Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ПСИХОЛОГИЯ РАЗДЕЛ 2

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 10.5.2024

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ

КОМИССИИ 2013 ГОДА.

По специальности 030301.65 «ПСИХОЛОГИЯ»

РАЗДЕЛ 2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

  1.  Технология индивидуальной психологической помощи клиентам с проблемами нарко/алко-зависимости

Факторы риска; анозогнозия, как механизм психологической защиты; мотивация воздержания; установка на ремиссию и здоровый образ жизни; потенциальные ресурсы преодоления проблемы; работа с семьей и ближайшим окружением клиента.

Литература

  1.  Григорьев Н.Б. Психолого-социальная помощь в наркологии. Учебно-методическое пособие. – СПб., 2004

2. Психологическое консультирование: справочник практического психолога / состав. С.А. Соколова.- СПб, 2012

  1.  Технологии и методы психопрофилактика наркозависимости и аддиктивного поведения средствами групповой психокоррекции

Первичная профилактика. Группы риска. Особенности подростковой психики: поведение, аффективная и когнитивная сферы, мотивационная доминанта; формирование социально-психологической компетентности и жизненных навыков; принципы коммуникативного взаимодействия в группе, понятие аддиктивного поведения.

Литература

  1.  Григорьев Н.Б. Психолого-социальная помощь в наркологии. Учебно-методическое пособие. - СПб., 2004
  2.  Предупреждение подростковой и юношеской наркомании / Под ред. С.В.Березина, К.С. Лисецкого. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003. – 256 с.

  1.  Групповая динамика как базовый элемент психотехнологии работы с группой.

Стадиальность феномена групповой динамики как базовый элемент психотехнологии работы с группой. Четыре стадии развития группы; факторы групповой динамики, затрудняющие и способствующие развитию группы: сопротивление, факторы «роста/перемен» (по И. Ялому), конфликт, конфронтация.

Литература

  1.  Кочюнас Р. Психотерапевтические группы: теория и практика. – М., 2000.
  2.  Фопель К. Технология ведения тренинга. – М.: Генезис, 2004

  1.  Концепции, модели и формы основных практик групповой работы.

Ключевые понятия: поведенческий тренинг, Т-группы (лабораторная модель), транзактно-аналитическая модель работы с группой, гештальт-терапевтический подход,  психо-драматическая модель работы с группой, гуманистическое направление и экзистенциальная модель работы с группой.

Литература

  1.  Кочюнас Р. Психотерапевтические группы: теория и практика. – М., 2000.

2.Фопель К. Технология ведения тренинга. – М.: Генезис, 2004

  1.  Психотерапия как совокупность технологий и методов психологической помощи. 

Определение. История развития психотерапии за рубежом и в России. Основные характеристики психотерапии по сравнению с другими видами терапевтической практики.   Основные проблемы современной психотерапии. Показания и противопоказания к психотерапии. Проблема эмоционального выгорания в психотерапии. Этические принципы психотерапии.  Психотерапевтические модели. Показания и противопоказания в использовании групповых и индивидуальных методов. 

Литература

  1.  Карвасарский Б. Д. Психотерапия. СПб, 2008
  2.  Соколова Е.Т. Психотерапия. Теория и практика. 3-е изд. М, Академия, 2008 

  1.  Технологии посредничества.

Посредничество как особая форма переговоров по разрешению конфликтов. Функции посредника. Принципы медиации: добровольность, равенство, конфиденциальность, нейтральность посредника. Роль посредника в разрешении конфликта. Инструменты управления поведением сторон в ходе медиации. Процедура посредничества. Особенности применения посредничества в социальной работе.

Литература:

1. Бесемер Х. Медиация. Посредничество в конфликтах, – Калуга, 2004.

  1.  Коррекционно-профилактическая работа психолога с соматическими больными.

Блок диагностики: (внутренняя картина болезни, психологические предпосылки к развитию соматического заболевания). Методы диагностики. Блок лечения: Гармонизация внутренней картины болезни, коррекция эмоциональных и семейных нарушений, оптимизация взаимоотношений больного с медработниками. Блок катамнеза: Социальная адаптация хронически больных и инвалидов.

Литература

  1.  Кулаков С.А. Основы психосоматики. СПб, Речь, 2003. – 288с.

  1.  Консультирование как технология психологической помощи.

Определение психологического консультирования. Цели и задачи консультирования. Планирование индивидуальной консультации. Этические принципы консультирования.

Литература

  1.  Кораблина Е.П., Акиндинова И.А., Баканова А.А., Родина А.М. Исъкусство исцеления души: Этюды о психологической помощи: Пособие для практических психологов. СПб, 2001.
  2.   Мастерство психологического консультирования / ред. Бадхен А.А., Родина А.М.- СПб.: Речь, 2008.
  3.  Сапогова Е.Е. Консультативная психология. – М.: Академия, 2008.

  1.  Технология и методы проблемно-ориентированного подхода в работе психолога.

Разграничение понятий: проблемная ситуация, проблема, запрос клиента. Техника ведения консультативного опроса. Помощь в принятии решения.

Литература

  1.  Кораблина Е.П., Акиндинова И.А., Баканова А.А., Родина А.М. Исъкусство исцеления души: Этюды о психологической помощи: Пособие для практических психологов. СПб, 2001.
  2.   Мастерство психологического консультирования / ред. Бадхен А.А., Родина А.М.- СПб.: Речь, 2008.
  3.  Нельсон – Джоунс Р. Теория и практика консультирования – М.: Апрель-Пресс, 2001.
  4.  Сапогова Е.Е. Консультативная психология. – М.: Академия, 2008.

  1.  Технология и методы разрешения семейных конфликтов.

Факторы и поводы семейных конфликтов. Характеристика видов семейных  конфликтов: супружеские, общесемейные, детско-родительские, межпоколенные. Тематика семейных конфликтов. Стратегии поведения в конфликте. Медиация как техника помощи при конфликтах.

Литература

  1.  Психология семейных отношений с основами семейного консультирования /Под ред. Е.Г. Силяевой. – М., Академиа, 2002
  2.  Волкова А.Н. Психология брака и семьи./ Учебно-методическое пособие. – СПб., Изд-во СПбГМПА, 2004

  1.  Технология и методы консультирования разводящихся супругов.

Юридические и психологические аспекты разводов. Факторы, мотивы и поводы к разводу. Последствия развода для супругов и для детей. Виды помощи при разводах. Сопровождение семьи при разводе.

Литература

  1.  Психология семейных отношений с основами семейного консультирования /Под ред. Е.Г. Силяевой. – М., Академиа, 2002.
  2.  Волкова А.Н. Психология брака и семьи./ Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГМПА, 2004.

  1.  Специфика телефонного консультирования как вида психологической практики.

История развития. Научно-психологическая основа телефонного консультирования. Специфика телефонного консультирования. «Телефон доверия». Содержательный характер обращений на телефонное консультирование. Требования этики. Факторы вредности.

Литература

  1.  Моховиков А.Н. Телефонное консультирование. М.: «Смысл», 2000.
  2.  Ридер по Телефонному консультированию. /Сост. Столярчук М.А..

СПб ГИПСР: Библиотека.

  1.  Психокоррекция как технология психологической помощи.

Понятие о психокоррекции как виде практической деятельности психолога. Классификации видов психокоррекции. Цели и задачи психокоррекции.  Принципы психокоррекционной работы. Особенности групповой психокоррекционной работы.

Особенности индивидуальной психокоррекционной работы.

Литература:

  1.  Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: ТЦ «Сфера», 2004
  2.  Зинкевичч-Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. Практикум по креативной терапии СПб, Речь.,2001.
  3.  Направления и методы работы психолога в образовательном учреждении. 

Психодиагностика (индивидуальная, групповая (скрининговая - массовая); плановая, психологическое обеспечение эксперимента или научной темы, подготовка материалов для педагогических совещаний и консилиумов, экспериментальная деятельность. Психологическая помощь: консультирование, психопрофилактика,  психокоррекция, реабилитация. Обучение психологии и развивающая деятельность:  Организационная деятельность.  Повышение квалификации.

Литература

1. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. М.: Генезис, 2000. 298с.

2.  Овчарова Р.В. Технологии практического психолога в образовании. М.: ТЦ ''Сфера'', 2000. 448с.

  1.  Сказкотерапия в работе психолога-консультанта.

Виды сказок, их специфика применения в психологическом консультировании. Диагностические возможности сказкотерапии.  Значение сказкотерапии для психического здоровья человека. Применение сказок в решение психологических проблем: дисгармоничные супружеские отношения, кризисные ситуации, затруднения в развитии и  воспитании детей.  

Литература

1. Защиринская О.В. Сказка в гостях у психологии. Психологические техники: сказкотерапия. СПб., 2001.

2. Никифоров А.И. Сказка и сказочник. М.: ОГИ, 2008.

3. Прудис Е.К. Сказкотерапия в помощь родителям. СПб.: Речь, 2006. 

  1.  Арт-терапия и ее применение в психологической практике. 

Определение и понятие арт-терапии, краткий обзор ее современных направлений и истории развития. Многообразие направлений арт-терапевтической работы. Интеграция разных форм терапии творчеством: изотерапия в сочетании с техниками направленной визуализации, музыкальной терапии, сказкотерапии и др. Арт-терапия как инструмент психологического консультирования и психокоррекции. Психологические задачи, решаемые средствами арт-терапии. Возможности применения арттехник при работе с различными категориями клиентов: детьми, подростками и пожилыми, с семьями, соматическими и психическими больными и др. Материалы, используемые в арт-терапии, и показания для их применения с разными клиентами.

Литература

  1.  Копытин. А.И.Теория и практика арттерапии. СПб. Питер, 2002.
  2.  Киселева М.В. Арт-терапия в практической психологии и социальной работе . – СПб: Речь, 2007.
  3.  Киселева М.В., Кулганов В.А. Методы арт-терапии в психологическом консультировании. – СПб: Речь, 2012.

  1.  Индивидуальная и групповая арт-терапия (технология и техники). 

Организация, правила и этапы арттерапевтического процесса. Динамика арттерапевтического процесса при индивидуальной и групповой работе. Задачи и особенности применения арттехник в индивидуальной и групповой работе с клиентами, возможные осложнения. Формы групповой работы: студийная открытая группа, аналитическая закрытая группа, тематически-ориентированная группа и др. Структура арттерапевтического занятия. Примеры конкретных техник и заданий, используемых в начале занятия, в основное время и при завершении - в зависимости от особенностей клиентов и  решаемых задач.

Литература

  1.  Копытин. А.И.Теория и практика арт-терапии. СПб. Питер, 2002.
  2.  Киселева М.В. Арт-терапия в практической психологии и социальной работе. - СПб: Речь, 2007.

  1.  Современные гуманистически-ориентированные модели психологической помощи.

Поиски современных гуманистических психологов. Психологическая помощь в контексте гуманистической психологии. Теория самореализации личности в психологии. Экзистенциализм в современной российской и зарубежной психологической науке и практике. (Д.А. Леонтьев, С.Л. Братченко, Е.П. Кораблина и др., К.Рождерс, Дж.Бюдженталь).  

Литература

1. Гулина М.А. Основы индивидуального психологического консультирования. СПб, 2000.

2. Роджерс К.. Консультирование и психотерапия. М., 2000.

3. Хрестоматия. Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб, 2000.

  1.   Технологии и методы психопрофилактики и коррекция девиантного поведения личности.

Современные формы и методы  психопрофилактической работы: информирование; социальное воздействие через организацию средовых факторов или альтернативную деятельность; методы активного социального обучения эффективным способам саморегуляции и общения; психологическое консультирование, ориентированное на решение проблем и коррекцию межличностных отношений; психотерапия пограничных состояний и нервно-психических расстройств. Социально-психологический тренинг как метод профилактики девиантного поведения. Поведенческое консультирование и поведенческая коррекция отклоняющегося поведения личности. Цели и принципы психологической работы с личностью с девиантным поведением. Методы работы с девиантным поведением.

Литература:

  1.  Змановская Е.В., Рыбников В.Ю. Девиантное поведение личности и группы. – СПб., 2009.
  2.  Змановская Е.В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения): учебное пособие / Е.В.Змановская. 5-е изд., стер. — М.: Академия, 2008. – 288 с.
  3.  Ковальчук М.А. Девиантное поведение: профилактика, коррекция, реабилитация: учебное пособие / М.А. Ковальчук, И.Ю. Тирханова. – М.: Владос, 2010. – 286 с.

  1.  Профилактика и реабилитация в наркологии

Профилактика зависимого поведения: цели, задачи, уровни, виды программ. Основные сферы профилактики в наркологии (семья, школа, работа). Юридическая характеристика наркологического учета и судебно-наркологической  экспертизы (условия применения, требование к осуществлению). Понятие реабилитации в наркологии и ее основных форм.

Литература:

  1.  Григорьев Н.Б. Психолого-социальная помощь в наркологии: учебное пособие / Н. Б. Григорьев. - СПб. : СПбГИПСР,2004-106с
  2.  Кулаков С.А. Руководство по реабилитации наркозависимых / С. А. Кулаков, С. Б. Ваисов. - СПб. : Речь, 2006.-240с
  3.  Сирота Н. А. Профилактика наркомании и алкоголизма : учебное пособие; Рекомендовано Советом по психологии УМО. - 5-е изд., стер. - М. : Академия, 2009. - 176 с.

  1.  Технология и методы психоаналитически ориентированного консультирования и психотерапии.

Базовые тезисы психоанализа. Основная цель психоаналитической психотерапии и консультирования. Основные методы и техники классического психоанализа. Психоаналитическая теория невроза. Инфантильный невроз. Образование симптомов. З.Фрейд о смысле симптомов.

Структурные характеристики консультирования. Сеттинг: основные компоненты. Первичное интервью: цели первых встреч, основные задачи. Модели интервью. Заключение контракта: основные аспекты. Рабочий альянс: определение понятия, основные функции. Переработка: основные задачи, форма завершения.

Литература:

  1.  Змановская Е.В. Современный психоанализ. Теория и практика (Текст) / Е.В.Змановская.-СПб.: Питер, 2011.-288с.
  2.  Терапевтические факторы в психоанализе. Специфичность и неспецифичность процессов трансформации / ред. А.Казанская; пер.с итал. О.Живаго.-М.:Когито-Центр, 2007.-206с
  3.  Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции: пер. с нем. / З.Фрейд.- СПб.:Азбука-класссика,2010.-480с.

  1.  Клиент-центрированный подход К. Роджерса в практике консультирования.

Основные положения теории личности К. Роджерса. Механизмы формирования невротических отклонений: нарушения в становлении  Я-концепции.  Базовые принципы практической работы: фасилитация; принципы безоценочности и абсолютного принятия; эмпатическое слушание как основной элемент психологической помощи. Концепция терапевтических отношений. Понятие «личностный рост». Интрапсихические и интерпсихические критерии личностного роста. Концепция полноценно функционирующего человека: критерии психического здоровья и личностной зрелости.

Литература

  1.  К. Роджерс и его последователи. Под ред. Д. Брэзиера, М., 2005
  2.  К. Роджерс. Консультирование и психотерапия. М., 2000.
  3.  А.Н. Романин. Гуманистическая психология и психотерапия. М., 2005

  1.  Особенности применения базовых моделей психологического консультирования при работе с аддиктивными клиентами.

Психодинамическая, когнитивно-поведенческая, экзистенциально-гуманистическая и др. модели в консультировании зависимости. Консультирование аддиктивного клиента: процесс, процедуры и техники. Три основные задачи на этапе консультирования. Содержание психологического анамнеза, техника интерпритации проблемы клиента. Этап оценивания проблемы клиента. Этап психолого-социального вмешательства. Завершение процесса консультирования. Оценка результатов консультирования. Мотивационное интервьюирование. Особенности консультирования клиентов с иными (нехимическими) формами аддикций.

Литература:

  1.  Григорьев Н.Б. Психологическое консультирование, психокоррекция и профилактика зависимости [Электронный ресурс]:учебное пособие / Н.Б.Григорьев.- СПб.: СПбГИПСР,2012.
  2.  Психологическое консультирование: справочник практического психолога / сост. С.Л. Соколова.-М.: АСТ: Полиграфиздат; СПб.: Сова, 2010.
  3.  Рохлина М.Л. Наркомании. Токсикомании: психические расстройства и расстройства поведения, связанные с употреблением психоактивных веществ / М.Л. Рохлина.-М.: Литтерра,2010

  1.   Технологии и методы психокоррекции аддиктивного поведения и созависимостями.

Понятие «психологического вмешательства», терминология. Этап оценивания проблемы клиента. Этап психолого-социального вмешательства. Цели и задачи психокоррекции аддиктивного поведения. Поведенческие методы психокоррекции. Когнитивные методы психокоррекции. Семейно-ориентированная психокоррекция подростковой аддикции и профилактика «созависимости».

Литература:

  1.  Григорьев Н.Б. Психологическое консультирование, психокоррекция и профилактика зависимости [Электронный ресурс]:учебное пособие / Н.Б.Григорьев.- СПб.: СПбГИПСР,2012.
  2.  Рохлина М.Л. Наркомании. Токсикомании: психические расстройства и расстройства поведения, связанные с употреблением психоактивных веществ / М.Л. Рохлина.-М.: Литтерра,2010

  1.  Алгоритмы компьютерной обработки данных научных исследований в психологии.

Вычисление парных взаимосвязей переменных (коэффициент линейной корреляции, коэффициент ранговой корреляции, коэффициент сопряжённости); определение значимости различий средних значений (уровней) признаков между двумя независимыми (или двумя связанными) выборками. Используемые при этом статистические критерии проверки значимости.

Литература

  1.  Манёров В.Х. Математическое обеспечение психологических исследований [Текст]. / В.Х. Манёров. – СПб: РГПУ, 2008.- 144 с.
  2.  Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования: Анализ и интерпретация данных [Текст]: учебное пособие / А. Д. Наследов. - 3-е изд., стереотип. - СПб: Речь, 2007. - 392 с.

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ «ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ»

  1.  Организация консультативно-профилактической работы в образовательном учреждении.

Основные подходы к психопрофилактической работе. Современные формы и методы организации психогигиенической и психопрофилактической работы: информирование; социальное воздействие через организацию средовых факторов или альтернативную деятельность; методы активного социального обучении эффективным способам саморегуляции и общения. Образовательные программы как формы психопрофилактической работы. Психопрофилактическая работа в школе.

Литература:

  1.  Змановская Е.В. Девиантное поведение личности и группы : учебное пособие / Е.В. Змановская, Ю.В. Рыбников. – СПб.: Питер, 2010.
  2.  Ковальчук М.А. Девиантное поведение: профилактика, коррекция, реабилитация : учебное пособие / М.А. Ковальчук, И.Ю. Тирханова. – М.: Владос, 2010.

2. Консультирование в кризисной службе.

Понятие утраты и реакции горя. Формы реагирования на смерть и утраты близких. Стадии развития синдрома острого горя: поведенческие индикаторы и механизмы психической переработки утраты. Нормальное и патологическое течение горя. Принципы и технологии психологической помощи на различных стадиях переживания утраты.

Литература:

  1.  Гнездилов А.В. Психология и психотерапия потерь. – СПб.: Речь, 2007.
  2.  Шефов С.А. Психология горя. – СПб.: Речь, 2007.

3.Методы психологического консультирования клиентов с ПТСР..

Дебрифинг – как метод работы с групповой психической травмой в рамках экстренной психологической помощи. Цели и задачи дебрифинга. Дебрифинг – как метод кризисной интервенции и профилактики развития и усиления травмы. Три составляющие дебрифинга.

Литература:

  1.  Конторович В.А. Психологический дебрифинг как одна из форм помощи вскоре после участия в кризисной ситуации. / В.А. Конторович, Г.Л. Анцупова // особенности психотерапии посттравмического стрессового расстройства у военнослужащих – участников боевых действий и их семей. Стратегии психологической помощи: сборник статей – Ростов-на-Дону, 2001.
  2.  Крюкова М.А. Экстренная психологическая помощь. Практическое пособие. / М.А. Крюкова, Т.И. Никитина, Ю.С. Сергеева – М.: НЦ ЭНАС, 2001.

4.Этико-деонтологические основы деятельности психолога-консультанта.

Этические и юридические принципы супервизии. Компетентность. Информированное согласие. Конфиденциальность. Защита прав клиента и консультанта. Кодекс этики и практики консультантов. Стадии принятия этического решения. Этические проблемы в работе консультанта.

Литература:

  1.  Залевский Г.В. Психологическая супервизия: современное состояние и перспективы развития / Г.В. Залевский. – Томск: ТМЛ-Пресс, 2008.
  2.  Кулаков С.А. Супервизия в психотерапии / С.А. Кулаков. СПб.: ООО «Медицинский центр С.П. Семенова «Вита», 2004.

5. Супервизия в консультативной практике. Ее технология и методы.

Основные способы проведения супервизии в стратегическом и краткосрочном доходе. Специфика включенной и невключенной супервизии. Супервизия как средство предотвращения профессиональной деформации специалистов помогающих профессий.

Литература:

  1.  Страбахина Т.Н. Зеленский В.В. Супервизия в профессиональной подготовке и повышении квалификации практического психолога / Т.Н. Страбахина, Т.Н. Зеленский // Психология обучения. – 2008, №7, с. 100-107.
  2.  Кузин А.Ю., Кузина Ю.И. Роль супервизии в послевузовском обучении психологов-консультантов / А.Ю. Кузин, Ю.И. Кузина // Психология обучения. – 2010, №12, с. 99-105.

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ «ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ (МЕНЕДЖМЕНТА)».

  1.  Управление организационными изменениями.

Понятие организационного развития как управляемого изменения. Причины и цели планируемых изменений. Типы организационного равития. Модель организационного развития К.Левина.

Структурные и процессуальные методы организационного развития. Тренинги сензитивности, опросы работников, пресс-консультирование, формирование команд как основные социально-психологические методы организационного развития. Основные этапы разработки и внедрения программы организационного развития.

Сопротивление изменениям: причины, формы. Личностные факторы восприимчивости к переменам. Методы уменьшения сопротивления инновациям.

Литература:

  1.  Психология менеджмента : учебник / ред. Г.С. Никифоров. – СПб.: Питер, 2004.
  2.  Психология менеджмента : практикум / под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.: Речь, 2010.
  3.  Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Г.С. Никифоров, М.А. Дмитриева, В.М. Снетков. – СПб.: Речь, 2007.

  1.  Мотивация персонала организации.

Мотивация, мотивирование. Управление мотивами подчиненного. Мотивационные модели: теория мотивации А. Маслоу, теория Мак Клелланда, мотивационная модель Ф. Герцберга. Системы стимулирования труда в организациях. Демотивирующие факторы в организациях.

Литература:

  1.  Цветаев В.М. Управление персоналом. – СПб.: Питер, 2002.
  2.  Виханский О.С. Стратегическое управление. – М.: Гардарики, 2000.

3. Психологические методы профилактики конфликтов различных уровней.

Психотехнологии и методы профилактики деструктивных конфликтов различных уровней. Минимизация и предупреждение деструктивных последствий конфликта. Использование конструктивных возможностей конфликта. Сравнение эффективности различных методов профилактики и минимизации конфликтов. Психологические последствия работы с конфликтом для сторон и для психолога. «Техника безопасности» применения психотехнологий работы с конфликтами.

Литература:

  1.  Анцупов А.Я. Конфликтология в схемах и комментариях : учебное пособие / А.Я. Анцупов, С.В. Баклановский. – 2-е изд., перераб. – СПб.: Питер, 2006.
  2.  Мокшанцев Р.И. Конфликтология в социальной работе : учебное пособие. – Ростов н/Д : Феникс, 2008.

4. Технологии карьерного самоменеджмента.

Технологии карьерного самоменеджмента. Технологии карьерного самопланирования. Технологии устройства на работу. Технологии социализации в новой организации. Технологии формирования имиджа и самопезентации.

Литература:

  1.  Зайцев Г.Г. Управление деловой карьерой : учебное пособие / Г.Г. Зайцев, Г.В. Черкасская. – М.: Академия, 2007.
  2.  Шаповалов В.К. Консультирование по карьере : учебное пособие / В.К. Шаповалов, О.В. Минкина. – М.: Академический проект, 2008.
  3.  Коноваленко М.Ю. Моделирование деловой карьеры – М.: Дашков и Ко, 2010.

5. Адаптация персонала в организации.

Основная цель интеграции нового работника организации. Ориентация новых работников: определение понятия. Цели ориентации. Основные мероприятия. Введение нового работника в должность. Планирование первого дня работы. Определение понятия «адаптация персонала».  Первичная и вторичная адаптация. Основные проблемы и мероприятия, снижающие вероятность увольнения нового работника.

Литература:

  1.  Бакирова Г.Х. Управление человеческими ресурсами : учебное пособие. – СПб.: Речь, 2003.
  2.  Зайцев А.К. Управление персоналом. – СПб.: 2002.
  3.  Иванцевич Дж. М. Человеческие ресурсы управления / Дж. М. Иванцевич, А.А. Лобанов. – М.: Ифра-Дана, 2003.

15




1. Подготовка нефти и газа к транспорту
2. Основы психотерапии и психологической коррекции в работе клинического психолога
3. . Договор любого вида это соглашение
4. Розрахунок трифазного мостового випрямляча
5. Осевое время и переход к универсальности
6. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ И ОНТОЛОГИЯ
7. Державна служба в Україні
8. Тема- Створення ескізу композиції на основі писанкових елементів Батік
9. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ для студентов очного и заочного отделения Иж
10. Характеристика современных средств дистанционной передачи информации
11. Тема 18 НАЦИОНАЛЬНОГОСУДАРСТВЕННЫЕ ИНТЕРЕСЫ РОССИИ Цели изучения темы- Раскрыть сущность понятий
12. I. Сочиненія императрицы Екатерины II
13. Реферат на тему- ldquo;Пісня про Роландаrdquo; сюжетнофабульна організація системи образів Пісня про Рола
14. 1825 Император Всероссийский 12
15. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора технічних наук Київ
16. Управление персоналом Крюкова Елена Александровна Группа курс научный руководитель-
17. тема Разработанная система учета успешности учащихся по разным видам деятельности при изуче
18. Штат Аляска
19. Быков Василь
20. І курс Орыс тобы ~~растырушы- Ж

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе