У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лабораторная работа 3 Задание 1- Дана последовательность из n целых чисел

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.4.2025

Занятие 3

Лабораторная работа №3

Задание 1: Дана последовательность из n целых чисел. Найти минимальный и максимальный элементы в этой последовательности.

Порядок выполнения:

1.Запустить MS Excel, создать пустую рабочую книгу.

2. В ячейки таблицы ввести следующую информацию, согласно Рисунку 1, кроме ячеек F6 и F7, данные в них будут рассчитываться в макросе.

Рисунок 1 – Результат работы макроса

3. Войти в пункт меню Сервис-Макрос- Редактор Visual Basic(Alt+F11) (Разработчик – Visual Basic - для  MS Excel2010).

4. В окне Project explorer перейти по дереву проекта на ветвь VBAProject(имя книги)\Microsoft Excel objects\Эта книга, щелкнуть дважды по надписи “Эта книга”.

5. В появившемся окне набрать текст программы, представленной ниже:

6.Сохранить произведенные изменения, закрыть окно редактора Visual Basic  и перейти в окно Microsoft Excel.

7. Используя команду меню Сервисы\Макрос\Макросы (Разработчик – Макросы - для  MS Excel2010), открыть окно Макрос. Выбрать созданный макрос и нажать на кнопку Выполнить.

8. Изменить исходные данные в ячейках B4 - размер массива, в ячейках A7-A14 – элементы массива (обратите внимание, что размер массива и количество введенных чисел должны совпадать!). Проверить правильность  работы макроса.

Задание 2: Дана последовательность из n целых чисел. Найти количество и сумму чисел кратных x  в этой последовательности. Число x вводится пользователем.

Порядок выполнения:

1.Запустить MS Excel, создать пустую рабочую книгу.

2. В ячейки таблицы ввести следующую информацию, согласно Рисунку 2, кроме ячеек F6 и F7, данные в них будут рассчитываться в макросе.

Рисунок 2 – Результат работы макроса

3. Войти в пункт меню Сервис-Макрос- Редактор Visual Basic(Alt+F11) (Разработчик – Visual Basic - для  MS Excel2010).

4. В окне Project explorer перейти по дереву проекта на ветвь VBAProject(имя книги)\Microsoft Excel objects\Эта книга, щелкнуть дважды по надписи “Эта книга”.

5. В появившемся окне набрать текст программы, представленной ниже:

6.Сохранить произведенные изменения, закрыть окно редактора Visual Basic  и перейти в окно Microsoft Excel.

7. Используя команду меню Сервисы\Макрос\Макросы (Разработчик – Макросы - для  MS Excel2010), открыть окно Макрос. Выбрать созданный макрос и нажать на кнопку Выполнить.

8. Изменить исходные данные  и проверить правильность  работы макроса.

Задание 3: Дана последовательность из n целых чисел. Найти количество отрицательных элементов с четным индексом. Отрицательные элементы с четным индексом выделить красным цветом в последовательности.

Порядок выполнения:

1.Запустить MS Excel, создать пустую рабочую книгу.

2. В ячейки таблицы ввести следующую информацию, согласно Рисунку 3, кроме ячейки F6, данные в ней будут рассчитываться в макросе. Красным цветом отдельные числа выделять также не надо.

Рисунок 3 – Результат работы макроса

3. Войти в пункт меню Сервис-Макрос- Редактор Visual Basic(Alt+F11) (Разработчик – Visual Basic - для  MS Excel2010).

4. В окне Project explorer перейти по дереву проекта на ветвь VBAProject(имя книги)\Microsoft Excel objects\Эта книга, щелкнуть дважды по надписи “Эта книга”.

5. В появившемся окне набрать текст программы, представленной ниже:

6.Сохранить произведенные изменения, закрыть окно редактора Visual Basic  и перейти в окно Microsoft Excel.

7. Используя команду меню Сервисы\Макрос\Макросы (Разработчик – Макросы - для  MS Excel2010), открыть окно Макрос. Выбрать созданный макрос и нажать на кнопку Выполнить.

8. Изменить исходные данные  и проверить правильность  работы макроса.




1. Реферат- Стратегическое планирование
2. Антуан Анри Беккерель
3. Дипломная работа- Развитие творческой активности младших школьников через применение коррекционных программ
4. средний и животное живое существо геологическая эра которая продолжалась от 25217 006 млн лет на
5. Египет как дар Нила
6. аМПО отделВзводРота батареяБатальон дивизионПолкБригада больше в МД нетДивизияКорпусАрмия Проти.html
7. Общественное здравоохранение Фармация Сестринское дело Медикопрофилактическое дело ~ Эк
8. це напад Німеччини на СРСР 22 червня 1941 р
9.  ПРЕСТУПНОСТЬ КАК ФОРМА ПРОЯВЛЕНИЯ ДЕЛИНКВЕНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ Проблема преступности несовершеннолет
10. тема мирсистемы ~ это культурно разнородные социальные системы которая относится к типу мирэкономики