Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Финансово-экономический институт
Кафедра банковского и страхового дела
Мазаева Марина Владимировна
Овчинникова Юлия Петровна
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов 080100.62 «Экономика» профиль «Страхование»
очной и заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
2013
Мазаева М.В., Овчинникова Ю.П. Производственная практика Учебно-методический комплекс [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный. Рабочая программа для студентов 080100.62 «Экономика», профиль «Страхование» очной и заочной формы обучения. Тюмень, 2013, 31 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Производственная практика [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой банковского и страхового дела. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Мазаева М.В., к.э.н., доцент, заведующий кафедрой банковского и страхового дела
© Тюменский государственный университет, 2013.
© Мазаева М.В., Овчинникова Ю.П. 2013.
Цель производственной практики – закрепление теоретических знаний по основным дисциплинам специальности, приобретение практических навыков работы в страховых организациях, сбор необходимого материала для подготовки выпускной квалификационной работы.
Задачи производственной практики:
Производственная практика относится к базовому циклу учебная и производственная практика направления 080100.62 «Экономика».
Для прохождения производственной практики студент должен обладать знаниями и компетенциями, полученными при изучении общего цикла предметов учебного плана направления 080100.62 «Экономика». Базой для производственной практики являются знания о функционировании в экономике финансово-кредитных институтов, об экономической природе страхования, полученные студентами в процессе изучения таких дисциплин, как «Макроэкономика», «Личное страхование», «Национальная страховая система», «Страховой маркетинг», «Теория страхования», «Администрирование в страховой сфере» и др. Для успешного прохождения производственной практики студент должен владеть общекультурными навыками, полученными при изучении таких дисциплин, как «Этика предпринимательства», «Русский язык и культура речи», «Профессиональная этика», «Философия».
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:
Карта компетенций по Производственной практике
|
Код компетенции |
Формулировка компетенции |
Результаты обучения в целом |
Результаты обучения по уровням освоения материала |
Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.) |
||
|
минимальный |
базовый |
повышенный |
||||
|
ОК-7 |
Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
Знает: Особенности взаимодействия и взаимовлияния людей в организации в процессе трудовой деятельности |
теоретические основы и закономерности развития общества, процессы познания; |
психотехнические приёмы межличностного и группового взаимодействия в общении; основы управления работой в коллективе. |
этические и этикетные аспекты своей профессиональной деятельности; состояния, свойства и эмоционально-волевую сферу личности, ее индивидуальные особенности; основы психологии. |
Отчет по практике, характеристика |
|
Умеет: Организовать работу малого коллектива, рабочей группы |
организовать работу малого коллектива, рабочей группы; организовать выполнение конкретного порученного этапа работы; |
быстро адаптироваться в новом коллективе и выполнять свою часть работы в общем ритме; |
делегировать полномочия; управлять своими эмоциями и абстрагироваться от личных симпатий/антипатий. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
Владеет: Способностью к установлению и поддержанию контактов с коллегами по работе, навыками самоорганизации |
навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений; навыками экономического мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества; навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении. |
налаживать конструктивный диалог аргументированно убеждать коллег в правильности предлагаемого решения; признавать свои ошибки и принимать чужую точку зрения; как руководить, так и подчиняться в зависимости от поставленной перед коллективом задачи; навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений; |
навыками делегирования полномочий; методами выявления индивидуальных особенностей личности; навыками управления эмоциями; методами управления конфликтами; методами командообразования; навыками экономического мышления для выработки системного, целостного взгляда на экономические проблемы общества; навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении; |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
ОК-8 |
Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность |
Знает: Сущность и содержание организационно-управленческих решений, процесс их формирования, выбора и реализации. |
Общие сведения о сущности организационно-управленческих решений, процессе их формирования, выбора и реализации. |
Основные элементы организационно-управленческих решений, все этапы процесса их формирования, выбора и реализации во взаимосвязи друг с другом. |
Полную характеристику организационно-управленческих решений, системный подход к процессу их формирования, выбора и реализации во взаимосвязи с соответствующим уровнем персональной ответственности. |
Отчет по практике, характеристика |
|
Умеет: Принимать и реализовать организационно-управленческие и решения с учетом понимания персонального уровня ответственности. |
Определять последовательность действий при поиске, выборе и реализации необходимого организационно-управленческого решения. |
Определять последовательность действий при поиске, выборе и реализации необходимого организационно-управленческого решения с учетом понимания персонального уровня ответственности. |
Определять наиболее подходящую последовательность действий при поиске, выборе и реализации необходимого организационно-управленческого решения с учетом понимания персонального уровня ответственности. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
Владеет: Методами и технологиями разработки, реализации и оценки эффективности организационно-управленческих и экономических решений. |
Отдельными методами, технологиями и базовыми навыками разработки, реализации и оценки эффективности организационно-управленческих и экономических решений. |
Основными методами, технологиями и навыками разработки, реализации и оценки эффективности организационно-управленческих и экономических решений. |
Современными методами, технологиями и устойчивыми навыками разработки, реализации и оценки эффективности организационно-управленческих и экономических решений. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
ОК-9 |
Способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства |
Знает: Интеллектуальные, культурные, нравственные и профессиональные способы саморазвития |
Факторы развития личности и деятельности, объективные связи обучения, воспитания и развития личности, способы организации учебно-познавательной деятельности, |
Основные направления интеллектуального и культурного саморазвития, а также способы самосовершенствования |
Новые образовательные технологии; формы дополнительного образования |
Отчет по практике, характеристика |
|
Умеет: выстраивать и реализовывать программы самосовершенствования |
Выявлять проблемы своего образования, развивать навыки самообразования, стремиться к универсализму деятельности |
Теоретически анализировать результаты деятельности, применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности |
Ставить цели, планировать и организовать свой индивидуальный процесс образования, использовать различные методы и формы обучения |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
Владеет: Навыками самоподготовки и организации самообучения |
Навыками развития индивидуальных способностей, навыками эффективного целеполагания. |
Способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной среды образовательного учреждения, региона, области, страны; |
Навыками планирования собственной деятельности, навыками самоконтроля |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
ОК-11 |
Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
Знает: основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства |
Методы и приемы анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических моделей; Современные методики расчета и анализа экономических показателей; |
Методы и принципы анализа системы показателей, характеризующих поведение фирмы Основы анализа системы показателей, характеризующих функционирование и развитие национальной экономики. |
Принципы и методы организации и управления малыми коллективами. Особенности функционирования российских рынков. Роль и функции государства в смешанной экономике в согласовании долгосрочных и краткосрочных экономических интересов общества. Современное состояние мировой экономики. |
Отчет по практике, характеристика |
|
Умеет: логически стройно и четко строить устную и письменную профессиональную речь, формулировать и аргументировать свою позицию – компетенции |
Оценивать положительные и отрицательные черты экономической системы с применением сравнительного анализа. Объяснять причины динамики экономических показателей на различных уровнях экономической системы. Объяснять роль государства в смешанной экономической системе. Определять мотивы, влияющие на поведение экономического человека. |
Рассчитывать и анализировать показатели характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов на микроуровне, Оценивать основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства.
