Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Типы высшей нервной деятельности Одни животные очень подвижны возбудимы и любопытны другие медлитель

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 24.11.2024

5. Типы высшей нервной деятельности

Одни животные очень подвижны, возбудимы и любопытны, другие медлительны и трусливы. Между этими крайними типами имеется ряд промежуточных.

И.П.Павлову удалось разделить животных на определенные группы, причем эта классификация совпала с умозрительной классификацией типов людей (темпераментов), данной еще Гиппократом.

В основу классификации типов ВНД были положены свойства нервных процессов: сила, уравновешенность и подвижность.

По критерию силы нервных процессов выделяют сильный и слабый типы.

У слабого типа процессы возбуждения и торможения слабые, поэтому подвижность и уравновешенность нервных процессов не могут быть охарактеризованы достаточно точно.

Сильный тип нервной системы подразделяется на уравновешенный и неуравновешенный.

В зависимости от этого показателя различают подвижный и инертный типы ВНД. Эксперименты, проведенные в лабораториях И.П.Павлова, позволили создать следующую классификацию типов ВНД:

  •  Слабый (меланхолик).
  •  Сильный, неуравновешенный с преобладанием  

процессов возбуждения (холерик).

Сильный, неуравновешенный с преобладанием процессов торможения?

  •  Сильный, уравновешенный, подвижный (сангвиник).
  •  Сильный, уравновешенный, инертный (флегматик).

Экспериментальные неврозы

Способы вызывания неврозов

1. Длительный интенсивный возбуждающий раздражитель.

2. Длительные тормозные воздействия для выработки дифференцировочного торможения по очень тонким критериям.

3. Перенапряжение подвижности быстрой сменой подкрепляющих и тормозящих влияний. 

Невроз - это срыв высшей нервной деятельности в виде резкого преобладания В над Т и наоборот. Преобладание В – двигательное возбуждение. Преобладание Т – депрессия. Неврозы особенно легко воспроизводятся у животных с крайними типами нервной системы: слабым и неуравновешенным. 

Сущность невроза заключается в понижении работоспособности нервных клеток. А при неврозе в клиническом его понимании или как свойства личности дело, видимо, уже не в нейронах, а где-то выше.

Переходные (фазовые) состояния при неврозе:

1. Уравнительная фаза.

Потеря способности отвечать с силой, адекватной силе раздражителя.

2. Парадоксальная фаза

Реакции наоброт по силе.

3.Ультрапарадоксальная фазы. 

Наоборот по В иТ.

При неврозах развивается инертность нервных процессов или их быстрая истощаемость. Многочисленные соматические проявления: поражения кожи типа экземы, выпадение волос, нарушение деятельности пищеварительного тракта, печени, почек, эндокринных желез и даже возникновение злокачественных новообразований. Обостряются заболевания, которые были до невроза.

Первая и вторая сигнальные системы

Типы ВНД, о которых говорилось выше, являются общими для животных и человека.

У человека приобретает большое значение взаимоотношение первой и второй сигнальной систем.

Первая сигнальная система – феноменологична. Т.е. для запуска рефлексов служат непосредственные сигналы из внешней среды.

Отдельные элементы более сложной сигнальной системы начинают появляться у общественных видов животных (высокоорганизованных млекопитающих и птиц), которые используют звуки (сигнальные коды) для предупреждения об опасности, о том, что данная територия занята и т.д.

Но лишь у человека в процессе трудовой деятельности и социальной жизни развивается

Вторая сигнальная система (ВСС) - словесная, в которой слово, знак, символ  работают в качестве условного раздражителя

Произнесённые, написанные, показанные слова, знаки и символы имеют абстрактное (а не конкретное) содержание и значение.

Формирование ВСС – наработка условных рефлексов.

Переразвитие значимости ВСС – перевёрнутая пирамида Перлза, т.е. механизм формирования психологических проблем.

Если я умею опираться на феноменологию, не теряя при этом умения пользоваться ВСС – это здоровье.

Из слов – язык как средство коммуникации, формулирования понятий и представлений. И он же как коммуникативный барьер.

В терапевтической коммуникации необходимо всегда уточнять, что человек имеет в виду (его смыслы). Самое страшное в коммуникации: «Ну это же и так любому понятно!», «Это каждому ясно!», «Это кто угодно подтвердит!» и т. п.

Словесные раздражители являются физиологически активными факторами, они изменяют функции внутренних органов, интенсивность обменных процессов, воздействуют на мышечную и сенсорные системы. Вовремя сказанное доброе слово может повышать работоспособность, способствовать хорошему настроению. Неосторожно произнесенное в присутствии больного слово может значительно ухудшить его состояние.

Физиологические основы речи. Деятельность второй сигнальной системы обеспечивается функцией двигательного, слухового и зрительного анализаторов и лобных отделов мозга. Регуляция речи связана с пусковой и регуляторной ролью коры, которая получает афферентные импульсы от рецепторов мышц, сухожилий и связок голосового аппарата и дыхательных мышц. Кортикальное ядро речедвигательного анализатора находится в области второй и третьей лобных извилин - речедвигательный центр Брока. Восприятие речи происходит с помощью речедвигательного и речеслухового анализаторов (центр Вернике).

Для декодирования речи, воспринимаемой в акустической форме, важнейшим условием является удержание в речевой памяти всех ее элементов, а в оптической форме - участие сложных поисковых движений глаз. Процессы декодирования речи осуществляются височно-теменно-затылочными отделами левого полушария (у правшей). При поражении этих отделов коры происходит нарушение понимания логико-грамматических конструкций и счетных операций.

Вторая сигнальная система допускает неоднозначные отношения между явлением, предметом и его обозначением (словом), что позволило человеку действовать разумно (и не разумно) в условиях вероятностного событийного окружения (информационной неопределенности). Это во многом способствовало развитию способностей к интуитивному мышлению. Возникла принципиально новая форма мыслительной деятельности - построение умозаключений на основе использования многозначной (вероятностной) логики. Постоянное использование языка привело к тому, что человеческий мозг, как правило, оперирует неточными понятиями, качественными оценками легче, чем количественными категориями, числами.

Типология по сигнальным системам

Учитывая соотношения первой и второй сигнальной систем в том или ином индивидууме, И.П.Павлов выделил специфические человеческие типы ВНД в зависимости от преобладания первой или второй сигнальной системы в восприятии действительности. Людей с преобладанием функций корковых проекций, ответственных за первосигнальные раздражители, И.П.Павлов относил к художественному типу (у представителей этого типа преобладает образный тип мышления). Это люди, для которых характерна яркость зрительных и слуховых восприятии событий окружающего мира (художники и музыканты).

Если же более сильной оказывается вторая сигнальная система, то таких людей относят к мыслительному типу. У представителей этого типа преобладает логический тип мышления, способность к построению абстрактных понятий (ученые, философы).

В тех случаях, когда первая и вторая сигнальные системы создают нервные процессы одинаковой силы, то такие люди относятся к среднему (смешанному типу), к которому относится большинство людей.

Если сигнальные системы очень сильны и хорошо уравновешены, то получается Леонардо да Винчи. (Павлов его признал таким).

В значительной степени развитие сигнальных систем поддаётся тренировке, особенно в детском возрасте.

Артисты из артистических семей, династии художников, учёных.

ипы ВНД Страница 5




1. Лекция 6 Факторы производства
2.  Організаційні структури управління
3. тематической точки зрения не существует идеального способа метода решения таких задач так как критерии мог
4. ТЕМА 9 Загальні положення досудового розслідування Навчальний час 2 години Для студентів
5. ридизация прижизн
6. Шрайн Одиторум
7. Если вызывают [когонибудь] на судоговорение пусть [вызванный] идет
8. Общие начала назначение наказания
9. КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТФГБОУ ВПО КубГУФизикотехнический факультет Кафедра радиофизи
10. Феномен Эхо заикающийся в ходе продуцирования собственной речи слышит свою спотыкающуюся речь.
11. Транспортні технології спеціальність Організація перевезень та управління на транспорті
12. Реферат- Україна ХХІ сторіччя, тенденції та перспективи розвитку
13. Ответственность несовершеннолетних в российском уголовном праве
14. Суть нематеріальних активів, їх класифікація та оцінка
15. контрольна. 3.Принципи оподаткування 1загальність оподаткування
16. Теория и история гигиены Шпаргалка
17. Березка Павловский тракт 260 проезд от ТЦ Европа остановка Рабочая автобус 256 от ж-д вокзала автоб
18. Аналіз психофізіологічних особливостей поведінки пілота в екстремальних умовах
19. 86w X 12.88h cm Floss Used for Full Stitches- Symbol
20. на тему- Методы анализа информации включая финансовую и правовую для принятия решений Выполни