Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Сценарий классного часа на тему: "По планетам знаний"
Класс: 4
Цели:
Образовательная: продолжить знакомство детей с различными категориями знаний;
Развивающая: развитие любознательности, эрудиции и кругозор личности учащихся;
Воспитательная: сплочение коллектива в процессе выполнения конкурсных заданий;
Форма проведения: викторина + конкурсная программа.
План мероприятия:
1. Вступительное слово учителя;
2. Приветствие команд;
3. Планета географическая;
4. Планета ботаническая;
5. Станция математическая;
6. Станция спортивная;
7. Станция песенная;
8. Станция развлекательная;
9. Подведение итогов игры;
10. Поздравление команд, вручение призов.
Ход мероприятия
Здравствуйте, дорогие учащиеся и гости нашего с вами мероприятия! Мы собрались здесь для того чтобы хорошо провести время, ну и конечно вспомнить различные области знаний.
I. Планета географическая
1.Загадки
2. Собрать пазлы. Игроки получают конверты с пазлами карты РБ.
Задание: собрать пазлы, назвать что изображено.
3. Написать как можно больше городов РБ.
4. География на все сто.
Задание: отгадать слова, являющиеся географическими понятиями, названиями и именами в которых есть числительное сто.
_ _ сто _ сторона света (Восток)
_ сто _ начало реки ( Исток)
сто _ _ _ _ главный город страны (Столица)
_ _ _ сто _ _ _ имя мореплавателя, открывшего Америку (Хрисофор Калумб)
II. Планета ботаническая
1. Загадки
Преколючие наряды
Кто же им скажите рады?
Платья из иголок
У красавиц... (Елок)
Нет, не птица, но летает
Высоко она пархает
На цветочке посидит,
И раскраской всех манит.
Вся такая лапочка,
Маленькая ... (Бабочка)
Все обходят это место
Здесь земля как будто тесто;
Здесь осока, кочки, мхи
Нет опоры для ноги. (Болото)
Пришла девушка беляна
Побелела вся поляна (Вьюга)
В темном небе великан
Бьет в огромный барабан (Гром)
Растут зеленеют
Упадут пожелтеют
Полежат почернеют (Листья)
Падают с ветки
Золотые монетки. (Листья)
Мы по ковру идем с тобой
Его никто не ткал
Он разостлался сам собой
И желт, и синь, и ал. (Луг)
Ночью на небе один золотисты апельсин
Миновали две недельки
Апельсина мы не ели,
Но остались в небе только
Апельсиновая долька. (Луна, месяц)
Раскаленная стрела
Дуб свалила у села (Молния)
Это что за потолок?
То он низок , то высок
То он сер, то беловат
То чуть чуть голубоват
А парой такой красивый
Кружевной и синий-синий. (Небо)
Пушистая вата
Плывет куда-то.
Чем вата ниже
Тем дождик ближе. (Облака)
Цветное коромысло над рекой повисло. (Радуга)
Утром бусы засверкали.
Всю травы собой заткали.
А пошли искать их днем,
Ищем, ищем не найдем. (Роса)
2. Назови растение
Задание: каждой команде дается карточка с изображением растений ,нужно по каждым растением написать их название.
III. Станция математическая
1. Математическая эстафета.
на доске написана цепочка примеров. Члены команды по очереди выходят к доске и решают по одному действию. Побеждает та команда которая закончит первой и правильно.
18-9+6-7+5-6+7-2 =12
12-5+6-4+7-8+5-3=10
12+10=22
2. Составь самое дорогое слово.
Каждая команда получает карточку с таблицей алфавита где каждая буква имеет свою цену. Ваша задача составить одно слово и посчитать его стоимость.
Побеждает та команда, чьё слово окажется дороже.
|
а |
б |
в |
г |
д |
е |
ё |
ж |
з |
и |
Й |
|
2 руб. |
5 руб. |
6 руб. |
9 руб. |
1 руб. |
5 руб. |
7 руб. |
2 руб. |
3руб. |
8 руб. |
4 руб. |
|
к |
л |
м |
н |
о |
п |
р |
с |
т |
у |
ф |
|
1 руб. |
9 руб. |
10 руб. |
18 руб. |
7 руб. |
4 руб. |
6 руб. |
7руб. |
2 руб. |
1руб. |
20 руб. |
|
х |
ц |
ч |
ш |
щ |
ъ |
ы |
ь |
э |
ю |
я |
|
15 руб. |
7 руб. |
2 руб. |
8 руб. |
9 руб. |
13 руб. |
10 руб. |
9 руб. |
25 руб. |
8 руб. |
5 руб. |
|
Слово |
|||||||||
|
Цена |
3. Конкурс "Стихотворная разминка"
Нужно посчитать сколько веток на сосне. Если белка спускается, то надо ставить "-", если прыгает вверх "+".
Прошу подумать в тишине;
Учтите, случай редкий.
Сидела белка на сосне.
На самой нижней ветке
Потом вскочила вверх на 5
Потом спустилась на 3
(Вы все должны запоминать
Как на уроке в классе)
Затем проворно белка вновь
Вскочила на 4,
Потом еще на 9 ввысь
И уселась на вершине
Сидит и смотрит с высоты
На пни, березки и кусты.
А сколько веток у сосны,
Мы с вами вычитать должны.
Ответ: 1+5-3+4+9=16
4. Поговорки
Я читаю поговорки в них пропущены числа, вы должны правильно вставить их, затем сложить.
1.Наврал с ___ короба
2. У него ___ пятниц на неделе.
3. ___ раз отмерь __раз отрежь
4. Обещанного ___ года ждут.
5. ___ сапога пара.
Ответ: 3+7+7+1+3+2=23
IV. Станция спортивная
1. Гусеница
Задание такое. Каждая команда выходит по очереди:
1- нужно изобразить гусеницу которая делает зарядку
2- нужно изобразить гусеницу которая танцует.
V. Станция песенная
1. "Угадай мелодию"
Каждой команде по очереди включается музыка. Оценивается быстрота и правильность слов.
Итак пока жюри подводит итоги, мы отправляемся на следующую станцию
VI. Станция развлекательная.
1. Игра "он - она"
Он слон - она... слониха,
Он лось - она... лосиха.
Он кот - она ...
Ну, конечно, это кошка!
Ну, ошиблись вы немножко,
Так сыграем еще раз,
Обыграть хочу я вас!
Он морж - она ... моржиха,
Он заяц - она ... зайчиха,
Он бык - она ...
Всем знакомо это слово?
Да! Да! Да! Она - корова!
2. Загадки
Без ног и без крыльев оно,
Быстро летит, не догонишь его.
(Время)
Через поле и лесок подается голосок.
Он бежит по проводам - скажешь здесь, а
Слышно там.
(Телефон)
Двенадцать братьев
Друг за другом бродят,
Друг друга не обходят.
(Месяцы)
Это тесный - тесный дом:
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестер
Может вспыхнуть, как костер!
Не шути с сестричками,
Тоненькими ...
(Спичками)
Если б не было его,
Не сказал бы ничего.
(Язык)
Тучек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут
Опустился ...
(Парашют)
Ног нет, а хожу,
Рта нет, а скажу,
Когда спать, когда вставать,
Когда работу начинать.
(Часы)
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки не одной.
(Еж)
Классный руководитель _____________________________Спасенникова Л.В.
Методист по педагогике_________________________________Евсецова Е.А.
Оценка____________________________________________________________