Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Рабочая тетрадь по географии Мурманской области
8 класс
Географическое положение Мурманской области
1. Чему равна площадь Мурманской области? ;
2. Запиши крайние точки области и определи их координаты:
Северная: ;
Южная: ;
Западная: ;
Восточная: ;
3. Сосчитай протяженность Мурманской области в градусах и километрах:
с севера на юг: ;
с запада на восток: ;
4. Подпиши особенности географического положения нашей области на карте:
Подпиши пограничные государства и субъекты Российской Федерации, с которыми граничит наша область.
5. Составь рассказ об особенностях географического положения Мурманской области:
6. Как географическое положение влияет на особенности труда и быта человека в нашей области:
История изучения и освоения края
1. Заполни таблицу «Исследователи Севера»:
|
Время |
Исследователь |
Вклад в изучение Севера |
2. На карту нанеси маршруты известных тебе экспедиций:
3. Назови географические объекты Мурманской области, названные именами первооткрывателей и исследователей Севера:
4. Напиши письмо от имени исследователя (его чувства, впечатления об увиденном во время экспедиции):
5. Какими качествами, по-твоему мнению, должен обладать полярный исследователь?
6. Почему Северный морской путь притягивал к себе исследователей?
7. На контуре составь схему Северного морского пути, обозначь главные порты и его протяженность:
Викторина Кольских следопытов
1. Как раньше назывался архипелаг Шпицберген, открытый поморами в 14 веке?
2. Какой знаменитый русский ученый участвовал в плавании поморов на Мурман?
3. Кем составлен первый труд по физической и экономической географии края, названный «Описание города Колы»?
4. Укажи маршрут путешествия А.Ф. Миддендорфа:
5. Как называется книга выдающегося ученого-мореведа Ф.П. Литке?
6. Кто является основоположником отечественной океанографии?
Какое учреждение области носит его имя?
Как называется его труд?
7. Кто написал фундаментальный труд «Русские лопари»?
8. Кто впервые обнаружил месторождения апатита в Хибинах?
9. Как называется научно-исследовательское судно ПИНРО?
10. Составь свои вопросы викторины и задай их одноклассникам:
11. Какие улицы в твоем населенном пункте носят имена исследователей Севера?
Подготовь сообщение о современных исследованиях на территории Мурманской области.
Моря
1. Какими морями омывается Мурманская область?
2. Составь сравнительную характеристику морей нашей области:
|
Показатели |
Баренцево море |
Белое море |
|
Площадь |
||
|
Береговая линия |
||
|
Средняя глубина |
||
|
Максимальная глубина |
||
|
Рельеф дна |
||
|
Температура |
||
|
Соленость |
||
|
Приливная волна |
||
|
Течения |
||
|
Климат |
||
|
Флора и фауна |
||
|
Промысловые рыбы |
||
|
Практическое значение |
||
|
Порты |
Какие выводы по сравнительной характеристике морей ты можешь сделать:
3. Составь схемы причинно-следственных связей:
|
Заражение вод Белого и Баренцева моря радиоактивными отходами |
|
||
|
|
|
||
|
|
4. Каково современное экологическое состояние наших северных морей?
Каковы главные причины загрязнения морей?
Предложи свою программу действий по охране северных морей от загрязнения:
Тектоническое строение, рельеф и полезные ископаемые
1. Вспомни, что такое рельеф?
Какое значение имеет рельеф для других компонентов природы? Для жизни и деятельности человека? Покажи это на схемах:
2. По карте «Строение земной коры» определи, какая тектоническая структура лежит в основании рельефа Мурманской области?
3. Какими горными породами сложен рельеф нашей области?
В чем их особенность?
Как это влияет на хозяйственную деятельность в области?
4. Дай определение ледниковым формам рельефа, встречающимся на территории Мурманской области. Подчеркни синим карандашом формы, созданные ледником, а красным – талыми ледниковыми водами:
Морены
Зандры
Бараньи лбы
Озы
Цирки
Троги
Камы
Из названных форм рельефа выпиши формы горного оледенения:
5. Почему сверхглубокую скважину стали бурить на территории Мурманской области?
Какова максимальная глубина бурения?
Подготовь сообщение на тему «Новые геологические данные, полученные при бурении Кольской сверхглубокой скважины»
6. Внимательно посмотри на физическую карту области и выдели особенности рельефа нашей области:
7. Как называются горные массивы нашей области?
8. На карту нанеси наиболее выделяющиеся в рельефе горные территории:
Хибины, Волчьи тундры, Чунатундра, Мончетундра, Сальные, Ловозерские, Кандалакшские, Колвицкие, Печенгские тундры, горы Кейвы.
Обозначь самую высокую вершину Мурманской области и место нахождения Кольской сверхглубокой скважины.
9. Заполни таблицу «Полезные ископаемые Мурманской области»:
|
Полезное ископаемое |
Знак |
Область применения |
10. Нанеси на карту основные месторождения полезных ископаемых нашей области
Подготовь сообщение об одном из полезных ископаемых и его применении в отраслях народного хозяйства:
Проверь свои знания
Климат
1. Какие факторы оказывают влияние на климат нашей области?
2. В каких климатических поясах находится Мурманская область?
3. В каком климатическом поясе ты живешь?
4. Используя карту атласа, составь характеристику климата своей местности:
Климатический пояс:
Господствующие воздушные массы:
Летом зимой
Средние температуры июля:
Средние температуры января:
Годовое количество осадков:
Режим выпадения осадков:
Обозначь на карте границы климатических поясов и подпиши основные характеристики климата:
5. Определи коэффициент увлажнения своей местности:
О чем говорит полученная цифра?
6. Заполни таблицу и дай ей название:
|
Климатические явления |
Причина образования |
Меры борьбы с ними |
7. Какие неблагоприятные климатические явления характерны для твоей местности?
Как они влияют на жизнь, здоровье и хозяйственную деятельность человека?
8. Какими должны быть в наших климатических условиях:
Пища
Одежда
Жилище
9. По предложенной синоптической карте (или по данным средств массовой информации) составь прогноз погоды:
синоптическая карта
9. Запиши формулировку:
Агроклиматические ресурсы – это
Составь характеристику агроклиматических ресурсов Мурманской области, используя карту атласа:
10. Заполни схему:
11. Какие виды хозяйственной деятельности наиболее загрязняют атмосферу Мурманской области?
12. Что необходимо предпринять для охраны воздуха в области?
Проверь свои знания
1. Повышение температуры воздуха зимой, высокая влажность и облачность области определяются:
А) приходом континентальных воздушных масс
Б) высоким испарением с поверхности суши
В) влиянием Северо-Атлантического течения
2. Низкие зимние температуры в области связаны с приходом:
А)сухого арктического воздуха
Б) воздуха южных направлений
В) расположением в высоких широтах
3. Для области характерен:
А) циклональный характер погоды
Б) антициклональный
4. Годовое количество осадков в области составляет
А) 1000 мм
Б) 200 - 300 мм
В) 400 - 600мм
5. Ведущие климатообразующие факторы нашей области:
А) подстилающая поверхность, теплое течение
Б) теплое течение, нахождение за полярным кругом, удаленность океана
В) нахождение за полярным кругом, теплое течение, стык моря и суши
6. Агроклиматическими ресурсами называют:
А) наличие света и тепла
Б) свойства климата, обеспечивающие сельскохозяйственное производство
В) наличие влаги и света
7. Мурманская область находится в пределах:
А) арктического климатического пояса
Б) арктического и субарктического поясов
В) умеренного и субарктического
Г) лежит полностью в умеренном поясе
Внутренние воды
1. Составь схему:
2. Перечисли значение внутренних вод:
3. Заполни таблицу:
|
Река |
Длина |
Исток |
Устье |
Тип водного режима |
Значение |
4. Нанеси на контур крупнейшие реки Мурманской области
5. Перечисли типичные черты рек нашей области:
6. Составь характеристику одной из рек области по типовому плану:
Название
К бассейну какого океана относится
В какой части области протекает
Исток
Устье
Крупнейшие притоки
Источники питания
Режим
Хозяйственное использование
7. Определи по силуэтам озера и подпиши их:
|
|
|
|
|
8. Назови самое большое озеро области:
Назови самое глубокое озеро:
9. Перечисли крупные водохранилища, построенные на реках и озерах нашей области:
10. По рисункам определи названия промысловых рыб рек и озер
Рыбы
11. Определи виды болот по месту их расположения:
12. Перечисли источники загрязнения внутренних вод области и предложи меры по их охране:
|
Источник загрязнения |
Пути ликвидации |
13. Какие опасные случаи могут произойти на водоеме? Как себя вести?
Проверь свои знания
1. К внутренним водам относятся:
А) реки, озера, болота
Б) подземные воды, ледники, искусственные водоемы
В) все перечисленное
2. Режим и питание рек зависит от:
А) климата
Б) деятельности человека
В) растительности и животного мира
3. У рек Мурманской области преобладает:
А) снеговое питание
Б) ледниковое
В) дождевое
4. Самое большое по площади озеро нашей области
А) Умбозеро
Б) Сейдозеро
В) Имандра
5. Верны ли утверждения:
А) 80% области занято болотами
Б) Самым глубоким озером является озеро Имандра
В) Гидрологическим памятником природы является
Г) Наиболее богатая растительность на низинных болотах
Д) Реки области имеют слабоминерализированную воду
Е) В горах области множество ледников
Ж) Самой длинной рекой области является Поной
З) Тулома образуется от слияния Колы и Лицы
И) Умба относится к бассейну Баренцева моря
К) Стрельна относится к бассейну Белого моря
Почвы и почвенные ресурсы
1. Перечисли условия почвообразования:
2. Назови основные типы почв нашей области:
3. По рисунку определи тип почвы:
|
|
|
4. Что такое мелиорация?
5. Какие виды мелиорации необходимо проводить в нашей области? Почему?
6. Что такое?
Земельные ресурсы -
Почвенные ресурсы -
7. Составь круговую диаграмму «Земельные ресурсы Мурманской области», используя данные учебника:
|
|
- |
|
|
|
- |
|
|
|
- |
|
|
|
- |
|
|
|
- |
Какие выводы ты можешь сделать?
Проверь свои знания
Закончи фразы:
1. Тонкий верхний слой земной коры, обладающий плодородием, называется .
2. В зоне тайги распространены почвы.
3. Совокупность мер по улучшению свойств почвы называется .
4. Глеевые почвы формируются в зоне .
5. Хорошо выраженный светлый горизонт вымывания характерен для
почв.
6. Для тундрово-глеевых почв необходимы следующие виды мелиорации .
Природные зоны
1. В каких природных зонах находится территория нашей области?
2. Нанеси на контур границы природных зон области:
3. Назови типичные черты зоны тундры, объясни причины их формирования:
4. Перечисли приспособления растений и животных для жизни в условиях тундры:
|
Растения |
Животные |
5. Перечисли типичные растения зоны тундры:
6. Перечисли типичных животных зоны тундры:
7. Составь схему причинно-следственных связей в зоне тундры
схема
8. Какие экологические проблемы предстоит решать в зоне тундры, в чем сложность их решения?
9. Какая природная зона занимает большую территорию в нашей области?
Какой тип почв характерен для нее:
Перечисли основные виды деревьев, характерных для этой зоны:
На рисунке покажи возможные пути использования лесных ресурсов нашей области:
Перечисли значение лесов:
Перечисли типичные виды животных тайги Мурманской области:
Подготовь сообщение об одном из них:
Каких птиц, обитающих в лесах нашей области ты знаешь?
Определи животных по отпечаткам на снегу:
|
- |
|
|
- |
|
|
- |
|
|
- |
Подготовь викторину для одноклассников о растительном и животном мире нашей области:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Назови причины потерь лесных ресурсов:
Какие правила поведения в природе ты считаешь первостепенными:
Придумай рисунки для правил поведения в природе:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составь схему причинно-следственных связей:
|
Истощение лесов |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Охрана природы
1. Заполни схему «Охраняемые природные объекты на территории Мурманской области»:
2. Заполни таблицу «Заповедники нашего края»:
|
Кандалакшский |
Лапландский |
Пасвик |
|
|
Год создания |
|||
|
Географическое положение |
|||
|
Инициатор создания |
|||
|
Основание |
|||
|
Площадь |
3. Напиши рассказ об одном из памятников природы Мурманской области:
4. Составь прогноз состояния окружающей среды Мурманской области на 50 лет:
5. Какие правила поведения в природе нашего края ты считаешь первостепенными? Почему?
6. Важнейшие экологические проблемы Мурманской области (составь схемы причинно-следственных связей):
|
Загрязнение вод |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Рекорды Мурманской области
Составь рекорды Мурманской области:
РЕЛЬЕФ
КЛИМАТ
Климат
влияет
на
Внутренние воды