Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЧУВАШСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к выполнению контрольной работы
по дисциплине "КУЛЬТУРОЛОГИЯ"
по направлению подготовки 080200 «Менеджмент»)
(для студентов заочного обучения)
Чебоксары 2011
ББК 71
М 54
Методические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки «Менеджмент» составлены в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины "Культурология".
СОСТАВИТЕЛИ: канд. пед. наук,
ЛЮТОВА НАДЕЖДА ИЛЬИНИЧНА
РЕЦЕНЗЕНТЫ: доктор педагогических наук, профессор
ШВЕЦОВ НИКОЛАЙ МИХАЙЛОВИЧ.
Методические указания содержат описание структуры контрольной работы по дисциплине, варианты заданий, требования, предъявляемые к контрольной работе, критерии её оценки, список рекомендуемой для изучения литературы.
Рассмотрено на заседании кафедры гуманитарных дисциплин и одобрено - протокол №01 от « __» сентября 2011 г.
Заведующий кафедрой д.филос.н., доцент ______________(Статкевич И.А.)
Рекомендовано Учебно-методической комиссией экономического факультета - протокол №___от «___»_____2011 г.
Председатель методической комиссии факультета___________(Алеева А.Г.)
Проректор по учебной работе, доцент Р.М.Айзатов
© Н. И. Лютова, 2011г.
©ФГОУ ВПО ЧГСХА, 2011
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Контрольная работа у студентов заочной формы обучения – это форма контроля, массового опроса, позволяющая преподавателю в сравнительно небольшой срок выяснить уровень знаний студентов целой академической группы по изученному курсу. Данная форма учебной работы ориентирована на закрепление изученного теоретического материала, его более глубокое усвоение и формирование умения применять полученные теоретические знания.
Контрольная работа призвана помочь студентам заочной формы обучения глубоко овладеть предметом, способствовать развитию у них умения самостоятельно работать с учебной литературой, лекционным материалом, а также освоению обучающимися методов научной работы, приобретению навыков научного мышления.
Таким образом, основная цель контрольной работы по дисциплине «Культурология» – обобщение и закрепление полученных теоретических знаний.
По содержанию контрольная работа охватывает все основные разделы изучаемого курса. Критериями оценки контрольной работы являются глубина освоения материала, степень самостоятельности выводов, общая культура изложения. Студенту необходимо продемонстрировать уровень своей информированности по курсу, знание изучаемых проблем и подходов к их разрешению, владение современной литературой, умения и навыки последовательного изложения материала.
Контрольная работа по дисциплине «Культурология» состоит из двух частей:
1 часть – тестовое задание, включающее 10 вопросов (с выбором одного ответа из 4-х), охватывающих основные разделы курса. Студенты получают тестовое задание по вариантам (один вариант из пяти предложенных).
2 часть – письменный ответ на теоретический вопрос.
Контрольная работа должна иметь следующую структуру:
Номер вопроса и вариант теста выбираются по начальной букве фамилии студента в строгом соответствии с таблицей распределения номеров вопросов и вариантов тестов.
|
Начальная буква фамилии |
Номер вопроса |
Номер варианта теста |
|
А |
12 |
5 |
|
Б |
11 |
4 |
|
В |
10 |
3 |
|
Г |
09 |
2 |
|
Д |
08 |
1 |
|
Е, Ё |
07 |
1 |
|
Ж |
06 |
2 |
|
З |
05 |
3 |
|
И, Й |
04 |
4 |
|
К |
03 |
5 |
|
Л |
02 |
5 |
|
М |
01 |
4 |
|
Н |
13 |
3 |
|
О |
14 |
2 |
|
П |
15 |
1 |
|
Р |
16 |
1 |
|
С |
17 |
2 |
|
Т |
18 |
3 |
|
У |
19 |
4 |
|
Ф |
20 |
5 |
|
Х |
21 |
5 |
|
Ц |
22 |
4 |
|
Ч |
23 |
3 |
|
Ш |
24 |
2 |
|
Щ |
25 |
1 |
|
Ы,Э |
26 |
1 |
|
Ю |
27 |
2 |
|
Я |
28 |
3 |
ТРЕБОВАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ,
КРИТЕРИИ ЕЁ ОЦЕНКИ
Контрольная работа выполняется на белой бумаге формата А - 4. Объём работы – в пределах 15 -20 страниц. Для набора текста необходимо использовать редактор Microsoft Word для Windows. Размеры полей: левое – 25 мм, правое – 15 мм, верхнее – 15 мм, нижнее – 20 мм. Шрифт Times New Roman, размер – 14; межстрочный интервал – 1,5; выравнивание по ширине; абзацный отступ 1 см; ориентация листа – книжная.
Список литературы обязателен. Оформляется в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5 – 2008 в алфавитном порядке (ссылка на ГОСТ на нашем сайте: http://sibac.info/GOSTR_7_0_5_2008.pdf). Оформлять ссылки в тексте следует в квадратных скобках на соответствующий источник списка литературы, например [1, с. 277]. Использование автоматических постраничных ссылок не допускается.
Название разделов контрольной работы (вариант теста и вопрос) следует писать полужирным шрифтом симметрично тексту. Приложение помещается после списка использованных источников в порядке их упоминания в тексте. Каждое приложение необходимо начинать с нового листа, в правом верхнем углу которого пишется слово: «Приложение» и номер (арабской цифрой, без знака «№»; например, Приложение 1 и т.д.).
Страницы должны быть пронумерованы арабскими цифрами. Номера страниц проставляются вверху страниц по центру без знаков препинания.
Титульный лист включают в общую нумерацию, но номера страниц на них не ставят. Нумерация страниц начинается со второго листа, где ставится номер «2» (содержание) и заканчивается последним.
Приложения не нумеруются.
Алгоритм проверки теоретического вопроса: оценивается глубина освоения материала, степень самостоятельности выводов, общая культура изложения.
Алгоритм проверки теста: за правильный ответ студент получает 1 балл, за неправильный или не указанный ответ - 0 баллов. Критерий перевода тестовых балов в 4-х бальную систему оценок: неудовлетворительно - до 49%, удовлетворительно - от 50% до 69% , хорошо - от 70% до 83% правильных ответов, отлично - от 84% правильных ответов.
Подготовка студента заочной формы обучения к выполнению контрольной работы и процесс ее написания должны включать следующие этапы:
Для оценки выполнения контрольной работы применяется двухбалльная система:
Зачтённой считается контрольная работа, соответствующая следующим критериям:
работа пишется студентом самостоятельно, в ней полно раскрыт теоретический вопрос, даются собственные выводы по теме, правильных ответов на вопросы теста – не менее 50%, работа должна быть грамотно оформлена.
Работы, не соответствующие названным критериям, а также имеющие явные признаки копирования чужого варианта, получают оценку «незачёт». Студенты, получившие оценку «незачёт», получают новый вариант контрольной работы.
В данных методических указаниях к выполнению контрольной работы для заочной формы обучения дан перечень теоретических вопросов по изучаемому курсу, варианты тестов, список рекомендуемой литературы, список зачётных вопросов по курсу.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ
КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
ТЕСТ I
а) золотой век;
б) серебряный век
в) бронзовый век;
г) каменный век.
а) культурные аспекты;
б) культурный императив;
в) культурные различия;
г) универсалии культурные.
а) культурный комплекс;
б) культурный ландшафт;
в) культурный круг;
г) культурное поле.
а) носители культурных ценностей;
б) субъект культурного творчества;
в) творец культурного процесса;
г) субъект культурного воздействия.
а) С. Булгакову;
б) Ж Маритену;
в) А. Тойнби;
г) П. Сорокину.
а) героические;
б) антропологические;
в) этнологические;
г) религиозные.
а) архив;
б) запасник;
в) архетип;
г) хранилище.
а) Заратурштра;
б) Лао Цзы;
в) Сиддхартха Гаутама Шакьямуни;
г) Конфуций.
а) парадоксальность;
б) самобытность;
в) конформизм;
г) оригинальность.
а) творчество;
б) второе дыхание;
в) вдохновение;
г) экспрессия.
ТЕСТ II
а) Н. Бердяев
б) Э. Тейлор
в) О. Шпенглер
г) все перечисленные.
а) Культурология – интегративная дисциплина, изучающая содержание общественной деятельности людей;
б) Культурология – система наук о природе и обществе;
в) Культурология – область естественно- научного знания;
г) Культурология – область гуманитарного знания.
а) функциональной;
б) эволюционной;
в) структурной антропологии;
г) бихевиористской.
а) святыня;
б) книги;
в) притчи;
г) Бог.
а) калокагатия;
б) мимесис;
в) катарсис;
г) канон.
а) митрополита Киприана;
б) монаха Антония из Любеча;
в) монаха Нестора;
г) монаха Пимена.
а) Макошь;
б) Лада;
в) Венера;
г) Изида.
а) Андрей Рублев;
б) Симон Ушаков;
в) Дионисий;
г) Феофан Грек.
а) В.И. Суриковым;
б) В.М. Васнецовым;
в) В.Г. Петровым;
г) А.Г. Венециановым.
а) Н.А. Римский-Корсаков;
б) М.П. Мусорский;
в) Ц.А. Кюи;
г) П.И. Чайковский.
ТЕСТ III
а) коммуникативность;
б) идентичность;
в) конгруэнтность;
г) тождественность.
а) интуиция;
б) инсталляция;
в) импровизация;
г) имитация.
а) культура традиционная;
б) культура нормативная;
в) культура эксплицитная;
г) культура хозяйственная.
а) примитивизм;
б) синкретизм;
в) конформизм;
г) символизм.
а) церемония;
б) торжественный акт;
в) ритуал;
г) распорядок.
а) молитва;
б) панегирик;
в) гимн;
г) аллилуйя.
а) В. Брюсов;
б) А. Белый;
в) А. Блок;
г) А. Богданов.
а) Антагонист;
б) Агасфер;
в) Анархист;
г) Антихрист.
а) сочетание;
б) ассимиляция;
в) симбиоз;
г) сепарация.
а) кража;
б) плагиат;
в) римейк;
г) подлог.
ТЕСТ IV
а) культурная коммуникация;
б) культурная экспансия;
в) культурная ориентация;
г) культурная легитимация.
а) М. Фуко;
б) Х. Ортега-и-Гасет;
в) К. Леви-Строс;
г) П. Тейяр де Шарден.
а) культурные изменения;
б) культурные мутации;
в) культурные преобразования;
г) культурные перемещения.
а) кватроченто;
б) тривиум;
в) квадривиум;
г) доученто.
а) агностицизм;
б) аксиология;
в) аллегория;
г) аккультурация.
а) способы обработки земли;
б) правила поведения в обществе;
в) интеллектуальные достижения человечества;
г) создание искусственной природы.
а) Эпикур;
б) Протагор;
в) Аристотель;
г) Платон.
а) пайдейя;
б) аномия;
в) мимезис;
г) агон.
а) культура гражданская;
б) культура общества;
в) культура социальная;
г) культура социальной общности.
а) культурная ориентация;
б) культурная коммуникация;
в) культурный прогресс;
г) культурная динамика.
ТЕСТ V
а) мировоззрение;
б) наука;
в) искусство;
г) образование.
а) греческой;
б) римской;
в) египетской;
г) византийской.
а) культурный кризис;
б) культурная инерция;
в) культурная резервация;
г) культурный застой.
а) интеллигенция;
б) богема;
в) элита;
г) маргиналы.
а) антироман;
б) антиутопия;
в) антиискусство;
г) антикультура.
а) культурное воспроизведение;
б) культурный процесс;
в) культурное заимствование;
г) культурная агрессия.
а) археография;
б) археология;
в) антропология;
г) антропософия.
а) благодаря системе рабства, которая предоставила человеку досуг для свободных занятий;
б) благодаря длительному отсутствию войн и иноземных нашествий, тесным культурным связям с Египтом и Азией.
в) в силу особых природно-климатических условий;
г) благодаря психологической личности греков.
а) карнавал;
б) апофеоз;
в) величание;
г) эпиталама.
а) обращение к культурному наследию первобытного общества;
б) обращение к культурному наследию античности;
в) обращение к культуре современного художникам общества;
г) обращение к культуре низов предшествующего и современного художникам общества.
СПИСОК ЗАЧЁТНЫХ ВОПРОСОВ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Список основной литературы по курсу:
Список дополнительной литературы по курсу:
Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культур. – М.: Изд-во РГГУ, 1998. - 239 с.
Кармин А.С. Культурология. СПб.: Лань, 2003. – 784 с.
Культурология: Энциклопедия: в 2 т. СПб.: Университетская книга, 1998. – 447с.
Культурология. XX век. Энциклопедия: в 2. СПб.: Университетская книга, 1998. – 446 с.
Шендрик А.И. Теория культуры. М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 2002. - 519 с.
Георгиева Т.О. История русской культуры. М.: Юрайт, 1998.- 576 с.
Власов В.Г. Стили в искусстве. Словарь. – СПб.: «Кольна», 1995.–544c.
Голомшток И. Тоталитарное искусство. – М.: «Галарт»,1991. – 296 с.
. Гроф С., Ласло Э., Рассел П. Революция сознания: трансатлантический диалог. – М.: АСТ, 2004. – 248с.
Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. – М: « Искусство», 1989.–350 с.
Гуревич П.С. Культурология. Учебник. – М.: «Гардарики», 1996.–280 с.
Золкин А.Л. Культурология: Учеб. пособие для вузов/ Под. ред. проф.Н. В. Михайловой. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2001.– 365 c.
Ильина Т.В. История искусств. Западноевропейское искусство. – М.: «Высшая школа», 2000.–368 с.
Ильина Т.В. История искусств. Отечественное искусство: Учебник.–2–е изд., перераб. и доп. – М.: «Высшая школа»,2000.– 407 с.
История культуры стран Западной Европы в эпоху Возрождения: Учеб. для вузов / Л. М. Брагина, О. И. Варьяш, В. М. Володарский и др.; Под ред. Л.М. Брагиной. – М.: «Высшая школа», 1999.– 497 с.
Козловский П. Современность постмодерна//Вопросы философии.–1995.– №10. – С. 85-95.
Кондаков И.В. Культурология: история культуры России: Курс лекций. – М.: «ИКФ Омега–Л, Высш. шк.», 2003.– 616 c.
Культурология / под.ред. А. А. Радугина. – М.: « Центр», 1996 – 400 с.
Культурология. / под. ред. проф. Г. В. Драча. –Ростов-на-Дону, «Феникс», 1998.– 465 с.
Культурология. История мировой культуры: Учебник для вузов / под ред.проф. А. Н. Марковой. – 2–е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2001.– 480 с.
Кун. Н.А., Нейхард А.А. Легенды и мифы Древней Греции и Древнего Рима. – СПб.: «Литера»,1999.– 608 с.
Ле Гофф Жак. Цивилизация средневекового Запада. – М.: « Прогресс», 1992.–376 с.
Лосев А.Ф. Диалектика мифа.//Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. – М.: «Политиздат», 1991.– 524 с.
Любимов Л.Д. Искусство Древней Руси. – М.: «Просвещение», 1998.– 320 с.
Любимов Л.Д. Искусство Западной Европы. – М.: « Просвещение», 1996.–360 с.
Марков Б.В. Человек в эпоху масс–медиа. // Информационное общество: ЦБ. – М.:ООО Издательство АСТ, 2004. – С.452–507.
Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры. – в 3 т. М.: «Прогресс», 1995.
Ницше Ф. Сочинения. В 2 т. – М.: « Мысль»,1990.– 600 с.
.Панченко А.М. О русской истории и культуре. – СПб.: Азбука, 2000.– 464 с.
Пархоменко И.Т., Радугин А.А. История мировой и отечественной культуры: курс лекций. – М.: « Центр», 2002.–320 с.
Полищук В.И. Культурология: Учебное пособие. – М.: Гардарика, 1998. – 446 с.
Рапацкая Л.А. Русская художественная культура. – М.: «ВЛАДОС», 1998.– 608 с.
Ревалд Д. История импрессионизма.– М.: «Искусство», 1995.– 454 с.
Ревалд Д. Постмодернизм. – М.: «Республика», 1996.– 463 с.
Рыбаков Б.А. Из истории культуры Древней Руси: исследования и заметки.– М.: «Издательство Московского университета», 1984.–240 с.
Самосознание европейской культуры ХХ века. Мыслители и писатели Запада о месте культуры в современном обществе. – М.: «Политиздат», 1991.– 366 с.
Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. – М.: «Политиздат», 1992.– 543 с.
Сорокина Т.С. История медицины: Учебник: / в2 т. – М.: « РУДН », 1992.
Тайлор Э. Б. Первобытная культура. – М.: «Политиздат», 1989.– 573 с.
Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М.: «Политиздат», 1987.– 239 с.
Тойнби А. Постижение истории. – М.: « Айрис–пресс»,1991.– 640 с.
Хейзинг И. Homo Ludens. Опыты определения игрового элемента культуры. – М.: « Прогресс», 1992. – 459 с.
Хиллер Б. Стиль ХХ века. – М.: слово/SLOVO, 2004. – 240 с.
Фрейд З. Неудовлетворённость культурой. – М.: « Московский университет», 1990.– 280 с.
Фромм Э. Бегство от свободы. – М.: «Прогресс», 1990 – 269 с.
.Шпенглер О. Закат Европы. – М.: «Мысль», 1993.– 667 с.
Энциклопедия импрессионизма и постимпрессионизма/Сост. Т.Г. Петровец. – М.: ОЛМА–ПРЕСС, 2001. – 320 с.
.Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М.: «Республика», 1994.–527 с.
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
МЕТОДИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ
ЛЮТОВА НАДЕЖДА ИЛЬИНИЧНА
Методические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки «Менеджмент» составлены в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины "Культурология".
© ФГБОУ ВПО «Чувашская сельскохозяйственная академия»