественные объединения: признаки, виды, организационно-правовые формы, принципы деятельности, формы взаимоотношений с государством. Понятие и социальные функции политических партий. Порядок создания политических партий. Членство в политических партиях. Взаимоотношения государства и политических партий. Ответственность политических партий, их ликвидация и реорганизация.

Светское государство. Принципы и формы взаимоотношений государства и религиозных объединений. Правовой статус религиозных объединений в РФ.

Конституционные основы организации и осуществления государственной власти: государственный суверенитет, государственное единство, федеративное государство, республиканская форма правления, разделение властей.

Понятие и виды форм правления. Особенности республиканской формы правления в России. Система высших органов государственной власти РФ, принципы их организации и деятельности. Реализация принципа разделения властей на федеральном уровне. Система "сдержек и противовесов". Особенности действия принципа разделения властей на уровне субъектов РФ.

Тема 4. Правовой статус личности в Российской Федерации. Права и

свободы человека и гражданина. Гражданство Российской Федерации

Принципы правового статуса человека и гражданина в РФ. Признание человека, его прав и свобод высшей ценностью. Принцип равноправия и запрета дискриминации. Гарантированность прав и свобод человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права. Конституционная гарантированность прав и свобод человека и гражданина. Неотчуждаемость и естественный характер основных прав и свобод человека и гражданина. Непосредственность действия прав и свобод человека и гражданина. Недопустимость умаления, отрицания и отмены прав и свобод человека и гражданина. Конституционные пределы ограничения прав и свобод человека и гражданина. Единство прав, свобод и обязанностей.

Понятие, юридические свойства и классификация конституционных прав и свобод человека и гражданина. Абсолютные и относительные права и свободы. Индивидуальные и коллективные права и свободы. Личные (гражданские), политические, экономические, социальные, культурные права и свободы.

Личные (гражданские) права и свободы. Право на жизнь. Право на свободу и личную неприкосновенность, неприкосновенность частной жизни и жилища. Достоинство личности, его конституционно-правовая охрана. Право определять национальную принадлежность. Право на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства. Свобода совести и вероисповедания. Свобода мысли и слова. Право на объединение.

Политические права. Свобода выражения мнений, свобода информации (свобода получения и распространения информации, свобода массовой информации). Свобода собраний и политических объединений. Право на участие в управлении делами государства: право избирать и быть избранным; право на участие в референдуме; право на равный доступ к государственной службе; право на участие в отправлении правосудия. Право на обращение в государственные органы и органы местного самоуправления.

Экономические права. Право частной собственности, в том числе на землю и природные ресурсы. Свобода экономической деятельности. Право свободно распоряжаться способностями к труду.

Социальные права. Право на достойные условия труда. Право на оплату труда. Право на отдых. Право на защиту от безработицы. Право на защиту материнства и детства. Право на социальное обеспечение. Право на жилище. Право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Право на благоприятную окружающую среду.

Культурные права. Право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, обучения, воспитания и творчества. Право на образование. Право на участие в культурной жизни, доступ к культурным ценностям. Свобода творчества.

Конституционные обязанности человека и гражданина. Обязанность соблюдать Конституцию РФ и законы. Обязанность платить законно установленные налоги и сборы. Обязанность граждан РФ защищать Отечество и нести военную службу, право на замену военной службы альтернативной гражданской службой. Обязанность родителей воспитывать детей и заботиться о них. Обязанность трудоспособных детей заботиться о нетрудоспособных родителях. Обязанность родителей обеспечить получение детьми основного общего образования. Обязанность заботиться о сохранении исторического и культурного наследия. Обязанность сохранять природу и окружающую среду.

Конституционные гарантии защиты прав и свобод человека и гражданина. Общая характеристика конституционных гарантий прав и свобод человека и гражданина. Принципы-гарантии, процессуальные права, права-гарантии, запреты-гарантии.

Право на защиту. Право на самозащиту. Внесудебные способы защиты прав и свобод: право на обращение с жалобой; право на индивидуальные и коллективные трудовые споры; право на помилование и смягчение наказания. Право на государственную защиту прав и свобод человека и гражданина. Президент РФ как гарант прав и свобод человека и гражданина. Уполномоченный по правам человека: правовая природа института, порядок назначения, функции и полномочия. Омбудсмены в регионах России.

Право на судебную защиту. Право на рассмотрение дела судом по подсудности, установленной законом. Право потерпевших на доступ к правосудию. Право на обжалование в суд незаконных действий органов власти. Право на квалифицированную юридическую помощь. Презумпция невиновности. Право осужденного на пересмотр приговора вышестоящим судом. Запрет на повторное привлечение к ответственности за одно преступление. Запрет использования доказательств, полученных с нарушением закона, при осуществлении правосудия. Свидетельские иммунитеты. Недопустимость обратной силы законов, устанавливающих или отягчающих ответственность, устанавливающих новые налоги или ухудшающих положение налогоплательщика. Право на возмещение государством причиненного вреда. Роль Конституционного Суда РФ в защите прав и свобод человека и гражданина. Международная защита прав человека.

Российское гражданство. Понятие, правовая природа, значение и признаки гражданства. Принципы российского гражданства: единство и равенство гражданства; недопустимость лишения гражданства и права на изменение гражданства; недопустимость высылки граждан РФ за пределы РФ либо выдачи другому государству; допустимость двойного гражданства; принцип защиты и покровительства граждан РФ за пределами РФ со стороны Российского государства. Основания и порядок приобретения гражданства: приобретение гражданства по рождению; прием в гражданство в общем и в упрощенном порядке; оптация. Основания и порядок прекращения гражданства. Гражданство детей и недееспособных лиц при изменении гражданства родителей, опекунов и попечителей. Органы, ведающие вопросами гражданства, и производство по делам о гражданстве. Порядок и юридическое значение отмены решения о приеме лица в гражданство.

Тема 5. Федеративное устройство России

Институты государственного устройства и территориального устройства. Виды форм государственного устройства. Проблема суверенитета в федеративном государстве.

Понятие федерации и федерализма. Место Российской Федерации в классификации федераций.

Принципы федеративного устройства России на современном этапе: государственный суверенитет; государственная целостность; единство системы государственной власти; равноправие субъектов РФ и особенности их статуса (асимметричность РФ); равноправие и самоопределение народов Российской Федерации; разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти РФ и органами государственной власти субъектов РФ.

Формы реализации принципа равноправия и самоопределения народов Российской Федерации. Национально-культурная автономия. Коренные малочисленные народы и национальные меньшинства: понятие и правовой статус. Правовое регулирование статуса языков в РФ.

Формы реализации принципа разграничения предметов ведения и полномочий между органами государственной власти РФ и органами государственной власти субъектов РФ. Предметы ведения РФ; предметы совместного ведения РФ и субъектов РФ; предметы ведения субъектов РФ: понятие, принципы и проблемы разграничения. Критерии разграничения полномочий органов государственной власти РФ и органов государственной власти субъектов. Механизм разграничения полномочий органов государственной власти РФ и органов государственной власти субъектов РФ по предметам совместного ведения, формы разграничения (федеральные законы и договоры о разграничении предметов ведения и полномочий). Виды полномочий органов государственной власти субъектов РФ по предметам совместного ведения.

Юридическое значение договоров о разграничении предметов ведения и полномочий между органами государственной власти РФ и органами государственной власти субъектов РФ.

Соотношение законодательства РФ и законодательства субъектов РФ по предметам совместного ведения.

Формы взаимодействия органов государственной власти РФ и субъектов РФ. Правовые основы и порядок образования в составе РФ новых субъектов РФ. Порядок изменения границ между субъектами РФ.

Формы взаимодействия органов государственной власти субъектов РФ с Федеральным Собранием РФ. Участие субъектов РФ в законодательной деятельности. Формы взаимодействия органов государственной власти субъектов РФ с Президентом РФ. Реализация принципа единства системы исполнительной власти в РФ. Пределы и основания федерального вмешательства в деятельность органов государственной власти субъектов РФ. Конституционно-правовая ответственность органов государственной власти субъектов РФ перед федеральными органами государственной власти.

Конституционно-правовой статус Российской Федерации, признаки. Территория РФ, определение ее границ и порядок их изменения. Правовые основы и порядок принятия в состав РФ нового субъекта РФ. Государственные символы РФ, их соотношение с государственными и официальными символами субъектов РФ. Государственный язык РФ, соотношение с государственными языками субъектов РФ. Статус столицы РФ.

Конституционно-правовой статус субъектов, особенности правового статуса отдельных видов субъектов. Правовой статус республики в составе РФ. Правовой статус края, области, города федерального значения. Правовой статус автономных округов и автономной области; проблемы вхождения автономного округа, автономной области в состав области, края. Организация государственной власти субъекта РФ (территориальное устройство, органы государственной власти субъекта, их ответственность).

Тема 6. Институт главы государства.

Президент Российской Федерации

Понятие и виды глав государств. Место Президента Российской Федерации в системе органов власти. Функции и полномочия Президента Российской Федерации. Взаимодействие Президента с органами законодательной, исполнительной и судебной власти.

Условия и порядок избрания Президента Российской Федерации. Гарантии осуществления полномочий Президента. Порядок прекращения полномочий Президента и социальные гарантии Президенту, прекратившему исполнение своих полномочий.

Акты Президента Российской Федерации. Органы, обеспечивающие деятельность главы государства в Российской Федерации. Совет Безопасности Российской Федерации. Администрация Президента. Полномочные представители Президента Российской Федерации в федеральных округах.

Тема 7. Законодательная власть. Конституционно-правовой статус законодательных (представительных) органов власти в Российской Федерации

Понятие, признаки и функции законодательного (представительного) органа. Структура законодательных (представительных) органов. Парламентаризм. Место законодательных органов власти в системе разделения властей. Формы парламентской деятельности. Законы и акты парламента. Органы парламента. Объединения парламентариев. Группы давления и мировые модели лоббизма.

Конституционные признаки статуса Федерального Собрания Российской Федерации. Статус Государственной Думы и Совета Федерации, распределение полномочий между ними. Срок полномочий Государственной Думы и порядок их прекращения. Организация работы Государственной Думы и Совета Федерации: структура, порядок работы, заседания. Комитеты и комиссии палат Федерального Собрания Российской Федерации. Депутатские объединения и депутатские фракции. Акты палат федерального Парламента.

Федеральный законодательный процесс в Российской Федерации. Законодательная инициатива. Рассмотрение проекта закона в Государственной Думе и одобрение принятого закона Советом Федерации. Обнародование закона Президентом РФ. Право вето Президента РФ. Порядок опубликования и вступления в силу федеральных конституционных и федеральных законов.

Взаимодействие палат Федерального Собрания с Президентом РФ и Правительством РФ. Контрольные полномочия палат Федерального Собрания РФ. Парламентские и депутатские запросы. Парламентские расследования. Счетная палата РФ.

Правовая природа депутатского мандата. Виды мандатов. Принципы депутатского статуса. Принцип несовместимости статуса депутата с иными видами деятельности. Депутатские полномочия и формы их реализации. Сроки полномочий депутатов, порядок их досрочного прекращения. Гарантии деятельности депутата. Депутатский индемнитет и иммунитет. Ответственность депутата. Особенности правового статуса депутата Государственной Думы и члена Совета Федерации.

Тема 8. Исполнительная власть в Российской Федерации

Место исполнительной власти в системе разделения властей. Единство системы исполнительной власти.

Конституционно-правовой статус Правительства Российской Федерации. Функции и полномочия, состав и порядок формирования Правительства. Организация работы Правительства. Взаимодействие Правительства с другими органами. Правовые акты Правительства.

Система и структура федеральных органов исполнительной власти.

Тема 9. Конституционные принципы организации судебной власти.
Конституционное правосудие в Российской Федерации

Организация судебной системы России: структура и принципы. Конституционные принципы осуществления правосудия.

Конституционный Суд РФ как орган судебной власти, его роль в обеспечении правовой охраны Конституции. Направления деятельности Конституционного Суда РФ, пределы его компетенции. Порядок формирования Конституционного Суда РФ, структура и организация деятельности. Статус судей. Правила конституционного судопроизводства. Особенности производства по отдельным категориям дел. Решения Конституционного Суда РФ: значение, юридическая сила, порядок исполнения. Правовые позиции Конституционного Суда РФ, их юридическое значение.

Конституционные (уставные) суды субъектов РФ: место в судебной системе и системе органов государственной власти; компетенция, порядок формирования, решения.

Тема 10. Государственные органы с особым статусом

Прокуратура Российской Федерации в системе органов государственной власти. Функции прокуратуры. Структура прокуратуры. Полномочия органов прокурорского надзора. Акты органов прокуратуры.

Счетная палата Российской Федерации: природа, структура и полномочия.

Тема 11. Органы государственной власти субъектов

Российской Федерации

Общая характеристика органов государственной власти субъектов Российской Федерации и виды этих органов.

Конституционно-правовой статус законодательных (представительных) органов власти субъектов РФ, его особенности. Особенности законодательной процедуры в субъектах РФ. Взаимодействие законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта РФ с высшим исполнительным органом государственной власти субъекта РФ и его руководителем (высшим должностным лицом субъекта РФ). Особенности статуса депутата законодательного (представительного) органа субъекта РФ.

Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации: особенности структуры и правового статуса.

Раздел II. Муниципальное право Российской Федерации

Тема 12. Муниципальное право как отрасль права.

Источники муниципального права

Понятие и предмет правового регулирования отрасли муниципального права. Муниципальное право – право местного самоуправления. Муниципальное право в правовой системе Российской Федерации. Муниципальное право - комплексная отрасль права. Роль отраслей российского права в регулировании общественных отношений в сфере местного самоуправления. Соотношение предмета отрасли муниципального права с предметом отрасли конституционного права России. Муниципальные правоотношения: основания формирования, виды субъектов, объекты. Методы воздействия норм муниципального права на общественные отношения.

Институты отрасли муниципального права. Муниципально-правовые нормы: понятие и классификация.

Источники отрасли муниципального права. Понятие и виды нормативно-правовых актов, регулирующих общественные отношения в сфере местного самоуправления. Значение международных хартий, деклараций, соглашений о местном самоуправлении. Европейская Хартия местного самоуправления (1985 г.). Уровни правового регулирования муниципальных правовых отношений в Российской Федерации. Федеральные законодательные и иные нормативные правовые акты о местном самоуправлении. Место правовых норм иных отраслей российского законодательства в системе источников муниципального права. Законодательство субъектов Российской Федерации о местном самоуправлении. Нормативные правовые акты муниципальных образований. Уставы муниципальных образований и их роль в регулировании муниципальных правоотношений.

Тема 13. Основы теории местного самоуправления

Внутренние признаки местного самоуправления – автономность, независимость, самостоятельность, ответственность, значительный удельный вес форм непосредственной демократии. Внешние признаки (атрибуты) местного самоуправления – территория, население органы, муниципальная собственность, местный бюджет, устав, символика.

Теории и системы местного самоуправления в зарубежных странах. Теория свободной общины. Общественная (общественно-хозяйственная) теория самоуправления. Теория дуализма муниципального управления. Теория социального обслуживания. Государственная теория самоуправления.

Муниципальные системы в зарубежных странах: англосаксонская, французская (континентальная), смешанная.

Местное самоуправление как форма объединения населения по месту жительства для решения вопросов местного значения. Местное самоуправление – одна из основ конституционного строя Российской Федерации.

Европейская Хартия местного самоуправления о понятии и сущности местного самоуправления.

Власть местного самоуправления в системе публичной власти в современной России.

Система местного самоуправления в Российской Федерации. Сочетание форм непосредственной (прямой) и представительной демократии при осуществлении местного самоуправления. Самостоятельное решение населением вопросов местного значения. Деятельность населения и органов местного самоуправления под свою ответственность при решении вопросов местного значения. Учет интересов населения, исторических и иных местных традиций.

Понятие и система принципов местного самоуправления, их закрепление в муниципальном праве. Принципы, определяющие основные обязанности и полномочия государства по организации местного самоуправления. Принципы создания муниципальных образований. Принципы организации, порядка образования и деятельности органов местного самоуправления. Принципы формирования финансово-экономической основы местного самоуправления. Принципы самостоятельности органов и стабильности прав местного самоуправления. Принципы наделения органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями. Принципы, гарантирующие обязательность актов местного самоуправления. Принципы ответственности и подконтрольности местного самоуправления.

Понятие и система функций местного самоуправления. Обеспечение участия населения в решении вопросов местного значения. Управление муниципальной собственностью, финансовыми средствами местного самоуправления. Обеспечение комплексного развития территории муниципального образования. Обеспечение удовлетворения потребностей населения в социально-культурных, коммунально-бытовых и других услугах. Охрана общественного порядка. Защита интересов и прав местного самоуправления.

Тема 14. Муниципальные правовые акты

Система, виды, порядок подготовки и принятия муниципальных правовых актов. Устав муниципального образования как учредительный документ местного самоуправления. Место и роль устава муниципального образования в системе нормативных правовых актов местного самоуправления. Порядок разработки, принятия и государственной регистрации устава. Государственная регистрация уставов муниципальных образований". Структура устава. Закрепление в уставе муниципального образования территориальных, организационных, экономических, финансовых основ местного самоуправления, а также форм непосредственной (прямой) демократии в местном самоуправлении.

Решения, принятые путем прямого волеизъявления граждан. Соотношение актов, принятых на референдуме и сходе граждан, и актов органов местного самоуправления.

Нормативные и иные правовые акты представительного органа муниципального образования. Правовые акты главы муниципального образования, иных органов и должностных лиц местного самоуправления. Вступление в силу муниципальных правовых актов. Отмена и приостановление действия муниципальных правовых актов.

Тема 15. Территориальная организация местного самоуправления

Понятие и принципы территориальной организации местного самоуправления. Конституционно-правовое закрепление видов поселений, иных населенных территорий, в пределах которых осуществляется местное самоуправление. Территориальная организация местного самоуправления и административно-территориальное деление субъектов Российской Федерации. Развитие территориальных основ местного самоуправления на разных этапах его становления в России.

Понятие, признаки и особенности муниципальных образований. Учет исторических и иных местных традиций при создании муниципальных образований. Виды муниципальных образований. Правовое регулирование порядка образования, преобразования и упразднения муниципальных образований. Основания изменения статуса муниципального образования. Учет мнения населения при решении вопросов территориальной организации местного самоуправления. Особенности организации местного самоуправления и создания муниципальных образований на отдельных территориях в целях обеспечения обороны страны и безопасности государства.

Территория муниципального образования и ее состав. Границы муниципального образования, порядок и условия их установления и изменения. Состав и правовой режим земель муниципального образования. Осуществление местного самоуправления во вновь образованном муниципальном образовании. Формирование собственности и финансов нового муниципального образования. Федеральный реестр муниципальных образований.

Объединение муниципальных образований путем создания одного (единого) муниципального образования на территории нескольких упраздняемых муниципальных образований. Ограничения на объединение муниципальных образований. Полномочия органов и должностных лиц объединившихся муниципальных образований. Преобразование муниципальных образований. Ограничения на преобразование муниципальных образований.

Тема 16. Голосование по вопросом осуществления

местного самоуправления

Конституционно-правовые основы непосредственного выражения власти народа, права граждан избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме. Развитие институтов прямого народовластия в Федеральном законе от 6 октября 2003 года № 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации". Федеральный закон от 12 июня 2002 года № 67-ФЗ "Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации". Закрепление форм прямой демократии в законодательстве субъектов Федерации и в уставах муниципальных образований.

Право граждан на участие в местном референдуме. Вопросы референдума. Принципы организации и проведения местного референдума. Юридическая сила решений, принятых на местном референдуме. Полномочия органов местного самоуправления по обеспечению выполнения решений, принятых на местном референдуме. Изменение решений местного референдума. Отмена решений местного референдума.

Конституция Российской Федерации, федеральное законодательство о праве граждан на непосредственное формирование выборных органов и выборных должностных лиц местного самоуправления и государственных гарантиях избирательных прав граждан. Принципы избирательного права и избирательные системы при выборах органов и должностных лиц местного самоуправления.

Правовая основа голосования по отзыву депутата, члена выборного органа местного самоуправления, выборного должностного лица местного самоуправления. Инициатива, основания и процедура проведения голосования по отзыву депутата, члена выборного органа местного самоуправления, выборного должностного лица местного самоуправления. Постановление Конституционного Суда РФ от 2 апреля 2002 года № 7-П по делу о проверке конституционности отдельных положений закона Красноярского края "О порядке отзыва депутата представительного органа местного самоуправления" и закона Корякского автономного округа "О порядке отзыва депутата представительного органа местного самоуправления, выборного должностного лица местного самоуправления в Корякском автономном округе" в связи с жалобами заявителей А.Г.Злобина и Ю.А.Хнаева.

Правовое регулирование, порядок назначения и проведения голосования по вопросам изменения границ муниципального образования, преобразования муниципального образования.

Правовая основа организации и проведения сходов граждан. Эволюция статуса сходов граждан в законодательстве о местном самоуправлении (1995-2003 гг.). Порядок созыва и проведения схода граждан. Правомочие схода граждан. Осуществление сходом граждан полномочий представительного органа местного самоуправления. Юридическая сила решений, принятых на сходе граждан. Официальное опубликование (обнародование) решений, принятых на сходе граждан. Деятельность органов местного самоуправления по обеспечению реализации решений, принятых на сходе граждан. Отмена (изменение) решений, принятых на сходе граждан.

Тема 17. Формы участия населения в осуществлении

местного самоуправления

Право граждан на внесение проектов муниципальных правовых актов (правотворческую инициативу) по вопросам местного значения в органы местного самоуправления. Правовое регулирование правотворческой инициативы граждан. Полномочия органов местного самоуправления по рассмотрению проектов муниципальных правовых актов, внесенных в порядке правотворческой инициативы. Обязательность и сроки рассмотрения органами местного самоуправления внесенных гражданами проектов муниципальных правовых актов. Участие представителей инициативной группы в заседании органа, рассматривающего проект муниципального правового акта. Официальное извещение о результатах рассмотрения правотворческой инициативы граждан.

Территориальное общественное самоуправление на части территории муниципального образования как деятельность, основанная на добровольной самоорганизации населения по месту жительства. Правовая основа и принципы организации территориального общественного самоуправления. Исключительные полномочия собраний, конференций жителей по осуществлению территориального общественного самоуправления. Устав территориального общественного самоуправления. Органы территориального общественного самоуправления: порядок образования, полномочия, ответственность, порядок регистрации, взаимоотношения с органами местного самоуправления. Экономические и финансовые основы деятельности органов территориального общественного самоуправления. Основания досрочного прекращения деятельности органов территориального общественного самоуправления. Территориальное общественное самоуправление как юридическое лицо.

Порядок организации и проведения публичных слушаний. Инициаторы проведения публичных слушаний. Вопросы, по которым проведение публичных слушаний обязательно. Опубликование (обнародование) результатов публичных слушаний.

Правовая основа проведения собрания, конференции граждан (собрания делегатов). Инициатива, порядок назначения и проведения собрания, конференции граждан. Официальное опубликование (обнародование) итогов собрания, конференции граждан.

Правовое регулирование организации и проведения опросов граждан и публичных слушаний. Другие формы непосредственного осуществления населением местного самоуправления и участия в его осуществлении.

Право граждан Российской Федерации обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в органы местного самоуправления. Правовое регулирование института обращений граждан (Федеральный закон от 2 мая 2006 г. № 59-ФЗ "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации"). Организация рассмотрения обращений граждан в органах местного самоуправления. Прием населения должностными лицами органов местного самоуправления. Сроки рассмотрения обращений граждан.

Тема 18. Компетенция местного самоуправления

Понятие и законодательное регулирование вопросов местного значения и полномочий органов местного самоуправления по решению вопросов местного значения. Федеральный закон "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" о вопросах местного значения поселения, муниципального района, городского округа. Решение органами местного самоуправления иных вопросов, не исключенных из их компетенции и не отнесенных к компетенции органов местного самоуправления других муниципальных образований и органов государственной власти.

Понятие и содержание полномочий органов местного самоуправления по решению вопросов местного значения. Общая характеристика принципов правового регулирования полномочий органов местного самоуправления. Формы реализации полномочий. Привлечение граждан к выполнению социально значимых для поселения и городского округа работ (дежурств) в целях решения вопросов местного значения.

Полномочия федеральных органов государственной власти и органов государственной власти субъектов Федерации в области местного самоуправления. Временное осуществление органами государственной власти отдельных полномочий органов местного самоуправления. Основания, порядок и условия наделения органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями. Государственный контроль за реализацией органами местного самоуправления отдельных государственных полномочий.

Тема 19. Органы и должностные лица местного самоуправления

Понятие организационных основ местного самоуправления. Эволюция правового регулирования статуса органов местного самоуправления. Развитие организационных моделей местного самоуправления в современных условиях.

Конституционно-правовые основы и принципы организации и деятельности органов местного самоуправления. Обязательность наличия выборных органов местного самоуправления. Срок полномочий органов местного самоуправления. Самостоятельность муниципальных органов в осуществлении своей компетенции и не вхождение их в систему органов государственной власти. Основания и порядок участия органов государственной власти субъектов Федерации в формировании органов местного самоуправления и осуществлении их отдельных полномочий. Наделение органов местного самоуправления собственной компетенцией. Сочетание коллегиальности и единоначалия в деятельности органов местного самоуправления. Наименование органов местного самоуправления. Структура органов местного самоуправления, порядок ее определения. Особенности статуса органов местного самоуправления как юридических лиц.

Основные формы организации местного самоуправления (системы "сильный мэр – совет", "слабый мэр – совет – менеджер", "мэр в совете - менеджер", "староста – сход").

Тема 20. Представительный орган местного самоуправления.
Глава муниципального образования. Местная администрация

Правовое регулирование, порядок формирования, численный состав и структура представительного органа местного самоуправления. Формы работы представительного органа. Способы осуществления руководства деятельностью представительного органа. Регламент работы представительного органа. Депутатский запрос. Постоянные и временные депутатские комиссии (комитеты). Исключительные полномочия представительного органа. Особенности осуществления представительным органом полномочий в бюджетно-финансовой и налоговой сферах. Формы контроля представительного органа за деятельностью органов и должностных лиц местного самоуправления. Основания осуществления полномочий представительного органа сходом граждан. Акты представительного органа местного самоуправления. Основания досрочного прекращения полномочий представительного органа.

Глава муниципального образования. Правовые основы и способы замещения должности главы муниципального образования. Полномочия главы муниципального образования. Взаимодействие главы муниципального образования с представительным органом и местной администрацией. Подотчетность главы муниципального образования населению и представительному органу местного самоуправления. Основания досрочного прекращения полномочий главы муниципального образования. Выражение недоверия главе муниципального образования. Акты главы муниципального образования.

Местная администрация (исполнительно-распорядительный орган муниципального образования): понятие, правовой статус, структура. Глава местной администрации. Порядок занятия должности главы местной администрации. Принципы единоначалия и самостоятельности, в пределах собственной компетенции, в деятельности главы местной администрации. Основания досрочного прекращения полномочий главы местной администрации. Акты главы местной администрации.

Тема 21. Статус выборных лиц местного самоуправления.

Муниципальная служба

Правовой статус депутата, члена выборного органа местного самоуправления, выборного должностного лица местного самоуправления. Отзыв депутата, члена выборного органа местного самоуправления, выборного должностного лица местного самоуправления.

Муниципальный служащий. Порядок заключения, содержание и срок действия служебного контракта. Основные права и обязанности муниципального служащего. Ограничения, связанные с муниципальной службой. Поощрение и ответственность муниципального служащего. Этика муниципального служащего. Гарантии для муниципального служащего: условия работы; денежное содержание; отпуск; медицинское обслуживание и пенсионное обеспечение; обязательное государственное страхование и защита. Основания для прекращения муниципальной службы.

Организация муниципальной службы. Классификация должностей муниципальной службы. Квалификационные требования к муниципальным служащим. Понятие, виды и характеристика классных чинов муниципальных служащих.

Тема 22. Экономическая основа местного самоуправления

Понятие и состав муниципальной собственности. Основания возникновения, осуществления и прекращения права муниципальной собственности. Управление муниципальной собственностью. Имущественные права муниципальных образований. Полномочия органов местного самоуправления по управлению муниципальной собственностью.

Создание, реорганизация и ликвидация муниципальных предприятий и учреждений. Взаимоотношения органов местного самоуправления с предприятиями и учреждениями различных форм собственности. Координация органами местного самоуправления участия предприятий, учреждений и организаций различных форм собственности в комплексном экономическом и социальном развитии территории муниципального образования.

Порядок и условия приватизации муниципальной собственности.

Разграничение муниципальной собственности в случае преобразования муниципальных образований.

Внешнеэкономическая деятельность муниципальных образований.

Межмуниципальные хозяйственные общества.

Государственные гарантии защиты муниципальной собственности.

Структура местных бюджетов. Доходы и расходы местных бюджетов. Бюджетный процесс в муниципальном образовании

Тема 23. Ответственность органов и должностных лиц

местного самоуправления

Понятие и правовая основа ответственности органов и должностных лиц местного самоуправления. Ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления перед населением. Основания и порядок ответственности представительного органа муниципального образования, главы муниципального образования и главы местной администрации перед государством. Ответственность перед юридическими и физическими лицами. Пределы ответственности органов и должностных лиц местного самоуправления за осуществление отдельных государственных полномочий.

Прокурорский надзор за соблюдением законности в деятельности органов и должностных лиц местного самоуправления.

Обжалование в суд решений, принятых путем прямого волеизъявления граждан, решений и действий (бездействия) органов и должностных лиц местного самоуправления.

Раздел III. Избирательное право Российской Федерации

Тема 24. Избирательное право Российской Федерации:

понятие и принципы

Избирательное право в объективном и субъективном смысле. Принципы избирательного права. Предмет и метод избирательного права. Нормы избирательного права.

Значение конституционных норм для формирования избирательной системы и избирательного права РФ. Виды федеральных избирательных законов. Избирательное законодательство субъектов РФ.

Тема 25. Выборы в Российской Федерации. Избирательные системы

Общая характеристика формирования органов государственной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления.

Понятие и виды выборов. Понятие избирательной системы. Мажоритарная система. Пропорциональная система: методы распределения мандатов. Полупропорциональные системы. Система единственного передаваемого голоса. Смешанные системы.

Тема 26. Субъекты избирательного права

Избирательная правосубъектность. Классификация субъектов избирательного права.

Права и обязанности избирателя. Защита избирательных прав граждан. Избирательная правосубъектность граждан.

Избирательные объединения: понятие, признаки, функции, порядок формирования. Права и обязанности избирательных объединений в избирательном процессе.

Права и обязанности кандидатов в депутаты : на стадиях выдвижения и зарегистрированных кандидатов. Ответственность кандидатов. Права и обязанности доверенных лиц депутатов.

Система избирательных комиссий, государственно-правовой статус, порядок формирования и компетенция. Виды избирательных комиссии. Порядок формирования и компетенция Центральной избирательной комиссии. Акты Центральной избирательной комиссии.

Тема 27. Избирательный процесс. Ответственность

в избирательном праве

Понятие и структура избирательного процесса. Субъекты избирательного процесса. Стадии избирательного процесса по российскому законодательству. Этапы избирательного процесса.

Порядок назначения выборов. Образование избирательных округов и избирательных участков. Составление списков избирателей. Формирование системы избирательных комиссий.

Регистрация кандидатов в депутаты и на выборные государственные и муниципальные должности. Возможности граждан и их объединений в выдвижении кандидатов. Гарантии прав кандидатов

Понятие и признаки предвыборной агитации. Обеспечение законности проведения предвыборной агитации. Правовое регулирование правил проведения предвыборной агитации. Сроки проведения предвыборной агитации. Способы проведения предвыборной агитации.

Процедура голосования. Подсчет голосов. Определение результатов выборов. Последствия признание выборов состоявшимися, несостоявшимися, недействительными. Повторные выборы.

Общая характеристика ответственности за нарушение избирательного законодательства. Виды юридической ответственности за нарушение избирательного законодательства. Конституционно-правовая ответственность за нарушение избирательного законодательства. Административная ответственность за нарушение избирательного законодательства. Уголовная ответственность за нарушение избирательного законодательства.

Тема 28. Референдум в Российской Федерации

Проведение референдума в Российской Федерации. Законодательство Российской Федерации о референдуме. Принципы проведения референдума. Виды референдумов. Субъекты референдумного процесса. Процедура проведения референдума. Назначение референдума. Субъекты назначения референдума. Сроки назначения референдума. Стадии референдумного процесса.

Раздел IV. Бюджетное право

Тема 29. Понятие и правовое регулирование бюджета.

Бюджетное законодательство

Понятие, сущность и функции бюджета. Социально-экономическое и юридическое значение бюджета. Свойства и признаки бюджета. Понятие и сущность бюджетной системы. История развития бюджета и бюджетной системы России. Бюджетное регулирование. Бюджетная реформа. Внедрение среднесрочного бюджетного планирования, ориентированного на результат.

Понятие, структура и состав бюджетных отношений. Субъекты бюджетных отношений. Система правового регулирования бюджетных отношений. Понятие бюджетного права как подотрасли финансового права, как науки и как учебной дисциплины. Источники бюджетного права. Бюджетное законодательство, его действие во времени. Бюджетный кодекс Российской Федерации как центральный акт бюджетного законодательства. Субъекты и нормы бюджетного права. Компетенция Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и муниципальных образований в регулировании бюджетных отношений.

Тема 30. Бюджетная система Российской Федерации

Понятие бюджетного устройства. Бюджетное устройство Российской Федерации. Особенности бюджетной системы Российской Федерации. Принципы построения бюджетной системы Российской Федерации. Федеральный бюджет. Бюджеты субъектов Российской Федерации (региональные бюджеты). Местные бюджеты. Консолидированный бюджет РФ. Понятие и виды государственных внебюджетных фондов. Понятие бюджетной классификации. Состав и структура бюджетной классификации Российской Федерации.

Тема 31. Доходы и расходы бюджета. Сбалансированность бюджета

Общая характеристика доходов бюджетов. Принципы распределения доходов между уровнями публичной власти. Налоговые доходы бюджета, их особенности. Классификация налогов Российской Федерации. Распределение налоговых доходов между уровнями бюджетной системы. Взаимосвязь бюджетного и налогового законодательства. Неналоговые доходы бюджетов, их особенности. Безвозмездные перечисления. Дотации. Субвенции. Субсидии. Доходы внебюджетных фондов. Права органов государственной власти Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и муниципальных образований по формированию доходов бюджетов. Прогнозирование доходов бюджета.

Понятие расходных обязательств, их разграничение между уровнями публичной власти. Расходные обязательства Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований. Реестры расходных обязательств. Формы и виды расходов бюджетов. Бюджетные ассигнования. Формы бюджетного финансирования. Правовые основы бюджетных инвестиций. Целевые программы. Действующие и принимаемые обязательства. Публичные нормативные обязательства. Планирование и финансирование расходов. Государственные и муниципальные задания. Финансовые основы размещения заказа на поставки товаров, выполнения работ, оказания услуг для государственных и муниципальных нужд. Правовые основы расходов их федерального бюджета. Особенности формирования расходной части региональных и местных бюджетов.

Принцип сбалансированности бюджетов и способы его реализации. Бюджетный профицит и порядок его использования. Юридический режим использования нефтегазовых доходов федерального бюджета: Резервный фонд и Фонд национального благосостояния. Понятие дефицита бюджета. Классификация и источники финансирования бюджетного дефицита. Понятие и правовое регулирование государственного и муниципального долга. Управление государственным и муниципальным долгом. Государственные и муниципальные гарантии.

Бюджетный федерализм, его принципы. Межбюджетные отношения. Зарубежный опыт регулирования межбюджетных отношений. Модели бюджетного федерализма. Межбюджетные трансферты как инструмент межбюджетных отношений. Виды межбюджетных трансфертов. Механизмы выравнивания бюджетной обеспеченности. Финансовая поддержка субъектов Российской Федерации и муниципальных образований. Финансирование исполнения отдельных государственных полномочий, переданных с другого уровня власти. Отрицательные трансферты.

Тема 32. Закон (решение) о бюджете. Бюджетный процесс

Правовая форма бюджетов. Закон (решение) о бюджете. Структура бюджетного акта, порядок его составления. Юридическая экспертиза бюджетного акта. Особенности действия бюджетного акта во времени и в пространстве. Годовые и трехлетние бюджеты. Понятие планового периода. Соотношение бюджетного акта и иных нормативных актов, регулирующих бюджетные отношения.

Понятие бюджетного процесса, принципы его организации. Участники бюджетного процесса, их полномочия. Разграничение компетенции между органами государственной власти и местного самоуправления в области бюджетного процесса. Правовой статус отдельных участников бюджетного процесса. Финансовые органы. Министерство финансов Российской Федерации. Федеральное казначейство. Администраторы доходов и распорядители бюджетных средств. Правовой статус бюджетных учреждений.

Составление проекта бюджета. Рассмотрение и утверждение проекта бюджета. Исполнение и корректировка бюджета. Понятие казначейского исполнения бюджетов. Правовые основы бюджетного финансирования. Особенности бюджетного процесса на федеральном, региональном и местном уровнях. Исполнение судебных актов о взыскании средств с бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.

Понятие и содержание бюджетной отчетности. Правовые основы составления бюджетной отчетности. Отчет об исполнении бюджета. Представление годовой бюджетной отчетности в законодательные (представительные) органы. Внешняя проверка бюджета. Закон (решение) об исполнении бюджета.

Раздел V. Законодательная техника

Тема 33. Понятие юридической техники.

Основные этапы подготовки правового акта

Понятие правотворческой технологии. Правотворческие техника тактика и стратегия. Правотворческая техника в системе правотворческой технологии.

Содержание правотворческой техники.

Идея правового акта. Понятие и значение концепции нормативно-правового акта. Концепция нормативно-правового акта как модель отражения действительности. Виды концепций нормативно-правового акта.

Основные этапы подготовки проекта правового акта.

Тема 34. Формулирование нормативных предписаний

Способы изложения норм права в статьях.

Понятие перечня. Виды перечней в российском правотворчестве. Правила подготовки перечней.

Понятие примечания как приема юридической техники. Понятие, значение и виды приложений. Порядок употребления ссылок.

Тема 35. Реквизиты и структура правовых актов

Реквизиты законопроектов. Требования, предъявляемые к тексту законопроекта. Даты в законопроекте. Требования, предъявляемые к наименованию законопроекта. Особенности структурирования законопроектов об установлении нового правового регулирования. Статья как основная структурная единица законопроекта, ее структура. Определенность нормы..

Структура законопроекта о внесении изменений в действующие законы. Реквизиты законопроектов. Требования, предъявляемые к наименованию законопроекта. Терминология, применяемая при оформлении вносимых изменений. Особенности структурирования статей законопроектов о внесении изменений. Порядок указания необходимых и достаточных источников официального опубликования. Переходные положения. Методические рекомендации по юридико-техническому оформлению законопроектов о внесении изменений в действующие законы.

Особенности подготовки нормативных правовых актов органов исполнительной власти и местного самоуправления. Структура актов органов исполнительной власти.

Тема 36. Язык и стиль правового акта

Слово, термин и понятие. Понятие и виды терминов в праве. Юридические термины. Использование иностранной юридической терминологии. Юридические понятия, их роль в обеспечении системности права. Сущность оценочных понятий в праве. Виды оценочных понятий российского законодательства. Проблемы использования оценочных понятий при толковании и реализации норм права. Стабильность понятий в праве. Правила употребления языка права. Стиль права. Понятие нормативного предложения. Юридическая фразеология, устойчивые юридические сочетания. Дефекты текстов юридических документов. Юридический режим использования государственного языка Российской Федерации при подготовке правовых актов.

Тема 37. Экспертиза проектов нормативных актов

Понятие экспертизы проектов нормативных актов. Субъекты, осуществляющие экспертизу. Виды экспертиз проектов нормативных актов (правовая, лингвистическая, финансово-экономическая, экологическая, криминологическая и другие). Задачи и содержание правовой экспертизы проектов нормативных актов. Соответствие проекта Конституции Российской Федерации и правовым актам, имеющим более высокую юридическую силу. Соблюдение правил о компетенции. Оценка соблюдения прав и свобод человека и гражданина. Соотношение проекта и общепризнанных принципов и норм международного права. Учет решений Конституционного Суда Российской Федерации и Европейского Суда по правам человека. Антикоррупционная экспертиза. Особенности правовой экспертизы законопроектов на различных этапах рассмотрения ("нулевое", первое, второе и третье чтение). Экспертиза проектов правовых актов органов исполнительной власти.

Программа

комплексного

государственного экзамена гражданско-правового профиля

по направлению подготовки ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

Раздел 1 Введение в гражданское право.

Тема 1. Понятие частного права.

Частное и публичное право. Гражданское право как частное право. Содержание и основные особенности частно-правового регулирования. Система российского частного права.

Тема 2. Гражданское право как отрасль права.

Гражданское право в системе правовых отраслей, Предмет гражданско-правового регулирования. Понятие и виды имущественных отношений, регулируемых гражданским правом. Понятие и виды неимущественных отношений, регулируемых гражданским правом. Гражданско-правовой метод регулирования общественных отношений. Функции и принципы гражданского (частного) права. Гражданское право как правовая отрасль.

Тема 3. Гражданское право как наука и учебная дисциплин.

Взаимодействие науки гражданского права с другими отраслями правоведения и иными науками. Понятие и система гражданского права как учебной дисциплины. Основные разделы курса гражданского права. Задачи курса гражданского права.

Тема 4. Источники гражданского права

Понятие и виды источников гражданского права.

Понятие и состав гражданского законодательства. Гражданское законодательство и Конституция. Гражданский кодекс как основной источник гражданского права, центральный акт гражданского законодательства. Федеральные законы в сфере гражданского права. Иные правовые акты как источники гражданского права. Понятие и соотношение императивных и диспозитивных правил в гражданско-правовом регулировании. Способы систематизации гражданского законодательства. Международные договоры и общепризнанные принципы и нормы международного права как источники гражданского права. Обычаи как источники гражданского права. Соотношение обычаев делового оборота, обыкновений и заведенного порядка взаимоотношений участников имущественного оборота. Значение актов высших судебных органов и судебной практики в отечественном и в зарубежных правопорядках. Применение гражданского законодательства. Официальное опубликование нормативных актов и его значение. Вступление нормативного акта в силу. Действие гражданского законодательства во времени. Обратная сила гражданского закона. Действие гражданского законодательства в пространстве и по кругу лиц. Аналогия закона и аналогия права в гражданско-правовых отношениях. Толкование гражданско-правовых норм.

Раздел II. ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВООТНОШЕНИЕ.

Тема 5. Понятие, содержание и виды гражданских правоотношений.

Понятие гражданского правоотношения. Элементы и структурные особенности гражданского правоотношения. Содержание гражданского правоотношения. Понятие, содержание и виды субъективных гражданских прав. Понятие, содержание и виды субъективных гражданских обязанностей. Структура гражданского правоотношения. Гражданская правосубъектность. Состав участников (субъектов) гражданских правоотношений. Объекты гражданских правоотношений. Виды гражданских правоотношений. Вещные, обязательственные, корпоративные и исключительные правоотношения. Понятие и виды юридических фактов в гражданском праве. Юридические составы.

Тема 6. Граждане (физические лица) как субъекты гражданских правоотношений.

Личность (человек) и гражданская правосубъектность. Гражданин как индивидуальный субъект гражданского права. Имя, гражданство и иные признаки, индивидуализирующие его правовой статус. Правоспособность граждан (физических лиц). Правоспособность и субъективные гражданские права граждан. Содержание правоспособности граждан и ее пределы. Равенство правоспособности. Возникновение и прекращение правоспособности. Неотчуждаемость правоспособности и невозможность ее ограничения. Правоспособность иностранных граждан и лиц без гражданства. Дееспособность граждан (физических лиц). Неотчуждаемость дееспособности. Разновидности дееспособности. Содержание дееспособности несовершеннолетних граждан. Эмансипация. Случаи и условия ограничения дееспособности граждан. Признание гражданина недееспособным. Опека и попечительство. Патронаж. Индивидуальные предприниматели. Место жительства граждан. Порядок, условия и правовые последствия признания гражданина безвестно отсутствующим и объявления его умершим. Понятие, виды и гражданско-правовое значение актов гражданского состояния.

Тема 7. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений.

Сущность юридического лица. Понятие и признаки юридического лица. Индивидуализация юридического лица, ее гражданско-правовое значение. Правоспособность и дееспособность юридического лица. Органы юридического лица. Представительства и филиалы юридических лиц. Порядок и способы создания юридических лиц. Реорганизация юридических лиц и ее виды. Прекращение деятельности юридического лица. Порядок ликвидации юридического лица. Несостоятельность (банкротство) юридических лиц. Виды юридических лиц, их классификация и ее гражданско-правовое значение. Хозяйственные товарищества и общества. Дочерние и зависимые общества. Производственные кооперативы. Государственные и муниципальные унитарные предприятия как юридические лица. Казенные и дочерние предприятия. Некоммерческие организации. Потребительские кооперативы. Общественные и религиозные организации (объединения). Благотворительные и иные фонды. Объединения юридических лиц. Иные некоммерческие организации как юридические лица.

Тема 8. Публично-правовые образования как субъекты гражданских правоотношений.

Российская Федерация, ее субъекты и муниципальные образования как самостоятельные субъекты гражданского права. Понятие, содержание и особенности гражданской правосубъектности публично-правовых образований. Случаи и порядок участия публично-правовых образований вещных, обязательственных и иных гражданских правоотношениях. Особенности имущественной ответственности публично-правовых образований. Судебный иммунитет государства.

Тема 9. Объекты гражданских правоотношений.

Понятие и виды объектов гражданских правоотношений. Материальные и нематериальные блага как объекты гражданских правоотношений. Имущество как основной объект гражданского (имущественного) оборота. Действия и услуги как объекты гражданских правоотношений. Результаты творческой деятельности, личные неимущественные блага и иные нематериальные объекты гражданских правоотношений. Вещи. Оборотоспособность вещей. Движимые и недвижимые вещи. Иные виды вещей. Имущественные комплексы. Деньги. Особенности гражданско-правового режима валютных ценностей. Ценные бумаги. Основные признаки ценных бумаг. Различие предъявительских, ордерных и именных ценных бумаг. Иные виды ценных бумаг. Проблема "бездокументарных ценных бумаг".

Тема 10. Сделки.

Понятие и виды сделок. Договоры и односторонние сделки. Условные сделки и их виды. Условия действительности сделок. Воля и волеизъявление в сделке. Форма сделки и последствия ее несоблюдения. Государственная регистрация некоторых видов сделок, ее гражданско-правовое значение. Недействительность сделок. Основания недействительности сделок. Оспоримые и ничтожные сделки. Недействительность части сделки. Правовые последствия недействительности сделок.

Раздел III. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ И ЗАЩИТА

ГРАЖДАНСКИХ ПРАВ.

Тема 11. Осуществление гражданских прав

и исполнение обязанностей.

Понятие осуществления субъективного гражданского права. Исполнение субъективной гражданской обязанности. Способы осуществления гражданских прав и исполнения гражданско-правовых обязанностей. Пределы осуществления гражданских прав. Понятие злоупотребления правом. Отказ в защите права и последствия его применения.

Тема 12. Представительство.

Осуществление гражданских прав и исполнение гражданско-правовых обязанностей через представителя. Понятие и значение института представительства. Полномочие. Виды представительства. Особенности коммерческого представительства. Понятие и виды доверенности. Форма доверенности. Передоверие. Прекращение доверенности. Представительство без полномочий и его последствия.

Тема 13. Право на защиту как субъективное гражданское право.

Понятие и содержание субъективного права на защиту. Способы защиты гражданских прав. Судебная защита гражданских прав. Защита гражданских прав от незаконных актов публичной власти. Самозащита гражданских прав. Необходимая оборона и действия в условиях крайней необходимости как способы самозащиты гражданских прав. Меры оперативного воздействия на нарушителя гражданских прав, их основные особенности и виды. Меры государственного принуждения, применяемые для защиты гражданских прав Меры предупредительного характера. Гражданско-правовые санкции.

Тема 14. Сроки осуществления и защиты гражданских прав

и исполнения обязанностей.

Понятие и гражданско-правовое значение сроков. Виды сроков в гражданском праве, их классификация. Сроки возникновения и осуществления гражданских прав. Пресекательные сроки. Сроки исполнения гражданско-правовых обязанностей. Сроки защиты гражданских прав. Исчисление сроков в гражданском праве. Начало и окончание течения срока. Сроки исковой давности. Применение и исчисление сроков исковой давности. Приостановление и перерыв течения срока исковой давности. Восстановление срока исковой давности. Последствия истечения срока исковой давности. Требования, нa которые исковая давность не распространяется.

Тема 15. Понятие и виды гражданско-правовых личных

неимущественных прав

Понятие и виды личных неимущественных отношений, регулируемых гражданским правом. Понятие, значение и содержание личных неимущественных прав. Личные неимущественные права граждан, направленные на индивидуализацию личности, обеспечение личной неприкосновенности, охрану тайны личной жизни. Особенности осуществления и защиты личных неимущественных прав в гражданском праве.

Тема 16. Гражданско-правовая охрана личных

неимущественных прав.

Понятие и содержание права на защиту чести, достоинства и деловой репутации граждан и юридических лиц. Честь, достоинство и деловая репутация как объекты гражданско-правовой защиты. Отличия сведений, порочащих честь, достоинство и деловую репутацию лица, от клеветы и диффамации. Гражданско-правовые способы защиты чести, достоинства и деловой репутации. Условия и последствия удовлетворения иска о защите чести, достоинства и деловой репутации. Гражданско-правовая охрана индивидуальной свободы и личной неприкосновенности граждан. Понятие, содержание и гражданско-правовая охрана прав гражданина на имя, неприкосновенность внешнего облика, изображение, телесную неприкосновенность, охрану жизни и здоровья, здоровую окружающую среду. Гражданско-правовая охрана тайны личной жизни граждан. Понятие, содержание и гражданско-правовая охрана прав гражданина на неприкосновенность жилища, на личную документацию, на тайну личной жизни.

Раздел IV. ПРАВО СОБСТВЕННОСТИ И ИНЫЕ ВЕЩНЫЕ ПРАВА.

Тема 15. Общие положения о праве собственности и иных вещных правах.

Собственность и право собственности. Собственность как экомическое отношение. Присвоение и отчуждение, хозяйственное господство над вещью "благо" и "бремя" как свойства экономических отношений собственности. Отношения собственности в товарном хозяйстве. Основные экономические формы присвоения материальных благ ("формы собственности"). Частная форма собственности. Частная собственность в России. Правовые формы реализация экономических отношений собственности. "Формы собственности" и право собственности. Понятие и признаки вещного права. Вещные права в системе гражданских прав. Виды вещных прав. Понятие права собственности. Право собственности как институт гражданского права. Право собственности как вещное право. Содержание права собственности. Правомочия собственника в различных правовых системах. "Доверительная собственность" и проблема "расщепленной собственности". Определение права собственности. Приобретение права собственности. Юридические основания (титулы) собственности. Первоначальные и производные способы приобретения права собственности. Особенности гражданско-правового режима бесхозяйных вещей. Понятие и значение приобретательной давности. Момент возникновения права собственности у приобретателя имущества по договору. Прекращение права собственности. Основания прекращения права собственности по воле собственника. Случаи и порядок принудительного изъятия имущества у собственника.

Тема 16. Право собственности граждан.

Понятие и содержание права частной собственности граждан. Объекты права собственности граждан. Право собственности граждан на земельные участки, жилые помещения и иные объекты недвижимости. Приватизация жилых помещений как основание возникновения права собственности граждан. Право собственности индивидуальных предпринимателей.

Тема 17. Право собственности юридических лиц.

Понятие и содержание права частной собственности юридических лиц. Объекты права собственности юридических лиц. Право собственности юридических лиц на земельные участки, имущественные комплексы и другие недвижимости. Особенности права собственности хозяйственных товариществ и обществ. Правовой режим складочного и уставного капитала Право собственности производственных кооперативов. Право собственности некоммерческих организаций.

Тема 18. Право государственной и муниципальной собственности.

Понятие и содержание права государственной и муниципальной (публичной) собственности. Субъекты права публичной собственности. Объекты права государственной собственности и объекты права собственности муниципальных образований. Объекты исключительной государственной собственности. Понятие и гражданско-правовое значение казны. Приватизация государственного и муниципального имущества. Объекты приватизации. Способы приватизации. Особенности приватизации имущества государственных и муниципальных предприятий.

Тема 19. Право общей собственности.

Понятие права общей собственности. Основания возникновения права общей собственности. Виды права общей собственности. Понятие и содержание права общей долевой собственности. Особенности осуществления права общей долевой собственности. Отчуждение доли сособственником, преимущественное право покупки его доли. Выдел доли сособственником. Раздел общего имущества. Прекращение общей долевой собственности. Право общей совместной собственности граждан. Особенности возникновения, осуществления и прекращения права общей совместной собственности. Право общей совместной собственности супругов. Право общей совместной собственности участников крестьянского (фермерского) хозяйства.

Тема 20. Ограниченные вещные права.

Понятие ограниченных вещных прав. Ограниченные вещные права и право собственности. Виды ограниченных вещных прав. Ограниченные вещные права на земельные участки и жилые помещения. Особенности субъектного состава, содержания и осуществления этих видов ограниченных вещных прав. Сервитуты. Вещные права юридических лиц на хозяйствование с имуществом (имущественным комплексом) собственника. Право хозяйственного ведения. Право оперативного управления, его разновидности. Право учреждения на самостоятельное распоряжение доходами, полученными за счет разрешенной собственником хозяйственной деятельности.

Тема 21. Защита права собственности и иных вещных прав.

Понятие защиты вещных прав. Охрана и защита вещных прав в гражданском праве. Виды гражданско-правовых способов защиты вещных прав. Условия и различия применения вещно-правовых и обязательственно-правовых способов защиты вещных прав. Иск о признании права собственности или иного вещного права. Требование об освобождении имущества из-под ареста (об исключении имущества из описи). Иски к публичной власти о защите интересов субъектов вещных прав (частных лиц). Вещно-правовые иски. Истребование имущества собственником из чужого незаконного владения (виндикационный иск). Добросовестное и недобросовестное владение вещью, его гражданско-правовое значение. Требование об устранении нарушений, не связанных с лишением владения (негаторный иск). Использование виндикационного и негаторного исков для защиты ограниченных вещных прав. Вещно-правовая защита владения.

Раздел VII. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ОБ ОБЯЗАТЕЛЬСТВАХ

И ДОГОВОРАХ.

Тема 22. Понятие, система, виды и основания возникновения

обязательств.

Обязательственное право как подотрасль гражданского права. Система обязательственного права. Основные тенденции деятельности. Обязательства с участием развития обязательственного права. Понятие обязательства. Виды обязательств. Особенности обязательств по осуществлению предпринимательской третьих лиц. Понятие и основания прекращения обязательств.

Тема 23. Гражданско-правовой договор.

Понятие гражданско-правового договора. Договор как юридический факт и договорное правоотношение. Договор как средство (инструмент) регулирования взаимоотношений его участников. Роль договора в организации рыночной экономики. Свобода договора и договорная дисциплина при переходе к рыночному хозяйству. Гражданско-правовое регулирование свободы договора. Классификация договоров в гражданском праве. Тип, вид, разновидность договора. Комплексные (смешанные) и нетипичные договоры в гражданском праве. Система гражданско-правовых договоров и ее развитие. Особенности публичных договоров, договоров присоединения, предварительных договоров. Содержание договора. Существенные условия договора, их значение для его действительности. Иные виды условий договора. Заключение договора. Стадии заключения договора. Способы заключения договора. Преддоговорные контакты сторон. Преддоговорные споры. Толкование договора. Изменение и расторжение договора, их основания и правовые последствия. Случаи одностороннего расторжения договора.

Тема 24. Исполнение обязательств.

Понятие и принципы исполнения обязательств. Субъекты исполнения обязательств. Обязательства с множественностью лиц. Долевые, солидарные и субсидиарные обязательства. Перепоручение и переадресовка исполнения. Перемена лиц в обязательстве. Предмет исполнения. Способ, место и срок исполнения обязательства.

Тема 25. Гражданско-правовая ответственность.

Гражданско-правовая ответственность как способ защиты гражданских прав. Особенности гражданско-правовой ответственности. Функции гражданско-правовой ответственности. Виды гражданско-правовой ответственности. Основания и условия гражданско-правовой ответственности Понятие и состав гражданского правонарушения. Противоправное поведение как условие гражданско-правовой ответственности. Понятие и содержание вреда (убытков) в гражданском праве. Материальный и моральный вред. Причинная связь между противоправным поведением и наступившим вредоносным результатом. Вина правонарушителя как условие гражданско-правовой ответственности. Понятие и формы вины в гражданском праве, их значение. Ответственность, независящая от вины правонарушителя. Понятие случая и непреодолимой силы, их гражданско-правовое значение. Гражданско-правовая ответственность за действия третьих лиц. Размер гражданско-правовой ответственности. Принцип полноты гражданско-правовой ответственности. Особенности ответственности за нарушение денежных обязательств. Неустойка и ее виды, соотношение неустойки и убытков. Границы гражданско-правовой ответственности. Изменение размера гражданско-правовой ответственности. Учет вины субъектов правоотношения при определении размера гражданско-правовой ответственности. "Смешанная ответственность".

Тема 26. Обеспечение исполнения обязательств.

Понятие и виды способов обеспечения обязательств. Неустойка. Залог и его виды. Последующий залог (перезалог). Залог недвижимости (ипотека). Обращение взыскания на заложенное имущество. Особенности залога прав. Удержание. Поручительство. Банковская гарантия. Задаток. Иные способы обеспечения надлежащего исполнения обязательств.

Тема 27. Изменение и прекращение обязательств.

Основания изменения обязательства. Понятие и основания прекращения обязательства. Отдельные способы прекращения обязательств. Исполнение обязательства. Невозможность исполнения. Отступное. Новация. Прощение долга. Зачет. Совпадение должника и кредитора в одном лице. Прекращение стороны в обязательстве. Издание акта государственного органа.

Раздел VIII. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ПО ПЕРЕДАЧЕ ИМУЩЕСТВА В СОБСТВЕННОСТЬ (В ИНОЕ ВЕЩНОЕ ПРАВО).

Тема 28. Договор купли-продажи.

Понятие и виды обязательств по передаче имущества в собственность или в иное вещное право. Понятие и значение договора купли-продажи. Основные элементы договорного обязательства по купле-продаже. Содержание договора купли-продажи. Предмет договора. Момент возникновения права собственности у приобретателя. Освобождение имущества от прав третьих лиц. Эвикция. Исполнение договора купли-продажи. Права покупателя и ответственность продавца при продаже вещи ненадлежащего качества. Иные случаи ответственности сторон договора купли-продажи. Розничная торговля и особенности ее гражданско-правового регулирования. Торговое обслуживание граждан и его гражданско-правовые формы. Защита прав потребителей в торговом обслуживании. Особенности купли-продажи недвижимости. Оформление договоров купли-продажи недвижимости. Права на земельные участки при отчуждении находящихся на них недвижимостей. Передача недвижимости приобретателю. Особенности купли-продажи предприятий (имущественных комплексов).

Тема 29. Договоры поставки, контрактации и энергоснабжения.

Понятие оптовой торговли и ее роль в рыночной экономике. Понятие и признаки договора поставки. Поставка как разновидность купли-продажи. Субъекты договора поставки. Структура договорных связей при поставках. Множественность лиц в обязательстве по поставке. Форма договора поставки. Способы и порядок заключения договора поставки. Преддоговорные контакты сторон. Предварительные договоры. Купля-продажа на аукционах и товарных биржах. Ярмарки по оптовой продаже товаров. Содержание договора поставки. Существенные и иные условия договора поставки. Исполнение договора поставки. Предмет, место и время (сроки) исполнения. Приемка товара по количеству и по качеству. Изменение и расторжение договора поставки. Случаи одностороннего отказа от исполнения и одностороннего изменения условий договора поставки. Ответственность за нарушение обязательств по поставкам. Поставка товаров для государственных нужд. Стороны, содержание, заключение и исполнение государственного контракта на поставку товаров для государственных нужд. Особенности внешнеторговой купли-продажи товаров. Конвенция ООН о договорах международной купли-продажи товаров. Понятие договора контрактации и его отличие от договора поставки. Условия договора контрактации, порядок и сроки его заключения. Исполнение договора контрактации. Порядок сдачи-приемки и оплаты продукции. Изменение и расторжение договора контрактации. Имущественная ответственность сторон за нарушение условий договора контрактации. Понятие договора о снабжении энергетическими и другими природными ресурсами через присоединенную сеть, его отличие от договоров поставки. Содержание, заключение и исполнение договора о снабжении энергетическими и другими ресурсами. Ответственность сторон за нарушение его условий. Правовые особенности снабжения отдельными видами энергетических и других ресурсов. Защита интересов граждан-абонентов в договорах энергоснабжения.

Тема 30. Договоры мены, дарения, ренты.

Договор мены. Особенности внешнеторгового бартера. Договор дарения. Юридическая природа договора дарения. Исполнение договора дарения. Отмена дарения. Запрещение и ограничения дарения. Правовой режим пожертвований.

Договор ренты. Разновидности договора ренты. Обременение рентой недвижимого имущества. Постоянная рента. Выкуп постоянной ренты. Пожизненная рента. Договор пожизненного содержания с иждивением.

Раздел IX. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ПО ПЕРЕДАЧЕ ИМУЩЕСТВА

В ПОЛЬЗОВАНИЕ.

Тема 31. Договоры аренды, лизинга и ссуды.

Понятие, особенности и виды обязательств по передаче имущества в пользование. Договор аренды (имущественного найма), его основные элементы и разновидности. Субъекты и объекты договора аренды. Содержание договора аренды. Распределение обязанностей по ремонту арендованного имущества. Арендная (наемная) плата. Исполнение и прекращение договора аренды. Возможность выкупа арендованного имущества. Основные разновидности договора аренды. Бытовой прокат. Прокат технических средств. Особенности аренды транспортных средств с экипажем (фрахтования на время) и без экипажа. Аренда недвижимости. Права на земельные участки при аренде находящихся на них недвижимостей. Договор аренды предприятия (имущественного комплекса). Договор лизинга (финансовой аренды). Международный финансовый лизинг. Договор безвозмездного пользования имуществом (ссуды).

Тема 32. Обязательства по использованию жилых помещений.

Гражданско-правовые формы удовлетворения жилищных потребностей граждан. Право граждан на жилище. Жилищное законодательство. Жилищные фонды. Договор найма жилого помещения у частного собственника жилья. Объект договора. Содержание договора. Права и обязанности нанимателя и постоянно проживающих с ним граждан. Поднаем. Срок договора найма жилья. Расторжение и прекращение договора найма жилья и его последствия. Выселение. Предоставление гражданам жилых помещений в домах государственного и муниципального жилищных фондов. Социальная норма жилой площади. Ордер на жилое помещение, его юридическое значение. Договор социального жилищного найма. Стороны договора, их права и обязанности. Пользование жилым помещением по договору социального найма жилья. Юридические последствия длительного отсутствия нанимателя или члена его семьи на занимаемой жилой площади. Изменение обязательства социального найма жилого помещения. Раздел жилых помещений. Объединение нанимателей и замена нанимателя. Особенности обмена жилыми помещениями в домах государственного и муниципального жилищных фондов. Случаи принудительного обмена жилыми помещениями. Иные случаи изменения правоотношения социального найма жилого помещения. Прекращение правоотношения социального найма жилого помещения. Выселение. Гарантии жилищных прав граждан при расторжении договора. Пользование жилыми помещениями в домах жилищных и жилищно-строительных кооперативов. Порядок предоставления жилья в домах жилищных кооперативов. Право члена-пайщика жилищного кооператива на квартиру и жилищные права членов его семьи. Изменение и прекращение жилищного обязательства члена жилищного кооператива и членов его семьи. Особенности предоставления и использования служебных жилых помещений и общежитий.

Раздел Х. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ПО ПРОИЗВОДСТВУ РАБОТ.

Тема 33. Договор подряда.

Понятие обязательств по производству работ и их виды. Понятие договора подряда. Различие подрядного и трудового договоров. Стороны договора подряда. Генподрядчик и субподрядчик. Элементы и содержание договора подряда. Исполнение договора подряда. Организация работы и риск подрядчика. Права заказчика во время выполнения работы. Оплата результатов работы. Смета. Приемка результата работы. Ответственность подрядчика за ненадлежащее качество работы. Иные случаи ответственности сторон за нарушение условий договора подряда. Изменение и расторжение договора подряда. Договор бытового заказа. Особенности отдельных видов договора бытового заказа. Защита прав потребителей в сфере бытового обслуживания населения.

Тема 34. Договоры строительного подряда и подряда на выполнение проектных и изыскательских работ.

Понятие и правовые способы осуществления капитального строительства. Объекты строительного подряда. Понятие договора строительного подряда, его элементы. Стороны договора строительного подряда. Структура договорных связей. Предмет, цена, срок договора. Техническая документация на капитальное строительство, ее гражданско-правовое значение. Обеспечение строительства материалами и оборудованием. Другие условия договора строительного подряда. Контроль заказчика за выполнением работ. Договор заказчика с инженерной организацией. Исполнение договора. Сдача-приемка объекта капитального строительства в эксплуатацию. Особенности содержания и исполнения договоров на строительство объектов "под ключ". Имущественная ответственность сторон за нарушение условий договора строительного подряда. Договор подряда на выполнение проектных и изыскательских работ. Договор на производство подрядных работ для государственных нужд. Государственный контракт, его стороны, содержание, заключение и исполнение.

Раздел XI. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ПО РЕАЛИЗАЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Тема 35. Договоры в сфере создания и использования достижений науки и техники.

Понятие и: виды договорных обязательств в области реализации результатов творческой деятельности. Договоры в сфере создания и использования достижений науки и техники. Договоры на проведение научно-исследовательских, опытно-конструкторских, и технологических работ. Договор на создание и передачу научно-технической продукции. Предмет и другие условия договора. Конфиденциальность сведений, составляющих предмет договора, заключение, исполнение, изменение и прекращение договора. Права сторон договора на результат работы. Государственные контракты на выполнение научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ для государственных нужд. Лицензионный договор об использовании изобретения. Договор о передаче "ноу-хау". Договоры об использовании научно-технических достижений за границей.

Тема 36. Договор коммерческой концессии (франчайзинг).

Понятие договора коммерческой концессии. Значение договора коммерческой концессии в рыночном хозяйстве. Объект договора коммерческой концессии. Стороны договора коммерческой концессии. Содержание договора коммерческой концессии. Ограничение прав сторон по договору коммерческой концессии. Коммерческая субконцессия. Исполнение, изменение и прекращение договора коммерческой концессии.

Раздел XII. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ПО ОКАЗАНИЮ УСЛУГ.

Тема 37. Договор возмездного оказания услуг.

Понятие и виды договорных обязательств по оказанию услуг. Понятие договора возмездного оказания услуг, его соотношение с подрядным договором. Особенности предмета договора возмездного оказания услуг. Содержание, заключение и исполнение договора возмездного оказания услуг. Ответственность исполнителя за нарушение его условий. Виды договора возмездного оказания услуг.

Тема 38. Транспортные обязательства.

Транспортные обязательства, их виды. Законодательство о перевозках. Система транспортных договоров. Договоры об организации перевозок. Договоры между транспортными организациями. Договор перевозки груза, его виды. Основные элементы договора перевозки груза. Стороны договора. Правовое положение грузополучателя. Порядок заключения и форма договора перевозки груза. Особенности договора перевозки груза на отдельных видах транспорта. Договор фрахтования. Исполнение договора перевозки груза. Ответственность сторон за нарушение условий договора. Основания и пределы ответственности перевозчика за утрату, недостачу или повреждение груза. Особенности ответственности морского перевозчика. Общая и частная авария при морской перевозке грузов. Ответственность грузоотправителя и грузополучателя. Претензии и иски по перевозкам грузов. Договор перевозки грузов в прямом смешанном сообщении. Условия соглашения участников смешанной перевозки. Договор перевозки пассажира. Ответственность перевозчика за задержку отправления пассажира. Договор перевозки багажа. Ответственность перевозчика за утрату, повреждение или недостачу багажа. Защита прав пассажиров (клиентов) в сфере транспортного обслуживания. Договор буксировки. Договор транспортной экспедиции, его виды. Услуги экспедитора клиенту. Содержание, заключение, исполнение договора транспортной экспедиции. Ответственность сторон за нарушение его условий.

Тема 39. Договор хранения.

Обязательства хранения как разновидность обязательств по оказанию услуг. Договор хранения. Хранение с обезличением вещей. Содержание, заключение и исполнение договора хранения. Основные обязанности хранителя и поклажедателя. Ответственность хранителя за утрату, недостачу или повреждение имущества. Профессиональное и бытовое хранение. Договор складского хранения (хранения в товарном складе). Складские документы и права их держателей. Хранение вещей с правом их использования. Отдельные виды обязательств хранения. Особенности хранения вещей в ломбардах, банковских организациях, в камерах хранения, гардеробах и в гостиницах. Секвестр. Обязанность хранения в силу закона.

Тема 40. Обязательства по оказанию услуг.

Понятие и виды юридических услуг. Правоотношения, возникающие при оказании юридических услуг. Гражданско-правовое оформление посредничества.

Тема 41. Договор поручения.

