Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Рабочая программа составлена на основании Типовой учебной программы утвержденной и введенной в действие приказом Министерства образования и науки Республики Казахстана от 11 мая 2005 г. № 289, от 12 июля 2005г. № 480 и в соответствии с учебной программой по дисциплине для студентов второго и третьего курсов всех специальностей
Рабочая программа обсуждена научно-методическим советом факультета
_____ ______________2008 г., протокол №_____
Председатель НМС Абилова Б.А.
Декан ФОГП Шынтаева Н.С.
Научно-методическим советом академии
____________________________2008г., протокол №______
Председатель __________________________________________
1. Назначение дисциплины
Выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и тенденций в сфере политической жизни, дать необходимый минимум знаний в политике, способствовать формированию у студентов понятийного аппарата.
2. Данные о преподавателях
Джаныкулова Сауле Калиевна, ассоциированный профессор
Ауд. № 419, телефон 29-36-44.
Консультационные часы: по расписанию
3. Данные о дисциплине: «Политология»
Распределение часов согласно рабочих учебных планов (РУП)
|
Курс |
Семестр |
Количество кредитов |
Общая трудоемкость в часах |
Контактные часы |
СРС(час) |
||||
|
Всего |
в том числе |
Всего |
в т.ч. СРСП |
||||||
|
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные занятия (студийные) |
|||||||
|
3 |
1 |
2 |
100 |
30 |
15 |
15 |
- |
70 |
35 |
4. Пререквизиты дисциплины: для изучения дисциплины необходимы знания следующих дисциплин: философии, социологии, истории, основы права, экономической теории и осуществляться в контексте таких учебных дисциплин, как религиоведение, культурология и психология. Данный курс предполагает знание основных принципов и законов функционирования политики, ее исторического развития, проблемы власти, государства и межгосударственных отношений.
Постреквизиты: в результате изучения курса сформировать у студентов политическое мировоззрение и политическую культуру, способствовать их активному участию в решении задач, стоящих перед Республикой Казахстан.
5. Краткое описание дисциплины
Объектом изучения дисциплины является политика как аспект жизнедеятельности современного общества. Политология изучает сущность политики, власти, политических систем, процессов. Как отрасль общественного знания политология сложилась во второй половине Х1Х и в первой половине ХХ века, хотя теория политики развивалась на всем протяжении истории цивилизации, начиная с античной эпохи.
Политология с разных сторон описывает политическую динамику, дает теоретические образы власти, способы объяснения поведения людей в сфере распределения государственных ресурсов и полномочий. Без научных представлений о политическом мире и сам человек не может лучше понять свои гражданские права и свободы, увидеть возможности использования силы государственной власти для реализации собственных интересов, умножения и обогащения потребностей. В развитых демократических странах политическая наука стала неотъемлемым элементом организации всей духовной жизни общества, мощным орудием формирования гражданского общества. Поэтому политическая наука рассматривается как необходимое условие политической социализации личности.
Задачи курса - выработать у студентов умение разбираться и свободно ориентироваться в политических процессах, протекающих в Казахстане.
В результате изучения курса студент должен знать:
-сущность, возможности, перспективы и основные виды политики;
– сущность, источники и функции власти;
- сущность политических отношений и процессов, понятие субъекты политики; роль политических систем и политических режимов в жизни общества;
- сущность процессов международной политической жизни, геополитической обстановки, политических процессов в Казахстане, его месте и статусе в современном политическом мире.
уметь:
-выделять теоретические и прикладные, аксиологические и инструментальные компоненты политологического знания;
-их роль и функции в подготовке и обосновании политических решений, в обеспечение личностного вклада в общественно-политическую жизнь.
владеть:
-навыками политической культуры,
-способностью применять политологические знания в повседневной жизни и в своей профессиональной деятельности.
Модуль I
Содержание лекционных занятий
Тема 1: Введение. Политология как наука
Соотношение объекта и предмета науки. Подходы к определению предмета политологии. Политическая социология, политическая философия, политическая этика, политическая история как составные части политической науки. Методы изучения политических явлений: институциональный, сравнительный, системный, бихевиористский, социологический, психологический. Антропологический подход. Законы и категории, методы и функции политологии Политология в системе социально-гуманитарного знания. Структура политической науки, ее парадигмы.
Тема 2: Основные этапы становления и развития политичеcкой науки
Возникновение первых очагов государственности на Древнем Востоке (буддизм, конфуцианство, легизм, даосизм). Политические учения античности (Сократ,Платон, Аристотель, Цицерон). Политическая мысль средневекового Востока (аль-Фараби, Низами, Алишер Навои, Ганджеви). Политическая мысль Средневековья и Эпохи Возрождения, политическая мысль Западной Европы, религиозно-теологические концепции государства и права Августина Аврелия и Фомы Аквинского, Н. Макиавелли, Ж. Бодена (“Шесть книг о государстве”). Русская политическая мысль: идеи Илариона, Владимира Мономаха, Даниила Заточника, Филофея “Москва – третий Рим”; Политические учения эпохи ранних индустриальных революций: учение Г. Гроция, Т. Гоббса, Дж. Локка, Э. Берка, Ш.Л. Монтескье, Ж.-Ж.Руссо. Политическая мысль в США: Т. Джефферсон, Дж. Мэдисон, Т. Пейн, А.Гамильтон. Конституция США. Политическая мысль России: Н.А.Бердяев, И.А. Ильин. Развитие политической науки в XXв. Бихевиористское и необихевиористское направление (А. Бентли, Ч. Мерриам, Г. Лассуэл и др.). Системный анализ в политических исследованиях (А.А. Богданов, Н. Винер, Т. Парсонс, Д. Истон, Г. Алмонд, К. Дойч, Л. Пай и др.). Теории плюралистической демократии и развития (Р. Даль, Р. Дарендорф, С. Липсет, А. Лэдд и др.). Политическая социология (П. Бурдье, Ф. Бро, М. Дюверже, Р.-Ж. Шварценберг). Политическая психология (А. Маслоу, Э. Фромм, М. Херманн). Политическая футурология и прогностика (Р. Арон, Д. Белл, З. Бжезинский, Дж. Гэлбрейт, О. Тоффлер, Ф. Фукуяма, С. Хантингтон). Сравнительная политология (М. Доган, Д. Пеласси, С. Хантингтон, П. Шаран). Российская политология в конце ХХ века.
Тема 3: Политика в системе общественной жизни
Политика: сущность, происхождение и основные черты. Политика как объект политологии. Подходы к определению политики. Политика как наука и искусство. Относительная самостоятельность политики. Многофакторная детерминация политики. Взаимосвязь политики с другими социальными явлениями: экономикой, государством, правом, моралью.
Тема 4:Власть как политический феномен
Понятие «власть». Субъект власти. Объект власти. Природа господства и подчинения. Подходы к объяснению природы власти. Власть и политика. Основные подходы к определению категории «политическая власть». Социальная природа и сущность политической власти. Функциональное назначение политической власти. Особенности политической власти. Структура политической власти. Признаки политической власти. Политическая и государственная власть, их соотношение. Условия, функции, формы, уровни и методы осуществления политической власти. Ресурсы и виды власти, и их особенности. Власть и массы: проблема прямой и обратной связи. Источники эффективности политической власти. Легальность и легитимность власти. Теории легитимности власти. Типы легитимности власти. Показатели легитимности власти. Легитимация. Источники легитимации власти. Проблема легитимности политических режимов. Делегитимация политической власти. Источники делегитимации.
Тема 5: Социально – этнические общности и национальная политика
Этнос и нация. Нация – высший тип этноса. Национальный вопрос и его структура. Культура межнационального общения и его роль в укреплении гражданского мира и межнационального согласия. Национальная политика как важнейшая составная часть государственной политики. Казахстанская модель достижения межэтнического консенсуса. Ассамблея народов Казахстана как системный общественно-политический институт. Казахстан как поликонфессиональное общество. Диалог конфессий и казахстанский опыт межконфессионального согласия.
Тема 6: Политическая система и политический режим
Понятие политической системы. Значение системного подхода в изучении политики. Структура и функции политической системы общества. Политическая власть, политическая система и политический режим. Понятие политического режима. Типология политических режимов. Понятие тоталитаризма. Предпосылки тоталитаризма. Экономические, политические, социальные и духовные черты тоталитаризма. Правый и левый тоталитаризм. Авторитаризм как форма политической власти. Разновидности авторитаризма. Демократический режим и его признаки. Политический плюрализм. Разновидности демократии. Современные теории демократии. Переход от авторитаризма к демократии: стадии, участники, типы транзита. Предпосылки демократизации. Эволюция политической системы и политического режима постсоветской России. Современный политический режим России: основные тенденции и характеристики. Политические режимы в региональном измерении.
Тема 7: Государство и гражданское общество
Происхождение и сущность государства, его отличительные признаки как политической организации и инструмента публичной власти. Функции государства, их классификация и развитие. Типология государств: по формам правления (монархия, республика) и формам национально-государственного устройства (унитарное государство, федерация, конфедерация). Современные представления о правовом и социальном государстве, соотношении между государством и гражданским обществом. Особенности национально-государственного устройства, специфика механизма формирования и взаимодействия законодательной, исполнительной и судебной власти РК.
Модуль II
Содержание лекционных занятий
Тема 8: Политические партии, общественные организации и движения
Понятие и происхождение политических партий, их основные признаки и отличия от других общественных объединений. Функции политической партии. Типология политических партий. Общественные организации, движения и “группы интересов”: сущность, типы, основные функции. Методы и формы влияния партий, общественных движений и “групп интересов” на политическую жизнь, проблема лоббизма. Понятия многопартийности и партийной системы. Взаимосвязь партийной и избирательной систем. Особенности формирования и перспективы развития многопартийности в современной России.
Тема 9: Демократизация и политическая модернизация общества
Демократические режимы. Древние и классические представления о демократии. Современные теории демократии. Формы демократических обществ. Проблемы перехода от авторитаризма к демократии. Проблемы становления казахстанской модели демократии.
Проблемы модернизации политической системы. Понятие политической модернизации.
Тема 10. Политический процесс и политическая деятельность
Сущность и структура политического процесса. Понятие политического процесса. Факторы, влияющие на характер политического процесса. Структура и этапы развития политического процесса. Режимы существования политического процесса. Политическое участие как важнейшая характеристика политического процесса. Выборы и политика, политический и электоральный маркетинг. Типология политического процесса. Внутриполитические и внешнеполитические процессы. Особенности и структура внутриполитического процесса. Открытый и теневой политические процессы. Стабильные и нестабильные политические процессы. Революция и реформа. Политические конфликты: сущность и современные концепции их справедливого урегулирования. Особенности политического процесса в Казахстане в конце ХХ века.
Тема 11: .Политическое сознание и политическая культура
Понятие политической культуры. Структура и функции политической культуры. Место политической культуры в политической жизни общества. Типология политической культуры. Понятия субкультуры, контркультуры. Источники формирования и способы передачи политической культуры: исторические условия, религия, политические традиции, особенности политического режима, политическая социализация, политическая символика. Формирование демократической политической культуры в Казахстане и ее влияние на политический процесс.
Тема 12: Политическое лидерство и политические элиты
Понятие политического лидерства. Природа и сущность лидерства как механизма взаимодействия лидера и ведомых. Современные теории политического лидерства: теория черт, ситуационная концепция и др. Объективные и субъективные факторы политического лидерства. Политический лидер: отличительные характеристики. Функции политических лидеров. Типология политических лидеров. Термин «элита»: этимологическое и оценочное значения. Подходы к определению понятия «элита»: ценностный (меритократический) и структурно-функциональный. Соотношение понятий «элита» и «правящая элита», «элита» и «господствующий класс». Признаки политической элиты. Функции политической элиты. Природа различий в механизмах формирования и функционирования элит. Основные системы рекрутирования (отбора) элит: система гильдий и антрепренерская система. Элитаризм как альтернатива демократии. Элита и масса: взаимосвязь в различных обществах. Условия, предотвращающие вырождение правящей элиты в деспотическую. Политическая элита в Казахстане.
Тема 13: Политические технологии
Понятие политических технологий. Развитие подходов к определению технологий в политическом процессе. Формирование и структура политических технологий и возрастание их роли в современном мире.
Сущность и особенности политического анализа. Методы политического анализа. Политическое консультирование: стадии и способы.
Технологии формирования государственной политики. Кризисные технологии. Технологии регулирования политических конфликтов.
Факторы формирования информационных технологий. Стратегия поведения государства на информационном рынке.
Избирательные системы, типы. Стратегия и тактика избирательной кампании.
Тема 14: Мировая политика и международные отношения
Мировая политика и международные отношения как объект изучения. Субъекты международных отношений. Основные концепции международных отношений. Принципы современных международных отношений. Цели, формы и средства внешнеполитической деятельности. Участие в международных отношениях субъектов федеративных государств. Республика Татарстан как участник в системе международных отношений. Основные закономерности развития мировой политики и международных отношений. Усиление взаимозависимости, целостности и разнообразия современного мира. Глобальные проблемы современности. Национально-государственные интересы и мировая политика. Национально-государственные интересы России в условиях перехода от биполярного к многополярному миру. Международные конфликты и механизм их разрешения. Роль и место международных организаций в поддержании мира и обеспечении безопасности государств. Структура и основные направления деятельности ООН в современном мире. Дискуссии о путях реформирования ООН.
Тема 15: Политические проблемы суверенного Казахстана
Формирование и развитие суверенного Казахстана как политической реальности.
Этапы становления суверенитета и демократии в Казахстане: проблемы и трудности. Особенности политической модернизации в контексте тенденции современного этапа развития общества.
Проблемы разработки национальной идеи и государственной идеологии. Пути формирования плюралистической демократии в РК. Международное значение опыта политического развития посттоталитарного общества.
Содержание практических занятий
Тема занятия 1. Политология как наука
Тема занятия 2. Основные этапы становления и развития политической науки
1. Политическая мысль Древнего Востока
2. Политическая мысль Древней Греции
3. Политические учения Средневековья и Эпохи Возрождения
4. Политические идеи европейского Просвещения.
5. Социально-политические идеи и течения 19-20 веков: либерализм, консерватизм, марксизм.
Тема занятия 3. История политической мысли Казахстана
Тема занятия 4. Политика в системе общественной жизни
Тема занятия 5. Власть в системе политических отношений
1. Власть как общественное явление. Происхождение, сущность и методы осуществления политической власти.
2. Легитимность властных отношений и ее критерии. Проблема соотношения легитимности и законности.
3. Типы легитимации властных отношений.
Тема занятия 6. Социально – этнические общности и национальная политика
Тема занятия 7. Политическая система и политический режим
1. Понятие, структура и функции политической системы общества.
2. Понятие и типы политических режимов.
3. Переход от авторитаризма к демократии.
4. Эволюция политической системы и политического режима в РК.
1. Политическая культура: содержание, типология и функции.
2. Политическая культура Запада и Востока: сравнительная характеристика.
3. Особенности политической культуры современного Казахстана.
Тема занятия 8. Государство как основной институт политической системы
1. Генезис и признаки государства. Функции государства.
2. Теории социального и правового государства.
3. Формы правления государства. Формы государственного устройства.
4. Казахстан: форма национально-государственного устройства.
Тема занятия 9. Политические партии и общественно-политические движения
1. Политические партии и общественно-политические движения как институты политической системы, их отличительные особенности.
2. Многопартийность в современном Казахстане. Сравнительный анализ основных положений программ 4-5 ведущих политических партий.
3. Роль общественно-политических движений.
Тема занятия10: Политическая культура
Тема занятия 11. Политический процесс
1. Понятие, сущность и структура политического процесса.
2. Политическое участие.
3. Формы, методы принятия и типы реализации политических решений. Революция и реформа.
Тема занятия 12. Демократизация и политическая модернизация общества
Тема занятия 13. Политическое лидерство и политическая элита
Тема занятия 14. Политические технологии
Тема 15: Политические проблемы суверенного Казахстана
Основная литература
Дополнительная литература
9. Контроль и оценка знаний студентов
Контроль учебных достижений студентов проводиться в форме текущего (ТК), рубежного (Р1 и Р2), экзамена (Е) и итогового контроля (U).
К текущему контролю относится выполнение всех заданий-рефератов, контрольных работ, тестирования согласно графика СРС в период учебного семестра.
Рубежный контроль подразделяется на первый и второй рейтинговые контроли, проводимые на 8-ой и 15-ой неделях семестра. Обучающиеся студенты, набравшие Рср. по дисциплине менее 50% к экзамену по данной дисциплине не допускаются и обязаны пройти Retake (повторное изучение и сдача).
Изучение дисциплины заканчивается письменным экзаменом (Е).- Итоговый контроль (U) – подсчитывается после сдачи экзамена (Е).
Критерии оценки. Итоговая оценка включает:
Итоговая оценка подсчитывается по формуле
,
где P1 – цифровой эквивалент оценки первого рейтинга;
P2 – цифровой эквивалент оценки второго рейтинга
Е – цифровой эквивалент экзаменационной оценки.
Буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в балах определяются по процентному содержанию правильных ответов согласно нижеприведенной таблице.
|
Оценка |
Цифровой эквивалент баллов |
Процентное содержание |
Оценка по традиционной форме |
|
А |
4,0 |
95-100 |
Отлично |
|
А- |
3,67 |
90-94 |
|
|
В+ |
3,33 |
85-89 |
Хорошо |
|
В |
3,0 |
80-84 |
|
|
В- |
2,67 |
75-79 |
|
|
С+ |
2,33 |
70-74 |
Удовлетворительно |
|
С |
2,0 |
65-69 |
|
|
С- |
1,67 |
60-64 |
|
|
D+ |
1,33 |
55-59 |
|
|
D |
1,0 |
50-54 |
|
|
F |
0 |
0-49 |
Неудовлетворительно |
10. Политика и процедуры
Работы следует сдавать в указанные сроки. Срок сдачи всех заданий и – за 2 дня до начала экзаменационной сессии. Студенты, не сдавшие все задания, не допускаются к экзамену.
Степень освоения учебных материалов проводятся тестами. Тестирование обучающихся студентов будет проводиться без предупреждения.
Посещение обучающихся всех аудиторных занятий без опозданий является обязательным. Три опоздания на занятие приравниваются к одному пропуску.
За высококачественное и своевременное выполнение заданий на СРС по графику, хорошую посещаемость и активную работу на занятиях студент может быть поощрен дополнительными баллами рейтинга или экзамена (до 10 %). При этом учитывается аккуратное ведение конспекта лекций, с приложением активного раздаточного материала.
За срыв срока сдачи самостоятельных работ, плохую посещаемость и пассивность на занятиях балл рейтингов будет снижен.
7. Силлабус для студентов
|
КАЗАХСКАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ СИЛЛАБУС |
|
«Политология» Все специальности 2-кредита часов: лекционных-15, практических-15 1,2 семестр 2008-2009 учебного года Ассоц. профессор Джаныкулова Сауле Калиевна |
Модуль I
Содержание лекционных занятий
Тема 1: Введение. Политология как наука.
Тема 2: Основные этапы становления и развития политичеcкой науки.
Тема 3: Политика в системе общественной жизни.
Тема 4:Власть как политический феномен.
Тема 5: Социально – этнические общности и национальная политика.
Тема 6: Политическая система и политический режим
Тема 7: Государство и гражданское общество.
Модуль II
Содержание лекционных занятий
Тема 8: Политические партии, общественные организации и движения
Тема 9: Демократизация и политическая модернизация общества.
Тема 10. . Политический процесс и политическая деятельность.
Тема 11: .Политическое сознание и политическая культура.
Тема 12: Политическое лидерство и политические элиты
Тема 13 : Политические технологии.
Тема 14: Мировая политика и международные отношения
Тема 15: Политические проблемы суверенного Казахстана.
Содержание практических занятий
Тема занятия 1: Политология как наука
Тема занятия 2: Основные этапы становления и развития политической науки
Тема занятия 3:История политической мысли Казахстана.
Тема 4:Власть как политический феномен.
Тема 5: Социально – этнические общности и национальная политика.
Тема 6: Политическая система и политический режим
Тема 7: Государство и гражданское общество.
Тема занятия 8: Государство как основной институт политической системы
Тема занятия 9: Политические партии и общественно-политические движения
Тема занятия10: Политическая культура
Тема занятия10: Политическая культура
Тема занятия 11: Политический процесс
Тема занятия 12: Демократизация и политическая модернизация общества.
Тема занятия 13: Политическое лидерство и политическая элита
Тема занятия 14: Политические технологии.
Тема 15: Политические проблемы суверенного Казахстана.
8. График самостоятельной работы студента(СРС)
|
недели |
Номера занятий по силлабусу |
СРС Темы и вид задания ( с указанием страниц литературы) |
Сроки выдачи и приемы задания (недели) |
в том числе СРСП |
|||
|
Темы и вид задания (с указанием страниц литературы и объема) |
Сроки выдачи и приема задания (недели) |
||||||
|
Модуль 1 |
|||||||
|
1 |
Л.1. П.1. . |
СРС 1. Возникновение философии,методолог.функции. [1] ст.21-74 Письменный ответ на вопросы по АРМ |
1 |
2 |
СРСП- Возникновение филос.ДР.Востока [5 ] стр.10 -18. Реферат .(2стр.) |
2 |
3 |
|
2 |
Л.2. . П.2 |
СРС 2.Особенности средневековой философии. [1] ст.80-115 Составить глоссарий по3-4 темам. |
2 |
3 |
СРСП.Соотношение веры и знания. [8 ] стр.11-38. (Таблица) |
3 |
5 |
|
3 |
Л3 . . П.3 |
СРС 3.Особенности философ.Нового времени. [1] ст.146-163 Письменный ответ на Вопросы по АРМ |
3 4 |
4 5 |
СРСП. Философия Возрождения. [8 ] стр.39-46. Реферат.(5стр). |
3 |
4 |
|
4 |
Л.4. . П.4. |
СРС 4.Французский материализм ХV111в. [1] ст. 163-168 Тесты. |
5 |
6 |
СРСП Фома Аквинский, Августин. [8 ] ] стр.11-38. Сравнительный анализ.(Писм.раб.) |
4 |
5 |
|
5 |
Л5. П.5 |
СРС.5. Русский космизм,консерватизм. [1] ст.192-208 Письменный ответ на вопросы по АРМ |
7 |
СРСП.Казахск.просветители ХХ в. [3 ] стр.54-68. Реферат (5стр.) |
5 |
6 |
|
|
6 |
Л.6 П.6. |
СРС.6.Этика Канта,диалектика Гегеля,антропология Фейербаха. [1] ст.169-189 Письменный ответ на вопросы по АРМ |
7 |
8 |
СРСП. Обсудить темы, вынесенные на СРС .(конспект 7 стр.) [8 ] стр.11-87. |
6 |
7 |
|
7 |
Л.7 П.7 |
СРС.7.Социальная диалектика марксизма. [1] ст.221-275 Реферат. |
8 |
9 |
СРСП. Плеханов Г.В., Ленин В.И. [1 ] стр.247-256 Реферат(5стр.)
|
7 |
8 |
|
8 |
П.8 Л.8 |
СРС.8 Постклассическая философия. [1] ст.280-365 Письменный ответ на вопросы по АРМ. |
9 |
10 |
СРСП.Поппер К.,Кун Т.Лакатос И.,Фейерабенд. [1 ] стр282-365. (таблица) |
8 |
9 |
Модуль ІІ
|
недели |
Номера занятий по силлабусу |
СРС Темы и вид задания (с указанием страниц литературы) |
Сроки выдачи и приемы задания (недели) |
в том числе СРСП |
|||
|
Темы и вид задания (с указанием страниц литературы и объема) |
Сроки выдачи и приема задания (недели) |
||||||
|
9 |
Л.9 П.9 |
СРС.9.Формы движения материи. Бытие. [2] ст.14-28 Письменный ответ на вопросы по АРМ. |
9 |
10 |
СРСП. Особенности социальной филосо-фии. [10 ]стр.310-361. Реферат(10стр.) |
9 |
14 |
|
10 |
Л10 П.10 |
СРС 10. Классическая и неклассическая диалектика. [2] ст.95-150 Письменный ответ на вопросы по АРМ |
9 |
10 |
СРСП.Геополитика,геогр.детерминизм,биосфера.(письм.работа 3 стр.). [10 ]стр.362-380. |
9 |
10 |
|
11 |
Л11
П11 |
СРС 11. Исторические этапы развития социальной мысли. [2] ст.153-164. Письменный ответ на вопросы по АРМ. |
10 |
10 |
СРСП.Теории сициального развития [10 ]стр.329-362. Реферат (5стр.) |
9 |
10 |
|
12 |
Л.12 П.12 |
СРС.12. .Социальные и родные факторы общст. Развития [2] ст.95-150 Письменный ответ на вопросы по АРМ. |
11 |
11 |
СРСП. Политика,фу нкции. [10 ]стр.420-425. Реферат ( 3стр.) |
11 |
11 |
|
13 |
Л13 П.13 |
СРС 13. Диалектика эволюц. и революц. развития об-ва. [2] ст.95-150 Письменный ответ на вопросы по АРМ. |
12 |
12 |
СРСП. Разделение властей. [10 ]стр.430-433. Контрольная работа. |
12 |
13 |
|
14 |
Л.14 П.14 |
СРС 14. Культура и цивилизация. [2] ст. 522-533 Письменный ответ на вопросы по АРМ. |
13 |
13 |
СРСП. Государство в политической сис теме. [10 ]стр.425-430. Реферат (4 стр.) |
13 |
14 |
|
15 |
Л.15 П.15 |
СРС.15. Философские аспекты компьютерной ревлюции. [2] ст. 587-594 Все 15 тем вынесенных на СРС обсудить со студентами |
14 |
15 |
СРСП. Политическое сознание и идеология. [10 ]стр.433-448. |
15 |
15 |
Протокол согласования рабочей программы по дисциплине «Истории и философии науки» для аспирантов в соответствии с рабочим учебным планом
|
№ |
Постреквизиты |
Кафедра |
Фамилия, имя, отчество ведущего преподавателя |
«Согласовано» (подпись, дата)* |
|
1 |
||||
|
2 |
||||
|
3 |
||||
|
4 |
«Согласовано»*
с членами совета экспертов и заказчиков
Фамилия, имя, отчество ______________________
Организация _________________________________
Предложения по изменению в объеме и содержании материала, порядке изложения и т.д.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись ____________
Дата согласования «____»______________ 2005 г.
* - Подписывается после окончательного согласования, с указанием замечаний и предложений.