Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

модуль Критерий выпо

Работа добавлена на сайт samzan.net:


Пример оценочного листа для всех направлений подготовки

Оценочный лист «Лекарственный формуляр»

Ф.И.О. интерна_______________________________________________  группа__________

Дисциплина/модуль____________________________________________________________

Критерий выполнения

Баллы

не выполнил

выполнил не в полном объеме

выполнил в полном объеме

  1.  

Рационально выбрал лекарственные препараты для лечения нозологии

0

2

4

  1.  

Представил полный перечень торговых наименований лекарственных средств, зарегистрированных в РК, руководствуясь Государственным реестром ЛС

0

2

4

  1.  

Указал фармакотерапевтическую группу

0

2

4

  1.  

Описал все лекарственные формы, включая формы  для детей

0

2

4

  1.  

Описал все показания, в том числе у детей

0

3

6

  1.  

Описал все противопоказания, в том числе у детей

0

3

6

  1.  

Описал все побочные действия, в том числе у детей

0

4

8

  1.  

Указал уровень безопасности лекарственного препарата для беременных и лактирующих женщин, детей, лиц пожилого возраста

0

4

8

  1.  

Отразил клинически значимые, в том числе опасные лекарственные взаимодействия

0

5

10

  1.  

Указал режимы дозирования: разовая доза, суточная, максимальная, кратность приема, продолжительность приема, правила приема, в том числе у детей и у лиц пожилого возраста

0

5

10

  1.  

Оценил преимущества лекарственного средства по сравнению с другими препаратами из данной  группы

0

7

14

  1.  

Представил данные по эффективности лекарственного препарата с учетом данных доказательной медицины, с указанием уровней рекомендаций (A,B,C,D)

0

7

14

  1.  

Оформил лекарственный формуляр в полном объеме, по каждому пункту в соответствии с требованиями

0

4

8

Итого (максимальный балл)

                                            100

Ф.И.О. преподавателя___________________Подпись_____________Дата_______________

Пример оценочного листа направления подготовки  «Хирургия»

Оценочный лист «Дежурство ночное/дневное/суточное в хирургическом стационаре»

Ф.И.О. интерна_______________________  группа________Дата дежурства:____________

Дисциплина/модуль____________________________________________________________

Место осуществления дежурства: клиническая база ________ отделение________________

Отвественный дежурный стационара _____________________________________________

Критерии выполнения

Баллы

не выполнил

выполнил не в полном объеме

выполнил в полном объеме

1

Своевременно явился на дежурство

0

5

10

2

Участвовал в утреннем/вечернем совместном обходе (был подготовленным к обходу, владел полной информацией о больных, умел кратко доложить ход диагностики и лечения у постели больного отвественному дежурному сатционара)

0

5

10

3

Принимал, осматривал, участвовал в госпитализации экстренных и плановых больных в приёмно-диагностическом отделении

0

8

15

4

Своевременно осмотрел больных, оставленных под наблюдение.

0

5

10

5

Участвовал в оформлении медицинской карты стационарного больного, написании первичного осмотра, дневников дежурного врача, предоперационных заключений и обоснований, протоколов операций и манипуляций, заполнении листа назначений

0

8

15

6

Участвовал в проведении оперативных вмешательств (самостоятельное выполнение/асситирование/присутствие в операционной)

0

8/7/5

15/13/10

7

Участвовал в проведении перевязок, мелких манипуляций, диагностических и лечебных процедур

0

8

15

8.

Доложил на утренней врачебной конференции граммотно, чётко и лаконично, ответил на большинство вопросов участников конференции

0

5

10

Итого:

Ф.И.О. преподавателя/отв. дежурного______________Подпись_________ Дата__________

Пример оценочного листа направления подготовки  «Хирургия»

Оценочный лист «Ведение медицинской документации/истории болезни»

в хирургическом стационаре

Ф.И.О. интерна_____________________  группа________

Дисциплина/модуль____________________________________________________________Ф.И.О. пациента_______________________Пол   муж/жен   Возраст______

№ истории болезни ____________ Отделение_________________

Клинический диагноз:__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Операция (дата, название, № протокола, тип анестезии) _____________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Критерий выполнения

Баллы

не выполнил

выполнил не в полном объеме

выполнил в полном объеме

1

Описал жалобы в достаточном объеме, в правильной псоледовательности, детализировал.

0

3

5

2

Описал анамнез заболеванияс отражением динамики течения заболевания, ведущих синдромов и симптомов.Отразил в достаточном объеме анамнез жизни.

0

5

10

3

Описал объективный статус в достаточном объеме

0

3

5

4

Описал локальный статус граммотно и в достаточном объёме.

0

3

5

5

Установил предварительный диагноз правильно в соотвествии с жалобами, анамнезом, объективным статусом

0

5

10

6

Составил план обследования больного в полном объеме в соответствии с клиническими протоколами,  каждый вид лабораторно-инструментального обследования обоснован.

0

5

10

7

Определил тактику ведения пациента.

0

3

5

8

Составил предоперационное заключение правильно, опеределил порядок проведения операции (манипуляции), обосновал вид и план предстоящего вмешательства, тип выбранной анестезии. В случае отсуствия показаний и необходимости операции граммотно обосновал причину и дальнейшую тактику.

5

10

9

Сформулировал и правильно обосновал клинический диагноз.

0

5

10

10

Назначил план лечения больному, план ведения предоперационного и/или послеоперационного периода в соответствии с клиническимипротоколами (в особенности обращается внимание на адекватность антибактериальной, обезболивающей, инфузионно-трансфузионной терапии)

0

5

10

11

Отразил в дневниках тяжесть состояния пациента с мониторированием основных параметров жизнедеятельности организма, динимику течения синдромов и симптомов, течение послеоперационного периода, динамику локального статус послеоперационной раны, интерпретацию лабораторно-инструментальных, тактику ведения пациента с обоснованием методов обследования и лечения.

0

5

10

12

Отразил в эпикризе диагностическую концепцию, динамику течения заболевания на фоне лечения, определение дальнейшей тактики ведения и рекомендации для пациента.

0

3

5

13

Оформил историю болезни в соответствии с требованиями (заполнение титульных лиистов, группы крови, аллергологичесого анамнеза, названия проведённых операций, наличие всех результатов обследования, протоколов диагностических и лечебных мероприятий, протокола операции, консилиумов, заключений жругих специалистов, эпикриза).

0

3

5

Итого (средний балл)

Ф.И.О. преподавателя___________________Подпись_____________Дата_______________




1. Экономическая эффективность затрат АТП
2. Экспериментальная психология для студентов специальности 020400 Психология Автор- к
3. парламентских выборов заключается в том что их результаты определят расстановку политических сил в России
4. Программное обеспечение ЭВМ
5. Закон о защите персональных данных 152ФЗ- разъяснения по соблюдению обязательных требований при обработке
6. Организация игровой деятельности незрячих детей в условиях школы-интерната III вида
7. политические учения Средневековья Основная характеристика этапа- развитие социальнополитической мысл.html
8. ТЕМАТИКА МАГІСТЕРСЬКИХ РОБІТ на 20122014 н
9. Клевета (ст 129 УК) - уголовное право
10. Новые схемы анализа как средство описания практики развивающего обучения
11. 4 2 Выбор материала и определение допускаемых напряжений при расчете червячной передачи
12. Роль кризисной семьи в формировании девиации детей и подростков
13. белой расцветки Их фигуры на холме походили на величественные статуи прославляющих мужчин чьи жизни это с
14. ІІІ ст. 2 09.12.2013 ~ 14
15. КАЗАНСКАЯ БАНКОВСКАЯ ШКОЛА КОЛЛЕДЖ ЦЕНТРАЛЬНОГО БАНКА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАССМОТРЕНО
16. Реферат- Развитие капитализма в России и Германии
17. Введение Формирование персонала в условиях рыночных отношений опирается на действие механизма внутреннег
18. Теоретические предпосылки изучения модели жизни интеллектуальной элиты в сфере физической культуры и спорта
19. История развития компьютеров (Silicon Valley, its history the best companies)
20. Бутен1 и 2метилпропен являются 1 одним и тем же веществом2 гомологами 3 структурными изомерами4 геоме