Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
абочая рограмма учебной дисциплины «Теория государства и права»
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тамбовский государственный технический университет»
Утверждаю
Проректор по методической работе
и качеству образования
Н. П. Пучков
« » 2011 г.
Вводится в действие с
« » 2011 г.
Рабочая программа
учебной дисциплины
|
«Теория государства и права» |
|
(наименование дисциплины в соответствии с учебным планом подготовки) |
Для студентов, обучающихся по специальности/направлению:
|
030900.62 – Юриспруденция |
|
(шифр и наименование образовательной программы) |
Форма обучения:
очная
Составитель:
|
кафедра «Промышленная юриспруденция и предпринимательское право» |
|
(наименование кафедры) |
|
Доцент Косов Роман Владимирович |
Тамбов 2011
СОГЛАСОВАНО
Начальник Учебно-методического управления ТГТУ
К.В. Брянкин
« » 2011 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом по специальности/направлению 030900.62 – Юриспруденция, утвержденному приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.05.2010 г. № 464, требованиями, предъявляемыми к содержанию дисциплины, и с учетом особенностей региона и условий организации учебного процесса в Тамбовском государственном техническом университете.
Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «Промышленная юриспруденция и предпринимательское право»
протокол № 5 от « 12 » января 2011 г.
Заведующий кафедрой Есиков С.А.
Программа рассмотрена и утверждена на заседании Научно-методического совета по направлению 030900.62 – Юриспруденция
протокол № 2 от « 21 » января 2011 г.
Председатель НМСН Есиков С.А.
Программа рассмотрена и утверждена на заседании методического совета факультета «Ноосферная безопасность и право»
протокол № 3 от « 18 » января 2011 г.
Председатель МСФ Есиков С.А.
Краткое описание
Теория государства и права – фундаментальная наука, имеющая методологическое значение для всех отраслей юридического знания. Очевидно, что без знания теоретически, фундаментальных основ права и государства невозможно усвоить положения отраслевых, межотраслевых, специальных и прикладных юридических наук, международного права.
В рамках данной науки и учебной дисциплины рассматриваются наиболее общие, основные закономерности возникновения, становления и развития государственно-правовых явлений. С позиций меняющихся в последнее время методологических ориентиров выявляются и анализируются субъективные и случайные факторы, оказывающие влияние на государственно-правовую действительность. Пристальное внимание уделяется вопросам правопонимания и правовой догматики.
Данная рабочая программа составлена на основании требований к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки юриста и соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности 030501 – «Юриспруденция».
Цель
Усвоение фундаментальных основ современной правовой науки, овладение базовой юридической терминологией, позволяющей студентам плодотворно изучать и адекватно воспринимать положения отраслевых и специальных учебных дисциплин.
Задачи
Изучение общетеоретических закономерностей, типичных и уникальных характеристик происхождения и развития государства и права (исследование социально-экономических, цивилизационных и политических аспектов их бытия).
Усвоение терминов и понятий, описывающих содержание и сущность государственно-правовых явлений.
Формирование навыков самостоятельного исследования различных явлений государственно-правовой действительности, юридического мировоззрения.
Подготовка к усвоению студентами специальных дисциплин - конституционного, административного, гражданского и других отраслей права.
Список специальностей, для которых читается дисциплина
030501 «Юриспруденция»
Место среди смежных дисциплин
Курс теории государства и права занимает одно из важнейших мест в системе гуманитарных и юридических наук.
Теория государства и права неразрывно связана с философией. Обращение к передовым достижениям философии при изучении проблем государства и права способствует более осознанному решению «вечных» вопросов государства и права. Философское мировоззрение помогает более глубокому усвоению теории государства и права как учебной дисциплины.
Теория государства и права связана также и с экономическими науками. Государство и право, возникая в ответ на экономические потребности, сами выступают важнейшим фактором эффективного функционирования и даже формирования соответствующих общественных отношений.
Историко-правовые науки непосредственно связаны с теорией государства и права, представляют ее своеобразное ответвление. Они тоже изучают государство и право в целом, историческое развитие политической и правовой мысли, но концентрируют внимание на фактической стороне, на исторической конкретности государства и права.
В системе правоведения общая теория государства и права является методологической базой для отраслевых юридических наук. Отраслевые науки пользуются методологическими положениями и выкладками, обобщенными юридическими конструкциями теории права и государства, питая, в свою очередь, этот курс богатым фактическим (эмпирическим) материалом для разнопланового осмысления и дальнейшего развития представлений о сущности государственно-правовых явлений.
Сфера профессионального использования
Знания, умения и навыки, полученные в процессе изучения теории государства и права, формируют у студентов профессиональные юридические качества, позволяющие им по окончании ВУЗа по программам бакалавриата занимать должности в широком спектре юридической деятельности, а так же продолжения образования по программам магистратуры.
Начальные знания, умения и навыки
Должны соответствовать оценке не ниже чем "хорошо" по результатам ЕГЭ по всем предметам вступительных экзаменов.
