Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Стр.134.
Качества речи служат критериями оценки речи и указывают на то, как ложно совершенствовать созданные высказывания.
5. Можно ли назвать хорошей (искусной) речь пьяницы из сказки Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»?
На следующей планете жил пьяница. Маленький принц пробыл у него совсем недолго, но стало ему после этого очень невесело. Когда он явился на эту планету, пьяница молча сидел и смотрел на выстроившиеся перед ним полчища бутылок — пустых и полных.
Хочу забыть, что мне совестно, — признался пьяница и повесил голову.
И Маленький принц отправился дальше, растерянный и недоумевающий.
Можно ли на основании диалога Маленького принца и пьяницы охарактеризовать их речь, пользуясь терминами качеств речи?
Стр .135.
146.В комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» характер главного действующего лица — Хлестакова можно понять из одного только его монолога перед чиновниками города К когда он после обильного обеда рассказывает о своей жизни в Петербурге:
Рис.
Хлестаков. Просто не говорите. На столе, например, арбуз — в семьсот рублей арбуз. Суп в кастрюльке прямо на пароходе приехал из Парижа; откроют крышку — пар, которому подобного нельзя отыскать в природе. Я всякий день на балах. Там у нас и вист свой составился: министр иностранных дел, французский посланник, английский, немецкий посланник и я. И уж так уморишься играя, что просто ни на что не похоже. Как взбежишь по лестнице к себе на четвертый этаж — скажешь только кухарке: «На, Маврушка, шинель...» Что ж я вру — я и позабыл, что живу в бельэтаже. У меня одна лестница стоит...
А любопытно взглянуть ко мне в переднюю, когда я еще не проснулся: графы и князья толкутся и жужжат там, как шмели, только и слышно: ж... ж... ж... Иной раз и министр... Мне даже на пакетах пишут: «ваше превосходительство»...
Какие качества речи помогают Гоголю создать зримый портрет Хлестакова?
Стр.136
147. Реакцию чиновников на монолог Хлестакова помогает понять комментарий Ю.М. Лотмана о принятых в царской России обращениях по чинам.
Все читатели наверняка помнят то место из гоголевского «Ревизора», когда Хлестаков, завираясь, входит в раж. Он еще не сделал себя главнокомандующим, он еще только начинает врать и говорит: «Мне даже на пакетах пишут «ваше превосходительство». Что это значит? Почему гоголевские чиновники так перепугались, что стали повторять «ва...ва...ваше превосходительство»?
Право на уважение распределялось по чинам. В реальном быту это наиболее ярко проявилось в установленных формах обращения к особам разных чинов в соответствии с классом. Для особ I и IIклассов таким обращением было«ваше превосходительство». Особы III и IV— «превосходительства». V... требовал обращения«ваше высокородие» . К лицам VI — VIII классов обращались «ваше высокоблагородие» , к лицам I X - XIV – классов - «ваше благородие».
Стр.137
8.Какие качества речи Февронии из древнерусской «Повести о Петре и Февронии» вы отметите особо? Соответствуют ли они речевой задаче, которая стояла перед Февронией? Какова была эта задача?
Юноша, слуга Петра, заехал в деревню Ласково. Подъехал он к воротам одного дома, во дворе не видит никого. Он вошел в дом, нет никого, кто бы его услышал; вошел в горницу и увидел чудное зрелище: сидит девица одна, ткет полотно, а перед нею скачет заяц. И сказала девица:
Она же в ответ:
— Отец мой и мать ушли плакать взаймы, брат же мой пошел через ноги смотреть смерти в глаза.
Юноша снова не понял ее речей, только дивился, видя и слыша такие чудеса, и сказал:
— Вошел я к тебе и вижу тебя за работой и зайца, скачущего перед тобой, и слышу странные слова и не пойму, что говоришь.
♦ Разгадайте загадки, которыми Феврония отвечает юноше. Подсказке тексте «Повести».
Стр.138
149. В повести В.К. Железникова «Чучело» действуют в основном ученики одного класса. Прочитайте один из диалогов подростков и оцените его с точки зрения качеств речи, ее достоинств и недостатков.
Валька спешил на встречу со своими дружками, чтобы идти на день рождения к Димке Сомову. Он еще издали увидел их: Лохматого и Рыжего — они сидели на скамейке у речной пристани, — подскочил к ним, с размаху бухнулся рядом и спросил:
♦ Согласны ли вы с мнением Вальки? Попробуйте продолжить диалог от имени Рыжего, используя лексику русского литературного языка. Как вы себе представляете каждого из участников разговора? Опишите их устно.
ЧТО УМЕСТНО?
Уместность — одно из важнейших качеств речи. Согласны ли вы с этим утверждением? Почему? Подтвердите свою точку зрения примерами. А что есть место речи? Чем оно определяется?
Стр.139
♦ Прочитайте высказывания древних риторов об уместности. Совпадают ли ва ши представления об этом качестве речи со взглядами Цицерона и Аристотеля?
«Как в жизни, так и в речи нет ничего труднее, как видеть, что уместно... Оратор должен соблюдать такт не только в содержании, но также и в выражениях... это зависит и от существа дела, о котором говорится, и от лиц, говорящих и слушающих».
(По Цицерону)
«Соответственным стиль будет в том случае, если он будет выражать чувства и характер и если он будет соответствовать излагаемым предметам. Все приемы одинаково могут быть употреблены кстати и некстати. При всяком несоблюдении меры лекарством должно служить известное правило, что говорящий должен предупреждать упрек слушателей, сам себя исправляя...»
(По Аристотелю)