Институт повышения квалификации работников образования ФГБОУ ВПО Петрозаводский государственный унив
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Министерство образования Республики Карелия
Министерство здравоохранения и социального развития Республики Карелия
ГАОУ РК «Институт повышения квалификации работников образования»
ФГБОУ ВПО «Петрозаводский государственный университет»
Программа
межрегиональной научно-практической конференции
«Проблемы межведомственного взаимодействия в сопровождении семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья»
26-27 ноября 2013 года
г. Петрозаводск
ГАОУ РК ИПКРО, ул. Правды, д.31
26 ноября
9.00 - 9.30—регистрация участников, фойе, I этаж
9.30-9.50– открытие конференции
9.30-12.30—пленарное заседание, актовый зал, III этаж
9.00-13.30- выставка-продажа литературы, аудитория 222, II этаж
Доклады
9.50-10.10-Тенденции развития специального образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Республике Карелия (Пушкина Татьяна Владимировна, специалист отдела специального, дополнительного образования и воспитания Министерства образования РК)
10.10-10.30-Некоторые медицинские проблемы в семьях, находящихся в трудной жизненной ситуации (Григович Игорь Николаевич, проф., заведующий кафедрой педиатрии и детской хирургии медицинского факультета ФГБОУ ВПО ПетрГУ)
10.30-10.50-Дети длительно и часто болеющие (Соколов Александр Леонидович, доцент кафедры педиатрии и детской хирургии медицинского факультета ФГБОУ ВПО ПетрГУ)
10.50-11.10-Система комплексного сопровождения людей с тяжелыми нарушениями развития в Пскове (Царев Андрей Михайлович, директор ГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Псковской области)
11.10-11.30-Проблемы межведомственного взаимодействия в организации системы ранней помощи семьям, имеющим детей с ОВЗ (Кудрина Татьяна Петровна, научный сотрудник Лаборатории содержания и методов ранней помощи детям с выявленными отклонениями в развитии Института коррекционной педагогики Российской академии образования)
11.30-11.50- Воспитание в обществе толерантного отношения к детям (людям) с ОВЗ (Маллер Александр Рувимович, к.п.н, доцент кафедры коррекционной педагогики ФГАОУ АПКиППРО г. Москва)
11.50-12.10-Семейно-центрированная модель ранней помощи детям с синдромом Дауна: опыт работы НО «Благотворительный фонд «Даунсайд Ап» (Ригина Наталья Феликсовна, директор по взаимодействию с госструктурами и международному сотрудничеству НО «Благотворительный фонд «Даунсайд Ап»)
12.10-12.30-Проблемы межведомственного взаимодействия при сопровождении семей, имеющих детей- инвалидов (Васильева Татьяна Борисовна, председатель Карельской региональной общественной организации родителей, имеющих детей-инвалидов с ДЦП «Поможем нашим детям»)
12.30-13.30 обед (столовая ГАОУ РК ИПКРО)
13.30-16.30 -Работа секций (перерыв в работе секций: с 15.30 до 15.50)
Секция 1
актовый зал, 3 этаж
Проблемы комплексной медико-социальной и психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ раннего и дошкольного возраста.
Модераторы: Бондарь Татьяна Владимировна, Кудрина Татьяна Петровна
- Средства и методы реабилитационной коррекции двигательных нарушений в виде диспраксии у детей (Сакбаева Гульжан Ержановна, заведующая городского реабилитационно-восстановительного центра
ГБУЗ РК "Городская детская поликлиника № 2")
- Немедикаментозные методы реанимации в неонатологии (Акимова Ирина Павловна, м/с высшей категории Республиканского Неонатального Центра МЗиСР РК ДРБ)
- Опыт комплексного сопровождения детей с ОВЗ в МБДОУ № 113 г. Петрозаводска (Вилаева Ирина Игоревна, учитель-логопед, Паценко Ирина Анатольевна, учитель-логопед, Чижевская Оксана Станиславовна, учитель-логопед, Соболевская Наталья Михайловна, учитель-логопед МБДОУ Детский сад комбинированного вида Петрозаводского городского округа № 113 «Онеженка»)
- Формирование произвольности у дошкольников с общим недоразвитием речи (Гольдфельд Иветта Лазаревна, Институт педагогики и психологии, ПетрГУ, доцент, к.м.п, Морозова Дарья Александровна, учитель-логопед МБДОУ Детский сад комбинированного вида Петрозаводского городского округа № 113 «Онеженка»)
- Проект «Школа логопеда» (Буева Светлана Юрьевна, учитель-логопед МБДОУ Петрозаводского городского округа Детский сад комбинированного вида № 54 «Подснежник»)
- Принципы работы по комплексному сопровождению детей с ОВЗ в условиях ДОУ (Шерстнева Татьяна Юрьевна, учитель-логопед, МКДОУ Сортавальского МР РК Детский сад №28 «Родничок»)
- Пути оптимизации интеллектуального развития детей с ЗПР (Ягодка Наталья Петровна, воспитатель, Фофанова Анна Владимировна, педагог - психолог МБДОУ Петрозаводского городского округа «Детский сад комбинированного вида № 45 «Березка»)
- Комплексный подход к лечебно-реабилитационной работе с заикающимися детьми 6-7 лет с синдромом гиперактивности (Жернакова Валентина Степановна, учитель-логопед, ГБУЗ ДРБ)
- Работа с родителями детей с ОВЗ по профилактике дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза (Мусина Елена Владимировна, учитель-логопед, МБДОУ детский сад компенсирующего вида №15 «Солнышко» г. Кондопоги РК)
- Служба волонтеров (Макарова Полина Юрьевна, учитель-логопед, МБОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр ПМСС» г. Петрозаводска РК)
- Проектная деятельность в рамках комплексной психолого – педагогической помощи детям с ОВЗ дошкольного возраста (Житкова Ольга Владимировна, учитель - дефектолог МБДОУ Петрозаводского городского округа «Детский сад комбинированного вида №117 «Рябинка»)
- Опыт работы с ребенком с ОВЗ в образовательном дошкольном учреждении (Манохина Елена Юрьевна, Шкарупа Елена Анатольевна, МБДОУ Петрозаводского городского округа «Центр развития ребенка – детский сад № 121 «Умничка»)
- Сопровождение семей в процессе работы по развитию речевого дыхания у детей с ОНР дошкольного возраста (Петрова Анна Сергеевна, учитель-логопед МБДОУ детский сад комбинированного вида № 17 «Аленушка» г. Кондопоги РК)
- Сопровождение семей в процессе работы по развитию речи детей с ОНР дошкольного возраста посредством мелкой моторики (Рыбатченко Татьяна Ивановна, учитель-логопед МБДОУ детский сад комбинированного вида № 17 «Аленушка» г. Кондопоги РК)
Секция 2
конференц-зал, 3 этаж
Современные подходы к интегрированному и инклюзивному образованию школьников с ограниченными возможностями здоровья
Модераторы: Шельшакова Наталья Николаевна, Ершова Онега Александровна
- Противоречия инклюзивного образования (Серебрякова Юлия Ивановна, учитель-логопед, руководитель логопедического отделения МБОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр ПМСС» г. Петрозаводска РК)
- Интеграция и социализация детей с ОВЗ в сельской школе (Червенчук Людмила Эмильевна, зам директора по коррекционным классам МОУ Ладвинская средняя общеобразовательная школа № 4 Прионежского МУ РК)
- Опыт работы муниципального общеобразовательного учреждения Беломорского муниципального района «Беломорская СОШ № 3» по реализации проекта «Модель коррекционно - развивающей среды для интеграции детей с ОВЗ (Венедиктова Галина Николаевна, методист МОУ Беломорского МР «Беломорская СОШ № РК3)
- Организация работы с детьми ОВЗ в условиях тьюторского сопровождения (Хованская Елена Владимировна, директор, Черемисина Людмила Ивановна, заместитель директора по УВР, Юринова Светлана Михайловна, учитель начальных классов МОУ Беломорского МР "Летнереченская средняя общеобразовательная школа" РК)
- Опыт комплексного сопровождения детей с ОВЗ в условиях интегрированного обучения в МБОУ СОШ № 33 г Петрозаводска (Перегудова Татьяна Михайловна, социальный педагог МБОУ Петрозаводского городского округа «Средняя общеобразовательная школа №33»)
- Образование детей с ограниченными возможностями здоровья по общеобразовательной программе VIII вида в условиях общеобразовательной школы (Кужлева Татьяна Александровна, заместитель директора МБОУ «СОШ №2 им. А.С.Пушкина» г. Костомукша РК)
- Опыт работы с детьми с синдромом Дауна в условиях интегрированного обучения в МСОШ № 20 г. Петрозаводска (Соболева Татьяна Анатольевна, учитель начальных классов, МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 20», г Петрозаводск)
- Коррекционная школа как стартовая площадка инклюзивного образования (Чечко Елена Николаевна, педагог- психолог ГБОУ РК «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 22»)
- Внедрение дистанционных технологий в условиях реализации новых образовательных стандартов (Карюкина Светлана Викторовна, зам.директора по УВР, учитель биологии, Казакова Валентина Николаевна, зам.директора по УВР, учитель английского языка, Баринова Татьяна Павловна, директор школы, учитель русского языка ГБОУ № 355, Московского района, г. Санкт-Петербург)
- Особенности организации и проблемы психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ (Капитурова Татьяна Егоровна, педагог-психолог МОУ Средняя общеобразовательная школа № 8 г. Кондопога РК)
- Опыт межведомственного взаимодействия в сопровождении детей с ОВЗ (Макарова Ирина Павловна, Федькина Тамара Александровна. (ГБУЗ РК «Республиканский психоневрологический диспансер»), Христодорова Маргарита Александровна, Скобёлкина Ольга Сергеевна (МОУ Шуйская средняя общеобразовательная школа № 1 Прионежского района РК))
- Опыт создания условий для инклюзивного обучения детей с ОВЗ в рамках сельской школы (Зайцева Елена Владимировна, Никонова Юлия Ивановна МОУ «Заозерская СОШ №10» Прионежского района РК)
- Опыт создания условий для интегрированного обучения детей со сложной структурой дефекта в рамках сельской школы (Шибанова Ксения Юрьевна, Зенкова Анастасия Александровна МОУ «Заозерская СОШ №10 Прионежского района РК)
Секция 3
аудитория 220
Проблемы комплексного сопровождения детей со сложной структурой нарушения
Модераторы: Макоедова Галина Васильевна, Пушкина Татьяна Владимировна
- Инва-смена детского экологического лагеря «Калипсо» как продукт социального партнерства. Из опыта работы БУ КРБС (Щелупанова Ирина Борисовна, методист, Добрынина Екатерина Арнольдовна, учитель-дефектолог, Бюджетное учреждение «Карельская республиканская библиотека для слепых»)
- Об особенностях взаимодействия специалистов детского дома в работе с детьми со сложной структурой нарушения на примере организации занятий логоритмикой (Горячева Елена Анатольевна, Маганова Елена Михайловна, ГСУ СО «Ладвинский детский дом-интернат для умственно отсталых детей» РК)
- Сказки в обучении детей со сложной структурой нарушения на уроках лингвистического курса (Туркина Елена Вениаминовна, учитель-логопед ГБОУ РК «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 22»)
- Инновационные подходы к организации образовательного пространства для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с нарушенным зрением в Республике Карелия (Тимошенко Ирина Владимировна, методист ГБОУ РК «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №23» г. Петрозаводска)
- Сопровождение детей-сирот с тяжелыми и множественными нарушениями развития в Петербурге: опыт и проблемы (Рязанова Инна Леонидовна, учитель класса "Особый ребенок" Государственного бюджетного образовательного учреждения средняя общеобразовательная (коррекционная) школа № 25 VIII вида Петроградского района Санкт-Петербурга)
- Из опыта работы с семьей, воспитывающей ребенка со сложной структурой нарушения (Кудельникова Юлия Евгеньевна, учитель-логопед, МКОУ «Центр ПМСС» г Олонец РК)
- Использование информационно-коммуникативных технологий как путь повышения эффективности логопедического воздействия на обучающихся со сложной структурой нарушения (Зелинская Наталья Валериановна, учитель-логопед ГБОУ РК «Повенецкая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №18» РК)
- Опыт сопровождения детей со сложной структурой нарушения (Федулова Елена Семеновна, Юлегина Наталья Алексеевна, учителя класса ССД, МОУ «Школа-интернат № 47» г. Петрозаводска РК)
- Адаптация в социуме детей с ОВЗ (Береснева Нина Арсентьевна, учитель начальных классов МБСКОУ «СКОШ для детей с ОВЗ № 152» г. Пермь)
- Формирование коммуникативных навыков у детей с ОВЗ, имеющих легкие нарушения развития (Емалеева Марина Гайнутдиновна, учитель начальных классов МБСКОУ «СКОШ для детей с ОВЗ № 152» г. Пермь)
- Создание условий для реализации потенциальных возможностей детей с ССД (Дударева Лариса Владимировна, учитель начальных классов МБСКОУ «СКОШ для детей с ОВЗ № 152» г. Пермь)
- Организации учебной деятельности детей с ССД в условиях индивидуального обучения на дому (Садыкова Флюра Ахматясавовна, учитель начальных классов МБСКОУ «СКОШ для детей с ОВЗ № 152» г. Пермь)
- Формирование познавательной активности у детей с ССД, через использование информационных компьютерных технологий (Чернышева Ирина Николаевна, учитель начальных классов МБСКОУ «СКОШ для детей с ОВЗ № 152» г. Пермь)
Секция 4
аудитория 116
Проблемы здоровья детей в современных условиях
Модераторы: Кузнецова Лариса Владимировна, Максимова Надежда Дмитриевна
- Использование проектной деятельности в учебной процессе по физической культуре с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья (Цандыков Василий Эдяшевич, заместитель директора по организационно-методической работе ГБОУ ДООЦ «Юго-Восточный» (Детский оздоровительно-образовательный центр) г. Москва, Беляев Игорь Владимирович, учитель физической культуры ГБОУ СОШ №2028 г. Москва)
- Формы организации внедрения адаптивной физкультуры в образовательный процесс специальной (коррекционной) общеобразовательной школы № 21 г Петрозаводска (Неровня Ирина Афанасьевна, директор ГБОУ РК «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 21» г Петрозаводска)
- Укрепление психического здоровья детей со сложной структурой нарушения с помощью современных технологий (Крюкова Наталья Юрьевна, педагог- психолог ГБОУ РК «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 22» г Петрозаводска)
- Комплексный подход к сохранению и укреплению здоровья детей на базе школы (Кальгина Татьяна Ивановна, заведующая медико-валеологической службой, педагог дополнительного образования, МБОУ Петрозаводского городского округа «Средняя общеобразовательная школа №38», МОУ ДОД «ДТДиЮ», Нюппель Ирина Петровна, заведующая социально-психологической службой МБОУ Петрозаводского городского округа «Средняя общеобразовательная школа №38», педагог-психолог)
- Йоддефицит как проблема 21 века (Варламова Татьяна Валентиновна, к.м.н., доцент кафедры педиатрии и детской хирургии ПетрГУ)
- Здоровый образ жизни - основа формирования будущего поколения (Кузнецова Лариса Владимировна, к.м.н., доцент кафедры педиатрии и детской хирургии ПетрГУ)
- Роль рефлексотерапии в восстановительной медицине (Данилова Ольга Александровна, врач-рефлексотерапевт ГБУЗ РК «Городская поликлиника №4»)
- Библиотека – педагогам и специалистам, работающим с детьми и подростками, имеющими ограниченные возможности здоровья: ресурсы, услуги, опыт межведомственного взаимодействия (Гаврилова Елена Георгиевна, главный библиограф отдела медицинской литературы БУ "Национальная библиотека Республики Карелия)
- Реализация физкультурно- оздоровительного комплекса в общеобразовательном дошкольном учреждении (Мухортова Нина Александровна, зам.зав. по воспитательно-методической работе МБДОУ Петрозаводского городского округа «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию № 112 «Лесная сказка»)
- Психологическая поддержка детей дошкольного возраста: реализация проекта "Шаг навстречу (Гурьева Валентина Андреевна, педагог-психолог МБДОУ Петрозаводского городского округа «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию № 112 «Лесная сказка»)
- Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда (Иевлева Наталья Александровна, учитель-логопед, Козловская Инга Владимировна, старший воспитатель МБДОУ Петрозаводского городского округа «Детский сад компенсирующего вида № 11 «Буратино»)
- Взаимодействие учителя-логопеда и инструктора по плаванию в работе с дошкольниками, имеющими тяжелые нарушения речи (Морозова Татьяна Николаевна, учитель-логопед, МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 19 «Радуга» г. Кондопоги РК)
27.11.2013
ГБУ Здравоохранения РК «Городская детская больница», ул. Правды, д.31
9.40 –10.00– открытие, конференц-зал (приветственное слово гл.врача ГДБ Аксентьевой Елены Ивановны, доцента кафедры педиатрии и детской хирургии ПетрГУ Соколова Александра Леонидовича)
Доклады:
10.00-10.30-Дети длительно и часто болеющие (Соколов Александр Леонидович, доцент кафедры педиатрии и детской хирургии ПетрГУ)
10.30-10-50-Этиотропная противовирусная терапия при Гриппе и ОРВИ с позиции доказательной медицины (фармацевтический представитель фирмы Фармстандарт)
10.50-11.30-Острые симптоматические эпилептические приступы (Болдырева Софья Рэмовна, к.м.н. врач-эпилептолог ДГБ№1)
11.30-12.10-Современные подходы к лечению новорожденных детей с задержкой функционального развития ЦНС (Евсюкова Инна Ивановна, профессор, зав.перинатальным центром НИИ акушерства и гинекологии им. Д.О.Отта РАМН)
12.10-12.30-Ответ на гормональную терапию. Прогноз при синдроме Веста (Болдырева Софья Рэмовна, к.м.н. врач-эпилептолог ДГБ№1)
12.30-13.00 - перерыв, кофе-брейк
13.00-13.30-Фебрильно-ассоциированные эпилепсии у детей (Понятишин Андрей Евстахиевич, к.м.н., доцент кафедры психоневрологии ФУВ ГПМА, СПб)
13.30-14.00-Гипермобильность суставов у детей (Аббакумова Лариса Николаевна, к.м.н., доцент кафедры педиатрии ГПМА, СПб)
14.00-14.30-Младенческая эпилептическая энцефалопатия, ассоциированная с перивентрикулярной лейкомаляцией (Понятишин Андрей Евстахиевич, к.м.н., доцент кафедры психоневрологии ФУВ ГПМА, СПб)
14.30-15.00-Факторы, влияющие на здоровье детей (Кузнецова Лариса Владимировна, доцент, Варламова Татьяна Валентиновна, доцент, кафедра педиатрии и детской хирургии ПетрГУ)
15.00 - 15.30 - Закрытие конференции