Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Витаминки. Автор- Мария Тюрина Некоторые учатся танцевать другие рождены для этого

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 21.5.2024

Образцовый ансамбль танца  «Витаминки».

Автор: Мария Тюрина

Некоторые учатся танцевать, другие рождены для этого. По мнению ряда ученых, от рождения все дети талантливы, но как показывает практика, немногие добиваются успеха и осознания  собственной уникальности.

С раннего детства мама с папой водили меня на разные кружки: танцы, рисование, настольный теннис. Но из-за переезда на Емар, мне пришлось все бросить. Я перешла в школу №72, где большая часть моего класса занималась в танцевальном коллективе Витаминки. На одном из школьных концертов я увидела их выступление!

Как сейчас помню, это были танцы «Дети шпионов» и « Египетские картинки».

 Мне, как ребенку, очень понравились этот волшебный мир танца, яркие персонажи, зажигательная музыка и мне сразу же захотелось заниматься в этом коллективе! Я стала обо всем расспрашивать своих одноклассников. Тогда моя подруга Яна поняла, что я хочу танцевать с ними, и позвала меня с собой на занятие. С этого все и началось!;)

 Когда я пришла в коллектив, мне было 9 лет. На тот момент была еще только одна группа. По началу, я чувствовала себя неловко, потому что другие участники занимались уже давно: детский танцевальный коллектив «Витаминки» был организован в 2000 году, на базе МОУ «Школа №72»  , участниками которого, стали  24  ребенка   3,5 -5 лет. Но, несмотря на это, я также как и они занималась на занятие, разучивала танцевальные движения, и очень быстро влилась в коллектив.

 Танцы стали для меня не просто занятием, а частью моей жизни, потому что ничему другому я еще никогда не отдавала столько времени и сил! 

 Я занимаюсь не только танцами, но еще и нашими костюмами. Порой я ставлю коллектив на первое место, хотя родители считают, что я должна уделять больше времени учёбе. Из-за этого у нас постоянно возникают споры.

 Нас рассудила Татьяна Юрьевна Эльснер, мама одной из первых участниц коллектива: «Я порой слышу от родителей и учителей, что танцы мешают учебному процессу. А я думаю, что они наоборот помогают. Я в этом совершенно уверенна, так как точно знаю: мой ребёнок умеет распределять время, организованный и целеустремленный. Мне нравится, что свободное время она проводит с пользой, и именно благодаря танцам!»

 Насколько я знаю, другие родители абсолютно солидарны с ней в плане свободного времени. Ведь намного спокойнее, когда твой ребенок под присмотром занимается полезным делом!

 Эльснер Т.Ю.: «Я привела свою дочь в танцевальный коллектив, чтобы она занималась профессионально. Помню её первую танцевальную форму – белый купальник. Хорошо помню, как она говорила в детстве: «Я больше не пойду на танцы! Я устала! Мне больно и трудно!». Но я была решительно настроена на то, что она будет продолжать заниматься. И как потом оказалось не зря! Самой большой наградой для меня была её фраза: «Я не представляю себя без танцев!» И это была наша победа! Очень приятно видеть наших детей на сцене потому, что благодаря руководителю их танцы всегда выделяются, заводят зал и получают массу аплодисментов! Я всегда плачу глядя на них и это необъяснимо потому, что очень трогает душу!»

  И это действительно так! Я абсолютно уверенна в том, что все родители гордятся своими детьми, когда видят их на сцене! Одни вспоминают себя в детстве, другие считают, что это пригодится в будущем, да и просто потому, что «это мой ребенок»!

 Эльснер Т. Ю: «Мне очень нравятся танцы, но я сама профессионально никогда не занималась. В школе мы сами организовали коллектив и танцевали разные современные танцы. А после окончания школы танцевальные навыки не забылись и как-то раз, на новогоднем вечере мы зажгли зал!

Я пока не знаю, удастся ли ей применить танцевальные навыки в будущем! Но то, что сейчас у неё красивая осанка, подтянутое тело и хорошая пластика говорит о том, что ей это уже пригодилось! И это радует!»

Сушкова С.В. - учитель: «Я также считаю, что танец очень важен для физического и эстетического развития человека. Кроме того, я заметила, что занятие танцами дисциплинирует потому, что это обязывает успеть везде: в школе, в общественной жизни, дома, других личных делах. Занятия танцами учат подрастающего человека целеустремленности и учат делать правильный выбор. Также танцы формируют здоровый взгляд на жизнь. Учат жить в обществе, так как в коллективе разная возрастная категория, и старшая группа отвечает в большей степени за младшую.

Думаю, что танцевальные навыки в будущем пригодятся. Я, например, закончила хореографическую студию. И до тех пор пока не получила диплом учителя, преподавала танцы детям – нынешним родителям первоклассников! В моём классе, к сожалению, уже никто не занимается танцами. А вот среди остальных учеников нашей школы танцоров много!»

На сегодняшний день образцовый ансамбль танца «Витаминки» представляет собой серьезный полноценный  коллектив,  со своими традициями и  своей сложившейся педагогической системой воспитания. В  составе коллектива  четыре   конкурсных группы ансамбля, старшая группа, средняя  и две младших работают по программе «Детский театр танца « Витаминки»»,  и 2  группы  школы-студии начинающих любителей современного социального танца. Общее количество участников около 50 человек, возрастной категории  от 3,5 – 40  лет.

Мы стали не просто одним коллективом, а нечто большим - большой семьей. И очень жалко и грустно, когда кто-нибудь решает из неё уйти! Хоть в народе и существует мнение, что не заменимых нет, я всё равно ощущаю пустоту без тех уже близких и любимых мне людей, с которыми я провела столько времени!

  Мы постоянно ездим на различные выступления не только по Приморскому краю и России, но также и в другие страны: Корею, Японию, Китай. Ведь танец - язык, который понимает весь мир.

  Все эти поездки нас очень сближают. Потому что мы живем вместе, спим вместе, едим вместе, в общем, все делаем вместе!:) Когда ездили выступать в Москву, мы познакомились с танцевальным коллективом «Сюрприз» из г. Биробиджана. Руководители этого коллектива, были педагогами Галины Анатольевны в хореографическом училище.

 Антонова Елена Александровна(Заслуженный работник культуры России, руководитель Театра танца «Сюрприз» ЕАО):  «До сих пор помню лекцию, которую давала 4 курсу хореографического отделения биробиджанского областного колледжа культуры, где я преподавала методику работы с творческим коллективом. Галина Анатольевна по своей натуре очень эмоциональный, неординарный педагог, в то время, будучи студенткой, очень заинтересовалась работой педагога-хореографа в самостоятельном, ею созданном, коллективе» Впоследствии общения с нашими знакомыми, мы сблизились и стали хорошими друзьями.

Антонова Е.А: «Танцевальный коллектив «Витаминки» для нас в первую очередь друзья! Друзья по жизни, по профессии, по творчеству»

    Мы часто ездим к друг другу «в гости» на разные конкурсы. Мы всегда рады видеть «Сюрприз» в нашем городе. И это взаимно: они также уделяют нам много своего времени, поддерживают нас, когда мы приезжаем к ним.

  Антонова Е.А.: «Мне очень нравится творчество этого коллектива. Интересный стиль, неординарное блейтместерское решение, выразительность и эмоциональность в каждой композиции. Хореографических коллективов много, но мало различия в стилях. Здесь все на лицо! Есть коллективы только с народной хореографией, есть с современной, а «Витаминки» - это слияние народной и современной хореографии, при чем,  народная хореография превалирует». Как-то раз мы делали совместную программу и выступали с ней за границей.

 Антонова Е.А.: «Несмотря на сравнительно малый срок существования, уровень коллектива достиг высоких результатов в исполнительском хореографическом творчестве. Об этом свидетельствуют неоднократные победы на городских, краевых, межрегиональных, всероссийских, международных конкурсах и фестивалях хореографического творчества».

 Как изящное искусство, танец доставляет, ни с чем не сравнимое,  удовольствие.  Именно в танце можно познать свой дух и тело, и выразить все свои чувства. Своими чувствами и мыслями со мной поделились другие участники коллектива:

Регина Михайлова: Танцы это то, чем я хочу заниматься в дальнейшем. Уже как 2 года я преподаю у маленьких детей, которых очень люблю. Надеюсь, что я смогу стать таким же хорошим педагогом как Галина Анатольевна;)

 Вероника Василенко: Танцы для меня самое любимое занятие. Они занимают огромную часть моей жизни. Когда я слышу музыку, я сразу начинаю танцевать!:)

Аня: Мне нравится ходить на танцы, потому что это очень интересно и занимательно. Мы учим разные танцы. Больше всего мне нравится танец «История о большом оркестре», потому что когда танцуешь, чувствуешь себя как в сказке.

Женя: Я занимаюсь танцами 4 года. Танцы многому научили меня. Когда я пришла, я не умела чувствовать ритм музыки и очень стеснялась. Но, позанимавшись несколько лет, я стала пластичнее и теперь я не боюсь выйти на сцену и станцевать то, что мне хочется!

 Ярославна Прокофьева: Танцами я стала заниматься с 3,5 лет, поэтому уже не представляю жизни без них. Танцы для меня всё! Еще с детства я мечтаю стать хореографом!

  София Крамар: Когда я танцую, я словно выхожу из внешнего мира и попадаю в другое измерение. Измерение свободы души. Мне кажется, что танец это свобода, которую нельзя отобрать. Танцуя, я не замечаю, как летит время. Я дышу танцем! Отнять уединение души невозможно!

  Это далеко не все участники коллектива! Весь состав коллектива «Витаминки» можно увидеть на наших отчетных концертах, которые проходят ежегодно. День рождения коллектива – большое событие, особенно юбилей «Нам 10 лет»! Мы долго шли к этому дню, подготовка началась за полгода. Кипела работа: постоянные репетиции, шитьё костюмов, афиши, билеты, приглашения, какие то организационные моменты и многое другое. Мы просто жили мыслью о праздничном дне, ведь у нас всё должно быть на высшем уровне! По- другому мы и не умеем! Крылатые слова «талантливый человек – талантлив во всем» про нас! Мы не только танцуем, но еще и поем! Мы сочинили и записали жизнерадостную песню, поставили под нее танец. Наконец настал тот знаменательный и незабываемый день! Большая программа, счастливые лица, и постоянно напряжённая обстановка за кулисами. Проблемы, заботы, суета, волнение и вот «Мы начинаем!». Заиграла музыка, сердце забилось так, что захватило дыхание, и мы начали танцевать.

На концерте выступали не только мы, но и наши друзья, которые пришли нас поздравить. Они пели, танцевали, читали реп. Концерт получился интересный, яркий и запоминающийся! Думаю, зрители не остались равнодушными. Я так вообще получила огромный заряд энергии! Да, Танец – самая необыкновенная вещь на свете!

Мы все просто живем танцами! Некоторые даже планируют стать хорошими хореографами, и это не детские забавы, а серьезные планы на будущее! Для каждого из нас танец стал частичкой самого себя. И это все благодаря нашему руководителю – Кучиной Галине Анатольевне!

  Антонова Е.А.: «Об этом человеке можно говорить очень много! Но ее определяет самое главное – любовь к выбранной профессии, к детям, неординарное виденье и мышление  в области хореографического искусства. Как говорят дети, она четкая!» 

   Сушкова С.В.: «И вообще я считаю большой удачей, что в нашей школе существует такой коллектив! Пусть даже не многие дети продолжат танцевальный путь на профессиональной сцене, но всё равно те ростки прекрасного, которые поселились в их душах, в будущем обязательно принесут свои плоды.»

Эльснер Т.Ю: «Я очень благодарна руководителю коллектива за её терпение, творчество, педагогическое мастерство, умение найти выход из любой ситуации, за возможности которые она подарила и дарит нашим детям!»

 Я очень жду того момента, когда я приведу свою младшую сестренку в наш коллектив!:)




1. Неэмиссионые ценные бумаги
2. Мысль 1979
3. Воспитание, школа и педагогические взгляды в Средней Азии и Узбекистане со времен темуридов до I-ой половины ХIX век
4. Дидактическая игра как форма обучения детей раннего возраста 001
5. БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ВЕГЕТАТИВНОГО РОЗМНОЖЕННЯ
6. реферату- Хімія і екологіяРозділ- Екологія Хімія і екологія План 1
7. Эта работа требует не только большого упорства но и умения без которого затрата сил и времени не дает долж
8. Тема 10 Системное управление таможенным делом В теме раскрываются следующие положения
9. Поиск подстроки в строке с помощью хеш-функции
10. Антитеза Добра и Зла в романе Сергея Лукьяненко Ночной Дозор
11. Практикум по фармацевтической химии для студентов 5 курса фармацевтического факультета
12. Грейс Феллоушип г
13. ИКФ ЭКМОС Москва 2002 ББК 67.
14. ТЕМА 60. КУЛЬТУРА РОССИИ В XIX в
15. ЛЕКЦИЯ 18 ТРАНСПОРТЕРЫ НЕЙРОМЕДИАТОРОВ глутаматный транспортер На рис
16. УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ УТВЕРЖДАЮ 05.
17. Брестский комбинат строительных материалов
18. Полномочия главы государства и порядок их осуществления
19. Реферат- Болезни из подсознания
20. Молодая семья как объект социальной работы в России