У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Волоколамская СОШ 2 Данный документ предназначен для соцпедагогов

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Имя

Выберите тип работы:

Принимаю Политику конфиденциальности

Скидка 25% при заказе до 28.4.2025

Грачева Светлана Вячеславна,

социальный педагог

МОУ «Волоколамская СОШ № 2»

Данный документ предназначен для соцпедагогов.

Из опыта работы.

Адаптация учащихся 5-х классов у процессу обучения.

Вопросы к анкете для 5 классов

Как ты относился к этому предмету в 4 классе?

Если любил – нарисуй солнышко.

Если относился равнодушно – нарисуй елочку.

Если не любил – нарисуй тучку.

Как ты относишься к этому предмету сейчас?

Если любишь – нарисуй солнышко.

Если относишься равнодушно – нарисуй елочку.

Если не любишь – нарисуй тучку.

Некоторые ребята очень рады тому, что стали большими, познакомились с новыми учителями. Многие из вас уже успели полюбить своих учителей, а некоторые – еще, может быть, нет. Всякое бывает. Одним ребятам учитель кажется добрым, а другим – не очень. Кому-то он кажется суровым, а кому-то сердитым… Как, по-твоему, к тебе относится учитель?

Если хорошо – нарисуй солнышко.

Если ни хорошо, ни плохо – нарисуй елочку.

Если плохо – нарисуй тучку.

Очень хочется узнать, как вы чувствуете себя на уроках, о чем думаете. Как вы чувствуете себя на уроке?

Если на уроке ты чувствуешь себя хорошо, спокойно – нарисуй солнышко.

Если на уроке ты чувствуешь себя не всегда спокойно – нарисуй елочку.

Если на уроке ты всегда волнуешься – нарисуй тучку.

Вспомни, как ты относился к себе, когда учился в 4 классе.

Если ты считал себя хорошим – нарисуй солнышко.

Если ты считал себя не очень хорошим – нарисуй елочку.

Если ты считал себя плохим – нарисуй тучку.

Как ты относишься к себе сейчас, в 5 классе?

Если ты считаешь себя хорошим – нарисуй солнышко.

Если ты считаешь себя не очень хорошим – нарисуй елочку.

Если ты считаешь себя плохим – нарисуй тучку.

Нравится ли тебе в 5 классе?

Если нравится – нарисуй солнышко.

Если не очень нравится – нарисуй елочку.

Если совсем не нравится – нарисуй тучку.

Хотел бы ты вернуться в 4 класс?

Если не хотел бы – нарисуй солнышко.

Если не знаешь – нарисуй елочку.

Если хотел бы – нарисуй тучку.

Фамилия, имя ученика, класс

Предметы	1	2	3	4	5	6	7	8
Русский язык
Литература
Математика
История
Природове-дение
Иностранный язык
Труд
Физкультура

Результаты анкетирования учащихся 5 А класса по теме «адаптация»

26 человек

200-10 уч. год

вопросы

рус. яз

литер

матем

истор

природ.

ин. яз

труд

физкульт

1. Как ты относился к этому предмету в 4 классе?

38%

54%

73%

27%

65%

19%

15%

42%

38%

19%

54%

42%

81%

15%

92%

2. Как ты относишься к этому предмету сейчас?

54%

42%

81%

12%

42%

38%

19%

62%

27%

12%

58%

31%

12%

54%

31%

15%

88%

12%

81%

12%

3. Как по твоему к тебе относится учитель?

85%

15%

84%

19%

62%

35%

77%

15%

73%

19%

58%

27%

15%

81%

12%

65%

27%

4. Как ты чувствуешь себя на уроке?

92%

38%

65%

31%

42%

35%

23%

50%

35%

15%

38%

46%

15%

50%

27%

23%

85%

73%

23%

Вспомни, как ты относился к себе, когда учился в 4 классе?

27%

73%

6. Как ты относишься к себе сейчас?

35%

54%

12%

7. Нравится ли тебе учиться в 5 классе?

73%

19 %

8. Хотел бы ты вернуться в 4 класс?

35%

42%

23%

Степень комфортности на уроках и удовлетворенности обучением в

5 «А» классе

2009-10 уч.год

Ф.И	Рус. яз	Лит.	Мат.	Истор.	Прир.	Ин. яз.	Труд	Физк.	Самооц.	Удовлетвор обучением
1.Г . А	*	+	-	+	+	+пл. от.	+	+	*	+ вер.
2. В. Д.	*	+	*	-	- хор.от.	+	-	+	-	+
3. Г. Г.	+	*	+	+	+	+	+	+	*	+
4. С. О.	*	*	+	*	*	*	+	+	*	+
5. Б.А.	+	+	+	+	+	+	+	+	*	+
6. К.И.	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
7. Г. Н.	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
8. С. С.	+	+	+	+	+	+	+	+	+	*
9. А. И.	+	+	+	*	+	*	+	+	+	+
10. Н.Ю.	+	+	+	+ вол.	-	-	+	+	*	- вер.
11. Б. М.	+	+	+	+	+	-	+	+	*	+
12. Б. А.	* вол.	+	+ вол.	-	+ вол.	+	+	+	+	+
13. В. А. (вол.)	+ вол.	+ вол.	+вол.	+вол.	+вол.	+вол.	+	+	*	+
14. М. Ю.	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
15. С А.	+	+	- вол.	+	*	*	*	*	-	-
16. Г. Ал.	+	+	*	*вол.	+	- вол.	+	+	+	+
17. К. Д.	*	*	+	+	*	+	+	+	*	+вер.
18. Г. Р.	+	+	- вол.	+	*	+	+	+	+	+
19. К. В.	+	+	*	+вол.	+вол.	* вол.	+	+	+	+
20. Е. П.	*	*	*	*	*	Вол.	+вол.	+	-	+
21. Т.В.	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+ вер.
22. Г.А.	+	+	+	*	+	+	+	+	+	+ вер.
23. Г.Д.	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
24. З. И.	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
25. Ш. С.	*	+	+	+	+	+	+	+ пл. от.	*	+
26. О. Ю.	+	+	*	+	+	+	+	-	*	+

Выводы

Из представленных выше таблиц можно предположить, что в 5А классе особого внимания требуют Н. Ю. и С. А., т.к. эти дети хотят вернуться в 4-й класс. Необходимо отметить, что большой процент детей всегда волнуются на уроке математики, истории, природоведения, иностранного языка, физической культуры. Больше половины детей класса имеют заниженную самооценку.

Рекомендации:

Учителю математики, истории, природоведения., иностранного языка, более внимательно относиться к детям, учитывать возрастные особенности учащихся.

Психологу обследовать учеников 5 А класса Н. Ю. и С. А. с целью предупреждения возможных проблем в обучении.

Поддерживать и стимулировать интерес детей к учебной деятельности через проведение предметных недель, олимпиад, внеклассный мероприятий.

Классному руководителю 5А включить в план воспитательной работы мероприятия, способствующие сплочению классного коллектива и созданию благоприятного микроклимата в классе. Способствовать формированию адекватной самооценки у детей.

В 1V четверти текущего учебного года провести повторное обследование детей.

Использованная литература

1. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе.- М.: Генезис, 2000.

2. Коблик Е.Г. Первый раз в пятый класс.- М.Генезис, 2003.

3. Рожков М.И. и др. профилактическая работа: как ее организовать в среде детей и подростков? Методические рекомендации. – Ярославль, 2003.

4. Социальная адаптация учащихся./Под ред. М.И. Рожкова. – Ярославль, 1995.

1. Тема- Информационная безопасность Выполнил- студент 530В гр
2. Лекция 4 Ротор Теорема Стокса 4
3. Пустыни
4. Требования безопасности при работе на высоте
5. Развитие и концепции операционных систем WINDOWS1
6. Построение межличностных отношений в юношеском возрасте.html
7. Тема Маржинализм Целью изучения данной темы является выяснение причин смены предмета экономической те
8. История социальной педагогики 20132014 уч
9. Кемеровский государственный университет Факультет информационных технологий Кафедра экологии и
10. Правовая регламентация процесса доказывания в арбитражном судопроизводстве.html

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе