Олимпийские надежды Воспитатель- Добро пожаловать гости дорогие Веселья Вам да радости желаем Да
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Спортивное развлечение совместно с родителями
«Олимпийские надежды»
Воспитатель: Добро пожаловать, гости дорогие!
Веселья Вам да радости желаем!
Давно мы Вас ждем - поджидаем!
Праздник без Вас не начинаем!
(Звучит марш, под аплодисменты, дети входят в физкультурный зал).
Воспитатель: Спорт - залог хорошего настроения и отличного здоровья, нашей республике создаются все условия для занятия спортом.
/ ребенок:
Саранск все время строится
И храмы золотит,
Кругом цветы на улицах
И чисто все блестит.
Саранск всю жизнь работает-
Как бабушка моя!
И строгий он, как мама,
И озорник, как я!
2 ребенок:
Мордовские спортсмены
Повсюду впереди!
Блестят у них медали
И звезды на груди!
3 ребенок:
Все звезды и медали
Они завоевали!
Но спортсмены наши
Все в детстве начинали!
4 ребенок:
Мы живем в Мордовском крае,
Щедром и богатом!
Стадионы новые
Строят здесь ребятам!
Воспитатель: Полюбуйтесь, посмотрите
На веселых дошколят!
Олимпийские надежды
Нынче ходят в детский сад!
В нашем физкультурном зале
За рекордом бьют рекорд.
И в Мордовии любимой
Мы прославим слово «спорт»! Сегодня нас ждет сюрприз - наши родители тоже примут участие спортивном празднике. Заниматься физкультурой полезно, а с родителями вдвойне веселей! (Аплодисменты, представление).
Воспитатель: Ребята, начинается веселая разминка. На физкультурных занятиях мы занимаемся с мячиками, обручами, скакалками. Укрепить здоровье помогут даже вот такие листочки бумаги. (Дети берут в руки листочки бумаги).
1. Дыхательное упражнение «Листочек на ветру»:
Дети берут листочек двумя пальцами и дуют на него. Вдох через нос, глубокий выдох - через рот, губы сложены трубочкой.
2. Упражнение для укрепления и профилактики нарушений осанки
«Шляпа»:
Дети кладут листочек на голову. Выполняют приседания, повороты на месте с листочками на голове.
3. Упражнение Пальчиковая гимнастика «Комочек»:
а. Скомкать бумагу.
б. Покатать комочек между ладонями.
в. Присесть, положить комочек на пол, разгладить ладошками (повторить 2
раза).
4. Упражнение на профилактику плоскостопия «Ловкие ножки»:
а. Скомкать бумагу в комочек.
б. Захватить комок двумя ступнями и приподнять над полом - 3-4 раза.
в. Развернуть на полу бумагу руками и разгладить ступнями ног.
Воспитатель: А теперь мы аккуратно сложим листочки, они нам еще пригодятся.
Воспитатель: Девочки наши мечтают стать гимнастками, поэтому любят заниматься ритмической гимнастикой!
(Девочки выполняют комплекс ритмической гимнастики с султанчиками под фонограмму мордовской песни «Луганяса келуня»):
/ куплет: ходьба по кругу на носках, руки в стороны.
Припев: взмахи прямыми руками попеременно вверх- вниз.
- куплет: кружатся на месте, руки над головой. Припев: приседание, руки вперед.
- куплет: руки к плечам, повороты вправо- влево. Припев: наклоны вперед.
(Убирают султанчики в коробку).
Воспитатель: А теперь детвора, Подходите сюда, Будем вместе играть, Чтобы всем показать Молодецкую стать!
(Мальчики поточно преодолевают «Полосу препятствий»: тоннель, модули 3-4 шт., ходьба по скамейке с перешагиванием через набивные мячи, прыжки через шнуры 5-6шт.)
Воспитатель: А сейчас пришла пора
Поиграть нам, детвора!
Мы поиграем в мордовскую народную игру «Варакаса» ( в ворону). Но перед игрой при помощи считалки выберем ворону и наседку.
- По лесу дремучему
Полевой дороженькой Ходит сказка с ношею
В ней игра хорошая.
- Бегал заяц по болоту,
Он искал себе работу, Бегал, бегал не нашел
Он заплакал и пошел!
- Дождик, дождик поливай
Будет хлеба урожай!
Будут булки,
Будут сушки,
Будут вкусные ватрушки!
В игре участвуют ворона, наседка, остальные цыплята. Наседка ходит с цыплятами по лугу. Навстречу летит ворона и говорит:
Наседка, а наседка, дай одного цыпленка!
Вай, ворона, не дам, не дам!
Ну, и всех цыплят твоих перетаскаю. (И начинает ловить цыплят). Наседка кричит: - В арык, варык!
Ворона кричит: - Пивь, пивь!
Когда ворона переловит всех цыплят игра заканчивается.
Воспитатель: Выполняем дыхательное упражнение «Шар»:
И.п.: стоя, ноги на ширине плеч. Вдох через нос - руки развести в стороны. Выдох через рот, произнести звук «ф-ф», руки свести перед собой - «шар сдулся».
Воспитатель: Я для мам,
И для ребяток Приготовила загадки!
- Есть ребята у меня
Два серебряных коня.
Еду сразу на обоих-
Что за кони у меня? (Коньки)
2. Бьют его ногой и палкой,
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
Да за то, что он надут. (Мяч)
3. С горы- коняшки,
В гору- деревяшки. (Лыжи)
4. Кто в малине знает толк
Косолапый бурый... волк. (Медведь)
5.Кто любит по ветвям носиться
Конечно рыжая... лисица. (Белка)
6. Быстрее всех от страха
Несется ....черепаха. (Заяц)
Воспитатель: Внимание! Внимание! Начинаются веселые соревнования. Дети соревнуются, мамы не отстают!
1 конкурс «Построй башню»:
Дети переносят кубики, сооружают башню. Последнее - мамы- помещают наверху флажок.
2 конкурс «Пройди по болоту»:
На полу разложены следы- кочки. Дети с фитболами в руках переходят через болото, наступая на «кочки». Первыми идут мамы (папы).
3 конкурс «Лыжники»:
Дети обувают пластиковые лыжи (из бутылок), бегут до флажка, возвращаются обратно. В соревновании принимают участие папы.
4 конкурс «Найди пару!»:
В ящике сложены варежки и перчатки. У участников - по одной варежке. Надо добежать до ящика, найти пару своей варежке, вернуться назад.
Воспитатель: Сейчас мы отдохнем и выполним упражнение «Ветерок» (укрепление мышечного корсета позвоночника).
И.п. - о.с, наклоны туловища вправо- влево. Присесть руками обхватить колени. Выпрямиться встать на носки, руки вверх.
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревце.
Ветер тише, тише, тише.
Деревце все выше, выше. Ведущий: Мы веселые ребята
И нигде не пропадем!
Мы со спортом очень дружим, А сейчас играть начнем!
Подвижная игра «Мы тоже можем так» - Дети сейчас я вам прочту стихотворение С. Михалкова «Мы тоже можем так». Все вместе вы будете повторять последнюю сточку и показывать то, о чем говорится в стихотворении.
Чтоб стать похожим на орла
И напугать собак-
Петух расправил два крыла...
Мы тоже можем так!
Пастух в лесу трубит в рожок,
Пугается рысак.
Сейчас он сделает прыжок...
Мы тоже можем так!
Идет медведь шумит в кустах,
Спускается в овраг.
На двух ногах, на двух руках...
Мы тоже можем так!
Сначала рысью, а потом
Сменили рысь на шаг.
Конь через мост идет шажком...
Мы тоже можем так!
Теперь пора и отдохнуть:
Устали как- никак!
Поесть, попить и снова в путь...
Мы тоже можем так!
Воспитатель: Молодцы, ребята! В ваших движениях я узнала всех героев стихотворения.
1 ребенок: Мы играли и плясали,
Чемпионами все стали!
Игры даром не прошли,
Всем здоровья принесли!
2 ребенок: Спорт нам плечи расправляет
Силу, ловкость нам дает,
Он нам мышцы развивает,
На рекорды нас зовет!
ребенок: Растит Мордовия могучих чемпионов,
И с детства мы мечтаем так:
В краях других, на разных стадионах
Мы поднимаем свой Мордовский флаг!
Воспитатель: Вот и закончился наш спортивный праздник. Мы рады были участию в соревнованиях наших родителей! Я думаю, мы ещё не раз встретимся в нашем спортивном зале, на стадионе! Я желаю всем здоровья! (Дети под музыку выходят из зала).
2. Анализ Российского рынка печенья 2
3. Чем определяется направление водных потоков в растительных тканях Градиентом водного потен
4. Прочитайте описание программы http---www
5. Допрос обвиняемого
6. Лабораторная работа 21
7. Курсовая работа- Пресс испытательный
8. LongLegs Smith 215 FERGUSSEN HLL 24th September Der KindTrusteeWhoSendsOrphnstoCollege Here I m I trvelled yesterdy for four hours in trin
9. з курсу Лінгвістичне забезпечення інтелектуальних систем за осінній триместр 1999-2000 н.
10. Использование ИКТ в обучении истории и обществознания
11. Виды речевой деятельности
12. Ключ света- Эксмо Москва 2012 Оригинальное название- Nor Roberts Key of Light 2003 ISBN 9785699581313 Перевод- Ю
13. Психосоматика.html
14. эффект лотоса Обработанная составом qu ProTech поверхность обладает абсолютной стойкостью к загрязнению выс
15. Исследования транспортных Росийско-украинских проблем
16. Наследие воинов Севера
17. СИУЛЬТРА Бальзам Лесной Можжевельник Бальзам наружного применения изготовлен с экстрактами лекар
18. Тема- Статистика уровня и качества жизни населения Показатели номинальных и реальных доходов населения
19. Курсовая работа- Учет и распределение между заказами косвенных затрат
20. Бумага и цифровая печать.html