Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Вопрос № 1.1
Отличительные признаки психических процессов ( по Веккеру "Психика и реальность")
Механизм любого психического процесса можно описать теми же терминами, что и лю бой физиологический процесс. Однако результат психического процесса можно описать только словами, которые обозначают признаки внешнего мира. Например, ощущение нельзя описать иначе, чем признаками ощущаемого предмета: его формой, цветом, разме рами, запахом, вкусом. Таким образом, механизм психического процесса относится к ор ганам, в котором он протекает, а результат психи ческого процесса относится к предметам внешнего мира. Другими словами процесс протекает в теле, а описать его можно, только используя свойства внешней среды.
Нельзя ограничиваться только физиологическими характеристиками, по физиологическим изменениям невозможно представить, на что реагирует организм. Итоговый результат психического процесса не может быть сформулирован на физиологическом языке внут ренних явлений в органе-носителе.
Психические процессы недоступны прямому чувственному наблюдению. Самому чело веку психический процесс открывает свойства объекта, но человек не знает механизм этого процесса, а изменения в органах, доступные наблюдению, не открывают смысл пси хического процесса.
-поведение не может быть непосредственно выведено из физиологических сдвигов внутри организма или из физических свойств воздействующих стимулов.
Это и делает такую активность психической именно потому, что она прямо не вытекает ни из физиологии внутренних процессов, ни из внешнего окружения. В ней нет жесткой про граммы, и субъект может действовать «на много ладов» (Сеченов), психическая актив ность проявляется как активность свободная.
По конспекту лекций:
1.Психическая жизнь объективно существует, но невидима для окружаю щих (распределена по всему телу и сконцентрирована в головном мозге). Психические процессы не могут наблюдаться напрямую, но выражаются в каких – либо действиях. Все тело психично, т. к. является инструментом и формой психического. Все психологические методы направлены на проявление психического в каких – то поступках.
2.Психика невидима и для самого носителя, она недоступна ему в полной мере. По своей природе психич. ткань "прозрачна" для носителя психики – человеку через нее открывается внешний и внутренний мир, но он не знает каким образом. Непознаваемость психики для ч – ка отчасти определяется нежеланием знать о своих проблемах. Но иногда наступает момент, когда в результате критической ситуации ч –к видит проблемы своего внутреннего мира.
3.Признак проективности: психическая жизнь протекает в нашем теле, но предоставляет информацию о том, что происходит и внутри, и снаружи. Психические процессы способны проецироваться на объект. Происходит несовпадение места, где изображение стоится и куда оно проецируется.
4.Признак спонтанной активности: психическая активность может возникать без явной внешней и внутренней причины. Появляется какой – то внутренний сти мул, который управляет психич. миром изнутри и толкает ч – ка на поступок
Вопрос № 1.2
Психофизическая и психофизиологическая прблема. Закон Вебера – Фехнера.
ПСИХОФИЗИЧЕСКИЯ ПРОБЛЕМА - проблема связи между миром физических явлений, изучаемых естественными нау ками, и психологическими феноме нами, исследуемыми психологией. В этом смысле её можно рассматривать и как психофи зиологическую.
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА - проблема связи психических явлений (возникающим психическим или сенсорным образом) с физиологиче скими процессами, происходящими в организме и мозге человека.
Другими словами, почему мы видим мир таким, каким мы его видим, а не как комбинацию электромагнитных полей, кото рую изучает физика и не как ряд элек трических импульсов в нейронных цепях или распределение электрических потенциа лов в различных частях коры, предмет изучения физиологии. То есть психофи зическая и психофизиологическая проблема заключается в изучении феномена проективности и субъектности наших психических процессов.
Простейшим процессом, в котором проявляются все основные парадоксально-специфические характеристики психического, является ощущение. Оно состав ляет ту исходную область сферы психических процессов, которая располагается у границы, резко разделяющей психические и непсихические или допсихические явления. Именно с трудностями перехода через эту границу связана основная суть психофизической и психофизиологической проблем.
Одной из главных качественных характеристик ощущения является модальность, которая определяется анализатором (ней рофизиологической системой: рецеп торы - проводящие пути – соответствующие участки мозга), который возбуждается сиг налами определённой физической природы. Физическим сигналам соответст вуют определённые психические образы. Такие пары (физический раздражитель – психический образ) называются психофизическими коррелятами.
Физические характеристики сигналов определяют характеристики соответствующих анализаторов и свойств психических коррелятов:
-интенсивность
-частота (звук, цвет)
-концентрация (для запаха и вкуса)
-модуляция-изменение во времени или пространстве характеристик сигнала.
Именно она определяет информативность сигнала
Анализаторы отличаются не только по принципу действия, но и по объёму воспринимаемой информации. Через зрение мы получаем более 80% информации. Это даёт нам право назвать зрение интегратором сигналов всех модальностей в единый сенсорный образ. Но даже при повреждении или потере какого-либо анали затора его функции берут на себя другие модаль ности (эффект компенсации).
Но при всех очевидных различиях в работе сенсорных анализаторов разных модальностей имеются некоторые общие зако номерности, которые позволяют вы делить сенсорные процессы в один класс психических явлений. Эти общие закономерно сти в первую очередь рассматриваются психофизикой. Схема построения сенсорного образа выглядит следующим образом
данности содержание
Дистантный стимул физический источник сигнала
После попадания сигнала на анализатор в последнем на некоторое время сохраняется остаточный возбуждение – последова тельный образ. Для зрительного анализатора - иконическая память.
Раздражение анализатора вызывает физиологический процесс перекодировки информации в коды нервных сигналов, в ре зультате чего возбуждается соответст вующие части коры головного мозга.
Формируется чувственная ткань образа. Соотношение между работой нейронной системы анализатора и возникающим в результате психическим (сенсор ным) образом - психофизиологическая проблема. Далее в работу включается вся целостная структура нашей психики. Единичный процесс восприятия заканчива ется вычленением предметного содержания образа. Между начальной фазой процесса – дистантным стимулом и завершающей – предметным содержанием образа устанавлива ется тождество непосредственной данности. В этом и заключается психофизическая проблема.
Три свойства, характеризующие действия анализаторов любой модальности, наглядно демонстрируют гибкость сенсорной системы и её неотъемлемое включе ние в работу всей психики в целом. Это адаптация, сенсибилизация и синестезия.
Адаптация адаптация наших ощущений к средней фоновой величине внешних раздражителей. Понижая или повышая свою чувствительность, система «выби рает» исходный уровень, относительно которого будет восприниматься интенсивность воз действия среды.
Сенсибилизация, в отличие от адаптации работает только в сторону повышения чувствительности.
Синестезия – возникновение ощущений присущих одной модальности, при воздействии раздражителей другой.
Решение психофизической проблемы – отношение психики и физического мира – начинается с определения границы между психическим и физическим явле ниями. Фехнер, основатель психофизики считал, что граница материального и идеального проходит там, где начинается ощущение эта величина была названа ниж ним абсолютным порогом чувствительности.
Решая свою задачу о взаимоотношении субъективного и объективного, Фехнер рассуждал примерно следующим образом. Предположим, что наше сенсорное пространство состоит из очень маленьких дискретных элементов е – едва заметных раз личений. Эти элементы постоянны, т.е e=k (k- constanta)
С учётом коэффициента пропорциональности две константы можно приравнять друг к другу
∆R = Ke
R
K- коэффициент пропорциональности
От этого уравнения он перешёл к дифференциальному
dR = K´dE
R
dE-дифференциал, соответствующий величине е
Решением этого уравнения будет.
E=C(1)´lnR+C(2)
C(1),C(2)- константы интегрирования.
Определим С(2). Ощущение начинается с какого-то значения стимула соответствующего пороговому(R(1)). При R=R(1) ощущение отсутствует и появляется при Е=0
0=C(1)´lnR(1)+C(2)
C(2)=-C(1)´lnR(1)
E=C(1)´lnR- C(1)´lnR(1)=C(1)´ln(R )
R(1)
E = C(1)´ln(R )
R(1)
Где R(1)-абсолютный порог
e - аналог порога различения
А) образная память
Б) элементарное мышление
В) высшая стадия мышления
Г) наивысшая стадия
1. Стадия элементарной сенсорной психики
Возникновение чувствительных живых организ мов связано с усложнением их жизнедеятельности. Это усложнение за ключается в том, что выделяются про цессы внешней деятельности, опосредствующие отноше ния организмов к тем свойст вам среды, от которых зависит сохранение и развитие их жизни. Выделение этих процессов обусловлено появлением раз дражимости к воздействиям, которые выполняют сигнальную функ цию. Так возникает способность отражения орга низмами воздействий окружающей действительности в их объек тивных связях и отношениях — психическое отражение.
Развитие этих форм психического отражения совер шается вместе с усложнением строения организмов и в зависимости от развития той деятельности, вместе с ко торой они возникают.
Что же представляет собой та деятельность живот ных, с которой связана простейшая форма их психики? Ее главная особенность заключается в том, что она по буждается тем или иным воздействующим на животное свойством, на которое она вместе с тем направлена, но которое не совпадает с теми свойствами, от которых не посредственно зависит жизнь данного животного. Она определяется, следовательно, не самими по себе данными воздействующими свойствами среды, но этими свойства ми в их отношении с другими свойствами. Деятельность животных на самой ранней, первой ста дии развития пси хики характеризуется тем, что она отве чает тому или иному отдельному воздействующему свой ству (или совокупности от дельных свойств) в силу суще ственной связи данного свойства с теми воздейст виями, от которых зависит осуществление ос новных биологиче ских функций животных. Соответственно отражение дей ствительности, связанное с таким строением дея тельно сти, имеет форму чувствительности к отдельным воздей ствующим свойствам (или совокупности свойств), форму эле ментарного ощущения. Эту стадию в развитии пси хики мы будем называть стадией элементарной сенсорной психики. Стадия элементарной сенсорной психики охватывает длинный ряд животных.
Понятно, что материальную основу развития деятельности и чувствительности животных составляет развитие их ана томической организации. Усложнение дея тельности происходит в двух главных направлениях. Одно из них наиболее ярко выражено по линии эволюции, ведущей от червей к насекомым и паукообразным. Оно проявляется в том, что деятельность животных приобретает характер иногда весьма длинных цепей, состоящих из большого числа реакций, отвечающих на от дельные последовательные воздействия. Механизмом такой деятельности является механизм элементарных рефлексов - врожденных, безусловных, условных.
Другое направление, по которому идет усложнение деятельности и чувствительности, приводит к изменению самого строе ния деятельности, а на этой основе и к возникновению новой формы отражения внешней среды, характеризую щей уже более высокую, вторую, стадию в развитии пси хики животных — стадию перцеп тивной (воспринимаю щей) психики. Это прогрессивное направление услож нения деятельности связано с прогрессивной же ли нией биологической эволюции (от чер веобразных к первичным хордовым и далее к позвоночным живот ным).
Усложнение деятельности и чувствительности живот ных выражается здесь в том, что их поведение управ ляется соче танием многих одновременных воздейст вий.
2. Стадия перцептивной психики
Следующая за стадией элементарной сенсорной пси хики, вторая стадия развития, может быть названа ста дией перцеп тивной психики. Она характеризуется спо собностью отражения внешней объективной действитель ности уже не в форме от дельных элементарных ощуще ний, вызываемых отдельными свойствами или их сово купностью, но в форме отражения ве щей. Переход к этой стадии развития психики связан с изменением строения деятельности животных, которое под готовля ется еще на предшествующей стадии.
Это изменение в строении деятельности заключается в том, что уже наметившееся раньше содержание ее, объективно относящееся не к самому предмету, на который направлена деятельность животного, но к тем условиям, в которых этот предмет объективно дан в среде, теперь выделяется. Это содержание уже не связы вается с тем, что побуждает деятельность в целом, но отвечает специальным воздействиям, которые его вызывают.
Если на стадии элементарной сенсорной психики дифференциация воздействующих свойств была связана с простым их объединением вокруг доминирующего раздражителя, то теперь впервые возникают процессы интеграции воздействую щих свойств в единый целостный образ, их объединение как свойства одной и той же вещи. Окружаю-
щая действи тельность отражается теперь животным в форме более или менее расчлененных образов отдельных вещей. Ha разных уровнях ста дии перцептивной психик
и. стоит большинство существующих ныне позвоночных животных. Переход к этой стадии, по-види мому, связан с переходом позвоноч ных к наземному образу жизни.
Возникновение и развитие у животных "перцептивной" психики обусловлено рядом существенных анатомо-физиологи ческих изменений. Главнейшее из них заключает ся в развитии и изменении роли дистантных (действую щих на расстоянии) органов чувств, в первую очередь зрения.
У животных впервые возникают чувственные представления. Вместе с изменением строения дея тельности животных и соответствующим изменением формы отражения ими действительности происходит пе рестройка также и функции па мяти. Прежде, на стадии элементарной сенсорной психики, эта функция вы ража лась в двигательной сфере животных в форме изменения под влиянием внешних воздействий движений, связанных с побуждающим животное воздействием, а в сенсорной сфере — в закреплении связи отдельных воздействий. Теперь, на этой более высокой стадии развитии мнеми ческая функция выступает в моторной сфере в форме двигательных навыков, а в сенсорной сфере в форме примитивной об разной памяти.
Еще большие изменения претерпевают при переходе к перцептивной психике процессы анализа и обобщения внешней среды, воздействующей на животных.
Уже на первых ступенях развития психики можно наблюдать процессы дифференциации и объединения животными отдельных воздействий.
Таким образом, в пределах стадии элементарной сенсорной психики наблюдаются процессы как дифференциации, так и обобщения животными отдельных воз действий, отдельных воздействующих свойств. При этом важно отметить, что эти процессы определяются не абстрактно взятым соотношением воздействий, но зависят от их роли в деятельности животного.
Поэтому-то будут животные легко дифференцировать между собой раз личные воздействия или нет, и произойдет или не прои зойдет их обобщение, зависит не столько от степени их объективного сходства, сколько от их конкретной биоло гиче ской роли. Главное изменение в процессах дифференциации и обобщения при переходе к перцептивной психике выража ется в том, что у животных возникают дифференциация и обобщение образов вещей.
3. Стадия интеллекта
Психика большинства млекопитающих животных остается на стадии перцептивной психики, однако наиболее высоко организованные из них поднимаются еще на одну ступень развития. Эту новую, высшую ступень обычно называют ста дией интеллекта (или «ручного мышления»).
Стадия интеллекта характеризуется весьма сложной деятельностью и столь же сложными формами отраже ния действи тельности.
При переходе к третьей, высшей ста дии развития животных наблюдается новое усложнение в строении деятельности. Прежде слитая в единый про цесс дея тельность дифференцируется теперь на две фа зы: фазу подготовления и фазу осуществ ления. Наличие фазы подготовления и составляет характерную черту ин теллектуального поведения. Интеллект возникает, сле довательно, впервые там, где возникает процесс подго товления возможности осуществить ту или иную опера цию или навык.
Существенным признаком двухфазной деятельности является то, что новые условия вызывают у животного уже не про сто пробующие движения, но пробы раз лич ных прежде выработавшихся способов, операций.
Теперь перенос операции является переносом не только по принципу сходства, с которыми была связана данная опера ция, но и по принципу сходства отноше ний, связей вещей, ко торым она отвечает. Живот ное обобщает теперь отношения и связи вещей. Эти обобщения животного, конечно, формируются так же, как и обобщенное отражение им вещей, т. е. в самом процессе деятельности.
Возникновение и развитие интеллекта животных имеет своей анатомо-физиологической основой даль нейшее развитие коры головного мозга и ее функций.
II. ВОЗНИКНОВЕНИЕ СОЗНАНИЯ ЧЕЛОВЕКА Переход к сознанию представляет собой нача ло нового, высшего этапа развития психики. Созна тельное отражение в отличие от психического отраже ния, свойственного животным, — это отражение пред метной действительности в ее отделенности от налич ных отно шений к ней субъекта, т. е. отражение, выде ляющее ее объективные устойчивые свойства. В сознании образ действительности не сливается с переживанием субъ екта: в сознании отражаемое вы ступает как «предстоящее» субъекту. Выделение в сознании человека отражаемой реаль ности как объективной имеет в качестве другой своей стороны выделение мира внутренних переживаний и возможность развития на этой почве самонаблюдения.
Осязательное восприятие состоит из разнородных ощущений: кожно-осязательных, температурных ощущений кожи , болевых ощущений кожи и мышечно-сус тавных ощущений , т. е. ассоциаций всех этих однородных ощущений. Отождествлять осязание с кожной чувствительностью нельзя ,так как исключительную роль в активном осязании имеет мышечное чувство. Поскольку при известных условиях тактильные ощущения самостоятельно отражают предмет подобно осязанию при ощупывании рукой . эти тактильные ощущения могут быть названы пассивным осязанием ( в отличие от активного осязания при сочетании тактильных ощущений с мышечно-суставными ощущениями руки).
Чувствительность кожи к механическим раздражениям является отражением механических свойств внешних предметов, возникающих при механическом взаимодействии живого тела и тел внешнего мира.
Материальные тела характеризуются основными физико-механическими свойствами предметов: твердостью, прочностью, гладкостью, шероховатостью, весом и т. д.
Тактильные ощущения , являющиеся продуктом деятельности этого анализатора , дают человеку разнообразнейшие чувственные знания о физико-механиче ских свойствах предмета, отражающего в виде тех или иных ощущений прикосновение и давление. Характерно ,что тактильные ощущения отражают и неразрыв ную связь механических и пространственных свойств предмета.
Рецепторы тактильных ощущений расположены в коже. Кожа защищает тело от вредных воздействий (ударов, давлений, разрезов) благодаря крепости, упруго сти, пластичности своей организации. Кожа растет параллельно с ростом всего тела, не натягиваясь где-либо чрезмерно и не образуя излишних складок и морщи нок. В собственно коже находятся разнообразные кожные рецепторы(осязательные тельца, холодовые и тепловые точки). Непосредственная связь кожи и мышеч ной системы является основой для двигательных безусловных рефлексов,а затем для движения ощупывания как средства активного осязания у человека. Челове ческое тело покрыто волосами в очень больших пространствах, большая часть из которых осталась в зачаточном состоянии. Находящийся в коже корень волоса связан со всей тканью кожи и разветвленными по ней чувствительными клетками и волокнами. Осиповым и Наишевским была описана волосковая чувствителт ность , сочетающая в себе элементы вибрационных и тактильных ощущений. Волосковая чувствительность самостоятельного значения не имеет, но она включается основной частью в тактильную чувствительность, усиливая ее в частях тела , более обильно покрытыми волосами.
Скорость проведения в кору импульсов тактильных раздражений превосходит проведение болевых импульсов в 8 раз.
Анатомические и клинические исследования установили. Что корковые центры тактильной чувствительности расположены в области задней центральной из вилины.
Тактильные чувствительность наиболее развита на дистальных частях тела(руках, кончике языка,на кончиках пальцев ног, рук). Подошвы ног обладают мини мальной тактильной чувствительностью .в них очень слабо развиты тактильные ощущения, ноги «ощупывают» лищь поверхность земли, по которой человек пере мещается, но это «ощупывание» носит ярко вараженный мышечно-суставной характер. К тому же следует учесть, что чувствительность кожи зависит собственно не от статического давления ,а от перемены давления на кожный центр, которое возникает при трении разнородными предметами внешнего мира и кожно-михани ческими рецепторами. Мы чувствуем перчатку, туфли лишь тогда ,когда одеваем,обуваем. Но чрезвычайно быстро мы перестаем ощущать их .Но зато мы вновь ощущаем их при раздевании,т. е. при наличии трения или перемен давления.
Поэтому чрезвычайно существенен для понимания тактильной чувствительности характер тактильного разностного или различительного порога. Тактильная различительная чувствительность выступает в двух основных формах: временной и пространственной.
Тактильные ощущения возникают с чрезвычайной быстротой, что свидетельствует о высокой возбудимости кожно-механических рецепторов.Эта возбудимость тем выше , чем дистальнее расположены данные рецепторы. О высокой возбудимости можно судить не только по времени реакции ,но и по частоте нервных им пульсов , которые передаются от рецепторов в мозг. Эта частота токов действия чувствующего нерва уменьшается в процессе адаптации. Но она велика в началь ный момент раздражения.Скорость тактильной реакции выше зрительной реакции, непосредственно приближаясь к слуховой реакции. Этот факт свидетельствует о том, что настройка кожно-механических рецепторов на реакцию определяется корой головного мозга.Сигнальное значение тактильных раздражителей очень велико. С этим связан и малый дифференциальный порог тактильных ощущений, т. е. их временная различительная чувствительность. Под этой формой различи тельной тактильной чувствительностью мы понимаем тактильное различение во временной последовательности тех или иных перемен давления.
Можно сказать , что и тактильная чувствительность анализирует, подобно слуху, временную последовательность раздражителей с очень большой точностью. Наиболее хорошо развита временная тактильная чувствительность на кончиках пальцев рук. Под влиянием развития различительной тактильной чувствительности повышается и абсолютная тактильная чувствительность.Абсолютная тактильная чувсивительность определяетсяпо порогу ощущения,т. е. едва заметному ощу щению прикосновения, возникающему при воздействии на некот.точку кожи минимального давления предметом.
Пространственная различительная тактильная чувствительность есть главное средство для геометрического ознакомления с миром. Разность одновре менно приходящих сигналов с кожи имеет исключительное значение для определения пространственных признаков воздействующих механических раздражите лей(протяженность и величина, угол пространственной формы и т. д.). Необходимо подчеркнуть, что П.Р. тактильная чувствительность кожно-механического ана лизатора резко отличается при действии одного и того же механического раздражителя на разные участки кожи.
Значение резкой обособленности границ пространственной чувствительности заключается в том , что при одновременном механическом воздействии различ ных частей одного итого же предмета мы ощущаем этот предмет ( в темноте или закрытыми глазами0 как один предмет. Представление о той или иной кривизне поверзности предмета создается благодаря разности сигналов от различных ближних или дальних точек прикосновения. Для пространственного пассивного осяза ния необходима умеренная разность сигналов с точек прикосновения смежных зон для того, чтобы предмет воспринимался не раздвоенным или множественным , а единым. Большая разность сигналов с кожи имеет значение в другом отношении, а именно для синтеза ощущений, чувственных знаний человека о целостности своего тела.
Восприятие человеком собственноготела складывается из сочетания пространственно-тактильной чувствительности, мыщечно-суставных и органических ощущений. Это комплексное восприятие человеком собственного тела носит название схемы тела.
Рука играет ведущую роль в процессе активного осязания.
Опыты Веккера показали , что правильное отражение формы при отсутствии движения предмета по руке оказалось невозможным. В процессе активного ося зания указательный палец играет ведущую роль. Веккер сделал вывод о том, что «движение является стержневым регулирующим фактором в формировании об раза. Именно движение реализует последовательный процессе взаимодействия руки и предмета. При этом образ отдельных частей предмета формируется совер шенно правильно, независимо от того движется рука относительно предмета или наоборот.
Большой палец является точкой опоры или начальной точкой отсчета.Ведущим звеном в кординатной системе является указательный палец ,от которого идут передатчики импульсов движения – средний и безымянный палец. Координатная система замыкается мизинцем. Координатная система руки продолжает действо вать при выключении мизинца и безымянного пальцев, причем тогда роль замыкателя играет средний. Координатная система нарушается ,когда исключается большой или указательный . Пространственно-тактильные различение осуществляется не только одной ,но и двумя руками. Осязание обеими руками носит назва ние бинамуального осязания , где одна рука является ведущей в большинстве трудовых действий человека.При одновременном ощупывании одна рука выполняет опорную роль,а другая – различительную. Между правой рукой и зрение образовалась прчная система зрительно-моторной координации,определявшей точность трудового воздействия на предмет.
Как и все виды чувствительности, тактильная развивается в процессе деятельности путем упражнения ,т. е. замыкания новых и закрепление старых временных связей.
Особо важную роль играют три фактора в сенсибилизации пассивного осязания.
Тактильные ощущения составляют один из важнейщих источников восприятия человеком пространства. Следует отметить , что тактильные ощущения не только сигнализируют о пространственных признаках вещей , но и о раздрожаемой в данный момент части всего пространства наружного покрова тела.,т.е. само пространство локализуется, но в разной степени, в зависимости от распределения в них кожно-механических рецепторов .На основе тактильных ощущений мы не только относим отражаемые механические свойства к определенному предмету ит его пространству, но и относим действие механических раздражений к опреде ленной части своего тела. Поэтому тактильные ощущения составляют один из источников «самоощущения» человеком собственного тела и его отдельных орга нов. Кожно-тактильные ощущения участвуют в образовании схемы тела ,т. е. осознание человеком целостности своего тела и орпеделенной соотнесенности частей тела друг к другу. Тактильные ощущения сочетают в себе сигнализацию внешней среды и состояние самого тела человека.
Вопрос № 3.1
Абсолютные и различительные пороги ощущений
Основной вопрос психофизики – это вопрос о порогах. Различают абсолютные и различительные пороги ощущения или пороги ощущения и пороги различия. Исследования установили прежде всего, что не всякий раздражитель вызывает ощущение. Он может быть так слаб, что не вызовет никакого ощущения. Мы не слышим множества вибраций, окружающих нас тел, не видим невооруженным глазом множества постоянно вокруг нас происходящих микроскопических измене ний. Нужна известная минимальная интенсивность раздражителя для того, чтобы вызвать ощущение. Эта минимальная интенсивность раздражителя называется нижним абсолютным порогом. Наряду с нижним существует и верхний абсолютный порог, т.е. максимальная интенсивность, возможная для ощущения данного качества. Если чуть-чуть увеличить стимул, то раздражитель приносит болевые, неприятные ощущения, человек не понимает качество стимула. Эти ощущения для различных видов ощущений различны. В пределах одного и того же вида они могут быть различны у различных людей, у одного и того же человека в разное время, при различных условиях.
Пороги чувствительности существенно сдвигаются в зависимости от отношения человека к той задаче, которую он решает, дифференцируя те или иные чувст венные данные. Один и тот же физический раздражитель одной и той же интенсивности может оказаться и ниже, и выше порога чувствительности и, таким образом быть или не быть замеченным в зависимости от того, какое значение он принимает для человека: появляется ли он как безразличный момент окружения данного индивида или становится значимым показателем его деятельности.
Различительный порог – дифференциальный порог – характеризуется той минимальной разницей между двумя стимулами, при которой человек чувствует их как разные.
Человек, у которого низкие пороги, обладает высокой чувствительностью. Он различает множество оттенков. У человека с высоким нижним абсолютным поро гом, верхний абсолютный порог – ниже. Мужчины чаще более чувствительные, чем женщины.
Вопрос № 3.2
Фазовая динамика формирования перцептивного образа
Одним из первых экспериментальных исследований развёртывания пространственных параметров перцептивного образа была работа Н.Н. Ланге «Закон пер цепции» - 1891, Одесса.
Эксперименты:
По Ланге:
Экспериментальные исследования динамики перцептогенеза в школе В.М.Бехтерева, продолженные Ананьевым и Алек сандровой и подвергнутые уточнению и дополнению в лаборатории инженерной психологии ЛГУ, опубликованы в книге Ло мова «Человек и техника».
Последовательность фаз была выявлена при применении четырёх различных методик (см. выше).
Однако поэтапность динамики восприятия была установлена в ситуации улучшения внешних условий восприятия и, кроме того, она охватывает только зри тельную модальность.
Была исследована фазовая динамика становления перцептивного образа при постепенном улучшении внутренних усло вий восприятия, таким образом, при сня тии внутренних помех. В качестве фактора, снижающего внутренние помехи, было избрано улучшение условий процесса симультанирования образа, методика поэлементного кинопредъявления частей контура при постепенном нарастании скорости проекции.
Такое сопоставление двух серий экспериментов обнаруживает общую закономерность стадиальности перцептогенеза и некоторые специфические особенности каждого из вариантов.
Так, обнаруженная в условиях симультанирования стадия разорванности внутренней структуры или разомкнутости кон тура в описанной Б.Ф. Ломовым после довательности фаз не зафиксирована.
Однако со следующей стадии начинается отчётливо выраженная структурная общность обеих последовательностей.
Были проведены эксперименты по исследованию становления образа формы обязательной модальности. Так, в исследо ваниях процесса построения образа в об ласти пассивного осязания при последовательном обведении частей контура давно была обнаружена стадия незамкнутого контура.
Л.М. Венкер соотнёс экспериментальный материал приведённых серий экспериментов по зрительным и осязательным сенсорно – перцептивным переходным формам и выделил четыре этапа:
Билет № 4.1
Ощущение движения отдельных частей тела, кинестетические ощущения вызываются возбуждениями, поступающими от проприорецепторов расположенных в суставах, связках и мышцах. Благодаря кинестетическим ощущениям человек и с закрытыми глазами сможет ощу тить положение и движение своих членов. Им пульсы, поступающие в ЦНС от проприорецепто ров вследствие изменений, происходящих в мышцах, вызывают рефлекторные реакции и иг рают существенную роль в мышечном тонусе и координации движений. Всякое выполняемое нами движение контролируется центростремительными импульсами с проприорецепторов. Вы падение проприоцептивных раздражений влечёт за собой более или менее значительное рас стройство координации движений. Отчасти это нарушение координа ции может корректиро ваться зрением. Кинестезия находится в тесном взаимодействии со зрением. С одной стороны зрительная оценка расстояний вырабатывается под контролем кинестетических ощущений, с другой стороны вырабатывающиеся у нас в опыте, на практике зрительно-двигательные коор динации играют очень существенную роль в наших движениях, выполняемых под контролем зрения. В соединении со зрением, осязанием и т.д. кинестетические ощущения играют очень важную роль в формировании у нас пространственных восприятий и представлений.
Кинестетические ощущения всегда в той или иной мере участвуют в выработке навыков. Суще ственной стороной автоматизации движений является переход контролянад их выполнением с экстро- к проприорецепторам. Такой переход имеет место, когда, например, пианист, выучив музыкальное произведение, перестаёт руководствоваться зрительным восприятием нот, клавиа туры, доверяясь искусству своей руки.
Вопрос № 4.2
Целостность перцептивного образа
Уже в рамках описания свойства предметности по существу был затронут ряд феноменов, непосред ственно примыкающих к феноменологическому выражению свойства целостности перцептивного об раза. И такое взаимопроникновение не случайно, поскольку предметность и целостность органически взаимосвязаны. По этому воплощающие их эмпирические факты получены в контексте исследований одного и того же экспериментально-психологического направления – гештальт-психологии. Если пред метность характеризует различие в типе связи между элементами перцепта внутри образа отдельного предмета, с одной стороны, и связями этих внутрипредметных элементов с внешнефоновыми – с дру гой, то целостность выражает общую специфику соотношения между любыми элементами перцепта и его интегральной структурой.
Целостность относится, таким образом, не к различиям во взаимосвязях разных частей друг с дру гом, а именно к отношениям этих разных частей к целому. Гештальтпсихологией эмпирически выяв лены два основных естественно вычленяющихся здесь аспекта – влияние целого на восприятие частей и факторы объеди нения частей в целое. Главное эмпирическое существо открытого гештальтизмом фе номена целостности перцептивного образа относится к первому аспекту и за ключается в доминирова нии целостной структуры перцепта над восприятием его отдельных элементов. Экспериментальный ма териал свидетельствует о наличии нескольких различных проявлений такого доминирования. Первая из форм доминирования целостной структуры над ее элементами выражается в том, что один и тот же элемент, будучи включенным в разные целостные структуры, воспринимается по-разному. Это отчет ливо демонстрируется характером восприятия двойст венных изображений.
Так, один и тот же элемент, никак не меняя собственных пространственных характеристик, воспри нимается в структуре лица молодой женщины как очертание нижней части щеки, а в структуре лица старой женщины – как крыло носа. Другой элемент, воспринимаемый как часть лица молодой жен щины, видится как ухо, а в качестве части лица старой женщины – как глаз. В этих феноменах измене ния характера восприятия отдельных элементов определяющее влияние той структуры, в состав кото рой данный элемент входит, столь отчетливо представлено, что не нуждается ни в каком дополнитель ном описании и пояснении.
В указанном случае доминирует пространственная характеристика целостной структуры, в частно сти форма объекта, что выражается в изменении восприятия пространственной же характеристики эле мента.
Однако такого рода детерминирующее влияние целого проявляет себя в области модальных харак теристик перцепта. Так, по данным Фукса, один и тот же средний желто-зеленый кружок видится как зеленый, если он воспринимается в окружении сине-зеленых кружков, и как желтый, если он воспри нимается в струк туре из желтых кружков.
Вторая форма доминирования целостной структуры перцепта над его отдельными элементами вы ражается в том, что если заменить отдельные элементы, но со хранить соотношения между ними, то об щая структура образа остается неизменной. Так, еще Х. Эренфельс подчеркнул, что при проигрывании одной и той же мелодии на разных инструментах или в разных регистрах она воспринимается как та же самая. Между тем, в каждом из таких вариантов проигрывания все звуки изменяются по характеристи кам высоты и тембра. Эта независимость восприятия всей структуры от изменения характеристик ее от дельных элементов и выражает вторую форму примата целого над частями. В области зрительной пер цепции эта форма доминирования отчетливо демонстрируется таким, например, фактом, как сохранение общей структуры восприятия изображения при замене пространственных характеристик его отдельных элементов, которые могут быть представлены точками, черточками, кружками, крестиками и т.д.
Автономность целостного гештальта здесь проявляется столь же отчетливо, как и в первой форме его доминирования. Наконец, третья форма преобладания це лого над частями получает свое выражение в хорошо известных фактах сохранения интегральной структуры при выпадении ее частей. Так, в штри ховых изображе ниях воспроизведения нескольких точек контура человеческого лица все же достаточно для его целостного восприятия.
Известны также факты помехоустойчивости восприятия строки печатного текста при наложении помех на 85% ее площади. Общий смысл эмпирических фак тов, воплощающих в себе все перечислен ные формы доминирования, заключается в том, что конкретные характеристики отдельного элемента перцепта ограничены в собственных степенях свободы и детерминируются и даже предопределяются тем местом, которое этот элемент занимает в общей структуре гештальта. Поэтому одни и те же эле менты ряда элементов его контура в разных гештальтах воспринимаются поразному, а различие элемен тов в одном и том же гештальте не меняет восприятия общей структуры.
В обоих случаях эффект определяется не самими по себе характеристиками данного элемента, а именно его местом в общей структуре, что и выражает эмпири ческое существо первого из аспектов со отношения целого и частей. Хотя гештальт-психология в своих теоретических позициях исходила из изначальности и пер вичности целого по отношению к элементам, в ее экспериментальном материале – в полном соответствии с несомненным общенаучным положением о том, что целое состоит из элементов и поэтому в каких-то своих характеристиках неизбежно от них зависит – содержатся факты, вопло щающие второй аспект этого соотно шения – зависимость способов группировки элементов в целое от характеристик самих элементов. Эксперименты выявляют несколько факторов или эмпирических зако нов такой группировки элементов в целостную структуру. Факторы эти следующие:
Эти факторы представлены в экспериментальной психологии и приведены в настоящем перечне лишь в виде простого феноменологического описания, но уже самое предварительное и поверхностное эмпирическое обобщение сразу же позволяет выделить общие черты, в рамках которых проявляется специфика каждого из них. По сути дела все они воплощают в себе модификации фактора однородно сти или общности элементов по различным признакам.
Так, фактор близости представляет общность элементов по положению в одной и той же "окрестно сти" пространства.
Фактор замкнутости очевидным образом выражает общую принадлежность элементов к одной и той же предметно обособленной, вещной структуре.
Фактор хорошей формы, наиболее неопределенный в отношении критериев объединения (что зна чит "хорошая" форма?), по существу заключает в себе прояв ление геометрической однородности или общности. Окружность есть линия, все точки которой обладают общим свойством одной и той же уда ленности от центра. Прямая есть совокупность отрезков с одинаковой (нулевой) кривизной. Ритмич ность, периодичность, симметричность также заключают в себе проявление таких признаков общности по определенным пространственным или временным признакам. Таким образом, принадлежность к классу "хороших" форм действительно, как это явствует из самого эмпирического материала, определя ется однородностью элементов данной формы по какому-либо из их геометрических признаков.
Фактор коллективного движения представляет проявление однородности по кинематическим при знакам – общей величине и направлению вектора скорости.
Наконец, фактор, который фигурирует в экспериментальной психологии под именем однородности, выражает действительно однородность или общность, но по наиболее зримым и очевидным простран ственным или модальным характеристикам объединяемых элементов (форма, цвет).
Таким образом, все выделенные факторы, на основе которых элементы связываются в целостную структуру, суть не что иное, как разные частные формы об щего объединяющего их начала – однородно сти по какому-либо из пространственно-временных или модальных признаков. Но однородность есть выражение огра ниченности разнообразия. Связывание элементов в группы по их однородным призна кам реализует, тем самым, тенденцию ограничения разнообразия формирую щихся структур или тен денцию уменьшения числа степеней свободы отдельных элементов. Организация группировок частей в целое осуществляется в таком на правлении, чтобы количество степеней свободы частей оказалось ми нимизированным.
Так, результат уже самого предварительного эмпирического обобщения приводит к заключению, что в обоих аспектах феномена целостности – доминировании целостной структуры перцепта над ее от дельными элементами и факторах объединения элементов в целое – в разных модификациях проявляет себя одна и та же общая тенденция, состоящая в минимизации количества степеней свободы отдельных элементов. Но это и есть по самому своему существу выражение природы целостности. Всякая форма целостности какой-либо структуры – физического тела как совокупности молекул, организма как сово купности клеток тканей и органов или сигнала как совокупности элементарных состояний своего носи теля – есть не что иное, как связанность компонентов этой структуры, физически выражающаяся в ог раничении взаимной независимости компонентов или в уменьшении количества их степеней свободы. За разнообразием фактического материала, представляю щего оба аспекта организации перцептивного гештальта, стоит, таким образом, единая феноменологическая закономерность, легко обнаруживаемая уже в контексте эмпирического описания, как бы непосредственно под самой его поверхностью.
Последний момент, который целесообразно в этом описании подчеркнуть, заключается в том, что в обоих рассмотренных аспектах феномена целостности реа лизующая ее тенденция минимизации коли чества степеней свободы элементов проявляется и в пространственно-временных, и в модально-интен сивностных их характеристиках. Так, доминирование интегральной структуры перцепта выражается в изменении восприятия формы, цвета или светлоты отдельного компонента, а группировка элементов в целое совершается по признакам геометрической, кинематической или модально-интенсивностной од нородности. В перечне факторов объединения элементов модальные и интенсивностные характери стики представлены меньше по той простой причине, что в силу трехмерности пространства коли чество конкретных признаков, в которых выражена однородность элементов, значительно больше, чем соот ветствующее количество конкретных модальных и ин тенсивностных характеристик. В итоге есть осно вания заключить, что целостность, как и константность и предметность, является свойством "второго порядка", т. е. свойством основных первичных характеристик образа – пространственно-временных и модально-интенсивностных.
Особое значение слуха у человека связано с восприятием речи и музыки. Слуховые ощущения могут вызываться как периодическими колебательными процес сами, так и непериодическими с нерегулярно изменяющейся неустойчивой частотой и амплитудой колебаний. Первые отражаются в музыкальных звуках, вторые - в шумах. Основными свойствами всякого звука являются:
При воздействии звука в слуховом аппарате происходят процессы адаптации, изменяющие его чувствительность. Однако в области слуховых ощущений адап тация очень не велика и обнаруживает значительные индивидуальные отклонения. Особенно сильно сказывается действие адаптации при внезапном изменении силы звука.
Далеко не все звуки, в зависимости от высоты, воспринимаются нашим ухом (ультразв. и инфразв.). Существует два порога различения высоты:
Способность определять направление, из которого исходит звук, обусловлена бинауральным характером нашего слуха, т.е. тем, что мы воспринимаем звук двумя ушами. Локализацию звука в пространстве обозначают, поэтому как бинауральный эффект. Люди, глухие на одно ухо, лишь с большим трудом определяют направление звука и вынуждены прибегать для этой цели к вращению головы и к различным косвенным показателям.
В естественных условиях пространственная локализация звука определяется не только бинауральным эффектом, а совокупностью данных, служащих для ори ентировки в реальном пространстве. Существенную роль при этом играет взаимодействие слуховых данных со зрительными. Роль зрительных ощущений в позна нии мира особенно велика. Зрение дает нам наиболее совершенное, подлинное восприятие предметов.
Зрение позволяет нам воспринимать нам цветовой тон, светлоту, насыщенность цветов, и т.д.
Из всех ощущений, пожалуй, ни не связаны так широко с эмоциональным чувственным тоном, как обонятельное ощущение обладает более или менее ярко вы раженным характером приятного или неприятного; многие вызывают очень резкую положительную или отрицательную эмоциональную реакцию. Есть запахи не стерпимые и другие – упоительные. Некоторые люди особенно чувствительны к их воздействию, и чувствительность многих в этом отношении так велика, что породила целую отрасль промышленности – парфюмерную.
Вопрос № 5.2
Первичные характеристики перцептивного образа.
Образ ощущения считается порциальным. Каждый вид ощущения отражает лишь одну сторону (часть) мира.
Восприятие – комплексный процесс совместной работы ощущений разных видов, которые, сотруд ничая порождают новый продукт.
Чисто сенсорной жизнью живет младенец в утробе матери. Мир для него предстает в виде отдель ных сигналов.
Чтобы познать мир, надо взаимодействовать с ним. Сенсорная психика познает мир отдельными кусочками. На уровне ощущений ответ на вопрос нечеткий.
Пространственные характеристики. В процессе восприятия пространства различают восприятие ве личины, формы, объемности и удаленности предметов. При восприятии величины и формы пред мета большое значение имеет изображение их на сетчатке глаза. Особенность строения человече ского глаза такова, что изобра жение предмета, находящегося на далеком расстоянии, будет мень шим, чем изображение равного ему предмета, расположенного близко от нас.
Восприятие величины и формы предметов осуществляется при сложном сочетании зрительных, осязательных, и кожно-мускульных ощущений.
В ощущениях отражается лишь местоположение стимула. Но не отвечает на вопрос о размере, форме, объеме, т. е. вопросы на которые отвечает предметность.
Временные характеристики. Если говорить о временных характеристиках, то можно выделить: дли тельность, последовательность, одновременность.
-Длительность - как долго воздействовал стимул. Присутствует и в ощущениях.
-Последовательность - какой стимул шел за каким. Присутствует и в ощущениях.
-Одновременность - сосуществование различных событий в одном временном поле. Присутствует только в восприятии.
Характеристики модальности. Как сильно воздействует стимул. Для любого вида ощущений есть интенсивность.
Модальные характеристики(качественные). «Из чего сделано?» Качественная характеристика сти мула – это модальность, модальность связана с анализаторами, ощущениями. Внутри анализатора тоже есть модальная характеристика. Образ ощущений – мономодален, образ восприятия – полимо дален.
Первичные образы возникают в присутствии объекта , который сейчас на нас действует, влияет.
Вопрос № 6.2
Константность, являющаяся одним из основных свойств восприятия, обеспечивает человеку познание окру жающего мира в относительно устойчивых призна ках, характеристике и отношения становятся для него инвариантными, несмотря на значительные вариации в изменениях непосредственного раздражителя.
Всякое восприятие является восприятием объективной действительности. Ни одно восприятие не может быть ни истинно понято ни даже правильно. Адекватно описано вне отношения к объективному предмету, к определенному участку или моменту объективной действительности. Константность восприятия выража ется в относительном постоянстве величины, формы и цвета предметов при изменяющихся в известных пределах условиях их восприятия.
В процессе восприятия как бы различается собственный размер предмета и его удаление от воспринимаю щего, объективная форма предмета и угол зрения, под которым он воспринимается, собственный цвет пред мета и освещение, в котором он является.
Легко понять, как велико практическое значение постоянства величины, формы и цвета. Если бы наше вос приятие не было константно, то при каждом нашем движении, при всяком изменении расстояния, отделяю щего нас от предмета при малейшем повороте головы или изменении освещения, т.е. практически непре рывно, изменялись бы все основные свойства, по которым мы узнаем предметы.
Не было бы вообще восприятия предметов, было бы одно непрерывное мерцание непрерывно сдвигаю щихся, увеличивающихся и уменьшающихся, сплющи вающихся и растягивающихся пятен и бликов неопи суемой пестроты. Мы перестали бы воспринимать мир устойчивых предметов. Наше восприятие преврати лось бы в сплошной хаос. Оно не служило бы средством познания объективной действительности.
Константность величины. Известно, что изображение предмета (в том числе и изображение его на сет чатке) увеличивается, когда расстояние до него сокра щается, и наоборот. Однако, хотя при изменении дис танции наблюдения величина изображения объекта на сетчатке глаза изменяется, его воспринимаемая вели чина остается почти неизменной. Посмотрите на зрителей в театре: все лица кажутся нам почти одинако выми по величине, не смотря на то, что изображения лиц, нахо дящихся вдалеке, значительно меньше, чем расположенных близко от нас. Посмотрите на ваши пальцы: одни на расстоянии вытянутой руки, другие вдвое ближе; пальцы будут казаться точно одного размера, в то время как изображение пальцев дальней руки на сетчатке глаза будет составлять только половину вели чины изображения пальцев ближней руки.
Константность формы. Точно так же формы отображения предмета на сетчатке будет изменяться при каж дом изменении угла зрения, под которым мы видим предмет, но его форма будет нами восприниматься как более или менее постоянная. Стоящую передо мной тарелку я воспринимаю как круглую, в соответствии с отображением на сетчатке, но отображение, которое получается на моей сетчатке от тарелок моих соседей, не круглое, а овальное это эллипсы, удлиненность которых зависит от угла зрения, под которым я их вижу; для тарелки каждого из моих соседей они различны. Тем не менее видимая мною форма предметов оста ется относительно постоянной в соответствии с объективной формой самих предметов.
Аналогичная константность имеет место и для цвето- и светоощущения.
Механизм константности не является врожденным. Для проверки было проведено исследование восприятия людей, постоянно живущих в густом лесу. Воспри ятие этих людей представляет интерес, поскольку они не видели ранее предметов на большом расстоянии. Когда этим людям показали объекты, находящиеся на большом расстоянии от них, они восприняли эти объекты не как удаленные, а как маленькие. Подобные на рушения константности восприятия наблюдаются у жи телей равнин, когда они смотрят вниз с высоты. Из окна верхнего этажа высотного дома объекты (люди, автомобили) так же кажутся нам слишком маленькими. В то же время строители, работающие на лесах, сообщают, что они видят объекты, расположенные внизу, без искажения их размеров. Пример наблюдения над ос лепшим в детстве человеком, у которого зрение было восстановлено операционным путем в зрелые годы. Вскоре после операции больной думал, что может вы прыгнуть из окна больницы на землю, не причинив себе вреда, хотя окно находилось на высоте 10-12 мет ров от земли. Очевидно, объекты, находящиеся внизу, принимались им не как удаленные, а как маленькие, что и вызвало ошибку в оценке высоты.
У человека константности величины формы цвета от 2-х до 14-ти лет совершенствуется, но в основном име ется уже в двухлетнем возрасте.
Действительным источником константности восприятия являются активные действия перцептивной сис темы. Ее способность корректировать (исправлять) неизбежные ошибки, вызванные бесконечным много образием условий существования окружающего мира вещей, и создавать адекватные образы восприятия хо рошо иллюстрируется опытами с очками, искажающими зрительное восприятие путем переворачивания изображений, искривления прямых линий и т. п. Когда человек надевает очки, искажающие предметы и по падает в незнакомое помещение, он постепенно приучается корректировать искажение, вызванное очками, и наконец, перестает замечать эти искажения, хотя они отражаются на сетчатке глаза.
Константность заключается в том, что основные чувственные качества восприятия при некотором измене нии субъективных условий восприятия следуют за ос тающимися постоянными свойствами воспринимаемых предметов. Отношение к периферическому раздражению подчинено регулирующему его отношению к предмету.
Адекватное соотношение между восприятием и отображенными в восприятии предметами объективной действительности ─ это основное соотношение, в соот ветствии с которым в конечном счете регулируются все соотношения между раздражителями, раздражениями и состояниями сознания. Даже «иллюзорное» вос приятие абстрактных геометрических фигур объясняется, как мы видели, приспособленностью нашего вос приятия к адекватному воспроизведению реальных объ ектов. Проблема константности, отроскоптичности, т. е. правильного видения, ─ это проблема отражения в частной психофизической постановке. Формирую щаяся в процессе предметной деятельности константность восприятия ─ необходимое условие жизни и дея тельности человека. Без этого человек не смог бы ориентиро ваться в бесконечно многообразном и изменчи вом мире.
Функция прецептивной константности ─ устойчивый, стабильный и константный мир вместо постоянно изменяющихся сенсорных впечатлений. В известной мере именно благодаря константности восприятия внешний мир, мы сами и все живые организмы оказываются в нашем сознании разделенными и различи мыми друг от друга.
Билет№ 6.21
Контактные ощущения: их виды и значения в жизнедеятельности человека.
