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Кременецький обласний гуманітарно- педагогічний інститут
ім. Тараса Шевченка
Факультет іноземних мов
Спеціальність 6.020303 Педагогіка і методика середньої освіти
Філологія (німецька мова і література)
«Затверджено»:
Методист ( Марунько О. А.)
Вчитель ( Андрощук О. О.)
План- конспект
уроку німецької мови в 8 класі
на тему:
«Beim Arzt.
Gesundes Leben»
студентки 41- Н гр.
Кот Катерини Леонідівни
Дата проведення: 23.10.13
Оцінка: .
Кременець 2013
План-конспект уроку-узагальнення на тему:
“Beim Arzt. Gesundes Leben”
Тип уроку: урок узагальнення і систематизації знань
Цілі:
- практична: розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення, сприйняття іншомовної інформації на слух, вдосконалювати вимову і написання слів та виразів з теми, вдосконалювати навички читання;
- розвивальна: розвивати увагу, пам'ять, мислення, уміння слухати оточуючих;
- виховна: виховувати повагу до культури і традицій країни, мова якої вивчається, виховувати повагу до думки один одного, заохотити дітей до здорового способу життя.
Обладнання: ілюстрації частин тіла, роздатковий матеріал з граматичними вправами, словник.
Stundenverlauf
I Einstieg
1. Begrüßung
L: Guten Tag Freunde! Setzt euch! Es läutet und die Stunde beginnt. Wie geht’s euch? Sind alle da?
(Die Schüler beantworten die Fragen.)
Wir haben heute gute Laune und können etwas Neues lernen. Nun, beginnen wir!
2. Zielorientierung
L: Worüber habt ihr voriges Mal gesprochen? Heute sprechen wir ьber das Thema „Beim Arzt“. Wir werden Wцrter und Wendungen wiederholen, Dialoge vorspielen und zum Thema sprechen. Was habt ihr als Hausaufgabe für heute?
3. Mundgymnastik
L: Seht ihr bitte an die Tafel.
Gesundheitistnichtalles,aberohneGesundheitistallesnichts.
Trennt die Sprichwortschlange in einzelne Wörter. Und wenn ihr es richtig in
Machen werdet, so bekommt ihr ein Sprichwort. Übersetzt dieses Sprichwort dann in die Muttersprache.
(Gesundheit ist nicht alles, aber ohne Gesundheit ist alles nichts.)
II Hauptteil der Stunde
1. Schreiben
L: Und jetzt schreibt bitte das heutige Datum und auch das Sprichwort in eure Hefte auf.
2. Sprechen
L: Wiederholen wir jetzt zuerst die Körperteile. Schaut ihr bitte das Bild, das auf den Kopien ist, an. Beim Arzt sagt man gewöhnlich „Ich habe Schmerzen“. Und wir sind doch gesund und haben keine Schmerzen. Stimmt es?
Wollen wir nun mal ein Spiel „Ich habe keine Schmerzen“ (für Gedächtnisentwicklung) spielen.
(Muster: Sch.1: Ich habe keine Kopfschmerzen.
Sch.2: Ich habe keine Kopf- und Halsschmerzen.
Sch.3: Ich habe keine Kopf-, Hals- und Rückenschmerzen usw.)
L: d.h. also, der Erste sagt ein Ding, das ihm nicht weh tut; der Zweiter holt es wieder und fügt etwas dazu. Habt ihr verstanden? Fragen kostet nichts.
Also, der Reihe nach.
3. Schreiben 2
L: Nun, machen wir einige schriftliche Übungen. Wendet die Kopien auf. In diesem Zauberkasten sind 18 Wörter versteckt. Sie stehen waargerecht und senkrecht. Findet diese Wörter. Arbeitet mit der Übung selbstständig! Und die nicht verwendeten Buchstaben ergeben an einander gereiht die Lösungswörter.
Wer ist mit der Arbeit schon fertig? Wer kann die Antwort sagen?
Sch.: Der menschliche Körper!
L:OK Freunde. Die nächste Übung „Warum gehen diese Menschen zum Arzt?“. Betrachtet ihr die Zeichnungen und ergänzt die Sätze. Lesen wir die Antworten vor!
4. Sprechen 2
Spiel „Quiz“. Antwortet meine Fragen:
1. Gehst du zum Arzt, wenn du krank bist?
Sch.1: Ja, ich gehe zum Arzt.
2. Wie fühlst du dich, wenn du Grippe oder Angina hast?
Sch.2: Ich fühle mich unwohl.
3. Hast du Schnupfen und Husten?
Sch.3: Nein, ich bin gesund.
4. Hast du Kopfschmerzen?
Sch.4: Nein, jetzt habe ich keine Kopfschmerzen.
5. Welche Arznei nimmst du ein, wenn du Kopfschmerzen hast?
Sch.5: Ich nehme Tabletten.
6. Wo bekommst du die Arznei?
Sch.6: Ich kaufe sie in der Apotheke.
5. Schreiben 3
L: Setzt ihr die Wцrter ein. Gebraucht das Wцrterbuch.
1. Ich..…….heute nicht kommen (kцnnen).
2. ..…….Sie mir ihre Bilder zeigen (wollen).
3. Er………....nach Deutschland fahren (sollen).
4……….wir auf ihn warten? (sollen)
5….........du zum Arzt nicht gehen? (mцgen).
6. Man………… zu Hause bleiben (sollen).
7. Er…………mich gestern nicht anrufen (kцnnen).
III Schlussteil der Stunde
L: Die Stunde ist schon aus. Was habt ihr heute gelernt?
(Die Schüler beantworten die Frage.)
L: Heute in der Stunde habt ihr gut gearbeitet! Ich bin sehr dankbar für eure Arbeit! Ihr bekommt heute solche Noten…
L: Zu Hause sollt ihr euch für die Kontrollarbeit zum Thema „Beim Arzt. Gesundes Leben“ vorbereiten.
Auf Wiedersehen!