У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Ученичество и молитва 18 января 2013 Ломка льда- благодарности и нужды для молитвы

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 8.3.2025

Центр духовного просвещения

Библейская школа

Урок №3, «Ученичество и молитва»

18 января 2013

«Ломка льда»: благодарности и нужды для молитвы.

Секретариат: отметьте присутствующих.

Молитва.

I. Сострадание, проверенное временем (ВС).

1. Сколько людей в вашем молитвенном списке?

2. Откройте Дан. 9:1-19 и найдите ответы на вопросы:

а. О ком молится Даниил? (7,8 ст. – о народе завета)

б. Найдите просьбы, с которыми обращается пророк (16-19 ст. – о состоянии города, святилища, и народа)

в. Что означает просьба «не умедли» – 19 ст.? (прочитав Иер. 29:10 в 1-м году Дария («1-й год Дария соответствует 539 г. до Р.Х.» – Женевская Библия), Даниил молится, чтобы Бог исполнил Свое обещание в срок)

г. Каков характер молитвы Даниила? (ходатайственная)

д. О чем свидетельствует местоимение «мы» в этой молитве? (пророк отождествляет себя с грешным народом)

3. Чему молитва Даниила учит вас лично?

II. Время для молитвы (ПН).

1. Сколько в среднем минут в день вы молитесь?

2. Прочитайте следующие отрывки (по очереди) и ответьте на вопрос о частоте, месте и продолжительности молитвы Христа:

а. Мф. 14:22-25 (на горе наедине, от вечера до 4-й стражи – «Между третьим и шестым часами ночи» (Женевская Библия))

б. Мк. 1:35-37 (очень рано, в пустынном месте, пока не нашли)

в. Лк. 5:15,16 (пустынные места)

г. Лк. 6:12,13 (на горе всю ночь)

3. На что вас лично вдохновляет молитвенная жизнь Иисуса?

III. Вечное учение (Timeless Teaching) (ВТ).

1. Прочитайте Мк. 11:22-26 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Каковы возможности молитвы? ( 24 ст. – получение просимого)

б. На каких условиях дается ответ на молитву? (23 ст. – иметь веру Божию, не сомневаться; 25 ст. – прощать все обиды)

2. Прочитайте Ин. 14:12-15 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Какова сила молитвы? (ответ на любую просьбу)

б. Каковы условия ответа? (12 ст. – веровать во Христа; 13 ст. – просить во имя Христа; 15 ст. – соблюдать заповеди)

3. Прочитайте Мф. 7:7-11 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Какова главная мысль отрывка? (гарантия ответа на молитву)

б. Чего Бог не обещал давать, даже если мы просим? (зло! Он обещал лишь блага – 11 ст.)

в. О каком благе в первую очередь идет речь, исходя из с Лк. 11:9-13? (о Духе Святом!)

4. Прочитайте Мф. 18:19,20 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Каково обетование этого стиха? (ответ на любую просьбу)

б. Каковы условия получения просимого? (объединение двоих-троих в молитве во имя Христа)

5. Какое из обетований о молитве вас особенно вдохновляет?

 

IV. Вечное сострадание (СР).

1. Какие обстоятельства побуждают вас молиться за других?

2. Прочитайте Лк. 22:31,32 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. На что способна ходатайственная молитва? (нейтрализация сатанинской активности!)

б. Какое пророчество содержат слова Христа? (обращение Петра)  

3. Откройте Ин. 17:9-26 и найдите ответы на вопросы:

а. О ком молился Иисус? (9 ст. – об учениках; 20 ст. – об иных верующих)

б. Перечислите просьбы Иисуса (об охране – 11,12,15 ст.; о единстве – 11,21-23 ст.; о радости – 13 ст.; о святости – 17 ст.; о любви – 23,26 ст.)

4. Чему вас учит пример ходатайства Христа?

V. Подражая Христу (ЧТ).

1. Примечание: ввиду объемности библейских отрывков, предложенных в пособии СШ за ЧТ, пожалуйста, выберите те, которые более всего нужны вашей группе, и задайте вопрос: чему вас учит этот отрывок касательно молитвы?




1. КОНТРОЛЬНА РОБОТА З дисципліни- Основи Економічних Теорій
2. Пойте русски музы пойте Есть наперсница у вас Восхищайтесь миры стройте- Вверен Дашковой Парнас
3. История массажа
4. Харківський політехнічний інститутЧернівецький факультетКафедра ТОММ Звітпро проходження вироб
5. Природа гражданских процессуальных правоотношений
6. Организация 5Dкинотеатра
7. Фольклор как предмет филологического исследования. Фольклористика как наука. Фольклор и фольклористик
8. К первой группе относятся большая грудная мышца находящаяся в верхнепереднем отделе грудной клетки малая
9. Методические подходы к анализу учебной литературы в системе профессионального образования
10. 20в XIX в стал переломным в истории СО