Завдання 2 До структури філософського знання належать- онтологіягносеологіяаксіологія
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Розділ 1 Філософія, її предмет, проблематика і науковий статус.
Завдання № 2 До структури філософського знання належать: онтологія,гносеологія,аксіологія.
Завдання № 3 Яке з наведених нижче тверджень є визначенням аксіології? ► аксіологія – вчення про сутність і структуру духовних цінностей
Завдання № 4 Яке з наведених нижче тверджень є визначенням метафізики? ► метафізика – вчення про сутність буття
Завдання № 5 Яке з наведених нижче тверджень є визначенням гносеології? ► гносеологія – вчення про сутність пізнання і знання
Завдання № 6 Чи вірне твердження: філософія – самостійна наука, що узагальнює дані конкретних наук? ► так Завдання № 7 Слово ―філософія‖ дослівно означає: ► любов до мудрості Завдання № 8 Чи тотожні, на думку грецьких мислителів, знання та мудрість? ► ні Завдання № 9 Чи мудрість є знанням, якого можна було б навчити та не задумуючись використовувати? ► ні Завдання № 10 Шлях осягнення мудрості є: ► особистим
Завдання № 11 ―Реальність‖ як об'єкт філософського мислення передбачає: ► наявне буття системи ―людина-світ‖ і її можливості у минулому та майбутньому Завдання № 12 Чи вірно, що філософія утверджує духовність людини? ► так
Завдання № 13 Які галузі знань охоплювала філософія до XVIII століття? ► гуманітарні
Завдання № 14 Спільним об'єктом дослідження для науки і філософії є: ► єдність мислення і буття Завдання № 15 Чи вказує чітко термін ―філософія‖ на предмет свого дослідження? ► ні
Завдання № 16 Предметом філософії є: ► світ у цілому та взаємовідношення людини й світу
Завдання № 17 Філософське знання спирається на досвід: ► емпіричний ► есхатологічний Завдання № 18 Виділіть функції філософії: ► методологічна ► світоглядна
Завдання № 19 Світоглядна функція філософії полягає у: ► пошуку відповіді на смисложиттєві питання
Завдання № 20 Чи вірно, що має філософія науковий статус? ► так
Завдання № 21 Філософія виникає: ► як потреба людського духу в нових ідеях та думках
Розділ 2 Філософія, світогляд, культура.
Завдання № 23 Що, на ваш погляд, принципово відрізняє філософію від міфології? ► фантастичне відображення світу
Завдання № 24 Що принципово відрізняє філософію від релігії? ► науковість знання Завдання № 25 Першим історичним типом світогляду є : ► міфологія
Завдання № 26 Світогляд – це: ► система поглядів людини на світ та її місце у світі, що постає разом з формуванням особи та її досвіду у процесі виховання та освіти Завдання № 27 Філософія досліджує систему ―людина-світ‖: ► як смисложиттєвий горизонт самоутвердження людини Завдання № 28 Філософське знання спрямоване на: ► сутність буття у взаємозв'язка речей і явищ Завдання № 29 Прикметними рисами філософського знання є: ► універсальність і тотальність Завдання № 30 Світобачення – це: ► цілісне образне конструювання дійсності Завдання № 31 Особливістю філософського світогляду є: ► образність Завдання № 32 Філософська рефлексія — це: ► розмірковуюче мислення Завдання № 33 Філософи прагнуть пізнати: ► тотальність буття, виходячи з його остаточни підстав
Завдання № 34 Магічна свідомість формується на основі: ► пояснення дійсності на основі асоціативних зв'язків і мовоної символіки
Завдання № 35 Що таке софійне знання? ► виражає сенс людського буття у світі та є опорою людини в її духовних прагненнях Завдання № 36 Мудрість – це: ► результат особистого пошуку значущих цінностей, як регуляторів життєдіяльності людини на основі знання Завдання № 37 Чи вірно те, що повинна мудрість повинна містити в собі етичний аспект? ► так Завдання № 38 Особливе буття людини у світі полягає на здатності: ► розмірковувати, заглиблюватися в себе
Завдання № 39 Філософське освоєння світу включає в себе: ► пізнання й переживання загальновизнаних у суспільстві значень явищ, об'єктів, подій
Завдання № 40 Філософія є способом: ► непослідовного мислення внаслідок порушення законів формальної логіки Завдання № 41
До етичного виміру філософських міркувань відносяться питання про: ► найвище добро, щастя, справедливість і правду людського життя
Завдання № 42 До естетичних вимірів філософських міркувань відносяться питання про: ► роль краси, гармонії та творчості у духовному розвитку людини і суспільства Завдання № 43 Філософська антропологія ставить загальне питання про: ► сенс людського існування взагалі
Завдання № 44 Критична функція філософії: ► сприяє виробленню неупередженого ставлення до світу та культури людського мислення
Завдання № 45 Філософію називають ―душею культури‖, тому що вона: ► виділяє з культури загальнозначущі духовні вартості, підносить їх до рівня критичного теоретичного осмислення Завдання № 46 Світорозуміння – це: ► раціонально-логічне пояснення світу і людини на основі світобачення та його рефлексивної інтерпретації Завдання № 47 У формуванні світорозуміння беруть участь: ► розум і логічні докази
Завдання № 48 Як розвиваються структурні рівні світогляду: ► світосприймання — світобачення — світорозуміння Завдання № 49 Одушевлення всього існуючого властиве для: ► міфологічного світогляду Завдання № 50 Відповіді на філософські запитання шукають у: ► доказах та умовиводах розуму
Завдання № 51 Для релігійного світогляду характерне: ► чуттєво-емоційне сприйняття предметів, явищ та їх образів
Завдання № 52 У розумінні буддистів, правильна мова означає: ► утримання від брехні, наклепів й безсенсовних розмов
Розділ 3 Стародавня філософія Сходу: становлення та еволюція традицій
Завдання № 54 В основі моделі східного світосприйняття лежить: ► гармонійність і цілісність внутрішнього світу людини, глибинний взаємозв’язок з природою та шанування своєї культури Завдання № 55 Світоглядні ідеї Індії і Китаю виражають: ► східний тип культури Завдання № 56 Засновника буддизму цікавлять такі проблеми, як: ► невід’ємність життя і страждання
Завдання № 57 Де вважали дао першоосновою і законом Всесвіту? ► в Китаї Завдання № 58 Яка школа заперечувала позитивний вплив освіти, оскільки народом, що має багато знань важко керувати: ► конфуціанці
Завдання № 59 Феномен страждання є центральним поняттям: ► у буддизмі
Завдання № 60 Головною проблемою філософських вчень Давньої Індії було розуміння: ► життя як страждання Завдання № 61 Основні положення конфуціанства стосуються: ► відносин між людьми за принципами гуманності, справедливості
Завдання № 62 Основні три періоди розвитку філософської думки Індії: ► ведичний – епічний – період сутр і схоластики Завдання № 63 Які риси давньоіндійського світогляду зумовили філософське осмислення людини й світу? ► пасивність у практичному житті ► самозаглибленість Завдання № 64 Чи вірно, що Упанішади (коментарі до Вед) складаються з морально-ціннісних повчань? ► так
Завдання № 65 Що для індусів означає ―слідувати дхармі‖? ► поступово проходити стадії духовного й інтелектуального розвитку Завдання № 66 У чому суть кармічного закону? ► визначає порядок перевтілення, який залежить від поведінки та доброчинності людини
Завдання № 67 Чи вірно, що кармічний закон дозволяє людині часом бути нетолерантними й гнівними? ► так Завдання № 68 ―Сансара‖ у східному розумінні це: ► неперервний перебіг народження, смерті та наступного перевтілення Завдання № 69 Істинна сутність життя, згідно давньоіндійської філософії, полягає у: ► духовних терпеливих зусиль, рівновазі, вдумливому спогляданні Завдання № 70 Брахман як духовна першооснова світу у світогляді індусів є: ► ірраціональним, але пізнаваним Завдання № 71 Головною проблемою філософських вчень Давньої Індії було розуміння: ► життя як страждання Завдання № 72 Спосіб наближення до досконалого брахмана й поєднання з ним передбачає: ► шлях самопізнання словом й способом життя та поведінки Завдання № 73 Чи вірно, що в давньоіндійській філософії усі вчення толерантно співіснували поміж собою? ► так Завдання № 74 Чи вірно, що буддизм і джайнізм належать до неортодоксійних староіндійських вчень? ► так
Завдання № 75 Які характерні риси релігійно-філософської школи джайнізму? ► аскетизм ► закон карми ► індивідуальне самовдосконалення ► вчення про переселення душ
Завдання № 76 Згідно філософії джайнізму, шлях до спасіння визначають:
► максимальна єдність душі і тіла Завдання № 77 Які з тверджень належать до чотирьох головних положень буддизму? ► спосіб усунення пристрастей — слідувати благородним шляхом ► шлях звільнення від страждань — у згасанні бажань ► причиною страждань є жага людських бажань ► світ завжди переповнений стражданнями Завдання № 78 Що, згідно давньоіндійських філософів, привносить цивілізаційний поступ? ► дисгармонію космосу Завдання № 79 Які духовно-культурні джерела давньокитайської філософії? ► Книга перемін ► Літопис ► Книга пісень
Завдання № 80 Які світоглядні засади визначали філософування Стародавнього Китаю? ► підпорядкування індивідуальної волі волі Неба ► слідування ритуалам і культу предків
Завдання № 81 Які принципи лежать в основі давньокитайського світогляду? ► принцип невтручання ► слідуй обов’язку Завдання № 82 Які школи репрезентують ―золотий вік‖ давньокитайської філософії? ► конфуціанство, моїзм, легізм, даосизм
Завдання № 83 Чи вірно, що давньокитайська філософії космосоціологічна (життя окремої людини підпорядковане стабільності й вимогам суспільства)? ► так
Завдання № 84 Основна проблема, яку вирішувало конфуціанство, це: ► мудрої організації суспільного життя шляхом дотримання ритуалів
Завдання № 85 Основні положення конфуціанства стосуються: ► відносин між людьми за принципами гуманності, справедливості
Завдання № 86 Який спосіб пізнання істини сповідує конфуціанство? ► діалог, у якому вчитель промовляє істину для учня
Завдання № 87 Що для Конфуція означало дотримуватися ритуалів? ► суспільне процвітання, добробут у державі й умиротворення самого себе Завдання № 88 ―Благородній людині‖ у розумінні Конфуція притаманні: ► нігілізм ► правдивість у вчинках ► вимогливість до себе ► радість лише належному ► смерть задля людинолюбства ► життя в злагоді з іншими Завдання № 89 Чи вірно, що Конфуцій вбачав ідеал порядку в майбутньому? ► ні
Завдання № 90 Принцип гуманності конфуціанства стверджує: ► Не роби іншим того, чого не бажаєш собі Завдання № 91 Де вважали дао першоосновою і законом Всесвіту? ► в Китаї Завдання № 92 В основі ідейного поділу на східний і західний тип світогляду є: ► особливості світосприйняття і ставлення до світу Завдання № 93 Що означає стан ―нірвани‖? ► згасання примарних пристрастей, який досягається лише через духовне самовдосконалення Розділ 4 Буття світу та людини в античній філософії:
Завдання № 95 Які періоди розвитку античної філософії? ► досократівський–класичний–еллінський Завдання № 96 Які філософські школи репрезентують досократівську філософію? ► Піфагорійська ► Елейська ► Мілетська Завдання № 97 Чи вірно, що за своєю проблематикою досократівська антична філософія була космоцентричною? ► так
Завдання № 98 Хто вважав основою світу гармонію чисел? ► Пітагор Завдання № 99(1) Хто вважав атоми першоосновою світу? ► Демокріт Завдання № 100(2) Хто з давньогрецьких філософів обстоював атомістичне розуміння світу? ► Демокріт
Завдання № 101 Хто є автором концепції насолоди? ► Епікур
Завдання № 102 Хто вважав світ вічним вогнем? ► Геракліт Завдання № 103 Яку філософську традицію започаткував Сократ? ► Раціонально-теоретичну
Завдання № 104 Сократ основну увагу в своїх міркуваннях приділяв: ► космосу та законам його розвитку
Завдання № 105 Яка основна проблематика філософії Сократа? ► пізнання природних явищ Завдання № 106 Яку працю написав Сократ: ► жодної праці не написав
Завдання № 107 Який метод використовував Сократ у своїх бесідах: ► діалектичний
Завдання № 108 Хто є представником стоїцизму в Римі? ► Сенека
Завдання № 109 Діалектика за Сократом це: ► мистецтво вести діалог, бесіду Завдання № 110 Представникам класичного періоду Античності є: ► Платон ► Сократ ► Аристотель
Завдання № 111 Хто вчив про світ ідей як справжній? ► Платон Завдання № 112 Хто в античності вважається ученим-енциклопедистом? ► Аристотель Завдання № 113 Речі за Платоном – це: ► тіні ідей
Завдання № 114(1) Істинним світом за Платоном є: ► світ тілесних речей Завдання № 115(2) Під істинним буттям Платон розуміє: ► світ ідей Завдання № 116 Ідеї стосовно речей за Платоном є: ► відображенням речей Завдання № 117 Виділіть характеристики ідей у розумінні Платона: ► минущі ► вічні Завдання № 118 У тезі ―Платон мені друг, але істина дорожча‖ Аристотель: ► заперечував існування ідей поза світом речей Завдання № 119 Хто із античних філософів є автором концепції ідеальної держави: ► Платон Завдання № 120 Який принцип поклав Платон в основу ідеальної держави? ► справедливості
Завдання № 121 Вислів: ―Платон мені друг, але істина дорожча‖ належить: ► Аристотелю
Завдання № 122 Залежність між світом ідей і світом речей у Аристотеля полягає у тому, що: ► ідеї існують в речах як їх форми
Завдання № 123 Буття за Аристотелем
► єдність матерії і форми
Завдання № 124 Онтологія Платона є вченням про: ► Матеріальну першооснову світу
Завдання № 125 Платон розуміє матерію як: ► продукт людської свідомості Завдання № 126 До елліністичної філософії належать представники: ► епікуреїзму ► скептицизму ► стоїцизму
Завдання № 127 Що таке ―стоїцизм‖? ► вчення про мудрість
Завдання № 128 Маєвтика – це: ► віднайдення істини шляхом пізнання себе
Завдання № 129 Субстанція за Аристотелем – це: ► будь-яка річ як самодостатнє буття Завдання № 130 Що означає ―пізнати самого себе‖, за Сократом? ► віднайти поняття моральних чеснот Завдання № 131 Яка основна проблематика досократівської філософії? ► Пізнання природних явищ Завдання № 132 Хто твердив, що першооснова світу – вода? ► Талес Завдання № 133 Засновником мілетської школи є: ► Талес
Завдання № 134 Хто із давньогрецьких філософів сформулював принцип ―panta rei‖ (все тече, все змінюється)? ► Геракліт Завдання № 135 Хто перший помітив, що суперечності є у світі і вони є джерелом змін? ► Геракліт
Завдання № 136 Виберіть праці, написані Аристотелем: ► ‖ Органон‖ ► ‖Метафізика‖ ► ‖ Категорії‖
Завдання № 137 Речі за Аристотелем – це: ► світ об’єктивної реальності
Завдання № 138 Згідно зі вченням Арістотеля, основу буття складають дві причини: ► Матерія та форми Завдання № 139 Бог у Аристотеля є:
► Першорушієм
Завдання № 140 Аристотель виділив такі види душі в людині: ► рослинну, тваринну, людську; Завдання № 141 Центральною проблемою елліністичної філософії є: ► проблема віднайдення людиною щастя
Завдання № 142 Який світоглядний принцип обстоювала епікурійська філософія? ► Проживи непомітно
Завдання № 143 Еллінська філософія набуває статусу ―першої порадниці‖ тому, що: ► вказує кожному стежку до морального вдосконалення і щастя
Завдання № 144 Які світоглядні принципи обстоювала філософія стоїцизму? ► Пізнай себе Завдання № 145 Т. Мор і Т. Кампанелла вважаються утопістами тому, що: ► вірили в те, що людині властиво жити в організованому суспільстві заради морального та інтелектуального вдосконалення Розділ 5 Буття Бога, світу та людини у філософії Середньовіччя та Відродження
Завдання № 147 Для епохи Середньовіччя характерним є: ► теоцентризм Завдання № 148 Виокреміть ідеї, які складають основу християнського світогляду: ► теодицея ► одкровення ► творення Завдання № 149 Виберіть правильну відповідь. Теїзм – це: ► світоглядно-релігійна позиція, яка ставить виникнення та існування світу в залежність від Бога Завдання № 150 Чи належить теїзм до онтологічних вчень? ► так Завдання № 151 Згідно зі вчення отців церкви, людина – образ і подоба Бога. Це означає: ► Людина вінець Божого творіння; вона розумна і вільна
Завдання № 152(1) Схоластика – це: ► методика навчання студентів у середньовічних університетах
Завдання № 153(2) Що таке схоластика? ► напрямок середньовічної філософії
Завдання № 154(2) Виберіть вірну послідовність етапів філософської думки європейського Середньовіччя: ► патристика — схоластика
Завдання № 155 Апологети - це: ► захисники церкви і християнських ідей
Завдання № 156 Кому з отців церкви належить вислів: «Вірую, бо це абсурдно»? ► Тертуліану
Завдання № 157 Патристика (pater– батько): ► вчення отців церкви спрямоване на систематизацію християнських догматів
Завдання № 158 У розвитку патристики виділяють два етапи: ► апологетичний і систематизаторський
Завдання № 159 Найвідомішим систематизатором східної патристики був: ► Йоан Дамаскин
Завдання № 160 Розквіт європейської схоластики припадає на: ► ХІІІ ст.
Завдання № 161 Виберіть харакретну ознаку середньовічної філософії: ► теоцентрична
Завдання № 162 Хто із отців церкви написав працю ―Сповідь‖? ► Аврелій Августин
Завдання № 163 Кому з отців церкви належить вислів: ―Вірую, щоб розуміти, розумію, щоб вірити‖? ► Аврелію Августину
Завдання № 164 Яке з наведених нижче тверджень є визначенням номіналізму? ► онтологічне вчення, згідно з яким істинним буттям володіють речі
Завдання № 165 В основу схоластичного філософування була покладена ідея: ► ідея креаціонізму
Завдання № 166 Згідно з ідеєю креаціонізму: ► Бог створив світ з нічого і за своєю доброю волею
Завдання № 167 Хто дав п’ять доведень буття Бога? ► Тома Аквінський
Завдання № 168 До якої епохи належить суперечка номіналістів і реалістів? ► Середньовіччя
Завдання № 169 Дві протилежні позиції в схоластичній філософії виражені: ► номіналізмом і реалізмом
Завдання № 170 Термін ―макіавеллізм‖ означає: ► погляд, згідно з яким мета виправдовує засоби
Завдання № 171 Яке з наведених нижче тверджень є визначенням реалізму? ► онтологічне вчення, згідно з яким істинним буттям володіють універсалії
Завдання № 172 Головна риса світоглядної орієнтації філософів епохи Відродження це: ► орієнтація на світське життя, на людину, її щастя
Завдання № 173 Яка головна риса філософського мислення епохи Відродження? ► антропоцентризм
Завдання № 174 Хто вважається засновником геліоцентричної системи світу? ► М. Копернік
Завдання № 175 Ренесансні гуманісти захоплювалися ідеями: ► античності
Завдання № 176 Принцип гуманізму епохи Відродження виявляється у: ► новому трактуванні принципу свободи людини як творця своєї долі та гідного життя
Завдання № 177 У ренесансному світогляді ―людина‖ розуміється як: ► особистість, що стверджує себе у своєму індивідуальному бутті
Завдання № 178 Чи вірно, що вчення Н. Кузанського про співвідношення Бога і світу суперечило ортодоксальній релігійній концепції творення світу? ► ні
Завдання № 179 Чи вірно, що філософія Ренесансу відстоювала незалежність наукового і філософського знання від теології: ► так
Завдання № 180 Хто подав філософське обгрунтування пантеїзму у добу Відродження? ► Ніколо Кузанський
Завдання № 181 Який принцип відкрив Н. Кузанський, опираючись на пантеїзм: ► принцип співпадіння протилежностей
Завдання № 182 Матерія у розумінні Дж. Бруно є: ► активним творчим началом, переповненим життєвими силами
Завдання № 183 Значення пантеїстичного свтіогляду полягало у: ► натурфілософських дослідження феноменів, витоків життя і свідомості в самій природи Завдання № 184 Які філософські ідеали відроджували мислителі Відродження? ► гармонії духу та тіла Завдання № 185 Як називається основний твір Спінози? ► ―Етика‖
Розділ 6 Проблема субстанції та Абсолюту в новочасній філософії
Завдання № 187 Яке з наведених нижче тверджень є визначенням субстанції? ► Субстанція – це самодостатня основа всього існуючого, яка не потребує нічого для свого існування Завдання № 188 Хто з нижче названих філософів обстоював дуалізм? ► Декарт
Завдання № 189 Чиє вчення називаємо пантеїзмом? ► Спінози
Завдання № 190 Хто написав твір ―Монадологія‖? ► Ляйбніц
Завдання № 191(1) Виберіть правильне твердження: Деїзм – це онтологічне вчення, згідно з яким: ► Бог творить світ, а надалі не втручається в перебіг природних процесів, залишаючись трансцендентним щодо світу
Завдання № 192(2) Принцип філософських вчень, які визначаючи Бога першопричиною світу, заперечували подальше його втручання в природні процеси як природи, так і розвитку суспільства в цілому – це: ► деїзм
Завдання № 193 Що є істотною властивістю субстанції, без якої вона не може існувати? ► реальність
Завдання № 194 Кому з представників німецької класичної філософії належить формулювання головних принципів діалектики: ► Геґелю в його філософській системі
Завдання № 195 Який закон діалектики (за Геґелем) пояснює джерело змін? ► закон єдності й боротьби суперечностей
Завдання № 196 Який закон діалектики (за Геґелем) пояснює механізм розвитку? ► закон заперечення заперечення
Завдання № 197 Який закон діалектики (за Геґелем) пояснює напрям розвитку? ► закон переходу кількісних змін у якісні
Завдання № 198 Теїзм – це: ► світоглядно-релігійна позиція, яка ставить виникнення та існування світу в залежність від Бога
Завдання № 199 За Р. Декартом, атрибутом матеріальної субстанції є: ► протяжність
Завдання № 200 До якого історико-філософського періоду можна віднести вислів ―Без математики не проникнути в основи метафізики‖? ► Нового часу
Завдання № 201 За Р. Декартом, головним атрибутом духовної субстанції є: ► мислення
Завдання № 202 Мисляча субстанція у філософії Р. Декарта – це: ► душа
Завдання № 203 Декартівський принцип ―Я мислю, отже, існую‖ означає: ► без самосвідомості немає мислення, духу, душі
Завдання № 204
Розвиток індустріальної цивілізації у Новий час впливав на: ► деїстичну спрямованість онтології
Завдання № 205 Хто вперше увів поняття ―субстанції‖? ► Декарт
Завдання № 206 Які з наук вплинули на спосіб філософування Р. Декарта? ► математика
Завдання № 207 Основоположною настановою європейської філософії Нового часу було: ► надання філософській істині математичного характеру
Завдання № 208 Які, на думку Р. Декарта, догмати релігії та правила віри можуть бути предметом наукового доказу? ► лише догмат існування Бога
Завдання № 209 Суть дуалізму Р. Декарта полягає у тому, що: ► фізичні і психічні процеси в людському організмі існують паралельно
Завдання № 210 Тотожність Бога з Природою називаємо: ► пантеїзмом
Завдання № 211 Чи вірно, що центральним у вченні Б. Спінози виступає принцип єдності Бога й природи? ► так
Завдання № 212 Субстанція у розумінні Б. Спінози – це: ► причина самої себе
Завдання № 213 Бог у розумінні Б. Спінози: ► серія фіксованих ознак
Завдання № 214 Якими характеристиками Б. Спіноза наділяє субстанцію? ► вічна, нескінченна, неподільна
Завдання № 215 Чи вірно, що згідно розуміння Р. Декарта, тіло і протяжність тотожні? ► так
Завдання № 216 У якому стилі написана ―Етика‖ Б. Спінози? ► математичний виклад філософсього знання
Завдання № 217 Твердження Б. Спінози про те, що ―Свобода — це пізнана необхідність‖ грунтується на тезі про те, що: ► людина як розумна істота підлягає необхідності, але також здатна її пізнавати й досягати певного рівня свободи
Завдання № 218 Чи можна людину вважати складним модусом, за Б. Спінозою? ► ні
Завдання № 219 За Р.Декартом, Бог проявив себе у таких субстанціях: ► матеріальна і духовній
Завдання № 220 Хто запропонував вчення про монади як першооснову світу? ► Ляйбніц
Розділ 7 Гносеологічні парадигми новочасної філософії
Завдання № 222(1) Виберіть правильну відповідь: Емпіризм – це така гносеологічна позиція, згідно з якою, єдиним джерелом пізнання є: ► досвід
Завдання № 223(2) Емпіризм – це гносеологічна позиція, що: ► наголошує на вирішальній ролі досвіду у пізнанні
Завдання № 224 Онтологічний статус людської свідомості — це її здатність мати у своєму змісті: ► те, чого без свідомості або поза свідомістю не існує і існувати не може
Завдання № 225 Який науковий метод обґрунтував Ф. Бекон? ► індукцію
Завдання № 226 Виберіть правильну відповідь: ► Індукція – це сходження думки від окремих явищ до загальних понять
Завдання № 227 Виберіть правильну відповідь: ► Дедукція – це рух думки від загального поняття до пізнання окремого
Завдання № 228 Раціоналізм – це гносеологічна позиція, що: ► перебільшує роль розуму та дедуктивних виведень
Завдання № 229 Сенсуалізм – це гносеологічна позиція, що: ► перебільшує роль відчуттів у пізнанні
Завдання № 230 Виберіть правильну відповідь: ► Гносеологічний оптимізм визнає необмеженість можливостей людського пізнання
Завдання № 231 Виберіть правильну відповідь: ► Гносеологічний скептицизм виражає сумнів у можливості пізнання дійсності
Завдання № 232 Виберіть правильну відповідь: ► Гносеологічний релятивізм визнає відносність людських знань
Завдання № 233 Коперніканський переворот І. Канта в гносеології був пов’язаний із відкриттям: ► Залежності свідомості від буття речей
Завдання № 234 Чи вірно, що ми можемо спостерігати явища свідомості безпосередньо? ► ні
Завдання № 235 Чи вірно, що ми не можемо вимірювати й досліджувати явища свідомості з допомогою різноманітних приладів? ► так
Завдання № 236 Виберіть ознаки, за якими можемо ствердити існування свідомості: ► мова ► предметність ► свобода волі
Завдання № 237 Предметність як ознака свідомості означає, що: ► людина здатна ніби бачити те, що насправді не існує
Завдання № 238 Усвідомслений предметний зміст реальності є: ► вироблений на основі досвіду діяльності в історичному процесі соціально-культурного життя
Завдання № 239 Творчий характер людської свідомості проявляється у: ► врахуванні результату, наміру й мети діяльності особи Завдання № 240(1) Чи вірно, що свідомість здатна фіксувати себе сама? ► так Завдання № 241(2) Здатність свідомості фіксувати себе саму називаємо: ► самосвідомістю
Завдання № 242(3) Самосвідомість — це: ► здатність свідомості фіксувати себе саму (саморефлектувати) Завдання № 243 Субстанійність свідомості означає, що: ► вона не потребує задля свого існування ніяких зовнішніх підкріплень
Завдання № 244 Трансцендентальний чинник людської свідомості проявляє себе у здатності: ► продукувати абсолютні, еталонні виміри сущого Завдання № 245(1) Чи вірно, що свідомість не тотожна психіці? ► ні
Завдання № 246(2) Чи вірно, що свідомість тотожна психіці? ► так
Завдання № 247 Самосвідомість — це здатність людини: ► робити об'єктом розгляду свою власну свідомість
Завдання № 248(1) Чи вірно, що феноменологія вивчає структуру свідомості? ► так
Завдання № 249(2) Чи вірно, що психоаналіз вивчає структуру свідомості? ► ні
Завдання № 250 Свідомість функціонує на таких рівнях: ► самосвідомість — свідоме — несвідоме
Завдання № 251(1) Чи вірно, що без самосвідомості людина не змогла б зрозуміти себе? ► так
Завдання № 252(2) Чи вірно, що без самосвідомості людина не змогла б визначити своє місце в світі? ► ні
Завдання № 253(3) Чи вірно, що без самосвідомості людина змогла б вдосконалюватись? ► так
Завдання № 254 Мислення — це: ► знання в дії
Завдання № 255 Чи вірно, що свідомість має просторово-часові виміри? ► так
Завдання № 256 Виокреміть головні функції свідомості: ► пізнавальна ► творча ► самоусвідомлення
Завдання № 257 Істинним єством людини Г. Сковорода вважав: ► дух
Завдання № 258 Структура свідомості складається з: ► мислення, емоцій, почуттів та волі
Завдання № 259 В основі самосвідомості лежить: ► рефлексія
Завдання № 260 Свідоме мислення оперує предметним змістом, який постає у вигляді: ► знання
Завдання № 261 Чи вірно, що без знання свідомість не існує? ► так
Розділ 8 Філософські традиції в Україні
Завдання № 263 Основне Завдання книжників Київської Русі полягало на: ► засвоєнні християнської мудрості (екзегетиці)
Завдання № 264 Сенс пізнавальної діяльності у давньоруські часи розумівся як: ► пошук істинних рис внутрішнього світу людини та зовнішньої реальності
Завдання № 265(1) У давньоруські часи філософія мислилась як: ► теоретична і практична модель
Завдання № 266(2) Чи вірно, що у давньоруські часи філософія мислилась лише як теоретична модель? ► ні Завдання № 267 У давньоруські часи світ сприймався як: ► книга, що містить заповідану Богом істину, котру людина повинна збагнути Завдання № 268 Домінуючою тенденцією в давньоруськуій філософії є: ► екзистенціально-антропологічна редукція філософського знання
Завдання № 269 Чи вірно, що давньоруський філософ обмежувався осмисленням всезагального як об'єктивно-безособової дійсності? ► так Завдання № 270 У давньоруській філософській культурі переважала проблематика: ► етична Завдання № 271 Істина у давньоруськіцй філософії розумілася, за В. Горським, як: ► божественна енергія, що пронизує створений світ
Завдання № 272 Давньоруська філософська думка акцентує на: ► проблемі ―людина — Бог‖ Завдання № 273 До провідної проблематики давньоруської філософії відносились питання: ► внутрішніх суперечностей абсолбтної ідеї ► морального повчання та життєвої настанови
Завдання № 274 Для давньоруського мислення характерний особливий тип розуміння мудрості, знаний як: ► етичний та післяетичний
Завдання № 275 Чи вірно, що у Київській Русі були знані твори давньогрецьких мислителів? ► так Завдання № 276 Виокреміть витоки давньоруської філософської думки: ► прийняття християнства ► впливи Візантії ► язичництво
Завдання № 277(1) Чи вірно, що на формування філософських традицій в Україні мав вплив мітологічний язичницький світогляд? ► так
Завдання № 278(2) Чи вірно, що язичництво мало вплив на формування філософських традицій в Україні? ► так Завдання № 279 Давньоруська ―Бджола‖ - це збірка: ► афоризмів та життєвих повчань
Завдання № 280 Філософія як особливий напрям інтелектуальної діяльності з'явилася на території сучасної України у: ► Середньовіччі
Завдання № 281 Виберіть джерела філософської думки Княжої доби: ► ‖житія‖ святих
Завдання № 282 Термін ―агіографічна література‖ означає: ► ―житія‖ святих
Завдання № 283 Особливості філософування України Княжої доби: ► строго теоретичне, спрямоване на розбудову філософської системи
Завдання № 284 Особливість філософування в Княжу добу зумовлена: ► ―зустріччю‖ слов’янської міфології з християнським віровченням
Завдання № 285 Як називалося релігійно-філософське вчення, яке зародилося в середьовічній Візантії і з грецької мови перекладалося як ―спокій‖, ―німотність‖? ► ісихазм
Завдання № 286? Першим самостійним твором України Княжої доби, який містить філософські ідеї є: ► ‖Джерело знань‖ ► ‖Слово про Закон і Благодать‖ ► ‖Книга буття українського народу (Закон Божий)‖ ► ‖Печерський патерик‖
Завдання № 287 Хто проголосив ―Слово про закон і благодать‖? ► Митрополит Іларіон
Завдання № 288 Основна філософська проблема в ―Слові про Закон і Благодать‖: ► історіософська
Завдання № 289 Під Благодаттю митрополит Іларіон розуміє: ► віру дану Богом усьому людству через свого сина Ісуса Христа
Завдання № 290 Під Законом митрополит Іларіон розуміє: ► віру дану Богом усьому людству через свого сина Ісуса Христа
Завдання № 291 Полемічна література XVI–XVII ст. в Україні виражала: ► протилежні позиції православної і католицької конфесій у християнстві
Завдання № 292 Де вперше починають викладати професійно філософію в Україні? ► у братських школах
Завдання № 293 Братства – це організації: ► православного населення в Україні, що обстоювали свою віру, національну культуру і мову
Завдання № 294 Які філософські традиції склалися в ХVІІ ст. в Україні? ► аристотелізм і неоплатонізм
Завдання № 295 Хто розробив теорію ―зрідненої праці‖? ► Григорій Сковорода
Завдання № 296 Кого називають ―українським Сократом‖? ► Григорія Сковороду
Завдання № 297 Хто є автором концепції ―трьох світів і двох натур‖? ► Григорій Сковорода
Завдання № 298 Справжнім Завданням філософії Г. Сковорода вважав: ► навчити людину бути щасливою Завдання № 299 Г. Сковорода під мікрокосмом розумів: ► людину та її внутрішній світ, духовне життя
Завдання № 300 Г. Сковороді належить вчення про три світи: ► Макрокосм–Мікрокосм–Символічний світ Біблії
Завдання № 301 Що називав Сковорода ―зрідненою працею‖: ► таке заняття, що призначене кожному Богом, а Завдання людини бачив в тому, щоб розпізнати своє призначення Завдання № 302 Г. Сковорода в онтології виражає позицію ► пантеїзму Завдання № 303 Виберіть філософські твори, які належать перу Г. Сковороди: ► ‖Наркіс‖ ► ‖Алфавіт‖ Завдання № 304 На якій позиції стояв Г. Сковорода у поглядах на природу? ► Матеріалізму Завдання № 305 Щастя за Г. Сковородою: ► щастя кожен носить у собі і Завдання людини полягає в тому, щоб його пізнати Завдання № 306 Щастя людини, згідно із вченням Г. Сковороди, у: ► творчості Завдання № 307 За вченням Г. Сковороди, зрідненою працею є та, що: ► Відповідає нахилам і здібностям людини Завдання № 308 Кому належить принцип ―Пізнай самого себе‖: ► Г. Сковороді Завдання № 309 Українська філософія є: ► переважно внутрішнім явищем у відношенні до української культури Завдання № 310 Твір ―Серце та його значення в духовному житті людини…‖ написав: ► П. Юркевич Завдання № 311 Яку філософську проблему осмислювали українські культурні діячі ХІХ ст.? ► Суспільний прогрес Завдання № 312 Яка ідея представлена в ―Книзі буття українського народу‖ М. Костомарова: ► Релігійності українського народу
Завдання № 313 Свою філософську позицію І. Франко називав: ► Матеріалізмом Завдання № 314
До прихильників радикального націоналізму належав: ► Юрій Липа Завдання № 315 Як М. Драгоманов називає асоціацію гармонійно поєднаних індивідів, що базується на самоуправлінні? ► Держава Завдання № 316 Виокреміть національні особливості українського світорозуміння: ► емоційність ► своєрідний культ Землі ► містицизм ► релігійність Завдання № 317 Суть панславізму полягає у: ► об’єднанні слов’янських народів у федерацію на основі християнської віри та самобутності національних ідентичностей Завдання № 318 Чи поділяє Іван Франко у своїй праці ―Що таке поступ?‖ принцип еволюції? ► Так Завдання № 319 Рушійною силою поступу у розумінні Івана Франка виступають: ► Неминучість науково-технічного прогресу, негентропія та фіксований послідовність дій
Завдання № 320 Національний ідеал для Івана Франка базується на: ► Вільному розвитку об’єднаної у цілісний державний організм нації
Завдання № 322 Які з наведених рис виражають природне в людині? ► Інстинкти ► Геном ► Темперамент Завдання № 323 Які з наведених рис виражають соціальне в людині? ► Спілкування ► Діяльність
Завдання № 324 Головна екзистенційна дихотомія людського буття стосується ► Першопочатку й кінцевої мети Завдання № 325 Проблему людини на теоретичному рівні розглядає: ► Наука і філософія Завдання № 326 Чи тотожні поняття ―природа людини‖ і ―сутність людини‖? ► Ні
Завдання № 327 Функціональний підхід розглядає сутність людини як таку, що: ► Формується у процесі життєдіяльності Завдання № 328 У розумінні К. Маркса, головною у житті й мисленні особи повинна бути: ► Теоретична діяльність Завдання № 329 Яке призначення людини в марксистській філософі? ► Присвятити життя служінню суспільному ідеалу Завдання № 330
Хто з перелічених філософів належить до релігійного екзистенціалізму? ► Ясперс Завдання № 331 Яке з нижче наведених тверджень виражає істотність людини в екзистенціалізмі? ► Свобода і відповідальність Завдання № 332 Яке призначення людини в екзистенційній філософії? ► Обстоювати власним життя свою неповторність Завдання № 333 Хто започаткував школу психоаналізу? ► Фройд Завдання № 334 Які два комплекси виділив З. Фройд у структурі гонових потягів особи? ► Едіпа та Електри Завдання № 335 Виберіть правильну відповідь. За З. Фройдом, культура – це: ► ―Гамівна сорочка‖ для індивіда, що функціонує в інтересах соціуму Завдання № 336 За яким принципом функціонує Воно в класичному психоаналізі? ► Задоволення Завдання № 337 У Завдання філософії психоаналізу входить: ► Дослідження ролі несвідомого у діяльності, поведінці та вчинках людей
Завдання № 338 Хто автор праці ―Так казав Заратустра‖? ► Ніцше Завдання № 339 Поняттям ―нігілізм‖ Ф. Ніцше позначає: ► Кризу європейської культури кінця ХІХ ст., знецінення її цінностей
Завдання № 340 За Ф. Ніцше символ ―Бог помер‖ характеризує: ► Втрату влади християнських ідеалів, які сповідувала Європа Завдання № 341 За Ф. Ніцше, сучасний європеєць – це ► Слабка і стажденна людина, бо вихована християнством
Завдання № 342 На думку Ф. Ніцше у європейській філософії і культурі від античності до сьогодення домінує: ► Аполонівський первень Завдання № 343 Який культурний первень, за Ф.Ніцше, треба відродити для повноти життя: ► Діонісійський Завдання № 344 Які два культурні первні виділяє в людині Ф. Ніцше? ► Діонісійський і аполонівський
Завдання № 345 Моральна самотність особи, згідно Е. Фрома, полягає на: ► Відсутності зв’язку з цінностями, символами, соціальними нормами Завдання № 346 Чи вірно, що ідеалом у філософії Ф. Ніцше є надлюдина? ► Так Завдання № 347 Функціональна концепція людини пояснює її буття як: ► Постійно змінне
Завдання № 348 З точки зору філософської антропології буття людини й тварини: ► Докорінно відмінні Завдання № 349 Чи вірно, що у своїх працях Е. Фром підкреслював, що цивілізаційний прогрес формує досконалу людину? ► Ні
Завдання № 350 Згідно гуманістичного психоаналізу, існування людини постає як: ► Процес задоволення фізіологічних, психологічних і соціальних потреб Завдання № 351 Філософія екзистенціалізму має дві спрямованості. Вкажіть правильну відповідь: ► релігійну й атеїстичну Завдання № 352 Вихідним принципом екзистенціальної онтології є: ► суб'єктивний світ людини
Завдання № 353 Некласична філософія М. Гайдегера грунтується на: ► виявленні структури людського буття ―зсередини‖ Завдання № 354 Виокреміть ключові поняття для екзистенціальної філософії: ► екзистенція ► свобода Завдання № 355 Сутність людини, за Ж.-П. Сартром, грунтується на тому, що вона: ► діє згідно вимог необхідності
Завдання № 356 Для Ж.-П. Сартра свобода є для людини: ► водночас благом і тягарем
Завдання № 357 Чи вірно, що згідно атеїстичного екзистенціалізму не існує одвічних норм чи цінностей? ► так
Завдання № 359 Головні ідеї філософії прагматизму були сформульовані Ч. С. Пірсом: ► у 70-х рр. XIX ст. Завдання № 360 Філософію прагматизму заснував: ► Ч. Пірс
Завдання № 361 Виберіть філософські вчення, які опиралися на кантівський принцип апріоризму: ► прагматизм ► марксизм
Завдання № 362 Виберіть філософські вчення, які спростовували кантівський принцип апріоризму: ► марксизм ► прагматизм Завдання № 363 Згідно І. Канта, у процесі пізнання людина має справу з: ► «річчю-в-собі» Завдання № 364 І. Кант під «суб’єктом» пізнання розуміє: ► Бога Завдання № 365
У розумінні Р. Декарта, істинне знання людина осягає: ► за допомогою розуму і відчуттів
Завдання № 366 У розумінні Ф. Бекона, істинне знання – це: ► «точне» віддзеркалювання предметів і процесів природи Завдання № 367 Поняття «кореспондентної істини» сформулював: ► Аристотель Завдання № 368 Згідно класичного розуміння істини, результатом пізнання є: ► відповідність між змістом пізнання та буттям предметів Завдання № 369 Класичний підхід до пізнання та істини домінував у філософії: ► Нового часу Завдання № 370 Некласичну модель пізнання започаткував: ► К. Маркс Завдання № 371 Згідно з класичним підходом до істини, пізнання – це: ► адекватне відтворення предмета у розумі людини Завдання № 372 Чи вірно, що кореспондентна істина передбачає відповідність між змістом пізнання та буттям предметів? ► так
Завдання № 373 Виберіть правильну відповідь. Відчуття – це відображення: ► Загальних, істотних рис не одного предмета, а цілого класу предметів
Завдання № 374 Виберіть правильну відповідь. Сприймання – це відображення : ► Цілісного образу предмета при його безпосередній дії на чуттєвість
Завдання № 375 Виберіть правильну відповідь. Уявлення – це: ► Відображення окремих властивостей предмета при його безпосередній дії на чуттєвість Завдання № 376 Виберіть форми чуттєвого пізнання: ► Відчуття ► Уявлення ► Сприймання Завдання № 377 Формами раціонально-логічного пізнання є: ► Поняття ► Судження ► Умовивід
Завдання № 378 Виберіть правильну відповідь. Поняття – це форма думки, що містить: ► загальні, істотні риси не одного предмета, а цілого класу предметів
Завдання № 379 Виберіть правильну відповідь: Кореспондентна істина – це: ► Такий зміст наших знань, який відповідає буттю предметів
Завдання № 380 Що є критерієм істини в марксистській філософії? ► Суспільно-історична практика Завдання № 381
Прагматизм – це: практична філософія, ► Яка вважає практику критерієм істини і перевірки знань
Завдання № 382 Прагматизм – це філософія, що ставить Завдання: ► Націлити пізнання на практичний результат Завдання № 383 Який принцип покладено в основу гносеології прагматизму? ► Сумніву-віри
Завдання № 384 Яка течія некласичної філософії оперує поняттями індивідуальний досвід, сумнів, проблема, віра, успіх? ► Прагматизм Завдання № 385 Прагматична віра, за Ч. Пірсом, це: ► Фактичні правила для успішної дії індивіда Завдання № 386 За Ч. Пірсом, у процесі пізнання: ► Суб’єкту притаманний ситуативний сумнів Завдання № 387 Які методи закріплювання вірувань запропонував Ч. Пірс? ► Науки
Завдання № 388 Суб’єктом пізнання, за В. Джемсом, є: ► соціалізований індивід Завдання № 389 Об’єктом пізнання, за В. Джемсом, є: ► досвід життя Завдання № 390 Виберіть правильну відповідь. Пізнання, за Джемсом, це: ► Творче оновлення та модифікація індивідуального досвіду суб’єкта
Завдання № 391 Виберіть правильну відповідь: ► Інструменталістська істина – це такі знання, що забезпечують успішність дій Завдання № 392 Критерієм істини у прагматизмі є: ► успішність дії
Завдання № 393 Суть прагматичного методу, за В. Джемсом, полягає у ► З’ясуванні практичних наслідків конкуруючих думок
Завдання № 394 Виберіть представників філософії прагматизму: ► Чарльз Пірс ► Джон Д’юї ► Вільям Джемс Завдання № 395 Який із філософських напрямів досліджував змістовність наукового знання? ► Аналітична філософія Завдання № 396 В основу логічного позитивізму покладено: ► аналітичний метод Завдання № 397 Поняття верифікації вводить: ► аналітична філософія Завдання № 398
Який принцип використовує аналітична філософія для перевірки змістовності наукового знання? ► Верифікації Завдання № 399 Принцип верифікації дає змогу здійснювати змістовний аналіз наукового знання шляхом: ► вияву узгодженості наукових суджень з емпіричним досвідом
Завдання № 400 Яку класифікацію суджень дав Р.Карнап? ► Антинаукові, позанаукові, наукові
Завдання № 401 Верифікацію яких суджень з’ясовував Р. Карнап? ► Позанаукових
Завдання № 402 Яке з нижче наведених тверджень виражає зміст ―принципу верифікації‖? ► Верифікувати наукове судження означає звести його до емпіричного досвіду
Завдання № 403 Чи можна верифікувати позанаукові судження, за Р. Карнапом: ► так
Завдання № 404 Яке з нижче наведених суджень верифікується (змістовно перевіряється)? ► Апейрон – трансцендентна основа світу
Завдання № 405 Яке з нижче наведених суджень верифікується (змістовно перевіряється)? ► Лід тане при нульовій температурі
Завдання № 406 Яке з нижче наведених суджень принципово не верифікується? ► Бог оберігає людей і допомагає їм
Завдання № 407 Чи верифікується судження: ―Бог бажає нам добра‖? ► Ні
Завдання № 408 Хто з нижче названих філософів запропонував процедуру подвійної верифікації? ► Моріс Шлік
Завдання № 409 Яке з нижче наведених тверджень виражає зміст ―принципу фальсифікації‖? ► Фальсифікувати наукове судження означає віднайти хоча б один факт, що йому суперечить
Завдання № 410 Критичний раціоналізм для спростування істинності наукового знання вводить процедуру: +Фальсифікації ► Верифікації
Завдання № 411 Хто з нижче названих філософів належав до віденського гуртка? ► Отто Нейрат ► Рудольф Карнап ► Моріс Шлік
Завдання № 412 Виберіть правильну відповідь: Когерентна істина – це ► Такий зміст наших знань, який узгоджується з емпіричним досвідом
Завдання № 413 Феноменологія прагне побудувати таку модель науки: ► апріорно-трансцендентальну
Завдання № 414 За Е. Гусерлем, ―життєвий світ‖ – це: ► суб’єктивно-релятивний світ повсякленного досвіду
Завдання № 415 Суть методу трансцендентальної редукції полягає у: ► переорієнтації свідомості з явищ емпіричного досвіду на власне феномени свідомості
Розділ 12 Парадигми розвитку науки: класична, некласична, постнекласична.
Завдання № 417 Який напрямок філософії перебільшує значення наукового знання? ► Позитивізм
Завдання № 418 Чи вірно, що основним методом класичної науки було спостереження? ► Так
Завдання № 419 Чи є епістемологія складовою філософського знання? ► Так
Завдання № 420(1) Епістемологія — це: ► теорія знання
Завдання № 421(2) Виберіть вірне визначення, що таке епістемологія: +теорія знання ► форма практичної діяльності
Завдання № 422 Епістемологія ставить запитання про: ► критерії, ідеали та норми наукового знання
Завдання № 423(1) Чи вірно, що епістемологія виявляє філософські засади наукової картини світу? ► Ні
Завдання № 424(2) Чи вірно, що епістемологія виявляє наукові засади філософської картини світу? ► Так
Завдання № 425(3) Епістемологія виявляє: ► наукові засади філософської картини світу
Завдання № 426(4) Предметом дослідження епістемології є: ► філософські засади наукової картини світу
Завдання № 427(1) Чи вірно, що позитивізм відмовляє філософії у дослідженні метафізичної проблематики? ► Так
Завдання № 428(2) Чи потрібне метафізичне знання для практики, згідно позитивістського підходу? ► Ні
Завдання № 429(1) Об'єктом класичної науки були: ► замкнені статичні системи
Завдання № 430(2) Чи вірно, що об'єктом класичної науки були замкнені статичні системи? ► Так
Завдання № 431(3) Чи вірно, що об'єктом класичної науки були відкриті динамічні системи? ► Ні
Завдання № 432 Епістемологія виникає у: ► 30-х роках XIX ст.
Завдання № 433 Розвиток епістемології спричинений: ► масовим розвитком інституціональних форм освіти та поєднання її з наукою
Завдання № 434 Процес диференціації науки у XVIII ст. був зумовлений її відмежуванням від: ► метафізики
Завдання № 435 Предметом дослідження першого позитивізму стають потреби: ► визначити критерії наукового знання та здійснити його класифікацію
Завдання № 436 Виберіть з перелічених вчених представників першого позитивізму: ► Огюст Конт ► Герберт Спенсер ► Джон Стюарт Міл
Завдання № 437 Згідно позитивістського підходу, філософія повинна стати: ► світоглядно нейтральною
Завдання № 438 До ―позитивних‖ наук відносяться ті, які грунтуються на: ► емпіричних фактах
Завдання № 439 Універсальним методом науки, за О. Контом, є: ► спостереження
Завдання № 440 Чи здійснив перший позитивізм демаркацію наукового і позанаукового знання? ► Так
Завдання № 441 Виберіть характерні риси класичної науки: ► об'єктивно-предметна ► емпірично-експериментальна
Завдання № 442(1) Завдяки закону еволюції, на думку Г. Спенсера, можна сподіватися на: ► правильне пізнання будь-якого явища у Всесвіті
Завдання № 443(2) Чи вірне твердження, що філософ-позитифіст Г. Спенсер поширив ідею еволюції на цілий Всесвіт? ► Так
Завдання № 444(3) Чи закон еволюції дає можливість зрозуміти будь-які явища, на думку Г. Спенсера? ► Так
Завдання № 445(4) Чи вірно, що закон еволюції Г. Спенсер поширив на органічну і неорганічну природу? ► Так
Завдання № 446(5) Чи вірно, що закон еволюції Г. Спенсер поширив на суспільство та продукти людського духу? ► Так
Завдання № 447 Дайте коротке визначення лінійно-кумулятивної моделі розвитку науки. Кумулятивізм (від лат. ситиіа- накопичення) є принципом розвитку класичної науки, згідно з яким у процесі зростання наукового знання зберігаються всі нагромадженні досі результати з додаванням нових
Завдання № 448(1) Чи належить кумулятивізм до принципів розвитку класичної науки? ► Так
Завдання № 449(2) Чи належить кумулятивізм до принципів розвитку некласичної науки? ► Ні
Завдання № 450(3) Згідно з лінійно-кумулятивною моделлю розвитку науки: ► зберігаються усі нагромаджені досі результати з додаванням нових
Завдання № 451(4) Назвіть причини, чому кумулятивний принцип обмежує розвиток наукового знання. Цей принцип не допускає існування альтернативних наукових теорій. Він обмежує розвиток наукового знання, бо вимагає, щоб визнавали лише такі нові теорії, які узгоджуються зі старими.
Завдання № 452 Чи вірно, що поява некласичної науки зумовлена низкою наукових відкриттів у різних галузях знання? ► Так
Завдання № 453 У некласичній науці основні поняття класичної механіки: ► втрачають зміст
Завдання № 454 Принцип невизначеності, сформульований В. Гайзенбергом, притаманний: ► некласичній парадигмі
Завдання № 455 Об'єктом некласичної фізики стає: ► відкрита система
Завдання № 456 Відкрита система передбачає: ► взаємодію об'єкта з засобами спостереження
Завдання № 457 Прокоментуйте вислів Г. Башляра: ―Час побіжних і непов'язаних між собою гіпотез пройшов, як і час ізольованих та курйозних експериментів. Відтепер гіпотеза — це синтез‖. Цей вислів характеризує новий дух некласичної науки
Завдання № 458 Лінійно-некумулятивна модель передбачає: ► творення нових ідей, які охоплюють старі концепції як окремий випадок
Завдання № 459(1) Лінійно-некумулятивна модель належить до етапів розвитку: ► некласичної науки
Завдання № 460(2) Чи вірно, що лінійно-некумулятивна модель належить до етапів розвитку класичної науки? ► Ні
Завдання № 461(3) Чи вірно, що лінійно-некумулятивна модель належить до етапів розвитку некласичної науки? ► Так
Завдання № 462 Вибеть вчених, які поділяють некумулятивну модель розвитку науки: ► Гастон Башляр ► Карл Раймунд Попер ► Імре Лакатош
Завдання № 463(1) Альтернативою принципу кумулятивності класичної науки, згідно К. Попера, є: ► принцип фальсифікації
Завдання № 464(2) Чи вірно, що альтернативою принципу кумулятивності класичної науки, згідно К. Попера, є принцип фальсифікації? ► Так
Завдання № 465 Згідно з принципом фальсифікації некласичної науки: ► будь-яка теорія через обмеженість своєї емпіричної бази може бути спростована
Завдання № 466(1) Чи вірно, що принцип фальсифікації характеризує критичність наукового мислення на відміну від ненаукового? ► Так
Завдання № 467(2) Чому принцип фальсифікації характеризує критичність наукового мислення на відміну від ненаукового?
Будь-яка теорія через обмеженість своєї емпіричної може бути спростована. Наукове знання є гіпотетичним і може бути спростоване емпіричними фактами, що збурюють теорію. А звідси постає необхідність критичного перегляду головних концептів наукової теорії задля її усунення та заміни іншою, здатною передбачити нові факти
Завдання № 468 Виберіть з перелічених ключове для некласичної науки поняття: ► проблема
Завдання № 469 Що таке ―парадиґма‖? ► Взірець постановки та розв’язання наукових проблем
Завдання № 470(1) Парадигма — це: ► сукупність переконань, цінностей і технічних засобів, які забезпечують існування наукової традиції та визнаються науковим співтовариством
Завдання № 471(3) Дайте визначення, що таке ―парадигма‖. сукупність переконань, цінностей і технічних засобів, які забезпечують існування наукової традиції та визнаються науковим співтовариством
Завдання № 472(1) Чи можна, згідно Т. Куна, логічно вивести одну парадигму з іншої? ► Ні
Завдання № 473(2) Аргументуйте, чим, згідно Т. Куна, зумовлена несумісність парадигм.
Вони формально-логічно суперечать одна одній і вони використовують різні поняттєві мови теорії та спостережень,а також різні методи досліджень та оцінки отриманих результатів
Завдання № 474(1) Виберіть етапи супроводжують розвиток наукового знання, згідно Т. Куна: ► нормальна наука ► наукова революція
Завдання № 475(2) Які етапи в розвитку науки виділив Т. Кун? ► Нормальна наука і наукова революція
Завдання № 476 Чи погоджуєтесь Ви з думкою Макса Планк про те, що наукова істина прокладає дорогу до тріумфу не завдяки переконанню опонентів і примусу їх бачити світ у новому світлі, а тому, що ці противники рано чи пізно помирають й виростає нове покоління, яке звикло до неї? Аргументуйте — чому?
Ні тому, що суспільна думка виробляється саме людьми яких вчить старше покоління, однак буває і таке, що люди просто з цим погоджуються бо іншого, кращого не знають.
Завдання № 477 Чи може існувати спадкоємність в еволюції науки, якщо парадигми несумісні? ► Ні
Завдання № 478 Нелінійна модель розвитку науки означає, що: ► нова теорія бере початок у старій, але позбавлена спадкоємності
Завдання № 479 Основою постнекласичної науки стала: ► прогностична методологія
Завдання № 480 Об'єктами постнекласичної науки стають: ► саморегулюючі та самоорганізуючі системи природного і соціокультурного походження
Завдання № 481 Принцип самоорганізації спрямований на: ► відмову від випадкової самоорганізації
Завдання № 482 Універсальним методом класичної науки є: ► Індукція
Завдання № 483 Некласична наука на таких двох рівнях: ► чуттєвому і раціональному ► емпіричному і теоретичному
Завдання № 484 Опишіть, що означає порушення принципу когерентності у постнекласичній науці та які наслідки це може мати для розвитку самоорганізуючих систем.
У розвитку самоорганізуючихсистем виникають ситуації, коли другорядним, локальним за своїм характером, впливам, відповідають глобальні, за масштабами та енергетичною силою наслідки
Завдання № 485(1) Чи вірно, що методологія постнекласичної науки наголошує на плюралізмі розвитку самоорганізуючих систем? ► Так
Завдання № 486(2) Методологія постнекласичної науки наголошує на: ► плюралізмі розвитку самоорганізуючих систем
Завдання № 487 Хаос у постнекласичній науці розглядається як: ► джерело деструкції
Завдання № 488 В основі розвитку науки, за І. Лакатошем, лежить: ► конкуренція науково-дослідних програм
Завдання № 489 Охарактеризуйте засади анархістської методології, запропонованої Полем Фойєрабендом
Існує безліч рівноправних типів знання і методологій, що сприяє розвитку знання і людини.. Розвиток пізнання, уважає Фейєрабенд, здійснюється завдяки критиці несумісних теорій за наявності фактів
Завдання № 490 Яка філософська течія започатковує епістемологію як самостійну ділянку філософії? ► Позитивізм
Завдання № 491 ―Еволюція‖ у розумінні Г. Спесера – це: ► абсолютний загальний елемент досвіду, який дає можливість зрозуміти будь-які явища
Завдання № 492 Яке поняття характеризує модель розвитку класичної науки? ► Лінійно-некумулятивна
Завдання № 493 За І. Лакатошем, розвиток науково-дослідницьких програм проходить дві стадії: ► Індуктивну і дедуктивну
Завдання № 494 Хто з нижче названих філософів є автором твору ―Структура наукових революцій‖? ► Томас Кун
Завдання № 495 Хто з нижче названих філософів увів поняття ―парадигма‖? ► Томас Кун
Завдання № 496 Яке поняття характеризує модель розвитку постнекласичної науки? ► Нелінійно-кумулятивна
Завдання № 497 Виберіть правильну відповідь: За Т. Куном, наукова революція – це період ► Некумулятивного розвитку науки, зміни парадигми
Завдання № 498 Згідно з анархістською епістемологією П. Фойєрабенда: ► єдиним допустимим правилом є ―допустиме все‖
Завдання № 499 Які з нижче наведених методів наукового пізнання є емпіричними? ► Вимірювання ► Експеримент ► аналіз
Завдання № 500 Поява некласичної науки зумовлена низкою наукових відкриттів у: ► різних галузях знання
Завдання № 501 Чи можна у квантовій фізиці знехтувати взаємодією між об'єктами та вимірювальними приладами, згідно Н. Бора? ► Ні
Завдання № 502 Дайте визначення принципу фальсифікації.
Принцип фальсифікації – це спростування будь-якої теорії через обмеженість емпіричної бази теорії
Завдання № 503 Хто з перелічених вчених запропонував нелінійну некумулятивну модель розвитку науки? ► Томас Семюел Кун
Завдання № 504 Чи постнекласична наука порушує принцип когерентності? ► Так
2. Курский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному
3. Правоохранительная деятельность по контролю за незаконным оборотом наркотиков
4. Процесс разработки маркетинговой стратегии компании Нестле в российских условиях
5. Аэроподушка предназначена для обеспечения более безопасного выполнения трюков однако при всей безопас
6. график представляет собой графическое изображение работы станции по обработке местных вагонов с которыми
7. на тему- Экономический рост и проблемы экологии Выполнила студентка Факультета экономики и менеджмен
8. Античная культура1
9. учитель Педпрактика обеспечивает закрепление и применение теоретических знаний в практической деятельн
10. Економічна підготовка майбутніх робітників як організаційнометодична проблема професійнотехнічного у
11. тема Концепция дисциплины 2
12. На тему- Формальные и неформальные организации Выполнил- Студент 3 курса Заочной формы обучения Гр
13. Экспериментальный атеросклероз
14. Лекция 13 Кадровая политика и кадровое планирование
15. Башкирский государственный педагогический университет им1
16. Лекция Авиационные приборы ВС ГА
17. е арх форм во внеш виде
18. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата сільськогосподарських наук1
19. Предприятие на внешнем рынке
20. Контракт- А Участники контракта