Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ФГБУК «Государственный историко-архитектурный и этнографический
музей-заповедник «Кижи»
Детский музейный центр
Положение о Всероссийском конкурсе проектов
Летней музейно-этнографической школы на острове Кижи 2014 года
Летняя музейно-этнографическая школа на острове Кижи действует с 1993 года в структуре Государственного историко-архитектурного и этнографического музея-заповедника «Кижи» и является научно-методической площадкой Детского музейного центра (ДМЦ). Автор концепции и создатель школы – Л.В.Шилова, заслуженный работник культуры Российской Федерации и Республики Карелия.
Летняя школа располагается в традиционном крестьянском доме-комплексе, памятнике архитектуры начала XX века, в исторической деревне Ямка на о.Кижи. В основе учебного музейно-образовательного процесса лежит методика «погружения» в историко-культурную и природную среду всемирно известного острова Кижи. Дети и педагоги в течение 5-6 дней проживают на острове Кижи, их пребывание посвящено изучению выбранной ими и раскрытой в конкурсном проекте темы. Они путешествуют по тематическому маршруту, ежедневно вступают во взаимодействие с природным ландшафтом, памятниками материальной и духовной культуры музея-заповедника «Кижи». Важным фактором в методике «средового погружения» является воздействие на ребенка культурной среды, атмосферы острова, сотворчество педагогов и детей.
За 1993 – 2013 годы в Летней школе побывало 3267 детей и 523 педагога (271 группа школьников 1 – 11 классов) из г. Петрозаводска и 14 районов Республики Карелия, 10 регионов РФ (Москва, Санкт-Петербург, Владимир, Воронеж, Омск, Тольятти, Ханты-Мансийск, Ростов Великий, Ярославль, Архангельская, Ленинградская, Кировская области), зарубежных стран (Литва, Финляндия, Германия).
Проект «Летняя музейно-этнографическая школа на о.Кижи» является победителем Всероссийского фестиваля «Интермузей-2009» в номинации «Музейная инфраструктура – детям».
В 2014 году Летняя музейно-этнографическая школа на о.Кижи объявляет набор детских групп из Карелии, России, зарубежных стран для участия в выездных экскурсиях – практиках «погружения в культуру» на конкурсной основе.
Задачи конкурса:
Способствовать:
- изучению, познанию и актуализации историко-культурного и природного наследия Карелии на основе активного использования образовательного потенциала заповедного острова, всемирно известных памятников музея-заповедника «Кижи», включенного в Государственный свод особо ценного наследия народов Российской Федерации, уникального Кижского архитектурного ансамбля, входящего в Список памятников Всемирного культурного наследия ЮНЕСКО;
- творческому и духовному развитию ребёнка, формированию чувства сопричастности к сохранению отечественного и мирового культурного наследия в ходе «погружения» в историко-культурную и природную среду о. Кижи и соприкосновения с предметным миром культуры;
- выявлению и развитию передовых технологий в области музейной педагогики, интерпретации культурного и природного наследия, традиционной народной культуры; современных информационных, средовых, культуротворческих, интерактивных, деятельностных и других методик и форм музейно-
педагогической деятельности. Содействовать повышению квалификации музейно-педагогических кадров и обмену опытом «музейного образования»;
- вовлечению учащихся и педагогов в исследовательскую, проектную деятельность, изучение, популяризацию и творческую интерпретацию истории, проблем изучения, сохранения и реставрации недвижимых памятников, памятников нематериального наследия, музейных коллекций музея-заповедника «Кижи».
В основе учебного музейно-образовательного процесса в Летней музейно-этнографической школе лежит методика «средового погружения» в историко-культурную и природную среду острова Кижи, а также интерактивные, игровые, средовые, личностно-ориентированные методики и технологии музейного образования. Структура выездной экскурсии-практики строится с учётом выбранной темы «погружения» и конкретного проекта. Музейно-образовательные программы выездных экскурсий-практик Летней музейно-этнографической школы на о.Кижи состоят из тематических блоков с использованием различных форм обучения, включают психологический мониторинг, проектную и культуротворческую деятельность участников.
Темы практик «средового погружения» 2014 года:
Сроки и условия проведения конкурса:
Количество участников в группе: 12 детей, 2 педагога.
Продолжительность выездной экскурсии-практики: от 3 до 6 дней.
1. Подать заявку на участие в конкурсе (см. Приложение 1) до 16 декабря 2013 года и представить до 1 февраля 2014 года авторский проект по избранной теме.
2. В проекте отразить цели, задачи, дать описание проекта и ожидаемых результатов (см. Приложение 2).
IY. Итоги конкурса подводятся до 15 февраля 2014 г. Ход конкурса и участие в Летней музейно-этнографической школе освещаются в региональных СМИ, на сайте музея и музейной газете «Кижи».
Y. Победителям конкурса предоставляется возможность реализации проекта на о. Кижи в согласованные сроки в период с 1 июня по 31 августа на платной основе по абонементу. Право выбора срока проведения практики предоставляется группам, занявшим первые 3 места в конкурсе.
YI. Цена абонемента на выездную экскурсию-практику на 1 день для одного человека на общих основаниях составит в 2014 году 1600 рублей. Музей-заповедник «Кижи» заключает договоры с организациями-победителями Всероссийского конкурса авторских проектов и предоставляет скидки до 50% на расходы по пребыванию группы в Летней музейно-этнографической школе, в том числе скидки на
оплату проживания, стоимость экскурсий и занятий. Для работы с группой музей предоставляет музейного педагога – куратора, повара и обеспечивает 4-х разовое питание.
Проезд до о.Кижи и обратно участники группы оплачивают за свой счёт.
Материалы реализованных проектов поступают на хранение в фонд Информационно-методического кабинета Детского музейного центра.
Основные критерии оценки проекта:
Соответствие теме и задачам конкурса.
Инновационный характер проекта.
Ценностные ориентации.
Профессионализм исполнения проекта, соответствие структуре.
Исследовательский характер.
Уровень и качество включения в проект музейного памятникового, предметного, средового потенциала музея-заповедника «Кижи».
Использование современных музейных, педагогических, культуротворческих, информационных и прочих музейно-педагогических технологий, раскрытие (описание) их применения в проекте.
Эффективность, результативность проекта, в том числе для развития музея-заповедника «Кижи».
Сдать заявки и проекты на конкурс, получить консультацию можно по адресу:
Россия, Республика Карелия 185035 г. Петрозаводск, ул. Федосовой, 15, отдел «Детский
музейный центр» музея-заповедника «Кижи».
Руководитель проекта «Летняя музейно-этнографическая школа на о.Кижи» –
Павлова Ирина Викторовна, заместитель директора по музейно-образовательной и презентационно-выставочной деятельности, тел: (8142) 76-70-91
Куратор проекта – Архипова Наталья Анатольевна, зам. начальника отдела «Детский музейный центр», тел.: (8142) 78-26-96 e-mail: arhipova@kizhi.karelia.ru
Приложение 1 – 2 на 1 стр.
http://kizhi.karelia.ru
Приложение 1 к Положению о конкурсе
Заявка на участие
во Всероссийском конкурсе проектов 2014 года
Летней музейно-этнографической школы на о. Кижи
Наименование организации:
Адрес (юридический):
Директор (руководитель) организации:
Автор (руководитель) проекта:
Тел/факс:
E-mail:
Название проекта:
Возраст детей:
Предполагаемое время практики:
Продолжительность практики:
Заявки можно отправлять в электронном виде:
e-mail: arhipova@kizhi.karelia.ru
или присылать (приносить) по адресу: 185035, г. Петрозаводск, ул. Федосовой, 15, Детский музейный центр музея-заповедника «Кижи», тел:78-26-96
Приложение 2 к Положению о конкурсе
Структура оформления проекта практики «средового погружения»
Выбранная тема практики
Название проекта
Организация – заявитель проекта
Авторы проекта: ФИО (полностью), должность, ученая степень
Контактная информация: почтовый адрес, адрес электронной почты, тел./факс
Участники проекта (социальный статус, возраст, специальность/должность)
Предпочтительные сроки практики
Описание проекта:
- Цели
- Задачи
- Проблемы, решаемые в ходе реализации проекта
- Формы реализации проекта и использование памятникового, научного и других образовательных ресурсов музея-заповедника «Кижи»
- Используемые общие и частные технологии и методики, в т.ч. музейные, педагогические, культуротворческие, информационные
- Содержание и характер деятельности участников группы
- Ожидаемые результаты. Мониторинговые мероприятия. Форма отчетности и презентации итогов практики
PAGE 4