Договор поручения. Содержание и исполнение обязательств, возникающих из договора поручения. Фидуциарный характер отношений поручения. Действия в чужом интересе без поручения. Заключение сделки в чужом интересе. Неосновательное обогащение вследствие действий в чужом интересе. Правовые последствия совершения действий по предотвращению опасности (спасанию) личности или чужого имущества.

Тема 42. Договор комиссии.

Договор комиссии. Отличия договора комиссии от договора поручения. Содержание договора комиссии. Исполнение и прекращение договора комиссии. Ответственность комиссионера. Субкомиссия. Отдельные виды договора комиссии.

Тема 43. Агентирование.

Агентский договор. Отличия агентского договора от договоров " поручения и комиссии, а также от агентского договора в англо-американском праве. Содержание агентского договора. Ограничение прав принципала и агента. Заключение, исполнение и прекращение агентского договора. Субагентский договор.

Тема 44. Доверительное управление имуществом.

Понятие договора доверительного управления имуществом. Его отличия от договоров по оказанию юридических услуг и от "трастовых договоров". Объекты доверительного управления имуществом. Оформление доверительного управления и сделок с имуществом, находящимся в доверительном управлении. Особенности правового режима имущества, находящегося в доверительном управлении. Содержание и исполнение договора доверительного управления. Ответственность доверительного управляющего за нарушение его условий. Особенности отдельных видов договоров доверительного управления. Доверительное управление ценными бумагами. Доверительное управление имущественными правами. Обязательства по доверительному управлению имуществом, возникающие в силу закона.

Раздел XIII ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ПО ОКАЗАНИЮ

ФИНАНСОВЫХ УСЛУГ.

Тема 45. Обязательства по страхованию.

Понятие и виды обязательств по оказанию финансовых услуг. Понятие и значение страхования. Законодательство о страховании. Страховое правоотношение (обязательство). Виды страховых обязательств. Страховой интерес. Сострахование и перестрахование. Возникновение страхового обязательства. Договор страхования. Субъекты страхового обязательства. Содержание страхового обязательства. Исполнение страхового обязательства. Страховой случай. Страховая оценка. Определение страхового возмещения. Ответственность за нарушение страхового обязательства. Изменение и прекращение страхового обязательства. Договорное (добровольное) имущественное страхование. Особенности страхования имущества граждан. Страхование ответственности и рисков. Договоры имущественного страхования в сфере предпринимательской деятельности. Договоры морского страхования. Договоры личного страхования, их содержание и виды. Обязательное государственное страхование. Медицинское страхование. Иные виды обязательного страхования. Взаимное страхование.

Тема 46. Договоры займа, кредита и финансирования под уступку денежного требования (факторинг).

Договор займа. Предмет и содержание договора займа. Исполнение договора займа. Последствия нарушения заемщиком обязанности по возврату ссуды. Отдельные разновидности заемных обязательств. Целевой заем. Вексельные обязательства. Облигационный заем. Договор государственного или муниципального займа. Новация долга в заемное обязательство. Кредитный договор, его соотношение с договором займа. Обязательства по договору товарного кредита. Коммерческий кредит. Договор финансирования под уступку денежного требования (факторинг). Отличие факторинга от кредитного договора и от цессии. Недействительность запрета или ограничения уступки требования по соглашению клиента и должника для договора факторинга. Участники отношений факторинга и их гражданско-правовое положение. Исполнение договора факторинга.

Тема 47. Обязательства в сфере банковского обслуживания.

Понятие и виды обязательств в сфере банковского обслуживания, их отличия от других обязательств по оказанию услуг. Законодательство о банковском обслуживании. Договор банковского вклада. Стороны договора. Предмет договора. Виды банковских вкладов и их оформление. Сберегательный сертификат. Сберегательная книжка. Вклады, сделанные третьими лицами на счет вкладчика, и вклады в пользу третьих лиц. Исполнение договора банковского вклада. Договор банковского счета. Соотношение договоров банковского вклада и банковского счета. Порядок заключения и оформления договора банковского счета. Исполнение договора банковского счета. Операции банков с банковскими счетами. Списание денежных средств с банковского счета. Арест и приостановление операций по счету. Отдельные виды договоров банковского счета. Особенности правового режима корреспондентских и других счетов банков. Банковская тайна. Гражданско-правовая защита прав вкладчиков и других клиентов банка в сфере банковского обслуживания. Обязательства в сфере безналичных расчетов. Основные формы безналичных расчетов и их гражданско-правовое регулирование. Обязательства, возникающие при расчетах платежными поручениями. Обязательства, возникающие при расчетах по аккредитиву. Виды аккредитивов. Исполнение аккредитива. Ответственность банка, исполняющего аккредитив. Обязательства, возникающие при расчетах по инкассо. Обязательства, возникающие при расчетах чеками. Гарантии платежа по чеку. Последствия неоплаты чека.

Раздел XIV. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ПО СОВМЕСТНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ИЗ МНОГОСТОРОННИХ СДЕЛОК).

Тема 48. Договор простого товарищества (о совместной деятельности).

Понятие договора простого товарищества, его отличия от других гражданско-правовых договоров. Виды договоров простого товарищества. Содержание договора простого товарищества. Правовой режим общего имущества участников договора. Ведение общих дел товарищества; ответственность товарищей по общим обязательствам. Прекращение договора простого товарищества. Негласное товарищество.

Тема 49. Учредительный договор.

Понятие учредительного договора. Отличие учредительного договора от договора простого товарищества. Учредительный договор как учредительный документ. Содержание, заключение и исполнение учредительного договора. Виды учредительных договоров. Учредительные договоры хозяйственных (торговых) товариществ и обществ. Учредительные договоры некоммерческих организаций.

Раздел XV. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ИЗ ОДНОСТОРОННИХ ДЕЙСТВИЙ (СДЕЛОК).

Тема 50. Обязательства из публичного обещания награды, конкурса и алеаторных сделок.

Понятие и виды обязательств, возникающих из односторонних действий (сделок); их отличие от других обязательств. Публичное обещание награды. Содержание и исполнение обязательства, возникающего из публичного обещания награды. Виды указанных обязательств.

Понятие публичного конкурса. Содержание и исполнение обязательств, возникающих из публичного конкурса. Изменение условий и отмена публичного конкурса. Понятие и особенности алеаторных (рисковых) сделок. Обязательства, возникающие при проведении лотерей, тотализаторов и иных игр публично-правовыми образованиями или по их разрешению.

Раздел XVI. ВНЕДОГОВОРНЫЕ (ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ) ОБЯЗАТЕЛЬСТВА.

Тема 51. Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда.

Понятие и виды внедоговорных (правоохранительных) обязательств.

Понятие и юридическая природа обязательств, возникающих вследствие причинения вреда. Предупреждение причинения вреда. Условия возникновения ответственности за причинение вреда. Элементы и содержание обязательств из причинения вреда. Объем и характер возмещения вреда. Ответственность за вред, причиненный гражданину или юридическому лицу незаконными действиями органов публичной власти или их должностных лиц при исполнении ими своих обязанностей. Ответственность за вред, причиненный источником повышенной опасности. Ответственность за вред, причиненный несовершеннолетними и недееспособными гражданами. Особенности возмещения вреда при повреждении здоровья и причинении смерти гражданину. Возмещение вреда, причиненного потребителю вследствие недостатков товаров, работ или услуг. Ответственность при совместном причинении вреда несколькими лицами. Учет вины потерпевшего и положения причинителя в обязательствах из причинения вреда. Случаи и объем компенсации морального вреда.

Тема 52. Обязательства, возникающие вследствие

неосновательного обогащения.

Понятие обязательства, возникающего вследствие неосновательного приобретения или сбережения имущества (неосновательного обогащения), их отличия от обязательств из причинения вреда. Условия возникновения обязательств из неосновательного обогащения. Содержание и исполнение обязательств из неосновательного обогащения. Кондикционные требования (иски). Расчеты при возврате неосновательно приобретенного или сбереженного имущества или при возмещении его стоимости. Сфера применения обязательств из неосновательного обогащения.

Раздел XVII. НАСЛЕДСТВЕННОЕ ПРАВО.

Тема 53. Общие положения о наследовании.

Понятие и значение наследования. Основные понятия наследственного права. Наследственное преемство и его виды. Основания наследования. Открытие наследства. Субъекты наследственного преемства. Объекты наследственного преемства. Наследственная масса. Законодательство о наследовании.

Тема 54. Наследование по закону и завещанию.

Наследование по завещанию. Понятие завещания. Форма завещания. Содержание завещания. Завещательный отказ. Изменение и отмена завещания. Исполнение завещания. Наследники по завещанию. Понятие, содержание и субъекты права на обязательную долю. Наследование по закону. Наследники по закону, порядок их призвания к наследованию. Доли наследников по закону в наследственной массе. Наследование по праву представления.

Тема 55. Осуществление, оформление и охрана наследственных прав.

Принятие наследства. Способы и срок принятия наследства. Наследственная трансмиссия. Оформление наследственных прав. Правовые последствия принятия наследства. Ответственность наследника по долгам наследодателя. Раздел наследственного имущества. Охрана наследственного имущества. Отказ от наследства, его оформление и правовые последствия.

Гражданский процесс

Раздел I. Общие положения

Тема 1. Предмет, метод, система, источники

гражданского процессуального права

Формы и способы защиты прав и охраняемых законом интересов граждан и организаций. Право на судебную защиту. Судебная система Российской Федерации. Сущность, основные черты и значение гражданской процессуальной формы. Роль правосудия по гражданским делам в реализации конституционного права на судебную защиту.

Понятие гражданского процессуального права. Предмет, метод и система гражданского процессуального права.

Гражданское процессуальное право - самостоятельная отрасль российского права. Место гражданского процессуального права в системе отраслей российского права, его взаимодействие и соотношение с отраслями государственного, материального и процессуального права.

Понятие гражданского судопроизводства (процесса) и его задачи.

Цель и процессуальные функции гражданского судопроизводства. Виды гражданского судопроизводства. Стадии гражданского процесса.

Предмет, методы и система науки гражданского процессуального права. Основные этапы развития науки гражданского процессуального права. Содержание и система учебной дисциплины.

Понятие и виды источников гражданского процессуального права. Общая характеристика ГПК РФ 2002г. как источника гражданского процессуального права, его система. Международные договоры как источники гражданского процессуального права.

Гражданские процессуальные нормы (понятие, виды, особенности структуры). Действие гражданских процессуальных норм во времени и в пространстве.

Институты гражданского процессуального права.

Тема 2.Принципы гражданского процессуального права

(гражданского процесса)

Понятие и значение принципов гражданского процессуального права. Система и классификация принципов гражданского процессуального права, их взаимосвязь.

Конституционные принципы гражданского процессуального права: осуществление правосудия только судом, независимость судей и подчинение их только закону, равенство граждан и организаций перед законом и судом, принцип гласности, государственный язык судопроизводства.

Принципы, закрепленные в отраслевом законодательстве: принцип законности, принцип диспозитивности, принцип состязательности сторон. Принцип процессуального равноправия сторон. Принцип сочетания устности и письменности. Принцип непосредственности и непрерывности судебного заседания.

Тема 3. Гражданские процессуальные правоотношения и их субъекты

Понятие и структура гражданских процессуальных правоотношений, их особенности. Предпосылки возникновения гражданских процессуальных правоотношений. Объект гражданских процессуальных правоотношений.

Субъекты гражданских процессуальных правоотношений, их классификация.

Суд как обязательный субъект гражданских процессуальных правоотношений. Правовое положение суда. Состав суда. Нравственные основы судебной деятельности.

Понятие и состав лиц, участвующих в деле. Права и обязанности лиц, участвующих в деле, добросовестное ведение дела.

Лица, содействующие осуществлению правосудия. Их состав и правовое положение.

Классификация гражданских процессуальных правоотношений.

Тема 4. Подведомственность гражданских дел

Органы и лица, наделенные юрисдикционными полномочиями по защите субъективных прав и интересов граждан и организаций.

Понятие, значение и виды подведомственности. Соотношение понятий «подведомственность дел» и «компетенция судов». Критерии разграничения подведомственности. Общие и специальные правила подведомственности. Судебная подведомственность гражданских дел: понятие и значение. Подведомственность суду исковых и неисковых дел. Подведомственность нескольких связанных между собой требований. Последствия нарушения правил о подведомственности.

Правовые последствия неподведомственности дела суду.

Разграничение компетенции судов общей юрисдикции и арбитражных судов, судов общей юрисдикции и Конституционного суда РФ, конституционных (уставных) судов.

Подведомственность споров третейским судам.

Тема 5. Подсудность гражданских дел

Понятие подсудности, ее отличие от подведомственности.

Виды подсудности. Родовая подсудность. Виды родовой подсудности Территориальная подсудность, ее виды общая, альтернативная, исключительная, договорная и по связи дел.

Соглашения о подсудности. Порядок передачи дела из одного суда в другой суд. Правовые последствия несоблюдения правил подсудности дел.

Тема 6. Лица, участвующие в деле.

Понятие сторон в гражданском процессе. Черты, характеризующие стороны. Отличие сторон от других лиц, участвующих в деле.

Гражданская процессуальная правоспособность и гражданская процессуальная дееспособность сторон. Процессуальные права и обязанности сторон. .Распорядительные действия сторон.

Процессуальное соучастие. Цель и основания соучастия. Виды соучастия. Необходимое и факультативное соучастие.

Процессуальные права и обязанности соучастников.

Понятие ненадлежащего ответчика. Условия, порядок и последствия замены ненадлежащего ответчика.

Процессуальное правопреемство (понятие и основания). Порядок вступления в процесс правопреемника и его правовое положение.

Понятие третьих лиц в гражданском процессе. Их виды. Третьи лица, заявляющие самостоятельные требования. Основания и процессуальный порядок вступления их в дело. Процессуальные права и обязанности третьих лиц, заявляющих самостоятельные требования. Отличие третьих лиц, заявляющих самостоятельные требования, от истцов и соистцов.

Третьи лица, не заявляющие самостоятельных требований. Основания и процессуальный порядок привлечения (вступления) их в дело. Процессуальные права и обязанности третьих лиц, не заявляющих самостоятельных требований, отличие их процессуального положения от соучастников (соистцов, соответчиков).

Отличие перемены лиц в процессе в порядке правопреемства от перемены лиц в процессе в порядке замены ненадлежащего ответчика надлежащим.

Задачи прокуратуры в гражданском процессе на современном этапе развития общества.

Основания и формы участия прокурора в гражданском процессе. Процессуальное положение прокурора.

Обращение прокурора в суд с иском (заявлением) в защиту субъективных прав и охраняемых законом интересов других лиц.

Вступление прокурора в процесс с целью дачи заключения но делу.

Права и обязанности прокурора как лица, участвующего в деле.

Основания и цель участия в гражданском процессе государственных органов, органов местного самоуправления, организаций и граждан, защищающих права, свободы и охраняемые законом интересы других лиц. Формы участия в гражданском процессе.

Условия возбуждения гражданского дела перечисленными органами и лицами. Их процессуальные права и обязанности.

Виды государственных органов, участвующих в гражданском процессе. Отличие участвующих в деле государственных органов, органов местного самоуправления, организаций и граждан от других участников процесса (прокурора, третьих лиц, экспертов, представителей).

Тема 7. Представительство в суде

Понятие судебного представительства. Основания и виды представительства (законное, уставное, договорное, общественное). Полномочия представителя в суде. Лица, которые не могут быть представителями в суде. Современные проблемы представительства.

Тема 8. Процессуальные сроки

Понятие процессуальных сроков и их значение. Виды процессуальных сроков.

Сроки рассмотрения гражданских дел.

Исчисление процессуальных сроков. Порядок продления и восстановления пропущенного процессуального срока.

Тема 9. Судебные расходы

Понятие и виды судебных расходов в гражданском процессе. Государственная пошлина. Издержки, связанные с производством по делу. Освобождение от судебных расходов. Распределение судебных расходов между сторонами.

Тема 10. Ответственность в гражданском судопроизводстве

Понятие ответственности в гражданском процессуальном праве. Виды ответственности. Основания ответственности.

Судебные штрафы как вид ответственности. Основания и порядок наложения судебных штрафов. Сложение или уменьшение судебного штрафа.

Тема 11. Иск. Исковой формы защиты права

Понятие и сущность искового производства.

Понятие иска. Элементы иска. Виды исков. Право на иск: право на предъявление иска и право на удовлетворение иска. Формы защиты ответчика. Возражения против иска (материально-правовые и процессуальные). Встречный иск. Порядок предъявления встречного иска.

Изменение иска. Отказ от иска.

Признание иска. Мировое соглашение. Обеспечение иска.

Порядок обеспечения иска и отмены обеспечения иска.

Значение изучения процессуальных особенностей рассмотрения и разрешения отдельных категорий дел искового производства. Применение общих и специальных процессуальных норм в исковом производстве. Влияние характера материальных правоотношений на особенности рассмотрения и разрешения исковых дел.

Тема 12. Доказывание и доказательства

Понятие и цель судебного доказывания. Понятие судебных доказательств. Фактические данные и средства доказывания. Доказательственные факты.

Понятие предмета доказывания. Определение предмета доказывания по конкретным гражданским делам. Сочетание активности сторон, прокурора и суда при определении судом круга фактов, подлежащих доказыванию. Факты, не подлежащие доказыванию.

Распределение между сторонами обязанности доказывания. Активная роль суда по истребованию доказательств в подтверждение существенных для дела фактов. Доказательственные презумпции (понятие и значение).

Классификация доказательств: первоначальные и производные, прямые и косвенные, устные и письменные, личные и вещественные.

Относимость доказательств и допустимость средств доказывания. Оценка доказательств.

Виды средств доказывания. Объяснения сторон и третьих лиц.

Признание сторон (третьего лица) как средство доказывания.

Свидетельские показания. Процессуальный порядок допроса свидетелей. Права и обязанности свидетеля.

Письменные доказательства. Виды письменных доказательств (по содержанию и форме). Порядок истребования письменных Доказательств от другой стороны и лиц, не участвующих в деле. Спор о фальсификации документов.

Вещественные доказательства, их отличие от письменных доказательств. Порядок представления и хранения. Осмотр на месте. Протокол осмотра.

Экспертиза, основания к ее производству в судебном заседании или вне суда. Порядок производства судебной экспертизы. Заключение эксперта, его содержание. Процессуальные права и обязанности экспертов. Дополнительная и повторная экспертизы.

Обеспечение доказательств. Основания к обеспечению доказательств до предъявления иска. Отличие обеспечения доказательств от обеспечения иска.

Судебные поручения. Процессуальный порядок дачи и выполнения судебного поручения.

Раздел II. Производство в суде первой инстанции

Тема 13. Возбуждение гражданского дела в суде по исковым делам

Порядок предъявления иска. Последствия его нарушения. Исковое заявление и его реквизиты. Порядок исправления недостатков искового заявления.

Принятие искового заявления. Основания к отказу в принятии заявления. Правовые последствия возбуждения гражданского дела.

Тема 14. Подготовка дел к судебному разбирательству

Подготовка дел к судебному разбирательству и ее значение. Задачи подготовки дел к судебному разбирательству. Процессуальные действия сторон, судьи в порядке подготовки гражданского дела к судебному разбирательству. Соединение и разъединение исковых требований. Предварительное судебное заседание. Назначение дела к разбирательству.

Тема 15. Правовое регулирование информационного обеспечения участников гражданского процесса

Надлежащее извещение лиц, участвующих в деле, как необходимое условие для проведения судебного заседания.

Повестка как способ надлежащего извещения. Иные информационные формы надлежащего извещения. Порядок вручения повесток и извещений и способы фиксации факта их вручения.

Правовые последствия надлежащего и ненадлежащего извещения участников гражданского процесса. Извещение участников гражданского процесса, находящихся за пределами Российской Федерации.

Тема 16. Судебное разбирательство

Значение судебного разбирательства. Роль председательствующего в руководстве судебным разбирательством дела.

Части судебного разбирательства. Подготовительная часть судебного заседания. Последствия неявки в суд лиц, вызванных в судебное заседание. Отводы судей и других участников процесса (основания, порядок разрешения).

Разбирательство дела по существу. Заключение прокурора.

Судебные прения. Реплики.

Вынесение решения и объявление судебного решения.

Отложение разбирательства дела. Приостановление производства по делу. Отличие отложения разбирательства дела от приостановления производства по делу.

Окончание дела без вынесения судебного решения: прекращение производства по делу, оставление заявления без рассмотрения. Отличие прекращения производства по делу от оставления заявления без рассмотрения по основаниям и правовым последствиям.

Протокол судебного заседания, его содержание и значение. Право лиц, участвующих в деле, на ознакомление с протоколом судебного заседания и право подачи замечаний на протокол. Порядок рассмотрения замечаний на протокол судебного заседания.

Тема 17. Постановления суда

Понятие и виды судебных постановлений. Отличие судебного решения от судебного определения и судебного приказа.

Сущность и значение судебного решения. Требования, которым должно удовлетворять судебное решение. Устранение недостатков судебного решения вынесшим его судом. Дополнительное решение. Разъяснение решения. Исправление описок и арифметических ошибок.

Содержание решения (его составные части).

Немедленное исполнение решения (виды и основания).

Отсрочка и рассрочка исполнения решения.

Законная сила судебного решения. Момент вступления решения в законную силу. Правовые последствия вступления решения в законную силу.

Определение суда первой инстанции. Виды определений (по содержанию, форме, порядку постановления). Законная сила судебных определений. Частные определения. Их содержание и значение.

Тема 18. Приказное производство

Историческая характеристика приказного производства. Порядок обращения в суд. Требования, по которым возможно обращение за выдачей приказа. Процессуальный порядок рассмотрения требований о выдаче приказа. Правовая природа судебного приказа и его форма. Обжалование судебного приказа и его исполнение.

Отличие приказного производства от нотариального производства по выдаче нотариальной надписи.

Тема 19. Заочное производство и заочное решение

Условия, допускающие заочное производство. Отличие между заочным и состязательным судопроизводством. Содержание заочного решения и его свойства. Обжалование заочного решения. Порядок рассмотрения заявления о пересмотре заочного решения. Полномочия суда по отношению к судебному решению. Отмена заочного решения и возобновление состязательного процесса.

Тема 20. Производство по делам, возникающим

из публичных правоотношений

Конституционное право на обжалование в суд действий (бездействия) и решений органов государственной власти, государственных служащих, должностных лиц.

Понятие и сущность производства по делам, возникающим из публичных правоотношений. Средства возбуждения процесса. Виды дел, относящихся к производству, возникающему из публичных правоотношений.

Значение судебной защиты политических прав граждан. Производство по делам о защите избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации. Порядок подачи в суд заявления или жалобы. Лица, участвующие в деле. Их права и обязанности. Процессуальные особенности разбирательства и разрешения дел по жалобам и заявлениям.

Судебное оспаривание нормативных правовых и ненормативных актов: порядок обращения в суд, подсудность, решение суда и его реализация.

Производство по делам о пересмотре постановлений и решений по делам об административных правонарушениях.

Производство по делам об обжаловании решений, действий (бездействия) органов государственной власти, органов местного самоуправления, государственных служащих и должностных лиц.

Тема 21. Особое производство

Понятие и сущность особого производства. Отличие особого производства от искового и от иных видов производств. Порядок рассмотрения дел особого производства.

Подведомственность суду дел об установлении юридических фактов. Подсудность этих дел. Содержание заявления. Лица, участвующие в этих делах. Условия установления юридических фактов. Решение суда.

Судебный порядок рассмотрения и разрешения дел об усыновлении (удочерении) детей.

Признание гражданина безвестно отсутствующим и объявление гражданина умершим. Подсудность дела. Содержание заявления. Действия судьи после принятия заявления. Лица, участвующие в деле.

Решение суда. Последствия явки или обнаружения места пребывания гражданина, признанного безвестно отсутствующим или объявленного умершим.

Признание гражданина ограниченно дееспособным или недееспособным. Подсудность. Содержание заявления. Лица, участвующие в деле. Особенность доказывания. Рассмотрение дела. Решение суда. Признание гражданина дееспособным.

Признание имущества бесхозяйным. Подсудность. Содержание заявления. Лица, участвующие в деле. Подготовка дела. Решение суда.

Установление неправильностей записей актов гражданского состояния. Содержание заявления. Подсудность. Решение суда.

Жалобы на нотариальные действия или на отказ в их совершении. Порядок подачи жалобы. Порядок рассмотрения дела. Решение суда.

Восстановление прав по утраченным документам на предъявителя (вызывное производство). Порядок подачи заявления. Содержание заявления. Подготовка дела. Действия суда после поступления заявления от держателя документа. Рассмотрение Дела. Решение суда.

Судебный порядок эмансипации несовершеннолетних граждан. Рассмотрение и разрешение дел о недобровольной госпитализации граждан в психиатрический стационар и принудительном психиатрическом освидетельствовании.

Восстановление утраченного судебного производства.

Раздел III. Пересмотр судебных постановлений

Тема 22. Апелляционное производство по пересмотру решений

и определений мировых судей

Сущность апелляционного производства. Объекты апелляционного обжалования. Реализация права на апелляцию. Апелляционная жалоба и ее реквизиты. Оставление апелляционной жалобы без движения, основания ее возвращения.

Действия мирового судьи после получения апелляционной жалобы. Рассмотрение апелляционной жалобы судьей районного суда. Полномочия суда апелляционной инстанции. Акты суда апелляционной инстанции.

Тема 23. Обжалование и проверка судебных решений и определений, не вступивших в законную силу, в кассационном порядке

Сущность и значение стадии кассационного обжалования. Право кассационного обжалования. Объект обжалования. Порядок и срок обжалования. Порядок и срок кассационного обжалования. Содержание кассационной жалобы. Право присоединения к жалобе. Объяснения на жалобу. Оставление жалобы без движения. Действия суда после получения жалобы.

Процессуальный порядок и сроки рассмотрения дел по кассационным жалобам судом второй инстанции. Характер кассационной проверки решений судом второй инстанции. Пределы рассмотрения кассационной жалобы. Право суда кассационной инстанции устанавливать новые факты и исследовать новые доказательства. Полномочия суда второй инстанции. Основания к отмене решения, изменению или вынесению нового решения.

Определение суда второй инстанции. Обжалование определений суда первой инстанции. Объект частной жалобы, порядок обжалования; полномочия суда второй инстанции по рассмотрению частной жалобы.

Тема 24. Обжалование и проверка судебных решений, определений, постановлений, вступивших в законную силу, в порядке надзора

Сущность и значение стадии пересмотра судебных решений, определений и постановлений в порядке судебного надзора.

Право на обращение в суд надзорной инстанции. Порядок обращения в суд надзорной инстанции. Содержание надзорной жалобы, представления прокурора. Возвращение надзорной жалобы или представления прокурора без рассмотрения по существу.

Рассмотрение надзорной жалобы или представления прокурора судьей. Истребование дел в суд надзорной инстанции. Передача дела для рассмотрения по существу в суд надзорной инстанции. Порядок рассмотрения дел в суде надзорной инстанции. Полномочия суда надзорной инстанции. Основания для отмены или изменения судебных постановлений в порядке надзора.

Тема 25. Пересмотр вступивших в законную силу решений, определений и постановлений по вновь открывшимся обстоятельствам

Пересмотр решений по вновь открывшимся обстоятельствам как стадия гражданского процесса.

Основания к пересмотру судебных постановлений по вновь открывшимся обстоятельствам. Отличие вновь открывшихся обстоятельств от новых доказательств.

Круг лиц, имеющих право возбуждать вопрос о пересмотре дела по вновь открывшимся обстоятельствам.

Суды, пересматривающие дело по вновь открывшимся обстоятельствам.

Процессуальный порядок рассмотрения заявлений о пересмотре дела по вновь открывшимся обстоятельствам.

Раздел IV. Исполнение судебных актов и актов иных органов

Тема 26. Исполнение судебных актов и актов иных органов

Органы принудительного исполнения. Роль суда в исполнительном производстве. Субъекты исполнительного производства, их процессуальные права и обязанности.

Акты, подлежащие принудительному исполнению (основания исполнения). Виды исполнительных документов и их правовое значение. Порядок выдачи исполнительного листа. Дубликат исполнительного листа. Давность для предъявления исполнительных Документов к принудительному исполнению. Перерыв и приостановление давности. Восстановление пропущенного срока для предъявления исполнительного документа к исполнению.

Общие правила исполнения. Обращение исполнительного документа к взысканию. Назначение срока для добровольного исполнения. Время производства исполнительных действий.

Постановление и прекращение исполнительного производства.

Возвращение исполнительного документа взыскателю.

Расходы по исполнению.

Исполнение решений о денежных взысканиях.

Обращение взыскания на имущество должника. Выявление и арест имущества должника. Имущество, свободное от взысканий. Продажа арестованного имущества. Обращение взыскания на имущество должника, находящееся у третьих лиц. Обращение взыскания на недвижимое имущество. Обращение взыскания на заработную плату, пенсию и стипендию должника.

Распределение взысканных сумм между взыскателями. Исполнение судебных решений, которыми ответчик присужден к передаче определенных вещей. Особенности исполнения отдельных исполнительных документов. Защита прав субъектов исполнительного производства.

Раздел V. Правовое положение иностранных граждан и организаций в гражданском процессе

Тема 27. Гражданские процессуальные права иностранных граждан и лиц без гражданства. Иск к иностранным государствам.

Судебные поручения и решения иностранных судов.

Международные договоры

Гражданские процессуальные права иностранных граждан, предприятий и организаций. Гражданские процессуальные права лиц без гражданства.

Подсудность гражданских дел по спорам, в которых участвуют иностранные граждане, лица без гражданства, иностранные предприятия и организации, а также по спорам, по которым хотя бы одна из сторон проживает за границей.

Иски к иностранным государствам. Исполнение поручений судов иностранных государств. Порядок сношений по вопросам правовой помощи. Признание и приведение в исполнение решений иностранных судов и иностранных арбитражей.

Тема 28. Порядок обращения и производство в Европейском Суде

по правам человека

История создания Европейского Суда по правам человека. Общая характеристика этого суда, цель деятельности. Судьи Европейского Суда. Компетенция Европейского Суда по правам человека и организация его работы. Порядок обращения в Европейский Суд по правам человека. Приемлемость обращений. Порядок принятия жалоб и рассмотрения дел. Прекращение производства по делу. Акты Европейского Суда. Исполнение постановлений Европейского Суда по правам человека. Значение решений и постановлений Европейского Суда для национальных судов Российской Федерации.

Раздел VI. Арбитражный процесс

Тема 29. Основы знаний об арбитражном процессе

Источники арбитражного процессуального права. Система и устройство арбитражных судов. Подведомственность споров арбитражным спорам. Принципы арбитражного процесса. Порядок возбуждения дел. Условия принятия искового заявления. Соединение и разъединение исковых требований. Участники арбитражного процесса. Права и обязанности сторон в арбитражном процессе.

Доказательства в арбитражном процессе.

Производство в суде первой инстанции.

Решения и определения арбитражного суда: содержание, порядок постановления, правовые последствия. Исправление недостатков решения. Проверка законности и обоснованности решений арбитражного суда. Исполнение актов арбитражных судов.

Раздел VII. Несудебные формы защиты права

Тема 30. Нотариальная форма защиты и охраны права

Основные источники законодательства о нотариате.

Понятие нотариата и его задачи. Компетенция нотариальных органов.

Основные правила совершения нотариальных действий (место, сроки, отложение и постановление, установление личности, проверка документов, ограничения в праве совершения нотариальных действий). Оспаривание нотариальных действий.

Нотариальные действия по удостоверению бесспорного права. Выдача свидетельств о праве собственности на долю в общем имуществе супругов.

Выдача свидетельств о праве на наследство.

Совершение нотариальных надписей. Перечень документов, на которых могут быть совершены нотариальные надписи.

Нотариальные действия по удостоверению фактов. Удостоверение сделок (договоров, завещаний, доверенностей). Засвидетельствование верности переводов. Передача заявлений. Принятие в депозит для передачи по принадлежности денежных сумм и ценных бумаг. Обеспечение доказательств.

Охранительные нотариальные действия. Принятие мер охраны наследственного имущества. Наложение запрещения отчуждения жилого дома. Принятие документов на хранение.

Тема 31. Третейское судопроизводство

Третейский суд. Значение третейского разрешения гражданско-правовых споров между гражданами, гражданами и организациями.

Правовое регулирование третейского судопроизводства.

Содержание соглашения о передаче спора в третейский суд. Порядок рассмотрения споров в третейском суде. Содержание решения третейского суда. Исполнение решений третейских судов. Производство по делам об оспаривании решений третейских судов и о выдаче исполнительных листов на принудительное исполнение решений третейских судов.

Программа комплексного

государственного экзамена уголовно-правового профиля

по направлению подготовки ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

Раздел УГОЛОВНОЕ ПРАВО

1. Цели и задачи дисциплины

Дать студентам общую характеристику положений Уголовного закона РФ, а именно принципов, действия уголовного закона во времени и пространстве, понятие преступления, наказания, а также их виды. Общие начала назначения наказания, квалификации преступлений. Характеристику видов преступлений, предусмотренных Особенной частью УК РФ и особенности их квалификации.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Знать положения Общей части УК РФ и уметь пользоваться ими при определении видов наказания и порядка его применения;
Уметь квалифицировать конкретные виды составов преступлений на основе Общей и Особенной частей УК РФ.

3. Содержание дисциплины:

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Тема 1. Понятие, задачи и система уголовного права.

Наука уголовного права.

Понятие уголовного права. Предмет и метод уголовного права. Задачи уголовного права. Система уголовного права. Общая и Особенная части уголовного права. Понятие и система Общей части уголовного права. Наука уголовного права.

Тема 2. Принципы уголовного права.

Понятие и значение принципов уголовного права. Система принципов уголовного права. Принципы уголовного права: законность, равенство граждан перед законом, личная и виновная ответственность, справедливость, гуманизм.

Тема 3. Уголовная ответственность и ее основание.

Понятие уголовной ответственности. Отличие уголовной ответственности от иных видов правовой ответственности. Основание уголовной ответственности.

Тема 4. Уголовный закон.

Понятие уголовного закона. Уголовный закон как источник уголовного права. Гипотеза, диспозиция и санкция. Действие уголовного закона во времени. Понятие времени совершения преступления. Обратная сила уголовного закона. Пределы обратной силы. Действие уголовного закона в пространстве. Выдача лиц, совершивших преступление. Толкование закона.

Тема 5. Понятие преступления.

Понятие преступления. Материальное и формальное определения преступления. Признаки преступления и их содержания: общественная опасность, уголовная противоправность, виновность, наказуемость. Преступление и малозначительное деяние. Категоризация преступлений, ее значение.

Тема 6. Состав преступления.

Понятие состава преступления. Признаки состава преступления. Обязательные и факультативные признаки состава преступления. Виды составов преступления.

Тема 7. Объект преступления.

Понятие объекта преступления. Виды объектов преступления. Общий, родовой и непосредственный объекты преступления. Предмет преступления и объект преступления.

Тема 8. Объективная сторона преступления.

Понятие и значение объективной стороны преступления. Содержание объективной стороны. Признаки объективной стороны. Понятие уголовно-правового действия. Бездействие. Общественно-опасные последствия. Понятие и виды последствий. Понятие и значение причинной связи. Способ, средства (орудия), обстановка, время, место совершения преступления.

Тема 9. Субъект преступления.

Понятие субъекта преступления. Признаки субъекта. Возраст головной ответственности. Понятие невменяемости. Медицинские и юридические критерии невменяемости. Понятие ограниченной вменяемости. Понятие специального субъекта преступления. Виды специального субъекта. Понятие и значение личности преступника.

Тема 10. Субъективная сторона преступления.

Понятие и значение субъективной стороны преступления. Ее обязательные и факультативные признаки. Понятие вины. Формы вины. Понятие умысла. Виды умысла. Неосторожность и ее виды Преступление с двумя формами вины. Невиновное причинение вреда. Мотив и цель преступления.

Тема 11. Неоконченное преступление.

Понятие оконченного преступления. Понятие и виды неоконченного преступления. Понятие приготовления к преступлению. Понятие покушения на преступление. Виды покушения. Добровольный отказ от преступления.

Тема 12. Соучастие в преступлении.

Понятие и значение соучастия в уголовном праве. Объективные и субъективные признаки соучастия. Виды соучастников преступления. Формы соучастия. Сложное соисполнительство. Ответственность соучастников преступления. Эксцесс исполнителя преступления. Особенности добровольного отказа при неудавшемся соучастии.

Тема 13. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.

Понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния. Понятие необходимой обороны. Причинение необходимой обороны. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление. Понятие крайней необходимости. Физическое или психическое принуждение. Понятие обоснованного риска. Исполнение приказа или распоряжения.

Тема 14. Множественность преступлений.

Понятие множественности преступлений. Виды множественности преступлений. Неоднократность преступлений, ее виды. Совокупность преступлений. Реальная и идеальная совокупность. Рецидив преступлений, и его понятие.

Тема 15. Понятие и цели наказания.

Понятие и признаки наказания. Цели наказания. Общая и специальная превенция. Содержание наказания. Понятие эффективности наказания.

Тема 16. Система и виды наказаний.

Понятие и значение системы наказаний. Виды наказаний. Штраф. Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью. Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград. Обязательные работы. Исправительные работы. Ограничение по военной службе. Конфискация имущества, понятие и виды. Ограничение свободы. Арест как мера уголовного наказания, ее сущность и значение. Содержание в дисциплинарной воинской части. Лишение свободы на определенный срок. Пожизненное лишение свободы. Смертная казнь, как исключительная мера наказания.

Тема 17. Назначение наказания.

Общие начала назначения наказания. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание, их виды, классификация и характеристика. Назначение более мягкого наказания, чем предусмотрено за данное преступление. Назначение наказания при вердикте присяжных заседателей. Назначение наказания за неоконченное преступление. Назначение наказания при рецидиве преступлений. Назначение наказания по совокупности преступлений. Исчисление сроков наказаний и зачет наказания. Условное осуждение.

Тема 18. Освобождение от уголовной ответственности и от наказания. Судимость.

Понятие освобождения от уголовной ответственности. Виды освобождения от уголовной ответственности. Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием. Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим. Освобождение от уголовной ответственности в связи с изменением обстановки. Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности. Понятие освобождения от наказания. Виды освобождения от наказания. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания. Замена не отбытой части наказания более мягким видом наказания. Освобождение от наказания в связи с болезнью. Отсрочка отбывания наказания беременным женщинам и женщинам, имеющим малолетних детей. Освобождение от отбывания наказания в связи с истечением сроков давности обвинительного приговора суда. Амнистия. Помилование. Судимость.

Тема 19. Особенности уголовной ответственности

и наказание несовершеннолетних.

Уголовная ответственность несовершеннолетних. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним. Обстоятельства, учитываемые при назначении наказания несовершеннолетнему. Принудительные меры воспитательного воздействия. Освобождения от наказания несовершеннолетних. Особенности условно-досрочного освобождения несовершеннолетних от отбывания наказания.

Тема 20. Принудительные меры медицинского характера.

Понятие и цели применения принудительных мер медицинского характера. Виды принудительных мер медицинского характера. Амбулаторное принудительное наблюдение и лечение у психиатра. Принудительное лечение в психиатрическом стационаре общего типа, специализированного типа, специализированного типа с интенсивным наблюдением. Продление и изменение и прекращение применения принудительных мер медицинского характера.

Тема 21. Основные вопросы Общей части уголовного права

зарубежных государств.

Общая характеристика уголовного права зарубежных стран. Источники уголовного права зарубежных государств. Зарубежные уголовно-правовые школы и теории.

ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ

Тема 1. Понятие Особенной части уголовного права Российской Федерации, ее значение и система.

Понятие Особенной части уголовного права российской федерации. Значение Особенной части уголовного права. Система особенной части уголовного права.

Тема 2. Понятие и значение квалификации преступлений

Понятие квалификации преступлений. Виды квалификации преступлений. Основные приемы квалификации. Причины ошибок в квалификации.

Тема 3. Преступления против жизни и здоровья.

Понятие и виды преступлений против жизни. Понятие убийства. Простое убийство. Убийство при квалифицирующих обстоятельствах. Убийство при привилегированных обстоятельствах. Убийство матерью новорожденного ребенка. Убийство, совершенное в состоянии аффекта. Убийство, совершенное при превышении пределов необходимой обороны либо при превышении мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление. Причинение смерти по неосторожности. Доведение до самоубийства. Преступление против здоровья. Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью. Умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью. Причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью в состоянии аффекта. Умышленное причинение легкого вреда здоровью. Побои. Истязание. Угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью. Принуждение к истязанию органов или тканей человека для трансплантации. Заражение венерической болезнью. Заражение ВИЧ-инфекцией.

Тема 4. Преступления против свободы, чести и достоинства личности.

Понятие и общая характеристика преступлений против свободы, чести и достоинства личности. Виды этих преступлений. Преступления против личной свободы. Похищение человека. Объективные и субъективные признаки этого состава преступления. Незаконное лишение свободы. Незаконное помещение в психиатрический стационар. Преступления против чести и достоинства личности. Клевета. Виды этого преступления. Отличие клеветы от заведомо ложного доноса. Оскорбление. Отличие оскорбления от клеветы.

Тема 5. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности.

Понятие и общая характеристика преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности. Их виды. Понятие изнасилования. Насильственные действия сексуального характера. Отличие данного преступления от изнасилования. Понуждение к действиям сексуального характера. Половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим четырнадцатилетнего возраста. Особенности данного состава. Развратные действия. Понятие и виды развратных действий. Объективные и субъективные признаки состава преступления.

Тема 6. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина.

Понятие и общая характеристика преступлений против конституционных прав и свобод гражданина. Виды этих преступлений. Преступления против личных прав и свобод. Нарушение неприкосновенности частной собственности. Нарушение тайны переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений. Нарушение неприкосновенности жилища, совершенного против воли проживающего в нем лица. Отказ гражданину в предоставлении информации. Воспрепятствование осуществлению права на свободу совести и вероисповеданий. Преступления против политических прав. Нарушение равноправия граждан. Воспрепятствование осуществлению избирательных прав или работе избирательных комиссий. Фальсификация избирательных документов, документов референдума или неправильный подсчет голосов. Воспрепятствование проведению собрания, митинг, демонстрации, шествия, пикетирования или участию в нем. Преступления против социальных прав и свобод. Нарушение правил охраны труда. Воспрепятствование законной профессиональной деятельности журналистов. Необоснованный отказ в приеме на работу или необоснованное увольнение беременной женщины или женщины, имеющей детей в возрасте до трех лет. Нарушение авторских и смежных прав. Нарушение изобретательских и патентных прав.

Тема 7. преступления против семьи и несовершеннолетних.

Понятие и общая характеристика и виды преступлений против семьи и несовершеннолетних. Преступление против несовершеннолетних. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления. Способы формы вовлечения. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий. Торговля несовершеннолетними. Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего. Преступления против семьи. Подмена ребенка. Незаконное усыновление(удочерение). Разглашение тайны усыновления (удочерения). Злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей или нетрудоспособных родителей.

Тема 8. Преступления против собственности.

Общая характеристика преступлений в сфере экономики. Отличие преступлений против собственности от иных преступлений в сфере экономики. Корыстные преступления против собственности, относящиеся к хищениям. Объективные признаки хищения. Субъективные признаки хищения. Кража как форма хищения. Виды этого преступления. Мошенничество, его виды. Присвоение или растрата вверенного имущества. Грабеж, его виды. Разбой как наиболее опасная форма хищения. Иные корыстные преступления против собственности. Вымогательство, его основные признаки. Причинение имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием. Неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения. Некорыстные преступления против собственности. Умышленное и неосторожное уничтожение или повреждение чужого имущества.

Тема 9. преступления в сфере экономической деятельности.

Понятие и общая характеристика преступлений в сфере экономической деятельности. Преступления в сфере предпринимательской деятельности. Регистрация незаконных сделок с землей. Незаконное предпринимательство. Незаконная банковская деятельность. Лжепредпринимательство. Легализация (отмывание) денежных средств или имущества, приобретенных незаконным путем. Приобретение или сбыт имущества заведомо добытого преступным путем. Монополистические действия и ограничение конкуренции. Принуждение к совершению сделки или отказу от ее совершения. Незаконное использование товарного знака. Заведомо ложная реклама. Незаконные получение и разглашение сведений, составляющих коммерческую или банковскую тайну. Подкуп участников и организаторов профессиональных спортивных соревнований и зрелищных коммерческих конкурсов. Неправомерные действия при банкротстве. Преднамеренное банкротство. Фиктивное банкротство. Преступления в денежно-кредитной сфере. Общая характеристика. Незаконное получение кредита. Злостное уклонение от погашения кредиторской задолженности. Нарушение правил изготовления и использования приобретенных клейм. Злоупотребления при выпуске ценных бумаг (эмиссии). Изготовление и сбыт поддельных кредитных либо расчетных карт и иных платежных документов. Преступления в сфере финансовой деятельности государства. Общая характеристика. Контрабанда. Незаконный экспорт технологий, научно-технической информации и услуг, сырья, материалов и оборудования, используемых при создании оружия массового поражения, вооружения и военной техники. Невозвращение на территорию Российской Федерации предметов художественного, исторического и археологического достояния народов российской Федерации и зарубежных стран. Незаконный оборот драгоценных металлов, природных драгоценных камней или жемчуга. Нарушение правил сдачи государству драгоценных металлов и драгоценных камней. Невозвращение из-за границы средств в иностранной валюте. Уклонение от уплаты таможенных платежей, взимаемых с организации или физического лица. Уклонение физического лица от уплаты налога или страхового взноса в государственные внебюджетные фонды. Уклонение от уплаты налогов или страховых взносов в государственные внебюджетные фонды с организации. Преступления в сфере торговли и обслуживания населения. Обман потребителей.

Тема 10. Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях.

Понятие и общая характеристика преступлений против интересов службы в коммерческих и иных организациях. Злоупотребление полномочиями. Злоупотребление полномочиями частными нотариусами и аудиторами. Характеристика состава данного преступления. Превышение полномочий служащими частных охранных и детективных служб коммерческий подкуп. Понятие коммерческого подкупа.

Тема 11. Преступления против общественной безопасности.

Понятие и общая характеристика преступлений против общественной безопасности. Виды этих преступлений. Преступления против общей безопасности. Общая характеристика. Терроризм. Захват заложника. Заведомо ложное сообщение об акте терроризма. Организация незаконного вооруженного формирования или участия в нем. Бандитизм. Организация преступного сообщества (преступной организации). Угон судна воздушного или водного транспорта либо железнодорожного подвижного состава. Массовые беспорядки. Пиратство. Преступления против общественного порядка. Хулиганство. Вандализм. Преступления, связанные с нарушением правил производства различного рода работ. Нарушение правил безопасности на объектах атомной энергетики. Прекращение или ограничение подачи электрической энергии либо отключение от других источников жизнеобеспечения. Нарушение правил безопасности при ведении горных, строительных или иных работ. Нарушение правил безопасности на взрывоопасных объектах. Понятие преступлений, связанных с нарушением правил обращения с общеопасными предметами. Их общая характеристика. Нарушение правил учета, хранения, перевозки и использования взрывчатых, легковоспламеняющихся веществ и пиротехнических изделий. Нарушение правил пожарной безопасности. Понятие нарушения. Незаконное обращение с радиоактивными материалами. Хищение либо вымогательство радиоактивных. Незаконное приобретение, передача, сбыт, хранение, перевозка или ношение оружия, его основных частей, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывчатых устройств. Незаконное изготовление оружия. Небрежное хранение огнестрельного оружия. Ненадлежащее исполнение обязанностей по охране оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывчатых устройств. Хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывчатых устройств.

Тема 12. Преступления против здоровья населения

и общественной нравственности.

Понятие и общая характеристика и виды преступлений против здоровья населения и общественной нравственности. Преступления против здоровья населения. Незаконные изготовление, приобретение, хранение, перевозка, пересылка либо сбыт наркотических средств или психотропных веществ. Хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ. Склонение к потреблению наркотических средств или психотропных веществ. Незаконное культивирование запрещенных к возделыванию растений, содержащих наркотические вещества. Организация либо содержание притонов для потребления наркотических средств либо психотропных веществ. Незаконная выдача либо подделка рецептов или иных документов, дающих право на получение наркотических средств или психотропных веществ. Незаконный оборот сильнодействующих или ядовитых веществ в целях сбыта. Незаконное занятие частной медицинской практикой или частной фармацевтической деятельностью. Нарушение санитарно-эпидемиологических правил. Сокрытие информации об обстоятельствах, создающих опасность для жизни или здоровья людей. Выпуск или продажа товаров, выполнение работ или оказание услуг, не отвечающих требованиям безопасности. Организация объединения, посягающего на личность и права граждан. Преступления против общественной нравственности. Вовлечение в занятие проституцией. Организация или содержание притонов для занятия проституцией. Незаконное распространение порнографических материалов или предметов. Уничтожение или повреждение памятников истории и культуры. Надругательство над телами умерших и местами их захоронения. Жестокое обращение с животными.

Тема 13. Экологические преступления.

Преступления, нарушающие экологическую безопасность. Нарушение правил охраны окружающей среды при производстве работ. Нарушение правил обращения экологически опасных веществ и отходов. Нарушение правил безопасности при обращении с микробиологическими либо другими биологическими агентами и токсинами. Нарушение ветеринарных правил и правил, установленных для борьбы с болезнями и вредителями растений. Загрязнение вод. Загрязнение атмосферы. Загрязнение морской среды. Нарушение законодательства Российской Федерации о континентальном шельфе и об исключительной экономической зоне Российской Федерации. Порча земли. Нарушение правил охраны и использования недр. Преступления в сфере хозяйственного использования природных ресурсов. Незаконная добыча водных животных и растений. Нарушение правил охраны рыбных запасов. Незаконная охота. Уничтожение критических местообитаний для организмов, занесенных в Красную книгу Российской Федерации. Незаконная порубка деревьев и кустарников. Уничтожение и повреждение лесов. Нарушение режима особо охраняемых природных территорий и природных объектов.

Тема 14. Преступления против безопасности движения

и эксплуатации транспорта.

Понятие преступлений против безопасности движения и эксплуатации транспорта. Общая характеристика и виды этих преступлений. Преступления, нарушающие безопасность пользования транспортными средствами. Нарушение правил безопасности движения и эксплуатации железнодорожного, воздушного или водного транспорта. Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств. Оставление места дорожно-транспортного происшествия. Неоказание капитаном судна помощи терпящим бедствие. Нарушение правил международных полетев. Иные транспортные преступления. Недоброкачественный ремонт транспортных средств и выпуск их в эксплуатацию с техническими неисправностями. Приведение в негодность транспортных средств и путей сообщения. Нарушение правил, обеспечивающих безопасную работу транспорта. Нарушение правил безопасности при строительстве, эксплуатации или ремонте магистральных трубопроводов.

Тема 15. Преступления в сфере компьютерной информации.

Понятие и виды преступлений в сфере компьютерной информации. Понятие компьютерной информации и неправомерного доступа к компьютерной информации. Создание, использование и распространение вредоносных программ для ЭВМ. Характеристика объективной стороны. Нарушение правил эксплуатации ЭВМ, системы ЭВМ или их сети. Понятие нарушения правил эксплуатации ЭВМ системы ЭВМ или их сети.

Тема 16. Преступления против основ конституционного строя

и безопасности государства.

Понятие и виды преступлений против государственной власти. Преступления посягающие на внешнюю безопасность Российской Федерации. Государственная измена. Понятие государственной измены. Шпионаж. Понятие и виды шпионажа. Преступления, посягающие на политическую систему Российской Федерации. Посягательство на жизнь государственного или общественного деятеля. Насильственный захват власти или насильственное удержание власти. Вооруженный мятеж. Публичные призывы к насильственному изменению конституционного строя Российской Федерации. Преступления, посягающие на экономическую безопасность и обороноспособность Российской Федерации. Диверсия. Разглашение государственной тайны. Понятие государственной тайны. Утрата документов, содержащих государственную тайну. Преступления, посягающие на провозглашенный Конституционный принцип равенства граждан, независимо от расы, национальности и вероисповедания. Возбуждение национальной, расовой или религиозной вражды.

Тема 17. Преступления против государственной власти, интересов

государственной службы и службы в органах местного самоуправления.

Понятие преступлений против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления. Виды преступлений против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления. Злоупотребление должностными полномочиями. Превышение должностных полномочий. Отказ в предоставлении информации Федеральному Собранию Российской Федерации или Счетной палате Российской Федерации. Присвоение полномочий должностного лица. Незаконное участие в предпринимательской деятельности. Получение взятки. Понятие взятки. Дача взятки. Содержание умысла при даче взятки. Служебный подлог. Содержание корыстной и иной личной заинтересованности. Халатность. Объективные и субъективные признаки.

Тема 18. Преступления против правосудия.

Понятие и общая характеристика и виды преступлений против правосудия. Преступления, посягающие на жизнь, здоровье, честь и достоинство лиц, осуществляющих правосудие. Посягательство на жизнь лица, осуществляющего правосудие или предварительное расследование. Угроза или насильственное действие в связи с осуществлением правосудия или производством предварительного расследования. Неуважение к суду. Клевета в отношении судьи, присяжного заседателя, прокурора, следователя, лица, производящего дознание, судебного пристава, судебного исполнителя. Преступления, посягающие на порядок исполнения работниками правоохранительных органов их обязанностей по осуществлению целей и задач правосудия. Воспрепятствование осуществлению правосудия и производству предварительного расследования. Провокация взятки либо коммерческого подкупа. Заведомо ложный донос. Заведомо ложные показания, заключение эксперта или неправильный перевод. Отказ свидетеля или потерпевшего от дачи показаний. Подкуп или принуждение к даче показаний уклонению от дачи показаний либо к неправильному переводу. Разглашение данных предварительного расследования. Разглашение сведений о мерах безопасности, применяемых в отношении судьи и участников уголовного процесса. Укрывательство преступлений. Преступления, совершаемые в процессе отправления правосудия должностными лицами – работниками правоохранительных органов. Привлечение заведомо невиновного к уголовной ответственности. Незаконное освобождение от уголовной ответственности. Незаконное задержание, заключение под стражу или содержание под стражей. Принуждение к даче показаний. Фальсификация доказательств. Вынесение заведомо неправосудных приговора, решения или иного судебного акта. Преступления, препятствующие исполнению наказания или возмещению причиненного вреда. Незаконные действия в отношении имущества, подвергнутого описи или аресту либо подлежащего взысканию. Побег из места лишения свободы, из-под ареста или из-под стражи. Уклонение от отбывания наказания. Неисполнение приговора суда.

Тема 19. Преступления против порядка управления.

Понятие, и общая характеристика и виды преступлений против порядка управления. Преступления, связанные с противодействием субъектам управленческой деятельности по осуществлению их функций. Посягательство на жизнь сотрудника правоохранительного органа. Применение насилия в отношении представителя власти. Оскорбление представителя власти. Разглашение сведений о мерах безопасности, применяемых в отношении должностного лица правоохранительного или контролирующего органа. Дезорганизация нормальной деятельности учреждений, обеспечивающих изоляцию от общества. Преступления, посягающие на неприкосновенность Государственной границы Российской Федерации. Незаконное пересечение Государственной границы Российской Федерации. Противоправное изменение Государственной границы Российской Федерации. Преступления посягающие на установленный порядок ведения официальной документации. Приобретение или сбыт официальных документов и государственных наград. Похищение или повреждение документов, штампов, печатей. Подделка или уничтожение идентификационного номера транспортного средства. Подделка, изготовление или сбыт поддельных документов, государственных наград, штампов. Печатей ,бланков. Иные преступления против порядка управления. Уклонение от прохождения военной и альтернативной гражданской службы. Надругательство над Государственным гербом Российской Федерации или над Государственным флагом Российской Федерации. Самоуправство.

Тема 20. Преступления против военной службы.

Понятие преступления против военной службы. Виды воинских преступлений. Преступления против порядка подчиненности и уставных взаимоотношений. Неисполнение приказа. Сопротивление начальнику или принуждение его к нарушению обязанностей военной службы. Насильственные действия в отношении начальника. Нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими при отсутствии между ними отношений подчиненности. Оскорбление военнослужащего. Преступления против порядка прохождения военной службы. Самовольное оставление части или места службы. Дезертирство. Уклонение от исполнения обязанностей военной службы путем симуляции болезни или иными способами. Преступления против порядка несения специальных служб. Нарушение правил несения пограничной службы. Нарушение уставных правил караульной службы. Нарушение правил несения службы по охране общественного порядка и обеспечению общественной безопасности. Нарушение уставных правил несения внутренней службы и патрулирования в гарнизоне. Оставление погибающего военного корабля. Преступления против порядка пользования военным имуществом. Умышленное уничтожение или повреждение военного имущества. Уничтожение или повреждение военного имущества по неосторожности. Утрата военного имущества. Нарушение правил обращения с оружием и предметами, представляющими повышенную опасность для окружающих. Нарушение правил вождения или эксплуатации машин. Нарушение правил полетов или подготовки к ним. Нарушение правил кораблевождения.

Тема 21. Преступления против мира и безопасности человечества.

Понятие, общая характеристика и виды преступлений против мира и безопасности человечества. Преступления, посягающие на мир и мирное сосуществование государств. Планирование, подготовка, развязывание и ведение агрессивной войны. Применение запрещенных средств и методов ведения войны. Нападение на лиц и учреждения, которые пользуются международной защитой. Наемничество. Преступления против безопасности человечества. Производство или распространение оружия массового поражения. Геноцид. Понятие геноцида. Экоцид. Понятие экоцида.

Раздел Уголовный процесс

1. Общие положения.

Тема 1. Сущность и основные понятия уголовно-процессуального права.

Понятие, назначение уголовного процесса и его основные элементы: уголовно-процессуальная деятельность, уголовно-процессуальные правоотношения, уголовно-процессуальные функции и процессуальная форма. Задачи, цели уголовного процесса. Предмет уголовно-процессуального права. Метод уголовно-процессуального права. Общая характеристика стадий уголовного процесса: понятие, система, цели и последовательность. Уголовно-процессуальное право как отрасль права, его понятие. Уголовный процесс как наука и учебная дисциплина. Содержание и система этой дисциплины. Взаимосвязь и соотношение уголовного процесса с другими отраслями права и юридическими науками (учебными дисциплинами).

Тема 2. Источники уголовно-процессуального права.

Источники уголовно-процессуального права: понятие, виды, система и общая характеристика их иерархии. Общая характеристика конституционных норм, регламентирующих уголовное судопроизводство в РФ. Уголовно-процессуальное законодательство и основные вехи в его становлении и развитии. УПК РФ и его общая характеристика. Иные федеральные законы и правовые акты, имеющие непосредственное отношение к регулированию производства по уголовным делам. Значение международных договоров и их роль в регламентации производства по уголовным делам. Постановления Конституционного Суда РФ, касающиеся уголовно-процессуального законодательства. Разъяснения Верховного Суда и Генеральной прокуратуры РФ по вопросам уголовного судопроизводства, их роль и значение. Нормативные акты министерств и ведомств, их роль в регламентации отношений, возникающих в сфере уголовного судопроизводства. Действие уголовно-процессуального закона во времени, в пространстве и с учетом правового статуса граждан, иностранцев и лиц без гражданства. Аналогия в уголовном процессе. Толкование уголовно-процессуального закона.

Тема 3. Принципы уголовного процесса.

Понятие и значение принципов уголовного процесса, их система. Принцип законности. Принцип осуществления правосудия только судом. Уважение чести и достоинства личности. Неприкосновенность личности. Принцип охраны прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве. Принцип неприкосновенности жилища. Принцип тайны переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых телеграфных и иных сообщений. Принцип презумпции невиновности. Принцип состязательности сторон. Принцип обеспечения обвиняемому (подозреваемому) права на защиту. Национальный язык судопроизводства. Принцип обжалования процессуальных действий и решений.

Раздел 2. Органы и лица, участвующие в уголовном процессе.

Тема 4. Суд как орган правосудия и государственные органы

как участники уголовного процесса.

Суд как орган правосудия по уголовным делам. Функции и обязанности суда как органа правосудия по уголовным делам. Требования, предъявляемые к суду.

Общая характеристика процессуального положения государственных органов как участников уголовного процесса.

Прокурор, его основные задачи и полномочия. Процессуальное положение прокурора на различных стадиях уголовного процесса.

Следователь, его основные задачи, полномочия и самостоятельность. Начальник следственного отдела, его полномочия и взаимоотношения со следователем. Следственная группа.

Органы дознания. Дознаватель и его соотношение с правовым статусом следователя. Разграничение полномочий органа дознания и дознавателя.

Тема 5. Участники уголовного процесса и иные лица,

участвующие в деле.

Понятие и процессуальный статус потерпевшего, частного обвинителя, гражданского истца и их представителей.

Обвиняемый, подозреваемый и гражданский ответчик как участники уголовного процесса.

Понятие и процессуальный статус защитника. Лица, которые могут выполнять обязанности защитника. Допуск защитника к участию в деле. Случаи обязательного участия защитника. Замена защитника.

Иные участники уголовного процесса. Понятие, права и обязанности свидетеля, эксперта, специалиста, переводчика и понятого.

Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве. Отводы, самоотводы и порядок их разрешения.

Тема 6. Гражданский иск в уголовном процессе.

Гражданский иск как средство возмещения ущерба, причиненного преступлением. Предмет и правовая природа гражданского иска в уголовном процессе. Субъекты уголовного процесса, имеющие право заявить исковые требования. Основания и процессуальный порядок предъявления гражданского иска в уголовном процессе. Доказывание гражданского иска в стадии предварительного расследования. Меры по обеспечению гражданского иска. Решения, принимаемые по иску.

Раздел 3. Доказательства.

Тема 7. Методологические основы теории доказательств.

Процесс доказывания.

Доказательственное право: понятие, значение и место в уголовном процессе. Теории познания и доказывание. Понятие и содержание истины в уголовном процессе. Предмет доказывания по уголовному делу. Пределы доказывания. Понятие доказательств. Допустимость. Относимость, достоверность и достаточность доказательств. Классификация доказательств. Процесс доказывания. Этапы процесса доказывания. Понятие и значение собирания и проверки доказательств. Понятие и значение оценки доказательств. Субъекты доказывания и их полномочия. Обязанность доказывания. Значение презумпции невиновности в доказывании. Участие в доказывании обвиняемого, защитника, потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика.

Тема 8. Виды доказательств.

Понятие вида доказательств. Предмет и значение показаний свидетеля. Права, обязанности и ответственность свидетелей. Лица, которые не могут быть допрошены в качестве свидетелей. Понятие, предмет и значение показаний потерпевшего. Права, обязанности и ответственность потерпевшего. Оценка показаний потерпевшего. Понятие, предмет и значение показаний подозреваемого. Понятие, предмет и доказательственное значение показаний обвиняемого. Требования к порядку собирания показаний обвиняемого. Виды показаний обвиняемого. Понятие «заключение эксперта». Оценка заключения эксперта. Пределы полномочий эксперта. Показания эксперта. Вещественные доказательства: понятие и виды. Требования к порядку вовлечения в уголовный процесс, хранения и исследования вещественных доказательств. Протоколы следственных и судебных действий как доказательства. Иные документы. Отличие документа от вещественного доказательства. Доказательственное значение видео- и звукозаписи в уголовном процессе.

Раздел 4. Меры процессуального принуждения.

Тема 9. Общая характеристика мер процессуального принуждения.

Понятие мер процессуального принуждения. Виды, система мер процессуального принуждения, цели их применения. Классификация мер процессуального принуждения. Меры процессуального принуждения, проявляющиеся в форме ответственности за процессуальные нарушения. Меры защиты, направленные на принудительное обеспечение исполнения какой-либо обязанности.

Тема 10. Задержание как превентивная мера процессуального

принуждения.

Задержание подозреваемого в совершении преступления и его цели. Основания, условия, мотивы задержания. Оформление задержания. Личный обыск подозреваемого. Срок задержания. Уведомление о задержании. Основания освобождения подозреваемого.

Тема 11. Меры пресечения.

Меры пресечения, их понятие и значение. Обстоятельства, учитываемые при избрании меры пресечения. Процессуальное оформление избрания меры пресечения. Виды мер пресечения. Подписка о невыезде и надлежащем поведении. Личное поручительство. Наблюдение командования воинской части. Присмотр за несовершеннолетним подозреваемым или обвиняемым. Залог. Домашний арест. Содержание под стражей. Основания и порядок применения в качестве меры пресечения заключения под стражу. Сроки содержания под стражей. Отмена или изменение меры пресечения.

Тема 12. Меры процессуального принуждения.

Меры процессуального принуждения: обязательство являться по вызовам и сообщать о перемене места жительства; привод; отстранение от должности; наложение ареста на имущество или денежные вклады в целях обеспечения гражданского иска или возможной конфискации имущества; денежные взыскания и штрафы, налагаемые в ходе производства по уголовным делам.

Раздел 5.

Тема 13. Ходатайства и жалобы в уголовном процессе.

Понятие и значение ходатайств и жалоб. Лица, имеющие право заявить ходатайство. Порядок заявления, рассмотрения и разрешения ходатайств.

Право обжалования. Порядок рассмотрения жалоб прокурором и судом. Порядок разрешения жалобы подозреваемого или обвиняемого, содержащихся под стражей. Жалоба и представление на приговор, определение, постановление суда.

Тема 14. Процессуальные сроки.

Понятие и значение процессуальных сроков. Виды и правила исчисления сроков. Порядок продления и восстановления процессуальных сроков.

Процессуальные издержки, их понятие и состав. Взыскание процессуальных издержек.

Тема 15. Реабилитация.

Реабилитация. Основания возникновения и признание права на реабилитацию. Возмещение имущественного вреда. Возмещение морального вреда. Обжалование решения о производстве выплат. Возмещение вреда юридическим лицам.

Тема 16. Процессуальные документы.

Процессуальные документы: понятие, виды, классификация. Общие правила оформления протоколов, постановлений, определений и иных процессуальных документов. Условия и прядок соединения и выделения уголовных дел.

Раздел 6. Досудебные стадии процесса.

Тема 17. Возбуждение уголовного дела.

Понятие, сущность, значение и задачи стадии возбуждения уголовного дела. Поводы к возбуждению уголовного дела и основания возбуждения уголовного дела. Субъекты, уполномоченные по закону возбуждать уголовное дело. Порядок возбуждения уголовного дела. Порядок и сроки проверки заявления (сообщения) о преступлении. Явка с повинной. Рапорт об обнаружении признаков преступления. Особенности возбуждения дел частного и частно-публичного обвинения. Правовые акты, завершающие стадию возбуждения уголовного дела. Отказ в возбуждении уголовного дела и его основания. Форма и содержание постановлений, принимаемых в стадии возбуждения уголовного дела.

Тема 18. Предварительное расследование: понятие и общие условия.

Понятие, сущность, задачи и значение стадии предварительного расследования, ее место в системе иных стадий уголовного процесса. Формы предварительного расследования. Общие условия предварительного расследования, их понятие и значение. Подследственность и ее виды (предметная, территориальная и персональная). Место производства предварительного расследования. Недопустимость разглашения данных предварительного расследования. Соединение уголовных дел. Выделение уголовного дела. Выделение в отдельное производство материалов уголовного дела. Меры попечения о детях, об иждивенцах подозреваемого или обвиняемого и меры по обеспечению сохранности его имущества.

Тема 19. Предварительное следствие.

Предварительно следствие – основной вид расследования уголовных дел. Срок предварительного следствия, порядок продления. Производство предварительного следствия следственной группой. Взаимодействие следователя с органом дознания. Отдельные поручения.

Тема 20. Дознание.

Дознание, его понятие, задачи и функции. Порядок и сроки дознания. Обвинительный акт. Решение прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным актом. Производство дознания по делам, по которым предварительное следствие необязательно. Производство неотложных следственных действий по делам, по которым предварительное следствие обязательно. Сроки дознания и производства неотложных следственных действий.

Тема 21. Следственные действия.

Понятие, виды и система следственных действий. Основания, порядок производства и оформления следственных действий. Протокол следственного действия. Гарантии прав личности при производстве следственных действий. Судебный порядок получения разрешения на производство следственного действия. Вызов и допрос свидетеля и потерпевшего. Порядок допроса. Очная ставка как разновидность допроса. Условия и порядок ее проведения. Порядок и условия предъявления для опознания, его понятие и виды. Понятие обыска и выемки. Отличие выемки от обыска. Личный обыск. Понятие и виды осмотра. Основания и порядок производства осмотра. Осмотр трупа. Понятие, основания, условия и порядок проведения эксгумации. Понятие и порядок производства освидетельствования. Порядок следственного эксперимента. Назначение и производство экспертизы, основания и порядок ее проведения. Допрос эксперта. Проверка на месте показаний обвиняемого, подозреваемого, свидетеля, потерпевшего. Понятие, основания и порядок наложения ареста на почтово-телеграфную корреспонденцию, их осмотра и выемки. Основания, задачи и порядок контроля и записи переговоров, осмотра и прослушивания фонограмм.

Тема 22. Предъявление обвинения и допрос обвиняемого.

Понятие, сущность и значение привлечения лица в качестве обвиняемого. Основания и порядок привлечения в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения, его срок и порядок. Содержание постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого. Разъяснение прав обвиняемого. Допуск защитника, его права и обязанности. Предмет допроса обвиняемого. Правила допроса обвиняемого. Протокол допроса обвиняемого. Избрание меры пресечения.

Тема 23. Приостановление и возобновление предварительного

расследования.

Понятие и значение приостановления предварительного расследования. Основания и условия для приостановления предварительного расследования. Процессуальное оформление приостановления предварительного расследования. Розыск скрывающегося обвиняемого в процессе расследования. Меры по установлению лица, подлежащего привлечению в качестве обвиняемого. Возобновление производства по приостановленному делу. Взаимодействие следователя, дознавателя с органом дознания по приостановленному уголовному делу. Порядок прекращения предварительного расследования по приостановленным делам.

Тема 24. Окончание предварительного расследования.

Понятие окончания предварительного расследования. Виды окончания предварительного расследования. Окончание предварительного расследование составлением обвинительного заключения. Процедура ознакомления потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика, их представителей с материалами дела; их права. Ознакомление обвиняемого со всеми материалами дела; его права. Особенности ознакомления с материалами дела по делам, подсудных суду присяжных. Обвинительное заключение, его понятие и значение. Содержание и форма обвинительного заключения. Приложения к обвинительному заключению. Прекращение дела: понятие основания и порядок. Реабилитирующие и нереабилитирующие основания для прекращения уголовного дела. Постановление о прекращении уголовного дела, его форма и содержание. Правила обжалования постановления о прекращении уголовного дела. Возобновление производства по прекращенному уголовному делу. Направление дела в суд для применения принудительных мер медицинского характера. Окончание дознания с обвинительным актом. Значение обвинительного акта. Требования к обвинительному акту. Решение прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным актом.

Тема 25. Прокурорский надзор в стадии предварительного расследования.

Надзор прокурора за исполнением законов органами дознания, предварительного следствия, задачи этого надзора. Полномочия прокурора при его осуществлении. Акты прокурорского надзора в стадии расследования. Решения прокурора по делу, поступившему с обвинительным заключением. Направление действий и решений следователя и лица, производящего дознание.

Раздел 7. Судебные стадии процесса.

Тема 26. Подсудность.

Понятие и виды подсудности уголовных дел судам первой инстанции. Подсудность уголовных дел по предметному (родовому) признаку: понятие и правила определения. Территориальная подсудность уголовного дела: понятие и правила определения. Персональная подсудность: понятие и правила определения. Условия и порядок принятия к своему производству вышестоящими судами уголовных дел. Условия и порядок передачи уголовного дела из суда, которому оно подсудно, в другой суд того же уровня. Передача дела по подсудности.

Тема 27. Подготовка к судебному заседанию.

Понятие и задачи стадии подготовки к судебному заседанию. Структура стадии подготовки к судебному заседанию. Субъектный состав стадии подготовки к судебному заседанию. Процессуальный порядок стадии. Полномочия судьи по поступившему в суд уголовному делу. Вопросы, подлежащие выяснению по поступившему в суд уголовному делу. Меры по обеспечению гражданского иска и возможной конфискации имущества. Назначение судебного заседания. Вызовы в суд. Срок начала разбирательства в судебном заседании. Основания и порядок проведения предварительного слушания. Решения, принимаемые судьей на предварительном слушании. Возвращение уголовного дела прокурору. Приостановление производства по уголовному делу. Прекращение уголовного дела или уголовного преследования. Особенности в порядке предварительного слушания при рассмотрении дела судом присяжных.

Тема 28. Судебное разбирательство.

Сущность, задачи и значение стадии судебного разбирательства. Общие условия судебного разбирательства. Обеспечение законного, компетентного и беспристрастного состава суда. Непосредственность, устность, гласность, непрерывность судебного разбирательства и неизменность состава суда. Состязательность и равноправие сторон. Полномочия председательствующего в судебном заседании. Члены суда, их права и обязанности. Участие обвинителя, подсудимого, защитника, потерпевшего и его представителя, гражданского истца или гражданского ответчика и специалиста в судебном разбирательстве. Предмет и пределы судебного разбирательства. Основания и порядок отложения и приостановления судебного разбирательства. Прекращение уголовного дела в судебном заседании. Решение вопроса о мере пресечения. Процессуальные документы судебного разбирательства и порядок их вынесения.

Структура судебного разбирательства. Подготовительная часть судебного заседания, её понятие и значение. Содержание подготовительной части, вопросы, разрешаемые в подготовительной части. Судебное следствие, его понятие, задачи и структура: начало судебного следствия; порядок исследования доказательств (допросы, оглашение показаний, производство экспертиз и другие действия); окончание судебного следствия. Содержание и порядок прений сторон, реплики. Последнее слово подсудимого. Возобновление судебного следствия.

Постановление приговора. Понятие и значение приговора. Вопросы, разрешаемые судом при постановлении приговора. Виды приговоров. Основания вынесения обвинительного приговора. Основания постановления оправдательного приговора. Решение, принимаемое по гражданскому иску. Содержание и структура приговора. Вводная, описательная и резолютивная части обвинительного и оправдательного приговора. Вопросы, разрешаемые судом одновременно с постановлением приговора.

Тема 29. Особый порядок судебного разбирательства.

Общая характеристика и основания применения особого порядка принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением. Порядок заявления ходатайства о постановлении приговора без проведения судебного разбирательства. Основания и порядок постановления приговора. Пределы обжалования приговора.

Тема 30. Особенности производства по уголовным делам,

подсудным мировому судье.

Понятие, задачи и значение производства по уголовным делам, подсудным мировому судье.

Возбуждение уголовного дела частного обвинения. Полномочия мирового судьи по уголовным делам частного обвинения и с обвинительным актом.

Порядок рассмотрения уголовных дел в судебном заседании, подсудных мировому судье. Особенности поддержания обвинения (государственный обвинитель, частный обвинитель). Приговор мирового судьи. Основания и порядок обжалования приговора и постановления мирового судьи.

Тема 31. Особенности производства в суде с участием

присяжных заседателей.

Общая характеристика специфики рассмотрения уголовных дел судом присяжных. Уголовные дела, подсудные судье с двенадцатью присяжными заседателями. Особенности проведения предварительного слушания. Специфика подготовки к судебному заседанию: составление списка присяжных заседателей, формирование коллегии присяжных заседателей, замена присяжного заседателя запасным, роспуск коллегии присяжных заседателей, полномочия судьи и присяжных заседателей.

Особенности судебного следствия в суде с участием присяжных заседателей. Прения сторон, реплики сторон и последнее слово подсудимого.

Постановка и содержание вопросов, подлежащих разрешению присяжными заседателями. Напутственное слово председательствующего. Тайна совещания присяжных заседателей. Порядок проведения совещания и голосования в совещательной комнате. Вынесение и провозглашение вердикта.

Особенности производства по данному делу после провозглашения вердикта. Виды решений, принимаемых председательствующим и постановление приговора. Прекращение производства в связи с установленной невменяемостью подсудимого. Особенности ведения протокола судебного заседания.

Тема 32. Апелляционное производство.

Понятие и общая характеристика (задачи, субъекты и средства) стадии апелляционного производства. Право апелляционного обжалования и порядок принесения жалобы или представления, сроки обжалования. Порядок восстановления срока обжалования и извещения о принесённых жалобах и представлениях. Последствия подачи жалобы или представления и пределы рассмотрения уголовного дела судом апелляционной инстанции, предмет судебного разбирательства. Сроки начала рассмотрения уголовного дела. Назначение и подготовка заседания суда апелляционной инстанции. Судебное следствие, прения сторон и последнее слово подсудимого.

Решения, принимаемые судом апелляционной инстанции, постановление приговора. Основания отмены или изменения приговора суда первой инстанции. Отмена или изменение оправдательного приговора.

Обжалование приговора и постановление суда апелляционной инстанции. Протокол судебного заседания.

Тема 33. Кассационный порядок рассмотрения уголовных дел.

Понятие, задачи и значение стадии кассационного производства. Общие условия производства в кассационной инстанции. Субъекты кассационного производства. Основные черты кассационной инстанции. Порядок и сроки принесения жалобы и представления. Порядок восстановления срока обжалования. Последствия подачи жалобы или протеста и извещение заинтересованных лиц об их принесении. Пределы и предмет рассмотрения уголовного дела судом кассационной инстанции. Сроки и порядок рассмотрения дела в кассационном порядке. Кассационная жалоба и представление.

Решения, принимаемые судом кассационной инстанции. Основания отмены или изменения судебного решения в кассационном порядке. Кассационное определение. Возможность повторного рассмотрения уголовного дела судом кассационной инстанции.

Тема 34. Исполнение приговора.

Понятие, задачи и значение стадии исполнения приговора. Вступление приговоров, определений или постановлений суда в законную силу и обращение их в законную силу, а также их обязательность. Порядок обращения к исполнению приговора, определения и постановления суда. Извещение об обращении приговора к исполнению. Предоставление родственникам свидания с осуждённым.

Суды, разрешающие вопросы, связанные с исполнением приговора. Вопросы, подлежащие рассмотрению судом при исполнении приговора. Порядок разрешения вопросов, связанных с исполнением приговора. Рассмотрение ходатайства о снятии судимости. Обжалование постановления суда.

Тема 35. Производство в надзорной инстанции.

Понятие, задачи, значение стадии производства в надзорной инстанции. Право обжалования вступивших в законную силу приговора, определения, постановления суда. Суды, рассматривающие надзорную жалобу или представление. Порядок принесения надзорной жалобы и представления. Недопустимость поворота к худшему при пересмотре судебного решения в порядке надзора. Порядок рассмотрения надзорной жалобы или протеста; уголовного дела судом надзорной инстанции. Пределы прав и решения суда надзорной инстанции. Основания отмены или изменения судебного решения, вступившего в законную силу.

Рассмотрение уголовного дела после отмены первоначального приговора или определения суда кассационной инстанции.

Внесение повторных надзорных жалоб или представлений.

Тема 36. Возобновление производства по уголовному делу ввиду

новых или вновь открывшихся обстоятельств.

Понятие, задачи, значение возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

Основания и порядок возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

Сроки возобновления производства. Порядок возбуждения производства. Действия прокурора по результатам проверки или расследования сообщения о новых или вновь открывшихся обстоятельствах. Порядок разрешения судом вопроса о возобновлении производства по уголовному делу. Решение суда по заключению прокурора. Производство по уголовному делу после отмены судебных решений.

Тема 37. Производство по делам о несовершеннолетних.

Особенности и порядок производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних. Обстоятельства, подлежащие установлению по делам несовершеннолетних. Выделение в отдельное производство уголовного дела в отношении несовершеннолетнего. Особенности избрания мер пресечения в отношении несовершеннолетних. Отдача несовершеннолетних под присмотр. Участие защитника несовершеннолетнего обвиняемого на предварительном следствии и в судебном разбирательстве, его права и обязанности. Права и обязанности законных представителей и их участие в ходе досудебного производства и судебного разбирательства. Прекращение уголовного преследования с применением принудительной меры воспитательного воздействия. Удаление несовершеннолетнего подсудимого из зала судебного заседания. Вопросы, разрешаемые судом при постановлении приговора в отношении несовершеннолетнего. Освобождение судом несовершеннолетнего от уголовной ответственности с применением принудительных мер воспитательного воздействия. Освобождение судом несовершеннолетнего подсудимого от наказания.

Тема 38. Производство о применении принудительных мер

медицинского характера.

Особенности производства о применении принудительных мер медицинского характера. Круг лиц, к которым возможно применение принудительных мер медицинского характера. Основания производства о применении принудительных мер медицинского характера. Обстоятельства, подлежащие доказыванию по данной категории уголовных дел. Процессуальный статус законного представителя лица, в отношении которого ведётся производство о применении принудительных мер медицинского характера.

Особенности досудебного производства о применении принудительных мер медицинского характера. Специфика судебного производства по данной категории дел.

Прекращение, продление и изменение принудительной меры медицинского характера. Возобновление уголовного дела в отношении лица, к которому применена принудительная мера медицинского характера.

Тема 39. Особенности производства по уголовным делам

в отношении отдельных категорий лиц.

Категории лиц, в отношении которых применяется особый порядок производства по уголовным делам. Порядок возбуждения уголовного дела в отношении этих категорий лиц и особенности привлечения их в качестве обвиняемых. Особенности избрания меры пресечения и производства отдельных следственных действий.

Направление уголовного дела в суд. Рассмотрение судом уголовных дел в отношении данной категории лиц.

Тема 40. Международное сотрудничество.

Запрос о правовой помощи, его содержание и форма. Юридическая сила доказательств полученных на территории иностранного государства. Вызов свидетеля, потерпевшего, эксперта, гражданского истца, гражданского ответчика, их представителей, находящихся за пределами Российской Федерации. Направление материалов уголовного дела для осуществления уголовного преследования.

Выдача лица для уголовного преследования или исполнения приговора. Направление запроса о выдаче лица, находящегося на территории иностранного государства. Пределы уголовной ответственности лица, выданного Российской Федерации. Исполнение запроса о выдаче лица, находящегося на территории Российской Федерации. Избрание меры пресечения с целью обеспечить возможность выдачи лица. Передача выдаваемого лица и предметов.

Передача лица, осуждённого к лишению свободы, для отбытия наказания в государстве, гражданином которого оно является. Основания передачи лица, осуждённого к лишению свободы. Условия и порядок передачи осуждённого. Порядок предварительного рассмотрения ходатайства об отбывании наказания в Российской Федерации. Порядок разрешения судом вопросов, связанных с исполнением приговора суда иностранного государства.

Тема 41. Общие положения уголовного процесса

в современных зарубежных странах.

Общая характеристика основ (принципов) уголовного процесса, декларированных в конституциях или иных законах, международном праве, нормах неписаного права, а также юридической доктриной. Своеобразие трактовки принципов законности; осуществления правосудия только судом; обеспечения законного, компетентного и беспристрастного суда; презумпции невиновности; состязательности и равноправия сторон; открытого разбирательства дел; обеспечение обвиняемому права на защиту; национального языка и судопроизводства и другие основные тенденции в трактовке понятия уголовного процесса. Общая характеристика источников уголовно-процессуального права в современных государствах.

Приложение 6

Требования по оформлению выпускной квалификационной работы

Общие положения о подготовке

выпускной квалификационной работы

Требования к выпускной квалификационной работе

Завершающим этапом обучения студентов является написание выпускной квалификационной работы. В процессе ее подготовки и написания выпускники должны показать свои творческие способности практически применять полученные знания, профессионально оперировать нормативными правовыми актами и умения работать с ними.

Студентам предоставляется право самостоятельного выбора темы выпускной квалификационной работы, но с условием ее соответствия специализации и направлениям научно-исследовательских работ выпускающей кафедры.

Основными требованиями к избранной теме выпускной квалификационной работы является ее научная и практическая значимость.

Выпускная квалификационная работа является самостоятельной творческой работой студентов. Ее выполнение и защита должны свидетельствовать об умении студента:

обосновать актуальность избранной темы, показать степень ее изученности и разработанности;
сформулировать цель и задачи исследования;
подобрать необходимые нормативные правовые акты и научную литературу по предлагаемой к исследованию проблеме;
анализировать, интерпретировать и применять (использовать) нормы права, факты, события, статистические и другие сведения;
научно формулировать и юридически грамотно излагать результаты проведенного исследования;
делать обоснованные обобщающие выводы по исследованной проблеме;
вырабатывать и обоснованно предлагать к применению практические рекомендации.

Выпускник несет полную персональную ответственность за научную самостоятельность и достоверность результатов проведенного исследования.

Научный руководитель консультирует студентов по отдельным направлениям выполнения выпускной квалификационной работы и определяет ее готовность к публичной защите. Невыполнение студентом указаний руководителя, уклонение от информирования о ходе работы, неявка без уважительных причин на консультации дают руководителю право для отказа от руководства подготовкой и написанием выпускной квалификационной работой, а также ходатайствовать об отказе в допуске работы к защите перед дирекцией юридического института.

Оформление выбора темы выпускной квалификационной

работы

Являясь заключительным этапом подготовки специалистов, выпускная квалификационная работа призвана подтвердить готовность выпускника к самостоятельному решению конкретных практических и научных задач на высоком профессиональном уровне с использованием современных методов исследования. В этой связи важная роль отводится правильному выбору темы выпускной квалификационной работы. Выбор направления исследования и конкретной темы выпускной квалификационной работы студенту рекомендуется сделать в весеннем семестре3-го курса (студенту-заочнику – 4-го курса), участвуя в научно-исследовательской деятельности кафедры, выполняя курсовые работы, проходя практику.

Выбор темы осуществляется выпускником по примерной тематике выпускных квалификационных работ, которая разрабатывается выпускающей кафедрой на основе современных научных исследований, посвященных наиболее актуальным проблемам эволюции российского законодательства и потребностям правоприменительной практики. Примерная тематика выпускных квалификационных работ систематически обновляется, подлежит ежегодному обсуждению и утверждению на заседаниях выпускающих кафедр. С перечнем тем выпускных квалификационных работ можно ознакомиться в учебно-методическом центре юридического образования университета, в корпусе «Е».

В случае затруднения с выбором темы выпускной квалификационной работы, следует обратиться к научному руководителю. Кроме того, могут оказать помощь следующие рекомендации:

целесообразно обратиться к каталогу уже защищенных выпускниками работ в учебно-методическом центре юридического образования;
стоит обратить внимание на смежные области знания: иногда на стыке нескольких научных дисциплин можно найти такие темы, которые как бы забыты и той и другой отраслями науки, но имеют определенные исследовательские и правоприменительные перспективы;
большое значение имеют новые методологические подходы рассмотрения интересующей проблемы, что определит ее актуальность и новизну;
полезным может оказаться анализ научной периодики, специальных изданий.

Выбрав тему выпускной квалификационной работы, студент не позднее 30 ноября текущего учебного года подает заявление на имя заведующего выпускающей кафедрой. Поступившие заявления рассматриваются на очередном заседании кафедры, где утверждается тема выпускной квалификационной работы, избранная конкретным выпускником, и ему назначается научный руководитель. После этого составляются списки студентов с указанием избранных ими тем выпускных квалификационных работ, а также фамилий закрепленных за ними научных руководителей. Заведующий выпускающей кафедрой, в январе текущего учебного года, представляет в дирекцию юридического института настоящие списки для составления общих списков по юридическому институту, которые утверждаются приказом ректора университета.

1.3. Организация подготовки выпускной квалификационной работы

Выпускник вместе с научным руководителем разрабатывает целевые направления работы, определяет вопросы и проблемы, подлежащие исследованию. В течение написания работы студент, обучающийся по очной форме обучения, не реже одного раза в неделю после практики (обучающийся по заочной форме обучения – не реже одного раза в месяц после практики) обязан отчитываться перед своим научным руководителем о результатах проделанной работы. В свою очередь это позволяет своевременно получить от научного руководителя необходимые консультации и рекомендации. В случае нарушения названных требований студент по решению выпускающей кафедры не допускается к предварительной защите работы.

Подготовленная и проверенная научным руководителем работа должна пройти апробацию на предварительной защите перед кафедральной комиссией в установленное время. Работа, не прошедшая предварительной защиты на кафедре, не допускается к защите перед Государственной аттестационной комиссией. В связи с этим работа должна быть написана и представлена на кафедру в апреле текущего учебного года. Предварительная защита выпускных квалификационных работ должна быть проведена до 30 апреля текущего учебного года, после чего работа возвращается выпускнику для ее доработки.

Работа, прошедшая предварительную защиту, после ее доработки в одном экземпляре, в отпечатанном и переплетенном виде с рецензией и отзывом научного руководителя не позднее чем за 10 дней до начала защиты работ перед Государственной аттестационной комиссией представляется на подпись заведующему кафедрой

В отзыве научного руководителя отмечается полнота использования нормативных правовых актов, научной литературы, судебной практики, дается оценка результатам исследования, правильности приводимых данных и избранной методики проведенного исследования имеющимся выводам. Определяется ценность выработанных предложений и практических рекомендаций, качество оформления научно-справочной базы. Отзыв научного руководителя должен содержать критическую оценку выполненной студентом работы, ее достоинства и недостатки, не выражая балльной оценки; оценку квалификации выпускника: заслуживает ли он присвоения квалификации (указать квалификацию по диплому).

Научный руководитель консультирует выпускника по подготовке выступления и произнесения речи при публичной защите работы перед Государственной аттестационной комиссией.

Кроме того, на выпускную квалификационную работу должна быть представлена внешняя рецензия (отзыв).

В рецензии (отзыве) рекомендуется отразить следующие вопросы:

актуальность избранной проблемы;
ссылки на разделы в основной части работы, которые выполнены наиболее удачно и полно;
наличие в работе самостоятельных и оригинальных решений;
теоретическую и практическую значимость рецензируемой работы в целом или ее отдельных частей для юридической практики;
достоинства и недостатки рецензируемой работы;
качество оформления;
степень достаточности теоретической подготовленности выпускника и его умение использовать полученные знания для решения научных и практических задач;
общую оценку рецензируемой работы, проставляемую рецензентом по четырехбалльной шкале (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).

В период подготовки и написания выпускной квалификационной работы студент должен:

подобрать и проанализировать имеющийся нормативный правовой материал и научную литературу по данной проблеме;
собрать и обобщить в рамках избранной темы правоприменительную практику (судебно-следственную, нотариальную и т.д.);
всесторонне и полно изучить разрабатываемую проблему, ее теоретические и практические аспекты;
выработать собственное суждение по исследуемой проблеме, отношение к имеющимся научным направлениям, точкам зрения, правоприменительной практике;
при установлении целесообразности совершенствования правоприменительной практики и действующего законодательства сформулировать соответствующие предложения.

В процессе подготовки к выполнению работы и её написания рекомендуется использовать следующие источники:

нормативные правовые акты и комментарии;
научную литературу (монографические исследования, научные статьи);
материалы правоприменительной практики (постановления Конституционного суда РФ, постановления пленумов Верховного суда РФ, Высшего Арбитражного суда РФ, различного рода обзоры следственной и судебной практики и др.);
справочную литературу (энциклопедии, словари и др.).

Настоящий перечень не является исчерпывающим. Выпускник самостоятельно либо по рекомендации научного руководителя вправе использовать и другие виды источников.

2. Оформление выпускной квалификационной работы

2.1. Общие положения

Подготовленная к защите выпускная квалификационная работа должна быть отформатирована, отредактирована и вычитана. Общий объем работы должен составлять не более 80-85 страниц текста. Библиографический список и приложения в общий объем не входят.

Выпускная квалификационная работа представляется на выпускающую кафедру.

Работа печатается на одной стороне листа бумаги формата А-4. Текст следует печатать шрифтом Times New Roman, размер 14, абзац (отступ) – 1,25 см, через 1,5 межстрочных интервала, автоматический перенос слов, соблюдая следующие размеры полей:

- левое – 3,0 см;

- правое – 1,5 см;

- верхнее – 2,0 см;

- нижнее – 2,0 см;

На оборотной стороне титульного листа ставится подпись заведующего выпускающей кафедрой о допуске работы к защите, подпись научного руководителя, подтверждающего готовность выпускной квалификационной работы и подпись рецензента.

На последнем листе библиографического списка ставится дата и подпись автора, удостоверяющая, что текст работы вычитан, цитаты проверены.

Правила оформления текста, таблиц, графических материалов

Титульный лист и оглавление не нумеруются. Оглавление помещается за титульным листом, печатается через полтора интервала, разделы отделяются пробелом в 2 интервала.

Заголовки разделов пишут жирным шрифтом, симметрично тексту по центру, заголовки подразделов жирным шрифтом – с абзаца. Расстояние между заголовками и текстом должно быть увеличено для выделения заголовка.

Заголовки разделов в оглавлении должны соответствовать заголовкам разделов, указанных в тексте работы. Разделы и подразделы должны быть озаглавлены так, чтобы названия точно соответствовали содержанию текста и не повторяли друг друга. В заголовках не допускаются сокращения и аббревиатуры. Заголовки должны быть достаточно краткими, т.е. не содержать лишних слов, но в то же время они не должны состоять из одного слова. Односложный заголовок утрачивает конкретность и приобретает нежелательную для отдельного раздела или подраздела широту. Не следует растягивать название разделов или подразделов на несколько строк.

Слово «раздел», значок, обозначающий подраздел, в заголовке не приводятся. Разделы и подразделы нумеруются арабскими цифрами. Структурное деление подразделов не допускается.

Точка в конце заголовка не ставится. Также не допускаются подчеркивание заголовка и переносы в словах заголовка.

Каждая особо значимая структурная часть работы (оглавление, введение, разделы, заключение, библиографический список), каждое приложение должно начинаться с нового листа. Каждое приложение начинается с указания в правом верхнем углу слова «Приложение» и должно иметь тематический заголовок. При наличии более одного приложения они нумеруются арабскими цифрами (без знака №), например: «Приложение 1», «Приложение 2» и т.д. Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна продолжать общую нумерацию страниц основного текста.

Основная часть выпускной квалификационной работы излагается в виде текста с приведением таблиц, графического материала в различном их сочетании.

Связь основного текста с приложением осуществляется посредством ссылок, которые употребляются со словом «смотри»; например: если указываются в тексте – (Приложение 1), если в сноске – (Приложение 1).

Наиболее характерной особенностью языка письменной научной речи является формально-логическое изложение материала, т.е. построение изложения в форме рассуждений и доказательств. Академический этикет требует исчерпывающей доказательности выдвинутых положений, смысловой законченности, целостности и связанности текста. Это достигается с помощью специальных языковых средств выражения логических связей. Среди таких средств следует назвать функциональные связки (преимущественно вводные слова и обороты):

- последовательность развития мысли выражается словами «вначале», «прежде всего», «затем», «во-первых», «во-вторых», «значит», «итак» и др.;

- противоречивые отношения – словами «однако», «между тем», «в то время как», «тем не менее»;

- причинно-следственные отношения – словами «следовательно», «поэтому», «благодаря этому», «сообразно с этим», «вследствие этого», «кроме того», «к тому же»;

- переход от одной мысли к другой – «прежде чем перейти к …», «обратимся к …», «рассмотрим», «остановимся на …», «рассмотрев…, перейдем к …», «необходимо остановиться на …» и др.;

- заключительная мысль или итог выражается словами «итак», «таким образом», «значит», «в заключение отметим», «все сказанное позволяет сделать вывод», «подведя итог», «следует сказать» и т.д.

Стиль работы – это стиль безличного монолога. Так, в научном обороте, не принято использовать личные местоимения единственного числа «я», точку зрения автора обычно отражают местоимением «мы», например: «нами установлено», «мы приходим к выводу», «на наш взгляд», «по нашему мнению» и т.д. Благодаря такому стилю создается впечатление, что мнение автора как бы подкрепляется мнением стоящих за ним людей – научного коллектива, школы или направления. Местоимение «мы» может заменяться неопределенно-личными предложениями; например, «к проблеме специализации подходят с различных точек зрения». Используется также изложение авторской позиции от третьего лица («автор полагает, что …») и страдательный залог («разработан подход к проблеме»). При критике, обращении внимания на ошибочность точки зрения или высказывания не рекомендуется использовать категоричный оборот несогласия с автором, а выразить это с указанием на предположительность, например «…данная точка зрения нам представляется ошибочной…» и т.п.

Необходимо правильно оформлять общепринятые условные сокращения. После перечисления пишут и т.д. (и так далее), и т.п. (и тому подобное), и др. (и другие), т.е. (то есть), и пр. (и прочие); при ссылках: см. (смотри), ср. (сравни); при цифровом обозначении веков и годов: в. (век), вв. (века), г. (год), гг. (годы).

Ссылки в тексте на номер таблицы пишут сокращенно и без значка №, например: табл. 9. Если указанные слова не сопровождаются порядковым номером, то их следует писать полностью, без сокращений; например «данные таблицы показывают, что …» и т.д.

Таблица в тексте имеет два уровня членения: вертикальный – графы, горизонтальный – строки. Они должны иметь заголовки, выраженные именем существительным в именительном падеже. Графы таблиц должны быть пронумерованы, если таблица располагается более чем на одной странице. Таблица должна иметь заголовок и слово Таблица. Таблицы помещаются в текст сразу после ссылок на них, они должны иметь сквозную нумерацию.

Графический материал должен располагаться непосредственно после текста, в котором о нем упоминается впервые, или на следующей странице, а при необходимости – в приложении к выпускной квалификационной работе.

Графический материал основной части и приложений следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

2.3Нумерация страниц

Страницы выпускной квалификационной работы (за исключением титульного листа и оглавления) нумеруются арабскими цифрами по центру строки вверху листа.

2.4Научно-справочный аппарат

Научно-справочный аппарат выпускной квалификационной работы содержит 2 части: библиографические ссылки и библиографию (перечень использованных нормативных правовых актов, научной, учебной и справочной литературы).

Ссылки и сноски

Общие положения

Библиографические ссылки в виде подстрочных сносок используются во всех случаях цитирования произведения других авторов. Обязательно подтверждаются ссылками все факты, цифры и другие конкретные данные, приводимые в тексте, заимствованные из источников.

Библиографические ссылки в виде подстрочных сносок нумеруются постранично, начиная с 1-й, арабскими цифрами в пределах всей работы (введения, разделов, заключения и приложений). Текст каждой сноски печатается через один межстрочный интервал, размер шрифта 12.

Первым элементом библиографического описания в подстрочной сноске является указание фамилии, затем инициалов автора (следует учесть, что в тексте работы, при упоминании какого-либо автора, указывают его инициалы, затем фамилию (например: по мнению А.С. Комарова; как подчеркивает В.И. Петров; полагаю, следует согласиться с Е.А. Сухановым и т.д.); двух авторов – приводят фамилии обоих авторов, разделяя их запятой, при описании издания трех авторов дают фамилию автора, указанную в книге первой, с добавлением и др., при необходимости приводятся фамилии трех авторов). Далее указывается название книги в именительном падеже без кавычек («»).

С титульного листа источника в ссылке приводятся сведения об издании, о переиздании, перепечатке, специальном назначении издания, особых формах его воспроизведения.

Например: 2-е изд. испр. и доп.; Офиц. изд.

Выходные данные содержат сведения о том, где, когда, кем, опубликована книга. Название места издания приводят в именительном падеже. При наличии Двух мест издания приводят названия обоих и отделяют их друг от друга точкой с запятой.

Например: – М.; Л., где М. – Москва; Л. – Ленинград (СПб. – Санкт-Петербург)

При указании места издания следует учесть, что для целого ряда городов приняты специальные сокращения:

М. – Москва

Л. – Ленинград

СПб. – Санкт-Петербург

Ростов н/Д – Ростов-на-Дону

Н.Новгород – Нижний Новгород

N.Y. – New York

Названия остальных городов, в которых издан тот или иной источник, указываются в сносках полностью. Например:

Наименование издательства приводят в именительном падеже полностью или в сокращенной форме:

– М.: Юрист, – М.: Издательство СПАРК,

При указании времени издания приводится, помещенный на титульном листе год: – М.: Статут, 1999.

Заглавие сериального издания включает заглавие, в котором может быть наименование научного учреждения, название серии. Например: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова; Серия «Право».

Ссылки на нормативные акты

При цитировании нормативного акта впервые (кроме Конституции РФ) следует в тексте или в подстрочной сноске указать его полное наименование, кем и когда принят, при этом в сноске обязательно указывается источник. Например:

В соответствии с законом Российской Федерации «Об акционерных обществах» от 26 декабря 1995 г.1…;

или: В соответствии с законом Российской Федерации «О страховании»2…

При повторном упоминании нормативного акта можно использовать его краткое название с обязательным указанием статьи или пункта, имеющих отношение к вопросу. Например: на основании ст. 11 закона «О страховании»…

Ссылка на действующее законодательство (Конституцию РФ, кодексы) из ИНТЕРНЕТА или СПРАВОЧНО-ПРАВОВЫХ СИСТЕМ ЗАПРЕЩЕНА, за исключением случаев использования международных нормативных и правовых актов, а также актов СССР.

Если в работе использованы материалы ИНТЕРНЕТА, в подстрочной сноске следует указывать фамилию, инициалы автора статьи, а также название статьи и данные сайта; если указан документ, в этом случае в сноске указывается его название и данные сайта. Например:

При использовании материалов из электронных справочных систем (Консультант Плюс, ГАРАНТ и др.) в подстрочной сноске следует указать их данные по правилам, изложенным выше со сноской на соответствующую справочную систему. Например:

Наименование источников и некоторые из принятых сокращений:

Полное наименование	Сокращенное наименование
Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации	Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ (сокращение ВВС не допускается)
Собрание актов Президента и Правительства Российской Федерации	Собрание актов Президента и Правительства РФ (сокращение СА РФ не допускается)
Бюллетень нормативных актов министерств и ведомств Российской Федерации	БНА РФ
Собрание постановлений Правительства Российской Федерации	СП РФ
Собрание Законодательства Российской Федерации	СЗ РФ

В ссылках на научную литературу указываются: фамилия, инициалы автора, название работы, место издательства, год издания, номер страницы. Например:

Грачева Е.Ю., Соколова Э.Д. Финансовое право. – М.: Юриспруденция, 2002. – С.213-214.

При использовании журнальной статьи в подстрочной сноске указываются: фамилия и инициалы автора, заголовок статьи, название журнала, год, номер, страница (на которой находится соответствующая информация). Например:

Суханов Е.А. Преподавание гражданского права в современных условиях // Вест. МГУ. Сер. II «Право». – 2002. – №4. – С.25.

При использовании коллективных работ приводится: название работы, фамилия и инициалы ее ответственного редактора. Например:

Гражданское право / под ред. Ю.К. Толстого. – СПб., 2002. – С.209.

В ссылках на газетные публикации указываются: фамилия и инициалы автора и название статьи, название газеты, ее год издания, число, месяц. Например:

Иванов Н.И. Концепции рыночного управления // Финансовая газета. – 2000. – 21 марта.

В ссылках на архивные материалы указываются название архива, номер фонда, номер описи, номер дела и листа. Например:

Государственный архив Российской Федерации (ГАРФ). – Ф.1005-Р. – Д.15. – Л.22.

В повторных ссылках на одну работу данного автора (авторов) основное заглавие и следующие за ним повторяющиеся элементы опускают, пишут фамилии и инициалы автора (авторов), употребляют слова: «Указ. соч.» и приводят номер страницы, на которую ссылаются. Например:

«…по мнению А.М. Эрделевского, подобный вывод может быть сделан только на основе всестороннего анализа материалов дела…»

____________________

Эрделевский А.М. Указ. соч. – С. 34.

Оформление библиографического описания

(библиографического списка)

Библиографическое описание оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1–2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» (Москва, 2004 г.).

В библиографическом описании (библиографическом списке) называются как источники, на которые ссылался студент в работе, так и все иные, изученные им в связи с ее подготовкой (Приложение 1).

Оформление списка нормативных правовых актов

Международные правовые акты

Используемые в работе нормативные акты иностранных государств и международно-правовые нормативные акты (конвенции, договоры и т.п.) располагаются в следующей последовательности:

международные правовые акты;
международные правовые акты, ратифицированные РФ;
законы;
подзаконные нормативные акты;
международные соглашения.
Нормативные правовые акты РФ

Система расположения нормативных правовых актов и официальных документов в списке должна соответствовать системе их федерального значения в Собрании Законодательства Российской Федерации. Прочие нормативные документы располагаются в соответствии с их иерархической принадлежностью:

Конституция Российской Федерации
федеральные конституционные законы Российской Федерации;
федеральные законы Российской Федерации;
законы Российской Федерации;
указы Президента Российской Федерации;
акты Правительства Российской Федерации;
акты Федеральных органов исполнительной власти;
постановления Конституционного Суда Российской Федерации;
постановления Пленумов Верховного Суда Российской Федерации и Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации;
решения иных государственных органов и органов местного самоуправления;
акты бывшего СССР и РСФСР.

В библиографическом списке должно быть указано полное название акта, дата его принятия, номер, а также официальный источник. Например:

Закон Российской Федерации «О залоге» [Текст] : [принят 29 мая 1992 г., № 2872-1] // Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ. – 1992. – № 23. – Ст. 1239.

Если принята новая редакция данного закона:

Закон Российской Федерации «О залоге» [Текст] : [принят 29 мая 1992 г.,

№ 2872-1] : офиц. текст : в редакции от 26. 07. 2006 г. № 129–ФЗ // Справочная правовая система Консультант Плюс.

Оформление списка научной литературы

Книги, статьи, рецензии и т.д. располагаются в алфавитном порядке. Список печатается через 1,5 интервала, каждое название начинается с абзаца.

Например:

Брагинский М. И. Договорное право. В 2 кн. Кн. 2. Договоры о передаче имущества / М. И. Брагинский. – М. : Статут, 2000.
Государственный доклад «Защита прав потребителей в Российской Федерации». - М. , 2001.
Залесский В. В. Основные институты гражданского права зарубежных стран: сравнительно-правовое исследование / В. В. Залесский. – М. : Спарк, 2000.
Растопчин А. Н. Справочник потребителя / А. Н. Растопчин. – М. : Статут, 2000.

Оформление комментариев законодательства

Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации / отв. ред.

Ю. П. Орловский. – М. : ИНФРА-М, 2007.

Оформление списка учебной литературы

(аналогично оформлению списка научной литературы)

Оформление материалов правоприменительной практики

Если при написании выпускной квалификационной работы использованы материалы практики (судебной, нотариальной и т.д.), то в составляемом списке в первую очередь указываются опубликованные дела, а за ними – неопубликованные. Например:

а) опубликованное дело –

Дело по иску Чалидзе С.А. к Таруашвили И.И. о признании права собственности на жилой дом // Бюллетень Верховного суда СССР. – 2001. – № 6. – С.18-19;

б) неопубликованные дела –

Дело №2/194 из архива Куйбышевского районного народного суда г.Москвы.

Дело №3/056 из архива Арбитражного суда г. Москвы.

Если при написании выпускной квалификационной работы использовались также и материалы юридической практики из периодической печати (газетная информация), то их следует указать после списка использованной юридической практики. Например:

О практике работы районных судов // Известия. – 1994. – 3 января.

Приложение 1

Образец оформления библиографического списка

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Международные правовые акты

Договор между Российской Федерацией и Республикой Ангола о передаче для отбывания наказания лиц, осужденных к лишению свободы [Текст] : [Подписан в г. Москве 31 октября 2006 г.] // Собрание законодательства РФ. – 2008. – № 33. – Ст. 3820.
Модельный таможенный кодекс для государств-участников СНГ [Текст]: [принят в г. Санкт-Петербурге 25 ноября 2008 г. Постановлением 31-22 на 31-м пленарном заседании Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ] // Информационный бюллетень. Межпарламентская Ассамблея государств-участников Содружества Независимых Государств. – 2009. – № 43. – С. 460–04.
Международный пакт о гражданских и политических правах (Вместе с «Факультативным протоколом к Международному пакту о гражданских и политических правах») [Текст] : [принят 16 декабря 1966 г. Резолюцией 2200 (XXI) на 1496-м пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН] // Бюллетень международных договоров. – 1993. – № 1. – С. 3–6.
Устав Организации Договора о коллективной безопасности [Текст] : [принят в г. Кишиневе 7 октября 2002 г.] // Собрание законодательства РФ. – 2004. – № 3. – Ст. 163.

Нормативные правовые акты РФ

Конституция Российской Федерации [Текст] : [принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с учетом поправок, внесенных законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30 декабря 2008 г. N 6-ФКЗ, от 30 декабря 2008 г. N 7-ФКЗ)] // Собрание законодательства РФ.– 2009. – № 4. – Ст. 445.
Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации [Текст] : [принят Гос. Думой 23 октября 2002 г. : одобр. Советом Федерации 30 октября 2002 г., № 138-ФЗ] : офиц. текст : по состоянию на 5 декабря

2006 г. // Российская газета. – 2010.– № 51.

Семейный кодекс Российской Федерации [Текст] : [принят Гос. Думой 8 декабря 1995 г., № 223-ФЗ] // Собрание законодательства РФ. – 2008. – № 17. – Ст. 1756.
Закон Российской Федерации «Об ипотеке (залоге недвижимости)» [Текст] : [принят Гос. Думой 24 июня 1997 г. : одобр. Советом Федерации 9 июля 1998 г., № 102 - ФЗ] // Собрание законодательства РФ. – 1998. – № 29. – Ст. 3400.

Если в работе используется новая редакция этого Закона, то указывают следующим образом:

Закон Российской Федерации «Об ипотеке (залоге недвижимости)» [Текст] : [принят Гос. Думой 24 июня 1997 г. : одобр. Советом Федерации 9 июля 1998 г., № 102 - ФЗ] : офиц. текст : по состоянию на 4 декабря 2006 г. – М. : Омега – Л, 2007.

Указ Президента Российской Федерации «О порядке передачи в 1995 году в залог акций, находящихся в федеральной собственности» [Текст] : [подписан Президентом РФ 31 августа 1995 г., № 889] // Собрание законодательства РФ. – 1995. – № 36. – Ст. 3527.

Если в работе используется новая редакция этого указа:

Указ Президента Российской Федерации «О порядке передачи в 1995 году в залог акций, находящихся в федеральной собственности» [Электронный ресурс] : [подписан Президентом РФ 31 августа 1995 г., № 889] : офиц. текст : в редакции от 21 октября 2002 г. // Справочная правовая система Консультант Плюс.

Постановление Правительства Российской Федерации «О дополнении и признании утратившими силу решений Правительства Российской Федерации в связи с принятием закона Российской Федерации «О залоге» [Текст] : [принято Правительством РФ 30 декабря 1993 г., № 1354] // Собрание актов Президента и Правительства РФ. – 1994. – № 2. – Ст. 79.

Если в работе используется новая редакция этого постановления, то указывают следующим образом:

Постановление Правительства Российской Федерации «О дополнении и признании утратившими силу решений Правительства Российской Федерации в связи с принятием закона Российской Федерации «О залоге» [Электронный ресурс] : [принято Правительством РФ 30 декабря 1993 г., № 1354] : офиц. текст : по состоянию на 23. 12. 2009 г. // Справочная правовая система Консультант Плюс.

Приказ Государственного таможенного комитета РФ «Об использовании залога таможенными органами» [Текст] : [издано ГТК РФ 22 февраля 1994 г., № 71] // Бюллетень нормативных актов министерств и ведомств РФ. – 1994. – № 7.
Распоряжение Правительства Российской Федерации «Об основных положениях о залоге недвижимого имущества – ипотеке» [Текст] : [издано Правительством РФ 22 декабря 1993 г., № 93-рз] // Российская газета. – 1994. – № 3.

Акты высших судебных органов

О некоторых вопросах, связанных с применением части первой Гражданского кодекса Российской Федерации: Постановление Пленума Верховного суда Российской Федерации и Пленума Высшего Арбитражного суда Российской Федерации от 1 июля 1996 г. // Бюллетень Верховного суда РФ. – 1996. – № 9. – Ст. 6.
Сборник постановлений Пленумов Верховного суда РФ по гражданским делам. – М., 2000.

Нормативные правовые акты, утратившие силу

Постановление Правительства Российской Федерации «О внесении изменений в Положение о Комиссии Правительства Российской Федерации по защитным мерам во внешней торговле и таможенно-тарифной политике» [Электронный ресурс] : [принято Правительством РФ 22 июля 2009 г., № 598] // Справочная правовая система Консультант Плюс.
Гражданский кодекс РСФСР [Текст] : [принят третьей сес. Верхов. Совета РСФСР шестого созыва 11 июня 1964 г., № 24] // Российская газета. – 1996 г. – № 15.

Научная литература

Брагинский М. И. Сделки: понятия, виды и формы / М. И. Брагинский. – М. : Мир, 1999.
Гражданское право / под ред. Ю. К. Толстого [и др.]. – СПб. : Рассвет, 2008.
Гражданское право: словарь - справочник / под ред. М. С. Тихомирова. – М. : Лисот, 1996.
Каплин А. Г. Гражданское право России / А. Г. Каплин, И. П. Лесков, В. В. Юдин. – М. : Юнион, 2008.
Колбасин А. А. Виды сделок / А. А. Колбасин, Б. И. Петров, И. Б. Болимов ; под ред. А. И. Иванова [и др.]. – Минск : Силма, 2008.
Сухоносов П. А. Сделки в гражданском праве / П. А. Сухоносов, И. П. Смирнов // Закон. – 2004. – № 11. – С. 12 – 25.
Тихомиров Ю. А. Недействительность сделок, совершенных под влиянием заблуждения / Ю. А. Тихомиров // Правоведение. – 1991. – № 7. – С. 25 – 31.
Толотос Ю. Ф. Недействительность сделок и ее последствия / Ю. Ф. Толотос. – М. : Юрайт, 2007.
Шалфина Р. Ю. Популярный справочник-словарь по российскому гражданскому праву / Р. Ю. Шалфина, И. Г. Пасевич. – М. : Иконика, 2006.

Научные статьи

(этот раздел выделяется при использовании в работе пяти и более научных статей)

Комментарии законодательства

Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации / отв. ред.

Ю. П. Орловский. – М. : ИНФРА-М, 2009.

Учебная литература

Бельский П. С. Финансовое право : учебник для вузов / П. С. Бельский, М. И. Петров, И. Б. Богинов ; под ред. А. И. Иванова. – М. : Юрайт, 2008.
Никитин А. М. Бюджетное право : учеб. пособие для подготовки к экзаменам / А. М. Никитин ; под. ред. А. И. Сидорова [и др.]. – М. : Мирт, 2009.
Основы налогового права : учебно-методическое пособие / под ред. С. Г. Пепеляева. – М. : Юрайт, 2008.
Петрова Г. В. Налоговое право : учебник / Г. В. Петрова. – М.: ИНФРА-М, 2008.
Финансовое право : учебник / отв. ред. Н. И. Химичева. – М. : Юрайт, 2009.

Правоприменительная практика

Архив Ленинского суда г. Костромы. – Д. № 3/567.
Архив Арбитражного суда Костромской области. – Д. № 5/234.

Справочная литература

Юридический словарь / под ред. И. М. Петрова [и др.]. – М. : Юрид. лит., 2009.
Юридическая энциклопедия / под ред. С. В. Орошкова [и др.] – М. : Юрайт, 2009.

1. на тему- Кадры фирмы ~анализ потенциала Курс IV Специальность ФиК СОД
2. Курсовая работа- Особенности индивидуального стиля общения студентов, будущих психологов
3. тема показателей кругооборота расходов и доходов позволяющих измерять резты эк деятти и принимать решения
4. Діагностика агресивності старшокласників
5. Основные приемы и первичные средства тушения пожаров Способы спасения людей
6. Комплекс документов, отражающих условия охраны труда в организации
7. Краткосрочное кредитование
8. Формы предпринимательства в оборонном комплексе России
9. Ноктюрнал Настоящие Правила определяют внутренний трудовой распорядок в ООО Ноктюрнал порядок прие.html
10. щее и анальгезии рующее средство Возможны аллергические реакции

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе