Чему равна площадь Мурманской области ; 2

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Рабочая тетрадь по географии Мурманской области

8 класс


Географическое положение Мурманской области

1. Чему равна площадь Мурманской области? ;

2. Запиши крайние точки области и определи их координаты:

Северная: ;

Южная: ;

Западная: ;

Восточная: ;

3. Сосчитай протяженность Мурманской области в градусах и километрах:

с севера на юг: ;

с запада на восток: ;

4. Подпиши особенности географического положения нашей области на карте:

 Подпиши пограничные государства и субъекты Российской Федерации, с которыми граничит наша область.

5. Составь рассказ об особенностях географического положения Мурманской области:

6. Как географическое положение влияет на особенности труда и быта человека в нашей области:


История изучения и освоения края

1. Заполни таблицу «Исследователи Севера»:

Время	Исследователь	Вклад в изучение Севера

2. На карту нанеси маршруты известных тебе экспедиций:

3. Назови географические объекты Мурманской области, названные именами первооткрывателей и исследователей Севера:

4. Напиши письмо от имени исследователя (его чувства, впечатления об увиденном во время экспедиции):

5. Какими качествами, по-твоему мнению, должен обладать полярный исследователь?

6. Почему Северный морской путь притягивал к себе исследователей?

7. На контуре составь схему Северного морского пути, обозначь главные порты и его протяженность:


Викторина Кольских следопытов

1. Как раньше назывался архипелаг Шпицберген, открытый поморами в 14 веке?

2. Какой знаменитый русский ученый участвовал в плавании поморов на Мурман?

3. Кем составлен первый труд по физической и экономической географии края, названный «Описание города Колы»?

4. Укажи маршрут путешествия А.Ф. Миддендорфа:

5. Как называется книга выдающегося ученого-мореведа Ф.П. Литке?

6. Кто является основоположником отечественной океанографии?

 Какое учреждение области носит его имя?

 Как называется его труд?

7. Кто написал фундаментальный труд «Русские лопари»?

8. Кто впервые обнаружил месторождения апатита в Хибинах?

9. Как называется научно-исследовательское судно ПИНРО?

10. Составь свои вопросы викторины и задай их одноклассникам:



11. Какие улицы в твоем населенном пункте носят имена исследователей Севера?

 Подготовь сообщение о современных исследованиях на территории Мурманской области. 
Моря

1. Какими морями омывается Мурманская область?

2. Составь сравнительную характеристику морей нашей области:

Показатели	Баренцево море	Белое море
Площадь
Береговая линия
Средняя глубина
Максимальная глубина
Рельеф дна
Температура
Соленость
Приливная волна
Течения
Климат
Флора и фауна
Промысловые рыбы
Практическое значение
Порты

 Какие выводы по сравнительной характеристике морей ты можешь сделать:

3. Составь схемы причинно-следственных связей:

Заражение вод Белого и Баренцева моря радиоактивными отходами	
		
	

4. Каково современное экологическое состояние наших северных морей?

 Каковы главные причины загрязнения морей?

 Предложи свою программу действий по охране северных морей от загрязнения:


Тектоническое строение, рельеф и полезные ископаемые

1. Вспомни, что такое рельеф?

 Какое значение имеет рельеф для других компонентов природы? Для жизни и деятельности человека? Покажи это на схемах:

2. По карте «Строение земной коры» определи, какая тектоническая структура лежит в основании рельефа Мурманской области?

3. Какими горными породами сложен рельеф нашей области?

 В чем их особенность?

 Как это влияет на хозяйственную деятельность в области?

4. Дай определение ледниковым формам рельефа, встречающимся на территории Мурманской области. Подчеркни синим карандашом формы, созданные ледником, а красным – талыми ледниковыми водами:

Морены

Зандры

Бараньи лбы

Озы

Цирки

Троги

Камы

 Из названных форм рельефа выпиши формы горного оледенения:

5. Почему сверхглубокую скважину стали бурить на территории Мурманской области?

 Какова максимальная глубина бурения?

 Подготовь сообщение на тему «Новые геологические данные, полученные при бурении Кольской сверхглубокой скважины»

6. Внимательно посмотри на физическую карту области и выдели особенности рельефа нашей области:

7. Как называются горные массивы нашей области?

8. На карту нанеси наиболее выделяющиеся в рельефе горные территории:

Хибины, Волчьи тундры, Чунатундра, Мончетундра, Сальные, Ловозерские, Кандалакшские, Колвицкие, Печенгские тундры, горы Кейвы.

 Обозначь самую высокую вершину Мурманской области и место нахождения Кольской сверхглубокой скважины.

9. Заполни таблицу «Полезные ископаемые Мурманской области»:

Полезное ископаемое	Знак	Область применения

10. Нанеси на карту основные месторождения полезных ископаемых нашей области

 Подготовь сообщение об одном из полезных ископаемых и его применении в отраслях народного хозяйства:


Проверь свои знания


Климат

1. Какие факторы оказывают влияние на климат нашей области?

2. В каких климатических поясах находится Мурманская область?

3. В каком климатическом поясе ты живешь?

4. Используя карту атласа, составь характеристику климата своей местности:

Климатический пояс:

Господствующие воздушные массы:

Летом зимой

Средние температуры июля:

Средние температуры января:

Годовое количество осадков:

Режим выпадения осадков:

 Обозначь на карте границы климатических поясов и подпиши основные характеристики климата:

5. Определи коэффициент увлажнения своей местности:

 О чем говорит полученная цифра?

6. Заполни таблицу и дай ей название:

Климатические явления	Причина образования	Меры борьбы с ними

7. Какие неблагоприятные климатические явления характерны для твоей местности?

 Как они влияют на жизнь, здоровье и хозяйственную деятельность человека?

8. Какими должны быть в наших климатических условиях:

Пища

Одежда

Жилище

9. По предложенной синоптической карте (или по данным средств массовой информации) составь прогноз погоды:

синоптическая карта

9. Запиши формулировку:

Агроклиматические ресурсы – это

 Составь характеристику агроклиматических ресурсов Мурманской области, используя карту атласа:

10. Заполни схему:

11. Какие виды хозяйственной деятельности наиболее загрязняют атмосферу Мурманской области?

12. Что необходимо предпринять для охраны воздуха в области?


Проверь свои знания

1. Повышение температуры воздуха зимой, высокая влажность и облачность области определяются:

А) приходом континентальных воздушных масс

Б) высоким испарением с поверхности суши

В) влиянием Северо-Атлантического течения

2. Низкие зимние температуры в области связаны с приходом:

А)сухого арктического воздуха

Б) воздуха южных направлений

В) расположением в высоких широтах

3. Для области характерен:

А) циклональный характер погоды

Б) антициклональный

4. Годовое количество осадков в области составляет

А) 1000 мм

Б) 200 - 300 мм

В) 400 - 600мм

5. Ведущие климатообразующие факторы нашей области:

А) подстилающая поверхность, теплое течение

Б) теплое течение, нахождение за полярным кругом, удаленность океана

В) нахождение за полярным кругом, теплое течение, стык моря и суши

6. Агроклиматическими ресурсами называют:

А) наличие света и тепла

Б) свойства климата, обеспечивающие сельскохозяйственное производство

В) наличие влаги и света

7. Мурманская область находится в пределах:

А) арктического климатического пояса

Б) арктического и субарктического поясов

В) умеренного и субарктического

Г) лежит полностью в умеренном поясе


Внутренние воды

1. Составь схему:

2. Перечисли значение внутренних вод:

3. Заполни таблицу:

Река	Длина	Исток	Устье	Тип водного режима	Значение

4. Нанеси на контур крупнейшие реки Мурманской области

5. Перечисли типичные черты рек нашей области:

6. Составь характеристику одной из рек области по типовому плану:

Название

К бассейну какого океана относится

В какой части области протекает

Исток

Устье

Крупнейшие притоки

Источники питания

Режим

Хозяйственное использование

7. Определи по силуэтам озера и подпиши их:

8. Назови самое большое озеро области:

 Назови самое глубокое озеро:

9. Перечисли крупные водохранилища, построенные на реках и озерах нашей области:

10. По рисункам определи названия промысловых рыб рек и озер

Рыбы

11. Определи виды болот по месту их расположения:

12. Перечисли источники загрязнения внутренних вод области и предложи меры по их охране:

Источник загрязнения	Пути ликвидации

13. Какие опасные случаи могут произойти на водоеме? Как себя вести?


Проверь свои знания

1. К внутренним водам относятся:

А) реки, озера, болота

Б) подземные воды, ледники, искусственные водоемы

В) все перечисленное

2. Режим и питание рек зависит от:

А) климата

Б) деятельности человека

В) растительности и животного мира

3. У рек Мурманской области преобладает:

А) снеговое питание

Б) ледниковое

В) дождевое

4. Самое большое по площади озеро нашей области

А) Умбозеро

Б) Сейдозеро

В) Имандра

5. Верны ли утверждения:

А) 80% области занято болотами

Б) Самым глубоким озером является озеро Имандра

В) Гидрологическим памятником природы является

Г) Наиболее богатая растительность на низинных болотах

Д) Реки области имеют слабоминерализированную воду

Е) В горах области множество ледников

Ж) Самой длинной рекой области является Поной

З) Тулома образуется от слияния Колы и Лицы

И) Умба относится к бассейну Баренцева моря

К) Стрельна относится к бассейну Белого моря


Почвы и почвенные ресурсы

1. Перечисли условия почвообразования:

2. Назови основные типы почв нашей области:

3. По рисунку определи тип почвы:

4. Что такое мелиорация?

5. Какие виды мелиорации необходимо проводить в нашей области? Почему?

6. Что такое?

Земельные ресурсы -

Почвенные ресурсы -

7. Составь круговую диаграмму «Земельные ресурсы Мурманской области», используя данные учебника:

		-
		-
		-
		-
		-

 Какие выводы ты можешь сделать?


Проверь свои знания

Закончи фразы:

1. Тонкий верхний слой земной коры, обладающий плодородием, называется .

2. В зоне тайги распространены почвы.

3. Совокупность мер по улучшению свойств почвы называется .

4. Глеевые почвы формируются в зоне .

5. Хорошо выраженный светлый горизонт вымывания характерен для

почв.

6. Для тундрово-глеевых почв необходимы следующие виды мелиорации .


Природные зоны

1. В каких природных зонах находится территория нашей области?

2. Нанеси на контур границы природных зон области:

3. Назови типичные черты зоны тундры, объясни причины их формирования:

4. Перечисли приспособления растений и животных для жизни в условиях тундры:

Растения	Животные

5. Перечисли типичные растения зоны тундры:

6. Перечисли типичных животных зоны тундры:

7. Составь схему причинно-следственных связей в зоне тундры

схема

8. Какие экологические проблемы предстоит решать в зоне тундры, в чем сложность их решения?

9. Какая природная зона занимает большую территорию в нашей области?

 Какой тип почв характерен для нее:

 Перечисли основные виды деревьев, характерных для этой зоны:

 На рисунке покажи возможные пути использования лесных ресурсов нашей области:

 Перечисли значение лесов:

 Перечисли типичные виды животных тайги Мурманской области:

 Подготовь сообщение об одном из них:

 Каких птиц, обитающих в лесах нашей области ты знаешь?

 Определи животных по отпечаткам на снегу:

	-
	-
	-
	-

 Подготовь викторину для одноклассников о растительном и животном мире нашей области:

10.

11.

12.

 Назови причины потерь лесных ресурсов:

 Какие правила поведения в природе ты считаешь первостепенными:

 Придумай рисунки для правил поведения в природе:

 Составь схему причинно-следственных связей:

Истощение лесов		
		
	


Охрана природы

1. Заполни схему «Охраняемые природные объекты на территории Мурманской области»:

2. Заполни таблицу «Заповедники нашего края»:

	Кандалакшский	Лапландский	Пасвик
Год создания
Географическое положение
Инициатор создания
Основание
Площадь

3. Напиши рассказ об одном из памятников природы Мурманской области:

4. Составь прогноз состояния окружающей среды Мурманской области на 50 лет:

5. Какие правила поведения в природе нашего края ты считаешь первостепенными? Почему?

6. Важнейшие экологические проблемы Мурманской области (составь схемы причинно-следственных связей):

Загрязнение вод		
		
	


Рекорды Мурманской области

Составь рекорды Мурманской области:

РЕЛЬЕФ

КЛИМАТ

Климат

влияет

на

Внутренние воды

1. Реферат- О субстрате следов памяти в мозге
2. Современное естествознание
3. реферата 081100 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки специализа
4. Гильом де Морле
5. Смертная казнь как исключительная мера наказани
6. тематик и философ Пифагор рассматривавший человеческую жизнь в аспекте времен года предлагал различать в н.html
7. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата мистецтвознавства К
8. УкрНДІагропроект
9. Тема 4 Відносини власності 4
10. Определите количество предикативных частей в анализируемой конструкции их границы внимательно прочит
11. тема. Аналізатор нервовий апарат який здійснює функцію аналізу і синтезу подразників котрі прийшли з зовні
12. Экономико-правовое регулирование социально-трудовых отношений
13. Практичні роботи з інформатики
14. Социальная политика ~ это одно из главных направлений внутренней политики государства призванное обеспе
15. Петербурга.
16. Реферат- Знакомство с MS Word
17. Верховые чистокровные породы лошадей
18. КОНТРОЛЬНА РОБОТА з дисципліни Соціальнопсихологічна експертиза КОПІНГ ~ ПОВЕДІНКА ОС
19. это соперничество предприятий на рынке направленное на овладение вниманием потенциальных потребителей
20. на тему- Гастриты у собак Выполнил студент 5 курса 18 группы ФВМ Старчиков Д

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе