У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лабораторная работа ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЧЕРКА Методические указания- По предложенным преподавателем

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

Лабораторная работа №___

ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЧЕРКА

Методические указания: По предложенным преподавателем рукописным текстам выявить основные группы признаков почерка (письма). Основными группами признаков почерка являются: топографические или особенности размещения на бумаге текста и его частей (наличие, размер и форма полей, размеры абзацных отступов или красных строк, а также интервалы между строками и словами, размещение заголовков, обращений, подписей и дат, направление и форма линий письма и др.); общие или степень выработанности, темп выполнения, общее строение почерка, форма движений, протяженность движений: а) высота букв, б) разгон, наклон, связность, нажим; и частные, заключающиеся в написании отдельных букв и их сочетаний (форма движения, направление движения, протяженность движений, вид соединения движений, количество движений, последовательность, размещение движений и их сложность).

Разбору признаков почерка предшествует следственный осмотр исследуемого документа и сравнительного образца. Во фрагменте протокола осмотра отражается краткая характеристика документов (материалы документов: бумага, ее состояние, размеры, характер пишущего инструмента, цвет средств письма и другие индивидуализирующие особенности).

По согласованию с преподавателем исследуются две записи, выполненные одним лицом, но в разное время или при различных условиях письма, либо разными лицами.

Задание № 1. а) Изложить характеристики двух исследуемых рукописных документов.

б) Изучить топографические и общие признаки почерков, результаты анализа свести в таблицы.

Документ №1

Документ №2

Топографические признаки письма

Выявленные признаки

Документ № 1

Документ № 2

Общие признаки почерка

Выявленные признаки

Документ № 1

Документ № 2

Степень выработанности

Темп выполнения

Общее строение почерка

Форма движений

Протяженность движений

А) высота букв

Б) разгон

Наклон

Связность

Нажим

Образец алфавитной разработки частных признаков почерка

Задание № 3. а) Провести сравнительное исследование рукописных текстов. Сформулировать вывод об исполнении их одним или разными лицами.

б) Изложить, какие условия должны быть соблюдены при сборе сравнительных образцов почерка.

Документ № 1

Документ № 2

Примечание: В разработку включить не менее 9 букв, их сочетаний.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




1. Лекція 8 ~ 9 Оперативне планування і управління рухом
2. Возвращение сокровищ Александрии спустя 2000 лет
3. ЭКОНОМИКА УТВЕРЖДАЮ Проректор по НР и МС к
4. Вариант 7 В городе N живет жителей.
5. глейи Тамани всегда с гордостью назывался этим старинным словом
6. Динамика подводных лодок
7. Завдяки розвитку вчення про функцію геному останніми роками виявлені нові спадкові порушення обміну речови
8. Рота полка оперативного назначения ВВ МВД России в специальной операции по пресечению массовых беспо
9. сознание Кришны
10. на тему- Технологии социальной работы с Дезадаптированными Подростками