У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

а- кислород марганец титан цинк уран

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 1.2.2025

Билеты по химии

для лицеистов 8 класса

(промежуточная аттестация)

Билет №1

  1.  Дайте определения понятий: вещество, атом, молекула, химический элемент; простое и сложное вещество, свойства веществ, формы существования химического элемента.
  2.  Определите положение элемента в периодической системе (период, группа, подгруппа): кислород, марганец, титан, цинк, уран.

Билет №2

  1.  Дайте определения понятий: физическое явление, химическое явление. Что изучает химия?
  2.  Рассчитайте относительные молекулярные массы Fe2O3, AgNO3.

Билет №3

  1.  Приведите примеры названий химических элементов разной этимологии (происхождения). Дайте произношение некоторым химическим элементам, напишите их химические знаки: азот, алюминий, железо, водород, калий, кислород, сера, цинк, кремний, кальций, калий, углерод, натрий, медь, кислород, магний, марганец, фосфор, хлор.
  2.  Атом химического элемента содержит 9 протонов, 10 нейтронов, 9 электронов. Определите атом химического элемента.

Билет №4

  1.  Периодическая система химических элементов: периоды (большие, малые), группы и подгруппы. Какими химическими элементами начинается и заканчивается период? Описать положение лантаноидов и актиноидов в периодической системе.
  2.  Сколько молекул H2S содержится в 102 г его.

Билет №5

  1.  Объясните, что такое химическая формула? Что показывают индексы и коэффициенты? Что означают записи: 3О, 5О2, 4СО2.
  2.  Какую массу имеют 3 1023 молекул кислорода.

Билет №6

  1.  Что такое относительная атомная и молекулярная массы? Как рассчитать относительную молекулярную массу? Найдите относительную атомную массу Cu, Cl, N, Si, Br. Найдите относительную молекулярную массу: H2SO4, Ca(OH)2.
  2.  1s22s22p63s1. Определить по электронной формуле положение элемента в периодической системе.

Билет №7

  1.  Назовите элементарные частицы, образующие атом, охарактеризуйте их заряд, массу, напишите обозначения частиц. Расскажите, как вы определяете число протонов, электронов и нейтронов в атоме. Что можно определить по порядковому номеру элемента?
  2.  Написать для атома кремния распределение электронов по энергетическим уровням, составить электронную формулу.

Билет №8

  1.  Дайте определение изотопов. На примере изотопов хлора докажите, что это атомы одно и того же химического элемента. Чем отличаются атомы 40К и 40Ar? Какие изотопы водорода вы знаете?
  2.  Составьте схему образования молекул: NaCl, O2, определив предварительно тип химической связи.

Билет №9

  1.  Расскажите о строении электронной оболочки атома: как определить число электронов в ней, как определить число энергетических уровней в электронной оболочке атома определенного химического элемента, как определить число электронов на внешнем энергетическом уровне. Сколько электронов содержат завершенные первый и второй энергетические уровни?
  2.  Выберите символ химического элемента с наименьшей электроотрицательностью атома: Si, Cl, S, P.

Билет №10

  1.  Объясните, что такое орбиталь? Какую форму имеют s- и p- орбитали, чем они отличаются? Расскажите алгоритм распределения электронов по энергетическим уровням и алгоритм составления электронной формулы на примере атома хлора.
  2.  Составьте формулы и назовите соединения: азота и водорода, кальция и фосфора, серы (IV) и кислорода, марганца (VII) и  кислорода.

Билет №11

  1.  Объясните, почему благородные газы инертны? Опишите два пути завершения внешнего энергетического уровня на примере атома  азота и атома натрия.
  2.  Дан ряд соединений хлора: Cl2O, NaCl, ClO2, CaCl2, CCl4, AlCl3. Определите степень окисления хлора в этих соединениях.

Билет №12

  1.  Расскажите, как и почему изменяются свойства химических элементов в пределах одного периода (на примере элементов второго периода): число электронов на внешнем энергетическом уровне, число энергетических уровней, радиус атома, металлические свойства, неметаллические свойства.
  2.  Выберите формулы оксидов металлов: N2O5, SO3, Cl2O7, CuO, Na2O,BaO.

Билет №13

  1.  Расскажите, как и почему изменяются свойства химических элементов в пределах одной подгруппы (на примере элементов I группы главной подгруппы): число электронов на внешнем энергетическом уровне, число энергетических уровней, радиус атома, металлические свойства, неметаллические свойства.
  2.  Напишите формулы оксидов азота (I, III, II, V, IV).

Билет №14

  1.  Что такое ионы, катионы, анионы? Дайте определение ионной химической связи. Рассмотрите схемы образования ионной связи между атомами химических элементов: Na и O.
  2.  Определите, где содержится больше атомов железа – в оксиде железа (II,III) Fe3O4 количеством 0,4 моль или в оксиде железа (III) количеством 0,6 моль.

Билет №15

  1.  Дайте определение ковалентной химической связи. Что такое длина химической связи. От чего  зависит прочность химической связи. Чем отличается ковалентная полярная и ковалентная неполярная химическая связь? Дайте определение электроотрицательности. Как изменяется величина ЭО у химических элементов: одного периода, одной главной подгруппы. Покажите умение пользоваться рядом ЭО: к ядру какого атома сместятся общие электронные пары в соединениях фтора и кремния, углерода и азота.
  2.  Напишите формулы оксидов и летучих водородных соединений следующих химических элементов: кремния (IV), фосфора (V), серы (VI).

Билет №16

  1.  Расскажите алгоритм составления схемы образования соединения с ковалентной полярной и неполярной химической связью на примере N2, CO2. Обозначьте частичные заряды на атомах.
  2.  Напишите формулы оксидов азота (I, III, II, V, IV).

Билет №17

  1.  Опишите образование металлической химической связи. Какие физические свойства характерны для металлов и как они объясняются особенностями связи между их атомами?
  2.  Какой объем при н.у. занимают 8 кг кислорода?

Билет №18

  1.  Классификация простых веществ. Опишите физические свойства металлов. Классификация металлов по плотности, по температуре плавления, по твердости с примерами металлов, у которых эти свойства наиболее ярко выражены.
  2.  Какой объем при н.у. занимают 11 мг углекислого газа CO2?

Билет №19

  1.  Опишите физические свойства неметаллов. Что такое аллотропные видоизменения (модификации)? Приведите примеры аллотропных видоизменений на примере углерода, кислорода, серы, фосфора, олова.
  2.  Сколько молекул содержится в 2 молях воды?

Билет №20

  1.  Дайте определения: количество вещества, моль, молярная масса, постоянная Авогадро. Чему равна масса вещества. Как найти число частиц? Единицы измерения массы вещества, количества вещества, молярной массы, постоянной Авогадро: основная, в 1000 раз меньшая, в 1000 раз большая. Какой физической величиной можно связать объем и массу?
  2.  Составьте электронную схему атома лития, иона лития, атома азота.

Билет №21

  1.  Дайте определение молярного объема газа. Характеристика нормальных условий. Чему равен объем газа при нормальных условиях. Указать все единицы измерения физических величин, приведенных в формуле.
  2.  Расположите символы химических элементов в порядке усиления неметаллических свойств: Br, F,I,Cl. Поясните ответ.

Билет №22

  1.  Дайте определения понятий: степень окисления, бинарные соединения, оксиды, гидриды и летучие водородные соединения. Алгоритм записи формулы бинарного соединения и составления его названия. Расскажите,  какие значения может иметь степень окисления атомов химических элементов.
  2.  Выберите химические элементы-металлы и расположите их символы в порядке ослабления металлических свойств: Cl, Al, S, Na, P, Mg, Ar, Si.

Билет №23

  1.  Оксиды. Классификация оксидов: оксиды металлов и неметаллов, кислотные, основные и амфотерные оксиды. Безразличные оксиды.
  2.  Какое количество вещества составляют 4,48 л водорода (н.у.)?

Билет №24

  1.  Основания. Растворимые и нерастворимые основания. Однокислотные, двухкислотные, трехкислотные. Соответствие основных оксидов основаниям. Изменение окраски индикаторов в щелочной среде.
  2.  Определите степени окисления атомов в соединениях: SF6, Na3N, K2S, LiBr, H2O, PCl5.

Билет №25

  1.  Кислоты. Формулы кислот. Классификация кислот. Соответствие кислотных оксидов кислотам. Изменение окраски индикаторов в кислотной среде.
  2.  Сколько молекул хлора содержится в 142 кг его?

Билет №26

  1.  Соли. Номенклатура солей. Продемонстрировать умение пользоваться таблицей растворимости.
  2.  NH3. Определить тип химической связи и написать схему ее образования.




1. Научный креационизм (Теория сотворения)
2. Індивідуальний і диференційований підхід до учнів у навчанні математики.html
3. состояние периодической или хронической интоксикации вызываемое повторным употреблением естественного и
4. Основы демографичекой статистики
5. Тема курсовой работы совпадает с формулировкой первого вопроса
6. I Справочные сведения о путешествии 2
7. а 8м 9а 9б 9м
8. Курсовая работа- Управление как система знаний
9. на тему- Организация бухгалтерского учета и анализ финансовой отчетности организации на примере ГБУЗ ЦЛО и
10.  Цель работы- Закрепить понятие класса объекта