Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тема задач по изучению информационных систем и баз данных- Понятие и типы информационных систем

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 25.11.2024

Практическое занятие №7

Методические особенности изучения темы «Информационные системы и базы данных»

в базовом и профильном курсах информатики

План:

  1.  Содержание Государственного образовательного стандарта по данной теме и его раскрытие в школьных учебниках разных авторских коллективов.

Задание: Составить таблицы, отражающие содержательные линии стандартов для основной и средней школы в учебных пособиях, рекомендованных МО РФ.

  1.  Методика формирования основных теоретических понятий и система задач по изучению информационных систем и баз данных:
    1.  Понятие и типы информационных систем.
    2.  Классификация баз данных.
    3.  Табличные базы данных: основные понятия, типы данных, системы управления базами данных и принципы работы с ними. Ввод и редактирование записей. Поиск, удаление и сортировка данных.
    4.  Формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчеты).
    5.  Многотабличные базы данных. Нормализация.

Задание: Подготовить фрагмент урока изучения нового материала, включающий:

  •  Краткий теоретический материал,
  •  Рекомендации по организации практической работы на компьютере,
  •  Примеры тестовых контрольных заданий.

При разработке уроков продумать использование ЦОР на этапах объяснения, закрепления и контроля знаний.

Литература:

  1.  Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11: Методическое пособие. – М.: Бином, 2007.
  2.  Школьные учебники по информатике.
  3.  Информатика. Задачник-практикум в 2 т./ Под ред. И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера: Том 2. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
  4.  Информационные системы и модели. Элективный курс: Учебное пособие/И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний» 2005. — 303 с: ил.
  5.  Б. А. Ракитина, О. А. Панфилова. Особенности изучения вопросов систематизации информации и структурирования данных в курсе информатики // ИНФО. – 2007. - №4.
  6.  Давыдова Е. В. Создание базы данных «Чемпионат по футболу» // ИНФО. – 2008. - №10.
  7.  Семенова З. В. Вводные занятия по элективному курсу «Информационные системы» для учащихся гуманитарных классов // ИНФО. – 2009. - №1.
  8.  Соболева М. Л. Построение понятийного аппарата учебного курса «Информационные системы» на основе метода структурного анализа и проектирования // ИНФО. – 2009. - №2, 3 ,4.




1. Тема 7 Политические партии и общественные объединения
2. Этика юриста
3. Основание и процессуальный порядок изменения обвинения
4. Современная классификация органического мира
5. Подходы к формированию эффективной маркетинговой стратегии
6. Здоровье и эмоции
7. з курсу ldquo;Безпека життєдіяльностіrdquo; студента 2 курсу ДКТ Підгорного Свєтослава Київ 199.
8. Регистрация для того чтобы зарегистрироваться 3 Вводим стандартные данные для регистрации электронную п
9. Плоттеры
10. 01] Корректировка плана и определение процента выполнения плана [2] Введение [3] Анализ и оценка
11. мягкого зубного налета плотно связанного с поверхностью зуба
12. НОСОЧНЫЕ ИЗДЕЛИЯ Filodoro OMS Pompe Glmour Mrilyn Griff
13. Контрольная работа по дисциплине Учет на предприятиях малого бизнеса Вариант 8 Выполни
14. це складна комплексна- місцева судинномезенхімальна реакція загальна судинна реакція м
15. 21
16. реферату- Як парость виноградної лози плекайте мовуРозділ- Твори шкільні Як парость виноградної лози пле
17. либо причинам не можете выполнить хотя бы один из пунктов райдера просьба своевременно сообщить об этом мен
18. тематическое моделирование 1Опишите процесс построения минимального остовного дерева при помощи алгорит
19. com-p1164 Работа с энергетикой
20. Традиционное кейнсианство и кейнсианско-неоклассический синтез