Мышление как психологический процесс Понятие Мышление ~ это высшая форма отражения и познания объективно
Работа добавлена на сайт samzan.net:
20. Понятие о мышлении
1. Мышление как психологический процесс
Понятие Мышление – это высшая форма отражения и познания объективной реальности человеком, установление внутренних связей между предметами и явлениями окружающего мира. Это опосредованное и обобщенное отражение человеком действительности в ее существенных связях и отношениях.
Мышление имеет некоторые особенности:
- Мышление связано с решением той или иной задачи, возникшей в процессе ее познания или практической деятельности.
- Проявляется, когда появляется проблемная ситуация, которую необходимо решить.
- Мышление начинается с вопроса, ответ на который является целью мышления.
- Ассоциации в процессе мышления контролируются нашей волей, а их воспроизведение осуществляется с определенной целью.
2. Физиологические основы мышления
В основе процесса мышления лежат временные нервные связи двух видов: первосигнальные и второсигнальные. Временные связи, возникающие под воздействием первосигнальных раздражителей, непосредственно связаны с нашими ощущениями, восприятиями и представлениями об окружающей среде. Второсигнальные нервные связи, образующиеся в коре головного мозга с помощью слов, отражают существенные отношения между предметами. Деятельность коры больших полушарий осуществляется во взаимодействии сигнальных систем. Лобные доли головного мозга играют значительную роль в мыслительной деятельности. Зоны коры головного мозга обеспечивают познавательные функции мышления, речевые центры коры головного мозга участвуют в процессе мышления.
На практике мышления как отдельного психического процесса не существует. Мышление существует во всех других познавательных психических процессах, в том числе восприятии, внимании, воображении, памяти, речи. Все высшие формы этих процессов в определенной степени в зависимости от уровня своего развития связаны с мышлением.
3. Основные виды мыслительных операций
Анализ – процесс мысленного «расчленения» предмета или явления на со ставные части, выделения в нем отдельных частей, признаков и свойств.
Синтез – мысленное соединение отдельных элементов, частей и признаков в единое целое.
Сравнение – установление сходства и различия между объектами мышления.
Абстракция – мысленное выделение существенных признаков и свойств предметов при одновременном отвлечении от несущественных признаков и свойств.
Обобщение – мысленное объединение предметов и явлений в группы по тем общим и существенным признакам, которые выделяются в процессе абстрагирования.
Конкретизация – мысленный переход от общего к единичному, которое соответствует этому общему.
4. Формы мышления
Понятия – это форма мышления, в которой отражаются общие, и при том существенные признаки предметов и явлений. Понятие существует в виде значения слова. Понятие имеет обобщенный, абстрактный, ненаглядный характер
Суждение – это отражение связей между предметами и явлениями действительности, или их свойствами или признаками. Это утверждение или отрицание чего-либо.
Виды суждений:
- В общих суждениях что-либо утверждается (или отрицается) относительно всех предметов группы.
- В частных суждениях утверждение или отрицание относится к некоторым предметам.
- В единичных – только к одному.
Умозаключение – это форма мышления, позволяющая человеку сделать вывод из ряда исходных суждений. Иными словами, на основании анализа и сопоставления имеющихся суждений высказывается новое суждение.
2 основных вида умозаключений:
- Индукция – это способ рассуждения от частных суждений к общему, установление общих законов и правил на основании изучения отдельных фактов и явлений.
- Дедукция – это способ рассуждения от общего суждения к частному, познание отдельных фактов и явлений на основании знания общих законов и правил.
5. Виды мышления
Виды мышления классифицируют по различным основаниям.
По форме:
- Наглядно-действенное мышление – это мышление, связанное с практическим, непосредственным действием с предметами.
- Наглядно-образное мышление – опирается на восприятие или представление. Необходимо наглядно представлять этот объект.
- Абстрактно-логическое мышление – мышление понятиями, лишенными непосредственной наглядности.
По характеру решаемых задач:
- Теоретическое
- Практическое
По степени развернутости:
- Дискурсивное
- Интуитивное
По степени новизны и оригинальности
- Репродуктивное (воспроизводящее)
- Продуктивное (творческое)
6. Продуктивность ума
Продуктивность ума зависит от критичности, глубины, гибкости, широты, быстроты и творчества.
Критичность ума – это умение человека объективно оценивать свои и чужие мысли, тщательно и всесторонне проверять все выдвигаемые положения и выводы.
Глубина ума – умение проникнуть в сущность сложнейших вопросов.
Гибкость ума выражается в свободе мысли от сковывающего влияния закрепленных в прошлом опыте приемов и способов решения задач, в умении быстро переключаться с одного действия на другое при изменении обстановки.
Широта ума проявляется в кругозоре человека, в активной познавательной деятельности. Познавательная деятельность основывается на всесторонних и глубоких знаниях.
Быстрота ума – способность человека быстро разобраться в сложившейся ситуации, быстро обдумать и принять правильное решение.
Самостоятельность мышления проявляется в умении человека выдвигать новые идеи, задачи и находить нужные решения и ответы, не прибегая к мнению и частой помощи других людей.
Активность и критичность мышления определяют инициативность.
Инициативность в сочетании с быстротой и широтой мышления – сообразительность.
А сообразительность в соединении с особым качеством памяти – ее готовностью – мы называем находчивостью.
2. полупроводник МС перехода является более известный как барьера Шоттки диод
3. 1Гражданское право в системе правовых отраслей Гражданское право представляет собой отрасль российско
4. по теме ldquo;Организация ветвления и циклов на языке Паскальrdquo; Задача 1- Ввести число
5. На тему- Вариант 5 Глобальные экологические проблемы современности
6. захватывающее пасхальное шествие в парке Баттерси
7. НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ЕСТЕСТВЕННЫХ И СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧ
8. Задание 1- 1 графически построить дерево решений получить численное решение оптимальное по самостоятельн
9. Тематическое и жанровое многообразие лирики А
10. Командно-административные методы управления на предприятии Беларуськалий
11. Партнёрнефть
12. УТВЕРЖДАЮ Председатель методической комиссии кафедры физики к.
13. Потребительские свойства табачных изделий
14. Тема 8. кредитування підприємств
15. одиннадцать одиннадцатый день титхи после полнолуния и новолуния каждого лунного месяца в индуистском
16. Реферат- Определение понятия общественное мнение (трактовка автора)
17. Мистецтво поетичне складається з чотирьох пісень
18. Тенденция года внимание к государственным коммуникациям
19. лабораторная Работа 1 2 по дисциплине ЭММ и ПМ Уфа 1 Зад
20. Тема 11- Дефицит государственного бюджета и пути его преодоления ПЛАН