Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Аналіз виховного заходу вчителя
Тема: У дружбі наша сила.
Мета: 1) розширити і поглибити поняття дружби і товаришування – цих важливих показників вихованості учнів; виховувати в учнів звичку уважно ставитися до товаришів; вміння бачити хиби у своїй поведінці й виправляти їх;
2)шляхом створення психологічних ситуацій вибору підвести учнів до розуміння важливості взаємодопомоги в колективі; сприяти створенню дружнього дитячого колективу, виховувати чемне ставлення учнів одне до одного;
3)виховувати почуття дружби.
Обладнання: аудіозапис сучасної розважальної музики, плакати з прислів'ями та приказками на тему дружби («Друга шукай, а знайшов - тримай», «Дружба та братство дорожчі за багатство», «Друг пізнається у біді», «Недруг піддакує, а друг сперечається», «З другом веселіше у радості легше у біді» та ін.), великий аркуш паперу з літерами української абетки, кілька олівців та невеличких аркушів, гілочки дерева.
Місце проведення: класна кімната, святково прикрашена повітряними кульками, плакатами з прислів’ями та приказками.
Дата проведення: 31.01.2011р.
Проаналізувала захід Сябро Тетяна Михайлівна
|
Хід виховного заходу |
Позитивне |
Негативне |
|
І. Актуалізація і корекція опорних знань Оголошення теми та мети уроку. Пояснення термінів, пов’язаних з дружбою. ІІ. Основна частина: 1)проведення гри «коло дружби» (стають в коло. Перший учень називає своє ім'я і передає «п'ять» своєму сусіду справа, той називає ім'я попереднього учня і своє і передає «п'ять» сусіду справа і т.д.) 2)завдання «правда навпаки» (читаються незвичайні вислови. Щоб перетворити їх на приказки та прислів'я, учні мають дібрати до кожного слово з протилежним змістом. 3) гра для глядачів «Конституція дружби» (Учасників гри поділяють на команди. Кожній команді дають аркуш паперу й олівець. Завдання командам - за дві хвилини придумати як найбільше добрих законів дружби, за якими мають жити мешканці казкового королівства. Перемагає команда, яка придумає найбільше законів.) 4) завдання для учнів «Абетка дружби» (До залу вносять великий аркуш паперу, на якому в стовпчик написані літери абетки. Учні добирають до літер відповідне слово.) 5) завдання «скарбничка загальнолюдської мудрості». 6) гра «Батьківський заповіт» (встати в коло і по черзі передати свою гілочку сусіду справа, при цьому говорячи йому комплімент) ІІІ. Заключна частина: Читання присяги на дружбу. |
Вчителька методично правильно та чітко сформувала тему та мету уроку. Урок проведений у вигляді подорожі. Малорухлива гра. Сприяє зміцненню дитячого колективу. Діти з задоволенням грали в гру, щоб дізнатися зашифровані слова. Вчителька дуже чітко пояснила правила. Дітям сподобалося переробляти різні фрази, щоб з них створилися приказки. Цікава гра. Дуже добре, що гра, призначена для глядачів. Методично правильно вчителька пояснила завдання гри. Розвиваюча гра. Позитивно впливає на пам’ять, ерудицію. Виховує взаємодопомогу та повагу. Вчитель постійно мотивує завдання. З’являється казковий герой Гаррі Потер, з яким діти виконують завдання. З’являється снігова Королева і пояснює правила гри. Гра малорухлива, сприяє зміцненню дитячого колективу. Дуже цікаво зробили кінцівку. Діти були задоволені. |
Не дуже зрозуміло пояснила нові терміни. Вчителька говорила монотонно. Вчителька не дуже чітко пояснила завдання. |
PAGE 2