Контактные рецепторы передают раздражение при непосредственном контакте с воздействующими на них объектами. Это тактильные, температурные, вибра ционные, вкусовые и болевые рецепторы – они воспринимают соответственные сигналы.
Эти анализаторы наиболее древние. Их самое большое количество. Они абсолютно необходимы. Они не подчиняются сознанию, их нельзя «отключить». Они способствуют выживанию человека.
Это ощущения прикосновения и давления. Тактильные анализаторы непрерывно сообщают нам о том, к чему мы прикасаемся (активное) и о том, что к нам прикасается (пассивное). Благодаря им мы можем примерно определить форму, вес, размер и , следовательно, определить что это за предмет.
Тактильные анализаторы расположены во всех зонах кожи. На некоторых более густо, на других более редко. Больше – на кончике языка, потом – губы, кон чики пальцев. Меньше – на ягодицах.
Рот – первый и главный орган тактильного познания.
Уникальное свойство тактильной чувствительности – прикасаясь к чему-то, мы ощущаем как объект, так и самого себя, т.е. получаем знания об объекте и о са мом себе. Тактильная чувствительность воспринимает нетранзиторные св-ва объекта, недоступные дистантным анализаторам.
Сообщают о том, какова температура окружающего мира по сравнению с нашим телом. Обеспечиваются двумя видами рецепторов:
Температурная чувствительность имеет большое значение для рефлекторной регуляции температуры тела. Кожа обладает способностью довольно быстро адап тироваться к разным температурам, причём разные части кожи имеют не одинаковую скорость адаптации. Субъективным термическим нулём, который не даёт никаких температурных ощущений, являются средние температуры, примерно равные температуре кожи.
Находятся в тесной связи со слухом и тактильными ощущениями. Это самые древние анализаторы. Это реакция человека на низкочистотные колебания окру жающей среды. Вибрационная чувствительность может частично заменять слух. Кости хорошо передают вибрацию. Мозг утомляется от постоянно вибрирующей среды (у водителей, лётчиков…) Когда человек говорит, то он слышит и вибрацию изнутри. Поэтому он не узнаёт свой голос в записи.
Существует 4 вида вкуса: сладкое, солёное, кислое и горькое.
Вкусовая чувствительность связана с хемочувствительностью. Поэтому зависит от внутренней среды организма. Например: если у человека понижена pH желу дочного сока, то понижен и порог к кислому.
Вкусовые ощущения возникают при воздействии на вкусовые области растворимых и способных к диффузии в-в. Главной вкусовой областью является слизи стая оболочка языка, особенно его кончик, кроя и основания; середина языка и его нижняя поверхность лишены вкусовой чувствительности.
Это результат определённой, превышающей известный предел интенсивности, длительности и частоты импульсов, идущих от того или иного раздражителя.
Болевые рецепторы расположены на всей поверхности тела, но обслуживают и внутреннюю среду. Болевые ощущения связаны с инстинктом самосохранения, они сигнализируют об опасности для организма. Долевые рецепторы лишены миелиновой оболочки. Мозг не имеет болевых рецепторов.
Для болевой чувствительности характерна малая возбудимость.
Адаптация для болевых импульсов наступает очень медленно. Боль относительно плохо, не точно локализуется.
Значение контактных ощущений в жизнедеятельности человека: они способствуют выживанию человека и т.д., и т.п.
Виды вторичных образов и их роль в психической жизни человека.
Вторичные образы (ВО) воспроизводят прошлые первичные образы и тем самым изображают объекты, в данный момент не воздействующие на рецепторную поверхность анализатора.
Представление – необходимое посредствующее звено, смыкающие первосигнальные психические процессы, организованные в форму образов различных видов, и второсигнальные мыслительные и рече-мыслительные процессы, составляющие уже «специально человеческий» уровень психической информации.
Обобщённость является сквозным параметром всех псих. процессов, рассмотрение этого св-ва привело к вопросу о необходимости взаимосвязи восприятия и памяти. Обобщённость образа выражает отнесённость отображаемого в нём объекта к определённомы классу.
Апперцепция – образы, сформированные в прошлом опыте и воплощённые в тех извлекаемых из памяти эталонов, с которыми сличается каждый актуальный перцепт.
Такие эталоны и есть ВО, или представления, аккумулирующие в себе признаки различны единичных образов. На основе этих признаков строится «портрет класса объектов» и тем самым обеспечивает возможность перехода от перцептивно-образного к понятийно-логическому отображению структуры класса предметов, однородной по какой-либо совокупности своих признаков.
Представление является трудно поддающейся фиксированию «летучей» структурой из-за отсутствия непосредственного воздействия представляемого объекта.
Эмпирические характеристики ВО
а) несохранении числа однородных элементов
б) нарушение воспроизведения абсолютных размеров отображения пространственного массива о отд.объекта
Особенности модальных характеристик ВО.
(для зрит. цветов. Представлений)
Во ВО цвета происходит перестройка. Образ смещается в сторону основного цвета спектра, а отдельные конкретные оттенки из образа выпадают в тем большей мере, чем более длительным является срок хранения образа.
Сдвиги интенсивных характеристик ВО
Хотя степень яркости ВО может быть различной, в среднем представление по сравнениюс сенсорноперцептивным образом отличается значительно меньшей яркостью.
Вопрос № 7.1
Положение человека как источник ощущения.
В любом своем действии человек перемещается в пространстве, причем сохраняет равновесия своего тела, а тем самым и свое постоянное вертикальное поло жение по отношению к горизонтальной плоскости Земли. В мозг человека поступают сигналы о различных изменениях положения тела, мозг обеспечивает восста новление тела при любой форме перемещения.
Летчик или пассажир самолета, шофер или пассажир автомобиля испытывают не только изменение равновесия тела в узком смысле слова (например, при вер тикальном перемещении кузова машины, при подъеме на высоту или приземлении самолета), но и ускорение движения Машины в одной и той же плоскости гори зонтального перемещения. Во втором случае возникают особые ощущения ускорения. Это статистические ощущения или ощущения общего положения тела в процессе движения.
Человек ощущает ускорение потому, что оно переменно, т.е. ощущает перемену скоростей, причем важнейшую роль играют контрастные соотношения поло жения и ускорений.
Рецепторы статико-динамических ощущений (вестибулярный аппарат)
Во внутреннем ухе не только расположен рецептор слуха, но и находятся рецепторы ускорения движения тела и его положения в пространстве.
Внутреннее ухо состоит из трех отделов: преддверия, полукружных каналов и улитки.
Улитка является слуховым рецептором. Преддверия и полукружные каналы образуют вестибулярный аппарат, являющийся рецептором статистических ощу щений. Он является окончанием вестибулярного нерва, одной из основных частей 8 ушно-мозгового нерва.
Вестибулярный аппарат состоит из двух групп рецепторов: первая группа
Деятельность обеих групп вестибулярных рецепторов взаимосвязаны, предполагается, что рецепторная функция полукружных каналов заключается в сигнали зации ускорений движений тела.
Рефлекторная функция полукружных каналов проявляется в сигнализации общего движения тела и его ускорения. Объемными признаками этой функции явля ется (непроизвольные судорожные дрожательные движения) и рефлекторные движения головы ,шеи ,туловища.
Рефлекторная функция отолитов
Рефлекторная функция отолитов заключается в первичном анализе изменения положения тела по отношению к плоскости опоры.
Хотя сами вестибулярные рецепторы находятся во внутренней среде организма сигнализация этих рецепторов, возникающая при изменениях внутреннего уха под влиянием внешних раздражений, носит характер сигнализации о внешних изменениях человеческого тела в окружающем его пространстве.
Бехтерев впервые установил, что вестибулярная функция является составной частью ориентации человека в пространстве внешнего мира и играет важную роль в анализаторной работе коры головного мозга человека.
Вестибулярные нервы.
В глубине внутреннего слухового прохода находится особый ганглий (скопление нервных клеток) и полукружных каналов. Отсюда, из внутреннего слухового прохода, волокна от этого ганглия и слухового нерва идут вместе, образуя 8 пару ушно-мозговых нервов. При входе в задний мозг они делятся на две ветви: вести булярную и слуховую
Вестибулярная ветвь разветвляется по 3 направлениям:
Из ядра Дейдетса аксоны клеток направляются в спинной мозг, оканчиваясь у периферического двигательного нерва. От первых двух ветвей (в слуховом бу горке и ядре Бехтерева) волокна вестибулярного нерва идут через заднюю мозжечковую ножку в так называемый червь мозжечка и к ядрам глазодвигательного нерва, расположенным в среднем мозгу. Эти волокна идут в восходящем и нисходящем порядке, связывая воедино кору головного мозга и нижележащие отделы головного мозга. Эта связь обеспечивает увязку вестибулярных рефлексов с рефлекторными движениями глаз.
Перекрест вестибулярных нервов совершается у зрительного бугра, причем Рефлексы равновесия, осуществляются с помощью вестибулярной системы, проти востоят действию земного притяжения на массу тела. Эти рефлексы возвращают центр тяжести в положение, когда он вновь становится на площадь опоры.
Роль коры головного мозга.
Кора головного мозга регулирует вестибулярные функции условно-рефлекторно.
Длительное и постоянное, стационарное возбуждение вестибулярного аппарата является фоном, на котором возникают временные и срочные корковые реакции на определенные раздражители:
Возникающие корковые реакции на перемены тяжести тела и ее направления и ускорения движущегося тела вызывают торможение фоновой автоматической регуляции равновесия тела (включая мозжечковую)
Основные качества статико-динамических ощущений
Статистические ощущения отражают изменения тела относительно неподвижной или перемещающейся опоры (прежде всего горизонтальной плоскости Земли) и перемены ускорения движущегося человеческого тела в пространстве. Статистические отражают также пространственные признаки окружающей среды, по кото рой движется человек, а именные, вертикальное и горизонтальное расположения предметов, оказывающих влияния на положения этой опоры, различные внешние факторы ускорения движения тела обычно (при открытых глазах) статистические ощущения выступают в связи со зрительной и мышечно-суставной ориентиров кой в пространстве. Как и Бехтерев, статико-динамические ощущения человеком пространстве внешнего мира, а не только изменения состояния собственного тела.
Пороги и формы статико-динамических ощущений
Пороги статистических ощущений при определении выхода тела из нормального вертикального положения (движения качающегося, а не вращающегося кресла) различаются в зависимости от направления.
Вопрос № 7.2
Восприятием называется отражение предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств. К основным характеристикам восприятия относят константность, предметность, обобщенность и целостность.
Важной характеристикой восприятия является его предметность. Предметность восприятия – это способность отражать объекты и явления реального мира в виде набора связанных друг с другом ощущений. Предметность восприятия проявля ется в том, что объект воспринимается нами именно как обособленное в про странстве и во времени отдельное физическое тело. Наиболее ярко это свойство проявляется в феномене выделения фигуры из фона. Конкретно это выражается в том, что вся наблюдаемая человеком действительность разделяется на две неравные по значимости части: одна - предмет - воспри нимается как конкретное, четко очерченное, расположенное на переднем плане замкнутое целое, а вторая - фон - как более аморфное, неопределенное, расположенное позади предмета и неограни ченное поле. Таким образом, воспринимаемая реаль ность всегда разделяется как бы на два слоя: на фигуру - образ предмета, фон окружающего предмет простран ства.
Впервые попытку систематического исследования фигуры и фона предпринял Рубин. Он обнаружил, что при прочих равных условиях поверхность с четкими границами и обладающая меньшей площадью стремится приобрести статус фигуры, и тогда все, окружающее ее, воспринимается как фон; здесь возможность раз деления на фигуру и фон определяется ограни ченностью в пространстве. Большое значение имеет степень контрастности: если она мала, то фигура сливается с фоном и остается не воспринятой. Границу между фоном и фигурой обычно относят к фигуре, а не к фону, который в общем случае может не быть обозримым. Существует различная чувствительность к фигуре и фону. Порог чувствительности ниже у фона, т.к. нам важнее контролировать окружающее пространство, потому что существует инстинкт самосохранения.
Следует обратить внимание, что предметность не является врожденным свойством восприятия. Возникновение и совер шенствование этого свойства происходит в процессе онтогенеза, начиная с первого года жизни ребенка.
И.М. Сеченов полагал, что предметность формируется на основе движений , обеспечивающих контакт ребенка с предме том. Без участия движения образы вос приятия не обладали бы свойством предметности, т.е. отнесенности к объектам внеш него мира. заговорив о роли движений в обеспечении предметности восприятия мы не можем не остановиться на более де тальном рассмотрении моторного компонента восприятия. К моторным компонентам относятся: движение руки, ощупы ваю щей предмет; движение глаза, прослеживающего внешний контур; движение гортани, воспроизводящей звук и т. д.
Вопрос № 8.1
Обоняние и вкус.
Рецепторами вкусовых ощущения являются вкусовые луковицы, состоящие из чувствительных вкусовых клеток, соединённых с нервными волокнами. У взрослого человека вкусовые луковицы расположены главным образом на кончике, по краям и на задней поверхности языка. Середина верхней поверхности и вся нижняя поверхность языка не чувствительна к вкусу. Вкусовые луковицы также имеются на нёбе, миндалинах и задней стенке глотки. У детей область распростра нения вкусовых луковиц гораздо шире, чем у взрослых. Раздражителями для вкусовых рецепторов служат вкусовые в-ва.
Рецепторами обонятельных ощущений являются обонятельные клетки, погружённые в слизистую оболочку так называемой обонятельной области. Раздражите лями для рецепторов обоняния служит различные пахучие в-ва, проникающие в нос вместе с воздухом. У взрослого человека площадь обонятельной площади при близительно равна 480 мм². У новорожденного она значительно больше. Это объясняется тем, что у новорожденных ведущими ощущениями являются вкусовые обонятельные. Именно благодаря им ребёнок получает максимальное количество информации об окружающем мире, они же обеспечивают новорожденному удов летворение его основных потребностей. В процессе развития обонятельные и вкусовые ощущения уступают место более информативным ощущениям, в первую очередь зрению.
Вкусовые ощущения в большинстве случаев смешиваются с обонятельными. Разнообразие вкусов в значительной мере зависит от примеси обонятельных ощу щений. Кроме этого к вкусовым ощущениям примешиваются тактильные и температурные ощущения, ощущения от рецепторов, находящихся в области слизистой оболочке во рту. Так своеобразие «острой» или «вяжущей» пищи во многом зависит от тактильных рецепторов, а характерный вкус мяты главным образом связан с холодовыми рецепторами.
Если исключить все эти примеси обонятельных, тактильных и температурных ощущений, то собственно вкусовые ощущения сведутся к четырём: сладкое, ки слое, солёное, горькое. Сочетание этих четырёх компонентов позволяет получить многообразные вкусовые варианты. В отличие от вкусовых обонятельные ощуще ния не могут быть сведены к сочетанию основных запахов. Поэтому строгой классификации запахов не существует. Все запахи привязывают к конкретному пред мету, который обладает ими. Как и для вкусовых ощущений большую роль в получении запаха играют примеси других ощущений: вкусовых, тактильных и темпе ратурных.
Чувствительности обонятельных и вкусовых рецепторов повышается при состоянии голода. После нескольких часов голодания усиливается абсолютная чувст вительность к сладкому, увеличивается, но в меньшей степени, чувствительность к кислому. Это даёт основание предполагать, что обонятельные и вкусовые ощу щения в значительной мере связаны с необходимостью удовлетворения такой био. потребности, как потребность в пище.
Индивидуальные различия вкусовых ощущений у людей не велики, но бывают исключения. Так существуют люди, которые способны в значительно большей степени, по сравнению с большинством людей, ра7личать компоненты запаха и вкуса. Вкусовые и обонятельные ощущения можно развивать с помощью постоян ных тренировок. Это учитывается при освоении профессии дегустатора.
Билет № 9.1
Слуховые и вибрационные ощущения: специфика и различия.
Слух: Слуховые ощущения представляют собой высший анализ звуковых волн различной частоты колебаний (высота звука), амплитуды колебаний ( сила звука ), формы звуковой волны ( тембр звука ). Все явления слуховых ощущений, следовательно, связаны с особенностями звуковых волн, возникающих вследствие коле баний источника звука в упругой среде.
Человек ощущает слухом, т.е. адекватно отражает частоту колебаний волн от 16-20 до 20000-22000 колебаний (почти на протяжении 11 октав ). Диапазон слу хового различения звуковых волн значительно больший, чем световых волн. В этом обстоятельстве заложена одна из причин исключительного сигнального значе ния звуков для эволюции приспособления животных организмов к среде.
Звуковая волна представляет собой периодическое уплотнение и разряжение воздуха. При этом в поступательном движении воздушной звуковой волны отдель ные частицы воздуха совершают полные колебательные движения, передающиеся от одной частицы звуковой волны к другой. Звуковые волны распространяются сфероидально, т.е. шарообразно. Поэтому звук можно слышать со всех сторон ( сверху, снизу, спереди, сзади, с правой и с левой стороны ). Эта форма распростра нения звука делает его одним из наиболее сильных внешних воздействий на животный организм.
Звук принадлежит к числу сильнейших, хотя и кратковременно действующих безусловных раздражителей, а именно – раздражителей безусловного ориентиро вочного рефлекса, вызывающего специфическую двигательную реакцию поворота головы, перемещения тела и т.д.
Слышимые человеком звуки занимают фундаментальное место среди всех звуков. Границей слышимых звуков в отношении низких звуков является граница инфразвуков, а в отношении высоких звуков – граница ультразвуков, уже не ощущаемых человеческим мозгом, но оказывающих физиологическое действие на органы человека.
Центральное место в диапазонах слышимых звуков занимает зона звуков человеческой речи. По мере удаления от этой зоны слуховые ощущения человека ста новятся менее точными, требуют большей специальной дифференцировки и упражнений.
Речевой слух, помимо своего прямого, жизненного назначения обслуживать общение между людьми, оказался важнейшей опорой для : а) развития музыкаль ного слуха, б) развития пространственно-предметного слуха и в) различение по звуку временных признаков и отношений между явлениями внешнего мира.
Лишь речевой слух и мышечные ощущения речедвигательного аппарата являются одновременно составной частью как первой, так и второй сигнальной систем высшей нервной деятельности человека.
Органом слуховых ощущений является слуховой или звуковой анализатор. Превращение энергии звуковых раздражений в нервный процесс осуществляется слуховыми рецепторами.
Слуховой аппарат, способный анализировать колебания материальных частиц, возник у позвоночных животных с переходом к наземному существованию. Он развился как придаток к органу равновесия сначала в виде «внутреннего уха», к которому у амфибий прибавились элементы «среднего уха», а затем и наружное ухо ( начиная с рептилий ). В последующем ходе эволюционного развития имело место обратное соотношение – перестройка внутреннего уха в зависимости от приспо собления наружного и среднего уха к звуковым колебаниям внешней среды. Так, филогенетически сложились три основные части слухового рецептора : 1) наруж ное ( внешнее ) ухо, 2) среднее ухо и 3) внутреннее ухо.
Неразрывная связь и взаимодействие этих трех частей слухового органа чувств составляет процесс трансформации звуковых колебаний в нервный процесс. Можно считать, что наружное и среднее ухо являются звукопроводящими механизмами, а первичный анализ звуков на периферии осуществляет внутреннее ухо, точнее улитка с ее основной мембраной. Наружное ухо у человека состоит из ушной раковины и наружного слухового прохода.
Физиологическое значение ушной раковины состоит преимущественно в улавливании направления звука, т.е. стороны, откуда звук слышится. У многих млеко питающих ушная раковина очень подвижна благодаря системе мышц, двигающих ухо в целом. У человека ушная раковина практически неподвижна, а соответст вующие мышцы представлены пережиточными остатками.
Наружный слуховой проход человека представляет короткую трубку ( около 2,5см ), выстланную изнутри кожей, в которой находятся волосы и особо изменен ные трубчатые железы, выделяющие «ушную серу». Трубка наружного слухового прохода доходит до барабанной перепонки.
Среднее ухо состоит из барабанной перепонки и кинематической цепи трех слуховых косточек : молоточка, наковальни и стремечка. Барабанная перепонка со стоит из соединительной ткани в форме конуса с эллиптическим основанием в сторону внешнего слухового прохода и вершиной внутри среднего уха. Она харак теризуется высокой подвижностью, упругостью и прочностью.
Звуковые волны, падающие на барабанную перепонку, вызывают в ней колебания, которые в измененном цепью слуховых косточек виде передаются во внут реннее ухо. Молоточек вплетен в ткань барабанной перепонки, тогда как стремечко своей расширенной частью запирает «овальное окошко» на границе среднего и внутреннего уха. Между ними вставлена наковальня, короткий отросток которой прикреплен к стенке барабанной полости, а длинный сочленяется со стремечком. Три слуховые косточки составляют единую кинематическую цепь, действующую как единый упругий коленчатый рычаг посредством системы мышц. Мышцы среднего уха рефлекторно регулируются кохлеарным нервом.
Внутреннее ухо отделено от среднего уха, а два отверстия между ними ( овальное и круглое окошки ) затянуты перепонкой, а в овальное окошко довольно плотно входит основание стремечка. В самом внутреннем ухе имеется три промежуточные среды между слухоразличительным органом – перепончатой улиткой – и цепью слуховых косточек, проводящих звуковые колебания.
Этими тремя промежуточными средами являются : а) перилимфа, б) соединительнотканная оболочка перепончатого лабиринта и в) эндолимфа, в которую по гружены слухочувствительные клетки.
Внутри костной улитки находится особая жидкость, перилимфа, а в ней и помещена перепончатая улитка. Колебания стремечка передаются через перилимфу соединительнотканной оболочке перепончатого лабиринта, а затем внутренней жидкости ( эндолимфе ), в которую погружены слухочувствительные клетки.
Главной частью внутреннего уха является канал перепончатой улитки, в которой оканчиваются волокнаслухового нерва. Канал этот разделен по всей длине на две части костной перегородкой и гибкой перепонкой, основной мембраной. Параллельно и вблизи от основной мембраны идет вторая мембрана, текториальная, или Кортиева. Окончания нервных клеток, расположенные в утолщении основной мембраны, вблизи текториальной мембраны, имеют тончайшие волоски ( «воло сатые клетки» ), соприкасающиеся с текториальной мембраной при колебаниях.
На основной мембране пятью рядами расположено 23500 нервных окончаний.
Теория «резонанса» Гельмгольца исходит из предположения, что при действии тона определенной частоты колеблется не вся мембрана, а только часть ее.
Работа слухового рецептора заключается в превращении физической энергии звуковых колебаний в физиологический нервный процесс.
Вибрационные ощущения.
Внешний мир воздействует на организм человека многообразно, в том числе и давлением среды на поверхность тела человека. Анализ давления и прикоснове ния отдельных предметов внешнего мира к кожной поверхности человеческого тела осуществляется тактильными ощущениями. Но периодическое изменение дав ления в виде колебаний воздушной среды и движущихся тел отражается своеобразно в качестве вибрационных ощущений.
Установлено, что звуковые волны оказывают двойное воздействие на кору головного мозга человека : через слуховой рецептор и через механизм вибрационной чувствительности. Оба эти механизма находятся по отношению друг к другу в противоречивых отношениях : слуховой анализатор подавляет механизм вибрацион ных ощущений, вследствие чего при нормальном слухе человек не ощущает множества периодических изменений давления, вызываемого колебаниями движу щихся тел в окружающей среде. Тем не менее оказывается, что есть область звуковых колебаний, которые отражаются не в виде слуховых ощущений ( громкости, высоты, тембра звука ), а именно в виде вибрационных ощущений. Такой областью является область инфразвуков, т.е. сверхнизких звуковых колебаний с мини мальным числом колебаний в секунду. Самостоятельность вибрационной чувствительности в настоящее время не вызывает сомнений.
Вибрационная чувствительность тормозится слуховой и тактильной чувствительностью, но в то же время возбуждение вибрационных механизмов тела имеет значение для усиления как слуховых, так и тактильных ощущений.
Но такое торможение механизмов вибрационной чувствительности имеет место лишь за пределами действия области инфразвуков. В пределах этой области, т.е. наиболее длинных звуковых волн, раздражения вызывают именно вибрационные ощущения, частично сопровождающиеся тактильными ощущениями при полном отсутствии еще собственно слуховых ощущений.
Установлено, что едва заметное ощущение вибрации возникает при сообщении телу 6-8 кол/сек. Эта величина является абсолютным порогом вибрационных ощущений. Однако эта величина не является постоянной. В определенных условиях производственной деятельности ( например, при работе на станках с перемен ной скоростью резания металлов ) вибрационная чувствительность повышается, а абсолютный порог снижается. В этих условиях получает особое развитие виб рационная разностная чувствительность.
Когда дифференцировка вибраций становится жизненно необходимой, кора головного мозга отвечает на вибрации сенсибилизацией механизмов вибрационных ощущений. Поэтому у глухонемых и особенно у слепоглухонемых вибрационная чувствительность резко повышается. При полной потере слуха вибрационная чувствительность растормаживается и за пределами области инфразвуков, замещая звуковую чувствительность и в зоне 1000-3000 кол/сек ( для нормально слыша щего человека – зоны слышимых звуков речи.
Механизм вибрационной чувствительности недостаточно выяснен наукой. Это следует отметить в отношении как рецептора, так и проводников и мозговой ре гуляции вибрационной чувствительности. Существует несколько гипотез относительно рецепторов вибрационной чувствительности :
Вибрацилнная чувствительность свойственна и внешним и внутренним органам человеческого тела, она является как бы отражением передачи вибраций из внешней среды вл внутреннюю. В этом отличие ее от тактильной чувствительности, являющейся типичной формой внешних ощущений, возникающих при непо средственном взаимодействии кожной поверхности с предметами внешнего мира.
Вибрационная чувствительность имеет много общего со слуховой в отношении специфического раздражения – колебаний звуковой волны. Но слуховые ощу щения, во-первых, отражают звуковые свойства этих колебаний и, во-вторых, возникают при действии звука на расстоянии. Вибрационные ощущения отражают действие звуковых волн на ткани, причем это действие должно быть контактным, т.е. воспринимается при соприкосновении звучащего предмета с тканью тела или при наличии резонанса, оказывающего давление на ткани человеческого тела.
Рецепторы вибрационных ощущений множественны, в отличии от парности зрительных и слуховых. Каждая ткань с ее чувствительными клетками и нервами может быть таким рецептором.
Проводниками вибрационных раздражений в мозг являются волокна в задних столбах спинного мозга, которые не перекрещиваются, в отличие от остальных чувствительных нервов.
В настоящее время еще нет данных о ядрах или центрах вибрационного анализатора в коре головного мозга. Имеющиеся данные позволяют лишь судить о том, что как высший анализ вибрационных раздражений, так и торможение этих раздражений за счет возбуждения тактильных и слуховых аппаратов осуществляется корой головного мозга.
Вопрос № 10.1
Зрительные ощущения и их роль в сенсорной организации человека.
Зрительный рецептор.
Зрительным рец. является глаз, находящийся в глазнице (отверстии черепа). Внешний вид человеческого глаза сви детельствует о сочетании в нем собственно оптических свойств (поглощение и отражение света), двигательных св-в (движение век, сужение и расширение зрачка), секреторных св-в.
Строение: наружная оболочка глазного яблока - твёрдая белковая оболочка – склера. В передней части глазного яб лока склера переходит в более прозрачную роговую оболочку. Под склерой находится сеть кровеносных сосудов, кот. питают глаз. Передний отдел этой сети состоит из кровеносных сосудов, мышечных волокон и пигментных кле ток – это радужная оболочка. В середине радужной оболочки отверстие – зрачок. Зрачок ограничивает сечение пучка света, проходящего в глаз. Эта роль осуществляется благодаря рефлекторным движениям мышц радужной оболочки (эти рефлексы безусловные).Величина зрачка обратно пропорцио нальна силе светового раздражения. (Усиливается освещение – зрачок сужается). К сосудистой оболочке прикрепляется второй слой – пигментный. За пигментным слоем находится сетчатая оболочка – ретина. Хрусталик – прозрачная, слегка желтоватая, упругая двояковыпуклая линза. (подвижная). Работает по принципу реф лекса. Внутри глазные мышцы регулируют хруста лик→ показатель преломления. Изменение выпуклости хрусталика наз. аккомодацией (благодаря аккомодации мы получаем отчетливое изображение). Человек смотрит на далекий предмет → кривизна хрусталика наименьшая (и наоборот). Аккомодация представляет собой реф лекс на пространственное условие светового раздражения. Меха низм аккомодации играет важную роль в остроте зрения и общей характеристике состояния зри тельного рец., осо бенно в пространственном видении.
Хрусталик отделён от сетчатой оболочки глаза стекловидным телом. Это преломляющая среда, играющая роль в построении изображения. Для возникновения нервного процесса в результате светового раздражения необходимо изменение определённых веществ в глазу, т.е. фотохимические процессы в глазу. Фотохимиче ские процессы прохо дят в сетчатой оболочке глаза. В сетчатке есть палочковые и колбочковые клетки. В сетчатке 10 слоёв, но наиболее важный слой – палочек и колбочек. Палочки и колбочки - множественные рецепторы. В них особое светочувстви тельное вещество, кот. обеспечивает максимальные поглощения. Фотохи мические процессы в палочках вызывают их физиологическую реакцию в виде удлинения палочек и сокращения колбочек. Палочки и колбочки выполняют различ ные функции. В средней части сетчатки преобладают колбочки, а по боковым частям – палочки. В месте вхо ждения зрительного нерва в глазное яблоко есть слепое пятно, где нет ни палочек, ни колбочек (нет зрительных ощущении). Над местом вхождения зрительного нерва – жёлтое пятно – место наиболее ясного видения. Жёлтое пятно состоит преимущественно из колбочек. Палочковые фоторецепторы – аппарат сумеречного или ночного зре ния, т.е. обеспечивают общую светочув ствительность. Однако палочковые приборы не обеспечивают тончайшего дробления светового потока на составляющие.
Колбочковые приборы осуществляют наибольшую остроту зрения в том случае, если изображение предмета падает на центральную ямку, заполненную колбоч ками. Для нормального человеческого зрения необходима совместная деятельность палочек и колбочек. Если они недоразвиты → различные дефекты. ПР. При недостатке палочек – ку риная слепота, недостаток колбочек – цветослепота. Деятельность одних приборов тормозит деятельность других, также могут возбуж дать→ постоянная динамика в зрении (зрение зависит от коры больших полушарий).
Дневное или цветное зрение – хроматическое, ночное – ахроматическое.
Для общей характеристики глаза важно определить глазную ось. Близорукость – длина оси глаза превышает нор мальную или когда кривизна хрусталика больше. Дальнозоркость – малая длина оси глаза или слабая сила его пре ломляющей среды.
Передача возникающего в сетчатой оболочке возбуждения в головной мозг осуществляется зрительным нервом. Он состоит из огромной массы нервных воло кон, идущих из сетчатки в мозг. Нервные волокна образуют в зрительном нерве 3 главных пучка:
Хиазма – перекрёст нервных волокон. Волокна, идущие к внутренней части сетчатки, направляются к полушарию головного мозга противоположной стороны. Волокна внешней половины идут в одноимённые стороны. Предполага ется, что волокна от центральной области идут в оба полушария, раздваиваясь на 2 части: перекрещиваясь и не пе рекрещиваясь. В результате совместной работы полушарий человек видит одно целое изображение одного предмета, т.к. воспринимается двумя глазами. Это исключительное значение для пространственного видения.
Зрительные нервы огибают ножки мозга и входят в подкорковые зрительные центры, лежащие у основания больших полушарий. Наиболее важный зрительный центр – коленчатое тело (там оканчиваются почти все волокна зритель ного нерва). Зрительный бугор и четверохолмие передают раздражение в глазодвигательный центр. Основная часть волокон направляется в затылочные доли коры больших полушарий головного мозга. Корковые зрительные центры расположены именно в затылочных зонах коры. Раздражение зрит. области коры вызывают светоощущения и дви жение глазных яблок. Каждому пункту зрит. области коры соответствует определённый пункт сетчатки. Ядра зрит. анализатора в затылочных долях коры б. полушарий.
Самые минимальные нарушения мозгового конца зрит. анализатора вызывают ограничение поля зрения. Кора го ловного мозга вносит существенные поправки в показания глаза, направляет их в соответствии с действительно стью. Взаимодействие зрит. анализатора с мышечно-суставными и кожными анализаторами выра батывает уста новку на правильное изображение (т.е. переворачивает оптическое изображение в глазу на действительное). На основе образования и закрепления условных рефлексов кора головного мозга исправляет несоответствия между оптическим изображением в глазу и действительным соотношением частей предмета. Важным условием нормаль ного зрения является нормальное поле зрения, позволяющее обозревать освещаемое пространство, в кот. нахо дятся те или иные предметы внешнего мира. В психологии поле зрения – пространство, кот. может видеть непод вижный глаз, т.е. фиксирующий в данный момент какой – либо предмет или точку. Устойчивость взора является условием образования расчленённого и устойчивого поля зрения. В поле зр. даны определённые условия для опре деления контраста цвета и света, для сравнения формы и величины. Поле зр. человека складывается из отдельных полей зр. каждого из глаз. Границы поля зр. не равномерны. Поле зр. для цветных объектов сужается сравнительно с условиями восприятия белого цвета. Оно меньше для синего, ещё меньше для красного и ещё меньше для зелёного. Ещё больше сужается поле зрения для предметного зрения. Большая чувствительность боковых частей сетчатки к светотеням и меньшая чув ствительность к цветам. В основном поле зр. зависит от состояния коры головного мозга.
Другое условие ощущения – угол зр. Площадь раздражения глаза зависит от физических условий: расстояние и ве личина объекта. Уг. зр. есть отношение дис танции наблюдения к величине видимого предмета. Чем больше вели чина предмета и меньше дистанция наблюдения, тем больше уг. зр. При большом угле зр. возникают наиболее точ ные и правильные образы. От угла зр. зависит характер распознавания цвета и формы.
Качества:
А) светлота, т.е. интенсивные ощущения светлоты воспринимаемого предмета. Светлотные ощущения способствуют выделению яркости цвета.
Б) цветовой тон, отражает волновые свойства цвета.
В) насыщенность (связана с цветом) – степень выраженности данного цветового тона.
Г) предметность, т.е. отнесённость светлоты, цветового тона и насыщенности к определённому предмету внешнего мира.
Ахроматическое зр. характеризуется 2-мя видами чувствительности: абсолютная световая чув-ть и различительная (разностная) световая чув-ть. Абсолютная чувствительность к свету определяется по минимальному количеству лу чистой световой энергии, раздражающей сетчатку оболочки глаза. Она неодинакова у раз ных людей (зависит от жизненной необходимости человека). В основе развития разностной чув-ти лежит условно-рефлекторное изменение чув-ти светового анали затора в целом.
Острота зрения (далее о.з.).
О.з. – степень четкости различения границ предметов (минимальное ощущение граней или отделения одной точки от другой). О.з. зависит от угла зр. и опреде лённых особенностей зрительного рецептора. Кора головного мозга от вечает за остроту.
Пространственное видение – соотношение величины объекта и фона, расстояния между ними, расстояния от них до наблюдателя. Сюда относится: поле зр., угол зр., острота зр. Пространственное видение важно для понимания зако номерностей изменения светоощущений и цветоощущений. Простр. зр. включается в любой акт хроматического и ахроматического зрения. Содружественное движение глаз имеет большое значение для выделения третьего измере ния пространства, т.е. глубины пространства. Плоскостное изображение одиночного предмета при видении 2-мя глазами возможно благодаря равенству углов зр. обоих глаз. Исход ным моментом отражения предмета является контур, т.к. грани отделяют от фона.
Роль зрительных ощущений в познании мира особенно велика. Они доставляют человеку исключительно богатые и тонко дифференцированные данные, при чем огромного диапазона. Зрение дает нам наиболее совершенное, подлин ное восприятие предметов. Зр. ощущения наиболее дифференцированы от аффективно сти, в них особенно силён момент чувственного созерцания. Зрительные восприятия наиболее «определенные», объектированные. Имеет очень большое значение для познания и практического действия. Зр. ощ. Вызываются воздействием на глаз света. Свето вые волны различаются длиною (т.е. числом колебаний в секунду). Длина волн обуславливается цветовым тоном и амплитудой их колебаний (энергия). Она определяет яркость цвета.
Форма цветовой волны обуславливает насыщенность цвета. Предметы не испускают собственного цвета, а отражают некоторую часть падающего на них света и поглощают остальную часть. Такое поглощение называется неизбира тельным. Если световые лучи поглощают в иных отношениях, чем они представлены в спек тре→ избирательное поглощение. Поверхность практически не отражает падающего света → имеет черный цвет. Почти целиком отра жает → белый. Цветная по верхность → отражает волны различных длин.
Зр. ощ. всегда обладают тем или иным цветовым качеством. Нами воспринимается цвет определённых предметов, а не цвет вообще. Предметы эти находятся на определённом расстоянии, имеют форму, величину и т.д. Зрение дает нам отображение всех этих многообразных свойств объективной действительности.
Все воспринимаемые глазом цвета могут быть разделены на 2 группы: ахроматические и хроматические. Ахром. цвета: белый, черный и все располагающиеся между ними оттенки серого. Все остальные цвета – хроматические; отличаются друг от друга цветовым тоном, светлотой и насыщенностью.
Цветовой тон – качество, благодаря которому один цвет отличается от другого (зависит от длины).
Светлота – степень отличия от чёрного. От светлоты следует отличать яркость (зависит от амплитуды и её колеба ний).
Насыщенность – степень отличия данного цвета от серого.
Чувствительность глаза к световым волнам различной длины неодинакова. Наиболее яркими кажутся человеку лучи, длины волн которых соответствуют жёлто-зеленой части спектра. В сумерки наиболее ярким кажется не жёлто-зе лёный цвет, а зелёный. С наступлением темноты красно-фиолетовые цвета темнеют, а зелёно-голубые цвета свет леют.
Общее количество различаемых глазом цветных тонов максимальной насыщенности доходит до 150.
Билет № 10 п.2
Роль микро- и макродвижений в формировании образа восприятия .
Образ восприятия складывается из отдельной работы нескольких ощущений. Но зрительные ощущения играют ведущуюю роль в формированиии образа восприятия.
Фиксация внимания, направленная на какой-либо элемент неподвижного объекта, сопровождается фиксацией взора. Со стороны фиксация взора воспринимается как неподвижность глаз.
В действительности, она сопровождается тремя видами движения глаз (микродвижения): маленькими непроизвольными скачками, одинаковыми для обоих глаз; дрейфом – медленным неупорядоченным движением зрительных осей, при котором однако сохраняется определённая неизменность их положения; тремором –высоким по частоте, но малым по амплитуде колебательным движением осей глаз.
Дело том, что для оптимальной работы зрительного анализатора необходимо постоянное движение сетчаточного изображения (иначе ч/з 1-3 секунды исчезают все видимые различия – появляется пустое поле).
Движение головы, моргание, скачки глаз, дрейф и тремор во время фиксации взора направлены на какой-то элемент неподвижного предмета, создают некоторую подвижность сетчаточного изображения и препятствуют образованию пустого поля. А в промежутках м/у скачками образованию пустого поля препятствует, в основном, дрейф глаз.
Для смены точек фиксации «используется» скачок. Это позволяет направить наиболее совершенную область сетчатки на определённый элемент объекта восприятия. Для любого скачка характерна почти идеальная тождественность движений обоих глаз и большая 䅁корость. В норме продолжительность скачков у различных наблюдателей примерно одна и та же (она не может произвольно изменяться наблюдателем).
Если объект движется, то включается система прослеживания глаз (не может быть включена произвольно).
Сведения, необходимые для прослеживания, глаз способен получать и в состоянии фиксации, и в состоянии плавного прослеживания. Удовлетворительные условия для восприятия возможны при V объекта не больше 100-200º в секунду.
Для оптимальных условий решения некоторых задач (визуальная оценка пропорций, длин отрезков, сравнение площадей, углов) необходимы макродвижения (большие скачки). Без макродвижения многие визуальные оценки становятся невозможными, или решаются с большим трудом и затратой времени.
ВЫВОД: Глаза человека произвольно или нет фиксируют те элементы объекта, которые несут нужные и полезные сведения. Чем больше нужных сведений храниться в элементе, тем дольше на нём останавливается взгляд.
Последовательность и продолжительность фиксации элементов объекта восприятия определяются процессом мышления, которым сопровождается усвоение информации.
Вопрос № 11.1
Сохранение целостности организма обеспечивается системой защитных реакций НС от элементарных спинномозговых рефлексов до сложных произвольных действий, предупреждающих, устраняющих или ослабляющих вредоносные для организма раздражения.
Повышенная реактивность:
а) повышение сократимости и возбудимости мышц
б) усиление питания, обмена веществ пораженной ткани
в) усиление чувствительности рецепторов поражаемой ткани и др. Rec
Болевые ощущения являются сигналами для всей коры головного мозга о вредности тех или иных раздражителей.
Явление ожидания боли приводит к усилению чувствительности всех рецепторов.
Болевые ощущения возникают при действии адекватных болевых раздражителей на болевые рецепторы кожи и при действии сверхмощных раздражителей большой интенсивности на любые рецепторы. Они возникают при перераздражении или травматизации любых рецепторов.
Специальные болевые рецепторы расположены в коже, будучи тесно связанными с общими функциями кожи как защитного покрова и специального органа тела. Особое значение имеет сила раздражителя, с которой связано биологическое действие. Специфические раздражители: механический, электрический, химиче ский, нарушающий целостность кожного покрова тела.
Болевые ощущения отражают и качество раздражителя (отражают процесс взаимодействия внешней и внутренней сред организма).
Болевые точки кожи снабжаются ветками двух соседних нервных стволов, поэтому болевое ощущение распространяется на большую площадь.
Нервные сплетения, связанные со свободными нервными окончаниями, почти не покрыты мякотной оболочкой. Специальные рецепторы при повреждении кожного покрова ограничены от тактильных и температурных, численно превосходят их. Распределены неравномерно, чаще противоположно тактильным (они тормозят друг друга, но обы вызывают рефлекс на удаления раздражителя).
После поражения кожного покрова быстрее восстанавливается деятельность болевых рецепторов.
Проводники. Импульсы возбуждений передаются в мозг по волокнам, медленно проводящим возбуждение.
В мозг эти импульсы поступают через задние корешки в серое в-во задних рогов спинного мозга, заканчиваясь в ряде сегментов около имеющихся в них клеток, отростки которых проходят на противоположную сторону тела. Далее – в головной мозг – в зрительный бугор через подкорковые узлы уже в более обобщенном и расчлененном виде.
При перераздражении нервных стволов и задних корешков боль и в области, снабжаемой нервами. При перерыве нерва – фонтанные боли (в отсутствии конеч ности).
Локальные боли – в месте раздражения рецептора
Отраженные – в отдаленном от места очаге
Иррадирующие – при возбуждении одной из ветвей нерва на другой ветви этого же нерва.
Нервы, проводящие болевые импульсы, не чувствительны к боли.
Кора отвечает усилением внутреннего торможения дифференциального раздражителя и сложной системой условно-двигательных реакций.
Качества болевых ощущений:
А) Отражение интенсивности раздражителя, оказывающего действие на покров
Б) отражение качества болевых раздражителей
В) длительность ощущений
Г) Отнесение болевого ощущения к определенному месту раздражения
Д) Боль – ощущение, отражающее силу раздражителя, но это ощущение связано с переживаемыми страданиями и волевым усилием человека
Боль бывает: давящая, ломящая, сверлящая, рвущая, колющая, стреляющая, грызущая, щипающая, жгучая – качество раздражения.
Абсолютная и различительная чувствительность.
Наибольшая устойчивость – к механическим раздражителям.
Наим. Порог – роговица, наибольший – подошвы ног, кончики пальцев.
Различительная болевая чувствительность неравномерно распределена по зонам интенсивности. (наименьшая при малой интенсивности)
Нет закона логарифмической зависимости этих ощущений от раздражителя. Здесь зависимость прямая.
Выносливость боли – механизм торможения первой системы со стороны второй.
Решающая роль – речевые движения, тормозящие оборонительные движения конечностей.
Вопрос № 13.1
Сенсорная организация человека: взаимодействие ощущений.
Природа ассоциаций – рефлекторна, они непосредственно отражают одновременно или последовательно существую щие связи между явлениями внешнего мира.
АО определяется непосредственным совместным воздействием внешних предметов на различные анализаторы. При действии комплексного раздражителя или суммы разнородных внешних условий образуется временная связь между самими анализаторами. Обязательно включен в эту связь двигательного (кинестетиче ского или речевого) анализатора.=> условно рефлекторный механизм
АО →динамический стереотип (целостное поведение по отношению к системе сигналов внешней среды), т.о. АО → не только объединение отдельных элемен тов, но и возможность образования целостного акта поведения по отношению к опре деленному порядку внешних воздействий
Все факты взаимодействия ощущений являются фактами АО, основой которых является замыкание временных связей в мозговых концах анализаторов.
для интра - имеет большое значение одновременное и последовательное различение→ различие и сходство (отличия вплоть до контрастности)
интер - играет большую роль в формировании целостного образа предмета внешнего мира
в интра - выделяют однородные и разнородные импульсы (колбочковые и палочковые)→внутреннеоднородную А и внутреннеразнородную А; а также односто ронние и двусторонние (моно- и бинокулярное зрение) А последовательных ин трамодальных разнородных ощущений имеет огромное значение для речи. При А двусторонних одноименных ощущения идет борьбы полей (слуховых, зрительных)
АОО: → усиливается влияние на поведение человека, т.к. усиливается число связей; →накапливаются множественные взаимосвязанные ощущения, ассоцииро вание которых приводит к образованию первичных образов
По Сеченову, АО есть след, сохраняемый в индивидуальном опыте человека=представление
В каждой АРО есть свои «сигналы», т.е. связанные с условными раздражителями другого анализатора, (вид пищи мо жет вызвать ощущение ее вкуса)
Универсальность участи я слухоречевых ощущений в любых разноименных О →ощущения и их А неотделимы от их обозначения словом.
Включение речеслуховых ощущений в любые АРО обозначает обязательное включение временных связей 2 сигнальной системы.
→речь первоначально формируется как А слухо-артикулярно-кинестетичесикх.
Постоянным звеном большинства АО является кинестетические О ( ощупывание=тактильно-кин, принюхивание =обонят-кин.)
АРО бывают одновременными, последовательными, одно- и двусторонними, смешанными (смотрим 2 глазами, щупаем 1 рукой)
Влияние АО на динамику чувствительности.
При АРО наблюдается изменение уровня чувствительности одного анализатора под влиянием раздражения других ана лизаторов, т.е. изменять чувствитель ность одного анализатора можно не только прямым путем, упражняя его, но и воздей ствуя на него через раздражители других анализаторов.
Есть теория, что такое воздействие могут оказывать подпороговые раздражения других анализаторов, но исследованы в основном пороговые влияния. (зрение при сильном звуковом раздражении ухудшается, при слабом – наоборот; при слабых кислых- улучшается сумеречное зрение, при запрокидывании головы – ух. световое зрение, при нормальной позе лучше).
Большое влияние оказывает подкрепление таких взаимодействий → условно-рефлекторный механизм.
Вывод:
БИЛЕТ № 13.2
Апперцепция-зависимость восприятия от общего содержания нашей психической жизни.
Огромную роль в апперцепции играют знания человека, его предшествующий опыт, его прошлая практика. Например, если вам предъявить ряд незнакомых фи гур, то уже на первых фазах восприятия вы постараетесь найти какие-то эталоны, с помощью которых могли бы охарактеризовать воспринимаемый объект. В про цессе восприятия, для того, чтобы классифицировать то, что воспринимаете, вы будете выдвигать и проверять гипотезы о принадлежности объекта к той или иной категории предметов. Т.о., при восприятии активизируется прошлый опыт, поэтому один и тот же предмет может по-разному восприниматься различными людьми.
Знание и опыт оказывают значительное влияние на точность и ясность восприятия. Например, не узнавая при восприятии иностранного языка малознакомые слова, мы, тем не менее, безошибочно разбираем родную речь даже тогда, когда слова произносятся невнятно.
Содержание восприятия определяется и поставленной перед человеком задачей, и мотивами его деятельности, его интересами и направленностью. Например, тот, кто мало интересуется техникой, чаще всего видит только грубые различия в автомобилях разной конструкции и не замечает многих других конструктивных особенностей.
Существенное место в апперцепции занимают установки и эмоции, которые могут изменять содержание восприятия. Например, контролёр ОТК на производ стве легко находит бракованные детали не только потому, что хорошо умеет делать это, а потому, что в результате профессиональной деятельности у него вырабо талась установка на восприятие проверяемых им изделий именно с этой стороны. Аналогичную картину мы наблюдаем и в отношении эмоциональной окраски воспринимаемой информации. Так, мать спящего ребёнка может не слышать шума улицы, но мгновенно реагирует на любой звук ребёнка.
Существует тест тематической апперцепции. Испытуемому показывают серию картинок, где изображены люди в разных ситуациях. В зависимости от личного опыта, каждый испытуемый видит что-то своё. Человек сочиняет историю про себя. То, что человек определяет как значимое, характеризует его как личность.
Осознание влияния апперцепции важно тем, кто работает с людьми.