У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по английскому языку

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.3.2025

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Видновская средняя общеобразовательная школа №1

                                                                                       УТВЕРЖДАЮ

                                                                                       Директор МБОУ

                                                                                       Видновской средней

                                                                                       общеобразовательной школы №1

                                                                                       _____________/Рублева Т.В./

                                                                                       Приказ № _______ от _________

                                                                                        «____» ____________2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по английскому языку

(на базовом уровне)

11 класс

Составитель: Каштанова Анастасия Юрьевна,

Учитель английского языка

2013 г., г. Видное

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ

№

урока

Наименование

разделов и тем

Кол-во часов

по

плану

Плановые сроки прохождения

Скорректи-рованные сроки прохождения

1-12

Семья

12

1

Введение лексики по теме "Семья".

1

2

Рассказ о своей семье. Развитие навыков монологической речи.

1

3

Семья. Развитие навыков диалогической речи. Диктант.

1

4

Способы выражения жалобы, извинения, приглашения, принятия/отказа от приглашения.

1

5

Слова с предлогами for, about, to. Фразовый глагол come.

1

6

Формы настоящего, прошедшего и будущего времени.

1

7

Введение лексики по теме "Дружба, отношения". Алгоритм написания статьи о человеке.

1

8

Введение лексики  по теме "Культура, национальности".

1

9

Введение лексики по теме "Образ жизни". Описание места проживания.

1

10

Введение лексики по теме "Экология, мусор".

1

11

Подготовка к ЕГЭ – чтение, аудирование, грамматика и лексика.

1

12

Контрольная работа "Времена".

1

13-24

Где хотенье, там и уменье.

12

13

Введение новой лексики.

1

14

Развитие навыков монологической и диалогической речи. Идиоматические выражения.

1

15

Придаточные цели, результата, причины. Пунктуация в сложных предложениях.

1

16

Фразовый глагол put. Слова с предлогами. Относительные наречия, прилагательные. Союзные слова.

1

17

Ознакомительное, изучающее, поисковое чтение. Диктант.

1

18

Лексика неформального стиля. Структура, виды неформального письма. Алгоритм написания неформального письма.

1

19

Временные формы глагола.

1

20

Лексика по теме "Достопримечательности".

1

21

Лексика по теме "Анатомия". Составление анкеты.

1

22

Лексика по теме "Экология".

1

23

Подготовка к ЕГЭ – чтение, аудирование, грамматика и лексика.

1

24

Контрольная работа " Придаточные цели, результата, причины. Временные формы глагола".

1

25-36

Ответственность.

12

25

Введение новой лексики. Идиоматические выражения.

1

26

Развитие навыков монологической и диалогической речи.

1

27

Фразовый глагол keep. Слова с предлогами. -ing форма/инфинитив с/без частицы to.

1

28

Введение лексики. Ознакомительное и изучающее чтение.

1

29

Вводные слова. Поисковое чтение. Диктант.

1

30

Структура и алгоритм написания сочинения-размышления на предложенную тему.

1

31

Введение лексики. Описание известного памятника.

1

32

Биография любимого писателя и его творчество.

1

33

Лексика по теме "Права человека".

1

34

Лексика по теме "Экология".

1

35

Подготовка к ЕГЭ – аудирование, чтение, грамматика и лексика.

1

36

Контрольная работа "-ing форма/инфинитив с/без частицы to".

1

37-49

Опасность.

13

37

Введение новой лексики.

1

38

Развитие навыков монологической и диалогической речи.

1

39

Фразовый глагол go. Слова с предлогами. Глаголы make/get/have.

1

40

Введение лексики. Ознакомительное и изучающее чтение.

1

41

Прилагательные/наречия. Вводные слова, выражающие последовательность событий. Диктант.

1

42

Причастия настоящего и прошедшего времени. Лексика для описания чувств. Глаголы движения.

1

43

Эссе. Способы выражения согласия/несогласия.

1

44

Текст "Флоренс Найтингейл". Изучающее чтение.

1

45

Лексика о теме "Праздники". Описание праздника.

1

46

Лексика по теме "Лондон". Изучающее чтение.

1

47

Лексика по теме "Экология". Загрязнение воды.

1

48

Подготовка к ЕГЭ – аудирование, чтение, грамматика и лексика.

1

49

Контрольная работа "Причастия. Глаголы движения. Слова с предлогами".

1

50-62

Кто ты?

13

50

Введение новой лексики.

1

51

Развитие навыков монологической и диалогической речи.

1

52

Фразовый глагол do. Слова с предлогами. Модальные глаголы.

1

53

Введение лексики. Ознакомительное, изучающее, поисковое чтение.

1

54

Слова-связки. Лексика формального стиля. Диктант.

1

55

Структура и алгоритм написания доклада.

1

56

Введение лексики. Сочинение на тему "Дома в России".

1

57

Доклад на тему "Предрассудки".

1

58

Лексика по теме "Урбанизация".

1

59

Лексика по теме "Экология".

1

60

Подготовка к ЕГЭ – аудирование.

1

61

Подготовка к ЕГЭ – чтение, грамматика и лексика.

1

62

Контрольная работа "Модальные глаголы".

1

63-74

Общение.

12

63

Введение новой лексики.

1

64

Развитие навыков монологической и диалогической речи.

1

65

Фразовый глагол talk. Косвенная речь.

1

66

Введение лексики. Ознакомительное и поисковое чтение.

1

67

Вводные слова. Эссе на тему "за и против".

1

68

Комплексный анализ текста "Языки Британских островов". Диктант.

1

69

Лексика по теме "Космос".

1

70

Презентация на тему "Средства связи в прошлом".

1

71

Лексика по теме "Экология. Подводный мир".

1

72

Подготовка к ЕГЭ – аудирование.

1

73

Подготовка к ЕГЭ – чтение, грамматика и лексика.

1

74

Контрольная работа "Косвенная речь".

1

75-87

В будущем.

13

75

Введение новой лексики.

1

76

Развитие навыков монологической и диалогической речи.

1

77

Фразовый глагол carry.  Сослагательное наклонение. Инверсия в придаточных условия.

1

78

Интонационная модель и ритм в стихотворении. Диктант.

1

79

Лексика по теме "Характер".

1

80

Лексика формального стиля. Письмо-жалоба.

1

81

Комплексный анализ текста "Самый престижный университет в своей стране".

1

82

Лексика по теме "Балет".

1

83

Лексика по теме "Экология".

1

84

Подготовка к ЕГЭ – аудирование.

1

85

Подготовка к ЕГЭ – чтение, грамматика и лексика.

1

86

Контрольная работа "Сослагательное наклонение".

1

87

Работа над ошибками.

1

88-102

Путешествия.

15

88

Введение новой лексики.

1

89

Развитие навыков монологической и диалогической речи.

1

90

Фразовый глагол check. Слова с предлогами.

1

91

Инверсия. Единственное/множественное число существительных.

1

92

Лексика по теме "Погода". Идиоматические выражения.

1

93

Прилагательные и наречия для описания местности. Причастие прошедшего времени.

1

94

Лексика американского варианта Английского языка. Краткое сообщение. Диктант.

1

95

Лексика по теме "Путешествия". Эссе "Города России, которые я посетил".

1

96

Лексика по теме "Искусство". Описание картины.

1

97

Лексика по теме "Экология, туризм". Эссе по теме.

1

98

Подготовка к ЕГЭ – аудирование.

1

99

Подготовка к ЕГЭ – чтение, грамматика и лексика.

1

100

Контрольная работа "Причастия. Инверсия".

1

101

Подготовка к ЕГЭ - написание личного письма

1

102

Подготовка к ЕГЭ – написание эссе.

1

103

Подготовка к ЕГЭ – написание эссе.

1

104

Подготовка к ЕГЭ – аудирование.

1

105

Повторение пройденного лексико-грамматического материала.

1

 

Учебно-методическое обеспечение

  1.  Федеральный компонент Государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) образования (Приложение к приказу Минобразования России от 5 марта 2004 г. №1089).
  2.  Сборник "Программы общеобразовательных учреждений", В.Г.Апальков - М., "Просвещение", 2011
  3.  Учебник "Английский в фокусе (Spotlight) для 11 класса" для общеобразовательных учреждений О.В. Афанасьева, Дж.Дули, И.В.Михеева и др. – М.: Просвещение, 2013
  4.  Рабочая тетрадь к учебнику "Английский в фокусе для 11 класса" - М.: Просвещение, 2013
  5.  Аудиоприложение к учебнику "Английский в фокусе для 11 класса" - М.: Просвещение, 2013

СОГЛАСОВАНО  

на заседании методического объединения ______________________________

протокол № ___от ______________

Руководитель ШМО _________ /Толкачева А.М./

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по учебно-воспитательной работе  

________________/ Мордвинова Г.Ю./

«____» ___________2013 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе:

  •  федерального компонента государственного стандарта основного общего образования;
  •  авторской программы по английскому языку, В.Г.Апальков - М.: "Просвещение", 2011
  •  учебника "Английский в фокусе (Spotlight) для 11 класса" М.: Просвещение, 2013, учебник входит в федеральный перечень учебников.

По учебному плану 105 часов, 3 часа в неделю. По авторской программе 105 часов, 3 часа в неделю. Система обучения и УМК по предмету для реализации рабочей программы являются продолжением учебника "Английский в фокусе для 10 класса". 

Основное содержание программы

  1.  "Семья" – способы выражения жалобы, извинения, приглашения, принятия/отказа от приглашения; слова с предлогами for, about, to; фразовый глагол come; формы настоящего, прошедшего и будущего времени; новая лексика по теме "Дружба, отношения"; алгоритм написания статьи о человеке; новая лексика  по теме "Культура, национальности"; новая лексика по теме "Образ жизни"; описание места проживания.

  1.  "Где хотенье, там уменье" – идиоматические выражения; придаточные цели, результата, причины; пунктуация в сложных предложениях; фразовый глагол put; слова с предлогами; относительные наречия, прилагательные; союзные слова; ознакомительное, изучающее, поисковое чтение; лексика неформального стиля; структура, виды неформального письма; алгоритм написания неформального письма; временные формы глагола; лексика по теме "Достопримечательности"; составление анкеты; подготовка к ЕГЭ (чтение, аудирование, грамматика и лексика).

  1.  "Ответственность" – фразовый глагол keep; слова с предлогами; -ing форма/инфинитив с/без частицы to; ознакомительное и изучающее чтение; вводные слова; поисковое чтение; структура и алгоритм написания сочинения-размышления на предложенную тему; описание известного памятника; биография любимого писателя и его творчество; лексика по теме "Права человека"; лексика по теме "Экология"; подготовка к ЕГЭ (аудирование, чтение, грамматика и лексика).

  1.  "Опасность" – фразовый глагол go; слова с предлогами; глаголы make/get/have; ознакомительное и изучающее чтение; прилагательные/наречия; вводные слова, выражающие последовательность событий; причастия настоящего и прошедшего времени; лексика для описания чувств; глаголы движения; эссе; способы выражения согласия/несогласия; лексика о теме "Праздники"; лексика по теме "Лондон"; изучающее чтение.

  1.  "Кто ты?" – фразовый глагол do; слова с предлогами; модальные глаголы; ознакомительное, изучающее, поисковое чтение; слова-связки; лексика формального стиля; структура и алгоритм написания доклада; лексика по теме "Урбанизация"; лексика по теме "Экология".

  1.  "Общение" – фразовый глагол talk; косвенная речь; ознакомительное и поисковое чтение; вводные слова; эссе на тему "за и против"; лексика по теме "Космос"; презентация на тему "Средства связи в прошлом".

  1.  "В будущем" – фразовый глагол carry; сослагательное наклонение; инверсия в придаточных условия; интонационная модель и ритм в стихотворении; лексика по теме "Характер"; лексика формального стиля, письмо-жалоба; лексика по теме "Балет"; лексика по теме "Экология".

  1.  "Путешествия" – фразовый глагол check; слова с предлогами; инверсия; единственное/множественное число существительных; лексика по теме "Погода", идиоматические выражения; прилагательные и наречия для описания местности; причастие прошедшего времени; лексика американского варианта английского языка; краткое сообщение; лексика по теме "Путешествия", эссе "Города России, которые я посетил"; лексика по теме "Искусство", описание картины; лексика по теме "Экология, туризм", эссе по теме.

УМК "Английский в фокусе" поможет учащимся использовать английский язык эффективно и даст им возможность изучать его с удовольствием. В учебнике уделяется внимание развитию всех видов речевой активности (аудированию, говорению, чтению и письму) с помощью разнообразных коммуникативных заданий и упражнений. Материал организован таким образом, что позволяет регулярно повторять основные лексико-грамматические структуры и единицы.

Модульный подход курса помогает осуществлять разностороннее развитие учащихся. Он дает им возможность всесторонне прорабатывать темы и учитывает особенности памяти. Вся работа направлена на развитие языковых навыков, учебных умений и на совершенствование навыков общения как в устной, так и в письменной форме.

Учебник написан таким образом, чтобы он не только отвечал интересам учащихся, но и вовлекал их в активное изучение английского языка. Учащиеся чувствуют себя уверенными пользователями английского языка благодаря грамотной организации языкового материала – постоянное "повторение без повторения" создает необходимые условия для лучшего запоминания лексических единиц.

Цели:

  1.  Дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции:
  •  речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырех видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);
  •  языковая компетенция – систематизация ранее изученного материала, овладение новыми языковыми средствами;
  •  социокультурная компетенция – увеличение объема знаний о социокультурной специфике страны изучаемого языка;
  •  компенсаторная компетенция – дальнейшее развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств;
  •  учебно-познавательная компетенция – развитие умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знаний.
  1.  Развитие и воспитание готовности и способности к дальнейшему самостоятельному изучению иностранного языка.

Задачи:

  •  расширение лингвистического кругозора, обобщение ранее изученного языкового материала;
  •  использование одноязычных и двуязычных словарей;
  •  развитие умений ориентироваться в письменном и аудиотексте на иностранном языке;
  •  развитие умений обобщать информацию;
  •  использование выборочного перевода для достижения понимания текста;
  •  интерпретация языковых средств, отражающих особенности культуры англоязычных стран;
  •  участие в проектной деятельности межпредметного характера.

Требования к уровню подготовки учеников 11 класса

В результате изучения иностранного языка на базовом уровне ученик должен:

знать/понимать

  •  значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения;
  •  значения изученных грамматических явлений в расширенном объеме;
  •  страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников.

Коммуникативные умения

уметь

Говорение

  •  вести диалог (по 6-7 реплик с каждой стороны), используя оценочные суждения, рассказывать о себе, своих планах, участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным текстом;
  •  рассказывать о своем окружении, представлять социокультурный портрет своей страны/стран изучаемого языка (монолог – 12-15 фраз);

Аудирование

  •  относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание, извлекать необходимую информацию из аудио- и видеоматериалов (длительностью до 3 минут);

Чтение

  •  читать аутентичные тексты различных стилей, используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое/просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи;

Письменная речь

  •  писать личное письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе в форме, принятой в странах изучаемого языка, делать выписки из иноязычного текста;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности для:

  •  общения с представителями других стран, ориентация в современном поликультурном мире;
  •  получения сведений из иноязычных источников;
  •  расширения возможностей в выборе будущей профессии;
  •  изучения ценностей мировой культуры, ознакомление представителей зарубежных стран с культурой России

Компенсаторные умения

Совершенствование умений:

  •  пользоваться языковой и контекстуальной догадкой при чтении и аудировании;
  •  прогнозировать содержание текста по заголовку, использовать текстовые опоры;
  •  игнорировать лексические и смысловые трудности, не влияющие на понимание основного содержания.

Учебно-познавательные умения

  •  использовать словари и другую справочную литературу;
  •  ориентироваться в письменном и аудиотексте на английском языке, обобщать, выделять информацию из разных источников;
  •  интерпретировать языковые средства, отражающие особенности иной культуры.

Социокультурные знания и умения

Развитие знаний:

  •  о правилах поведения, языковых средствах, используемых в ситуациях официального и неофициального характера;
  •  о культурном наследии стран, говорящих на английском языке

Развитие умений использовать:

  •  языковые средства для выражения мнений в некатегоричной форме;
  •  языковые средства для представления своей страны и культуры в иноязычной среде;
  •  формулы речевого этикета в стандартных ситуациях общения.




1. Финансирование инноваций в общей стратегии фирмы
2. 11р 305 від 12 березня 2003 року ПОЛОЖЕННЯ про дошкільний навчальний заклад Загальні питання 1
3. 162. 146.. занимает не столько мысль о мысли в отношении какихлибо предметов или объектов сколько сами о
4. Государственная измена
5. зависимые компоненты ОС Переносимость операционной системы Микроядерная архитектура Концепция
6. Эзотерика- выдающиеся имена ХХ века Эзотеризм безбожного времени Обращ
7. контрольная работа по Новой истории 7 класс Терминологический диктант форма правления при которой в
8. 7 ~ распределение земель по формам собственности.html
9. Subject to ' подлежать to engge in business ' заняться предпринимательством to py license fee ' оплатить сбор за выдачу л
10. КУРСОВОЙ ПРОЕКТ По дисциплине ~~Вагоны и контейнеры~ ПРОВЕРИЛ- ВЫПОЛНИЛ-.

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе