ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ к практическим занятиям по дисциплине строительноЕ делО и материалы Направле

Работа добавлена на сайт samzan.net:

PAGE 5

ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ к практическим занятиям

по дисциплине

«строительноЕ делО и материалы»

Направление подготовки

250700.62 «Ландшафтная архитектура»

Профили подготовки

Все профили

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

Практическое занятие № 1

Физические и механические свойства строительных материалов

Задача № 1

Определить среднюю плотность образцов древесноволокнистых плит по следующим данным

№ обр	Толщина, мм	Ширина, мм	Длина, мм	Масса, г
	1	2	3	4
1	16	16,2	16,3	16,3	100,1	100	48,6
2	16	16,3	16,4	16,4	98,8	100	47,3
3	16	16,2	16,2	16,3	100,1	100,1	52,1
4	16	16,5	16,4	16,4	100	99,5	51,4
5	16	16,3	16,3	16,4	100	100	48,3
6	17	16,7	16,4	16,3	100,1	99,6	47,7
7	16	16,3	16,4	16,5	100,1	100	51,3
8	16	16,3	16,3	16,4	99,8	99,3	48,7
9	16	16,4	16,5	16,5	100	100,1	50,3
10	17	16,4	16,4	16,5	100,1	100,1	48,4
11	16	16,3	16,2	16,2	100,1	100	50,1
12	16	16,3	16,3	16,2	100,1	99,6	46,5
13	17	16,6	16,6	16,4	100,1	100	47,3
14	17	16,5	16,6	16,4	99,8	99,4	45,3
15	17	16,4	16,5	16,6	99,8	98,9	43,3
16	16	16,3	162	16	99,8	99,7	44,8
17	16	16,2	16	16,3	100,4	100	50,2
18	16	16,2	16,3	16,2	100,3	100,1	51,4
19	16	16	16,3	16,3	100,4	99,8	50,8
20	16	16	16	16,2	100,4	98,3	49,6
21	16	16,2	16,1	16,1	100	100	48,7
22	16	16,1	16,1	16,1	100	102	50,8
23	16	15,8	15,9	15,8	100	102,1	52,3
24	16	15,9	16	16	100,2	100,1	54,1

Задача № 2

Определить влажность материала по следующим данным

№ образца	Начальная масса	Масса после высушивания
1	32,31	30,09
2	28,64	26,49
3	24,92	22,81
4	27,48	26,24
5	27,51	26,37
6	27	26,41
7	27,58	26,03
8	28,31	27,27
9	27,11	26,1
10	30,28	29,18
11	31,35	30,02
12	29,65	28,31
13	26,64	25,02
14	26,46	25,04
15	28,26	27,03
16	32,31	30,09
17	28,64	26,49
18	24,92	22,81
19	27,48	26,24
20	27,51	26,37
21	27	26,41
22	27,58	26,03
23	28,31	27,27
24	27,11	26,1

Задача № 3

Определить предел прочности материала при изгибе по следующим данным

№ образца	Ширина, мм	Толщина, мм	Разрушающая нагрузка, Н
		1	2
1	75,2	3,21	3,21	262
2	75,4	3,13	3,22	284
3	74,9	3,08	3,03	256
4	75,2	3,02	3,11	248
5	75,2	3,34	3,25	286
6	75,4	3,21	3,22	278
7	75	3,11	3,2	302
8	75	3,33	3,34	291
9	75	2,96	2,98	254
10	75,1	2,94	2,93	263
11	75,2	2,95	2,94	301
12	75,1	2,96	2,95	293
13	75	2,93	2,99	284
14	75,1	2,9	2,9	271
15	75,1	2,93	2,92	252
16	75,2	2,91	2,92	308
17	75,2	2,92	2,92	315
18	75,1	2,92	2,94	263
19	75,1	2,95	2,93	277
20	75,2	2,93	2,95	287
21	75,1	2,94	2,91	293
22	75,1	2,91	2,93	258
23	75,1	2,94	2,93	261
24	75,3	2,93	3,1	272
25	75,3	3,18	3,2	303
26	75,3	3,18	3,19	274
27	75,3	3,19	3,2	352
28	75,4	3,22	3,19	340
29	75,3	3,2	3,21	252
30	75,3	3,18	3,18	285
31	75,3	3,22	3,21	278
32	75,4	3,2	3,2	261

Задача № 4

Определить предел прочности материала при сжатии по следующим данным

№ образца	Ширина, мм	Длина, мм	Разрушающая нагрузка, Н
1	50,4	50,3	2100
2	50,4	50,4	2000
3	50,4	50,3	1860
4	50,4	50,4	2000
5	50,2	51	1920
6	50,3	51	1780
7	50,3	51	1930
8	50,2	51	2010
9	50	50	2080
10	50,1	50,1	2160
11	50,1	5,0	2080
12	50,0	50,1	1860
13	50,0	50,2	2130
14	50,3	50,4	2060
15	50,2	50,3	2140
16	50,3	50,3	2130
17	50,3	50,0	2000
18	50,3	49,3	960
19	50,3	49,8	980
20	50,1	49,7	2210
21	50,1	50,0	1830
22	50,0	50,0	1920
23	50,3	50,3	2030
24	50,2	50,3	2040

Практическое занятие № 2

Расчёт и подбор состава бетона и строительного раствора. Определение марки цемента и раствора. Определение класса (марки) бетона

Рассчитать состав бетонной смеси для следующих исходных данных.

№ вар.	Класс бетона	Жёсткость смеси	Крупность заполнителя, мм	Истинная плотность	Насыпная плотность
				цемента, кг/м3	песка, кг/м3	щебня, кг/м3	цемента, кг/м3	песка, кг/м3	щебня кг/м3
1	В3,5	Ж4	10	3000	2580	2810	1000	1800	1783
2	В5	Ж3	20	3100	2650	2530	1100	1900	1883
3	В7,5	Ж2	40	3200	2720	2650	1200	1980	1965
4	В10	Ж1	80	3050	2810	2740	1300	2000	1983
5	В12,5	П1	10	3150	2530	2860	1120	1560	1544
6	В15	П2	20	3025	2650	2570	1030	1810	1795
7	В20	П3	40	3075	2740	2650	1240	1920	1904
8	В25	П4	80	3125	2860	2760	1310	1980	1963
9	В30	Ж4	10	3175	2570	2830	1230	1680	1663
10	В35	Ж3	20	3000	2650	2560	1070	2020	2002
11	В40	Ж2	40	3100	2760	2780	1180	1560	1543
12	В45	Ж1	80	3200	2830	2840	1250	1750	1735
13	В55	П1	10	3050	2540	2860	1280	1830	1812
14	В60	П2	20	3150	2650	2650	1050	1910	1893
15	В3,5	П3	40	3025	2720	2740	1260	1980	1962
16	В5	П4	80	3075	2810	2860	1300	2000	1982
17	В7,5	Ж4	10	3125	2530	2570	1080	1650	1633
18	В10	Ж3	20	3175	2650	2650	1150	1730	1722
19	В12,5	Ж2	40	3000	2740	2760	1240	1810	1802
20	В15	Ж1	80	3100	2860	2830	1080	1920	1902
21	В20	П1	10	3200	2570	2540	1170	1980	1965
22	В25	П2	20	3050	2650	2650	1230	1680	1664
23	В30	П3	40	3150	2760	2720	1200	2020	2003
24	В35	П4	80	3025	2830	2810	1080	1560	1543
25	В40	Ж2	10	3075	2560	2530	1260	1750	1732
26	В45	Ж1	20	3125	2780	2650	1160	1830	1811
27	В55	П1	40	3175	2840	2740	1190	1910	1890
28	В60	П2	80	3200	2860	2610	1130	1980	1959

Для всех вариантов принять:

влажность крупного заполнителя Wщ = 1,5 %;
влажность мелкого заполнителя Wп = 23 %;
объём бетоносмесителя 500 л

Практическое занятие № 3*

Модульная координация размеров в строительстве. Унификация параметров малых архитектурных форм и сооружений. Основные правила привязки конструктивных элементов к координационным осям

Руководствуясь принципами модульной координации размеров (МКРС) выбрать основной и производные модули и разработать сетку унифицированных размеров для малой архитектурной формы.

Варианты садово-парковых сооружений для проектирования:

колодец декоративный с навесом и срубом из бревна или бруса;
мостик парковый кюветный из досок или пластин;
беседка каркасная из пиломатериалов;
беседка срубная из бревна (бруса):
навес-пергола с деревянным настилом;
садово-парковая дорожка;
садовая лестница.

Практическое занятие № 4

Понятие о предельных состояниях конструкций. Нагрузки и воздействия; виды нагрузок.

Рассчитать нормативное и расчётное значение снеговой и ветровой нагрузки для следующих исходных данных.

№ вар.	Схема	Длина здания, м	Ширина здания, м	Высота здания, м	Угол уклона крыши,	Снеговой район	Ветровой район
1	а	4,8	5,4	3,0	30	I	IV
2	б	4,8	5,4	3,0	30	II	V
3	б	3,6	6,0	3,0	30	III	VI
4	а	3,6	6,0	3,0	30	IV	VII
5	б	5,4	6,0	3,3	30	V	Iа
6	а	5,4	6,0	3,3	40	VI	I
7	б	6,0	6,0	3,3	40	VII	II
8	а	6,0	7,2	3,3	40	VIII	III
9	б	7,2	7,2	3,6	40	I	IV
10	а	7,2	7,2	3,6	40	II	V
11	б	4,8	7,2	3,6	37	III	VI
12	б	4,8	7,2	3,6	37	IV	VII
13	а	3,6	7,2	4,2	37	V	Iа
14	б	3,6	7,2	4,2	37	VI	I
15	а	5,4	7,2	4,2	37	VII	II
16	б	5,4	9,0	4,2	43	VIII	III
17	а	6,0	9,0	3,0	43	I	IV
18	б	6,0	9,0	3,0	43	II	V
19	а	7,2	9,0	3,0	43	III	VI
20	б	7,2	12,0	3,0	35	IV	VII
21	а	9,0	12,0	3,6	35	V	Iа
22	б	9,0	12,0	3,6	35	VI	V

Практическое занятие № 5

Определение физических свойств и расчётного сопротивления грунтов основания. Проектирование фундаментов зданий и сооружений садово-паркового строительства

Определить расчётное сопротивление грунта основания, глубину заложения и размеры подошвы фундамента для здания к Пз4 и следующих исходных данных.

Таблица 1

Район строительства и климатические показатели

Номер варианта	Район строительства	Температура воздуха, °С	Зона влажности (по карте)	Район по величине снегового покрова	Нормативная глубина промерзания грунта, м
1	Архангельск	–31	–36	В	4	1,65
2	Братск	–43	–46	С	3	2,40
3	Вологда	–31	–36	Н	4	1,50
4	Ижевск	–32	–37	С	4	1,75
5	Иркутск	–37	–39	С	2	1,90
6	Киров	–33	–36	Н	4	1,70
7	Красноярск	–40	–44	С	4	2,20
8	Котлас	–34	–39	И	4	1,70
9	Новгород	–27	–31	Н	3	1,20
10	Пермь	–35	–39	Н	5	1,87
11	Петрозаводск	–29	–34	Н	4	1.35
12	Екатеринбург	–35	–39	С	3	1,30
13	Сыктывкар	–36	–40	Н	4	1,87
14	Тобольск	–39	–43	Н	3	2,10
15	Томск	–40	–44	Н	4	2,20
16	Тюмень	–37	–42	С	2	2,00
17	Ухта	–31	–36	Н	4	2,05
18	Хабаровск	–31	–34	Н	2	1,70
19	Ярославль	–31	–34	Н	4	1,45
20	Брянск	–26	–30	Н	3	1,20
21	Череповец	–31	–36	Н	4	1,46
22	Воронеж	–26	–30	С	3	1,25
23	Иваново	–29	–33	Н	3	1,50
24	Кострома	–31	–35	Н	4	1,50
25	Йошкар–Ола	–34	–38	Н	4	1,65
26	Москва	–26	–32	Н	3	1,40
27	Новосибирск	–39	–42	С	4	2,20
28	Омск	–37	–41	С	2	2,20
29	Казань	–30	–35	Н	4	1,65
30	Челябинск	–34	–38	С	3	1,90

П р и м е ч а н и е. Условие обозначения : С – сухая зона; Н – нормальная зона; В – влажная зона.

Таблица 2

Показатели физико-механических свойств грунтов

и уровень грунтовых вод

Номер варианта	Размеры частиц грунта, мм Содержание частиц, %	Удельный вес грунта основания, кН/м3	Естественная важность W	Пределы пластичности	Глубина залегания грунтовых вод, м
	крупнее 0,2	0,2 – 0,5	0,5 – 0,25	0,25 – 0,1	0,1– 0,005	мельче 0,005			влажность на границе текучести w	влажность на границе раскатывания W
1	4,4	16,6	25,2	39,2	10,2	4,6	18,0	0,182	–	–	3,4
2	9,5	16,7	31,6	19,7	20,2	2,3	19,0	0,200	–	–	3,4
3	5,1	21,2	31,4	27,8	13,6	0,9	19,8	0,263	–	–	5,0
4	–	8,4	12,2	32,6	37,8	9,0	20,0	0,245	–	–	3,0
5	2,3	6,8	21,1	49,8	18,3	1,7	19,4	0,280	–	–	3,1
6	–	4,7	22,9	36,3	33,2	2,9	19,3	0,296 0,261	–	–	2,8
7	17,2	35,3	26,5	11,2	9,8	–	19,7		–	–	4,7
8	–	10,1	26,2	35,9	20,1	7,7	17,2	0,269	–	–	3,3
9	2,2	6,8	21,4	304	34,4	4,8	18,5	0,226	–	–	2,9
10	4,0	12,2	14,9	36,7	21,8	10,4	18,7	0,198	–	–	4,5
11			–	–	–	–	17,8	0,220	0,290	0,200	3,2
12	–	–	–	–	–	–	19,5	0,280	0,400	0,220	4,4
13	–	–	–	–	–	–	19,6	0,280	0,360	0,240	4,8
14	–	–	–	–	–	–	18,9	0,310	0,520	0,260	2,9
15	–	–	–	–	–	–	16,9	0,150	0,260	0,210	3,5
16	–	–	–	–	–	–	17,6	0,180	0,270	0,180	4,1
17	–	–	–	–	–	–	17,3	0,210	0,240	0,190	4,0
18	–	–	–	–	–	–	18,1	0,240	0,360	0,210	2,7
19	–	–	–	_	–	–	17,8	0,210	0,330	0,190	3,6
20	–	–	–	–	–	–	18,9	0,280	0,420	0,210	4,0

Практическое занятие № 6

Расчёт прочности и деформаций деревянных стоек, балок и настилов по предельным состояниям

Задача 1. Найти несущую способность центрально сжатой стойки

Исходные данные
Вариант	l, мм	h, мм	b, мм	a, мм	d, мм	Схема закрепления концов в плоскости	Материал	Условия эксплуатации	Сорт
						х–х	у–у
1	3000	200	150	150	40	Ш–Ш	Ш–Ш	пихта	A3	2
2	4000	225	150	300	24	З–Ш	Ш–Ш	сосна	А2	1
3	5000	225	200	180	18	З–З	З–С	ель	А1	1
4	6000	250	150	300	28	З–С	Ш–Ш	кедр	БЗ	1
5	6500	250	200	170	20	Ш–З	З–З	лиственница	Б2	2
6	3000	200	175	250	24	Ш–Ш	З–З	дуб	Б1	2
7	4000	225	175	120	20	З–Ш	Ш–Ш	граб	ВЗ	2
8	5000	250	150	350	24	З–З	З–С	береза	В2	1
9	6000	250	175	190	22	З–С	Ш–З	вяз	В1	1
10	4500	225	150	160	20	Ш–З	З–Ш	ясень	А2	2

Проверить прочность центрально сжатой стойки

Исходные данные
Вариант	N, кН	h, мм	b, мм	D, мм	c, мм	Схема закрепления концов в плоскости	Материал	Условия эксплуатации	Сорт
						х–х	у–у
10	100	200	150	250	20	З–Ш	Ш–Ш	сосна	А1	2
12	110	250	150	240	15	З–С	3–3	пихта	А2	1
13	120	225	175	250	30	З–З	Ш–3	береза	A3	2
14	130	250	200	260	25	Ш–Ш	3–С	лиственница	Б1	1
15	140	180	150	250	20	Ш–З	3–Ш	дуб	Б2	2
16	150	250	200	280	40	Ш–З	З–С	ель	Б3	1
17	160	250	175	250	50	З–З	Ш–Ш	вяз	В1	2
18	170	300	100	300	50	З–С	Ш–3	кедр	В2	1
19	180	250	200	280	60	З–Ш	Ш–3	ясень	В3	2
20	190	300	100	300	70	Ш–Ш	3–3	клен	А2	2

Задача 2. Проверить прочность и прогибы балки
цельного прямоугольного сечения

Исходные данные
Вариант	Нагрузка	l, мм	а, мм	h, мм	b, мм	Материал	Условия эксплуатации	Сорт
	Р, кН	q, кН/м
1	11,0	5,0	4000	1000	175	150	сосна	А1	2
2	10,0	10,0	5000	500	200	125	лиственница	А2	1
3	12,0	10,0	3000	800	200	175	пихта	A3	2
4	15,0	12,0	4000	1000	225	125	береза	В1	1
5	6,0	12,0	3000	500	250	150	кедр	В2	2
6	20,0	8,0	4500	800	200	150	ель	ВЗ	1
7	18,0	15,0	5000	2000	250	175	сосна	В1	1
8	8,0	2,0	3000	500	175	150	лиственница	В2	2
9	16,0	8,0	4000	1200	225	125	пихта	В3	1
10	12,0	14,0	6000	2500	250	200	ясень	В2	2

Подобрать размеры поперечного сечения балки.
Сечения принимать согласно сортименту пиломатериалов

Исходные данные
Вариант	Нагрузка	l, мм	а, мм	Материал	Условия эксплуатации	Сорт
	Р, кН	q, кН/м
10	6,0	13,0	4500	1100	ясень	В1	2
12	10,0	16,0	4000	600	ель	В2	1
13	12,0	12,0	5000	2000	береза	ВЗ	2
14	8,0	10,0	6000	1500	пихта	В1	1
15	4,0	8,0	5000	900	дуб	В2	2
16	14,0	6,0	6000	1200	кедр	ВЗ	1
17	6,0	17,0	3500	900	клен	А1	2
18	15,0	12,0	5500	1500	сосна	А2	1
19	10,0	16,0	3000	1000	вяз	A3	2
20	8,0	15,0	3000	600	лиственница	В1	1

Задача 3. Проверить несущую способность и прогибы рабочих настилов.

Материал – сосновые доски 2-го сорта. Коэффициенты надежности принять: для постоянной нагрузки = 1,1, для временной – = 1,4. Настил разреженный. Шаг несущих конструкций В = 1,1 м.

Расчётная схема: вариант А – рис. а; вариант Б – рис. б.

Исходные данные
Вариант	Условия эксплуатации	Сечение досок, мм	Расстояние между досками в свету, мм	Расчетная нагрузка, кН/м2
				постоянная	временная
1	А1	19×125	30	0,26	1,4
2	А2	16×125	15	0,15	1,6
3	Б1	16×150	20	0,16	1,0
4	Б2	32×175	40	0,12	1,2
5	A3	25×150	50	0,32	2,0
6	БЗ	25×150	40	0,20	1,8
7	А1	32×175	60	0,20	1,8
8	А2	19×150	75	0,28	2,0
9	Б1	22×150	80	0,18	1,6
10	Б2	22×150	100	0,18	1,4

Практическое занятие № 7*

Разработка планов, поперечных и продольных разрезов сооружений садово-паркового и ландшафтного хозяйства

Разработать план, разрезы и фасад заданной малой архитектурной формы (см. задание к Пз3).

*Цель занятий 3 и 6 – разработка в команде проекта малых архитектурных форм для благоустройства объекта садово-паркового хозяйства

1. Древесные ресурсы малонарушенных лесных территорий Европейского Севера России
2. Астана медицина университеті А~ 07
3. Российский союз сельской молодежи Минсельхоз России 7 этаж большой конференцзал 28 ноября 2012 г
4. Кусака Цели урока- Формирование в ходе урока навыков анализа художественного текста понятия об автор
5. тема знаний о правилах успешного ведения домашнего хозва 2 политическая экономия наука о законах успеш
6. Лидерство и руководство их взаимоотношения в организации
7. Одна женщина Один мужчина ~ сборник кротких ироничных историй о любви о нелепых и не очень лестных ситуа
8. Влияние средств физической реабилитации на психологическую устойчивость больных с травматической болезнью
9. ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО КУРСУ
10. .1 Определение состава машинокомплекта
11. . Ключевые факторы отрасли Развитие предприятия зависит от многих факторов
12. Note concepts nd thus to clssify individul objects into groups clsses
13. Контрольная работа- Контроль банків України за здійсненням міжнародних розрахунків клієнтів
14. Основні риси та якості педагога в сучасній школі
15. Радиолокация как научно-техническое направление в радиотехнике
16. История моды
17. Иммунодефицитные состояния
18. Родинки
19. РЕФЕРАТ Особенности информатизации государственного и муниципального управления в РФ
20. ВВЕДЕНИЕ [4] ЧТО ТАКОЕ ЯЗЫК [5] ЗАЧЕМ МЫ ИЗУЧАЕМ ЯЗЫКИПОЧЕМУ МЫ ЯЗЫКИ ИЗУЧАЕМКОГДА НАМ ИХ ИЗУЧАТ

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе