Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ОПАСНЫЕ ОБЪЕКТЫ Радиационноопасными называют объекты народного хозяйства использующие в своей деятельн

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

50. РАДИАЦИОННО-ОПАСНЫЕ ОБЪЕКТЫ

Радиационно-опасными называют объекты народного хозяйства, использующие в своей деятельности источники ионизирующего излучения.Кроме АЭС, которые создают опасность аварии, существует множество потенциальных источников радиоактивного заражения: они непосредственно связаны с добычей урана, его обогащением, переработкой, транспортировкой, хранением и захоронением отходов. Опасными являются многочисленные отрасли науки и промышленности, использующие изотопы: изотопная диагностика, рентгеновское обследование больных, рентгеновская оценка качества технических изделий. Радиоактивными иногда являются некоторые строительные материалы.Пределы облучения людей в РФ с 1999 г. регламентируют Санитарные правила СП 2.6.1.758-99 «Ионизирующее излучение, радиационная безопасность, Нормы радиационной безопасности (НРБ-99)».

Основные дозовые пределы облучения и допустимые уровни установлены для:

1) персонала (лиц, работающих с техногенными источниками (группа А) или находящихся по условиям работы в сфере их воздействия (группа В));

2) населения, включая лиц из персонала, вне сферы условий их производственной деятельности.

Для указанных категорий облучаемых предусматривают три класса нормативов, включающих основные, допустимые и контрольные уровни дозы, устанавливаемые администрацией учреждения по согласованию с Госсанэпиднадзором на уровне ниже допустимого.

Радиационные аварии по масштабам делятся на три типа:

1) локальная авария – авария, при которой радиационные последствия ограничиваются одним зданием;

2) местная авария – радиационные последствия ограничиваются зданиями и территорией АЭС;

3) общая авария – радиационные последствия распространяются за территорию АЭС.

Основные поражающие факторы радиационных аварий:

1) воздействие внешнего облучения (гамма– и рентгеновского излучения; бета– и гамма-излучения; гамма-нейтронного излучения и др.);

2) внутреннее облучение от попавших в организм человека радионуклидов (альфа– и бета-излучение);

3) радиационное воздействие как за счет внешних источников излучения, так и за счет внутреннего облучения;

4) комбинированное воздействие как радиационных, так и нерадиационных факторов (это механическая травма, термическая травма, химический ожог, интоксикация и др.).

После аварии на радиоактивном следе основным источником радиационной опасности является внешнее облучение. Ингаляционное поступление радионуклидов в организм практически исключено при правильном и своевременном применении средств защиты органов дыхания.

КАК ДЕЙСТВОВАТЬ ПРИ ОПОВЕЩЕНИИ О РАДИАЦИОННОЙ АВАРИИ

Находясь на улице, немедленно защитите органы дыхания платком (шарфом) и поспешите укрыться в помещении. Оказавшись в укрытии, снимите верхнюю одежду и обувь, поместите их в пластиковый пакет и примите душ. Закройте окна и двери. Включите телевизор и радиоприемник для получения дополнительной информации об аварии и указаний местных властей. Загерметизируйте вентиляционные отверстия, щели на окнах (дверях) и не подходите к ним без необходимости. Сделайте запас воды в герметичных емкостях. Открытые продукты заверните в полиэтиленовую пленку и поместите в холодильник (шкаф).

Для защиты органов дыхания используйте респиратор, ватно-марлевую повязку или подручные изделия из ткани, смоченные водой для повышения их фильтрующих свойств.

При получении указаний через СМИ проведите йодную профилактику, принимая в течение 7 дней по одной таблетке (0,125 г) йодистого калия, а для детей до 2-х лет – ? часть таблетки (0,04 г). При отсутствии йодистого калия используйте йодистый раствор: три-пять капель 5% раствора йода на стакан воды, детям до 2-х лет – одну-две капли.




1. Ехать нужно обязательно чтобы увидеть все собственными глазами
2. Токов Напряжений
3. Когда младенец много плачет
4. Зарубежная печать в котором были представлены 3840 газет и журналов из 204 государств
5. Тайга
6. Семейство Potyviride а также не входящий в семейство род PotexvirusХвирус картофеля геном ssRN линейный 3полиА х
7. Решение квадратных уравнений
8. Проблемы формирования и развития научных направлений в конфликтологии
9. Всеобъемлющая мировоззренческая система основанная на христианской догматике о Нераздельно и неслиянно
10. Контрольная работа- Основы уголовно-процессуального права
11. Пасха
12. Халы~аралы~ жалпы ж~не ~олданбалы биофизика ассоциациясыны~ классификациясы бойынша биофизика~а ~анша та
13. на тему- Искусство каллиграфии Студентки I курса 14 группы направления подготовки- 6
14. Реформа бухгалтерского учета и отчетности II который осуществляется в Российской Федерации при финансовой
15. Лабораторная работа 3 Тема- Текстовый процессор Microsoft Word Цель работы- ознакомиться с функциональными во
16. А т~л~а Б ~о~ам В мемлекет Г ру Д адамдар тобы
17.  ~ 200 с ил 111 ~ 112 ИСТОРИЗМ 19 ВЕКА Формирование новаторских течений в архитектуре ХХ века не сразу ска
18. IИстория открытия витаминов 35 II
19. Русская культура ХIX-начала ХХ века
20. варіант СН ІІ Б. 2б