Реформы Петра Великого Образование Российской Империи
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Реформы Петра Великого. Образование Российской Империи
Соборы становятся номенклатурными. Органы местного самоуправления прекратили свое существование сразу же после Смуты.
Алексей Михайлович воспринимается как бог, сошедший с небес.
К середине 17 века полностью восстановлена система, приведшая к Смуте в начале века. Венцом самодержавия стало окончательное закрепощение крестьян в 1649г.
Купеческая предпринимательская деятельность становиться под контроль правительства. 3 сословие в России постоянно подавлялось, в то время как на Западе оно стало двигателем развития.
Народ и государство.
Люди смотрели на государство, как на грабителя. 17 век начался Смутой, середина века ознаменовалась городскими восстаниями, затем последовал бунт Стеньки Разина и Стрелецкие бунты. После подавления бунтов режим укрепился.
Европейское влияние ограничивается некоторыми новшествами при дворе.
Спр.* 1649г. Соборное уложение —первый период издания.
1686г. Славяно-греко-латинская академия —высшее учебное заведение.*
Правительство сумело почти полностью изолировать низы от иноземного влияния. Какие-либо изменения в жизни могли были произойти только сверху.
Реформы Петра .
Реформы Петра стали реакцией на отставание России перед Западом. Они стали важной вехой мировой истории.
Грубое насаждение европейских порядков импонировало российским радикалам.
“По вине Петра мы стали членами мира, но перестали быть гражданами России.” Карамзин.
Реформы Петра привели к расколу в российском обществе, к диктатуре дворянства, всевластию чиновничьей бюрократии, милитаризации страны, усилению крепостничества, крайнему истощению сил народа.
С 1700 по 1721 года Россия вела войну со Швецией, которую выиграла, усилив тем самым позиции на Балтике.
Военная реформа преследовала цель —создание регулярной армии.
Тысячи крестьян были прикреплены к мануфактурам. Петровская индустриализация привела к дальнейшему отставанию России от других стран
Главная особенность России —крепостнический характер промышленности, сочетающийся с государственным регулированием. Ремесленники объединялись в цехи. Проводилась реформа налогообложения: налоги стали брать с лица мужского пола, а не со двора, как раньше.
Высшим органом стал сенат. Коллеги управляли отраслями вместо Приказов. Государство строилось по принципу и подобию армии.
Петр учредил Синод —коллегию по религиозным делам.
Реформа просвещения, науки и культуры. Было введено новое летоисчисление, празднование Нового года было перенесено с 1 сентября на 1 января. Петр ввел гражданский шрифт и арабские цифры. Поощрялся выезд за границу с целью получения образования.
Российское дворянство, в отличие от западного, не было замкнутой корпорацией. Дворянский класс пополнялся за счет купцов и солдат, получивших какой-то определенный чин. Дворяне оставались бесправными.
В 1698г. Петр сам рубил головы стрельцам.
Монархия Петра Великого —абсолютизм. В 1721г. Петр провозглашен императором.
Петровская модернизация во многом была односторонней, поверхностной.
При подготовке данной работы были использованы материалы с сайта http://www.studentu.ru
2. Этика в связях с общественностью 2013 Билет 11
3. На тему- Оптимизация организационной структуры управления Выполнили- студенты V курса Фак
4. Технологический расчет комплекса ТО с разработкой операционно-технологической карты
5. ЛЕКЦІЯ 22. ldquo;Елементи аналітичної геометрії на площиніrdquo;.
6. вербункош и его отражение в венгерских рапсодиях
7. Статья 1. Основные понятия используемые в настоящем Законе Для целей настоящего Закона используются следую.html
8. Учет финансовых результатов
9. тематического моделирования и методы основанные на психологических приемах работы в группах
10. правовой форме и действует в соответствии с законодательством РК и положением о кастодиальной деятельности
11. Аргоновый лазер
12. Мастера современного буддизма
13. Лекция МЕЖДУНАРОДНОЕ ЧАСТНОЕ ПРАВО ~ ст
14. Ключевые поля счетчикаПоле счетчика можно задать так чтобы при добавлении каждой новой записи в таблицу в
15. Тема урока- Центральные и вписанные углы Цель урока- Развитие способностей анализировать проводить с
16. Механізми удосконалення регіонального управління інвестиційною діяльністю.html
17. Тема - ldquo;Разработка програмного обеспечения ведение базы данных и получение ведомости с частичными сум
18. Расчёт технико-экономических показателей механического цеха
19. 5км 31
20. Реферат по дисциплине Технология металлов и сварка