на тему- методика поэтапного изготовления кукол из комбинированных материалов Выполнил студент-
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Башкирский государственный педагогический университет
им. М. Акмуллы»
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине: Декоративно-Прикладное Искусство
на тему: «методика поэтапного изготовления кукол из комбинированных материалов »
Выполнил студент: 9 ИЗО – 41
Климова Д. П.
Руководитель: Саетгареева Р.Х.
Оценка:
Дата:
Подпись членов комиссии:
Уфа – 2014
Введение
Одним из действенных средств развития детей признано декоративно-прикладное искусство, являющееся частью народной культуры. В условиях духовного возрождения общества, роста его национального самосознания интерес к народной культуре как корневой системе, питающей современное воспитание подрастающих поколений и способствующий его духовному оздоровлению представляется вполне закономерным. Народное искусство - это уникальный мир духовных ценностей, где воплощена духовная энергия народа, хранящая и развивающая нравственный потенциал этноса.
О роли и значении народного декоративного искусства в воспитании детей писали многие ученые (А.В.Бакушинская, П.П.Блонский, Т.С.Шацкий, Н.П.Сакулина, Ю.В.Максимов, Р.Н.Смирнова и др.) Они отмечали, что искусство пробуждает первые яркие, образные представления о Родине, ее культуре, способствует воспитанию чувства прекрасного, развивает творческие способности детей. У Ю.В.Максимова предприняты попытки определить особенности восприятия детьми произведений декоративно-прикладного творчества. В исследовании Р.Н.Смирновой показано влияние ознакомления детей дошкольного возраста с декоративным искусством народов.
Несмотря на данную от природы способность к творческой деятельности, только целенаправленное обучение дает возможность обеспечить высокий уровень развития заложенных творческих способностей (М.Н.Скаткин). Формирование этих способностей следует начинать на ранних стадиях формирования личности.
В современной жизни воспитание духовно, физически, социально здоровой и всесторонне развитой личности – одна из главенствующих задач. Формированию духовно-нравственного начала подрастающего поколения, уникальных творческих способностей детей и их адаптации в современном обществе способствует использование таких факторов народной педагогики как слово, игра и труд. Ведущей деятельностью детей является игра и как ее средство - игрушка. С её помощью дети узнают о цвете, форме, объеме, окружающей действительности, социальных ролях, быте, природе.
Кукла — первая среди игрушек. Она известна с глубокой древности, оставаясь вечно юной. Ее история прослеживается со времен строительства египетских пирамид до наших дней. На нее не влияет время, она по-прежнему находит свой путь к сердцам детей и взрослых.
Сегодня на потребительском рынке представлен огромный выбор детских игрушек, однако, покупая их, мы очень редко задумываемся над вопросом, сколько пользы они могут принести нашим детям, а сколько вреда. Причиной тому является слабый контроль качества игрушек. Большинство из них даже не проходят экспертизу на содержание вредных и токсичных веществ. Чаще всего в игрушках устанавливается превышение допустимых концентраций фенола, а также альдегидов и фталатов. Помимо вреда здоровью, такие игрушки наносят непоправимый вред психоэмоциональному состоянию ребенка. Длинноногие Барби и Кены не способствуют развитию детей. Наборы кукол для сюжетных игр слишком большие (например, кукла с домиком, подружками, гардеробом, и прочим), что приводит к пассивности ребенка, у которого вовсе не остается места для фантазии и творчества в игре. Бывает, что детская игрушка выглядит так, что определить кто это – не может даже взрослый (например, оранжевые пушистые лягушки или пятнистые слоны). Ребенок должен сначала получить достаточное представление об окружающем его мире, иначе у малыша разрушается стереотип адекватного восприятия действительности.
Таким образом, мы можем заметить, что в магазинах минимальное количество подходящих кукол. Как выйти из этой ситуации? Куклу можно изготовить своими руками.
Из всего вышесказанного следует, что тема данной курсовой актуальна и полезна в нашем времени, и поэтому я выбрала именно ее.
Цель моей курсовой работы выявить особенности использования элементов декоративно-прикладного искусства, путем изготовления кукол. Изучить историю костюмов разных эпох.
Передо мной поставлены задачи:
1. Изучить теоретические источники и передовой педагогический опыт по выбранной теме.
2. Выявить особенности использования элементов декоративно-прикладного искусства.
3. Передать опыт работы с различными текстильными материалами.
4. Познакомить с историей национальных костюмов разных эпох.
5. Изучить технику создания кукол
Практическая значимость моей работы заключается в возможности её использования в учебном процессе при изучении данной темы.
2. Особенности посева кукурузы трактором МТЗ-80
3. . РОЗРАХУНОК ПРИРОДНОГО ОСВІТЛЕННЯ Мета заняття- вивчити методику розрахунку
4. это сплошной поток плотностью 106 г-см3.html
5. От средневековья - к новому времени
6. Информационно-поисковые тезаурусы
7. Отчет об изменениях капитала бухгалтерской финансовой отчетности Анализ формы 3 Отчет об изменениях
8. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора технічних наук Вінниця
9. Центр КИМ 7 1 2 3
10. Topic of your presenttion is ldquo;The mediocre techer tells
11. Лабораторная работа ’ 6 Исследование характеристик центробежного вентилятора 1.html
12. А Арутюнян ДД Красикова Т
13. 1I 2II 3III 4IV Степень опасности для человека- анеопасные бумеренно опасные ввысокоопасные г
14. тема наибольшее обширное функциональное единство
15. тема ее функции и звенья Финансы совокупность денежных отношений возникающих в процессе создания фондов
16. ЕЭС России 14 марта 2000 г
17. Аккредитив
18. начале XX века Социологический анализ движений народничества анархизма социалдемократии
19. В. Й. Шеллинг ФИЛОСОФСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ О СУЩНОСТИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ СВОБОДЫ И СВЯЗАННЫХ С НЕЙ ПРЕДМЕТАХ П
20. менш помітного впливу на політику політичне життя не мають.html