Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Департамент образования Г. Южно-Сахалинска
Олимпиада по русскому языку
для учащихся 11 класса
1. Найдите и исправьте ошибки в транскрипции некоторых из приведенных ниже слов.
Шел [ш’ол], ширь [шир’], еж [j’ош], в игре [выгр’э], всё [фс’о], из искры [изыскры], детский [д’этск’ий], панцирь [панцыр’], в клуб [вклуп], косьба [кас’ба], идешь [ид’ош’].
2. Какие из данных слов могут в соответствии с литературным произношением писаться с буквой ё?
Житие, острие, новорожденный, оседлый, никчемный, афера, опека, врученный.
3. Определите, для каких слов дано правильное этимологическое объяснение, а для каких – ошибочное.
1) Раздолье. Место, которое из-за его широты можно разделить на много долей.
2) Рукопашный. Сложное суффиксальное прилагательное, образованное на основе корней, обнаруживаемых в словах рука и пахать в значении «махать» (ср. опахало).
3) Соловей. Птица носит такое название, потому что поет всегда в одиночку, соло.
4) Тихомолком. Возникло путем сложения наречий тихо и молком (т.е. молчком, молча).
4. Выпишите из данного стихотворного отрывка книжные, традиционно-поэтические слова – славянизмы. Какую общую фонетическую черту они имеют?
Луч чрез поток сверкает скоро;
Под зыбким сводом древ, как сном
Покрыты, волны тихо льются,
Рекою млечною влекутся.
Г.Р. Державин
5.Какое устойчивое выражение современного русского языка соответствует данному предложению из Остромирова Евангелия (1056-1057):
Да не чуеть шуица твоя, чьто творит десница твоя.
6. Являются ли данные в парах фразеологизмы синонимичными?
Аргументируйте свой ответ.
Со дня на день – изо дня в день; с минуты на минуту – минута в минуту.
7. А.П. Чехов в книге «Остров Сахалин» писал: «Далее, через три версты, находится селение Большая Елань, основанное два года назад. Еланями на Сахалине называют…» Что на Сахалине называют Еланями?
8. Составьте словосочетания с созвучными словами:
адресат – адресант, комфортный – комфортабельный, одеть-надеть, эффектный – эффективный, представить – предоставить.
9. Выпишите слова, которые соответствуют схеме
Разговорчивый, написанный, издавна, окрашена, сгущёнка, вспыхнул, проговоривший, безрадостна, увиденный, корочка, сделав.
10. От следующих существительных (географических названий) образуйте имена прилагательные. Там, где это возможно, укажите допустимые варианты.
Финляндия→
Флоренция→
Венеция→
Болонья→
Перу→
Генуя→
Ангола→
Дания→
Неаполь→
11. Постройте из данных слов несколько словообразовательные цепочек, располагая слова в порядке последовательной производности.
Пустой, пустоватый, опустеть, пустошь, пустыня, опустошить, пустовато, пустынный, опустошитель, пустеть.
12. Какими частями речи являются выделенные слова?
Весёлый вестник ливней вешних,
Промчался в небе вешний гром,
И вот
открыл глаза подснежник
И озирается кругом.
Нагих дерев считает ветви,
Кусты, прозрачные насквозь,
Он верит:
Всё, что есть на свете, –
Лишь для него и родилось.
Зашевелилось, загудело,
Ему справляя торжество.
Он рад всему, и что за дело,
Что были вёсны до него!
(Н. Рыленков)
13. Среди данных предложений укажите односоставные: выпишите их номера. Определите тип каждого односоставного предложения и запишите рядом с номерами.
1) На ипподроме зазвонили. (А.Куприн) 2. Есть в русской природе усталая нежность,/ Безмолвная боль затаённой печали… (К. Бальмонт) 3) Мелколесье. Степь и дали. (С.Есенин) 4) В деревнях хорошо хлеб пекут. (И.Бунин) 5) Дорогая, сядем рядом, / Поглядим в глаза друг другу. (С.Есенин) 6) Мне в холодной землянке тепло / От твоей негасимой любви. (К.Симонов)) 7) Лейся, песня звонкая, вылей трель унылую. (С.Есенин) 8) На скалы выбросило два парохода. (К.Паустовский).
14. В предложениях расставьте (где это необходимо) знаки препинания. Объясните постановку или отсутствие запятой перед как. Определите (где это возможно) синтаксическую роль оборотов с как.
15. Найдите и исправьте ошибки.
Беспрецендентный, будующий, в полтора километрах от города, оплатить за проезд, по обоим сторонам, памятный сувенир, находиться под патронажем губернатора, согласно приказа командира, застарелый мозоль, сообщить по приезду.