|
Рассчитывать на основе действующей нормативно-правовой базы экономические показатели. Анализировать бухгалтерские и экономические показатели развития предприятий различных форм собственности и использовать полученные сведения для принятия конкретных решений. Анализировать макроэкономические показатели развития национальной экономики. Анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
Владеет: навыками самостоятельной творческой работы (сбора, систематизации и научной интерпретации экономической информации) и продуктивной работы в группе |
Современными методами анализа экономических показателей развития экономики на микро- и макроуровне. |
Современными методиками расчета и анализа показателей, характеризующих экономические явления и процессы на микро- и макроуровне в том числе прогнозирования их развития. |
Навыками постановки экономических и управленческих целей и их эффективного достижения, исходя из интересов различных субъектов и с учетом непосредственных и отдаленных результатов. Навыками оценки экономических последствий от реализации конкретных мероприятий государственного регулирования рыночной экономики (с использованием административных и экономических методов); |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
ОК-12 |
Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны |
Знает: Источники и каналы информации в различных сферах профессиональной деятельности. |
Традиционные источники и каналы информации в профильной сфере профессиональной деятельности. |
Традиционные и современные источники и каналы информации в профильной и смежных сферах профессиональной деятельности. |
Традиционные и современные источники и каналы информации в профильной и непрофильных сферах профессиональной деятельности. |
Отчет по практике, характеристика |
|
Умеет: Самостоятельно приобретать новые профессиональные знания и умения и использовать их в практической деятельности. |
Самостоятельно приобретать новые профильные профессиональные знания и умения и использовать их в практической деятельности. |
Самостоятельно приобретать новые профильные и смежные профессиональные знания и умения и использовать их в практической деятельности. |
Самостоятельно приобретать новые профильные и непрофильные профессиональные знания и умения и использовать их в практической деятельности. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
Владеет: Навыками самостоятельного поиска, освоения и применения новых профессиональных знаний и умений. |
Навыками самостоятельного поиска, освоения и применения новых профильных профессиональных знаний и умений. |
Навыками самостоятельного поиска, освоения и применения новых профильных и смежных профессиональных знаний, и умений. |
Навыками самостоятельного поиска, освоения и применения новых профильных и непрофильных профессиональных знаний, и умений. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
ОК-13 |
Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях |
Знает: содержание основных экономических категорий, понятий, законов. |
Предмет экономической науки. Фундаментальные проблемы экономики. Основные закономерности функционирования современной экономики на микроуровне, макроуровне. |
Понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин. |
Особенности развития российской экономики, направления экономической политики государства. Основы расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; развитие национальной экономики и её внешнеэкономическую деятельность. |
Отчет по практике, характеристика |
|
Умеет: использовать различные общенаучные методы и методы экономического анализа |
Анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на различных уровнях экономики; Осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач. |
Анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей. |
Осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
Владеет: навыками самостоятельного изучения современной учебной и научной литературы и проведения исследовательской работы. |
Основными понятиями, категориями и инструментами микро- макроэкономического анализа. Методологией экономического исследования. Основными приемами и принципами определения параметров рыночного равновесия. |
Навыками экономико-теоретического анализа на основе применения специальных методов исследования. Методами и приемами анализа проблем современной экономической жизни России и других стран. |
Современными методами сбора, обработки и анализа экономических данных. Современными методиками расчета и анализа экономических показателей, характеризующих экономические явления и процессы. Навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
ОК-15 |
Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
Знает: основы системы охраны труда персонала |
Понятия системы охраны труда и здоровья персонала |
Систему показателей и критериев, используемых для оценки качества охраны труда в организации |
Основы разработки мероприятий по охране труда и здоровья персонала, основы оценки их социальной и экономической эффективности |
Отчет по практике, характеристика |
|
Умеет: Применить методы защиты персонала от возможных угроз |
Формулировать условия охраны труда и здоровья персонала по результатам изучения положений кадровой политики организации |
Применять на практике основы оценки эффективности работы организации в части охраны труда |
Выявлять пробелы в работе организации по части охраны труда персонала, разрабатывать мероприятия по обеспечению охраны труда и оценивать их эффективность |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
Владеет: Методами защиты производственного персонала от возможных угроз |
Способностью применять теоретические знания |
Способностью выявлять основные направления деятельности организации в обеспечении охраны труда |
Способностью диагностировать проблемы в системе охраны труда, основами оценки реализуемых мер по охране труда и здоровью персонала |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
ПК-4 |
Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач |
Знает: теоретические основы и закономерности функционирования отраслевых и региональных рынков |
Предмет экономической науки. Фундаментальные проблемы экономики. Основные закономерности функционирования отраслевых и региональных рынков, основные показатели, характеризующих функционирование |
Понятия, категории и инструменты используемые при изучении отраслевых и региональных рынков |
Основы расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих функционирование отраслевых и региональных рынков |
Отчет по практике, характеристика |
|
Умеет: рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели; представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи; |
Анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы рынке; Осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач. |
Анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей. |
Осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
Владеет: современными методами сбора, обработки и анализа экономических данных; навыками участия в научных дискуссиях; навыками передачи экономических знаний в образовательном процессе. |
Основными понятиями, категориями и инструментами микро- макроэкономического анализа. Методологией экономического исследования |
Навыками экономико-теоретического анализа на основе применения специальных методов исследования. |
Современными методами сбора, обработки и анализа экономических данных. Современными методиками расчета и анализа экономических показателей, характеризующих экономические явления и процессы. Навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
ПК-5 |
Способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы |
Знает: Основные понятия, категории и инструменты национальной экономики; закономерности функционирования рыночной экономики и поведения экономических агентов рынка; основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства |
Основные показатели, характеризующие поведение экономических агентов и функционирование рыночного механизма; Основные типы экономических систем и их характерные черты, фундаментальные вопросы экономики; Основную учебную литературу, рекомендованную в программе дисциплины «Национальная экономика»; |
Систему взаимосвязанных показателей, характеризующих поведение экономических агентов и функционирование рыночного механизма; Особенности российской экономики и ее институциональную структуру; Современные направления экономической политики России; Основную и дополнительную учебную и справочно-энциклопедическую литературу, рекомендованную в программе дисциплины «Национальная экономика», источники статистической информации; |
Проблемы развития российской экономики, совершенствование направлений экономической политики государства; Развитие национальной экономики и её внешнеэкономическую деятельность. Основную и дополнительную учебную, справочно-энциклопедическую и нормативно-правовую литературу, рекомендованную в программе дисциплины «Национальная экономика», деловую и научную литературу, источники статистической информации; |
Отчет по практике, характеристика |
|
Умеет: Работать с источниками социально-экономической информации и статистики; анализировать во взаимосвязи экономические явления на макроуровне; выявлять проблемы экономического характера и предлагать способы их решения с учетом социально-экономической эффективности; рассчитывать экономические и социально-экономические показатели; представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада; организовать работу малой группы для выполнения конкретного задания |
Рассчитывать основные экономические и социально-экономические показатели; Работать с источниками социально-экономической информации и статистики; |
выявлять проблемы экономического характера и предлагать способы их решения с учетом социально-экономической эффективности; рассчитывать экономические и социально-экономические показатели; представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада; |
анализировать во взаимосвязи экономические явления на макроуровне; организовать работу малой группы для выполнения конкретного задания; представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада; |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
Владеет: Современными методами сбора, обработки и анализа социально-экономических показателей; навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений |
Современными методами сбора, обработки и анализа социально-экономических показателей; Навыками выполнения типовых заданий; Навыками самоорганизации и организации самостоятельной репродуктивной учебной деятельности. |
Навыками самостоятельного поиска, отбора, анализа и оформления данных, необходимых для расчета показателей, характеризующих поведение экономических агентов и функционирование рынков; Навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений; Навыками применения на практике полученных знаний для регулирования экономической деятельности отдельных хозяйствующих субъектов. |
Современными методиками расчета и анализа экономических показателей, характеризующих экономические явления и процессы. Навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений. Навыками применения на практике полученных знаний для регулирования экономической деятельности отдельных хозяйствующих субъектов и в целом национальной экономики в рамках действующей нормативно-правовой базы Навыками оценки экономических последствий от реализации конкретных мероприятий государственного регулирования рыночной экономики |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
ПК-6 |
Способен на основании описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и экономические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты |
Знает: Основные типы экономических моделей, их характерные черты. |
Основные типы экономических моделей, их характерные черты. Принцип функционирования предприятий в экономике. |
Методы анализа экономических процессов; основы построения экономических моделей |
Действующие нормативные документы и методические материалы, регулирующие деятельность хозяйствующих субъектов; поведение предприятий в экономике; методы анализа экономических процессов |
Отчет по практике, характеристика |
|
Умеет: Применять понятийно-категориальный аппарат, основные экономические законы в профессиональной деятельности, представлять экономические процессы хозяйствующего субъекта в виде системы, модели |
Использовать экономические знания для расчета, анализа экономической деятельности хозяйствующих субъектов, умеет формулировать выводы по результатам расчетов
|
Применять понятийно-категориальный аппарат, основные экономические законы в профессиональной деятельности, представлять экономические процессы хозяйствующего субъекта в виде системы, модели |
Самостоятельно описывать и оценивать экономические процессы и явления, происходящие на предприятии |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
Владеет: Навыками анализа экономических показателей с применением методик и действующей нормативно-правовой базы. Навыками разработки проектов в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, ограничений. |
Навыками экономического анализа; методами научного познания экономических процессов. Принципами определения рационального и иррационального поведения экономических агентов. |
Навыками анализа экономических показателей с применением методик и действующей нормативно-правовой базы. Навыками разработки проектов в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, ограничений. |
Навыками применения на практике полученных знаний для регулирования экономической деятельности отдельных хозяйствующих субъектов и в целом национальной экономики в рамках действующей нормативно-правовой базы. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
ПК-7 |
Способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений |
Знает: Методы и принципы анализа микро- и макроэкономических показателей |
Методы и приемы анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических моделей; Современные методики расчета и анализа экономических показателей; |
Методы и принципы анализа системы показателей, характеризующих поведение фирмы Основы анализа системы показателей, характеризующих функционирование и развитие национальной экономики. |
Принципы и методы организации и управления малыми коллективами. Особенности функционирования российских рынков. Роль и функции государства в смешанной экономике в согласовании долгосрочных и краткосрочных экономических интересов общества. Современное состояние мировой экономики. |
Отчет по практике, характеристика |
|
Умеет: Осуществлять поиск и выбор источников экономической и исторической информации |
Оценивать положительные и отрицательные черты экономической системы с применением сравнительного анализа. Объяснять причины динамики экономических показателей на различных уровнях экономической системы. Объяснять роль государства в смешанной экономической системе. |
Рассчитывать и анализировать показатели характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов на микроуровне, Оценивать основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства. |
Рассчитывать на основе действующей нормативно-правовой базы экономические показатели. Анализировать бухгалтерские и экономические показатели развития предприятий различных форм собственности и использовать полученные сведения для принятия конкретных решений. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
Владеет: навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений; приемами и методами экономического анализа. |
Современными методами анализа экономических показателей развития экономики на микро- и макроуровне. |
Современными методиками расчета и анализа показателей, характеризующих экономические явления и процессы на микро- и макроуровне в том числе прогнозирования их развития. |
Навыками постановки экономических и управленческих целей, и их эффективного достижения, исходя из интересов различных субъектов и с учетом непосредственных и отдаленных результатов. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
ПК-8 |
Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей |
Знает: методы построения эконометрических моделей для анализа микроэкономических процессов и явлений; содержание и основные направления разрабатываемой и реализуемой микроэкономической политики; основные результаты современных исследований в области микроэкономики |
закономерности функционирования современной экономики на микроуровне; основы построения, расчета и анализа системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микроуровне; |
основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства; методологические основы анализа и использования инструментария для оценки деятельности экономических агентов, экономических и социальных явлений и процессов на микроуровне. |
методы построения эконометрических моделей для анализа микроэкономических процессов и явлений; содержание и основные направления разрабатываемой и реализуемой микроэкономической политики; основные результаты современных исследований в области микроэкономики |
Отчет по практике, характеристика |
|
Умеет: выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий; оценивать экономические последствия мер микроэкономической политики государства, ее эффективность; прогнозировать на основе стандартных теоретических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на микроуровне |
рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей; |
оценивать основные мероприятия микроэкономической политики и стратегические решения на микроуровне; разрабатывать мероприятия в области экономической политики и принятия стратегических решений на микроуровне; формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на микроэкономическом уровне |
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий; оценивать экономические последствия мер микроэкономической политики государства, ее эффективность; прогнозировать на основе стандартных теоретических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на микроуровне |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
Владеет: современными методиками расчета и анализа микроэкономических показателей в их взаимосвязи, характеризующих экономические процессы и явления на микроуровне; навыками принятия |
навыками применения на практике полученных знаний; методикой подготовки реферата (научного доклада, сообщения) и публичной защиты. навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений; основами публичной речи, деловой презентации. |
методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических микроэкономических моделей; приемами аннотирования, реферирования. |
современными методиками расчета и анализа микроэкономических показателей в их взаимосвязи, характеризующих экономические процессы и явления на микроуровне; навыками принятия стратегических и тактических решений. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
ПК-9 |
Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет |
Знает: современные идеи мастеров управления, модели становления рыночной социально-ориентированной экономики с точки зрения управления по целевым установкам и источник , их характеризующие |
Предмет и метод экономики управления развитием, историю и методологию науки управления |
Лучшие идеи мастеров управления, модели становления рыночной социально-ориентированной экономики с точки зрения управления по целевым установкам |
Современное состояние управления развитием хозяйствующих субъектов и территориальных единиц, как социально-экономических систем |
Отчет по практике, характеристика |
|
Умеет: подготавливать информационные обзоры и аналитические записки (отчеты) по обобщению опыта становления и развития систем управления, формулировать выводы по обоснованию вектора трансформации современных проблем науки и практики управления. |
Обобщать опыт становления и развития систем управления |
Применять основные положения управленческой экономики, выявлять и оценивать факторы, формирующие задачи и проблемы управления |
