Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
РОЗРОБКА ВІДКРИТОГО УРОКУ
Вчительки біології
Навчально-виховного комплексу №7
м.Хмельницького
Красікової Анжеліки Володимирівни
Відкритий урок на тему
“Захворювання органів дихання, причини і профілактика”
Мета: мобілізувати знання учнів про інфекційні хвороби, розкрити шляхи передачі, познайомитись з профілактикою, режимом під час хвороби;
розвивати пам’ять, мову і мислення, уміння аналізувати;
виховувати санітарно-гігієнічну культуру, уміння спілкуватися;
І. Аналізація опорних знань учнів.
Графічний диктант
+ - + + - + + + + -
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
“+” - так
“-“ - ні
Взаємоперевірка і взаємооцінювання.
ІІ. Вивчення нового матеріалу.
Зараз ми починаємо розглядати нову тему: “Захворювання органів дихання, причини і профілактика.” Сьогодні ми з вами вивчимо, які є інфекційні хвороби, розкриємо їх шляхи передачі, познайомимося з профілактикою та режимом під час хвороби.
Багато мікроорганізмів і пил затримуються слизовою оболонкою верхніх дихальних шляхів і видаляються з них разом із слизом. Більшість з них при цьому гине. Але деяка частина потрапивши в органи дихання може спричинити різні захворювання: грип, туберкульоз, ангіну, дифтерію тощо.
Про одне із тих захворювань я вам розповім.
Пневмонія, запалення легенів – гостре інфекційне захворювання. Пневмонію можуть спричинити стафілококи, стрептококи, що потрапили в дихальні шляхи, а також різні хімічні і фізичні чинники. При цьому захворювання раптово підвищується температура тіла (38-39оС), з’являється задуха, сильний біль в боку, кашель із виділенням в’язкого харкотиння. При лікування використовують різні антибіотики, фітотерапію та інші засоби, але захворюваність на гостру пневмонію залишається високою.
Тепер зверніть увагу, що у вас в кожного на столі лежить таблиця: “Захворювання органів дихання” (Додаток 1).
Ми зараз розіб’ємось на 4 групи, кожна група підготується по даному захворюванню, а потім ми з вами обговоримо тему. Даю вам 5-6 хвилин.
Тепер трошки відпочинемо і проведемо фізкультхвилинку.
Підведіться і відреагуйте:
А тепер переходимо до обговорення ...
ІІІ. Закріплення (бесіда):
IV. Домашнє завдання? параграф 38. Підготувати реферат на тему “Бронхіт”
Зауваження та рекомендації просимо відсилати за адресою:
yurchik2000@yahoo.com