Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Окна памяти: Сб. научных трудов памяти профессора М.Р. Майеновой. Białystok, 2006
(in print)
Основные типы надтекстовых единиц1
С.И. Гиндин (Москва)
Профессор М.Р. Майенова была одним из первых филологов, кто еще в конце 1960-х годов проницательно оценил важность лингвистической теории текста для решения давних и трудных проблем поэтики и литературоведения [Майенова 1975]. С тех пор её сотрудниками и последователями было получено немало важных результатов в этом направлении.
Однако в последние годы развитие теории текста и ее филологических приложений несколько замедлилось. Объясняется это несколькими причинами, не последе место среди которых занимает и та, которая стала непосредственным поводом для написания данной статьи: это инфляция самого термина текст, тенденция к чрезмерному расширению сферы его применения.
Возникла она еще в работах пионеров изучения текста, но с течением времени приобрела особые масштабы. Все чаще встречаешь высказывания типа Все творчество писателя надо рассматривать как единый текст или заглавия вроде Переписка Пушкина как целостный текст. Подобное употребление не только лишает термин текст необходимой определенности, но и закрывает от исследователей факт существования, большого и разнообразного, коммуникативных единиц, для которых тексты лишь строительный материал, элементы структуры. Соответственно, и все строение коммуникативного фонда общества оказывается непроанализированным и непознанным. От этого страдает не только филология и теория коммуникации, но практика, «коммуникативная инженерия».
Настоящая статья ставит своей задачей обосновать самые понятия надтекстовой единицы, выявить важнейшие лингвистические типы таких единиц и вскрыть механизмы их образования. Более конкретно, будут рассмотрены: комплекты текстов; коммуникативные цепочки; текстоподобные структуры типа циклов.
1 Статья подготовлена в ходе коллективного исследования «Диахроническая динамика текста и принципы формирования надтекстовых единиц», поддержанного грантом РФФИ 03-06-80145.