Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Презентация – как одна из форм работы на современном уроке.
Презентация букв.
Учитель нач. классов
ГБОУ СОШ №49
Благова Н.А.
Презентация-это торжественное представление вновь созданной фирмы, нового проекта, фильма и т. д. в рекламных целях. Или- официальное представление , открытие чего- либо созданного, организованного. Такое значение этого слова представлено в современной энциклопедии.
Слово «презентация» в современной жизни встречается всё чаще и чаще. Не стала исключением и школа. Особенность начальной школы заключается в том, что дети ежедневно делают для себя маленькие открытия, создают свою систему знаний, умений и навыков. И всегда хочется, чтобы эти открытия были яркими и чтобы дети прикладывали к этому максимум усилий, были не созерцателями, а непосредственными участниками. Так в практику начальной школы вошло понятие « презентация».
Впервые ребята встречаются с ним уже в период обучения грамоте. Большинство детей знакомятся с буквами в детских садах, дома, в образовательных центрах. И, придя в школу,опять начинают изучать буквы. У многих детей из-за этого пропадает интерес к обучению. Нередко можно услышать от первоклассника: « Опять буквы. Я их уже знаю». Для того, чтобы этого не случилось, мы вводим новую форму подхода к изучению букв-
« презентация буквы».
На первом родительском собрании каждой семье учителем называется буква, к презентации которой они будут готовиться вместе с ребёнком. Оговариваются принципы создания презентации, но ограничений в фантазии нет.
Принципы создания презентаций:
На подготовку даётся от трёх до шести месяцев. Дети с родителями собирают материал о «своей букве»: пословицы, загадки, кроссворды, сказки, песни, иллюстрации и т. д. Материал оформляется на листах формата А- 3. (если есть возможность оформить в мультимедийном формате, а в классе есть соответствующая аппаратура- это не возбраняется) Количество таких листов зависит только от объёма собранного материала. Ребёнок репетирует своё выступление дома, а в классе выступает в роли учителя или в роли открывателя буквы. Он ведёт монологическую речь, диалог с учениками класса, показывает, загадывает загадки, оценивает ответы товарищей. В конце своего выступления ребёнок дарит детям маленькие сувениры- « призы от буквы». ( если это буква «к» - конфеты, карандаши ; «л»- ластики, линейки; «п»- печенье; «ш»- шарики и т. д. )
Такие выступления носят не только познавательный характер. Таким образом ребёнок- первоклассник знакомиться со своими одноклассниками, учится выступать перед детским коллективом, учится общаться, ощущает себя взрослым, осознаёт свою значимость. Всё это имеет большое психологическое значение в адаптационный период.
С появлением таких презентаций период обучения грамоте качественно изменился. Ребята с большим интересом и нетерпением ждут начала изучения каждой следующей буквы. Изучение буквы превращается в маленький праздник. Посчитайте, сколько таких праздников будет у первоклассников!
Есть ещё один положительный момент в этой форме деятельности. Презентацию дети готовят совместно с родителями. А значит сколько дополнительных минут и даже часов они проведут вместе, занимаясь общим делом. Как важно это для психологического комфорта первоклассника!
«Презентация буквы» стало настоящим открытием для учителей нашей школы. Многие учителя организуют « Презентацию цифры», « Презентацию словарных слов».
Но вот первый класс заканчивается, впереди второй, третий, четвёртый классы. И что же
– забыть о такой замечательной форме работы до будущего первого класса? Конечно, нет. Далее учителя готовят презентации по своему усмотрению. Это может быть:
Каждая тема оформляется в отдельную папку. Методическая копилка учителей становится богаче. И это прекрасный наглядный материал ко многим темам по различным предметам в курсе начального обучения.