Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Психология и педагогика
23.10.14
Виды взаимодействия преподавателя и учащегося , конвенцальные и позиционные отношения.
1 Представление о двухслойности взаимодействия преподавателя и учащегося.
2 Типология человеческих общностей и единиц анализа этих общностей.
1. Имеется статься в VK.
Учитель — ученик конвенциальные отношения (отношения договора).
Феномен — манипуляции.
Позиция учитель — позиция учащийся. Преподаватель позиционер — готов к диалогу и создает условия для развития.
Феномен — учебная инициатива.
2. Генетических исходное рефлексивное сознание — интерпсихическое ситуация. Проблема характеристики социальной ситуации, развитие каждого человека первично по отношению к проблеме новообразования.
Понятие со-бытие схватывает внутренние противоречия, движущие силы развития всякой нормальной общности. Это полнота условий живой человеческой общности, в которой свободно самоопределение каждого члена общества.
Характеризовать связи и отношения можно через 3 вещи — место, характер(образ, способ действий), картина мира.
|
Общности |
||
|
Свободные |
Внеситуативные |
Ситуативные |
|
Позиция |
Игровая роль |
|
|
Навязанные |
Статус |
Социальная роль |
Позиция — нахождение места в жизни самостоятельно.
Манипуляции со стороны учащихся и преподавателей.
Отличия от других видов психологического действия — вид психологического воздействия, искусность, скрытые намерения, подавление волю, обман.
В учебном процессе:
- со стороны учащихся — сбивание с толку преподавателя для получения дополнительных очков, затягивание сроков;
- со троны преподавателя — рассказ интересной истории для привлечения внимания, требование сделать то за что нет наказания без информации о данном факте.
Защиты от манипуляций
6 прототипных действий позволяющих уклониться — уход, изгнание, блокировка, управление, замирание, игнорирование.
Специфические методы (в зависимости от ситуаций).
Манипуляции в образовании
НЕ ставит зачет упоминая, что на кафедре нет компьютера. Эффект снижения самооценки, облегчения нагрузки. Сократ — первый известный манипулятор.
За действиями преподавателя стоит...
задания Берн — игры — люди, что вы говорите сказав здравствуйте, введение в психиатрию и в психоанализ для непосвещенных, принципы игровой терапии, секс в человеческой любви. Стюард и Джонс — новое введение в транзактный анализ.
1 Охарактеризуете эго-состояния разработанные Берном.
2 Примеры поведения взрослые-я, родители-я, ребенок-я. Как различить Критическое родитель-я и бунтарское ребенок-я.
3 Что происходит когда взрослое состояние контоминировано родительским а детское блокировано. Когда родительское блокировано, а взрослое контоминированно детским. Как меняется личность педагога когда гипертрофированно родительское состояние. Что происходит с человеком когда блокировано взрослое/детское состояние. Доминирует детское, а взрослое и детское блокировано.