Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская таможенная академия»
УТВЕРЖДЕНО
приказом Академии
от 23.12.2005 № 1249
РУКОВОДСТВО
ПО ПОДГОТОВКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТОВ,
КОНТРОЛЬНЫХ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ
Издание 2-е, дополненное и переработанное
Москва
2006
УДК 339.545
Авторы-разработчики:
В.Ю. ДИАНОВА, канд. экон. наук, доцент
Н.Е. СИМОНОВ, канд. юрид. наук, профессор
В.В. ФЕДОРОВ, канд. техн. наук, доцент
Н.А. ЧИБРЯКОВ
Под общей редакцией
А.А. ЛИТОВЧЕНКО, начальника Академии
Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: РИО РТА, 2006. – 104 с.
В Руководстве изложена методика подготовки рефератов, дипломных, курсовых и контрольных работ, а также требования к их оформлению; кроме того, определены основные обязанности выпускающих кафедр и научных руководителей по руководству дипломными работами, даны рекомендации студентам (слушателям) по их защите
с использованием презентационных средств.
Руководство предназначено для начальников факультетов, заведующих (начальников) кафедрами, профессорско-преподавательского состава, руководителей дипломных работ и студентов (слушателей) факультетов Академии и других вузов, входящих в УМО по специальности «Таможенное дело».
© Российская таможенная академия, 2006
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Одной из форм активизации и оптимизации учебного процесса Академии, усиления его практической направленности является подготовка студентами и слушателями (далее – студентами) письменных работ: рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. В процессе подготовки письменных работ (особенно курсовых и дипломных) у студентов развивается творческая активность, формируются умения выявлять имеющиеся
в сфере таможенной деятельности проблемы и находить пути их решения.
Письменные работы позволяют оценить:
– степень овладения методологией и методикой анализа теории и практики таможенного дела, его экономических и юридических аспектов, вопросами организации работы таможенных органов и их взаимодействия с органами государственного управления;
– способность студента творчески применять принципы научного анализа экономических, социальных и политических процессов;
– умение анализировать использованные источники информации, формулировать выдвигаемые положения, аргументированно обосновывать выводы и рекомендации, правильно использовать отечественный и зарубежный опыт.
Письменные работы выполняются в соответствии с учебными планами специальностей и программами учебных дисциплин.
Дипломная и курсовая работы носят преимущественно исследовательский характер. Овладение элементами исследовательской деятельности в соответствии с государственными образовательными стандартами является частью профессиональной подготовки специалистов таможенных органов.
Письменные работы должны оформляться с соблюдением определенных правил.
Основными факторами, влияющими на оценку дипломных и курсовых работ, являются:
– актуальность темы, оригинальность и новизна исследования;
– глубина анализа и обоснованность разработанных предложений;
– полнота исходных фактических данных;
– умение правильно использовать современные методы обработки и анализа материала, проводить математическое и экспериментальное моделирование;
– количество, характер использованных литературных источников и умение анализировать их;
– самостоятельность при выполнении дипломной (курсовой) работы;
– стиль и логичность изложения;
– правильность и ценность теоретических выводов;
– качество оформления;
– компетентность, проявленная при защите.
Критерии оценки дипломной работы приведены в приложении 1.
Целью данного Руководства является изложение обобщенной методики подготовки письменных работ и основных требований к их оформлению.
В основу Руководства положены результаты изучения многолетней практики подготовки письменных работ во многих вузах России, а также требования нормативных документов по их оформлению.
Использование методики и положений, представленных в данном Руководстве, позволит повысить качество написания и оформления всех видов письменных работ, выполняемых студентами Академии.
Дипломная работа – это выпускная квалификационная работа, которая является одним из видов итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации.
Дипломная работа является самостоятельным квалификационным научным исследованием одного из актуальных вопросов (проблем) теории и практики таможенной деятельности с использованием всех элементов научной работы: постановки задачи, изложения цели исследования, анализа состояния проблемы, обоснования выбранного направления ее решения, подбора аргументированного теоретического материала, критической оценки существующих точек зрения на решение исследуемой проблемы, получения возможного положительного эффекта от практической реализации материалов работы.
Целями выполнения дипломной работы являются:
– систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических навыков, знаний и умений студентов;
– совершенствование навыков самостоятельной работы студентов, овладение методикой проведения исследований, анализом обработки информации, математического моделирования и постановки эксперимента при решении исследуемой проблемы;
– демонстрация Государственной аттестационной комиссии уровня квалификации и подготовленности студента к самостоятельному решению задач, стоящих перед таможенными органами, использованию новых научных методов, современных технических средств и таможенных технологий.
В процессе выполнения дипломной работы студент должен показать способности правильного использования полученных в ходе обучения знаний и умений для самостоятельного решения исследуемой проблемы.
Дипломная работа подлежит обязательному рецензированию и защите. По результатам ее защиты, а также с учетом успешной сдачи государственных экзаменов принимается решение о присвоении выпускнику соответствующей квалификации по специальности и выдаче диплома о высшем образовании.
Дипломная работа должна отвечать следующим основным требованиям:
– актуальность тематики исследования;
– глубокая теоретическая проработка исследуемой проблемы;
– широкое использование фактического материала;
– корректное использование аппарата исследования;
– научная и практическая ценность полученных результатов;
– достаточно глубокая обоснованность выводов;
– соблюдение правил оформления материалов.
В целом дипломная работа должна носить самостоятельный научно-исследовательский характер, содержать убедительную аргументацию предложенных теоретических и практических рекомендаций, а также иметь практическую значимость для деятельности таможенных органов.
Основу дипломной работы составляют материалы научных докладов, курсовых работ, статей, рефератов, выполненных студентами в процессе обучения, учебная и научная литература, данные, собранные при проведении преддипломной практики.
Ответственность за качество дипломной работы, достоверность изложенного материала, корректность моделирования и проведенных экспериментальных работ, точность выполненных расчетов, а также сделанных выводов и рекомендаций несет автор.
Дипломные работы выполняются поэтапно. Тематика дипломных работ по основным образовательным программам разрабатывается выпускающими кафедрами и передается в деканат соответствующего факультета для обобщения и согласования. Утверждается тематика дипломных работ учебно-методической комиссией Ученого совета Академии. На текущий учебный год тематика дипломных работ доводится до студентов не позднее чем за полтора месяца до начала преддипломной практики. Студенту предоставляется право самостоятельного выбора темы дипломной работы. Кроме того, он может предложить свою тему, обосновав необходимость ее разработки (предлагаемая тема предварительно согласовывается с соответствующей выпускающей кафедрой).
После выбора темы ее название обсуждается и согласовывается с научным руководителем и при необходимости уточняется (корректируется1).
Научные руководители назначаются из числа профессорско-преподавательского состава, наиболее квалифицированных специалистов Академии, а также сотрудников ФТС России.
Окончательно сформулированные и согласованные с научным руководителем темы дипломных работ закрепляются за студентами приказом Академии на основании их письменных заявлений (приложение 2) не позднее чем за 30 дней до начала преддипломной практики. Перезакрепление тем дипломных работ за студентами производится только в исключительных случаях не позднее чем за два месяца до защиты (приказом Академии).
В течение двух недель после подписания приказа о закреплении тем дипломных работ за студентами и назначении научных руководителей и консультантов (при необходимости) каждому студенту выдается письменное задание на выполнение дипломной работы. Задание выдается (в обязательном порядке до начала преддипломной практики) научным руководителем на бланке установленного образца (приложение 3).
На основании полученного задания на выполнение дипломной работы студентом совместно с научным руководителем составляется план (приложение 4) и график (приложение 5), в которых отражаются структура работы, названия глав и параграфов, последовательность подготовки работы в целом и сроки выполнения ее отдельных частей.
В процессе подготовки дипломной работы студент периодически отчитывается перед научным руководителем. Студент, своевременно не выполняющий график, заслушивается (по заявлению научного руководителя) на заседании выпускающей кафедры. Выписка из протокола заседания кафедры по результатам заслушивания и оценки выполненной студентом работы направляется в деканат соответствующего факультета.
Сроки выполнения дипломной работы определяются приказом по Академии и рабочим учебным планом по специальности.
Завершенная дипломная работа сначала представляется студентом научному руководителю и, после ее подписания, не позднее чем за 15 дней до установленного срока защиты, нормоконтролеру2. Далее дипломная работа вместе с письменным отзывом не позднее чем за 12 дней до защиты представляется заведующему (начальнику) кафедрой. Разрешение о допуске дипломной работы к защите заведующим (начальником) кафедрой дается только после ее проверки и подписания руководителем, консультантом работы и нормоконтролером.
В случае если дипломная работа к защите не допускается, кафедра представляет в деканат факультета выписку из протокола заседания кафедры с указанием причин.
Дипломная работа, допущенная к защите, направляется на рецензию не позднее чем за 10 дней до защиты.
Состав (список) рецензентов формируется начальником соответствующего факультета по предложениям заведующих кафедрами и утверждается приказом Академии. Рецензентами назначаются преимущественно наиболее подготовленные специалисты подразделений ФТС России, преподаватели других ведущих высших учебных заведений и наиболее квалифицированные сотрудники научно-исследовательских организаций3. Время, отводимое на рецензирование, не должно превышать 3 дней. Рецензии, подготовленные специалистами из внешних организаций, заверяются печатью организаций.
Дипломную работу рецензенту представляет студент. Выбор рецензента производится с учетом рекомендаций научного руководителя.
Решение о направлении дипломной работы на повторное рецензирование (в случае необходимости) принимается заведующим кафедрой совместно с начальником соответствующего факультета.
Студентам вносить какие-либо изменения в дипломные работы после их подписания заведующими кафедрами, а преподавателям рецензировать дипломные работы, проходящие по тематике своей кафедры, запрещается.
Сброшюрованная дипломная работа с отзывом научного руководителя (приложение 6) и рецензией (приложение 7) передается в деканат факультета не позднее чем за 5 дней до установленного срока защиты.
В день защиты (согласно расписанию) дипломные работы передаются деканатами факультетов секретарям соответствующих зкзаменационных комиссий.
Дипломные работы выполняются на основе изучения и анализа материалов учебной и научной литературы (учебников, учебных пособий, монографий, периодических изданий, в том числе и на иностранных языках, нормативной литературы и т.д.), документальных материалов по избранной теме, а также фактов и статистических материалов, полученных из личного опыта работы, проведенных экспериментов, наблюдений и т.п.
Первым этапом подготовки дипломной работы является выбор ее темы. При выборе темы необходимо учитывать:
– актуальность (научную и практическую ценность, уровень разработки);
– личный опыт практической деятельности (особенно для студентов заочной формы обучения), интерес к той или иной проблеме, необходимость расширения диапазона своих знаний и профессионального уровня с учетом будущей служебной деятельности;
– возможность подбора необходимого материала и проведения исследования в целом, наличие статистических данных;
– возможность последующего более глубокого исследования проблемы, например, при подготовке кандидатской диссертации.
После выбора темы, ее осмысления и уяснения целевой установки дипломной работы определяются (с помощью научного руководителя) объект, предмет и границы исследования, тем самым устанавливаются объем и масштаб «поисковой» деятельности.
На втором этапе производятся сбор, накопление и изучение научной и учебной литературы, нормативных документов, материалов, опубликованных в периодической печати, и т.п. Главной целью этого этапа является научно-информационная деятельность студента, т.е. составление библиографии, целенаправленный подбор соответствующего материала и его глубокое изучение. Для этого необходимо владеть знаниями современной библиографии и иметь навыки:
– работы с указателями, каталогами, обзорами и т.д.;
– использования справочных правовых систем типа «Гарант», «Консультант Плюс» и др.;
– поиска информации в ведомственной сети ФТС России и сети Интернет;
– работы с научной и учебной литературой.
Поиск необходимой информации целесообразно вести по нескольким направлениям путем ознакомления:
– с нормативно-правовыми документами;
– со справочной литературой (энциклопедиями, справочниками, словарями и т.п.);
– с основными источниками по теме дипломной работы (монографиями, учебниками), реферативными и периодическими научными изданиями по теме и т.д.;
– с каталогами-указателями источников, имеющихся в библиотеке Академии и других библиотеках.
Для сбора фактического материала необходимо максимально эффективно использовать все виды проводимых практик. Во время преддипломной практики следует активно вести подбор статистических данных, характеризующих современное состояние рассматриваемой (исследуемой)
в дипломной работе проблемы.
В зависимости от объема изучаемого источника и ценности его отдельных положений для исследователя используются разные формы записи, а иногда одновременно две-три.
Цитирование используется, когда необходимо точно воспроизвести определение какого-то понятия, процесса или явления, подкрепить или обосновать собственное утверждение, а также выразить критическое замечание в адрес автора.
Тезисы дают возможность лаконично изложить главные положения публикации в той последовательности, в которой они представлены в подлиннике. Требования лаконичности и точности из ложения авторской мысли делают эту форму записи довольно сложной.
Конспект представляет собой изложение публикации с описанием фактического материала, с его аргументацией, доказательствами, с анализом, обобщениями, выводами и подразделением текста на пункты и подпункты под их названиями. Такой конспект включает в себя цитаты и тезисы, а также может иметь таблицы, графики и рисунки.
Алгоритм поиска конкретного источника информации в каталогах библиотеки и практические советы по самостоятельной работе с научной и учебной литературой подробно изложены в методических рекомендациях «Самостоятельная работа слушателей», рекомендации по поиску информации в сети Интернет – в методическом пособии «Введение в Интернет». Данные пособия изданы в Академии и находятся в библиотеке.
После изучения научной и учебной литературы, других источников информации необходимо обобщить и систематизировать собранный фактический материал, дать ему объективную оценку и интерпретацию, сформулировать рабочую гипотезу по теме исследования, а затем разработать развернутый план дипломной работы с указанием глав и параграфов.
Гипотеза – это система предположений и допущений, истинность которых нуждается в проверке и подтверждении.
Формулируя гипотезу, студент должен выявить противоречия в исследуемой проблеме и определить основное направление исследования.
Правильно сформулированная гипотеза предположительно указывает пути решения проблемы, определяет методы исследования, характер и объем необходимого и достаточного фактического материала и устанавливает определенный аспект в разработке проблемы. Гипотеза, направляя ход исследования, может уточняться (совершенствоваться) в процессе его проведения. Она проверяется в ходе выполнения моделирования и проведения эксперимента, сопоставляется с имеющимся практическим опытом, статистическими материалами и данными науки и либо подтверждается как верная, либо опровергается как несостоятельная.
Приступая к изложению материалов исследования, студенту необходимо помнить, что дипломная работа должна иметь четкую, органичную структуру, которая включает в себя титульный лист, задание на выполнение дипломной работы, оглавление, введение, основную часть, заключение, список использованных источников и приложения. Объем дипломной работы должен составлять 75–85 страниц машинописного текста (без учета иллюстраций и приложений).
Во введении дипломной работы (3–4 страницы) излагается решаемая проблема и обосновывается актуальность темы, раскрываются ее научная и практическая значимость для таможенной деятельности, наличие законодательной базы, степень научной разработки и освещения в литературе, дается краткий перечень предшествующих работ, излагаются цели, задачи и замысел исследования, уточняются объект и предмет исследования, приводится перечень организаций и таможенных органов, на базе которых было проведено исследование.
В основной части, состоящей из двух-трех глав, излагаются главные аспекты содержания дипломной работы. В первой главе, как правило, приводится обзор отечественной и зарубежной литературы по разрабатываемой проблеме, раскрываются основные понятия и сущность изучаемого вопроса, дается характеристика исследуемого объекта и проводится анализ реального состояния проблемы на примере работы таможенных органов, обосновываются цели и задачи дипломной работы, предлагаются современные подходы и пути решения исследуемой проблемы. Объем первой главы не должен быть более 30% всей работы.
Вторая и последующие главы содержат описание и результаты самостоятельного теоретического и экспериментального исследования. В них в соответствии с государственными образовательными стандартами специальностей «Экономика и управление на предприятии (таможне)» и «Таможенное дело» приводятся исходные данные, последовательность проводимых расчетов, в том числе с использованием ЭВМ, излагаются результаты решения всей поставленной задачи. Широко представляется табличный и графический материал, характеризующий соответствие теоретических и экспериментальных данных результатам практики. Объем этой части, как правило, составляет около 60% от общего объема работы.
Если в работе расчеты и моделирование выполнялись с использованием ЭВМ, то в тексте приводятся их основные результаты и анализ, а в приложения включаются формульные зависимости, блок-схема алгоритмов, идентификаторы и распечатка программы ЭВМ.
Необходимо, чтобы все главы и параграфы были соразмерны друг другу как по структурному делению, так и по объему. В конце каждой главы целесообразно сделать краткие выводы из предшествующего изложения, хотя это требование не является обязательным.
Заключение (2–3 страницы) представляет собой изложение основных результатов работы в виде выводов и рекомендаций. В нем автор подводит итоги исследования в соответствии с выдвинутыми во введении целями и задачами работы, делает теоретические обобщения, выводы и дает практические рекомендации по использованию полученных результатов в работе таможенных органов. Прикладное значение дипломной работы подтверждается справкой о внедрении результатов исследований, проведенных студентом (приложение 8). Данная справка является одним из приложений к дипломной работе.
Важнейшее требование к заключению – его краткость и обстоятельность; в нем не следует повторять содержание введения и основной части работы.
Процесс написания дипломной работы может быть различным.
В одном случае подготавливается черновой вариант всей работы, а затем редактируется каждая ее глава, в другом – дипломная работа может готовиться последовательно по главам: после того, как одна глава полностью отработана и отредактирована, переходят к следующей.
Положительной стороной первого варианта является возможность оперативного внесения необходимых изменений в структуру отдельных частей и содержание дипломной работы в целом до ее тщательного редактирования, без дополнительных затрат на исправление материала, который впоследствии может оказаться ненужным.
При подготовке дипломной работы рекомендуется использовать различные методы моделирования, постановку и проведение экспериментов, средства вычислительной техники. Необходимо, чтобы работа носила творческий, исследовательский характер, в обязательном порядке содержала ссылки на использованные источники информации. Освещение опыта практической деятельности таможенных организаций должно быть выполнено в органичном единстве с анализом общественно-политических и социально-экономических проблем российского общества.
Главы и параграфы дипломной работы должны быть связаны единой логикой и продуманной последовательностью изложения рассматриваемой проблемы. Материал работы не следует излишне перегружать иностранными словами и сложно построенными предложениями, в то же время нужно избегать чрезмерно кратких, слабо связанных между собой фраз, допускающих двойное толкование, и т.п. Необходимо добиться лаконичности и четкости формулировок, точности определений, литературной формы изложения. В то же время работа не должна носить характер справки или доклада.
Не рекомендуется вести изложение материала работы от первого лица единственного числа: «я наблюдал», «я считаю», «разработанный мною метод», «по моему мнению»4 и т.п. Корректнее использовать местоимение «мы», но желательно обойтись и без него. Допускаются обороты с сохранением первого лица множественного лица, в которых исключается местоимение «мы», т.е. фразы строятся с употреблением слов «наблюдаем», «устанавливаем», «имеем». Можно использовать выражения: «на наш взгляд», «по нашему мнению», однако предпочтительнее писать «по мнению автора» (дипломной работы) или выражать ту же мысль в безличной форме: «изучение опыта работы структурных подразделений таможенных органов свидетельствует о том, что», «на основе выполненного анализа можно утверждать ...», «проведенные исследования подтвердили ... » и т.п.
Ссылаясь в тексте на графики, диаграммы или таблицы, следует пользоваться словами «приведены», «показаны», «изображены», «построены», например: «Динамика оснащения подразделений таможенных органов современными вычислительными средствами (ЭВМ) приведена ...» или «Уровень владения сотрудниками таможенного поста современными техническими средствами таможенного контроля (рис. 1) характеризуется ...».
В дипломной работе важно добиться единства стиля изложения, обеспечить орфографическую, синтаксическую и стилистическую грамотность.
Типичными ошибками, допускаемыми при выполнении дипломных работ, являются:
– недостаточное обоснование актуальности исследуемой проблемы и слабый анализ ее состояния;
– использование устаревших статистических данных;
– слабая расчетная часть и недостаточное использование при их проведении средств вычислительной техники;
– отсутствие в работе иллюстративного материала;
– поверхностные выводы по ходу работы, а также в заключении;
– нечеткое изложение, а порой отсутствие предложений и рекомендаций по практическому использованию полученных результатов;
– отсутствие ссылок в тексте работы на использованные источники;
– превышение установленных объемов текстового материала;
– нарушение требований к оформлению работы.
Курсовая работа – самостоятельная учебная работа, носящая преимущественно исследовательский характер и выполняемая по основным общепрофессиональным и специальным дисциплинам учебного плана.
Цель курсовой работы – обучение студентов самостоятельному применению полученных в процессе изучения учебной дисциплины знаний для решения практических задач, проведению анализа, обобщению и систематизации материалов специальной литературы и статистических данных, а также проведению исследований теоретических и практических проблем. Выполнение курсовой работы способствует развитию у студентов навыков самостоятельного творческого мышления, овладению методами современных научных исследований, углубленному изучению заданной темы, направления или раздела учебной дисциплины (включая изучение литературы и иных источников). В ходе подготовки курсовой работы студентам необходимо обратить внимание на новые, актуальные идеи, изложенные в современной научной литературе, нормативно-правовых актах Правительства РФ, ФТС России и других источниках, и, по возможности, изложить самостоятельное видение исследуемой проблемы, сформулировать предложения и рекомендации по ее решению. Курсовую работу следует готовить по одному-двум вопросам, ответы на которые должны быть взаимосвязаны и глубоко обоснованы. При этом нужно иметь в виду, что в дальнейшем материалы курсовой работы целесообразно использовать при подготовке дипломной работы.
Тематика курсовых работ разрабатывается ведущими преподавателями в соответствии с основным содержанием учебной дисциплины и утверждается на заседании кафедры.
Курсовая работа выполняется под руководством научного руководителя. С ним согласовываются составленные студентом план и график написания курсовой работы, уточняются основные этапы и сроки их выполнения, список источников, определяется время представления работы научному руководителю, готовность доклада. План и график написания курсовой работы по форме и содержанию аналогичны плану и графику выполнения дипломной работы (приложения 4 и 5).
Основой подготовки курсовой работы служат учебники и учебные пособия по данной дисциплине, специальные научные публикации по исследуемой проблеме, а также статьи, монографии, научные отчеты, тезисы научных конференций, материалы, собранные студентами при проведении различных видов практики. Для быстрого подбора необходимых источников информации используются: список литературы, рекомендованной программой учебной дисциплины и планами семинарских или практических занятий по соответствующей теме или разделу; библиография, приводимая в конце книг по данной дисциплине; алфавитный и систематический каталоги библиотеки. Проработка подобранной литературы заключается в формировании гипотезы, позволяющей ответить на вопросы, рассматриваемые в курсовой работе.
Курсовая работа обычно содержит: титульный лист, оглавление, введение, основную часть, состоящую из 2–3 глав, заключение, список использованных источников, приложения.
Во введении (рекомендуемый объем – 2–4 страницы) четко излагаются суть содержания и гипотеза, на базе которой решается проблема, обосновывается актуальность выбранной темы, ее практическая значимость, кратко излагаются ее цель, место и роль в изучаемой учебной дисциплине, степень освещения в литературе, приводятся конкретные вопросы (обычно не более двух-трех), которые будут рассмотрены в курсовой работе.
В основной части курсовой работы (рекомендуемый объем – 22–26 страниц) раскрываются сущность рассматриваемых вопросов, современные подходы к их решению, изложенные в современной научной литературе; приводится анализ реального состояния проблемы на примере работы таможенных органов; предлагаются возможные пути ее разрешения,
а также излагаются методики и доказательства. Здесь же приводятся исходные данные, последовательность промежуточных расчетов (в том числе с использованием ЭВМ) и излагаются результаты решения всей поставленной задачи. Кроме того, могут быть представлены алгоритмы, графики, таблицы, диаграммы и т.д.
В заключении (рекомендуемый объем – 2–3 страницы) формулируются общие теоретические выводы и излагаются практические рекомендации по использованию полученных результатов в практической деятельности таможенных органов.
В конце курсовой работы приводится список использованных источников. При использовании информации, полученной через сеть Интернет, также делается ссылка с указанием адреса ее нахождения.
Рекомендуемый объем курсовой работы (без иллюстраций, таблиц и приложений) не должен превышать 30–35 страниц машинописного текста.
Статистические данные, используемые при решении поставленной в курсовой работе задачи, рекомендуется подбирать за последние несколько лет (месяцев).
Курсовые работы студентов-заочников выполняются согласно учебному графику и сдаются (пересылаются по почте) в деканаты по мере их подготовки, но не позднее чем за месяц до начала зачетно-экзаменационной сессии. После поступления в деканаты и регистрации курсовые работы в установленном порядке передаются на соответствующую кафедру (название кафедры указывается на титульном листе работы). Курсовые работы, выполненные с нарушением установленных требований, а также ксерокопии к рассмотрению не принимаются.
Курсовые работы подлежат обязательному рецензированию и защите. Форма и содержание рецензии аналогичны рецензии на дипломную работу (приложение 7).
По результатам рецензирования курсовая работа оценивается следующим образом: «допускается к защите» – «не допускается к защите». Результаты рецензирования указываются на бланке рецензии. Итоговая оценка за курсовую работу выставляется в ведомость после ее защиты.
Типичными ошибками, допускаемыми студентами при подготовке курсовой работы, являются:
– недостаточное обоснование актуальности и слабый анализ состояния исследуемой проблемы;
– недостаточное и неэффективное использование иллюстративного материала (графиков, таблиц, гистограмм и т.д.);
– поверхностные выводы, предложения и практические рекомендации;
– использование информации без ссылок на источник;
– нарушение требований к оформлению работы.
Контрольная работа – это письменная работа, выполняемая студентами самостоятельно, преимущественно по общим математическим и естественно-научным, а также специальным дисциплинам, в которой, как правило, решаются конкретные задачи.
Цель контрольной работы – оценка качества усвоения студентами отдельных, наиболее важных разделов, тем и проблем изучаемой дисциплины, умения решать конкретные теоретические и практические задачи.
Контрольная работа, как правило, имеет аналитическую или описательную части, может решать проблемные ситуации путем проведения численного моделирования или расчетов, в том числе с использованием ЭВМ. По типу они могут иметь характер задач, расчетов, алгоритмов, программ и т.п.
Контрольные работы выполняются в учебных аудиториях Академии и домашних условиях.
Аудиторные контрольные работы выполняются, как правило, под контролем ведущего преподавателя учебной дисциплины. В отдельных случаях могут проводиться в форме тестирования.
Домашние контрольные работы выполняются студентами самостоятельно.
Контрольные работы могут быть как расчетными, так и описательными (например, по иностранному языку, гражданскому праву, психологии и педагогике и др.). На каждую контрольную работу ведущий преподаватель подготавливает и выдает контрольные задания.
Структура контрольной работы зависит от специфики изучаемой дисциплины. В общем виде контрольная работа должна содержать: титульный лист, введение, основную часть и заключение.
Во введении приводится формулировка контрольного задания, кратко излагаются цель контрольной работы, место и роль рассматриваемого вопроса (проблемы) в изучаемой учебной дисциплине.
Основная часть контрольной работы должна, как правило, содержать основные определения, обоснования и доказательства, описание методики расчета (формулы), а также иметь ссылки на используемые источники информации. Материал работы и ее отдельные положения должны быть взаимосвязаны. Основная часть может также включать анализ теории вопроса по теме контрольной работы. Здесь же приводятся исходные данные и значения параметров в соответствии с заданием на контрольную работу. После этого излагается ход рассуждений, описывается последовательность расчетов, приводятся промежуточные доказательства и результаты решения всей поставленной задачи.
В заключении формулируются краткие выводы по выполненной контрольной работе, а в ее конце приводится список использованных источников информации.
Контрольные работы студентов заочной формы обучения выполняются согласно учебному графику и сдаются (пересылаются по почте) в деканаты факультетов не позднее чем за месяц до начала зачетно-экзаменационной сессии. После регистрации они в установленном порядке передаются на кафедры (название кафедры указывается на титульном листе работы) для проверки. Ведущий преподаватель после проверки на титульном листе ставит оценку («зачтено» – «не зачтено») и подписывается. Выявленные в ходе проверки преподавателем замечания фиксируются на полях работы. Контрольные работы, выполненные с нарушением установленных требований, а также их ксерокопии к рассмотрению не принимаются.
Реферат (от латинского reffere – докладывать, сообщать) является одной из форм самостоятельной работы студента и представляет собой письменную работу с кратким и систематизированным изложением современного состояния тех или иных вопросов (проблемы) обычно в области таможенного дела или другого общественного явления, вида деятельности и т.д., рассматриваемых как в литературных или иных источниках, отобранных для составления реферата, так и в материалах практической деятельности таможенных органов. Традиционные аналитические, библиографические и реферативные обзоры содержат анализ и оценку первоисточников, разбор публикаций, освещающих конкретные задачи или характеризующих исследуемые проблемы, рассматриваемые в первоисточниках, без их критической оценки и собственных рекомендаций. В отличие от этих обзоров подготавливаемые студентами Академии рефераты должны содержать оценки и предложения по решению рассматриваемой проблемы.
Цель реферата – обучение студентов применению теоретических знаний, полученных в процессе изучения учебной дисциплины, при решении конкретных практических задач таможенной деятельности; самостоятельному формулированию выводов и рекомендаций по их реализации,
а также выработке навыков подбора и анализа необходимой специальной и научной информации. Кроме того, реферат позволяет оценить уровень подготовки студента по данной учебной дисциплине, а также определить, насколько глубоки знания рассматриваемой темы.
Примерная тематика рефератов разрабатывается ведущими преподавателями в соответствии с основным содержанием учебной дисциплины, утверждается на заседании кафедры и приводится в учебно-методических разработках по конкретной дисциплине. При выборе темы реферата студенту необходимо учитывать ее актуальность, наличие и доступность необходимой информации, а также свой уровень подготовки и личный интерес к рассматриваемым вопросам. После выбора темы необходимо с помощью преподавателя и сотрудников справочно-библиографического отдела Академии составить список изданной по данной теме литературы, подобрать источники информации, в том числе и нормативно-правовые акты. Далее студенту рекомендуется в произвольной форме составить план написания реферата с учетом единства его составных частей, логики изложения и смысловой завершенности раскрытия исследуемой темы.
Структура реферата: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, состоящая из 2–3 параграфов, заключение и список использованных источников. Все материалы, не являющиеся насущно важными для понимания рассматриваемой темы, выносятся в приложение.
Во введении (2–3 страницы) обосновывается важность и актуальность рассматриваемых вопросов в рамках выбранной темы реферата, их практическая значимость и новизна, степень освещения в литературе, излагаются конкретные цели и задачи.
В основной части реферата (14–19 страниц) раскрываются главные аспекты темы: излагаются факты и подходы к решению задач, представленные в современной научной и другой литературе; проводится анализ и дается оценка реального состояния рассматриваемых вопросов (проблемы) на примере работы таможенных органов; предлагаются возможные пути решения проблемы. Текст каждого параграфа (пункта) должен завершаться краткими выводами по существу рассматриваемого вопроса. При изложении материала важно обеспечить логическую связь между отдельными параграфами. Здесь же могут быть приведены графики, таблицы, диаграммы и т.д.
Важно, чтобы реферат содержал результаты творческих поисков автора.
В заключении (1–2 страницы) излагаются краткие выводы и обобщения по существу рассматриваемых вопросов (проблемы).
Оглавление реферата обязательно должно иметь нумерацию страниц.
В тексте реферата студенту необходимо делать ссылки на используемую литературу (источники информации), а в конце реферата привести ее список. При использовании информации, полученной через сеть Интернет, делается ссылка с указанием адреса ее нахождения.
Текст, графики, таблицы, диаграммы, другой поясняющий материал должны излагаться грамотно, логически последовательно.
Рекомендуемый объем реферата не должен превышать 25 страниц машинописного текста. При этом иллюстрации и таблицы, оформленные на отдельных листах, а также приложения в рекомендуемый объем реферата не входят.
Рефераты студентов заочной формы обучения выполняются согласно учебному графику и сдаются (пересылаются по почте) в деканаты не позднее чем за месяц до начала зачетно-экзаменационной сессии. После поступления в деканат и регистрации они в установленном порядке передаются на соответствующую кафедру, указанную на титульном листе реферата, для обязательного рецензирования. Ведущий преподаватель после проверки реферата на титульном листе ставит оценку («зачтено» – «не зачтено») и подписывается. Рефераты, выполненные с нарушением установленных требований, а также ксерокопии к рассмотрению не принимаются.
Типичными ошибками, допускаемыми студентами при подготовке реферата, являются:
– недостаточное обоснование актуальности, практической и теоретической значимости полученных результатов, поверхностный анализ используемого материала;
– неглубокие критические оценки и рекомендации по решению исследуемой проблемы;
– поверхностные выводы и предложения;
– нарушение требований к оформлению реферата;
– использование информации без ссылок на источник.
При выполнении дипломных5, курсовых и контрольных работ,
а также при написании рефератов необходимо соблюдать идентичные требования к их оформлению. Правила оформления текстового материала, ссылок и сносок, иллюстраций, таблиц, списка использованных источников, оглавления, приложений и т.п. изложены ниже. Примеры оформления титульных листов письменных работ приведены в приложениях 9–12.
Письменные работы должны быть отпечатаны на принтере ЭВМ на одной стороне листа белой бумаги стандартного формата А4 (210297 мм) через полтора межстрочных интервала или на пишущей машинке с лентой черного цвета через два интервала. (Допускается написание текста письменной работы от руки пастой (чернилами) черного или синего цвета).
Заголовки, подзаголовки и сноски (состоящие из нескольких строк) печатаются через одинарный или полуторный интервал (обязательно однообразно по всему тексту).
Страницы, на которых излагается текст, должны иметь поля: левое – 30 мм, правое – 20 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм.
На ЭВМ текст печатается строчными буквами (кроме заглавных) обычным шрифтом Times New Roman, выравнивается по ширине с использованием переносов слов, размер шрифта – 14, в таблицах – 12, в сносках – 10. На титульном листе надписи: дипломная, курсовая, контрольная работа и реферат печатаются 18 шрифтом. Подчеркивание слов и выделение их курсивом не допускается.
Названия глав (заголовки), а также структурные элементы письменных работ6 «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ» И «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», являющиеся заголовками, печатаются прописными буквами, а названия параграфов (подзаголовки) – строчными буквами (кроме первой прописной). Заголовки и подзаголовки при печатании текста письменной работы на принтере ЭВМ выделяются полужирным шрифтом.
Абзацный отступ должен соответствовать 1,2–1,3 см и быть одинаковым по всей работе.
Знаки, буквы, символы, отсутствующие на пишущих машинках и ЭВМ, а также математические и иные формулы, схемы и графики могут выполняться автором от руки чернилами (пастой) черного цвета или черной тушью в оставленных после печати текста местах. Эти знаки, буквы и т.д. должны иметь размер не менее размера отпечатанного шрифта; показатели степени в формулах – не менее 2 мм по высоте.
Погрешности (опечатки, описки и графические неточности), допущенные в процессе оформления письменной работы, должны быть исправлены либо с использованием принтера (пишущей машинки), либо от руки черными чернилами (тушью, пастой) после аккуратной подчистки.
Главы письменных работ нумеруются арабскими цифрами и должны начинаться с новой страницы (листа). Номер главы состоит из одного числа: Глава 1, Глава 2 и т.д. Слово «глава» допускается не писать. Параграфы нумеруются также арабскими цифрами, но разделяемыми точкой. При этом первая цифра показывает, к какой главе этот параграф относится, а вторая – порядковый номер параграфа (например, 2.3 означает третий параграф второй главы). При нумерации знак параграфа (§) не проставляется.
Внутри параграфа допускаются свои подзаголовки, которые нумеруются аналогичным образом. Например, 2.3.1 означает первый подзаголовок третьего параграфа второй главы. Нумерация, состоящая более чем из трех цифр, не желательна.
Длина строки заголовка (подзаголовка) должна быть не более 40–45 знаков. Переносы слов в заголовке (подзаголовке) не делают. Точка в конце заголовка (подзаголовка) не ставится. Подчеркивание заголовков (подзаголовков) не допускается. Нельзя заканчивать строку заголовка предлогом, союзом или наречием – их переносят на следующую строку.
Большой заголовок (подзаголовок) делят по смыслу на несколько строк. Если заголовок (подзаголовок) состоит из двух предложений, их разделяют точкой.
Расстояние между заголовком и подзаголовком, заголовком и последующим текстом, подзаголовком и предыдущим текстом отделяют двумя полуторными межстрочными интервалами, а между подзаголовком и последующим текстом – одним полуторным межстрочным интервалом.
Заголовки (подзаголовки) располагаются центрированным (посередине текста) способом.
Например:
ГЛАВА 1. СТРУКТУРА И ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ
ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ
(название первой главы)
1.1. Правила оформления текстового материала
(название первого параграфа первой главы)
Если подзаголовок расположен в конце страницы, то под ним должно быть не менее 3 строк основного текста. Заканчивать страницу подзаголовком и начинать основной текст со следующей страницы не допускается.
Внутри главы или параграфа письменной работы могут быть применены перечисления, которые оформляются тремя способами (с помощью арабских цифр (1, 2 и т.д.), строчных букв (за исключением ё, ь, й, ы, ъ)
и тире).
Первый способ
1. Далее с прописной буквы текст. В конце ставится точка.
2. Далее с прописной буквы текст. В конце ставится точка.
Второй способ
а) далее со строчной буквы текст. В конце ставится точка с запятой;
б) далее со строчной буквы текст. В конце ставится точка с запятой;
в) далее со строчной буквы текст. В конце текста последнего перечисления ставится точка.
Третий способ
– далее со строчной буквы текст. В конце ставится точка с запятой;
– далее со строчной буквы текст. В конце ставится точка с запятой;
– далее со строчной буквы текст. В конце текста последнего перечисления ставится точка.
Перечисления бывают одноуровневые и многоуровневые. В первом случае может быть использован любой из перечисленных выше способов перечислений. При многоуровневом перечислении сначала применяется первый способ, затем – второй, далее – третий.
Например:
1. Далее с прописной буквы текст. В конце ставится точка.
2. Далее с прописной буквы текст. В конце ставится двоеточие:
а) далее со строчной буквы текст. В конце ставится точка с запятой;
б) далее со строчной буквы текст. В конце ставится двоеточие:
– далее со строчной буквы текст. В конце ставится точка с запятой;
– далее со строчной буквы текст. В конце текста последнего перечисления ставится точка.
3. Далее с прописной буквы текст. В конце ставится точка.
В письменных работах могут использоваться внутритекстовые ссылки и подстрочные сноски.
Во внутритекстовых ссылках на источник информации после упоминания о нем проставляются либо квадратные скобки, в которых указывается его порядковый номер в списке использованных источников, например: «80% грузов, вывозимых из Российской Федерации в страны СНГ, задерживаются из-за неправильного оформления грузов и 20% – при попытке вывоза без таможенного оформления» [3], либо круглые скобки, в которых указываются: автор, название книги, место, год издания и номер страницы, например: «В 1995 году удалось предотвратить 1712 незаконных попыток вывоза из Российской Федерации товаров на сумму 134 млрд. руб.» (Кисловский Ю.Г. Контрабанда. История и современность. – М.: ИПО «АВТОР», 1996. – С.182).
Ссылаясь в тексте письменной работы на источник информации, в отдельных случаях целесообразно пользоваться словами «приведено», «показано» и т.п., например: Как показано в [6], дальность распространения радиоволн зависит от ... или средняя скорость движения определяется по формуле [7]: V = S / t.
Сноски оформляются внизу страницы, на которой расположен текст, например, цитата. Для этого в конце текста (цитаты) ставится цифра или звездочка (этот знак не рекомендуется применять, когда число сносок на странице превышает три), обозначающая порядковый номер сноски на данной странице. Нумерация сносок может быть сквозной по всему тексту письменной работы.
Цифры (звездочки) пишут на пол-интервала выше строки текста. Промежуток между последним словом текста (цитаты) и знаком сноски не делают, например:
«Патриотизм состоит не в пышных возгласах и общих местах, но в горячем чувстве любви к родине…»*
Внизу страницы под чертой, отделяющей сноску от текста, номер сноски повторяется и за ним следует необходимое пояснение. В сноске, относящейся к цитате, после номера сноски пишется название книги, из которой взята цитата, выходные данные книги и, через точку и тире, – номер цитируемой страницы, например:
_______________________
* Белинский В.Г. Полн. собр. соч. – М., 1959. – Т. VIII. – С. 40.
Если на одной и той же странице цитируется одна и та же книга, то во второй сноске можно не повторять полностью ее название, а ограничиться следующим:
________________________
** Там же. – С. 37.
Если та же книга цитируется в следующий раз на другой странице, то указывается ее автор, а вместо названия и выходных данных пишется «Указ. соч.», например:
________________________
* Белинский В.Г. Указ. соч. – С. 38.
Сноски помимо функции ссылки могут выполнять и функцию обычного примечания, например:
Для снижения утомления, сохранения и укрепления здоровья применяют аутогенную тренировку*.
Внизу страницы под чертой следует необходимое примечание (пояснение), например:
_________________________
* Аутогенная тренировка – метод самотренировки нервной системы.
Все сноски печатают на той странице, к которой они относятся. Разрывать сноски и переносить их со страницы на страницу не рекомендуется.
При цитировании необходимо соблюдать следующие правила.
1. Текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в какой он дан в источнике, с сохранением особенностей авторского написания.
2. Цитирование должно быть полным, без произвольного сокращения цитируемого фрагмента и без искажения смысла. Пропуск слов, предложений, абзацев при цитировании допускается, если не влечет искажение всего фрагмента, и обозначается многоточием, которое ставится на место пропуска. Например: «Онегин» есть самое задушевное произведение Пушкина… Здесь вся жизнь, вся душа, вся любовь его…», – писал В.Г. Белинский.
3. Если цитата включается в текст, то первое слово пишется со строчной буквы, например: Справедливо сказал Гоголь, что «в Пушкине, как будто в лексиконе, заключалось все богатство, гибкость и сила нашего языка» (Белинский).
4. Если цитата выделяется из основного текста, то ее пишут от левого поля страницы на расстоянии абзацного отступа, при этом каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник, например:
«Патриотизм состоит не в пышных возгласах и общих местах, но в горячем чувстве любви к родине…» [2] или (Белинский В.Г. Полн. собр. соч. – М., 1959. – Т. VIII. – С. 40).
Все иллюстрации: графики, схемы, фотографии, диаграммы, чертежи в письменной работе именуются рисунками. Их следует располагать непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые (делаются на них ссылки), или на следующей странице, а также в приложениях.
Иллюстрации могут быть цветными, в том числе выполненными с использованием ЭВМ.
Фотоснимки размером меньше формата А4 должны быть наклеены на стандартные листы белой бумаги. Если рисунок представляет собой график, то на нем обязательно должна быть нанесена координатная сетка и проставлены значения размерных величин.
В письменных работах рисунки обозначаются сокращенным словом «Рис.» и нумеруются последовательно арабскими цифрами. Допускается сквозная нумерация рисунков или в пределах каждой главы в отдельности.
В случае нумерации по главам номер иллюстрации состоит из номера главы и порядкового номера рисунка, разделенных точкой, например: Рис. 2.1 (первый рисунок второй главы). Если в письменной работе всего один рисунок, то номер не указывается.
Номер рисунка печатается внизу иллюстрации перед его названием (по центру через полуторный межстрочный интервал от нижнего края рисунка). Название печатается строчными буквами (первая буква – прописная). Примеры оформления рисунков приведены в приложении 13.
В тексте письменной работы на все рисунки должны быть даны ссылки. При ссылке на рисунок указывается его полный номер, а слово «рисунок» пишется в сокращенном виде, например: в соответствии
с рис. 2 или как видно из рис. 2.1. Повторные ссылки на рисунок следует давать с сокращенным словом «смотри», например: см. рис. 2.1.
В письменных работах таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения численных значений показателей. Слово «Таблица» пишется с прописной буквы без сокращений и кавычек в правом верхнем углу над таблицей. Знак номер (№) не ставится. Нумерация таблиц аналогична нумерации рисунков. Например: Таблица 2.3 (третья таблица второй главы). Каждая таблица должна иметь точное и краткое название, отражающее ее содержание. Название помещается под словом «Таблица» по центру страницы на расстоянии одного полуторного межстрочного интервала. Название печатается строчными буквами (первая буква – прописная) через одинарный межстрочный интервал (при наличии двух и более строк). Подчеркивать слово «Таблица» и заголовок не следует. В конце заголовка точка не ставится.
Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф. В конце заголовка и подзаголовка графы точки не ставятся.
Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводятся, то в ней ставится прочерк. Наличие пустых строк в таблице не допускается.
Размерность величин, приведенных в таблице, указывается после названия таблицы или заголовка графы и отделяется от него запятой.
Графа «Примечание» в таблице целесообразна в том случае, когда имеются самостоятельные примечания к большинству ее строк. Если примечания даны только к одной или двум строкам таблицы, то они переносятся под таблицу в виде сносок.
Сверху, слева, справа и снизу таблицу ограничивают линиями, сверху и снизу отделяют от текста одним полуторным интервалом.
Таблицы в письменных работах следует располагать непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые (если позволяет оставшееся на странице место), или на следующей странице, а также в приложениях. При ссылке на таблицу указывается ее полный номер, а слово «Таблица» пишется в сокращенном виде, например: в табл. 2.3.
В таблицы не следует включать цифровой материал, который может быть изложен непосредственно в тексте. В письменной работе допускаются комментарии к материалу, представленному в виде таблиц. Комментарий должен содержать анализ и пояснения к материалу таблиц.
Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другую страницу. При переносе части таблицы на другую страницу название таблицы не повторяется, а нумеруются ее вертикальные графы. На следующей странице пишется «Продолжение таблицы» с указанием номера, например: Продолжение таблицы 2.3, и повторяется нумерация граф (приложение 14). При печатании текста на ЭВМ «головку» переносимой таблицы допускается печатать на каждой странице.
Формулы следует располагать на отдельной строке. Несложные ненумерованные формулы допускается помещать внутри текста.
Сверху и снизу формулу отделяют от текста одним полуторным интервалом. Если формула не помещается в одну строку, она должна быть перенесена на следующую строку после знаков: сложения (+), вычитания (), умножения (×), деления (:) и других математических знаков, причем знак в начале следующей строки повторяют.
Расшифровку всех приведенных в формуле буквенных обозначений физических величин и коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой. Первую строку расшифровки начинают со слова «где»; двоеточие после него не ставят.
Последовательность расшифровки буквенных обозначений должна соответствовать последовательности расположения этих обозначений в формуле. Обозначение единиц физических величин в каждой расшифровке следует отделять от текста расшифровки запятой.
Формулы нумеруются арабскими цифрами. Применяют либо сквозную нумерацию всех формул (кроме формул, приведенных в приложениях7), либо нумерацию по главам. Нумерации подлежат формулы, на которые в тексте делаются ссылки. Номер формулы (в круглых скобках) помещают на правом поле строки формулы, к которой он относится, например:
Исчисление товаров, облагаемых таможенной пошлиной по адвалорным ставкам, производится по формуле:
П = Ст × С, (1)
где П – сумма таможенных платежей, руб.;
Ст – таможенная стоимость товара, руб.;
С – ставка таможенной пошлины, установленная в процентах
к таможенной стоимости товара.
При ссылке в тексте на формулу необходимо указывать ее полный номер в скобках, например: в формуле (1) или в формуле (2.3).
Использованные в письменной работе источники располагают в следующем порядке:
– нормативные документы;
– специальная литература (монографии, сборники, брошюры, статьи);
– периодическая печать (газеты, журналы);
– материалы архивов и текущего делопроизводства.
Нормативные акты приводятся в следующей последовательности: Конституция Российской Федерации, конституционные законы, кодифицированные акты (кодексы, уставы, положения), федеральные законы, акты Президента Российской Федерации (указы, распоряжения), акты Правительства Российской Федерации (постановления, распоряжения), ведомственные акты (приказы, распоряжения, инструкции).
В других разделах использованные источники располагают в алфавитном порядке фамилий авторов или названий произведений, документов (при отсутствии фамилии автора).
В список включаются все использованные при подготовке дипломной работы источники независимо от того, где они опубликованы (в отдельном издании, в сборнике, журнале, газете, Интернет и т.д.), а также от того, имеются ли непосредственно в тексте ссылки на них.
В списке использованных источников применяется сквозная (общая) нумерация.
При оформлении нормативных документов указываются: вид, дата утверждения и номер, название, источник, где опубликованы документы.
Библиографическое описание книги (учебника, монографии, справочника и т.д.) должно включать следующие сведения: фамилию и инициалы автора, заглавие книги, место издания, название издательства, год издания, общее количество страниц издания.
Фамилию автора следует указывать в именительном падеже. Если книга написана двумя или тремя авторами, то их фамилии с инициалами указываются в той последовательности, в какой они напечатаны на титульном листе или обороте титульного листа книги; перед фамилией последующего автора ставят запятую. При наличии трех авторов допускается также указывать фамилию первого автора, а вместо фамилий остальных ставить «и др.».
Если у книги четыре и более авторов, то библиографическое описание начинается с заглавия.
Заглавие книги следует писать в том виде, в каком оно дано на титульном листе.
Наименование места издания необходимо приводить полностью в именительном падеже; допускается сокращение названия только четырех городов: Москва (М.), Санкт-Петербург (СПб.), Ростов-на-Дону (Ростов н/Д) и Нижний Новгород (Н. Новгород).
Сведения о статье из периодического издания должны включать: фамилию и инициалы автора, заглавие статьи и далее через две косые черты: наименование издания (журнала), наименование серии (если таковая имеется), год выпуска, номер издания, номера страниц, на которых помещена статья. При ссылках на страницы, на которых помещена статья, следует приводить ее первые и последние номера, разделенные тире, например: С. 32–39.
Пример оформления списка использованных источников приведен в приложении 15.
В приложениях приводятся текстовые материалы, дополняющие письменную работу, образцы бланков, а также иллюстрации, таблицы и распечатки на ЭВМ, в том числе и выполненные на листах формата, превышающего стандарт представляемого основного материала.
Приложения оформляются на отдельных листах, причем каждое из них должно иметь в правом верхнем углу надпись: «Приложение» с указанием его порядкового номера; если приложений несколько, то «Приложение 1», «Приложение 2» и т.д.
Приложения должны иметь краткое название. Названия приложений печатаются строчными буквами (как подзаголовки).
Если приложение представляет собой отдельный рисунок или таблицу, то оно оформляется в соответствии с требованиями, предъявляемыми к иллюстрациям, таблицам (параграфы 2.5, 2.6).
Иллюстрации и таблицы нумеруются в пределах каждого приложения в отдельности. Например: рис. 3.1 (первый рисунок третьего приложения), таблица 1.1 (первая таблица первого приложения).
Приложения помещаются в порядке их упоминания в тексте и располагаются после списка использованных источников. Они должны иметь общую (сквозную) с остальной частью письменной работы нумерацию страниц.
В тексте письменной работы на все приложения должны быть даны ссылки.
Приложения к дипломной работе могут оформляться отдельной брошюрой. В этом случае на титульном листе брошюры указывается: Приложение к дипломной работе и далее приводится название работы и автор.
В оглавлении дается точное название всех глав, параграфов и приложений письменной работы с указанием номеров страниц, на которых они находятся.
Если приложений в письменной работе более трех, то они в оглавлении не перечисляются. В этом случае в тексте работы оформляется отдельный лист с заголовком посередине страницы: «ПРИЛОЖЕНИЯ».
В оглавлении указывается страница данного листа.
Заголовки (подзаголовки) оглавления должны точно соответствовать их содержанию в тексте. В оглавлении все заголовки печатаются строчными буквами, а начинаются с прописной. Сокращать заголовки в оглавлении или излагать их в иной редакции по сравнению с заголовками в тексте не допускается. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления.
Желательно, чтобы оглавление помещалось на одной странице. Для этого, при необходимости, его печатают не через полуторный, как весь текст, а через одинарный межстрочный интервал.
Пример оформления оглавления приведен в приложении 16.
Страницы письменных работ должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами по всему тексту. Номер страницы проставляют в центре нижнего или верхнего полей страницы без точки в конце. Первой страницей письменной работы является титульный лист. Он не нумеруется.
В дипломной работе второй страницей является задание на выполнение дипломной работы, третьей – оглавление.
Если в письменной работе на отдельных страницах содержатся рисунки и таблицы, то их необходимо включать в общую нумерацию. В случаях, если рисунки или таблицы расположены на листах, формат которых больше А4, их следует учитывать как одну страницу. Список использованных источников и приложения также подлежат сквозной нумерации.
Если приложения к дипломной работе оформляются отдельной брошюрой, то ее страницы также нумеруются отдельно.
Типичные ошибки, допускаемые при оформлении письменных работ, следующие:
– отсутствует абзацный отступ или имеет по тексту разные значения;
– не выдерживаются значения интервалов между заголовками, подзаголовками и текстом;
– не ставится точка после цифры номера раздела, параграфа, при перечислении. После точки не проставляется пробел;
– текст материала печатается без переносов. В то же время в заголовках и подзаголовках, в нарушение требований, эти переносы проставляются;
– названия параграфов (подзаголовки) и начало текста размещены на разных страницах;
– при перечислениях вместо цифр, букв и тире используются неустановленные значки (ромбики, квадратики и т.п.);
– названия рисунков и таблиц выделяются жирным шрифтом или курсивом;
– отсутствуют ссылки на используемые источники информации, приложения, таблицы и рисунки;
– приложения не имеют названий;
– на графиках и в таблицах не указывается размерность величин;
– превышение установленных объемов работы;
– номера страниц в оглавлении не соответствуют страницам в тексте;
– на титульном листе не указывается имя и отчество автора работы;
– в тексте, помимо названий глав, параграфов, вводятся ненумерованные дополнительные подзаголовки, ссылки на которые в оглавлении не приводятся.
С прописной буквы пишутся собственные географические наименования. В составных названиях с прописной буквы пишутся все слова, кроме служебных слов и родовых понятий: Южная Африка, Кавказское побережье, Европейская Россия, Берингов пролив, площадь Революции.
Названия сторон света, если они входят в состав территориальных названий или употребляются взамен территориальных названий, пишутся с прописной буквы: народы Востока, Дальний Восток, Крайний Север.
В прямом значении названия сторон света пишутся со строчной буквы: восток, запад, юг, север.
В официальных названиях государств и субъектов Российской Федерации все слова, как правило, пишутся с прописной буквы: Российская Федерация, Республика Адыгея, Республика Алтай, Республика Башкортостан, Республика Бурятия, Республика Дагестан, Кабардино-Балкарская Республика, Республика Тыва, Чувашская Республика.
В административно-территориальных названиях слова, обозначающие родовое или видовое понятие (автономная область, округ, край, район), пишутся со строчной, остальные слова – с прописной буквы: Сахалинская область, Агинский Бурятский автономный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ.
В названиях групп (объединений, союзов) государств с прописной буквы пишутся все слова, кроме родовых наименований: Закавказские республики, Скандинавские страны, Швейцарская Конфедерация, Союз государств Центральной Африки, Организация Объединенных Наций, Содружество Независимых Государств.
Названия частей государств, носящих терминологический характер, пишутся с прописной буквы: Восточное Забайкалье, Внутренняя Монголия, Правобережная Украина, Южный Китай.
В названиях административно-территориальных единиц зарубежных государств с прописной буквы пишутся все слова, кроме родовых обозначений: графство Суссекс (Англия), земля Баден-Вюртемберг (Германия), префектура Хоккайдо (Япония), провинция Сычуань (Китай).
С прописной буквы пишутся названия исторических эпох и событий и собственные имена составных наименований: Древняя Русь, Смутное время, Петровская эпоха (но: допетровская эпоха), Куликовская битва, День Победы.
В названиях праздничных дней месяца после начальной цифры с прописной буквы пишутся: 1 Мая, 8 Марта. Со строчной буквы пишутся названия постоянно проводимых массовых мероприятий: день встречи выпускников, день открытых дверей, день донора.
В китайских, корейских, вьетнамских, бирманских, индонезийских, японских фамилиях и именах все составные части пишутся раздельно с прописной буквы: Пан Су Ен, Манг Ренг Сай, Курахара Корэхито.
Частица «сан» в японских именах пишется со строчной буквы и присоединяется дефисом: Тояма-сан.
Имена прилагательные и наречия, берущие свое начало от индивидуальных названий, пишутся с прописной буквы, если они образованы от собственных имен лиц при помощи суффиксов -ов (-ев), -ин: Соломоново решение, Надины конспекты. Но в составе фразеологизмов и в составных терминах прилагательные на -ов (-ев), -ин пишутся со строчной буквы: прокрустово ложе, филькина грамота, рентгеновские лучи.
С прописной буквы пишутся прилагательные на -ский, входящие в состав названий, имеющих значение «имени такого-то»: Крушановские чтения, Нобелевская премия. То же в сочетаниях, имеющих значение собственного имени: Романовская династия, Суворовское училище.
Со строчной буквы пишутся прилагательные, обозначающие принадлежность и образованные от собственных имен лиц с помощью суффикса -ск- (пушкинский стих) или образованные от индивидуальных названий, но не обозначающие принадлежности в прямом смысле слова: пушкинский стиль, сизифов труд.
Употребление прописных и строчных букв при написании текста, связанного с религией, требует учета традиции, сложившейся в церковно-религиозных и религиозно-философских текстах: Бог, Аллах, Шива, Будда, Николай Чудотворец, Георгий Победоносец, Господь, Творец, Богородица и все прилагательные, образованные от слов Бог, Господь.
Со строчной буквы пишется слово бог в устойчивых сочетаниях, употребляемых в разговорной речи вне связи с религией: не бог весть что, бог его знает, бог с ним, не дай бог, а также слова: апостол, пророк, святой, мученик и т.д.
С прописной буквы пишутся все слова в названиях высших органов церковной власти: Вселенский Собор, Священный Синод, а также все слова, кроме служебных и местоимений, в официальных названиях высших религиозных должностных лиц: Патриарх Московский и всея Руси, Папа Римский; но: архиепископ, епископ, архиерей.
С прописной буквы пишутся первое слово и входящие в состав названия имена собственные, а также первое слово включаемых в них названий других учреждений и организаций, в официальных названиях органов власти, учреждений, организаций, обществ, научных, учебных заведений
и т.п.: Генеральная ассамблея ООН, Всемирный совет мира, Международный валютный фонд, Европарламент, Всемирная торговая организация, Государственный совет, Информационно-аналитический центр Федерации фондовых бирж России, Верхняя палата Государственной Думы, Администрация Президента Российской Федерации. В названиях Государственная Дума, Федеральное Собрание, Высший Арбитражный Суд Российской Федерации, Конституционный Суд Российской Федерации
(но: федеральные суды) все слова пишутся с прописной буквы согласно Конституции Российской Федерации.
Названия учреждений во множественном числе и не в качестве имен собственных пишутся со строчной буквы: министерства Российской Федерации, комитеты Совета министров, но: Министерство культуры.
Со строчной буквы пишутся названия высших выборных учреждений зарубежных стран: парламент, рейхстаг, сейм, конгресс (сенат и палата представителей) США, меджлис.
С прописной буквы пишутся названия высших государственных должностей в официальных текстах: Президент Российской Федерации, Верховный Главнокомандующий Вооруженными Силами, Генеральный прокурор России, Канцлер Германии, Президент США. Однако в неофициальном тексте, при упоминании без указания на конкретное лицо, эти слова пишутся со строчной буквы.
С прописной буквы пишутся наименования правовых актов: Конституция Российской Федерации, но: конституции республик, Декларация прав и свобод человека и гражданина, Федеральный конституционный закон, но: проект федерального конституционного закона (наименование); Закон Российской Федерации, Указ Президента Российской Федерации, но: проект указа Президента Российской Федерации.
Со строчной буквы пишутся: постановление Совета Федерации, постановление Государственной Думы, распоряжение Президента Российской Федерации и т.д.
Фамилии, названия учреждений, организаций, фирм, названия изделий и другие имена собственные в письменной работе приводятся на языке оригинала. Допускается транслитерировать имена собственные и приводить названия организаций в переводе на языке письменной работы с добавлением (при первом упоминании) оригинального названия.
В письменных работах используются сокращения трех видов: графические, буквенные аббревиатуры и сложносокращенные слова. Допускается употребление без расшифровки только общепринятых сокращений, понятных читателю. Другие сокращения должны быть расшифрованы при первом упоминании в тексте или даны списком сокращений в конце работы. При сокращении слов и словосочетаний следует соблюдать единообразие и все однотипные слова сокращать или не сокращать. Форма сокращения по всей работе должна быть одинаковой.
Сокращению подлежат различные части речи. Существительные, прилагательные, глаголы, а также наречия сокращаются одинаково во всех грамматических формах независимо от рода, числа, падежа и времени.
Имена существительные и другие части речи, кроме прилагательных и причастий, сокращают только в случае, если они приведены в списке сокращений слов и словосочетаний. Сокращения, принятые от имен существительных, распространяются на имена прилагательные и причастия, образованные от того же корня.
Прилагательные и наречия, оканчивающиеся на: -авский, -ний, -ный, -ованный, -овский, -адский, -ольский, -орский, -нный, -анский, -арский,
-ажный, -азский, -айский, -альный, -еский, -иальный, -кий, сокращают отбрасыванием этой части слова.
Прилагательные, оканчивающиеся на -графический, -логический,
-номический, сокращают отбрасыванием следующих частей слова:
-афический, -огический, -омический (географический – геогр., биологический – биол., астрономический – астрон.).
Если отбрасываемой части предшествует гласная буква или «й», то при сокращении слова следует сохранить следующую за ней согласную (калийный – калийн., крайний – крайн., ученый – учен., масляный – маслян.).
Если отбрасываемой части предшествует «ь», то при сокращении слово должно оканчиваться на стоящую перед ним согласную: польский – пол., сельский – сел. В том случае, если отбрасываемой части слова предшествует удвоенная согласная, то при сокращении слова следует сохранить одну из согласных: российский – рос., металлический – метал.
При наиболее кратком сокращении слова возможно затруднение в понимании текста, поэтому следует применять более полную форму сокращения: комический – комич., статический – статич., классический – классич.
В сложных прилагательных, пишущихся через дефис, каждую составную часть сокращают в соответствии с общими правилами или как дано в списке: военно-политический – воен.-полит., профессионально-технический – проф.-техн.
В сложных прилагательных, пишущихся слитно, сокращают вторую часть слова, если возможно применить общие правила или если сокращения этих слов приведены в списке: лесохозяйственный – лесохоз.
Однокоренные прилагательные и причастия, отличающиеся только приставками, сокращают одинаково (напечатанный – напеч., перепечатанный – перепеч.).
В любом контексте самостоятельно употребляются пять общепринятых сокращений: т.е., и т.д., и т.п., и др., и пр. Не допускается использовать сокращения: т.о.– таким образом, т.н. – так называемый и т.к. – так как.
Условные графические сокращения следует выполнять таким образом, чтобы по оставшимся частям слов можно было достаточно просто и безошибочно восстановить полное слово.
В графических сокращениях отсеченная часть слова обозначена графически – точкой, дефисом, косой чертой, тире, а само слово при чтении произносится полностью:
– в., вв., г., гг. – при датах;
– г., д., обл., с. – при географических названиях;
– г-жа, г-н, им., т. – при фамилиях и названиях;
– гл., ч., п., подп., разд., рис., с., см., ср., табл. – при ссылках и сопоставлении;
– экз., тыс., млн., млрд. – при числах в цифровой форме (не ставится точка в конце сокращений в сочетании с однозначными и многозначными числительными: 7 кг, 27 см, 12 м, а также при сокращениях, если применяется форма единственного числа в именительном падеже: 1 млн);
– п/п (по порядку);
– руб. (рубль), долл. (доллар);
– ч (час), с (секунда), мин (минута), т (тонна), м (метр), мм (миллиметр), г (грамм), кг (килограмм), ц (центнер), га (гектар), атм (атмосфера), А (ампер).
После сокращений, установленных государственным стандартом размерностей (см, м, кг, т и др.), точка не ставится.
Нельзя сокращать обозначения физических величин, если они употребляются без цифр. Исключение составляют единицы физических величин в таблицах и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы.
Сокращения ГОСТ, ОСТ, РСТ, СТП пишутся прописными буквами и падежное окончание в них не наращивается: по ГОСТ 7.5-98. Не допускается при переносе отрывать часть сокращения от его регистрационного номера и употреблять его без номера.
Сокращенные наименования учреждений могут быть образованы:
– аббревиатурой: ФТС (Федеральная таможенная служба), составленной из первых букв полных наименований;
– по слоговому принципу: Минэкономразвития, Госкомохраны.
Помимо общепринятых аббревиатур в письменных работах могут применяться не общепринятые, а авторские узкоспециальные сокращения. При этом после их первого упоминания в тексте необходимо в скобках указать его аббревиатуру, например: средства вычислительной техники (СВТ).
В тех случаях, когда количество сокращений превышает 20 и они повторяются в тексте более 3–5 раз, в работе составляется список сокращений, который помещается после оглавления. В этом списке сокращения и их расшифровки располагаются столбцами: слева – сокращения, справа – расшифровка (приложение 17).
Если общее количество применяемых в работе сокращений менее 20 и каждое из них повторяется в тексте не более 3–5 раз, их перечень включать в работу не следует. В этом случае достаточно их детальной расшифровки непосредственно в тексте при первом упоминании (в скобках) либо в сноске – подстрочном примечании.
Применять сокращения следует так, чтобы понимание сокращенных слов было однозначным и единообразным по всему тексту. Сокращение русских слов и словосочетаний должно соответствовать ГОСТ 7.12-93 СИБИД. «Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила».
Названия министерств, ведомств, комитетов целесообразно использовать в сокращенном виде.
Буквенные аббревиатуры склоняются, если читаются по слогам и род ведущего слова совпадает с родовой формой самой аббревиатуры. При этом падежное окончание пишется строчными буквами и слитно с аббревиатурой: МХАТа, вуза (но, СВХ).
В современных документах принята следующая форма написания дат: 13.04.2004 или 13 апреля 2004 г. Даты и календарные сроки в работах рекомендуется писать в одной строке.
Виды некалендарных дат, т.е. начинающихся в одном году, а заканчивающихся в другом, пишутся следующим образом:
– через косую черту – учебный год, например, 2004/2005 учебный год;
– через тире – во всех других случаях.
Десятилетия сокращенно обозначаются: 90-е годы XX века; в 1999–2001 гг., но: в период за 1990–2000 годы.
Слово «год» опускается при его обозначении цифрами на обложке, титульном листе, контртитуле, а также при датах в круглых скобках: Французская буржуазная революция (1789–1793).
Порядковые числительные пишутся словами со строчной буквы в словосочетаниях, например: делегаты на пятую научную конференцию.
Порядковые числительные, обозначаемые арабскими цифрами, пишутся с наращением падежного окончания: 90-е годы, 5-й курс.
Написание порядковых числительных, обозначенных арабскими цифрами с наращением падежного окончания, должно быть:
– однобуквенным, если последней букве числительного предшествует гласная: 5-й, 5-е, 5-м, 21-м;
– двухбуквенным, если последней букве числительного предшествует согласная (4-го, 4-му, 60-ти). Если подряд идут два порядковых числительных, обозначенных арабскими цифрами и разделенных запятой или соединенных союзом, падежное окончание наращивается у каждого: 1-й,
2-й курс, в 3-ю и 2-ю группы.
Если подряд идут более двух порядковых числительных, обозначенных арабскими цифрами, падежное окончание наращивается только у последнего из них: слушатели 1, 2, 3-х курсов.
Не требуют наращения падежных окончаний такие порядковые числительные, обозначенные арабскими цифрами, как номера томов, глав, страниц, рисунков, приложений и т.п., если родовое слово предшествует числительному: в таблице 3, главе 4, на странице 7.
Римскими цифрами без наращения падежного окончания принято обозначать века, кварталы, порядковые номера конференций, конгрессов, годовщин, спортивных состязаний: I квартал, XX век, III международная конференция, специалист I категории.
Денежные выражения, обозначающие суммы более одной тысячи, рекомендуется писать цифрами: 5 тыс. рублей, 7 млн. долларов (но: 1 млн долл.). Денежные выражения в рублях и копейках следует писать так: 240 руб. 56 коп.
Названия единиц измерения в тексте рекомендуется писать: 5 тыс. метров, 8 тонн, 80 кв. метров, 40 куб. метров, 5 млн. тонн; а в приложениях – сокращенно: 5 тыс. м, 8 т, 80 кв. м, 40 куб. м, 5 млн. т.
Сложные существительные и прилагательные, имеющие в своем составе числительные, пишутся через дефис: 100-летие, 2-месячный срок,
3-комнатная квартира, 10-процентный, 3-дневный.
Количественные числительные пишутся без наращения падежного окончания (в 2 экз.).
Многозначные количественные числительные рекомендуется писать цифрами. Исключение составляют числительные, которыми начинается абзац. Их рекомендуется писать словами. Если при числе дано сокращенное обозначение единицы измерения, то число должно быть дано цифрами:
3 л, 500 г, 620 кг. Если в предложении наряду с однозначными часто встречаются и многозначные количественные числительные, то в целях унификации следует и однозначные количественные числительные писать цифрами, за исключением числительных в косвенных падежах: необходимо разместить 15 мест груза в первом вагоне и 8 мест – во втором.
Знаки номера, параграфа, процента, градуса, минут и секунд ставятся только при цифрах, к которым они относятся, и в заголовках граф таблиц. При нескольких числах их не удваивают, ставят только до или после ряда чисел: № 5, 7, 9, 50–60% и т.д.
Если приводят ряд числовых значений, выраженных одной и той же единицей физической величины, то эту единицу указывают только после последней цифры (5, 6 и 7 см, 1001050 мм). Между последней цифрой числа и обозначением единицы измерения следует оставлять пробел: 220 Вт.
Для обозначения диапазона значений между числами ставят тире: длиной 5–10 м. Во всех случаях, когда тире может быть принято за знак «минус», между предельными словами ставят предлоги от и до.
Математические знаки допускается применять только в формулах,
в тексте их необходимо выражать словами равно, меньше, больше, умножить и т.д.
Если слово или группа слов, выделенные запятыми, стоят перед тире, то обе запятые сохраняются, например: Слушатель Иванов, автор этого проекта, – один из победителей конкурса.
Если после тире есть слово или слова, которые по правилам нужно выделить запятыми, то первая запятая не ставится: Тимирязев, Вильямс, Мичурин – словом, все биологи уделяли внимание этой проблеме.
Запятая, точка с запятой, точка, двоеточие и тире перед закрывающимися кавычками никогда не ставятся, даже при цитировании.
Многоточие, вопросительный и восклицательный знаки ставятся перед закрывающимися кавычками, если относятся только к словам, заключенным в кавычки, и после закрывающихся кавычек, если относятся ко всему предложению.
Если многоточие, вопросительный или восклицательный знаки стоят перед закрывающимися кавычками, то тот же знак не может быть повторен после кавычек.
Если в начале или в конце предложения, которое необходимо заключить в кавычки, стоит слово, заключенное в кавычки, то его следует заключить в кавычки другой формы (рисунка). Если по техническим причинам сделать это затруднительно, то дважды рядом одинаковые кавычки не ставятся.
Не ставятся знаки препинания перед открывающейся или закрывающейся скобкой, например: Многие азиатские страны, заинтересованные
в развитии отношений с российским Дальним Востоком (Япония, Китай, Тайвань, Южная Корея), подтвердили свое участие в Международном инвестиционном форуме.
Многоточие, вопросительный или восклицательный знаки ставятся перед закрывающейся скобкой в том случае, если они относятся только
к той части текста, которая заключена в скобки.
Точка перед скобкой ставится в том случае, если предложение, стоящее перед ней, представляет собой законченное целое и слова, заключенные в скобки, имеют самостоятельное значение.
Если после цитаты следует ссылка на автора или на произведение, то эта ссылка заключается в квадратные или круглые скобки и точка ставится после скобки. Если в конце предложения встречаются две скобки, то они должны быть разной формы (рисунка) или ставится только одна.
После цифровых перечислений с точкой абзацы следует начинать
с прописных букв, а последние предложения абзацев заканчивать точками.
Если перечисление идет после двоеточия, то абзацы следует начинать после арабских цифр или строчных букв алфавита со скобкой, без точки, со строчных букв. В конце таких абзацев должны стоять точки с запятой; в конце последнего абзаца перечисления – точка.
Руководство и контроль за выполнением дипломных работ осуществляют научные руководители и выпускающие кафедры, а консультирование студентов по конкретным вопросам, в случае необходимости, – научные консультанты. Научные руководители назначаются из числа профессорско-преподавательского состава и наиболее квалифицированных сотрудников Академии, а также специалистов подразделений ФТС России, научные консультанты – из числа ведущих ученых Академии и других вузов России, а также сотрудников ФТС России, обладающих большим практическим опытом. Научные руководители и консультанты назначаются приказом начальника Академии.
Главной задачей выпускающих кафедр по руководству и контролю за подготовкой дипломных работ является организация и обеспечение своевременного, качественного и самостоятельного их выполнения студентами.
Основными обязанностями выпускающих кафедр являются:
– разработка тематики дипломных работ и ее согласование с факультетами Академии (в целях исключения случаев дублирования тем) и соответствующими подразделениями ФТС России;
– оказание помощи (совместно с деканатом) студентам в выборе тем дипломных работ;
– подбор руководителей и рецензентов дипломных работ;
– рассмотрение и утверждение заданий и графиков выполнения дипломных работ;
– оказание помощи и консультирование студентов в процессе подготовки дипломных работ;
– контроль за ходом подготовки и оформления дипломных работ;
– контроль за подготовкой докладов студентов;
– организация предварительного заслушивания докладов на кафедре (при необходимости);
– контроль за работой руководителей дипломных работ со стороны начальника кафедры;
– организация и обеспечение качественного рецензирования дипломных работ;
– оформление допуска дипломных работ к защите.
Главной задачей научного руководителя является оказание помощи студентам в систематизации и расширении приобретенных знаний и умений, а также в закреплении навыков самостоятельной работы при проведении исследований.
Основными обязанностями научного руководителя являются:
– разработка задания студенту на выполнение дипломной работы;
– оказание помощи студенту в составлении плана дипломной работы и графика ее выполнения;
– консультирование студента по подбору необходимой литературы, фактического материала, методикам его обобщения, систематизации, обработки и использования в дипломной работе;
– регулярное заслушивание и обсуждение со студентом полученных в ходе подготовки дипломной работы результатов, оказание ему необходимой организационной и методической помощи по оформлению работы;
– контроль за выполнением графика подготовки дипломной работы;
– проверка качества написания работы в целом;
– обсуждение доклада студента, с которым он будет выступать при защите дипломной работы;
– организация и участие в проведении предзащиты дипломной работы;
– составление отзыва на работу.
Отзыв представляет собой составленную на бланке (приложение 6) характеристику выполненной дипломной работы. В отзыве отражаются:
– краткое содержание основных положений дипломной работы, значение, характер, новизна элементов исследования и практическая ценность;
– соответствие содержания работы заданию;
– общая характеристика подготовленности студента (самостоятельность, инициативность в решении поставленных задач, обоснованность принятых решений, глубина проработки исследуемых проблем и т.д.);
– умение работать с фундаментальной литературой, документами по специальности, периодическими и иностранными изданиями, справочниками, специальной литературой, электронными справочными системами «Гарант», «Консультант Плюс», Интернет и т.д.;
– умение использовать современные ЭВМ для решения задач, поставленных в дипломной работе;
– оценка способности студента к правильному и самостоятельному решению теоретических и практических задач;
– качество оформления пояснительной записки и ее соответствие требованиям данного Руководства, стиль, общая грамотность и последовательность изложения;
– соблюдение правил и качество оформления графических материалов;
– возможность практического использования материалов дипломной работы;
– вывод руководителя о допуске работы к защите и присвоении дипломнику соответствующей квалификации.
Рецензия на дипломную работу пишется на бланке установленного образца (приложение 10). В рецензии должны быть отражены:
– краткое содержание основных положений, значение, характер, новизна и практическая ценность проведенных исследований;
– соответствие содержания работы полученному заданию и названию темы;
– актуальность и научный уровень материалов работы;
– основные достоинства и недостатки работы;
– обоснованность принятых решений, убедительность аргументации, достаточность мотивировок, авторитетность литературных источников и правильность ссылки на них и т.п.;
– научная ценность работы или ее составных частей;
– последовательность, грамотность, логика и стиль изложения материала;
– убедительность выводов и заключений;
– качество оформления пояснительной записки и иллюстративных материалов и их соответствие требованиям нормативных документов;
– практическая ценность работы и ее отдельных частей;
– рекомендации по использованию материалов дипломной работы;
– общая оценка выполненной дипломной работы по четырехбалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»);
– вывод о присвоении дипломнику соответствующей квалификации.
На рецензирование отводится 5–6 дней. Если рецензент не является сотрудником (работником) Академии, то на бланке рецензии обязательно должны быть указаны место его работы и должность.
5.1. Рекомендации по подготовке доклада
На заключительном этапе, когда дипломная работа уже оформлена, подписана научным руководителем и допущена начальником выпускающей кафедры к защите, студент-дипломник должен использовать появившееся время для подготовки доклада и ответов на возможные в ходе защиты дипломной работы вопросы.
Удачно сделанный доклад обеспечивает до 50% успеха защиты дипломной работы, поэтому выпускающие кафедры обязаны довести до студентов основные требования к нему. В докладе должны найти отражение:
– название темы дипломной работы;
– ее актуальность;
– цель и основная задача исследования;
– краткая характеристика объекта исследования;
– исходные данные, используемые в работе;
– краткое изложение сути работы, особенностей выполненного исследования и личного вклада автора;
– сравнительная оценка полученных результатов и их практическая ценность;
– использованные методы и методики, включая применение ЭВМ;
– выводы.
Продолжительность доклада должна составлять не более 12–15 минут. В ходе доклада целесообразно использовать иллюстративный материал: чертежи, таблицы, графики, схемы, диаграммы, представленные в виде плакатов, раздаточных материалов8 либо в виде слайдов с применением для их изображения технических средств обучения. Хорошее впечатление производит доклад, сделанный по памяти, со свободным и логически последовательным изложением результатов исследования и использованием продуманного иллюстративного материала. Рекомендуется предварительно написать доклад, откорректировать его по времени, неясные вопросы согласовать с научным руководителем. При необходимости подготовленный текст можно использовать при защите. Даже при волнении студента, что практически неизбежно, доклад не должен прерываться или резко меняться относительно намеченного плана. Очень полезно предварительно отрепетировать доклад или записать его на магнитофон, а затем несколько раз прослушать. Допускается в конце доклада зачитать краткие выводы по результатам работы (1–2 минуты). Чтобы избежать неудобной паузы, желательно объявить об окончании доклада и поблагодарить членов Государственной аттестационной комиссии (ГАК) за внимание.
Рекомендуется следующая структура доклада:
– сделать краткое вступление, состоящее из нескольких фраз и определяющее актуальность проведенного исследования;
– четко сформулировать цель работы и дать постановку задачи, которые должны определить круг рассматриваемых вопросов и правильное восприятие комиссией и приглашенными представляемых материалов;
– коротко провести анализ состояния исследуемого вопроса (проблемы), отметив основные базовые предпосылки (известные знания, результаты исследований и практический опыт), с которых начинается творческая часть работы;
– изложить возможные пути решения задачи, рассмотрев известные подходы и более подробно обосновав выбранное автором направление, пояснить последовательность изложения, обосновать логику решения задачи и показать правильность выбранных решений;
– перечислить все полученные результаты и подробнее остановиться на более важных. Излагаемый материал должен давать полное представление о том, чего достиг автор работы, насколько полученные результаты оригинальны и соответствуют поставленной цели;
– в заключении необходимо кратко изложить результаты по каждому разделу дипломной работы, дать сравнительную оценку полученных и существующих решений проблемы, показать практический эффект от использования результатов и место их возможного приложения.
Предлагаемая структура доклада является достаточно общей и может конкретизироваться и изменяться в зависимости от особенностей и содержания работы, полученных результатов и представляемых демонстрационных материалов.
Вопросы, которые могут быть заданы дипломнику в процессе защиты дипломной работы, как правило, имеют непосредственное отношение к теме дипломной работы и приведенным в ней решениям и результатам. Количество и характер вопросов в значительной степени зависят от содержания, четкости и убедительности доклада.
Ответы на вопросы членов комиссии должны быть по существу, краткими и содержательными.
Последовательность процедуры защиты дипломных работ подробно изложена в «Руководстве по организации и проведению итоговой государственной аттестации выпускников Российской таможенной академии», утвержденном приказом Академии от 24.05.2005 № 370.
5.2. Рекомендации по использованию презентационных средств
Успех доходчивого изложения материала при защите дипломной работы в значительной степени определяется используемыми средствами наглядного представления информации, качеством подготовленного материала и умением докладчика правильно его донести до присутствующих.
В настоящее время в аудиториях Академии размещено различное оборудование, позволяющее эффективно представить подготовленный материал. К такому оснащению относятся следующие типы аудио- и видеооборудования:
– видеомагнитофоны;
– видеопроекторы (стационарные и переносные);
– DVD-проигрыватели;
– радиомикрофоны;
– лазерные указки и другое оснащение.
Для успешного применения перечисленного оборудования автор работы может представлять материалы презентации на различных видах носителей памяти (DVD, флэш-, флоппи-дисках, видеокассетах, картрадерах и др.).
В зависимости от уровня подготовки и способностей автора работы, а также излагаемого материала можно использовать то или иное оборудование или их комбинацию. Для просмотра презентаций предусмотрено применение двух типов проекторов: стационарного – для проектирования иллюстрационного материала на выдвижной экран и переносного – для проектирования на маркерную доску, что определяется излагаемым материалом и составом аудитории. В последнем случае существует возможность дополнительно использовать маркер для внесения пометок и дополнительных пояснений и уточнений проецируемого на доску изображения.
Радиомикрофон целесообразно использовать при значительной численности состава аудитории.
Важно отметить, что вне зависимости от того, какое оборудование будет использоваться, с ним нужно предварительно ознакомиться и освоить (при необходимости можно привлекать специалистов или коллег, что не всегда облегчает демонстрацию слайдов и несколько снижает впечатление от доклада), изучив подготовленное отделом технических средств обучения «Руководство по использованию мультимедийной техники».
Важное место для иллюстрации материалов доклада перед аудиторией занимает использование презентационного пакета Power Point. Возможности и особенности его применения для подготовки слайдов электронных докладов изложены в учебном пособии «Подготовка презентаций с помощью пакета Power Point», которое можно получить в библиотеке Академии.
При подготовке слайдов к докладу необходимо выполнить ряд этапов от их создания, редактирования до продуманного монтажа в виде слайд-фильма.
Показ слайдов можно выполнять как в ручном, так и в автоматическом режиме. Причем применение автоматического режима позволяет рационально использовать отведенное время и выглядит достаточно эффектно, однако требует от выступающего тщательно продуманного и заранее отрепетированного доклада.
Ответственным этапом подготовки доклада является продуманная последовательность размещения слайдов и содержание представленного на них материала. Количество слайдов не должно превышать 12–15, учитывая, что рекомендуемое время доклада составляет 20 минут и за отведенный промежуток времени автору работы необходимо по каждой иллюстрации привести необходимые комментарии и пояснения. Не приводить каких-либо разъяснений в ходе доклада к проецируемым иллюстрациям не рекомендуется.
Слайды должны быть пронумерованы, поскольку, если после завершения доклада у присутствующих возникнут вопросы, их легче соотнести с номером слайда, чем с его названием. В том случае, если вопрос задан без ссылки на слайд, докладчику для поиска нужного придется просматривать все имеющиеся слайды, что затягивает время доклада и ухудшает восприятие изложенного материала.
Целесообразно на первом слайде привести название дипломной работы, фамилию, инициалы руководителя, консультанта, если он имеется, на следующих слайдах изложить цель и задачи работы, структуру исследования и другой материал. При этом важно помнить, что информацию на слайдах целесообразно изображать в виде графиков, таблиц, гистограмм и других наглядных материалов, упрощающих восприятие материала и позволяющих полностью довести его до аудитории за отведенное на доклад время. При необходимости можно дополнить слайды звуком, применить анимацию.
Примеры отдельных слайдов, используемых при защите дипломной работы и отражающих ее основное содержание, приведены в приложении 18.
При подготовке иллюстрационного материала автор может использовать всю свою фантазию, однако сложно воспринимаются слайды, содержащие много темных однотонных или ярких цветов, мелкий шрифт, большой объем текстового материала.
Каждый автор должен готовить иллюстрационный материал с учетом специфики выполненной работы и личных качеств, что позволит донести до присутствующих на защите дипломной работы суть, основные результаты выполненных исследований и эффективность от их реализации на практике.
1. ГОСТ 7.32-2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.
2. ГОСТ 7.1-84. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления.
3. ГОСТ 7.4-95. Издания. Выходные сведения.
4. ОСТ 29.115-88. Оригиналы авторские и текстовые издательские. Общие технические требования.
5. ГОСТ 2.105-95. Общие требования к текстовым документам.
6. ГОСТ 7.9-95. Реферат и аннотация. Общие требования.
7. Бережнова Е.В. Требования к курсовым и дипломным работам: Методические рекомендации для студентов. – М.: Педагогическое общество России, 1999.
8. Гречихин А.А., Древе Ю.Г. Вузовская учебная книга. Типология, стандартизация, компьютеризация. – М.: Логос, 2000.
9. Иванов А.В. Информационные управленческие технологии в издательской деятельности. – СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2000.
10. Методические указания автору вузовской книги / Под ред. А.В. Иванова. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2001.
11. Методические рекомендации по подготовке дипломных, курсовых работ, рефератов и контрольных работ: Учебно-методическое пособие / Под общ. ред. П.К. Гончарова. – М.: РИО РТА, 1996.
12. Попов Г.Г. Курсовая и дипломная работа: Методическое пособие. – Магнитогорск: МГПИ, 1999.
13. Правила выполнения и оформления письменных работ: Методические указания для преподавателей и слушателей ВФ РТА / Под общ. ред. В.Ю. Диановой, В.И. Дьякова. – 2-е изд., испр. и доп. – Владивосток: РИО ВФ РТА, 2003.
14. Руководство по организации и проведению итоговой государственной аттестации выпускников РТА. – М.: РИО РТА, 2005.
15. Стандарты по издательскому делу / Сост.: А.А. Джиго, С.Ю. Калинин. – М.: Юрист, 1998.
16. Федоров В.В., Филипова Л.А. Подготовка презентаций с помощью пакета Power Point: Учебное пособие. – М.: РИО РТА, 2005.
Приложение 1
|
Наименование |
Показатели качества |
Оценка |
|
1 |
2 |
3 |
|
Научный, теоретический уровень |
1. Тема актуальна для таможенных органов, разработана в полном соответствии с полученным заданием. Содержание работы включает наиболее сложные вопросы, предусмотренные программой высшего профессионального образования и имеющие основополагающее значение и тесную связь со специальностью студента-дипломника. |
5 |
|
Принятые решения и полученные выводы базируются на научных достижениях и накопленном опыте практической деятельности таможенных органов, носят оригинальный характер, глубоко продуманы и обоснованы, соответствуют требованиям к уровню подготовки выпускника. |
||
|
2. То же, что и «отлично», за исключением того, что не все рассматриваемые в дипломной работе вопросы исследованы достаточно глубоко. |
4 |
|
|
3. Научное содержание и тематика работы в основном отвечают требованиям программы высшего профессионального образования в рамках конкретной специальности, а также требованиям деятельности таможенных органов, однако рассматриваемые вопросы исследованы недостаточно глубоко. |
3 |
|
|
4. Научное содержание и тематика работы не соответствуют заданию на дипломную работу и не отвечают требованиям программы высшего профессионального образования и руководящих документов ФТС (ГТК) России. |
2 |
Приложение 1. Продолжение
|
1 |
2 |
3 |
|
Личный вклад студента в разработку темы |
1. Работа выполнена самостоятельно, с элементами творчества, продуманным использованием полученных теоретических знаний и практических навыков, рекомендованных литературных источников. Полученные в ходе исследования результаты завершаются обоснованными конкретными выводами, предложениями и рекомендациями по их реализации в таможенных органах РФ. |
5 |
|
2. Работа выполнена достаточно самостоятельно, с элементами творчества, однако не все выводы, сделанные по результатам исследования, глубоко обоснованы. Отдельные предложения и рекомендации не представляют практического интереса для таможенных органов. |
4 |
|
|
3. Работа выполнена недостаточно самостоятельно. Студент испытывал трудности при определении предмета и объекта исследования, а также при формулировании концепции исследования. Исследования проведены недостаточно глубоко, тема раскрыта не полностью, выводы и предложения недостаточно обоснованы, неконкретны, носят общий характер и слабо подкреплены лично полученными результатами. |
3 |
|
|
4. Работа выполнена не в полном соответствии с заданием, не носит самостоятельного характера, а представляет собой компиляцию литературных источников. Выводы не отражают содержания материала, предложения по их реализации неконкретны. Студент постоянно нуждается в помощи руководителя. |
2 |
|
|
Качество оформления дипломной работы |
1. Объем работы соответствует установленным требованиям. Материал изложен грамотно, логически последовательно, текст работы и иллюстративный материал оформлены в соответствии с требованиями нормативных документов. |
5 |
Приложение 1. Продолжение
|
1 |
2 |
3 |
|
2. То же, что и «отлично», за исключением того, что имеются отдельные, несущественные нарушения требований нормативных документов по оформлению. |
4 |
|
|
3. Объем работы не в полной мере соответствует нормам. Материал изложен логически недостаточно последовательно. Текст работы и иллюстративный материал оформлены с нарушениями требований нормативных документов. |
3 |
|
|
4. Объем работы не соответствует установленным нормам. Материал изложен логически непоследовательно. Структура работы не выдержана. Текст работы и иллюстративный материал оформлены некачественно, с нарушениями требований нормативных документов. |
2 |
|
|
Качество защиты дипломной работы |
1. Доклад содержательный, глубоко аргументированный с продуманным использованием иллюстраций. Материал излагается свободно, грамотно, уверенно, методически последовательно. Студент показал твердые знания, полученные в процессе учебы, и умение применять их для решения круга служебных задач, обосновывая при этом принятые решения; дал положительные ответы на все заданные вопросы. |
5 |
|
2. То же, что и «отлично», за исключением того, что студент не на все вопросы дал четкие ответы. |
4 |
|
|
3. Доклад в основном раскрывает содержание дипломной работы, однако недостаточно аргументирован. Во время доклада периодически используется заранее подготовленный текст. В целом студент показал, что материал программы высшего профессионального образования усвоен, хотя не на все заданные вопросы были даны исчерпывающие ответы. |
3 |
Приложение 1. Продолжение
|
1 |
2 |
3 |
|
4. Доклад делается в основном с использованием подготовленного заранее текста и слабо раскрывает содержание работы. Иллюстративный материал используется непродуманно, аргументация недостаточная. На большинство вопросов членов ГАК правильных ответов не дано. Студент слабо ориентируется в ранее пройденном материале. |
2 |
Примечания. 1. Общая оценка определяется по сумме набранных баллов:
отлично9 – 18–20;
хорошо – 15–17;
удовлетворительно – 12–14;
неудовлетворительно – менее 12.
2. Итоговая оценка дается с учетом оценки рецензента и отзыва научного руководителя.
Приложение 2
Заведующему кафедрой
уголовных дисциплин
докт. юрид. наук, профессору
Е.П. Иванову
от студента (слушателя)
3502 группы, 5-го курса
юридического факультета
очной формы обучения
И.О. Сидорова
Прошу Вашего согласия о закреплении за мной выбранной темы дипломной работы «Реализация правоохранительных функций таможенных органов» и назначении моим научным руководителем доцента кафедры уголовного права канд. юрид. наук П.В. Попова.
Дата Подпись
Приложение 3
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская таможенная академия»
______________________________________________________________
(название кафедры)
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
_______________________
(уч. степень, уч. звание)
_______________________
(подпись, фамилия, инициалы)
«___» _________200_ г.
на выполнение дипломной работы
студенту (слушателю)
(форма обучения)
(название факультета)
(Ф.И.О.)
Тема дипломной работы:
Утверждена приказом по Академии от «____» № ______
Научный руководитель
(ученая степень, ученое звание, фамилия, инициалы)
Научный консультант
(ученая степень, ученое звание, фамилия, инициалы)
Дата выдачи задания: «___» ___________ 200_ г.
Срок сдачи студентом (слушателем) выполненной дипломной работы:
« ___» _________ 200_ г.
Приложение 3. Продолжение
(Оборот бланка задания
на выполнение дипломной работы)
ПОЯСНЕНИЯ К ЗАДАНИЮ
Целевая установка на выполнение дипломной работы
______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
(основа разработки, направления и объект исследования)
Перечень основных вопросов, подлежащих разработке
1.
2.
3.
4.
Примерный объем текстового материала дипломной работы ____ листов
Перечень иллюстраций
(таблицы, схемы, графики, диаграммы, фотографии)
Основные источники информации, используемые для разработки темы
(названия источников информации)
Научный руководитель _______________ «___» _________ 200_ г.
(подпись)
«Задание к исполнению принял»
Студент (слушатель) _____________ «___» _________ 200_ г.
(подпись)
Приложение 4
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская таможенная академия»
Кафедра экономической теории
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель дипломной
работы
_____________________
(уч. степень, уч. звание)
_____________________
(подпись, инициалы, фамилия)
«___» _________200_ г.
ПЛАН
дипломной работы
на тему
студента
(форма обучения)
(название факультета)
(Ф.И.О.)
Введение
1. Название первой главы
1.1. Название первого параграфа
1.2. Название второго параграфа
1.3. Название третьего параграфа
2. Название второй главы
2.1. Название первого параграфа
Приложение 4. Продолжение
2.2. Название второго параграфа
2.3. Название третьего параграфа
3. Название третьей главы
3.1. Название первого параграфа
3.2. Название второго параграфа
3.3. Название третьего параграфа
Заключение
Список использованных источников
Приложения
Студент ____________________
(подпись)
«____» ____________ 200__г.
Приложение 5
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская таможенная академия»
Кафедра экономической теории
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
_____________________
(уч. степень, уч. звание)
_____________________
(подпись, фамилия, инициалы)
«___» _________200_ г.
ГРАФИК
выполнения дипломной работы
на тему
студента
(форма обучения)
(название факультета)
(Ф.И.О.)
|
№ |
Наименование работ (мероприятий) |
Срок |
Отметка |
|
1 |
Подбор литературы (источников информации), ее анализ и изучение |
||
|
2 |
Разработка развернутого плана дипломной работы с указанием глав и параграфов |
||
|
3 |
Проведение исследований, выполнение необходимых расчетов и экспериментов |
||
|
4 |
Разработка и представление научному руководителю материалов первой и последующих глав |
Приложение 5. Продолжение
|
№ |
Наименование работ (мероприятий) |
Срок |
Отметка |
|
5 |
Подготовка и согласование с руководителем выводов и предложений, введения и заключения |
||
|
6 |
Подготовка окончательной редакции работы, ее оформление и представление научному руководителю |
||
|
7 |
Подготовка доклада для защиты работы |
||
|
8 |
Подготовка презентации работы |
||
|
9 |
Ознакомление с отзывом и рецензией |
||
|
10 |
Полная готовность к защите дипломной |
Студент _________________ __________________
(подпись) (инициалы, фамилия)
«___» __________ 200_ г.
Научный
руководитель
___________________ _______________ ________________
(уч. степень, уч. звание) (подпись) (инициалы, фамилия)
«___» __________ 200_ г.
Приложение 6
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская таможенная академия»
о дипломной работе студента (слушателя)
(Ф.И.О.)
Факультет
(название факультета)
Форма обучения
(очная, заочная)
Кафедра
(название кафедры)
Научный руководитель
(уч. степень, уч. звание, фамилия, инициалы)
Тема
Дата представления дипломной работы «___» _________200_ г.
Дата защиты дипломной работы «___» _________200_ г.
СОДЕРЖАНИЕ ОТЗЫВА*
Приложение 6. Продолжение
_
____________________
* В отзыве отмечаются актуальность дипломной работы, ее научное, практическое значение и соответствие заданию, умение последовательно и грамотно излагать материал, оригинальность идей и степень самостоятельного выполнения работы,
а также даются рекомендации о допуске работы к защите и делаются выводы о присвоении дипломнику соответствующей квалификации.
Приложение 7
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская таможенная академия»
РЕЦЕНЗИЯ
на дипломную работу студента (слушателя) __________________________
________________________________________________________________
(Ф.И.О.)
Факультет_______________________________________________________
(название факультета)
Форма обучения__________________________________________________
(очная, заочная)
Кафедра_________________________________________________________
(название кафедры)
Научный руководитель____________________________________________
________________________________________________________________
(уч. степень, уч. звание, фамилия, инициалы)
Тема ___________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Дата представления дипломной работы «___» _________200_ г.
Дата защиты дипломной работы «___» _________200_г.
СОДЕРЖАНИЕ РЕЦЕНЗИИ*
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Приложение 7. Продолжение
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Оценка _______________
Рецензент**
_____________________ __________ ________________
________________________ (подпись) (инициалы, фамилия)
(уч. степень, уч. звание)
«___» ___________200_ г.
* В рецензии отмечаются актуальность дипломной работы, ее научное, практическое значение и соответствие заданию, умение последовательно и грамотно излагать материал, оригинальность идей и умение работать с литературой, а также выставляется оценка по четырехбалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») и делаются выводы о присвоении дипломнику соответствующей квалификации.
** Рецензент, не являющийся сотрудником (работником) Академии, дополнительно указывает место работы и должность.
Приложение 8
Штамп
организации
СПРАВКА
о внедрении результатов исследований в практику
работы таможенного органа
Дана студенту 5-го курса очной формы обучения Российской таможенной академии Иванову Сергею Ивановичу в том, что в практику работы ________________________________________________________________
(название таможенного органа)
в 200_ году внедрены следующие результаты проведенных в рамках выпускной квалификационной работы исследований: ______________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Частично внедрены (или будут внедрены) в 200__ году рекомендации:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Начальник таможни __________________ И.П. Сидоров
(подпись)
Примечание. Справка заверяется печатью таможенного органа.
Приложение 9
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская таможенная академия»
Кафедра информатики
и информационных таможенных технологий
на тему «Совершенствование автоматизации технологии доставки и транзита товаров, перемещаемых по процедуре МДП»
Студент _______________ Сидоров
юридического факультета (подпись) Владислав Петрович
Научный _______________ В.П. Петров,
руководитель (подпись) канд. юрид. наук,
доцент
Научный _______________ К.П. Иванов,
консультант2 (подпись) д-р юрид. наук,
профессор
«К защите допускаю»
Заведующий (начальник) _______________ Ф.И. Попов,
кафедрой (-ы) (подпись) д-р юрид. наук,
«___» ________ 200_ г. профессор
Москва
2004
Приложение 9. Продолжение
(Оборот титульного листа
дипломной работы)
Нормоконтролер _________________ И.П. Иванов
(подпись)
Приложение 10
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская таможенная академия»
К У Р С О В А Я Р А Б О Т А
по дисциплине «Таможенное право»
на тему «Международное сотрудничество России в области
таможенного права в современных условиях»
Выполнил: студент 3-го курса очной
формы обучения факультета таможенного дела, группа 1302 В.П. Сидоров
Подпись _____________________
Научный руководитель: Н.И. Алексеев,
канд. юрид. наук, доцент
Подпись _____________________
Москва
2004
Приложение 11
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская таможенная академия»
Кафедра товароведения и таможенной экспертизы
К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А
по дисциплине «Экология»
на тему «Проблемы экологии и безопасности жизнедеятельности
в работе таможенных органов»
Выполнил: студент 4-го курса заочной формы обучения факультета таможенного дела, группа 1412 В.П. Сидоров
Проверил:
(инициалы, фамилия преподавателя)
(уч. степень, уч. звание)
Оценка
Подпись
« » _____________________ 2004 г.
Москва
2004
Приложение 12
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская таможенная академия»
Кафедра таможенной статистики
Р Е Ф Е Р А Т
по дисциплине «Социально-экономическая статистика»
на тему «Статистика контрабанды и особенности обработки
собранной информации»
Выполнил: студент 5-го курса заочной формы обучения факультета таможенного дела, группа 1512 В.А. Егоров
Проверил: ______________________________
(инициалы, фамилия преподавателя)
_______________________________________
(уч. степень, уч. звание)
Оценка:
Подпись
« » ____________ 2004 г.
Москва
2004
Приложение 13
Рис. 2.1. Структура статистики внешнеэкономических связей
Рис. 2.2. Оснащение таможенных управлений персональными
электронно-вычислительными машинами (ПЭВМ)
Приложение 13. Продолжение
Рис. 2.3. Интенсивность прохождения грузов (оформление ГТД)
через таможенные посты Зеленоградской таможни
в первом полугодии 1997 г.
Рис. 2.4. Структура экспорта и импорта Российской Федерации в 1994 г.
по группам стран
Приложение 14
Таблица 1.1
Итоги внешней торговли Центрального и Северо-Западного федеральных округов Российской Федерации в 2000 году, млн. долл. США
|
Наименование |
Экспорт |
Импорт |
||||
|
дальнее |
страны СНГ |
всего |
дальнее зарубежье |
страны СНГ |
всего |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Центральный |
28905,8 |
3355,1 |
32260,1 |
11848,2 |
3698,1 |
15546,3 |
|
г. Москва |
22470,9 |
2482,2 |
24953,1 |
9187,1 |
1695,7 |
10882,8 |
|
Белгородская обл. |
298,8 |
237,6 |
536,4 |
132,5 |
444,3 |
576,8 |
|
Брянская обл. |
46,0 |
34,7 |
80,7 |
48,6 |
82,4 |
131,0 |
|
Владимирская обл. |
74,4 |
26,7 |
101,1 |
76,9 |
70,4 |
147,3 |
|
Воронежская обл. |
147,1 |
35,3 |
182,4 |
48,7 |
119,5 |
168,2 |
|
Ивановская обл. |
46,4 |
19,3 |
65,7 |
27,5 |
170,9 |
198,4 |
|
Калужская обл. |
59,9 |
24,9 |
84,8 |
88,6 |
39,1 |
127,7 |
|
Костромская обл. |
66,5 |
3,3 |
69,8 |
16,6 |
2,7 |
19,3 |
|
Курская обл. |
54,0 |
57,1 |
111,1 |
40,7 |
139,2 |
179,9 |
|
Липецкая обл. |
1032,8 |
20,8 |
1053,6 |
120,9 |
40,1 |
161,0 |
|
Московская обл. |
1860,7 |
219,1 |
2073,8 |
1496,8 |
612,5 |
2109,3 |
|
Орловская обл. |
66,2 |
17,1 |
83,3 |
103,6 |
17,8 |
121,4 |
|
Рязанская обл. |
743,0 |
45,0 |
788,0 |
49,6 |
14,9 |
64,5 |
|
Смоленская обл. |
399,6 |
12,7 |
412,3 |
83,5 |
23,8 |
107,3 |
|
Тамбовская обл. |
22,3 |
10,5 |
32,8 |
19,0 |
26,4 |
45,4 |
|
Тверская обл. |
90,0 |
15,0 |
105,0 |
57,7 |
116,5 |
174,2 |
|
Тульская обл. |
605,1 |
46,4 |
651,5 |
99,0 |
40,9 |
139,9 |
|
Ярославская обл. |
822,1 |
47,4 |
869,5 |
150,9 |
41,0 |
191,9 |
Продолжение таблицы 1.1
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Северо-Западный Федеральный округ |
9755,2 |
249,9 |
10005,1 |
4287,6 |
378,9 |
4666,5 |
|
г. Санкт-Петербург |
2404,0 |
140,4 |
2544,4 |
2366,4 |
232,2 |
2598,6 |
|
Республика Карелия |
531,6 |
7,2 |
538,8 |
145,3 |
12,5 |
157,8 |
|
Республика Коми |
1102,8 |
18,7 |
1121,5 |
129,2 |
8,8 |
138,0 |
|
Архангельская обл. |
757,1 |
12,5 |
769,6 |
93,9 |
10,1 |
104,0 |
|
Вологодская обл. |
1505,4 |
12,8 |
1518,2 |
96,6 |
30,2 |
126,8 |
|
Калининградская обл. |
432,3 |
9,3 |
441,6 |
764,3 |
44,7 |
809,0 |
|
Ленинградская обл. |
2070,9 |
27,7 |
2098,6 |
438,4 |
21,6 |
460,0 |
|
Мурманская обл. |
587,9 |
4,,7 |
592,6 |
125,4 |
4,9 |
130,3 |
|
Новгородская обл. |
259,7 |
11,9 |
271,6 |
56,7 |
7,7 |
64,4 |
|
Псковская обл. |
103,5 |
4,7 |
108,2 |
71,4 |
6,2 |
77,6 |
Таблица 1.2
Внешняя торговля России в 1997–2003 гг.
|
Годы |
Товарооборот, |
Экспорт, |
Импорт, |
Сальдо,
|
|
1997 |
117978 |
67826 |
50152 |
17674 |
|
1998 |
145101 |
82913 |
162188 |
20725 |
|
1999 |
158192 |
90563 |
67629 |
22934 |
|
2000 |
160655 |
89008 |
71647 |
17361 |
|
2001 |
132679 |
74888 |
57791 |
17097 |
|
2002 |
114024 |
74663 |
39361 |
35302 |
|
2003 |
136201 |
102405 |
33796 |
68609 |
Приложение 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Пример описания нормативных актов
1. Конституция Российской Федерации. – М.: Юрид. лит., 1996.
2. Семейный кодекс Российской Федерации: Закон Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ // Свод законов Российской Федерации. – 1996. – № 1. – Ст. 16.
3. Указ Президента Российской Федерации от 14.05.1996 № 712 «Основные направления государственной семейной политики» // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1996. – № 33. – Ст. 3995.
4. Положение о приемной семье: Утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 17.07.1996 № 829 // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1996. – № 31. – Ст. 3721.
5. Приказ ГТК России от 23.12.2003 № 1520 «Об утверждении Положения о порядке создания и обозначения зон таможенного контроля».
6. Указание ГТК России от 25.04.1994 № 01-12/32 «О некоторых вопросах применения таможенного режима временного ввоза (вывоза)» // Экономика и жизнь. – 1994. – № 24. – С. 17.
7. Письмо ГТК России от 19.04.1994 № 01-13/4234 «Об уточнении порядка определения и контроля таможенной стоимости товаров».
Пример описания книги одного автора
Альберт Ю.В. Списки литературы в научных изданиях: Составление и оформление. – Киев, 1988. – 151 с.
Ершов А.Д. Международные таможенные отношения: Учеб. пособие. – СПб., 2000. – 207 с.
Приложение 15. Продолжение
Пример описания книги двух авторов
Габриэльянц М.А., Козлов А.П. Товароведение мясных и рыбных товаров: Учеб. – М.: Экономика, 1981. – 408 с.
Гасов В.М., Цыганенко А.М. Информационные технологии в издательском деле и полиграфии: В 2 кн. – М., 1998.
Коутс Р.С., Влейминк И.В. Интерфейс «человек – компьютер»: Пер. с англ. – М., 1990. – 501 с.
Пример описания книги трех авторов
Красовский П.А., Ковалев А.И., Стрижов С.Г. Товар и его экспертиза. – М.: Центр экономики и маркетинга, 1999. – 240 с.
Данилин Н.С. и др. Проектирование и разработка систем, ориентированных на динамический анализ данных в ЕАИС ГТК России: Учеб. пособие / Данилин Н.С., Чеботов Ю.А., Каширский Г.В. – М.: РИО РТА, 2001. – 112 с.
Пример описания книги четырех авторов
Техника высоких напряжений. Физика газоразрядных процессов: Учеб. пособие / Кизеветтер В.Е., Шкуропат П.И., Тиходсов Н.Н., Иванов И.И. – СПб.: Изд-во СПБГТУ, 1999. – 140 с.
Пример описания книги пяти и более авторов
Металловедение. Ч. 1: Лаб. практикум / Виноградова Н.В., Жукова М.А., Кириллов Н.Б. и др. – СПб.: Изд-во СПбГТУ, 1998. – 92 с.
Пример описания книги под редакцией
Криминология: Учеб. для вузов / Под общ. ред. А.И. Долговой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: НОРМА, 2001. – 848 с.
Чмель Г.Н. Малая таможенная энциклопедия / Под ред. В.Г. Драганова. – М.: Центр экономики и маркетинга, 1997. – 280 с.
Пример описания сборника
Как издать книгу: Советы. Нормативы. Справки. Адреса / И.Г. Андреева, Н.М. Белогородецкая, В.С. Дубровин и др. – М., 1994. – 392 с.
Приложение 15. Продолжение
Структурализм: "за" и "против": Сб. ст. – М., 1975. – 468 с.
Гончаров И.А. Литературный вечер // Собр. соч.: В 8 т. – М., 1999. – Т. 5. – С. 90.
Пример описания статьи из сборника, книги
Кушниренко А.В. Легализация преступных доходов и основные направления борьбы с ней // Таможенная служба Дальнего Востока: прошлое, настоящее, будущее: Материалы научно-практической конференции. – Владивосток: ВФ РТА, 1999. – С. 12–18.
Пример описания статьи из журнала
Рикер П. Человек как предмет философии // Вопросы философии. – 1989. – № 2. – С. 46–54.
Стрельчик В.А. О некоторых методах нетарифного регулирования внешней торговли в РФ // Внешнеэкономический бюллетень. – 1998. –
№ 7. – С. 11–20.
Пример описания статьи из газеты
Драганов В. Скажи мне, какую ты везешь контрабанду, и я скажу, из какой ты страны: Изложение беседы с зам. Председателя ГТК России // Известия. – 1994. – 25 янв. – С. 7.
ГОСТ 7.1-84 СИБИД. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила оформления. – М.: Изд-во стандартов, 1984. – 76 с.
Пример описания патентных документов
А.с. 1254421 СССР, МКИ G03G15/00. Электрографический микрофильтрующий аппарат / А.Г. Арутюнов (СССР). Опубл. 23.06.1986. Бюл. № 32.
Приложение 15. Продолжение
Пример описания автореферата диссертации
Касимовский Н.И. Разработка оксидного катализатора: Автореф. дис... канд. техн. наук / ЛТИ им. Ленсовета. – Л., 1988. – 16 с.
Пример описания диссертации
Талмшинский Р.Р. Документализм в публицистике: Дис… канд. филол. наук / Моск. гос. ун-т. – М., 1986. – 203 с.
Пример описания депонированных научных работ
Кондратов Г.Н. Пропаганда и реклама книги в ГДР: Обзор / Моск. полиграф. ин-т. – М., 1988. – 21 с. – Деп. в НИЦ "Информпечать" 25.07.1988, ФН 176.
Пример описания электронного ресурса
Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]: Международный научный педагогический Интернет-журнал с библиотекой-депозитарием. М.:ОIМ.RU, 2000-2001. Режим доступа: World Wide Web. URL: http:/www.oim.ru. 10.02.2001.
Подьяков А.Н. Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт [Электрон. ресурс]: Монография / А.Н. Подьяков; Рек. кафедрой психологии и педагогики ф-та психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. М.: ОIМ.RU, 2000-2001. Режим доступа: World Wide Web. URL: http:/www.oim.ru.
Андреева Е.А. Возникновение и развитие епархиальных женских училищ в России (середина XIX – начало XX века): Автореф. дис… канд. пед. наук / Е.А. Андреева. М.: ОIМ.RU, 2000–2001. Режим доступа: World Wide Web. URL: http:/www.oim.ru.
Примечание. Описание иностранных литературных источников подчиняется тем же правилам:
Zalopani Sydney A., Madinger John. Money laundering: a guide for criminal investigations. – Florida, USA, 1999. – P. 445.
Quirk Peter J. Macroeconomic Implications of Money Laundering // Trends in Organized Crime. – 1977. – Vol. 2. – № 3. – P. 107.
Приложение 16
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 4
Глава 1. Международные транспортные операции
как специфический товар международной торговли ……………...9
1.1. Транспортные операции во внешнеэкономической
деятельности и их классификация ………………………………..9
1.2. Посредничество во внешнеторговых транспортных
операциях ………………………………………………………...18
Глава 2. Правовые основы организации международных
транспортных операций ……………………………………………23
2.1. Право, применимое к международным транспортным
операциям …………………………………………………………23
2.2. Международные морские перевозки ………………………….28
2.3. Международные железнодорожные
и автомобильные перевозки …………………………………...35
2.4. Международные воздушные перевозки ……………………….43
Глава 3. Современные тенденции транспортного обеспечения
внешнеэкономических связей и анализ практики применения
базисных условий поставки во внешнеэкономической
деятельности ………………………………………………………49
3.1. Транспортные особенности базисных условий поставки
и практическое применение «Инкотермс»
при заключении внешнеторговых сделок ……………………49
3.2. Момент перехода риска случайной гибели
или повреждения товара по «Инкотермс» 2000 года ……...…57
3.3. Роль базисных условий поставки
при определении таможенной стоимости товара ……………..62
3.4. Анализ тенденций транспортного обеспечения
внешнеэкономических связей
на примере Уральского федерального округа ………………..69
Заключение 75
Список использованных источников 78
Приложения 80
Если в письменной работе приложений менее четырех, то:
Приложение 1. Название приложения 80
Приложение 2. Название приложения 82
Приложение 3. Название приложения 85
Приложение 17
ЕАИС – единая автоматизированная информационная система
ФАП – фонд алгоритмов и программ ФТС России
НСИ – нормативно-справочная информация
ЦБД ЕАИС – центральная база данных ЕАИС
НИОКР – научно-исследовательская
и опытно-конструкторская работа
МЛО – межличностные отношения
СПК – социально-психологический климат
ВТО – Всемирная торговая организация
ВЭД – внешнеэкономическая деятельность
КПС – комплекс программных средств
ОЭСР – организация экономического сотрудничества и развития
СУР – система управления рисками
СЗИ – система защиты информации
ДТС – декларация таможенной стоимости
МРОТ – минимальный размер оплаты труда
ТПО – таможенный приходный ордер
НДС – налог на добавленную стоимость
СВХ – склад временного хранения
РУКОВОДСТВО
ПО ПОДГОТОВКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТОВ,
КОНТРОЛЬНЫХ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ
Авторы-разработчики
Валентина Юрьевна Дианова
Николай Евгеньевич Симонов
Владимир Владимирович Федоров
Николай Александрович Чибряков
Редактор Е.А. Кузнецова
Компьютерная верстка Е.Д. Мусатовой
Сдано в набор 20.01.2006 г. Подписано в печать 15.02.2006 г.
Формат 60х90/8. Печать офсетная. Бумага офсетная.
Гарнитура «Times New Roman». Физ. печ. л. 13,0. Уч.-изд. л. 5,4.
Усл. печ. л. 13,0. Тираж 1500 экз. Изд. № 006. Заказ №
РИО РТА, 140009, г. Люберцы Московской обл.,
Комсомольский пр., 4.
1 Корректировка тем дипломных работ производится по согласованию с выпускающими кафедрами.
2 Нормоконтроль проводится согласно «Положению о нормоконтроле выпускных квалификационных работ студентов (слушателей) Академии».
3 В исключительных случаях рецензентами могут быть назначены преподаватели (специалисты) Академии.
4 Здесь и далее по тексту курсивом выделен наиболее важный для понимания материал, а также примеры. Это не является основанием для применения данного подхода при оформлении письменных работ.
5 Оформленные и допущенные к защите дипломные работы подлежат брошюрованию.
6 «Введение», «Заключение» и «Список использованных источников» печатаются (начинаются) с новой страницы.
7 Формулы, помещенные в приложениях, нумеруются в пределах каждого приложения.
8 Раздаточные материалы (схемы, таблицы, чертежи, диаграммы и т.п.) подготавливаются на листах формата А4. Количество экземпляров определяется составом комиссии.
9 Оценка «отлично» выставляется только при оценивании научного, теоретического уровня, актуальности тематики не ниже «хорошо».
1 Рамка проводится по границе полей страницы (слева –30 мм, справа, сверху, снизу – 20 мм).
2 Указывается в случае, если определен приказом Академии.
127