Определять векторы трансформации современных проблем науки и практики управления. Подготавливать информационные обзоры и аналитические записки (отчеты) |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
Владеет: основами экономики и ее отраслевыми особенностями, и навыками использования информационной, правовой, аналитической базы в характеристике проблемных задач с использованием научных методов и современных инструментов управления |
Правовыми, информационными, управленческими основами современной экономики и ее отраслевыми и территориальными сферами |
Аналитическими и экономико-математическими методами исследования факторов, обуславливающих проблемные ситуации в науке и практике управления |
Навыками решения практических проблемных задач с использованием научных методов и современных инструментов управления |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
ПК-10 |
Способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства, и информационные технологии |
Знает: Источники и каналы информации в различных сферах профессиональной деятельности. |
Традиционные источники и каналы информации в профильной сфере профессиональной деятельности. |
Традиционные и современные источники и каналы информации в профильной и смежных сферах профессиональной деятельности. |
Традиционные и современные источники и каналы информации в профильной и непрофильных сферах профессиональной деятельности. |
Отчет по практике, характеристика |
|
Умеет: Самостоятельно приобретать новые профессиональные знания и умения и использовать их в практической деятельности. |
Самостоятельно приобретать новые профильные профессиональные знания и умения и использовать их в практической деятельности. |
Самостоятельно приобретать новые профильные и смежные профессиональные знания и умения и использовать их в практической деятельности. |
Самостоятельно приобретать новые профильные и непрофильные профессиональные знания и умения и использовать их в практической деятельности. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
Владеет: Навыками самостоятельного поиска, освоения и применения новых профессиональных знаний и умений. |
Навыками самостоятельного поиска, освоения и применения новых профильных профессиональных знаний и умений. |
Навыками самостоятельного поиска, освоения и применения новых профильных и смежных профессиональных знаний, и умений. |
Навыками самостоятельного поиска, освоения и применения новых профильных и непрофильных профессиональных знаний, и умений. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
ПК-11 |
Способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта |
Знает: Закономерности, показатели, проблемы и направления исследований функционирования современной экономики на микро и макроуровнях; Инструменты и методы социально-экономических исследований. |
Основные закономерности, показатели, проблемы и направления исследований функционирования современной экономики на микро и макроуровнях; Традиционные приемы и методы социально-экономических исследований. |
Закономерности, комплексные показатели, актуальные проблемы и приоритетные направления исследований функционирования современной экономики на микро и макроуровнях; Традиционные и современные инструменты и методы социально-экономических исследований. |
Закономерности, индикаторы, модели, актуальные и стратегические проблемы и перспективные направления исследований функционирования современной экономики на микро и макроуровнях; Традиционные, современные и новаторские инструменты и методы социально-экономических исследований. |
Отчет по практике, характеристика |
|
Умеет: Подготовить и провести научное исследование функционирования экономики на микро- и макроуровне и правового регулирования бизнеса; Применять инструменты и методы социально-экономических исследований. |
Подобрать инструментарий конкретного этапа научного исследования функционирования экономики на микро- и макроуровне и правового регулирования бизнеса; Применять традиционные приемы и методы социально-экономических исследований. |
Разработать под руководством инструментарий научного исследования функционирования экономики на микро- и макроуровне и правового регулирования бизнеса; Применять традиционные и современные инструменты и методы социально-экономических исследований. |
Разработать самостоятельно инструментарий научного исследования функционирования экономики на микро- и макроуровне и правового регулирования бизнеса; Применять традиционные, современные и новаторские инструменты и методы социально-экономических исследований. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
Владеет: Навыками организации и методами проведения научно-исследовательской работы. |
Начальными навыками самоорганизации и основными методами и проведения научно-исследовательской работы. |
Основными навыками самоорганизации, организации и современными методами проведения научно-исследовательской работы. |
Устойчивыми навыками самоорганизации, организации проведения научно-исследовательской работы и освоения новых методов. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
ПК-12 |
Способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии |
Знает: Социально-экономические показатели, характеризующие функционирование экономики на микро и макроуровнях; Источники информации о функционировании экономики на микро- и макроуровне и правовом регулировании бизнеса; Методики экономических расчетов. |
Основные социально-экономические показатели, характеризующие функционирование экономики на микро и макроуровнях; Основные источники информации о функционировании экономики на микро- и макроуровне и правовом регулировании бизнеса; Базовые методики экономических расчетов. |
Комплексные социально-экономические показатели, характеризующие функционирование экономики на микро и макроуровнях, и приоритеты ее развития; Различные отечественные источники информации о функционировании экономики на микро- и макроуровне и правовом регулировании бизнеса; Современные методики экономических расчетов. |
Прогнозы и стратегические цели, приоритеты и индикаторы деятельности субъектов экономики на микро и макроуровнях; Разнообразные отечественные и зарубежные источники информации о функционировании экономики на микро- и макроуровне и правовом регулировании бизнеса; Современные методики расчетов фактических и прогнозных показателей функционирования экономики на микро и макроуровнях. |
Отчет по практике, характеристика |
|
Умеет: Самостоятельно осуществлять поиск и использовать источники информации о функционировании экономики на микро- и макроуровне и правовом регулировании бизнеса; Собирать и обрабатывать полученную информацию для проведения экономических расчетов. |
Самостоятельно осуществлять поиск и анализ основных источников информации о функционировании экономики на микро- и макроуровне и правовом регулировании бизнеса; Собирать и анализировать полученную информацию, выбирать социально-экономические показатели для проведения расчетов. |
Самостоятельно осуществлять поиск, анализ и оценку различных отечественных источников информации о функционировании экономики на микро- и макроуровне и правовом регулировании бизнеса; Собирать, анализировать и систематизировать полученную информацию, выбирать и обосновывать социально-экономические показатели для проведения расчетов. |
Самостоятельно осуществлять поиск, анализ и оценку разнообразных отечественных и зарубежных источников информации о функционировании экономики на микро- и макроуровне и правовом регулировании бизнеса; Собирать, анализировать, систематизировать и оценивать полученную информацию, разрабатывать и обосновывать социально-экономические показатели для проведения расчетов. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
Владеет: Навыками поиска, обработки и использования информации, необходимой для расчета показателей функционирования экономики на микро- и макроуровне и оценки правового регулирования бизнеса; Методиками и навыками экономических расчетов. |
Навыками поиска и анализа полученной информации, необходимой для выбора показателей функционирования экономики на микро- и макроуровне и оценки правового регулирования бизнеса; Базовыми методиками и навыками экономических расчетов. |
Навыками поиска, анализа и систематизации полученной информации, необходимой для выбора и обоснования показателей функционирования экономики на микро- и макроуровне и оценки правового регулирования бизнеса; Современными методиками и навыками экономических расчетов. |
Навыками поиска, анализа, систематизации и оценки полученной информации, необходимой для разработки и обоснования показателей функционирования экономики на микро- и макроуровне и оценки правового регулирования бизнеса; Современные методики и навыками расчетов фактических и прогнозных показателей функционирования экономики на микро и макроуровнях. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
ПК-13 |
Способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать, и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий |
Знает: Закономерности, проблемы и направления исследований функционирования современной экономики на микро и макроуровнях. |
Основные закономерности, проблемы и направления исследований функционирования современной экономики на микро и макроуровнях. |
Закономерности, актуальные проблемы и приоритетные направления исследований функционирования современной экономики на микро и макроуровнях. |
Закономерности, модели, актуальные и стратегические проблемы и перспективные направления исследований функционирования современной экономики на микро и макроуровнях. |
Отчет по практике, характеристика |
|
Умеет: Самостоятельно осуществлять поиск и обработку результатов отечественных и зарубежных научных исследований; Разработать программу научного исследования. |
Самостоятельно осуществлять поиск и анализ результатов отечественных научных исследований; Подготовить план конкретного этапа научного исследования. |
Самостоятельно осуществлять поиск, анализ и оценку результатов отечественных и зарубежных научных исследований; Разработать под руководством программу научного исследования. |
Самостоятельно осуществлять поиск, анализ, критическую оценку и интерпретацию результатов отечественных и зарубежных научных исследований; Самостоятельно разработать программу научного исследования. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
Владеет: Навыками поиска и обработки результатов отечественных и зарубежных научных исследований; Навыками разработки программы научного исследования. |
Навыками поиска и анализа результатов отечественных научных исследований; Навыками подготовки плана конкретного этапа научного исследования. |
Навыками поиска, анализа и оценки результатов отечественных и зарубежных научных исследований; Навыками разработки под руководством программы научного исследования. |
Навыками поиска, анализа, критической оценки и интерпретации результатов отечественных и зарубежных научных исследований; Навыками самостоятельной разработки программы научного исследования. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
ПК-14 |
Способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы |
Знает: Содержание экономических дисциплин, изучаемых в высших учебных заведениях; Современные формы и методы преподавания экономических дисциплин. |
Содержание отдельных экономических дисциплин, изучаемых в высших учебных заведениях; Основные формы и приемы преподавания экономических дисциплин. |
Содержание основных экономических дисциплин, изучаемых в высших учебных заведениях; Пассивные и активные формы и основные приемы, и методы преподавания экономических дисциплин. |
Содержание комплекса экономических дисциплин, изучаемых в высших учебных заведениях; Пассивные, активные и интерактивные формы и разнообразные методы преподавания экономических дисциплин. |
Отчет по практике, характеристика |
|
Умеет: Использовать программу и учебно-методическую литературу для преподавания экономических дисциплин; Применять современные формы, методы и средства преподавания экономических дисциплин; Организовать учебную деятельность студенческой группы. |
Использовать основную учебно-методическую литературу, рекомендованную в программами отдельных экономических дисциплин; Применять основные формы, приемы и традиционные средства преподавания экономических дисциплин; Организовать деятельность студенческой группы по выполнению конкретного учебного задания. |
Использовать основную и дополнительную учебно-методическую литературу, рекомендованную и самостоятельно подобранную для преподавания экономических дисциплин; Применять пассивные и активные формы и основные приемы, и методы преподавания экономических дисциплин, современное мультимедийное оборудование и программное обеспечение; Самостоятельно организовать аудиторную и внеаудиторную деятельность студенческой группы по выполнению конкретного учебного задания. |
Использовать основную и дополнительную учебно-методическую и научную литературу, рекомендованную и самостоятельно подобранную для преподавания экономических дисциплин; Применять пассивные, активные и интерактивные формы и разнообразные методы преподавания экономических дисциплин, современное мультимедийное оборудование и программное обеспечение; Самостоятельно организовывать различные виды и формы учебной деятельности студенческой группы. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
Владеет: Навыками работы с учебно-методическими и иными материалами, необходимыми для преподавания экономических дисциплин; Современными формами, методами и средствами преподавания экономических дисциплин; Навыками проведения аудиторных и внеаудиторных занятий по экономическим дисциплинам. |
Навыками работы с основными рекомендованными учебно-методическими материалами, необходимыми для преподавания экономических дисциплин; Основными формами, приемами и традиционными средствами преподавания экономических дисциплин; Навыками организации и проведения, проверки и оценки различных видов самостоятельных студенческих работ по экономическим дисциплинам. |
Навыками работы с основными и дополнительными рекомендованными учебно-методическими материалами, необходимыми для преподавания экономических дисциплин; Пассивными и активными формами, и основными приемами, и методами преподавания экономических дисциплин, современным мультимедийным оборудованием и программным обеспечением; Навыками самостоятельной организации и проведения семинарских занятий, проведения, проверки и оценки различных видов самостоятельных студенческих работ по экономическим дисциплинам. |
Навыками работы с основными и дополнительными учебно-методическими и иными материалами, необходимыми для преподавания экономических дисциплин; Пассивными, активными и интерактивными формами, и разнообразными методами преподавания экономических дисциплин, современным мультимедийным оборудованием и программным обеспечением; Навыками самостоятельной организации и проведения семинарских и лекционных занятий, проведения, проверки и оценки различных видов самостоятельных студенческих работ по экономическим дисциплинам. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
ПК-15 |
Способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин |
Знает: Требования ФГОС и учебно-методическое обеспечение экономических дисциплин, изучаемых в высших учебных заведениях. |
учебно-методическое обеспечение отдельных экономических дисциплин, изучаемых в высших учебных заведениях. |
Требования ФГОС и учебно-методическое обеспечение основных экономических дисциплин, изучаемых в высших учебных заведениях. |
Требования ФГОС и учебно-методическое обеспечение комплекса экономических дисциплин, изучаемых в высших учебных заведениях. |
Отчет по практике, характеристика |
|
Умеет: Разрабатывать учебно-методическое обеспечение экономических дисциплин, изучаемых в высших учебных заведениях; Представлять учебно-методические разработки для преподавания экономических дисциплин в различных формах. |
Разрабатывать учебно-методическое обеспечение и оценочные средства различных видов самостоятельных студенческих работ по экономическим дисциплинам; Представлять учебно-методические разработки для преподавания экономических дисциплин в форме дидактических материалов. |
Разрабатывать учебно-методическое обеспечение семинарских занятий и оценочные средства различных видов самостоятельных студенческих работ по экономическим дисциплинам; Представлять учебно-методические разработки для преподавания экономических дисциплин в формах рабочих учебных программ и дидактических материалов. |
Разрабатывать учебно-методическое обеспечение семинарских и лекционных занятий, и оценочные средства различных видов самостоятельных студенческих работ по экономическим дисциплинам; Представлять учебно-методические разработки для преподавания экономических дисциплин в формах рабочих учебных программ, лекционных презентаций и дидактических материалов. |
Отчет по практике, характеристика |
||
|
Владеет: Навыками разработки, применения и представления учебно-методического обеспечения экономических дисциплин в различных формах. |
Навыками разработки, применения и представления учебно-методического обеспечения экономических дисциплин в форме дидактических материалов. |
Навыками разработки, применения и представления учебно-методического обеспечения экономических дисциплин в формах рабочих учебных программ и дидактических материалов. |
Навыками разработки, применения и представления учебно-методического обеспечения экономических дисциплин в формах рабочих учебных программ, лекционных презентаций и дидактических материалов. |
Отчет по практике, характеристика |
В результате прохождения производственной практики обучающийся должен:
Знать:
Уметь:
Владеть:
Семестр 8. Форма промежуточной аттестации – экзамен и отчет по практике. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 4 недели,216 часов.
Таблица 1
Тематический план и содержание практики в страховой организации для студентов очной и заочной форм обучения
|
№ п/п |
Разделы (этапы) практики |
Виды работы на практике, включая самостоятельную работу студентов |
Трудо емкость (в часах/ днях) |
Формы текущего контроля |
|
1 |
Организационная структура страховой организации |
Изучить функциональные связи служб и отделов |
8/1 |
Дневник прохождения практики |
|
2 |
Соответствие осуществляемой страховой деятельности учредительным документам и требованиям законодательства, полученной лицензии |
Изучить особенности функционирования страховых организаций, нормативно-правовую базу их деятельности |
8/1 |
Дневник прохождения практики |
|
3 |
Заключение и оформление договоров страхования. Проверки обоснованности и своевременности страховых выплат, обоснованность отказов страхователям в страховых выплатах |
Изучить особенности предоставления страховых услуг |
8/1 |
Дневник прохождения практики |
|
4 |
Финансовая политика, стратегия и техника страховых операций |
Ознакомиться с положениями регламентирующими финансовую политику |
8/1 |
Дневник прохождения практики |
|
5 |
Финансовые взаимоотношения страховых организаций с бюджетами, банками и другими финансовыми институтами |
Рассмотреть и предложить схему взаимодействия с другими ФКИ |
8/1 |
Дневник прохождения практики |
|
6 |
Использование страховыми организациями денежных средств финансового рынка. Выпуск ценных бумаг как одна из форм привлечения денежных средств страховыми организациями. |
Оценить место страховой компании на финансовом рынке |
16/2 |
Дневник прохождения практики |
|
7 |
Состав, структура оборотных средств страховщика. Источники формирования оборотных средств |
Изучить методики планирования и прогнозирования используемые на предприятии |
8/1 |
Дневник прохождения практики |
|
8 |
Управление капиталом, вложенным в основные средства страховой организации. Источники финансирования воспроизводства основных фондов |
Оценка форм отчетности |
8/1 |
Дневник прохождения практики |
|
9 |
Финансовые результаты хозяйственной деятельности страховщика: а) управление и оптимизация балансовой прибыли, прибыли от страховой деятельности, внереализационных результатов; б) налогооблагаемая прибыль; в) прибыль, оставляемая в распоряжении страховой организации; г) выплата дивидендов держателям акций; д) пути повышения рентабельности страховых организаций. |
Проанализировать финансовые результаты деятельности |
16/2 |
Дневник прохождения практики |
|
9 |
Оценка финансового состояния страховой организации. Расчет показателей, характеризующих финансовое состояние страховщика (коэффициент ликвидности, коэффициент обеспеченности собственными средствами, коэффициент восстановления платежеспособности). |
Работа с формами бухгалтерской и финансовой отчетности |
8/1 |
Дневник прохождения практики |
|
10 |
Финансовая отчетность страховой организации как информационная база финансового анализа. |
Оценка форм финансовой отчетности |
8/1 |
Дневник прохождения практики |
|
11 |
Формирование страховых резервов: а) по видам страхования иным, чем страхование жизни; б) по страхованию жизни; в) правила размещения страховых резервов; соответствие предъявляемым требованиям |
Анализ динамики и структуры страховых резервов |
8/1 |
Дневник прохождения практики |
|
12 |
Планирование и финансирование предупредительных мероприятий. |
Оценка источников превенции в страховании |
8/1 |
Дневник прохождения практики |
|
13 |
Перестрахование как метод укрепления финансовой устойчивости страховых операций |
Оценка факультативного и договорного перестрахования |
8/1 |
Дневник прохождения практики |
|
14 |
Особенности бухгалтерского учета в страховых организациях: а) план счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности страховой организации; б) особенности бухгалтерского учета в страховых медицинских учреждениях; в) учет страховых взносов, прочих доходов; г) учет страховых выплат; д) учет перестраховочных операций; е) учет формирования страховых резервов, учет фонда предупредительных мероприятий |
Методическая оценка всех видов отчетности страховщика |
8/1 |
Дневник прохождения практики |
|
15 |
Работа в библиотеке |
Работа с первоисточником для написания отчета |
40/5 |
Отчет по практике |
|
16 |
Написание отчета |
Работа с первоисточником для написания отчета |
40/5 |
Отчет по практике |
|
Итого: |
216/27 |
По итогам прохождения практики на основе накопленного материала каждым практикантом составляется отчет о выполнении программы производственной преддипломной практики. К отчету обязательно прилагаются: календарно-тематический план и дневник прохождения практики. Составление отчета проводится в ходе прохождения практики на каждом участке работы, или по выполнении раздела программы. По окончании всей работы студент в течение нескольких дней завершает оформление отчета. В отчете должна быть отражена фактически проделанная работа с указанием методов выполнения и достигнутых результатов.
Все материалы по производственной практике должны быть сброшюрованы в следующем порядке:
- титульный лист;
- характеристика;
-содержание;
- отчет о практике;
- приложения к отчету о практике.
Содержание отчета о преддипломной практике характеризуется большим разнообразием ввиду различия условий и места прохождения практики. Возможно отражение в отчете результатов работы по подготовке диплома.
При написании отчета используется 14 шрифт Times New Roman, междустрочный интервал полуторный, расстановка переносов - автоматическая, а форматирование основного текста в параметре «по ширине». Шрифт, используемый в иллюстративном материале (таблицы, графики, диаграммы и т.п.), при необходимости может быть меньше. Цвет шрифта должен быть черным. Текст отчета должен быть распечатан (формат А4), размещен с одной стороны листа, левое поле - 30 мм, правое -15 мм, верхнее и нижнее - 20 мм. Абзацный отступ («красная строка») равен 12,5 мм от левой границы текста. Объем текстовой части отчета составляет минимум 30 максимум 35 машинописных страниц. Нумерация страниц внизу по центру. На титульном листе и на листе с содержанием номера страниц не ставятся. В работе допускаются общепринятые сокращения и аббревиатуры, установленные правилами орфографии и соответствующими нормативными документами. Малораспространенные сокращения, условные обозначения, символы, единицы и специфические термины, повторяющиеся в работе более трех раз, должны быть представлены в виде отдельного перечня (списка).
Не допускается использование подчеркивания в заголовках и в тексте работы. Не допускается также использование других цветов, отличных от основного текста, в качестве выделения. Не допускается также перенос слов в заголовках граф и параграфов.
Иллюстративный материал (таблицы, графики, рисунки, формулы, схемы и т.д.) включается в работу с целью повышения наглядности аргументации и обоснования полученных решений. Весь иллюстративный материал должен, по возможности, помещаться непосредственно после первого его упоминания в тексте. Если этого сделать невозможно из-за несоответствия размера иллюстративного материала и свободного места на текущей странице, иллюстративный материал должен быть помещен либо на ближайшей странице, либо вынесен в приложение с соответствующей ссылкой (особенно таблицы нестандартного размера). В приложение помещаются материалы, дополняющие текст документа. Например, использованные для расчетов данные; промежуточные таблицы и диаграммы, которые повлияли на построение окончательных таблиц и диаграмм; промежуточные расчеты; описания алгоритмов; таблицы и рисунки нестандартного формата и т.д.
Список использованной литературы следует оформить в следующей последовательности: нормативные акты; учебная литература; периодическая литература; электронные ресурсы. Информационные источники в рамках своей группы располагаются в алфавитном порядке
Приложения помещаются после списка использованных литературных источников и последовательно нумеруются арабскими цифрами или буквами (Приложение 1, Приложение 2 и т.д.). В тексте работы на все приложения должны быть приведены ссылки. Расположение приложений в конце документа должно соответствовать порядку появления ссылок на них в тексте.
После написания всех разделов отчета следует подготовить заключение, в котором должны содержаться краткие выводы по каждому разделу отчета. При этом студент должен предложить свое видение решения выявленных проблем. Отчет и характеристика подписываются руководителем практики, подпись которого заверяется гербовой печатью.
В процессе прохождения практики и написания отчета предполагается, что студенты будут применять структурно-семантический анализ полученной информации, логический и критический анализ данных, формализацию и синтез информации, постановку и решение проблем.
6.1. Основная литература:
6.2. Дополнительная литература:
6.3 Программное обеспечение и Интернет – ресурсы: