Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра профессиональной педагогики и пси

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 24.11.2024

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Указания по самостоятельному изучению части курса

Красноярск 2006

Федеральное агентство по образованию РФ

ГОУ ВПО «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра профессиональной педагогики и психологии

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Указания по самостоятельному изучению части курса

Для студентов специальности 170500 (240801) «Машины и аппараты химических производств», 170600 (260601) «Машины и аппараты пищевых производств», 170400 (150405) «Машины и оборудование лесного комплекса», 190207 (171100) «Машины и оборудование природообустройства и защиты окружающей среды», 210200 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств», 220400 (230105) «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», 071900 (230201) «Информационные системы и технологии», 552800 (230100) «Информатика и вычислительная техника»  очной, очной сокращённой и заочной форм обучения

Красноярск 2006

Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: Указания по самостоятельному изучению части курса для студентов специальности 170500 (240801) «Машины и аппараты химических производств», 170600 (260601) «Машины и аппараты пищевых производств», 170400 (150405) «Машины и оборудование лесного комплекса», 190207 (171100) «Машины и оборудование природообустройства и защиты окружающей среды», 210200 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств», 220400 (230105) «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», 071900 (230201) «Информационные системы и технологии», 552800 (230100) «Информатика и вычислительная техника»  очной, очной сокращённой и заочной форм обучения / Сост. Король Л.Г., Сергиенко А.С., Марина И.Е. – Красноярск: СибГТУ, - 2006. –  18 с.

© Составители: кандидат биологических наук, доцент Король Л.Г.

                                старший преподаватель Сергиенко А.С.

                      старший преподаватель Марина И.Е.

Утверждены на заседании кафедры профессиональной педагогики и психологии 16 июня 2006 г., протокол № 6

Одобрены и рекомендованы к печати редакционно-издательским советом СибГТУ ___________, протокол №________.

Рецензент: кандидат философских наук, доцент В.П. Махонина (секция методического совета СибГТУ).

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

5

I Описания тем по самостоятельному изучению части курса

7

Тема 1. Коммуникация (Межличностное взаимодействие)

7

Тема 2. Индивид и малая социальная группа

8

Тема 3. Конфликты в организации

9

Тема 4. Психологические основы профессиональной деятельности

11

Тема 5. Функциональные состояния субъекта труда

12

Тема 6. Профессиография

14

II Библиографический список (дополнительный)

15

ВВЕДЕНИЕ

Методические указания по самостоятельному изучению учебной  дисциплины «Психологическое обеспечение профессиональной деятельности» направлены на организованное освоение студентами знаний и умений в области данной дисциплины, сформулированных в лекционном курсе и лабораторных практикумах. В процессе самостоятельной работы студенты знакомятся с теми аспектами психологии, без ориентации, на теории которых современный специалист не может успешно и эффективно осуществлять профессиональную деятельность. Основные теоретические вопросы – основы социальной психологии в профессиональной деятельности, деловое общение в профессиональной деятельности, основы профессиональной конфликтологии, профессиональный стресс, технология успеха в профессиональной деятельности, основы профессиональной диагностики.  Практическая реализация полученных теоретических знаний может быть осуществлена в практической работе специалиста.

Самостоятельная работа по курсу «Психологическое обеспечение профессиональной деятельности» занимает одно из ключевых мест в общей системе подготовке будущих специалистов по данной дисциплине. В структуре данного курса на самостоятельную работу отведено 67 часов для студентов специальности 170500 (240801) «Машины и аппараты химических производств», 170600 (260601) «Машины и аппараты пищевых производств», 170400 (150405) «Машины и оборудование лесного комплекса», 190207 (171100) «Машины и оборудование природообустройства и защиты окружающей среды», 210200 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств», 220400 (230105) «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», 071900 (230201) «Информационные системы и технологии», 552800 (230100) «Информатика и вычислительная техника»; 75 часов для студентов специальности 170600 (260601) «Машины и аппараты пищевых производств», 170400 (150405) «Машины и оборудование лесного комплекса» очной сокращённой формы обучения; 29 часов для студентов специальности 210200 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств» очной сокращенной формы обучения. По каждой теме предполагается самостоятельное изучение основных вопросов и углубление лекционного материала. Также представлены вопросы для самоконтроля и рекомендуемая литература, которая не ограничивает самостоятельный информационный поиск студента и задает направление изучения конкретной темы.

Согласно графику контрольных мероприятий, представленных в рабочей программе по данному курсу проводится контроль за самостоятельным изучением учебного материала, оказывается помощь и даются разъяснения сложных вопросов, определяющих уровень подготовленности студента.

I ОПИСАНИЯ ТЕМ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮ ЧАСТИ КУРСА

РАЗДЕЛ 5 Социально-психологические феномены группы

Тема 1 «Коммуникация (Межличностное взаимодействие)»

для студентов специальности 170500 (240801) «Машины и аппараты химических производств», 170600 (260601) «Машины и аппараты пищевых производств», 170400 (150405) «Машины и оборудование лесного комплекса», 190207 (171100) «Машины и оборудование природообустройства и защиты окружающей среды», 210200 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств», 220400 (230105) «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», 071900 (230201) «Информационные системы и технологии», 552800 (230100) «Информатика и вычислительная техника» дневной и заочной форм обучения - 14 часов

для студентов специальности 210200 (220301) «Автоматизация технологических для студентов специальности 210200 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств» очной сокращенной формы обучения – 6 часов

для студентов специальности 170600 (260601) «Машины и аппараты пищевых производств», 170400 (150405) «Машины и оборудование лесного комплекса» очной сокращенной формы обучения – 9 часов

Понятие о корпоративной культуре организации (проявления организационной культуры; социально-психологическая атмосфера учреждения; правила, отражающие корпоративную культуру организации). Деловой этикет (правила, на которых основана система деловых отношений).

Вопросы для самоконтроля

  1.  Дайте определение понятию «корпоративная культура организации».
  2.  Сформулируйте основные правила делового этикета.
  3.  Опишите визитную карточку делового человека.
  4.  В чём заключаются правила поведения делового человека на встречах и презентациях?

Библиографический список

Рекомендуемая литература

  1.  Бурлачук, Л.Ф. Психология жизненных ситуаций [Текст]: учеб. пособие / Л.Ф. Бурлачук, Е.Ю. Коржова .- М.: Роспедагентство, 1998.- 263с.
  2.  Горянина, В.А. Психология общения [Текст] / В.А. Горянина. -   М.: Академия, 2004.- 416с.
  3.  Иванова, Е.М.  Психотехнология изучения человека в трудовой деятельности [Текст] / Е.М. Иванова. – М.: Изд-во МГУ, 1992. – 94 с.
  4.  Карпов, А. Психология труда [Текст]: учеб. для вузов  / А. Карпов. - М.: Гуман. Изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 350 с.
  5.  Самоукина, Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности [Текст] / Н.В Самоукина. – М.: Изд-во ЭКМОС, 2000. – 384 с.
  6.  Станкин, М.И. Психология общения [Текст] / М.И. Станкин. - М.: Московский психолого-социальный институт,  2003. – 334 с.

Тема 2 «индивид и малая социальная группа»

для студентов специальности 170500 (240801) «Машины и аппараты химических производств», 170600 (260601) «Машины и аппараты пищевых производств», 170400 (150405) «Машины и оборудование лесного комплекса», 190207 (171100) «Машины и оборудование природообустройства и защиты окружающей среды», 210200 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств», 220400 (230105) «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», 071900 (230201) «Информационные системы и технологии», 552800 (230100) «Информатика и вычислительная техника»  дневной и заочной форм обучения - 7 часов

для студентов специальности 210200 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств» очной сокращенной формы обучения – 4 часА

для студентов специальности 170600 (260601) «Машины и аппараты пищевых производств», 170400 (150405) «Машины и оборудование лесного комплекса» очной сокращенной формы обучения - 5 часов

Взаимосвязь понятий общей психологии (индивид, индивидуальность) и социальной психологии (личность, малая группа, коллектив).

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определения основным понятиям общей и социальной психологии.

2. В чём отличие понятий «личность», «индивид», «индивидуальность»?

Библиографический список

  1.  Ратанова, Т.А. Психология общая: Экспериментальная психология [Текст]: учебник / Т.А. Ратанова, И.А. Домашенко. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2004. – 464 с.
  2.  Рогов, Е.И. Общая психология: курс лекций [Текст] / Е.И. Рогов. – М.: Гуман. Изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 448 с.
  3.  Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии [Текст] / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2002. – 720 с.
  4.  Рябикина, З.И.  Личность. Личностное развитие. Профессиональный рост [Текст] / З.И. Рябикина. – Краснодар: Изд-во Кубан. Ун-та, 1995. – 244 с.
  5.  Самоукина Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности [Текст] / Н.В Самоукина. – М.: Изд-во ЭКМОС, 2000. – 384 с.

Тема 3 «конфликты в организации»

для студентов специальности 170500 (240801) «Машины и аппараты химических производств», 170600 (260601) «Машины и аппараты пищевых производств», 170400 (150405) «Машины и оборудование лесного комплекса», 190207 (171100) «Машины и оборудование природообустройства и защиты окружающей среды», 210200 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств», 220400 (230105) «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», 071900 (230201) «Информационные системы и технологии», 552800 (230100) «Информатика и вычислительная техника»  дневной и заочной форм обучения - 16 часов

для студентов специальности 210200 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств» очной сокращенной формы обучения – 6 часов

для студентов специальности 170600 (260601) «Машины и аппараты пищевых производств», 170400 (150405) «Машины и оборудование лесного комплекса» очной сокращенной формы обучения - 9 часов

Функциональное значение деловых конфликтов. Модель делового конфликта. Последствия деловых конфликтов. Улаживание конфликтов при помощи административных способов воздействия. Психологические способы регуляции деловых конфликтов. Переговоры в конфликтной ситуации. Конфликтный человек в работающей команде. Коммуникативная рефлексия как способ регулирования деловых конфликтов. Правила поведения и общения в конфликтной ситуации.

Вопросы для самоконтроля

  1.  Опишите модель делового конфликта.
  2.  Какие негативные и позитивные последствия деловых конфликтов можно выделить?
  3.  Опишите технику и приёмы улаживания деловых конфликтов.
  4.  Опишите процедуру ведения переговоров в конфликтной ситуации.
  5.  Какие существуют способы управления конфликтным человеком?
  6.  Какие действия разрешены и какие запрещены в конфликтной ситуации?

Библиографический список

  1.  Бурлачук, Л.Ф. Психология жизненных ситуаций [Текст]: учеб. пособие / Л.Ф. Бурлачук, Е.Ю. Коржова .- М.: Роспедагентство, 1998.- 263с.
  2.  Горянина, В.А. Психология общения [Текст] / В.А. Горянина. -   М.: Академия, 2004.- 416с.
  3.  Кирхлен, Э. Принятие решений в организациях. Психология труда и организационная психология [Текст] / Э.Кирхлен, А. Шротт. - М.: Гуман. Изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 160 с.
  4.  Крысько, В.Г. Социальная психология [Текст]: учеб. для вузов / В.Г. Крысько. - М.: Изд-во ВЛАДОС - ПРЕСС, 2003. – 448 с.
  5.  Лабунская, Б.А. Психология затрудненного общения [Текст]: Учеб. пособие.- М.: Академия, 2001.- 288 с.
  6.  Платонов, Ю.П. Социальная психология поведения [Текст]  - СПб.: Питер, 2006. – 464 с.
  7.  Самоукина, Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности [Текст] / Н.В Самоукина. – М.: Изд-во ЭКМОС, 2000. – 384с.
  8.  Станкин, М.И. Психология общения [Текст] / М.И. Станкин. - М.: Московский психолого-социальный институт,  2003. – 334 с.

РАЗДЕЛ 6 основы психологии труда

Тема 1  «Психологические основы профессиональной деятельности»

для студентов специальности 170500 (240801) «Машины и аппараты химических производств», 170600 (260601) «Машины и аппараты пищевых производств», 170400 (150405) «Машины и оборудование лесного комплекса», 190207 (171100) «Машины и оборудование природообустройства и защиты окружающей среды», 210200 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств», 220400 (230105) «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», 071900 (230201) «Информационные системы и технологии», 552800 (230100) «Информатика и вычислительная техника»  дневной и заочной форм обучения - 12 часов

для студентов специальности 210200 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств» очной сокращенной формы обучения – 5 часов

для студентов специальности 170600 (260601) «Машины и аппараты пищевых производств», 170400 (150405) «Машины и оборудование лесного комплекса» очной сокращенной формы обучения  - 7 часов

Понятие успеха в профессиональной деятельности. Динамика профессионального успеха. Психотехника профессионального успеха. Уровень мотивации работника и профессиональный успех. Успешные стратегии построения профессиональной карьеры.

Вопросы для самоконтроля

  1.  В чём заключается понятие успеха в профессиональной деятельности?
  2.  Опишите динамику профессионального успеха.
  3.  При помощи каких средств достигается профессиональный успех?
  4.  Какой уровень мотивации работника в профессиональной деятельности является успешным?
  5.  Опишите успешные стратегии построения профессиональной карьеры.

Библиографический список

  1.  Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения [Текст] / Е.А. Климов. – Ростов н/Д: Феникс, 1996.- 512 с.
  2.  Климов, Е.А. Пути в профессионализм (Психологический взгляд) [Текст]: учеб. пособие / Е.А. Климов. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2003. – 320 с.
  3.  Корнилова, Т.В. Профессионализм и психология [Текст] / Т.В. Корнилова // Высшее образование в России. – 1995. - № 3. – с.81-89.
  4.  Леонтьев, Д.А. Самореализация и сущностные силы человека / Д.А. Леонтьев // Психология с человеческим  лицом / под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. – М.: Смысл, 1997. – с.156-176.
  5.  Маркова, А.К. Психология профессионализма [Текст] / А.К. Маркова. – М.: Междунар. уманит. фонд «Знание», 1996. – 308 с.
  6.  Поваренков, Ю.В. Психология профессионального становления личности: (основы психологической концепции профессионализации) [Текст] / Ю.В. Поваренков. – Курск: Изд-во КГПИ, 1991. – 131 с.
  7.  Самоукина, Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности [Текст] / Н.В Самоукина. – М.: Изд-во ЭКМОС, 2000. – 384с.

Тема 2  «Функциональные состояния субъекта труда»

для студентов специальности 170500 (240801) «Машины и аппараты химических производств», 170600 (260601) «Машины и аппараты пищевых производств», 170400 (150405) «Машины и оборудование лесного комплекса», 190207 (171100) «Машины и оборудование природообустройства и защиты окружающей среды», 210200 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств», 220400 (230105) «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», 071900 (230201) «Информационные системы и технологии», 552800 (230100) «Информатика и вычислительная техника»  дневной и заочной форм обучения - 10 часов

для студентов специальности 210200 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств» очной сокращенной формы обучения – 4 часА

для студентов специальности 170600 (260601) «Машины и аппараты пищевых производств», 170400 (150405) «Машины и оборудование лесного комплекса» очной сокращенной формы обучения  - 6 часов

Понятие о профессиональном стрессе. Стрессовые сценарии. Саморегуляция работника в условиях профессионального стресса. Профессиональный стресс достижения. Профессиональный стресс конкуренции. Профессиональный стресс успеха.

Вопросы для самоконтроля

  1.  В чём состоит содержание понятия «профессиональный стресс»?
  2.  В чём заключается саморегуляция работника в условиях профессионального стресса?
  3.  В чём заключается профессиональный стресс достижения?
  4.  В чём заключается профессиональный стресс, связанный с конкурентными деловыми отношениями?
  5.  Опишите психологические особенности профессионального стресса, проявляющегося в процессе достижения успеха.

Библиографический список

  1.  Березина, Т.Н. Резервные возможности человека [Текст] / Т.Н. Березина.- М.: Когито-Центр, 2000.- 112с.
  2.  Дарвиш, О.Б. Возрастная психология [Текст] / О.Б. Дарвиш.– М.: Изд-во ВЛАДОС - ПРЕСС, 2004. – 264 с.
  3.  Дерманова, И.Б. Некоторые аспекты феномена самореализации  / И.Б. Дерманова, Л.А Коростылева // Психологические проблемы самореализации личности / под ред. А.А. Крылова и др. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997. – с. 20-37.
  4.  Леонтьев, Д.А. Самореализация и сущностные силы человека / Д.А. Леонтьев // Психология с человеческим  лицом / под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. – М.: Смысл, 1997. – с.156-176.
  5.  Самоукина, Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности [Текст] / Н.В Самоукина. – М.: Изд-во ЭКМОС, 2000. – 384с.

Тема 3  «ПРОФЕССИОГРАФИЯ»

для студентов специальности 170500 (240801) «Машины и аппараты химических производств», 170600 (260601) «Машины и аппараты пищевых производств», 170400 (150405) «Машины и оборудование лесного комплекса», 190207 (171100) «Машины и оборудование природообустройства и защиты окружающей среды», 210200 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств», 220400 (230105) «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», 071900 (230201) «Информационные системы и технологии», 552800 (230100) «Информатика и вычислительная техника»  дневной и заочной форм обучения - 8 часов

для студентов специальности 210200 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств» очной сокращенной формы обучения – 4 часов

для студентов специальности 170600 (260601) «Машины и аппараты пищевых производств», 170400 (150405) «Машины и оборудование лесного комплекса» очной сокращенной формы обучения - 5 часов

Цели и принципы профессиональной диагностики. Психодиагностика профессиональной направленности.

Вопросы для самоконтроля

  1.  Какова основная цель проведения профессиональной психодиагностики?
  2.  Сформулируйте принципы профессиональной психодиагностики?
  3.  Опишите процедуру психодиагностики профессиональной направленности человека.

Библиографический список

  1.  Иванова, Е.М. Психология профессиональной деятельности [Текст] / Е.М.Иванова. - М.: ПЕР СЭ, 2005. – 382 с.
  2.  Самоукина, Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности [Текст] / Н.В Самоукина. – М.: Изд-во ЭКМОС, 2000. – 384с.
  3.  Самоукина, Н.В.Психология профессиональной деятельности [Текст] / Н.В. Самоукина. – СПб.: Питер, 2003. – 224 с.
  4.  Смирнов, С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности [Текст]. - М.: Наука, 2001.

II БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ)

  1.  Абрамова, Г.С.  Возрастная  психология [Текст]:  учебник / Г.С. Абрамова. - М.: Акад. проект, 2001.- 703с.
  2.  Адлер, А. Понять природу человека [Текст] / А. Адлер. – СПб.: Гуманитарное Агентство «Академический проект», 1997. – 256 с.
  3.  Алексеева, Л.В. Психология активности личности [Текст] / Л.В. Алексеева. – Новосибирск.: Изд-во НГПУ, 1996. – 148 с.
  4.  Березина, Т.Н. Резервные возможности человека [Текст] / Т.Н. Березина.- М.: Когито-Центр, 2000.- 112с.
  5.  Борисова, Е.М. Индивидуальность и профессия [Текст] / Е.М. Борисова, Г.П. Логинова. – М.: Академия , 1991. – 248 с.
  6.  Бурлачук, Л.Ф. Психология жизненных ситуаций [Текст]: учеб. пособие / Л.Ф. Бурлачук, Е.Ю. Коржова .- М.: Роспедагентство, 1998.- 263с.
  7.  Буякас, Т.М. О феномене наслаждения процессом деятельности и условиях его возникновения (по работам М. Чиксентмихайя) [Текст] / Т.М. Буякас // Вестник МГУ. Сер. 14, Психология. – 1995. - № 2. – с.53-61.
  8.  Васильева, О.С. Психология здоровья человека [Текст]: учеб. пособие / О.С. Васильева, Ф.Р. Филатов. - М.: Академия, 2001.- 352с.
  9.  Выготский, Л.С. Мышление и речь [Текст] / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1999. – 368 с.
  10.  Горянина, В.А. Психология общения [Текст] / В.А. Горянина. -   М.: Академия, 2004.- 416с.
  11.  Дарвиш, О.Б. Возрастная психология [Текст] / О.Б. Дарвиш.– М.: Изд-во ВЛАДОС - ПРЕСС, 2004. – 264 с.
  12.  Дерманова, И.Б. Некоторые аспекты феномена самореализации  / И.Б. Дерманова, Л.А Коростылева // Психологические проблемы самореализации личности / под ред. А.А. Крылова и др. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997. – с. 20-37.
  13.  Дружинин, В.Н.  Способности и жизнедеятельность / В.Н. Дружинин // Индивидуальность и способности: сб.. науч. тр.  / ред.кол. В.Н. Дружинин и др. – М.: Изд-во ИП РАН, 1993. – с. 71-81.
  14.  Завалишина, Д.Н.  Профессиональная деятельность как смысл жизни / Д.Н. Завалишина // Психолого – педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни / под ред. В.Э. Чудновского и др.  – М.: Изд-во ПИ  РАО, 1997. – с. 72-81.
  15.  Зеер, Э.Ф.  Кризисы профессионального становления личности [Текст] / Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк // Психол. журнал. – 1997. – Т.18,  № 6. – с. 35-44.
  16.  Иванова, Е.М.  Психотехнология изучения человека в трудовой деятельности [Текст] / Е.М. Иванова. – М.: Изд-во МГУ, 1992. – 94 с.
  17.  Квинн, В. Прикладная психология [Текст] / В. Квинн. – СПб.: Питер, 2001. – 560 с.
  18.  Кирхлен, Э. Принятие решений в организациях. Психология труда и организационная психология [Текст] / Э.Кирхлен, А. Шротт. - М.: Гуман. Изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 160 с.
  19.  Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения [Текст] / Е.А. Климов. – Ростов н/Д: Феникс, 1996.- 512 с.
  20.  Корнилова, Т.В. Профессионализм и психология [Текст] / Т.В. Корнилова // Высшее образование в России. – 1995. - № 3. – с.81-89.
  21.  Лабунская, Б.А. Психология затрудненного общения [Текст]: Учеб. пособие.- М.: Академия, 2001.- 288 с.
  22.  Леонтьев, Д.А. Самореализация и сущностные силы человека / Д.А. Леонтьев // Психология с человеческим  лицом / под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. – М.: Смысл, 1997. – с.156-176.
  23.  Маркова, А.К. Психология профессионализма [Текст] / А.К. Маркова. – М.: Междунар. уманит. фонд «Знание», 1996. – 308 с.
  24.  Митина, Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях [Текст] / Л.М. Митина // Вопр. психологии . – 1997. - №4. – с.28-38.
  25.  Поливанова, К.Н. Психология возрастных кризисов [Текст]: Учеб. пособие.- М.: Академия, 2000.- 184 с.
  26.  Платонов, Ю.П. Социальная психология поведения [Текст]  - СПб.: Питер, 2006. – 464 с.
  27.  Пиняева, С. Е. Личностное и профессиональное развитие в период зрелости [Текст] / С. Е. Пиняева, Н.В. Андреев // Вопр. Психологии. – 1998. № 2. – с.3-10.
  28.  Поваренков, Ю.В. Психология профессионального становления личности: (основы психологической концепции профессионализации) [Текст] / Ю.В. Поваренков. – Курск: Изд-во КГПИ, 1991. – 131 с.
  29.  Психология развития [Текст]: учебник / Сост.: Т.Д. Марцинковская, Т.М. Марютина, Т.Т.Стефаненко. - М.: Академия, 2001. - 350 с.
  30.  Рябикина, З.И.  Личность. Личностное развитие. Профессиональный рост [Текст] / З.И. Рябикина. – Краснодар: Изд-во Кубан. Ун-та, 1995. – 244 с.
  31.  Сергиенко, А.С. Психологическое сопровождение личности в техногенных условиях [Текст] / А.С. Сергиенко. – Красноярск, 2005. – 52с.
  32.  Смирнов, С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности [Текст]. - М.: Наука, 2001.
  33.  Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис [Текст] / Э. Эриксон. – М.: Изд.гр. «Прогресс», 1996. – 344 с.
  34.  Юнг, К. Г. Психологические типы [Текст] /  К.Г. Юнг. – СПб.:Ювента, 1995. – 716 с.

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Указания по самостоятельному изучению части курса

Для студентов специальности 170500 (240801) «Машины и аппараты химических производств», 170600 (260601) «Машины и аппараты пищевых производств», 170400 (150405) «Машины и оборудование лесного комплекса», 190207 (171100) «Машины и оборудование природообустройства и защиты окружающей среды», 210200 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств», 220400 (230105) «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», 071900 (230201) «Информационные системы и технологии», 552800 (230100) «Информатика и вычислительная техника»  очной, очной сокращённой и заочной форм обучения

Король Людмила Геннадьевна

Сергиенко Александр Сергеевич

Марина Ирина Евгеньевна

Редактор РИЦ С.Н.Цыбенко

Подписано в печать ___________.  Сдано в производство______________.

Формат 60 х 84 1/16. Бумага типографская. Печать офсетная.

Усл. печ. л. _____. Уч.-изд л. ______. Тираж_____ экз. Изд № ___.

Заказ №___ . Лицензия ЛР № 020346. __.__.05 г.

Редакционно-издательский отдел СибГТУ.

660049, г. Красноярск, пр. Мира, 82, типография СибГТУ.




1. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Психология малых групп
2. Депортация народов в Казахстан - преступление тоталитаризма.html
3. Чума соба
4. тема взглядов на мир Б совокупность В совокупность научных результат
5. Методи прийняття управлінських рішень
6. пособие по беременности и родам 100 от з-пл
7. Стационар для овец на 500 мест Содержание курсовой работы- Введение 1
8. Племена Закавказья в период гегемонии Урарту
9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ в помощь педагогам работающих в рамках районной комплексно целевой програм
10. якому засобу праці який часто розглядається як фізичний капітал
11. Опорно-двигательный аппарат Кости
12. ~орлар с~йкес мынандай ~дістер пайдаланылады.html
13. Розовая Наименование сырья Расход сырья г Мука
14. Энергия активации
15. тема моральной регуляции личности
16. Штурм Кенигсберга
17. 1918. Опись. Рус. Нем
18. см далее поставьте цифру 4 рядом с характеристикой лучше всего описывающей ваш способ решения проблем ци
19. Антропогенное воздействие на гидросферу
20. Бухгалтерський облік, його сутність і основи організації

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе