Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ Условия возрастания функции на отрезке

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 21.5.2024

§ 3.1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

  1.  Условия возрастания функции на отрезке.

2)  Условия убывания функции на отрезке.

  1.  Точки экстремума. Необходимое условие экстремума.
  2.  Достаточные признаки максимума и минимума функции (изменение знака первой производной).
  3.  Наибольшее и наименьшее значения функции, непрерывной на отрезке.
  4.  Выпуклость и вогнутость графика функции. Достаточные условия выпуклости и вогнутости.
  5.  Точки перегиба графика функции. Необходимое условие перегиба. Достаточные условия перегиба,
  6.  Исследование функции на экстремум с помощью высших производных.
  7.  Асимптоты графика функции.

§ 3.2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ

1) Доказать, что функция монотонно возрастает на отрезке: а) [,]; б) [].

Следует ли из монотонности дифференцируемой функции монотонность ее производной?

2) Доказать теорему: если функции и дифференцируемы на отрезке [a,b] и  >  , а =, то >.

Дать геометрическую интерпретацию теоремы.

Указание. При доказательстве теоремы установить и использовать монотонность функции .

3) Доказать неравенство для трех случаев:
a) ; б) , f); в) .
Дать геометрическую интерпретацию неравенства.

  1.  Исходя из определений минимума и максимума, доказать, что функция  

имеет в точке = 0 минимум, а функция

не имеет в точке  = 0 экстремума.

  1.  Исследовать  на  экстремум  в точке    функцию , считая, что производная не существует, но функция непрерывна в точке  и ,
    n — натуральное число.
  2.  Исследовать знаки максимума и минимума функции  и выяснить условия, при которых уравнение  имеет:

а) три различных действительных корня;

б) один действительный корень.

  1.  Определить «отклонение от нуля» многочлена  на отрезке [0,3], т. е. найти на этом отрезке наибольшее значение функции .
  2.  Установить условия существования асимптот у графика рациональной функции.

§ 3.3. РАСЧЕТНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задача 1. Построить графики функций с помощью производной первого порядка.

1. .   2.                      3. 4.. 5.   6.. 7..     8..  9.. 10..  11..           12.. 13.. 14.. 15.. 16..

17.. 18.. 19.. 20.. 21.. 22.. 23.. 24.. 25.. 26.. 27.. 28.. 29.. 30.. 31..

      Задача 2. Построить графики функций с помощью производной первого порядка.

1.                                                

2.                                                        3. .                                                    4. .                                               5.                                                6.                                                7.   .                                             8.                                                9.                                                10.                                                11. .                                               12.   .                                                  13.                                                 14.                                                15.                                        16.                                                17.  .                                          18.                                                                                             19.                                                20.                                                21.                                                22. .                                               23.                                                   24.                                                25.                                                26.                                                27.                                                28.                                                                                                29.                                                30.                                                31.                                                                                                                                                                                                                                                        

Задача 3. Найти наибольшее и наименьшее значения функций на заданных отрезках.

1.                                                2.                                                3.                                                     4.                                                5.                                                

6.                                                7.                                                8.                                                  9.                                                10.                                                11.                                                12.                                                     13.                                                14.                                                15.                                                16.                                                17.                                                 18.                                                                                             19.                                                20.                                                21.                                                22.                                                23.                                                24.                                                25.                                                26.                                                27.                                                28.                                                                                                29.                                                30.                                                31.                                                                                                                                                                                                                                                         

Задача 4. Варианты 1-10. Рыбаку нужно переправиться с острова A на остров B (рис.3.1). Чтобы пополнить свои запасы, он должен попасть на участок берега MN. Найти кратчайший путь рыбака   .

1. a=200, b=300, H=400, h=300, L=700.                     2. a=400, b=600, H=800, h=600, L=1400.                     3. a=600, b=900, H=1200, h=900, L=2100.                     4. a=800, b=1200, H=1600, h=1200, L=2800.                           5. a=1000, b=1500, H=2000, h=1500, L=3500.                     6. a=400, b=500, H=300, h=400, L=700.                           7. a=800, b=1000, H=600, h=800, L=1400.                     8. a=1200, b=1500, H=900, h=1200, L=2100.                     9. a=1600, b=2000, H=1200, h=1600, L=2800.                     10. a=2000, b=2500, H=1500, h=2000, L=3500.                           

                                                                                                           

                       Рис3.1

Варианты 11-20. При подготовке к экзамену студент за  дней изучает часть курса, а забывает  часть. Сколько дней нужно затратить на подготовку, чтобы была изучена максимальная часть курса?

11. k=1/2,

12. k=1/2,

13. k=1/2, .

14. k=1/2, .

15. k=1,

16. k=1, .

17. k=1,

18. k=1,

19. k=2,

20. k=2,

Варианты 21-31. Тело массой падает с высоты H м и теряет массу (сгорает) пропорционально времени падения. Коэффициент пропорциональности . Считая, что начальная скорость , ускорение , и пренебрегая сопротивлением воздуха, найти наибольшую кинетическую энергию тела.

21. H=500.

22. H=605.

23. H=720.

24. H=845.

25. H=980.

26. H=1125.

27. H=1280.

28. H=1445.

29. H=1620.

30. H=1805.

31. H=2000.

Задача 5. Исследовать поведение функций в окрестностях заданных точек с помощью производных высших порядков.

1.           2.                 3.                  4.               5.                   6.                7.                       8.           9.                   10.                       11.           12.                           13.           14.              15.           16.

17.           18.                   19.                                  20.           21.                       22.                           23.            24.              25.           26.             27.            28.                              29.                      30.                                       31.

Задача 6. Найти асимптоты и построить графики функций.

1.                                                          2.                                                            3.                                                           4.                                                           5.                                                            6.                                                                       7.                                                                8.                                                            9.                                                           10.                                                           11.                                                            12.                                                          13.                                                          14.                                                            15.                                                           16.                                                           

17.                                                            18.                                                                       19.                                                                20.                                                            21.                                                           22.                                                           23.                                                            24.                                                             25.                                                          26.                                                            27.                                                           28.                                                           29.                                                            30.                                                                       31.                                                               

Задача 7. Провести полное исследование функций и построить их график.

1.                               2.                               3.                                 4.                               5.                                    6.                                 7.                               8.                                 9.                               10.                                          11.                                 

12.                                    13.                                 14.                                15.                                  16.                               17.                                18.                                    19.                               20.                                21.                                 

22.                               23.                                 24.                               25.                                   26.                                 27.                           28.                                29.                                 30.                               31.

Задача 8. Провести полное исследование функций и построить их графики.

1.                                             2.                                                         3.                                                 4.                                                         5.                                                              6.

7.                                                          8.                                                         9.                                                   10.                                          11.                                                    12.   

                                                                                  13.                                         14.                                                          15.                                                16.                                                    17.                                                   18.                                            19.                                            20.                                                      21.                                             22.                                           

23.                                                          24.                                                  25.                                       26.                                                    27.                                               28.                                            29.                                                      30.                                                31.

Задача 9. Провести полное исследование функций и построить их графики.

1.                                             2.                                3.                                     4.                                   5.                                  6.                                     7.                                          8.                                                  9.                                               10.                                      11.                                            12.                                 

13.                                               14.                                      15.                                     16.                                                17.                                        18.                               19.                                      20.                                                 21.                                22.                                     23.                                               24.            

25.                                               26.                                               27.                                 28.                                                29.                                               30.                            31.

Задача 10. Провести полное исследование функций и построить их графики.

1.                                                        2.                                3.                                            4.                                            5.                                                             6.                                                    7.                                                  8.                                             9.                                                          10.                              11.                                      12.                                         13.                                                      14.                                             15.                                          16.  

17.                                                    18.                                                            19.                                         20.                                         21.                                                      22.                                                         23.                                            24.                                                         25.                                                    26.                                                27.                                         28.                                                                 29.                                                          30.                                         31.




1. Галлий - триумф великого закона
2. Окупаемость затрат на качество
3. ОСТРЫЙ АППЕНДИЦИТ
4. Царство берендеев в фольклорно-мифологической драме АН Островского Снегурочка
5. большого передела
6. Тема 28 Ценообразование прибыль и рентабельность Лекция 11
7. ПАРАМЕТРИЧЕСКИЕ ПИП Пассивные чувствительные элементы Резистивные чувствительные элементы Омич
8. НА ТЕМУ Ценовая политика предприятия
9. Сравнительный анализ формы романсов различных композиторов на один текст
10. Российская империя в XVIII
11. ФИНАНСОВЫЙ ПЛАН
12.  Теоретическометодологические проблемы поиска идеального сотрудника организации
13. Поэт в России - больше чем поэт.html
14. Мальвина- Эй честная детвора Всем на праздник пора Песни сказки и смех Ожидают вас всех На елке ново
15. Контрольная работа- Расчет кожухотрубчатого теплообменника
16. Тактический прием и виды поддельных подписей
17. Міжнародні відносини 1989
18. Тройственного союзав составе Германии АвстроВенгрии и Италии и Антанты в составе Великобритании Франции
19. Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета Литература разработана на основе- Фед
20. тематичний запис тобто групування господарських операцій на рахунках бухгалтерського обліку за якого дані