Задание 1. Какое событие произошло позже других- А
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Муниципальный этап
Всероссийской олимпиады школьников по истории.
2012/2013 учебный год
Задания
10 - 11 классы
|
Тестовый раунд Ориентировочное время на выполнение – 1 час (60 минут) Максимальный балл - 52 |
Задание 1.
Какое событие произошло позже других:
А. Битва на р. Альте
Б. Битва на р. Сить
В. Битва на р. Воже
Г. Битва на р. Шелонь
А. «Союз спасения»
Б. «Союз трех императоров»
В. «Союз борьбы за освобождение рабочего класса»
Г. «Союз благоденствия»
А. «Битва народов» при Лейпциге
Б. Сражение под Ватерлоо
В. Бородинское сражение
Г. Битва под Аустерлицем
4.
А. Создание «Мира искусств»
Б. Создание «Товарищества передвижных художественных выставок»
В. Создание Академии художеств
Г. Создание Академии наук
5.
А. Освоение целины
Б. Первый полет человека в космос
В. Сплошная коллективизация
Г.Приватизация
6.
А. Основание Новгорода
Б. Основание Нижнего Новгорода
В. Основание Москвы
Г. Основание Петербурга
По 1 баллу за каждый правильный ответ. Максимальное количество баллов – 6.
Задание 2.
1. Выберите из приведенного списка фаворитов российских царствующих особ (записать как последовательность букв)
А. Меньшиков Б. Суворов В. Потемкин Г. Ломоносов Д. Г. Орлов Е. Волконский Ж. Аракчеев З. Милюков И. Плеханов К. Рыков Л. Распутин
2. Выберите из приведенного списка, явления, получившие распространение в XVI веке (записать как последовательность букв)
А. Приказы Б. Опричнина В. Промышленный переворот Г. Стрелецкое войско Д. «Полки нового строя» Е. «Избранная рада» Ж. Окончательное закрепощение крестьян З. «Урочные лета» И. Индустриализация К. «Заповедные лета»
3. Выберите из приведенного списка деятелей культуры XIX в. (записать как последовательность букв)
А. Крамской Б. Ушаков В. Маковский Г. Пластов Д. Чайковский Е. Перов Ж. Федотов З. Шнитке И. Дионисий
4. Выберите из приведенного списка генералов – участников Отечественной войны 1812 (записать как последовательность букв)
А. Раевский Б. Д. Давыдов В. Истомин Г. Тучков Д. Брусилов Е. Багратион Ж. Гучков З. Ермолов И. Барклай де Толли
По 1 баллу за каждый правильный ответ. Максимальное количество баллов – 4.
Задание 3.
Определите, по какому принципу составлены данные ряды:
Икона, фреска, мозаика
1816, 1818, 1821-1822, 1825
Витте, Плеве, Святополк-Мирский, Столыпин
Хутор, отруб, свободный выход из общины, переселенческая политика
Приказы, коллегии, министерства, наркоматы
По 1 баллу за каждый правильный ответ. Максимальное количество баллов – 5.
Задание 4.
- Продолжите ряд: Крамской, Перов, Суриков…
- Продолжите ряд: Жуков, Тимошенко, Мерецков…
- Назовите «лишнее» в данном ряду: Михаил Ярославович, Ярослав Ярославич, Даниил Александрович, Александр Михайлович, Михаил Александрович
- Назовите «лишнее» в данном ряду: Гучков, Милюков, Чернов, Ленин, Коновалов, Родзянко
- Назовите «лишнее» в данном ряду: Рылеев, Каховский, С. Муравьев-Апостол, Желябов, Бестужев-Рюмин, Пестель
По 1 баллу за каждый правильный ответ. Максимальное количество баллов – 5.
Задание 5.
Расставьте в правильной хронологической последовательности:
1.
А. Софийский собор в Новгороде
Б. Софийский собор в Киеве
В. Успенский собор во Владимире
Г. Успенский собор в Московском Кремле
Д. Собор Василия Блаженного
Е. Церковь Вознесения в с. Коломенское
2.
А. Начало афганской войны
Б. Подписание в Москве советско-американского договора по ПРО
В.Ввод советских войск и войск других стран ОВД в Чехословакию Г.Демонтаж Берлинской стены
Д. Подписание в Хельсинки Заключительного акта по безопасности и сотрудничеству в Европе
За каждую правильно определенную последовательность 3 балла, за ответ с одной ошибкой – 1 балл за каждую последовательность. Максимальное количество баллов – 6.
Задание 6.
Соотнесите (записать как пары букв)
1.
|
А. Петр I |
А. Указ «О вольности дворянства» |
|
Б. Петр II |
Б. «Жалованная грамота дворянству» |
|
В. Екатерина II |
В. Создание Сената |
|
Г. Павел I |
Г. Создание Третьего отделения собственной его императорского величества канцелярии |
|
Д. Александр I |
Д. Указ о трехдневной барщине |
|
Е. Николай I |
Е. Указ о кухаркиных детях |
|
Ж. Александр II |
Ж. Введение всеобщей воинской повинности |
|
З. Александр III |
З. Создание Государственной Думы |
|
И. Николай II |
И. Указ «О вольных хлебопашцах» |
2.
|
А. Павлов |
А. Создание новой (неевклидовой) геометрии» |
|
Б. Лобачевский |
Б. «История России с древнейших времен» |
|
В. Менделеев |
В. Изобретение наркоза и гипсовой повязки |
|
Г. С. Соловьев |
Г. Периодическая система химических элементов |
|
Д. Лазарев |
Д. Учение о высшей нервной деятельности |
|
Е. Пирогов |
Е. Открытие Антарктиды |
3.
|
А. Суриков |
А. «Последний день Помпеи» |
|
Б. Репин |
Б. «Три богатыря» |
|
В. Боровиковский |
В. Портрет Лопухиной |
|
Г. Брюлов |
Г. «Античный ужас» |
|
Д. Бакст |
Д. «Утро стрелецкой казни» |
|
Е. Васнецов |
Е. «Бурлаки на Волге» |
|
Ж. Иванов |
Ж. «Явление Христа народу» |
4.
|
А. «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами» |
А. Крещение Руси |
|
Б. «Уже нам некуда деться. Так не посрамим земли Русской, но ляжем костьми, ибо мертвые сраму не имут» |
Б. Призвание варягов |
|
В. «Затем послал князь по всему городу сказать: «Если не придет кто завтра на реку – будь то богатый, или бедный, или нищий, или раб – будет мне врагом» |
В. Восстание древлян |
|
Г. «В тот год скала дружина Игорю: «Отроки Свенельда изоделись оружием и одеждой, а мы неги. Пойдем, князь, с нами за данью и себе добудешь и нам. И послушал их Игорь …» |
Г. Походы князя Святослава |
По 2 балла за каждый правильный ответ. Частично правильный ответ не оценивается. Максимальное количество баллов – 8.
Задание 7.
Какие из перечисленных положений относились к идеям славянофилов?
А. Необходимость объединения, солидарности народов, исповедовавших православие
Б. Необходимость сохранения крепостного права в России
В. Необходимость сохранения крестьянской общины в России
Г. Солидарность с революционными событиями 1848 г. в Европе
Д. Развитие идей «русского», «крестьянского» социализма
Е. Отличие пути развития России от путей развития стран Запада
2 балла за правильный ответ. Частично правильный ответ не оценивается.
Задание 8.
Заполните пропуски в тексте.
Осенью 1326 года тверской князь (1) получил от монгольского хана Узбека (2) на великое княжение (3). Приблизительно через год в Тверь с большой свитой приехал (4) двоюродный брат Узбека. Он поселился в княжеском дворце, выгнав оттуда князя, после чего «сотворил великое гонение на христиан — насилие, грабёж, избиение и поругание». Согласно летописному рассказу, тверичи обращались к Александру, предлагая расправиться с татарами, но тот уговаривал их «терпеть». Однако (5) августа спонтанно вспыхнуло восстание, начавшееся с попытки татар из свиты наместника отнять кобылу у некоего дьякона (6); возмущённый народ вступился за дьякона, после чего кинулся громить татар по всему городу. Наместник со свитой пытался защищаться в своей резиденции, княжеском дворце — и был сожжён заживо вместе с дворцом; были перебиты все татары, находившиеся в Твери. Московский князь (7)— давний соперник Твери в борьбе за (8) — поспешил воспользоваться бедствием в Твери, чтобы утвердить своё главенство на Руси. Он отправился в Орду и вызвался помочь монголам восстановить власть над Русью. Хан обещал сделать его великим князем, дал ему (9) тысяч воинов под началом пяти темников и велел идти на Тверь. На Руси этот поход стал известен как «Федорчукова рать», по имени татарского командующего Федорчука. Началось бедствие. Москвичи и ордынцы пожгли города и сёла, людей повели в плен и, как сообщает летопись, «положили пусту всю землю Русскую». Тверской князь бежал в Новгород, потом в Псков. Новгород откупился, дав ордынцам 2000 гривен серебра и множество даров. Митрополит Феогност отлучил тверского князя и псковичей от церкви. Отводя от Пскова угрозу вторжения, он в 1329 году уехал в (10).
6 баллов за полный ответ, 4 балла за ответ с одной ошибкой, 2 балла за ответ с двумя ошибками, 1 балл за ответ с тремя ошибками.
Задание 9.
Задание по работе с иллюстративными источниками. Вопросы:
К какому архитектурному стилю относятся эти здания?
Перечислите основные черты данного стиля
Назовите эти памятники архитектуры
Назовите фамилии архитекторов, построивших эти здания
В каких городах находится каждый из этих памятники архитектуры
Назовите века наибольшего распространения этого стиля
Назовите еще два здания, построенных в этом стиле
Назовите фамилии еще двух архитекторов данного стиля
Приведите пример постройки в данном стиле в нашем крае
За вопрос 9 - 2 балла. За остальные вопросы по 1 баллу. Максимальное количество баллов –10.
|
Аналитический раунд Ориентировочное время на выполнение – 1 час 15 мин. (75 минут) Максимальное количество баллов - 30 |
Задание 10.
Опираясь на приведенные документы и иллюстративные источники, напишите статью в журнал на тему «Повседневная жизнь советских людей в послевоенное десятилетие: будни и праздники». В ней должны быть показаны основные противоречия эпохи, проявившиеся в сфере повседневности.
Документ 1.
Из преданий сталинской поры
В голодную послевоенную Москву завезли впервые бананы. У знаменитого клоуна Московского цирка Карандаша появилась новая реприза:
Как живешь, Карандаш?
Как в Африке: хожу голый и ем бананы!
В другой репризе в ответ на вопрос: «Карандаш, почему ты сидишь на мешке с картошкой и молчишь?» Он говорил: «Вся Москва сидит на картошке и молчит!» На несколько недель его отстранили от работы, но этим и кончилось» (Бойцов М., Хромова И. Уроки Клио. Послевоенное десятилетие (1945-1953). М.. 1999. С. 83).
Документ 2.
Американец о московских магазинах 1947 г. Дж. Стейнбек. Русский дневник.
«Продовольственные магазины в Москве очень большие…они делятся на два вида: те, в которых продукты можно получить по карточкам, и коммерческие магазины, также управляемые государством, где можно купить практически любую еду, но по очень высоким ценам. Консервы сложены горами, шампанское и грузинские вина стоят пирамидами. Мы видели продукты, которые могли бы быть и американскими. Здесь были банки с крабами, на которых стояли японские торговые марки. Были немецкие продукты. И здесь же лежали роскошные продукты Советского Союза: большие банки с икрой, горы колбас с Украины, сыры, рыба и даже дичь. Но все это были деликатесы. Для простого русского главным было, сколько стоит хлеб и сколько его дают, а также цены на капусту и картошку» (Там же).
Иллюстративный источник 1.
Иллюстрация из «Книги о вкусной и здоровой пище»:
Документ 3.
Американец о советских зарплатах 1947 г. Дж. Стейнбек. Русский дневник.
Чернорабочие получают теперь 500 рублей в месяц. Рабочие неполной квалификации – 1000 рублей, а квалифицированные рабочие – 2000 рублей. Квартплата по всему Советскому Союзу (если вам, конечно, вообще удастся получить квартиру) неправдоподобно мала. За квартиры, включая стоимость газа, электричества и воды, платят 20 рублей в месяц…Еда в магазинах стоит очень дешево. На простую еду, которая входит в обыкновенный рацион человека, то есть хлеб, капусту, мясо рыбу, уходит совсем немного денег. Но деликатесы, консервы и импортные продукты обходятся очень дорого, а такие вещи, как шоколад, практически недоступны никому ((Бойцов М., Хромова И. Уроки Клио. Послевоенное десятилетие (1945-1953). М.. 1999. С. 84).
Документ 4.
«В Западной Европе в разбомбленных и сожженных городах стали быстро возводиться скучноватые на вид кварталы недорогих домов без всяких архитектурных украшений. В Советском Союзе, напротив, восстановление таких городов как Минск, Киев, Сталинград шло по большей части под лозунгом: «Сделаем лучше, чем до войны». Вдоль заново пробитых широких проспектов в центре вырастали рядом с величественными правительственными зданиями многоэтажные жилые дома, облицованные светлым кирпичом и часто щедро разукрашенные всевозможными барельефами и скульптурами. Этот пышный стиль послевоенной архитектуры порой иронично называли «ампир во время чумы». Ирония, наверное, была не в последнюю очередь вызвана тем, что получить квартиру в одном из этих дорогих и не так уж быстро строившихся домов было мало кому доступно. Миллионы горожан и через десять лет после войны продолжали жить в подвалах. Иметь свою комнату было мечтой многих семей. Неженатые молодые люди вряд ли могли рассчитывать в городах на что-либо большее, чем койка в общежитии или же «угол», сдаваемая в наем часть комнаты, обычно отгороженная занавеской».(Там же. С. 84).
Документ 6
Из воспоминаний поэта А.А. Вознесенского «Мне четырнадцать лет»
«В детстве наша семья из пяти человек жила в одной комнате. В остальных пяти комнатах квартиры жило еще шесть семей – семья рабочих, приехавшая с нефтепромыслов, возглавляемая языкастой Просковьей, аристократическая рослая семья Неклюдовых из семи человек и овчарки Багиры, семья инженера Ферапонтова, пышная радушная дочь бывшего купца и разведенные муж и жена. Коммуналка наша считалась малонаселенной. В коридоре сушились простыни. У дровяной плиты среди кухонных баталий вздрагивали над керосинкой фамильные серьги Муси Неклюдовой. В туалете разведенный муж свистал «Баядеру», возмущая очередь. В этом мире я родился, был счастлив и иного не представлял. (Там же. С. 87).
Документ 7
В.С. Высоцкий. Из «Баллады о детстве»
Но родился и жил я и выжил, /Дом на Первой Мещанской в конце.//Там за стеной, за стеночкою, за перегородочкой/ Соседушка с соседушкою баловались водочкой. /Все жили вровень, скромно так: система коридорная,/ На тридцать восемь комнаток всего одна уборная. /Здесь зуб на зуб не попадал, не грела телогреечка. /Здесь я доподлинно узнал, почем она, копеечка./ /И било солнце в три ручья, сквозь дыры крыш просеяно/ На Евдоким Кириллыча и Кисю Моисеевну./Она ему: Как сыновья? - Да без вести пропавшие! Эх, Киська, мы одна семья, вы тоже пострадавшие./ Вы тоже пострадавшие, а значит обрусевшие.- /Мои - без вести павшие, твои - безвинно севшие.//У тети Зины кофточка с драконами, да змеями - /То у Попова Вовчика отец пришел с трофеями./ Трофейная Япония, трофейная Германия: /Пришла страна Лимония - сплошная чемодания. /Было время и были подвалы, /Было дело и цены снижали./ И текли, куда надо, каналы / И в конце, куда надо, впадали. /
Документ 8. Из постановления Совета Министров СССР (1949 г.)
Происходило ежегодное снижение цен на длинные списки товаров.
Снизить с 1 марта 1949 года государственные розничные цены на товары народного потребления в среднем в следующих размерах:
Хлеб и мука – 10%
Печенье, пряники, торты – 10%
Рыба и рыбоизделия – 10%
Сыр, брынза – 20%
Соль – 30%
Масло сливочное и топленое – 10%
Мясо, колбасные изделия и консервы – 10%
Водка – 28%
Вина – 15%
Табачные изделия – 10%
Парфюмерные изделия – 20%
Шерстяные ткани – 10%
Шелковые ткани – 10%
Меха – 10%
Электротовары (электрочайники, электроплитки, электроутюги и т.п.) – 10%
Мотоциклы – 15%
Велосипеды – 20%
Телевизоры – 25%
Патефоны – 30%
Часы – 30%
Снизить соответствующие цены в ресторанах, столовых, чайных и других предприятиях общественного питания. (Бойцов М., Хромова И. Уроки Клио. Послевоенное десятилетие (1945-1953). М.. 1999. С. 90).
Документ 10.
Послевоенная мода
«Непродолжительное время после окончания войны в СССР, впервые за все годы советской власти, было благосклонное отношение к иностранцам-союзникам – американцам, англичанам, французам. Краткий период «братания» с союзниками быстро закончился, наступило время холодной войны. Всех иностранцев из страны выслали, а с проявлениями западной моды вновь стали беспощадно бороться. Апофеозом … преступной идеологии был объявлен, в частности, предложенный в 1947 году Кристианом Диором стиль. Одним из основных "вредоносных" качеств этого стиля была его сексуальность, которая, как известно, всегда признавалась советской идеологией практически преступлением. В журнале "Советская женщина" в том же 1947-м году было опубликовано письмо с большим количеством подписей под названием "Дадим отпор западным модам". Вслед за этим подобные "письма" и публикации прокатились широкой волной по советской прессе, в них объяснялось, насколько неидейно, ненужно и вредно советской женщине копировать западные образцы. В 1944-м году в СССР открылся и стал издавать свой журнал Всесоюзный дом моделей на Кузнецком мосту».
Иллюстративный источник 2
Кристиан Диор.
Советский журнал мод 1945 г.
Документ 11.
Об автопроме. Из преданий сталинской поры.
«Сталину демонстрировали новый автомобиль, получивший название «Победа». Сталин сел на переднее сидение, а директор завода и министр, которые должны были его сопровождать, уже не смогли занять свои места: автомобиль был с оной дверцей. Машина сделала круг. Сталин вышел и сказал: «Невелика Победа». Модель переделали: с каждой стороны появилось по две дверцы». Автомобили («Победа», «Москвич» относятся к радостям послевоенной жизни, но доступны они были далеко не каждому, даже имеющему деньги на их покупку. ((Бойцов М., Хромова И. Уроки Клио. Послевоенное десятилетие (1945-1953). М.. 1999. С. 90).
Иллюстративный источник 3.
Автомобиль «Победа»:
Документ 12.
Из воспоминаний Н.Н. Романова, председателя комитета физкультуры и спорта при Совете Министров СССР с 1945 до начала 60-х гг.
«Еще летом 1945 года Всесоюзная секция футбола получила письмо от Федерации футбола Англии с предложением провести несколько матчей в Великобритании. Чемпионами страны стали футболисты московского «Динамо», и в ноябре 1945 г. они выехали в Англию. Чтобы как следует снарядить динамовцев в дорогу, пришлось приложить немало усилий. Для всех членов делегации приобрели демисезонные пальто, костюмы, ботинки, головные уборы и прочие детали туалета, вплоть до галстуков и носков. Обеспечили спортсменов продовольствием на все время пребывания. Продукты упаковали в ящики и привезли в Лондон вместе с другим багажом…Итог встреч в Англии – две победы, две ничьи и ни одного поражения». ((Бойцов М., Хромова И. Уроки Клио. Послевоенное десятилетие (1945-1953). М.. 1999. .С. 93).
Документ 13.
Всеволод Бобров о той же поездке в Англию.
«…английская газета напечатала следующее: «Сегодня у советских динамовцев перерыв для водки и икры. Молчаливые советские футболисты будут петь под дикие надоедливые звуки балалайки и кричать «ура!» или другие слова, выражая свой восторг» (Там же).
Документ 14.
Американец о футболе в СССР. Дж. Стейнбек. Русский дневник.
«Футбол - самый популярный вид спорта в Светском Союзе, и футбольные встречи между клубами вызывают больше волнений и эмоций, чем любое другое спортивное событие. Во время нашего пребывания в России, по-настоящему жаркие споры разгорались только в одном случае: когда дело касалось футбола». (Там же).
Документ 15.
Об участии сборной Советского Союза на Олимпиаде 1952 г. в Хельсинки.
В 1952 г. советские спортсмены впервые приняли участие в олимпийских играх в Хельсинки и выступили вполне достойно. В неофициальном общекомандном зачете СССР смог получить столько же очков, сколько и США. «Однако едва ли не самым драматичным для нас эпизодом Олимпиады стал матч второго круга олимпийского турнира по футболу в Тампере 21 июля. Дело в том, что советская сборная встречалась со сборной Югославии – страны, проклинавшейся тогда всей советской пропагандой. Советские спортсмены не могли не выиграть у спортсменов «титовско - фашистской» Югославии. Можно себе представить настроение советской команды во время перерыва». Во втором тайме советские футболисты сократили счет до 4:3. Шла последняя минута…В. Бобров вспоминает: «Последний угловой. 29 секунд до конца. Последняя надежда. Подает Трофимов. Все нападение закрыто. Василий отбрасывает мяч за штрафную площадку, его принимает набегающий полузащитник Александр Петров и пушечным ударом вбивает гол. Я вижу, как вратарь, не дотянувшись до мяча, лежит на земле и от злости стучит кулаками. И вижу, как судья поднимает обе руки. Конец! Счастливый. Неожиданный конец!» Впрочем, концом это не было, тем более счастливым. В дополнительное время советская сборная все-таки проиграла. На родине советские футболисты попали в опалу, тренера отстранили от работы, а команду ЦДСА, на базе которой создавалась сборная расформировали». (Там же. С. 93-94).
Документ 16.
Об увлечении кино
«Главным развлечением во всей послевоенной Европе было кино. Никогда – ни до, ни после - кинотеатры не пользовались такой всеобщей и единодушной любовью. В советских кинотеатрах невероятные очереди собирали так называемые трофейные фильмы – немецкие и американские. Именно тогда голливудские грезы стали достоянием многих советских людей. Именно благодаря фильмам мода на все американское, захлестнувшая тогда весь мир, не обошла стороной и СССР, хотя «упадоническая» западная культура и осуждалась весьма резко советскими властями. Им приходилось прибегать порой к необычным пропагандистским приемам, чтобы несколько развеять «у части советских тружеников некритическое отношение к продукции, например, того же Голливуда». Например, в журнале «Крокодил (1951г.) была помещена заметка «Смертники», в ней в частности писалось: «В связи с ростом безработицы американские кинематографисты изобрели новые смертоубийственные сюжеты натуральных съемок. Их смущает только то обстоятельство, что приходится всякий раз обучать актеров-смертников. Ведь людей со стажем и опытом среди них нет. Такой актер снимается обычно только раз в жизни. Если же ему удается выжить, о нем пишут в газетах в разделе «Удивительное явление». Недавно журнал «Микеникс иллюстрейтед» перечислил несколько счастливцев, уцелевших при очередной съемке. Это и есть чудеса американского кинематографа» (Там же. С. 94-95).
Документ 17.
О появлении телевидения
«…у кино появился конкурент, чья роль в послевоенной жизни сначала была почти незаметной, но очень быстро стала исключительной. В декабре 1944 г. начались первые регулярные телевизионные передачи во Франции, в 1946 г. в Великобритании, в 1952 . – в Западной Германии. В послевоенном СССР первые после войны регулярные передачи (раз в две недели) велись уже в декабре 1945 г. В 1947 г. был создан второй телевизионный центр – в Ленинграде. Впрочем, телевизоры с крошечными экранами были тогда немыслимой редкостью. В 1950 г. их делали на всю страну мене 12 тысяч штук. В 1951 г. было образовано центральное телевидение, и в том же году начала продаваться первая относительно массовая модель телевизоров – «КВН» - с большими толстыми линзами перед экраном, которые наполняли водой, чтобы увеличить изображение» (Там же. С.95).
Иллюстративный источник 4.
Телевизор «КВН» трехпрограммный с увеличительной линзой
Документ 18.
О стилягах.
«По словам А. Вознесенского, будущий знаменитый кинорежиссер А. Тарковский оказался первым стилягой в их дворе. Стиляги начали появляться на советских улицах на рубеже 40-50-х гг. и сразу же заставили о себе говорить. Стиляги, как правило, носили узкие брюки, набриолиненные прически и одежду ярких, бьющих в глаза цветов. Они увлекались фокстротом и скандально известным танцем «буги-вуги», предполагающим, по мнению советской печати, «улюлюкающие звуки и непристойные телодвижения». К заграничным мелодиям «буги-вуги» отечественными энтузиастами сочинялись слова, порой несколько экзотические, например: «От Стамбула до Константинополя шли коровы, ногами топая…». Несмотря на резкое осуждение со стороны партии, комсомола и общественности, число стиляг среди советской молодежи резко множится. В 1949 г. стиляги были едва заметны, в 1952-м – они уже бросались в глаза в каждом большом городе». (Бойцов М., Хромова И. Уроки Клио. Послевоенное десятилетие (1945-1953). М.. 1999. С. 104).
Максимальное количество баллов – 14
|
Творческий раунд Ориентировочное время на выполнение – 45 минут Максимальное количество баллов – 18 |
Задание 10.
Эссе.
2012 г. – «Год истории России». В связи этим предлагается написать эссе, всесторонне раскрывающее одно из юбилейных событий.
В нем (кроме биографических тем 7 и 13) следует:
- выявить причинно-следственные связи, которые привели к этому событию
- раскрыть сущность события
- охарактеризовать его значение
- осветить вопрос об его оценке современниками и потомками или охарактеризовать различные точки зрения на данное событие
При написании биографических тем (6 и 12) следует остановиться на:
- кратком изложении биографии
- основных направлениях деятельности (выделить само направление, факты, к нему относящиеся и значение деятельности в этом направлении)
- вариативных оценках деятельности исторической личности
Перечень юбилейных исторических дат 2012 г.
- 1150-летие зарождения российской государственности
- 770-летие победы войска Александра Невского в Ледовом побоище
- 400-летие ополчения под руководством Кузьмы Минина и князя Дмитрия Михайловича Пожарского
- 200-летие окончания русско-турецкой войны 1806-1812 годов (заключение Бухарестского мира)
- 200-летие Победы России в Отечественной войне 1812 года
- 150 лет со дня рождения П. А. Столыпина
- 90 лет со дня принятия Декларации о создании СССР
- 70 лет со дня подписания в Вашингтоне Декларации Объединенных Наций
- 70 лет со дня принятия Конференцией стран антигитлеровской коалиции Декларации о наказании нацистов за преступления в оккупированных странах
- 70-летие окончания битвы за Москву 1941-1942 гг.
- 70 лет со дня подписания соглашения между представителями командования Красной армии и Сражающейся Франции об участии французских частей ВВС в военных операциях в СССР («Нормандия-Неман»)
- 60 лет со дня рождения В.В. Путина
- 50 лет «Карибскому кризису»
- 55-летие запуска первого искусственного космического спутника Земли
- 50 лет со дня учреждения Международного дня памяти жертв фашизма
- 15 лет со дня Договора о союзе Белоруссии и России. День единения народов Белоруссии и России
Критерии оценки (кроме биографических тем 6 и 12)
Выявление причинно-следственных связей, которые привели к этому событию – 4 балла
Раскрытие сущности события – 4 балла
Определение его значения – 4 балла
Освещение вопроса о его оценке современниками и потомками или характеристика различных точек зрения на данное событие – 6 баллов
Максимальное количество баллов – 18
Критерии оценки по биографическим темам 6 и 12
- Краткое изложение биографии – 6 баллов
- Основные направления деятельности (выделено само направление, факты, к нему относящиеся и значение деятельности в этом направлении) – 6 баллов
- Представление вариативных оценок деятельности исторической личности – 6 баллов
Максимальное количество баллов – 18
2. Тема 26Теоретические и методические основы обученияиностранным языкам в начальной школе При чтении наст
3. тема проблематика сюжет рассматривая их ученики осмысливают отраженные в произведении жизненные события;
4. Свободные экономические зоны оффшорные центры
5. Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 39 г
6. ЛЕКЦИЯ 9 ПЕРКУССИЯ СЕРДЦА Перкуссия или выстукивание сердца предполагает определение величины формы п.
7. 1Таможенная статистика аналитический инструмент для исследования импорта или экспорта товаров или кодов Т1
8. Понятие и классификация правоотношений
9. Новые информационные технологии в системе непрерывного образования
10. Правила работы учащихся с компьютеро
11. Из истории Русского книжного дела в Китае
12. Лабораторная работа 1 Тема- Расчет амортизации
13. ХХ1 веков НТР как определяющий фактор развития современного международного разделения труда
14. Нижегородский машиностроительный завод
15. а Применительно к процессам службы ИТ целью является предоставление заказчику ИТсервиса приемлемого уровн
16. ПАРЕНХИМАТОЗНЫЕ ЛИПИДОЗЫ В цитоплазме клеток содержатся в основном липиды которые образуют с белками сл
17. 63154
18. Введение Электроприводы играют в настоящее время важную роль при решении задач автоматизации во всех отр
19. Задание КП для ДГ и ЗГ Троллейбусный парк 1 Вариант 1
20. Деятельность юристов