Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
ТЕМА: «Исторические типы культуры»
ЦЕЛЬ:
закрепление, обобщение, систематизация пройденного материала; развивать познавательный интерес, творческие и аналитические способности, умение оперировать историческими датами, умение находить правильный ответ из предложенных.
Вопросы и задания, характеризующие исторические типы культуры.
« Культура древних цивилизаций »
Вариант 1.
ЗАДАНИЕ 1. Заполните схемы и таблицы.
В каких царствах возникли:
Б)
А) Определите семь сущностей человека:
|
ч |
Тело умирает, но живут: |
|
|
е |
Имя при рождении |
|
|
л |
Душа |
«Тексты пирамид» «Туринский папирус», «Книга мертвых» «Тексты саркофагов» |
|
о |
Двойник человека |
|
|
в |
Сердце |
|
|
е |
Тело умершего |
|
|
к |
Тень человека |
В)
ХРАМЫ
Задание 2.
Работа с кроссвордом по теме: «Культура Древнего Египта»
|
7 |
|||||||||||||
|
1 |
3 |
||||||||||||
|
2 |
|||||||||||||
|
6 |
4 |
8 |
|||||||||||
|
11 |
|||||||||||||
|
5 |
|||||||||||||
|
9 |
|||||||||||||
|
10 |
12 |
||||||||||||
|
13 |
|||||||||||||
По горизонтали:
2. Богиня – мать
4. Бог охоты и войны
5. Бог плодородия в виде быка
6. Бог солнца, покровитель живущих фараонов
9. Бог солнца
10. Богиня истины и порядка
13. Бог мудрости, счета и письм
По вертикали:
1. Бог смерти
2. Богиня любви, веселья, музыки, пляски
7. Богиня влаги
8. Богиня войны, богиня – целительница
11. Бог луны
12. Бог солнечного диска
Задание 3.
Ответьте на вопросы
а) В чём заключается основная особенность древнеегипетской живописи?
____________________________________________________________________________________________________________________
Б б) Какова история и особенность строительства этого чуда вавилонских архитекторов?
в) В чем особенность Шумерско-Аккадской культуры.
г) Какова была цель подвигов эпического царя Гильгамеша?
д) Рассмотрите рисунок и определите, в какой стране появилось это изобретение и что это такое?
е) Кто стал автором самого известного на Древнем Востоке сборника законов, который утверждал, что “его слова превосходны, а дела бесподобны”?
ж) В чем сущность законов рабовладельческого государства, названного по имени царя Вавилонии?
Задание 4.
Впишите недостающие слова.
А) Самой известной колонией финикийцев был город_____________________________.
Б) Города финикийцев были расположены на берегах__________________________моря.
В) Столицу Ассирии, город __________, называли «логовищем льва», «городом крови».
Г) Ассирийцы впервые стали использовать в военном деле________________________.
Задание 5.
Ответьте, почему...
В Древнем Египте человек, умеющий писать и читать, казался окружающим настоящим мудрецом.
Задание 6.
Сравнительная характеристика религии первых цивилизаций
|
Основные черты |
Древний Египет |
Месопотамия |
|
Связь с древнейшими культами |
||
|
Главная социальная функция религии |
||
|
Социальная роль жречества |
||
|
Доступность религиозных знаний |
||
|
Способность к модернизации |
||
|
Роль богов в человеческой судьбе |
Задание 7.
Вставьте пропущенные слова.
Китайцы приготавливали из (…) тонкие, хорошо обструганные дощечки, просверливали в них небольшое отверстие и скрепляли шнурком. На (…) писали деревянной палочкой, обмакивая ее в (…). Когда появился (…), то очень важные документы стали писать на нем. Однако (…) был очень дорог, и только с изобретением (…) люди обрели самый распространенный материал для письма.
Задание 8.
Расположите названия изображений в последовательности, отражающей процесс производства шелка.
Распаривание Прядение. Сбор тутовых листьев.
Уход за греной. Ткачество. Окраска пряжи
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
6. ___________________________
Задание 9.
Заполните таблицу «Особенности положения людей в структуре общества древней Индии».
|
№ п/п |
Название касты |
Часть тела Брахмы |
Цвет одежды |
Занятие и роль их в обществе |
Собственность, имущество |
|
1. |
|||||
|
2. |
|||||
|
3. |
|||||
|
4. |
|||||
|
5. |
|||||
|
6. |
Задание 10.
Как известно, компас был изобретён в древнем Китае задолго до начала дальних морских путешествий.
Ответьте, зачем он был нужен китайским купцам?
Вариант 2.
Задание 1.
Соотнесите имена богов с определениями:
|
1. Ра |
А. Бог бальзамирования и погребальных обрядов |
|
2. Нефтида |
Б. Верховный бог, бог Солнца |
|
3. Тот |
В. Богиня домашнего очага |
|
4. Анубис |
Г. Царь загробного мира |
|
5. Осирис |
Д. Богиня влаги |
|
6. Тефнут |
Е. Бог мудрости |
Задание 2.
Соотнесите понятия с определениями:
|
1. Ном |
А. Религиозное почитание существ и предметов |
|
2. Культ |
Б. Миф о сотворении мира, Вселенной |
|
3. Космогония |
В. Главная девятка древнеегипетских богов |
|
4. Демиург |
Г. Первый бог в мифах, бог-создатель |
|
5. Эннеада |
Д. Административный округ в Древнем Египте |
Задание 3.
Распределите богов по супружеским парам:
|
1. Шу |
А. Нефтида |
|
2. Геб |
Б. Нут |
|
3. Осирис |
В. Тефнут |
|
4. Сет |
Г. Исида |
Задание 4.
Соотнесите понятия с определениями:
|
1. Канопа |
А. Священный бык, земное воплощение бога Пта |
|
2. Ушебти |
Б. Священный сосуд для хранения внутренностей забальзамированного |
|
3. Парасхит |
В. Священный знак жизни, символ вечно восходящего Солнца |
|
4. Анх |
Г. Вскрыватель тела в обряде бальзамирования |
|
5. Апис |
Д. Статуэтки с сельскохозяйственными орудиями в руках, помещенные в гробницы |
Задание 5
Расставьте в правильном порядке этапы (буквы) бальзамирования:
А. Обмотка бинтами
Б. Надевание маски-портрета
В. Вынимание внутренностей
Г. Установка в каменный саркофаг
Д. Омывание священной водой Нила
Е. Выдерживание в щелочном растворе в течение 70 дней
Ж. Обряд “открытия рта”
З. Перевозка на западный берег Нила
И. Укладывание в деревянный гроб-саркофаг
К. Наполнение тела опилками, песком и смолой
Задание 6
Соотнесите понятия с определениями:
|
1. Папирус |
А. Священное письмо для жреческих книг |
|
2. Демотика |
Б. Материал для письма из тропического одноименного растения |
|
3. Остракон |
В. Осколок глиняного сосуда для письма |
|
4. Иератика |
Г. Священное рисуночное письмо, высеченное на камне |
|
5. Иероглифика |
Д. Упрощенная скоропись для повседневного употребления |
Задание 7
Определите по картинкам богов (Ра, Анубис, Тефнут, Осирис, Хепри, Маат):
А Б В Г Д Е
Задание 8
Разгадайте кроссворд:
1 3 4
|
2 |
5 6 |
||||
|
Е |
Г |
И |
П |
Е |
Т |
Задание 9.
Ответьте, почему...
Египтяне, попав в Междуречье, назвали Тигр и Евфрат «перевёрнутыми реками»?
Задание 10.
Заполните таблицу « Культурно-исторические достижения Индии и Китая», используя следующие описания открытий и изобретений.
- Фу, какая гадость! Оно горчит, вяжет, да и запах имеет странный…
- Лекарство редко бывает приятным на вкус, - убеждает врач, - но оно вернет тебе силы и поможет встать на ноги. Его целебные свойства велики: попомни мои слова, за этим питьем большое будущее!Древний врач оказался прав: в наши дни настой, который когда - то считался в Китае лекарством, любят пить ежедневно миллионы здоровых людей во всем мире.
|
Древняя Индия |
Древний Китай |
|
1. |
1. |
|
2. |
2. |
|
3. |
3. |
|
4. |
4. |
|
5. |
5. |
|
6. |
6. |
|
7. |
|
|
8. |
Литература к разделу «Культура древних цивилизаций»