Подвижные игры для детей 67 лет Игра
Работа добавлена на сайт samzan.net:
PAGE 1
«Подвижные игры для детей 6-7 лет»
Игра "Пройди бесшумно"
Нескольким детям завязывают глаза. Они становятся парами друг против друга на расстоянии вытянутых рук. Остальные играющие стараются по одному проходить через ворота бесшумно, осторожно, можно пригнувшись или ползком. При малейшем шорохе стоящие в воротах поднимают руки, чтобы задержать проходящего. Побеждает тот, кто сумел благополучно пройти через ворота.
Правила:
не стоять без движения, проходить в ворота. Если стоящие в воротах поймают играющего, они сразу же опускают руки вниз.
Цель:
научить детей передвигаться бесшумно.
Игра "Будь внимателен"
На одной стороне площадки 5 – 6 играющих, на противоположенной (8 – 10 метров) напротив каждого лежат по три предмета (например, кубик, погремушка, флажок). На сигнал “Беги” играющие устремляются к предметам. Примерно на середине пути следует сигнал, какой из трёх предметов нужно взять, например кубик. Дети Брут названный предмет и бегут с ним на исходную линию.
Правила:
выигрывает прибежавший с предметом; если взят не тот, нужно вернутся и заменить его.
Цель:
умение реагировать на сигналы во время бега.
Подвижная игра "Пингвины с мячом"
Дети стоят в 4 – 5 звеньях. Напротив каждого звена (на расстоянии 4 -5м) ориентир – высокий кубик, палочка. Первые в звеньях получают мячи (резиновые, волейбольные, мягкие матерчатые). Зажав их между коленями,прыгают к предмету, берут мяч и, обежав ориентир, возвращаются каждый к своему звену и передают мяч следующему. Когда все прибегут, прыгают другие 4 – 5 детей.
Правила:
прыгать, не теряя мяча; потерявший должен снова зажать мяч ногами и начинать прыжки с того места, где был потерян мяч.
Цель:
совершенствовать прыжки отталкиваясь двумя ногами.
Подвижная игра "Играй, играй, мяч не теряй!"
Дети располагаются на площадке. Каждый играет с мячом, выполняя действия по своему выбору: бросает мяч вверх и о землю, отбивает мяч на месте и в движении, бросает мяч в стену, в корзину. После сигнала воспитателя все должны быстро поднять мяч.
Правила:
играть с мячом, не мешая товарищам, находить свободное место на площадке; не успевший поднять мяч получает штрафное очко.
Цель:
совершенствовать игру с мячом.
Игра "Весёлые соревнования"
Играющие становятся в 3 – 4 колонны у общей черты. Впереди каждой колонны в 4 – 5 шагах поставлены гимнастические скамейки, дальше на полу положены обручи. По сигналу первые бегут к скамейкам, проползают
по ним указанным способом, слезают, подбегают к обручам, пролезают в них, кладут на пол и быстро возвращаются в конец колонны. Бегут вторые в колоннах. Выигрывают выполнившие задние раньше других.
Правила:
доползать указанным способом до конца скамейки; обруч класть тихо, не бросать.
Цель:
совершенствование ползанья и пролезания.
Подвижная игра "Жмурки"
Воспитатель назначает считалкой водящего – жмурку. Он встаёт на середину площадки, ограниченной шнурами. Ему завязывают глаза и предлагают несколько раз повернуться. Все дети разбегаются, а жмурка старается кого-нибудь поймать.
Правила:
не выходить за обозначенную границу; убегая от жмурки, можно приседать; чтобы жмурка не вышел за пределы площадки, его предупреждают словом “огонь”.
Цель:
совершенствование ориентации в пространстве.
Методический центр НУМИ – http://numi.ru
2. ЗАДАНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
3. Страхование жизни и его разновидности К страхованию жизни относят все виды страхования где в качестве об
4. Контрольная работа ’1 Вариант ’7 Выполнил- ст.html
5. Бронхиальная астма и ее лечение
6. ВВЕДЕНИЕ Учение об объекте преступления является одним из наиболее сложных разделов науки уголовного пр
7. Составление программы Определение фруктово-ягодной культуры, приносящей хозяйству максимальный доход в течении 5 лет
8. Реферат- Основания возникновения административно-правовых отношений
9. Гребля
10. Нові інформаційні технології Особливості глобальних та локальних компютерних мереж
11. реферату- Збройні сили України в період національновизвольної боротьби 1917 1920ррРозділ- Військова справа ДПЮ
12. Київ Я замітив що в поїзді відалившись від всіх сиділа на самоті дівчина я не думаючи довго сів біля неї В
13. ЛЕКЦИЯ ’ 14 по дисциплине 3421 Вычислительные машины системы и сети Раздел ’4 Программное обеспече.html
14. х гг. XX в. До этого времени отсутствовали объективные предпосылки формирования данной области знаний
15. Лекция 2 ТРУД КАК ОСНОВА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
16. Subjects- probbility theory physics English physicl trining computer engineering fundmentls of electric circuits nd specil subjects.
17. социальный характер
18. читают ли они друг друга Чтобы стимулировать этот желанный процесс взаимного обогащения я попросил Игоря
19. а до исследования конечных продуктов метаболизма в крови моче поте и других биологических жидкостях
20. Философское учение Платона