Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №4 п.Хинганск».
Календарно- тематическое планирование
по литературному чтению
2 класс
Автор Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г.
Учебник «Родная речь»
Учитель начальных классов
Андрейченко Г.В.
Чтение.
Количество часов в неделю- 4 часа.
Количество часов за год- 136 часов.
|
№ урока |
Содержание |
Кол-во часов |
Дата |
|
1. |
I четверть. Устное народное творчество. Самое великое чудо. Знакомство с учебником. Библиотека – хранилище книг. Экскурсия. |
36 13+4 1 |
|
|
2. |
Устное народное творчество. Русские народные песни, потешки, прибаутки. Понятие У.Н.Т. |
1 |
|
|
3. |
Устное народное творчество. Считалки, небылицы, загадки. Пословицы, поговорки. |
2 |
|
|
4. |
Внеклассное чтение. Стихи С.Я. Маршака, А.Л. Барто. |
1 |
|
|
5. |
Понятие сказка. Виды сказок. Народная сказка. |
1 |
|
|
6. |
Сказки о животных. Присказка, зачин, концовка в сказках. Сказка « Петушок и бобовое зернышко» |
1 |
|
|
7. |
Сравнительные обороты в сказках. «У страха глаза велики». |
1 |
|
|
8. |
Внеклассное чтение. Сказки и басни о животных. |
1 |
|
|
9. |
Описание характеров героев в сказке. « Лиса и тетерев». |
1 |
|
|
10. |
За добро добром платят. Сказка «Лиса и журавль».
|
1. |
|
|
11. |
Бытовые сказки. Сказка « Каша из топора». |
1 |
|
|
12. |
Внеклассное чтение. Сказки с вопросами. |
1 |
|
|
13. |
Волшебные сказки. Понятие олицетворения в сказке «Гуси- лебеди». Добро и зло в сказке «Гуси-лебеди». Деление на части, подготовка к пересказу. |
2 |
|
|
14. |
Обобщающее занятие по теме « Устное народное творчество» . Проверь себя. |
1. |
|
|
15. |
Внеклассное чтение. Веселые рассказы и стихи о детях. |
1 |
|
|
16. |
Люблю природу русскую. Осень. Понятие стихотворения. Ф.Тютчев « Есть в осени…», К. Бальмонт « Поспела брусника». Выразительное чтение. |
6 + 2 1 |
|
|
17. |
Словесное рисование. А. Плещеев «Осень наступила…», А.Фет «Ласточки пропали». |
1 |
|
|
18. |
Прием сравнения. А.Толстой «Осенние листья», С.Есенин «Закружилась листва золотая», В.Брюсов «Сухие листья». |
1 |
|
|
19. |
Внеклассное чтение. Подумай, отгадай. Загадки. |
1 |
|
|
20. |
Сравнение стихотворения и научного текста. В.Берестов «Хитрые грибы», «Грибы». |
1 |
|
|
21. |
Словесное рисование. И.Токмакова «Опустел скворечник..», М.Пришвин «Осеннее утро». |
1 |
|
|
22. |
Как хорошо уметь читать. Стихотворение. Проверь себя. |
1 |
|
|
23. |
Внеклассное чтение. Стихи о природе. А.Блок., А.Берестов. |
1 |
|
|
24. |
Русские писатели. А.С.Пушкин. Сказки Пушкина. «У лукоморья». Олицетворение и метафора. |
11+3 1 |
|
|
25. |
А.С.Пушкин «Вот север…», «Зима..». Сравнительные обороты. |
1 |
|
|
26. |
А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Комментированное чтение. Деление на части, подготовка к пересказу. Основная мысль сказки, характеристика героев. |
3 |
|
|
27. |
Внеклассное чтение. Произведения о Родине. |
1 |
|
|
28. |
И.А. Крылов. Понятие басня. «Лебедь, Рак, и Щука». Сравнение басни и сказки. |
1 |
|
|
29. |
Внеклассное чтение. Рассказы о детях. |
1 |
|
|
30. |
И.А.Крылов «Стрекоза и муравей». Основная мысль басни. Характеристика героев. |
1 |
|
|
31. |
Л.Н. Толстой. Сравнение басни и рассказа. «Старый дед и внучек» |
1 |
|
|
32. |
Л.Н.Толстой «Филипок». Подробный пересказ. Установление последовательности действий. |
1 |
|
|
II четверть |
28 |
||
|
33. |
Л.Н.Толстой «Котенок». Быль. Комментированное чтение. |
1 |
|
|
34. |
Внеклассное чтение. Устный журнал « О нашей Родине, о нас». |
1 |
|
|
35. |
Обобщение по теме «Русские писатели». |
1 |
|
|
36. |
О братьях наших меньших. Рифма в стихах. А.Шибаев «Кто кем становится?» Н.Сладков «Они и мы». |
7+2 1 |
|
|
37. |
И. Пивоварова «Жила-была собака…», В.Берестов «Кошкин щенок». Веселые стихи. Средства выразительной речи. |
1 |
|
|
38. |
Внеклассное чтение. Рассказы Л.Толстого, К.Ушинского о детстве. |
1 |
|
|
39. |
М. Пришвин «Ребята и утята». Деление на части. Пересказ по плану. |
1 |
|
|
40. |
Е. Чарушин «Страшный рассказ». Составление плана. Деление на части. Краткий пересказ. |
1 |
|
|
41. |
Б.Житков «Храбрый утенок». Характеристика героя. Составление рассказа, случая о каком-либо поступке. |
1 |
|
|
42. |
Внеклассное чтение. Произведения о тех, кто трудиться, об умении и мастерстве. |
1 |
|
|
43. |
В. Бианки «Музыкант». Деление на части. Озаглавливание. Пересказ по вопросам. |
1 |
|
|
44. |
В. Бианки «Сова». Чтение по ролям. Сравнение рассказа и сказки. |
1 |
|
|
45. |
Из детских журналов. Д. Хармс «Игра», « Вы знаете?». Средства выразительной речи. |
4+2 1 |
|
|
46. |
Внеклассное чтение. Веселые стихи Б.Заходера. |
1 |
|
|
47. |
Д. Хармс, С. Маршак «Веселые чижи». Выразительное чтение. |
1 |
|
|
48. |
Д. Хармс «Что это было?», Н.Гернет, Д.Хармс «Очень –очень вкусный пирог», Ю.Владимиров «Чудаки». Главная мысль и название стихотворений. |
1 |
|
|
49. |
А. Введенский «Ученый Петя», «Лошадка». Выразительное чтение. |
1 |
|
|
50. |
Внеклассное чтение. «О мастерстве и умении». |
1 |
|
|
51. |
Люблю природу русскую. Зима. И. Бунин «Зимним холодом пахнуло». Словесное рисование. |
7+3 1 |
|
|
52. |
К. Бальмонт «Светло- пушистая…», Я. Аким «Утром кот…». Средства выразительной речи. |
1 |
|
|
53. |
Ф. Тютчев «Чародейкою Зимою». Олицетворение . |
1 |
|
|
54. |
Внеклассное чтение. Книги о человеке и природе. |
1 |
|
|
55. |
С. Есенин «Поет зима-аукает». Олицетворение. |
1 |
|
|
56. |
С. Есенин «Береза».словесное рисование. |
1 |
|
|
57. |
Русская народная сказка «Два Мороза». Сравнительная характеристика героев. |
1 |
|
|
58. |
Внеклассное чтение. Книги о приключениях, волшебстве. |
1 |
|
|
59. |
С. Михалков «Новогодняя быль». Чтение по ролям. |
1 |
|
|
60. |
А. Барто «Дело было в январе», С. Дрожжин «Улицей гуляет..» Выразительное чтение . |
1 |
|
|
III четверть |
40 |
||
|
61. |
Обобщение по теме «Люблю природу русскую» |
1 |
|
|
62. |
Внеклассное чтение. Рассказы о добрых делах и поступках. |
1 |
|
|
63. |
Писатели -детям. К. И. Чуковский. «Путаница», «Радость». Отработка выразительности. Сравнение с небылицей. |
12+3 1 |
|
|
64. |
К.И.Чуковский «Федорино горе». Выразительное чтение. Характеристика героя. |
2 |
|
|
65. |
С.Я.Маршак «Кот и лодыри». Главная мысль стихотворения. |
1 |
|
|
66. |
Внеклассное чтение. Добрые дела и поступки в отношении к животным. |
1 |
|
|
67. |
С. В.Михалков «Мой секрет», «Сила воли». Выразительное чтение. |
1 |
|
|
68. |
С.В.Михалков «Мой щенок». Отношение героя к животному. |
1 |
|
|
69. |
А.Л.Барто «Веревочка». Средства выразительной речи. |
1 |
|
|
70. |
Внеклассное чтение. Рассказы и стихи о том, что в шутку сказано, да всерьез задумано. |
1 |
|
|
71. |
А.Л.Барто «Мы не заметили жука», «В школу», «Вовка- добрая душа». Юмор в стихах. |
1 |
|
|
72. |
Н.Н.Носов «Затейники». Деление на части. Пересказ по плану. |
1 |
|
|
73. |
Н.Н.Носов «Живая шляпа». Характеристика героев. |
1 |
|
|
74. |
Внеклассное чтение. Произведения о героизме и трусости. |
1 |
|
|
75. |
Н.Н.Носов «На горке». Пересказ по картинному плану. |
1 |
|
|
76. |
Обобщение по теме «Писатели-детям». |
1 |
|
|
77. |
Я и мои друзья. В. Берестов «За игрой», «Гляжу с высоты..», Э. Мошковская «Я ушел в свою обиду», В.Лунин «Я и Вовка». Отношение автора к герою. |
9+3 1 |
|
|
78. |
Внеклассное чтение. Рассказы о хороших людях. |
1 |
|
|
79. |
Н. Булгаков «Анна, не грусти!» Комментированное чтение. Составление продолжения рассказа. |
2 |
|
|
80. |
Ю.Ермолаев «Два пирожных». Главная мысль произведения. |
1 |
|
|
81. |
В.Осеева «Волшебное слово». Комментированное чтение. Характеристика героев. Отношение автора к героям. |
2 |
|
|
82. |
Внеклассное чтение. Произведения о ребятах- сверстниках. |
1 |
|
|
83. |
В. Осеева «Хорошее». Чтение по ролям. |
1 |
|
|
84. |
В. Осеева «Почему?» Комментированное чтение. Поступки героев. Отношение автора к своим героям. |
2 |
|
|
85. |
Внеклассное чтение. Рассказы о защитниках Отечества. |
1 |
|
|
86. |
Люблю природу русскую. Весна. Ф.Тютчев «Зима недаром злится..». Олицетворение. |
8+3 1 |
|
|
87. |
Ф.Тютчев «Весенние воды». Словесное рисование. |
1 |
|
|
88. |
А.Плещеев «Весна», «Сельская песенка». Словесное рисование. |
1 |
|
|
89. |
Внеклассное чтение. Произведения о матерях и детях. |
1 |
|
|
90. |
А.Блок «На лугу». ,С.Маршак «Снег уже теперь не тот». Средства выразительной речи. |
1 |
|
|
91. |
И.Бунин «Матери», А.Плещеев «В бурю». Выразительное чтение. |
1 |
|
|
92. |
Е.Благинина «Посидим в тишине», Э.Мошковская «Я маму мою обидел». Отношение героя к маме. |
2 |
|
|
93. |
Внеклассное чтение. О дереве судят по плодам, а о человеке по делам. |
1 |
|
|
94. |
Обобщение по теме «Весна». |
1 |
|
|
95. |
Внеклассное чтение. Рассказы и сказки о больших и маленьких. |
1 |
|
|
IV четверть |
32 |
||
|
96. |
И в шутку и всерьез. Б.Заходер «Товарищам детям», «Что красивей всего». Небылицы и нелепицы в стихах. |
12+3 1 |
|
|
97. |
Б.Заходер «Песенки Вини-Пуха». Выразительное чтение. |
2 |
|
|
98. |
Э.Успенский «Чебурашка». Составление плана. Пересказ. |
1 |
|
|
99. |
Внеклассное чтение. Произведения об оживающей весенней природе. |
1 |
|
|
100. |
Э.Успенский «Если был бы я девчонкой». «Над нашей квартирой». Выразительное чтение. |
1 |
|
|
101. |
Э.Успенский «Память». Выразительное чтение. |
1 |
|
|
102. |
В.Берестов «Знакомый». Словесное рисование. |
1 |
|
|
103. |
Внеклассное чтение. О растениях. |
1 |
|
|
104. |
В.Берестов. «Путешественники», «Кисточка». Выразительное чтение. |
1 |
|
|
105. |
И.Токмакова «Плим», «В чудной стране». Средства выразительной речи. |
1 |
|
|
106. |
Г.Остер «Будем знакомы». Чтение по ролям. |
1 |
|
|
107. |
Внеклассное чтение. Сказки о дружбе настоящей и мнимой. |
1 |
|
|
108. |
В.Драгунский «Тайное становится явным». Восстановление последовательности действий. Пересказ. |
1 |
|
|
109. |
Обобщение по разделу «И в шутку и всерьез». |
1 |
|
|
110. |
Литература зарубежных стран. Американская народная песенка. «Бульдог по кличке Дог». Выразительное чтение. |
13+5 1 |
|
|
111. |
Английская народная песенка. «Перчатки», «Храбрецы». Диалог. Тон. Интонация. |
1 |
|
|
112. |
Внеклассное чтение. Рассказы и стихи о взаимовыручки. |
1 |
|
|
113. |
Французская народная песенка. «Сюзон и мотылек». Немецкая народная песенка. «Знают мамы, знают дети».Выразительное чтение. |
1 |
|
|
114. |
Внеклассное чтение. Рассказы о настойчивых и находчивых. |
1 |
|
|
115. |
Ш.Перро «Кот в сапогах». Характеристика героев. |
2 |
|
|
116. |
Ш.Перро «Красная шапочка». Деление на части. Составление плана . пересказ. |
2 |
|
|
117. |
Внеклассное чтение. Стихи и рассказы о Родине. |
1 |
|
|
118. |
Г.Х.Андерсен «Принцесса на горошине». Описание принцессы. |
2 |
|
|
119. |
Внеклассное чтение. Сказки о дружбе. |
1 |
|
|
120. |
Э.Хогарт «Мафин и паук». Комментированное чтение. Чтение по ролям. Отработка техники чтения. |
3 |
|
|
121. |
Внеклассное чтение. Периодическая печать. |
1 |
|
|
122. |
Обобщение по разделу «Зарубежная литература» |
1 |
|
|
123. |
Что читать летом. Проверка техники чтения. |
1 |