Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Тамбовское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования
«Институт повышения квалификации работников образования»
Методические рекомендации
по проведению муниципального этапа
Всероссийской олимпиады школьников
по ПРАВУ в 2012 году
Тамбов 2012
Введение. Форма и порядок проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по праву
Требования к проведению и составлению олимпиадных заданий для школьного и
муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по праву 2012/2013 учебного года должны быть составлены на основе Положения о всероссийской олимпиаде школьников, утвержденного приказами Минобрнауки России от 02.12.2009 № 695 и от 07.02.2011 №168. Участниками муниципального этапа Олимпиады по праву могут быть на добровольной основе все учащиеся 7-11-х классов образовательного учреждения.
Типы олимпиадных заданий
Наиболее распространенными типами заданий Олимпиады по праву являются:
1. Определение правильности или ошибочности утверждений («да» – «нет»).
2. Соответствие элементов из двух или нескольких перечней
(напр.: Право собственности - это право: А. вещное;
Б. обязательственное;
В. исключительное;
Г. относительное).
3. Работа с таблицами и схемами, например:
1) составьте таблицу, используя все предложенные понятия и термины, отразив их
соотношение (напр.: Установите соответствие: А. Гипотеза;
Б. Диспозиция;
В. Санкция.
4. Задания по работе с правовыми понятиями:
4.1. Правильность написания правовых терминов (раскройте содержание понятий (напр.: аллонж) или перечислите признаки или гарантии (напр.: местного самоуправления).
4.2. Замена выделенного фрагмента правовым термином.
5. Работа с правовыми текстами:
5.1. Заполнение пропущенных слов и словосочетаний (напр. Конституция Российской Федерации и ____________ ___________ имеют__________ на всей территории Российской Федерации).
5.2. Задания к тексту по его анализу, поиску примеров, характеризующих основные теоретические положения, содержащиеся в тексте.
5.3. Поиск и исправление ошибок в тексте.
6. Правовые задачи (например: правовая ситуация… необходимо ответить кратко
или с обоснованием ответа):
6.1. Какое решение вынесет суд?
6.2. Правомерны ли действия (требования) Х.? Кто прав в этой ситуации?
6.3. Какой из законов подлежит применению? К какому нормативному акту нужно
обратиться для решения спора? Какой нормативный акт регулирует этот вопрос?
6.4. Будет ли Х. привлечен к ответственности? К какому виду ответственности будет
привлечен Х.?
6.5. Может ли Х. обратиться в суд за защитой своих прав?
6.6. Правомерен ли отказ Х. от исполнения обязательств по договору?
6.7. Кто должен разрешить конфликт?
6.8. Возможно ли обжалование решения?
7. Расшифруйте аббревиатуры (например, МКАС при ТПП РФ; УПК РФ)
Проверка и система оценивания олимпиадных заданий
Предметно-методическая комиссия каждого этапа Олимпиады обеспечивает ее проведение не только соответствующим комплектом заданий, но и системой их оценивания. В значительном числе случаев итог выполнения задания не подводится через дихотомию: «решил – не решил», а требуют оценивать отдельные их стороны, нередко автономно. Количество олимпиадных заданий в каждом комплекте (на каждую параллель учащихся – один комплект) зависит от сложности отдельных заданий, трудоемкости их выполнения. Участники могут самостоятельно распределить время, предоставленное им для решения задач. Для 9 класса время проведения олимпиады определяется в 1 час 20 минут, для 10-11 классов в 1 час 30 минут. При оценивании олимпиадных работ рекомендуется каждую из них проверять двум членам комиссии с последующим подключением дополнительного члена жюри (председателя) при значительном расхождении оценок тех, кто первоначально проверил работу. Это особенно важно при обращении к творческим заданиям, требующим развернутого текста.
Материально-техническое обеспечение проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по праву
2.1. Задания каждой возрастной параллели составляются в одном варианте, поэтому участники должны сидеть по одному за столом (партой).
2.2. Для каждого участника этапа необходимо подготовить распечатанный комплект
заданий (для школьного этапа допускается запись заданий на доске или их отображение на экране).
2.3. Для выполнения заданий учащиеся обеспечиваются проштампованными школьными тетрадными листами или листами А4 в количестве, которое определит предметно-методическая комиссия, формировавшая олимпиадные задания этапа.
2.4. Участники этапов должны быть обеспечены листами для черновиков.
2.5. Участники должны иметь собственные авторучками с синими или фиолетовыми
чернилами. Оргкомитету рекомендуется иметь для участников запасные авторучки того же цвета.
2.6. Оргкомитет, жюри, предметно-методическая комиссия этапа должны быть обеспечены необходимыми для выполнения их функций канцелярскими принадлежностями и оргтехникой.