Итоговые знания, умения и навыки
Студент, овладевший курсом истории отечественного государства и права, должен:
знать и понимать основные закономерности возникновения, развития и функционирования государственно-правовых явлений;
знать основные теоретические понятия и категории юриспруденции;
обладать навыками самостоятельного анализа государственно-правовых явлений;
обладать навыками самостоятельного поиска и обобщения информации по проблемам учебной дисциплины, в том числе и в электронном виде, сравнительно – правового анализа документов, реферативного изложения, формулирования и обоснования своей точки зрения по заданной государственно – правовой проблеме, ведения дискуссии.
Общая трудоёмкость дисциплины по ГОС 216 часов
Изучается в семестрах 1, 2
Вид итогового контроля:
зачёт 1
экзамен 2
курсовой проект
курсовая работа
расчётно-графическая работа
реферат
домашние задания
Аудиторные занятия по семестрам:
1 семестр
лекции 18 часов
практические занятия 18 часов
2 семестр
лекции 18 часов
практические занятия 36 часов
Семестр 1
|
№ п/п |
Наименование раздела, темы учебной |
Вид |
№ |
Формы контроля |
Объем аудиторных занятий |
Объем самостоятельной работы |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1 |
Предмет и метод теории государства и права |
Лекция Семинар |
1-2 |
тесты самоконтроля, обсуждение, проверка знаний |
1 1 |
1 |
|
2 |
Происхождение государства и права |
Лекция Семин. |
1-2 |
тесты самоконтроля, обсуждение, проверка знаний |
1 1 |
2 |
|
3 |
Сущность и типы государства |
Лекция Семин. |
3-4 |
тесты самоконтроля, обсуждение, проверка знаний |
3 3 |
4 |
|
4 |
Функции государства |
Лекция Семин. |
4-5 |
тесты самоконтроля, обсуждение, проверка знаний |
2 2 |
3 |
|
5 |
Форма государства |
Лекция Семин. |
6-9 |
тесты самоконтроля, обсуждение, проверка знаний |
3 3 |
4 |
|
6 |
Механизм государства |
Лекция Семин. |
10-12 |
тесты самоконтроля, обсуждение, проверка знаний |
3 2 |
3 |
|
7 |
Сущность, принципы и функции права |
Лекция Семин. |
13-15 |
тесты самоконтроля, обсуждение, проверка знаний |
3 3 |
4 |
|
8 |
Типы права и правовые системы (семьи) |
Лекция Семин. |
15-18 |
тесты самоконтроля, обсуждение, проверка знаний |
2 3 |
3 |
|
ИТОГО по дисциплине (час): |
36 |
24 |
||||
Семестр 2
|
№ п/п |
Наименование раздела, темы учебной |
Вид |
№ |
Формы контроля |
Объем аудиторных занятий |
Объем самостоятельной работы |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1 |
Правосознание и правовая культура |
Лекция Семинар |
1 |
тесты самоконтроля, обсуждение, проверка знаний |
2 1 |
3 |
|
2 |
Нормы права |
Лекция Семин. |
2-3 |
тесты самоконтроля, обсуждение, проверка знаний |
2 2 |
8 |
|
3 |
Формы (источники) права |
Лекция Семин. |
4-5 |
тесты самоконтроля, обсуждение, проверка знаний |
4 1 |
8 |
|
4 |
Правотворчество |
Лекция Семин. |
6 |
тесты самоконтроля, обсуждение, проверка знаний |
2 2 |
6 |
|
5 |
Система права |
Лекция Семин. |
7-8 |
тесты самоконтроля, обсуждение, проверка знаний |
4 2 |
8 |
|
6 |
Правоотношения |
Лекция Семин. |
9-10 |
тесты самоконтроля, обсуждение, проверка знаний |
4 2 |
6 |
|
7 |
Применение права |
Лекция Семин. |
11-12 |
тесты самоконтроля, обсуждение, проверка знаний |
4 2 |
6 |
|
8 |
Толкование права |
Лекция Семин. |
13-14 |
тесты самоконтроля, обсуждение, проверка знаний |
4 2 |
6 |
|
9 |
Правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность |
Лекция Семин. |
15-16 |
тесты самоконтроля, обсуждение, проверка знаний |
3 2 |
6 |
|
10
|
Механизм правового регулирования
|
Лекция Семин.
|
17 |
тесты самоконтроля, обсуждение, проверка знаний |
4 2
|
6 |
|
11 |
Законность, правопорядок, дисциплина |
Лекция Семин. |
18 |
тесты самоконтроля, обсуждение, проверка знаний |
2 1 |
3 |
|
ИТОГО по дисциплине (час): |
54 |
66 |
||||
|
Всего (1, 2 семестры): |
90 90 |
Тема 1. Предмет и метод теории государства и права
Теория государства и права как наука. Общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права; система основных юридических понятий как предмет теории государства и права. Структура теории государства и права. Методологические основы научного понимания государства и права, государственно-правовых явлений.
Как соотносится теория государства и права с другими гуманитарными науками? Какое место занимает теория государства и права в системе юридических наук?
Тема 2. Происхождение государства и права
Характеристики экономической основы и социальных норм первобытного общества. Причины и формы возникновения государства и права. Отличие норм права от других социальных норм. Признаки государства, отличающие его от общественной власти родового строя. Характеристика теорий происхождения государства. Причины возникновения права. Проблемы соотношения государства и права в контексте их происхождения.
Характеристика теории происхождения государства и права: теологической, патриархальной, договорной, психологической, марксистской, насилия и др.
Тема 3. Сущность и типы государства
Понятие формы и способы осуществления государственной власти. Эволюция сущности и социального назначения государства. Государственная власть как особая разновидность социальной власти. Понятие государства. Сущность государства и ее эволюция. Классовое и общесоциальное в сущности государства. Понятие типа государства. Различные подходы в типологии государства. Характеристика отдельных типов государства. Формационный и цивилизационный подходы: достоинства и слабые стороны. Факторы, определяющие тип государства.
Тема 4. Функции государства
Понятие и содержание целей, задач и основных функций государства. Их взаимозависимость и взаимодействие. Классификация функций государства по сферам действия (внутренние, внешние, сквозные) и по продолжительности действия (временные и постоянные). Формы осуществления функций государства: правотворчество, правоисполнение, правоохрана. Общая характеристика процесса формирования, развития и совершенствования современных функций Российской Федерации.
Тема 5. Форма государства
Понятие и признаки формы государства. Виды форм правления. Виды государственного устройства. Содружества государств и их виды. Меры федерального вмешательства. Виды политических режимов (политико-правовых, государственных).
Основные черты демократических правовых режимов. Основные черты антидемократических правовых режимов. Общая характеристика тоталитарного, авторитарного, либерального и демократического государств. Механизмы международного общения государств. Влияние такого общения на сущность и форму государства.
Чрезвычайные государственно-правовые режимы в истории России. Форма правления в Российской Федерации. Форма территориального устройства Российской Федерации. Политический режим в современной России. Проблемы оптимизации формы Российской Федерации.
Тема 6. Механизм государства
Общая характеристика механизма функционирования государства (государственного управления) и его научного обеспечения. Механизм и аппарат государства: понятие и содержание. Общая характеристика ветвей и уровней государственной власти: законодательная власть; исполнительная власть; судебная власть. Органы местного самоуправления.
Понятие и соотношение государственной власти и государственного управления. Компетенция органов власти и управления. Понятие и содержание государственной службы в России. Общая характеристика способов организации и степени эффективности государственного управления в современной России.
Тема 7. Сущность, принципы и функции права
Понятие и определение права. Право в объективном и субъективном смысле. Нормативность, формальная определенность, волевой характер права. Право как государственный регулятор общественных отношений. Классовое и общесоциальное в сущности права.
Основные концепции правопонимания: естественно-правовая, историческая, марксистская, нормативистская, психологическая, социологическая. Общая характеристика современных политико-правовых доктрин. Экономика, политика, право. Принципы права. Соотношение убеждения и принуждения в праве.
Функции права: понятия и виды.
Тема 8. Типы права и правовые системы (семьи)
Типы права. Различные взгляды на типологию права. Понятие правовой системы. Понятие правовой семьи. Основные черты правовых семей. Романо-германская (континентальная) правовая семья. Англосаксонская правовая семья (общего права). Религиозно-традиционные правовые семьи. Каноническое право. Мусульманское право. Индусское право. Китайское право. Японское право. Социалистическая (российская) правовая семья.
Эволюция и соотношение современных государственных и правовых систем. Соотношение права и правовой системы.
Тема 9. Правосознание и правовая культура
Понятие правосознания. Место и роль правосознания в системе форм общественного сознания. Структура правосознания. Правовая психология и правовая идеология. Виды правосознания: индивидуальное, групповое, массовое; обыденное, профессиональное, научное. Взаимодействие права и правосознания.
Понятие и структура правовой культуры общества и личности. Знание, понимание, уважение к праву, активность в правовой сфере. Правовой нигилизм и правовой идеализм. Правовое воспитание как целенаправленное формирование правовой культуры граждан. Правовая культура и ее роль в становлении нового типа юриста, государственного служащего.
Тема 10. Нормы права
Понятие нормы права. Признаки правовой нормы, отличающие ее от других разновидностей социальных норм. Представительно-обязывающий характер юридических норм. Структура нормы права. Гипотеза, диспозиция, санкция. Нормы права и статьи нормативного акта: их соотношение. Способы изложения правовых норм в нормативных актах. Классификация правовых норм.
Тема 11. Формы (источники) права
Соотношение понятий «форма» и «источник» права. Формы права: нормативный акт, правовой обычай, юридический прецедент, нормативный договор. Система нормативных актов в России. Конституция. Законы: их понятия, признаки, виды. Действие нормативных актов во времени, пространстве и по кругу лиц.
Тема 12. Правотворчество
Понятие, виды и принципы правотворчества. Правотворчество и законотворчество. Понятие и стадии законотворческого процесса. Законодательная инициатива, обсуждение законопроекта, принятие и опубликование закона.
Систематизация законодательства. Инкорпорация, консолидация, кодификация. Юридическая техника и ее значение для правотворчества и систематизации нормативных актов. Язык закона. Специализация и унификация российского законодательства.
Тема 13. Система права
Понятие системы права, ее отличие от правовой системы. Предмет и метод правового регулирования как основания деления норм права на отрасли. Понятие отрасли права. Общая характеристика отрасли права. Институт права: понятие и виды. Частное и публичное право. Материальное и процессуальное право. Юридическая процедура. Виды юридических процессов.
Система российского права и международное право. Система права и система законодательства. Их соотношение и взаимосвязь. Характеристика современного состояния российского законодательства.
Тема 14. Правовые отношения
Понятие и признаки правовых отношений. Предпосылки возникновения правоотношений. Взаимосвязь норм права и правоотношений. Понятие и виды субъектов права. Физические и юридические лица. Правоспособность и дееспособность. Ограничение дееспособности. Правосубъектность. Субъективные права и обязанности как юридическое содержание правоотношений. Объекты правоотношений: понятие и виды. Понятие и классификация юридических фактов. Фактический (юридический) состав.
Тема 15. Применение права
Понятие реализации права. Характерные черты форм реализации права. Применение правовых норм как особая форма реализации права. Необходимость правоприменения норм права. Акты применения права: понятие, особенности, виды. Отличие правоприменительных актов от нормативных. Пробелы в праве и пути их устранения и преодоления. Аналогия закона и аналогия права. Юридические коллизии и способы их разрешения.
Тема 16. Толкование права
Понятие и необходимость толкования норм права. Уяснение и разъяснение содержания правовых норм. Субъекты толкования. Виды толкования по субъектам. Официальное и неофициальное толкование. Разновидности официального толкования. Способы (приемы) толкования правовых норм. Толкование норм прав по объему: буквальное, распространительное и ограничительное. Акты толкования норм права: понятие, особенности, виды. Юридическая практика.
Тема 17. Правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность
Понятие и виды правомерного поведения. Правовая активность личности. Стимулирование правомерных деяний. Понятие и признаки правонарушения. Юридический состав правонарушения. Субъект и объект, субъективная и объективная стороны правонарушений. Виды правонарушений. Преступления и проступки. Причины правонарушений. Пути и средства их предупреждения и устранения. Юридическая ответственность: понятие, признаки, виды. Цели и принципы юридической ответственности. Обстоятельства, исключающие противоправность деяния и юридическую ответственность.
Тема 18. Механизм правового регулирования
Правовые средства: понятие, признаки, виды. Правовое регулирование и правовое воздействие (информационно-психологическое, воспитательное, социальное). Понятие механизма правового регулирования. Его основные элементы и стадии. Роль норм права, юридических фактов и правоприменения, правоотношений, актов реализации прав и обязанностей в процессе правового регулирования. Правовые стимулы и ограничения в механизме правового регулирования: понятие, признаки, виды. Правовые льготы: понятие, признаки, функции. Соотношение поощрений и наказаний в праве. Эффективность правового регулирования и пути его повышения.
Тема 19. Законность, правопорядок, дисциплина
Понятие и принципы законности. Презумпция невиновности. Законность и целесообразность. Законы и законность. Укрепление законности - условие формирования правового государства. Законность и произвол. Гарантии законности: понятие и виды. Понятие, ценность и объективная необходимость правопорядка. Правопорядок и общественный порядок. Соотношение законности, правопорядка и демократии. Понятие и виды дисциплины. Государственная дисциплина. Соотношение дисциплины с законностью, правопорядком и общественным порядком.
ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ.
Тема 1. Предмет и метод теории государства и права
Задание. Уяснение студентами:
- цели и предмета изучения теории государства и права;
- характеристика методологии теории государства и права;
- описание (характеристика) функций теории государства и праваю.
Исполнение: в ходе дискуссионного обсуждения, опираясь на материал учебников и периодической литературы, студенты предлагают свою аргументацию выводов по вопросам семинара. Выполнение задания направлено на формирование методологических основ научного понимания государства и права, государственно-правовых явлений.
Оценка:
- навыка систематизации и обобщения информации по обсуждаемым вопросам;
- умения обоснования и защиты выдвигаемой точки зрения;
- навыка ведения дискуссии.
Время выполнения задания:
1 час самостоятельной работы
1 час аудиторных занятий
Тема 2. Происхождение государства и права
Задание. Уяснение студентами:
- форм и особенностей (признаков) социальной власти, способов регулирования общественных отношений в догосударственный период;
- причин и форм происхождения государства и права;
- содержания теорий происхождения государства и права.
Исполнение: в ходе дискуссионного обсуждения, опираясь на материал учебников и периодической литературы, студенты предлагают свою аргументацию выводов по вопросам семинара.
Выполнение задания направлено на:
- получение знаний об особенностях социального регулирования в догосударственный период;
- анализ причин и форм происхождения государства и права, а также изучение содержания теорий происхождения государства и права.
Оценка:
- навыка систематизации и обобщения информации по обсуждаемым вопросам;
- умения обоснования и защиты выдвигаемой точки зрения;
- навыка ведения дискуссии.
Время выполнения задания:
2 часа самостоятельной работы
1 час аудиторных занятий
Тема 3. Сущность и типы государства
Задание. Уяснение студентами:
- основных признаков государственной власти (сравнение с другими видами социальной власти);
- признаков государства и права;
- основных концепций и подходов к определению и характеристике сущности государства и права;
- содержания формационного и цивилизационного подходов к проблеме типизации государства.
Исполнение: в ходе дискуссионного обсуждения, опираясь на материал учебников и периодической литературы, студенты предлагают свою аргументацию выводов по вопросам семинара.
Выполнение задания направлено на:
- получение знаний об особенностях социального регулирования в догосударственный период;
- анализ причин и форм происхождения государства и права, а также изучение содержания теорий происхождения государства и права.
Оценка:
- навыка систематизации и обобщения информации по обсуждаемым вопросам;
- умения обоснования и защиты выдвигаемой точки зрения;
- навыка ведения дискуссии.
Время выполнения задания:
4 часа самостоятельной работы
3 часа аудиторных занятий
Тема 4. Функции государства
Задание. Уяснение студентами:
- понятия и признаков функций государства;
- оснований для классификации функций государства;
- содержания некоторых видов функций государства;
- подходов к определению и основных форм и методов осуществления функций государства.
Исполнение: в ходе дискуссионного обсуждения, опираясь на материал учебников и периодической литературы, студенты предлагают свою аргументацию выводов по вопросам семинара.
Выполнение задания направлено на формирование навыка самостоятельного анализа основных функций государства, форм и методов их осуществления.
Оценка:
- навыка систематизации и обобщения информации по обсуждаемым вопросам;
- умения обоснования и защиты выдвигаемой точки зрения;
- навыка ведения дискуссии.
Время выполнения задания:
3 часа самостоятельной работы
2 часа аудиторных занятий
Тема 5. Форма государства
Задание. Уяснение студентами:
- понятия и признаков формы государства;
- основных форм государственного правления, устройства и государственно-правового режима;
- особенностей соотношения типов и определенных форм государства.
Исполнение: в ходе дискуссионного обсуждения, опираясь на материал учебников и периодической литературы, студенты предлагают свою аргументацию выводов по вопросам семинара.
Выполнение задания направлено на формирование:
- знаний о форме государства;
- навыка самостоятельного определения и анализа форм государственного правления, устройства и государственно-правового режима.
Оценка:
- навыка систематизации и обобщения информации по обсуждаемым вопросам;
- умения обоснования и защиты выдвигаемой точки зрения;
- навыка ведения дискуссии.
Время выполнения задания:
4 часа самостоятельной работы
3 часа аудиторных занятий
Тема 6. Механизм государства
Задание. Уяснение студентами:
- понятия и признаков механизма государства;
- понятия, признаков и видов органов государства;
- основных принципов организации и деятельности государственного аппарата;
- места и роли государства и права в политической системе общества.
Исполнение: в ходе дискуссионного обсуждения, опираясь на материал учебников и периодической литературы, студенты предлагают свою аргументацию выводов по вопросам семинара.
Выполнение задания направлено на формирование:
- знаний о понятии, признаках и структуре механизма государства;
- навыка самостоятельного анализа организации и деятельности государственного аппарата.
Оценка:
- навыка систематизации и обобщения информации по обсуждаемым вопросам;
- умения обоснования и защиты выдвигаемой точки зрения;
- навыка ведения дискуссии.
Время выполнения задания:
3 часа самостоятельной работы
2 часа аудиторных занятий
Тема 7. Сущность, принципы и функции права
Задание. Уяснение студентами:
- признаков и сущности права;
- содержания принципов права;
- содержания основных концепций правопонимания.
Исполнение: в ходе дискуссионного обсуждения, опираясь на материал учебников и периодической литературы, студенты предлагают свою аргументацию выводов по вопросам семинара. Выполнение задания направлено на формирование профессионального правосознания.
Оценка:
- навыка систематизации и обобщения информации по обсуждаемым вопросам;
- умения обоснования и защиты выдвигаемой точки зрения;
- навыка ведения дискуссии.
Время выполнения задания:
4 часа самостоятельной работы
3 часа аудиторных занятий
Тема 8. Типы права и правовые системы (семьи)
Задание. Уяснение студентами:
- понятия и признаков правовой системы, определения правовой семьи;
- основных характеристик отечественной правовой системы;
- характеристик основных правовых семей.
Исполнение: в ходе дискуссионного обсуждения, опираясь на материал учебников и периодической литературы, студенты предлагают свою аргументацию выводов по вопросам семинара. Выполнение задания направлено на формирование:
- профессионального правосознания;
- навыка самостоятельного анализа развития правовой системы современной России.
Оценка:
- навыка систематизации и обобщения информации по обсуждаемым вопросам;
- умения обоснования и защиты выдвигаемой точки зрения;
- навыка ведения дискуссии.
Время выполнения задания:
3 часа самостоятельной работы
3 часа аудиторных занятий
Тема 9. Правосознание и правовая культура
Задание. Уяснение студентами:
- понятия, структуры и видов правосознания;
- содержания понятий «правовое воспитание», «правовая культура»;
- понятия, форм выражения, причин правового идеализма и правового нигилизма.
Исполнение: в ходе дискуссионного обсуждения, опираясь на материал учебников и периодической литературы, студенты предлагают свою аргументацию выводов по вопросам семинара. Выполнение задания направлено на формирование необходимой теоретической базы и профессионального правосознания студентов.
Оценка:
- навыка систематизации и обобщения информации по обсуждаемым вопросам;
- умения обоснования и защиты выдвигаемой точки зрения;
- навыка ведения дискуссии.
Время выполнения задания:
3 часа самостоятельной работы
1 час аудиторных занятий
Тема 10. Нормы права
Задание. Уяснение студентами:
- понятия и признаков нормы права;
- структуры нормы права;
- особенностей соотношения нормы права и статьи нормативного акта;
- особенности классификации норм права.
Исполнение: в ходе дискуссионного обсуждения, опираясь на материал учебников и периодической литературы, студенты предлагают свою аргументацию выводов по вопросам семинара. Выполнение задания направлено на:
- получение знаний о понятии, признаках и видах норм права;
- формирование навыка самостоятельного анализа структуры правовой нормы;
- формирование навыка самостоятельного анализа структуры нормативного акта.
Оценка:
- навыка систематизации и обобщения информации по обсуждаемым вопросам;
- умения обоснования и защиты выдвигаемой точки зрения;
- навыка ведения дискуссии.
Время выполнения задания:
8 часов самостоятельной работы
2 часа аудиторных занятий
Тема 11. Формы (источники) права
Задание. Уяснение студентами:
- понятия и видов форм (источников) права;
- понятия и видов нормативных актов;
- принципов действия нормативных актов во времени, в пространстве и по кругу лиц;
Исполнение: в ходе дискуссионного обсуждения, опираясь на материал учебников и периодической литературы, студенты предлагают свою аргументацию выводов по вопросам семинара. Выполнение задания направлено на:
- получение знаний о формах права;
- получение знаний о системе нормативных актов в современной России;
- формирования навыка определения пределов действия нормативных актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.
Оценка:
- навыка систематизации и обобщения информации по обсуждаемым вопросам;
- умения обоснования и защиты выдвигаемой точки зрения;
- навыка ведения дискуссии.
Время выполнения задания:
8 часов самостоятельной работы
1 час аудиторных занятий
Тема 12. Правотворчество
Задание. Уяснение студентами:
- понятия, принципов и видов правотворчества;
- понятия и стадий законотворческого процесса;
- понятия и видов систематизации нормативных актов;
Исполнение: в ходе дискуссионного обсуждения, опираясь на материал учебников и периодической литературы, студенты предлагают свою аргументацию выводов по вопросам семинара. Выполнение задания направлено на:
- получение знаний о понятии и видах правотворчества;
- формирования навыка систематизации (инкорпорации) нормативных актов;
- получение знаний о стадиях законотворческого процесса;
Оценка:
- навыка систематизации и обобщения информации по обсуждаемым вопросам;
- умения обоснования и защиты выдвигаемой точки зрения;
- навыка ведения дискуссии.
Время выполнения задания:
6 часов самостоятельной работы
2 часа аудиторных занятий
Тема 13. Система права
Задание. Уяснение студентами:
- содержания понятия системы права;
- оснований и принципов деления права на отрасли и институты;
- основных характеристик отраслей российского права;
Исполнение: в ходе дискуссионного обсуждения, опираясь на материал учебников и периодической литературы, студенты предлагают свою аргументацию выводов по вопросам семинара. Выполнение задания направлено на:
- получение знаний о понятии и структурных элементах системы права;
- получение знаний об основных характеристиках отраслей российского права;
Оценка:
- навыка систематизации и обобщения информации по обсуждаемым вопросам;
- умения обоснования и защиты выдвигаемой точки зрения;
- навыка ведения дискуссии.
Время выполнения задания:
8 часов самостоятельной работы
2 часа аудиторных занятий
Тема 14. Правовые отношения
Задание. Уяснение студентами:
- понятия и содержания правоотношений как особого вида общественных отношений;
- содержания понятия правосубъектности и его элементов;
- содержания понятия и видов объектов правоотношений;
- содержания понятия и видов юридических фактов;
Исполнение: в ходе дискуссионного обсуждения, опираясь на материал учебников и периодической литературы, студенты предлагают свою аргументацию выводов по вопросам семинара. Выполнение задания направлено на:
- получение знаний о содержании правоотношений;
- получение знаний о правоспособности и дееспособности, объектах и субъектах правоотношений, юридических фактах;
Оценка:
- навыка систематизации и обобщения информации по обсуждаемым вопросам;
- умения обоснования и защиты выдвигаемой точки зрения;
- навыка ведения дискуссии.
Время выполнения задания:
6 часов самостоятельной работы
2 часа аудиторных занятий
Тема 15. Применение права
Задание. Уяснение студентами:
- содержания понятия и форм реализации права;
- содержания основных стадий процесса применения норм права;
- содержания понятия, особенностей и видов актов применения права.
Исполнение: в ходе дискуссионного обсуждения, опираясь на материал учебников и периодической литературы, студенты предлагают свою аргументацию выводов по вопросам семинара. Выполнение задания направлено на:
- получение знаний о применении права как особой формы его реализации;
- формирование теоретических знаний и навыков разрешения юридических коллизий.
Оценка:
- навыка систематизации и обобщения информации по обсуждаемым вопросам;
- умения обоснования и защиты выдвигаемой точки зрения;
- навыка ведения дискуссии.
Время выполнения задания:
6 часов самостоятельной работы
2 часа аудиторных занятий
Тема 16. Толкование права
Задание. Уяснение студентами:
- содержания понятия и видов толкования права;
- способов толкования правовых норм;
- отличительных признаков и видов актов толкования права.
Исполнение: в ходе дискуссионного обсуждения, опираясь на материал учебников и периодической литературы, студенты предлагают свою аргументацию выводов по вопросам семинара. Выполнение задания направлено на:
- получение знаний о способах толкования правовых норм;
- формирование теоретических знаний и навыков применения приемов юридической техники.
Оценка:
- навыка систематизации и обобщения информации по обсуждаемым вопросам;
- умения обоснования и защиты выдвигаемой точки зрения;
- навыка ведения дискуссии.
Время выполнения задания:
6 часов самостоятельной работы
2 часа аудиторных занятий
Тема 17. Правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность
Задание. Уяснение студентами:
- содержания понятия, видов и мотивов правомерного поведения;
- содержания понятия, видов и признаков правонарушения;
- обстоятельств, исключающих противоправность деяния и юридическую ответственность.
Исполнение: в ходе дискуссионного обсуждения, опираясь на материал учебников и периодической литературы, студенты предлагают свою аргументацию выводов по вопросам семинара. Выполнение задания направлено на:
- формирование необходимой теоретической базы и профессионального правосознания студентов;
- получение знаний и навыков определения обстоятельств, исключающих противоправность деяния и юридическую ответственность.
Оценка:
- навыка систематизации и обобщения информации по обсуждаемым вопросам;
- умения обоснования и защиты выдвигаемой точки зрения;
- навыка ведения дискуссии.
Время выполнения задания:
6 часов самостоятельной работы
2 часа аудиторных занятий
Тема 18. Механизм правового регулирования
Задание. Уяснение студентами:
- содержания понятия, элементов и стадий механизма правового регулирования;
- способов и типов правового регулирования;
- содержания и признаков средств правового воздействия (стимулы и ограничения);
- содержания правовых льгот, привилегий и правового иммунитета.
Исполнение: в ходе дискуссионного обсуждения, опираясь на материал учебников и периодической литературы, студенты предлагают свою аргументацию выводов по вопросам семинара. Выполнение задания направлено на:
- формирование концептуальных представлений об эффективности механизма правового регулирования;
- получение знаний о закономерностях функционирования механизма правового регулирования.
Оценка:
- навыка систематизации и обобщения информации по обсуждаемым вопросам;
- умения обоснования и защиты выдвигаемой точки зрения;
- навыка ведения дискуссии.
Время выполнения задания:
6 часов самостоятельной работы
2 часа аудиторных занятий
Тема 19. Законность, правопорядок, дисциплина
Задание. Уяснение студентами:
- содержания понятия и принципов законности;
- соотношения законности, правопорядка и дисциплины.
Исполнение: в ходе дискуссионного обсуждения, опираясь на материал учебников и периодической литературы, студенты предлагают свою аргументацию выводов по вопросам семинара. Выполнение задания направлено на:
- формирование профессионального правосознания;
- получение знаний об особенностях соотношения законности, правопорядка и дисциплины.
Оценка:
- навыка систематизации и обобщения информации по обсуждаемым вопросам;
- умения обоснования и защиты выдвигаемой точки зрения;
- навыка ведения дискуссии.
Время выполнения задания:
3 часа самостоятельной работы
1 час аудиторных занятий
Тема 1. Предмет и метод теории государства и права
Вопросы для изучения:
1. Дайте характеристику предмета теории государства и права. Укажите место теории государства и права в системе других наук.
2. Опишите основные методы теории государства и права.
3. Опишите содержание основных функций теории государства и права. Раскройте роль науки теории государства и права в формировании будущего юриста.
Рекомендуемая литература
2. Лазарев В.В. Теория государства и права. М., 2005.
3. Марченко М.Н. Теория государства и права. М., 2004.
4. Теория государства и права. Курс лекций. / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М., 2004.
Тема 2. Происхождение государства и права
Вопросы для изучения:
В настоящее время существует несколько концепций происхождения государства и права. Тезисно в письменном виде изложите суть той концепции, которую Вы считаете наиболее теоретически обоснованной, соответствующей уровню современной науки и практически подтвержденной. Аргументируйте свой выбор.
Рекомендуемая литература
1. Бутенко А Л. Государство: его вчерашние и сегодняшние трактовки // Государство и право. 1993. № 3. С. 12-20.
2. Лившиц В.З. Государство и право в современном обществе: необходимость новых подходов // Советское государство и право. 1990. №10. С. 13-21.
3. Любашиц В.Я. Государственная власть: понятие, формы реализации. // Ученые записки. Сборник научных трудов. Вып. 2. Ростов на Дону, 2001. С. 4-32.
4. Тойнби А. Дж. Постижение истории / Пер. с англ. М., 1991.
5. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 21. Гл. V, VI, V.
Тема 3. Сущность и типы государства
Вопросы для изучения:
1. Что определяет сущность государства?
2. Что такое государственная власть?
3. Дайте определение государства. Перечислите признаки государства.
4. Назовите основные подходы к сущности государства.
5. В чем отличие формационного и цивилизационного подходов к типизации государства?
Рекомендуемая литература
1. Алексеев Н.Н. Основы философии права. СПб., 1998.
2. Бутенко А Л. Государство: его вчерашние и сегодняшние трактовки // Государство и право. 1993. № 3. С. 12-20.
3. Марченко М.Н. Теория государства и права. М., 2004.
4. Нерсесянц В.С. Философия права. М., 1997.
5. Теория государства и права. Курс лекций. / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М., 2004.
Тема 4. Функции государства
Вопросы для изучения:
1. Определите сущность понятия «функция государства». Дайте характеристику основным видам функций государства.
2. Произведите сравнение и установите соотношение между внешними и внутренними функциями государства с постоянными и временными функциями государства.
4. Каковы формы и методы осуществления функций государства?
Рекомендуемая литература
1. Виприцкий Н.Н. Политико-правовые условия обеспечения внешних функций государства в эпоху глобализации // Общество и право. 2010. № 1. С. 53 - 55.
2. Ельцов А.В. Природа и сущность государства как основания выделения системообразующих функций государства // Государственная власть и местное самоуправление. 2010. № 4. С. 3 - 6.
3. Теория государства и права / под ред. М.М. Рассолова – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2004.
4. Теория государства и права. Курс лекций. / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М., 2004.
5. Тонков Е.Е. Юридические формы государственной деятельности и функции государства: проблемы соотношения // Государственная власть и местное самоуправление. 2010. № 1. С. 3 - 7.
Тема 5. Форма государства
Вопросы для изучения:
1. Какой признак влияет на классификацию государств по формам государственного правления? Кто или что может ограничивать власть монарха?
2. Что общего и в чем различие между унитарным государством, федерацией и конфедерацией?
3. Что отличает демократию от антидемократического государственного режима? Какие виды демократического и антидемократического государственного режима можно выделить?
Рекомендуемая литература
1. Артамонов А.Н. Новые формы российской государственности: задачи, решения, перспективы (насущная необходимость внедрения федерального кодекса, регламентирующего все отношения между Российской Федерацией и ее субъектами, крайне назрела) // Государственная власть и местное самоуправление. 2009. № 9. С. 7 - 9.
2. Демина Т.А. Развитие понятия формы государственного устройства в конституционных проектах Российской империи и Конституциях СССР // Государственная власть и местное самоуправление. 2010. № 7. С. 12 - 15.
3. Затонский В.А. Демократический режим - оптимальная форма функционирования сильного государства // Государственная власть и местное самоуправление. 2009. № 7. С. 12 - 18.
4. Теория государства и права / под ред. М.М. Рассолова – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2004.
5. Теория государства и права. Курс лекций. / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М., 2004.
Тема 6. Механизм государства
Вопросы для изучения:
1. Что понимается под механизмом государства?
2. Какова структура механизма государства?
3. Дайте определение и назовите признаки органа государства.
Рекомендуемая литература
1. Парасюк Е.А. Теоретико-правовое исследование понятия "механизм государства" // Российская юстиция. 2009. № 11. С. 7 - 11.
2. Теория государства и права / под ред. М.М. Рассолова – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2004.
3. Теория государства и права. Курс лекций. / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М., 2004.
4. Четвернин В.А. Понятие права и государства. Введение в курс теории права и государства. М, 1997.
Тема 7. Сущность, принципы и функции права
Вопросы для изучения:
1. Дайте краткое определение права.
2. Назовите наиболее характерные признаки права.
3. Что понимается под принципами и функциями права?
Рекомендуемая литература
1. Клименко А.И. Либерализация политически организованного общества как функция правовой идеологии // История государства и права. 2010. № 6. С. 38 - 41.
2. Левина С.В. Место и роль воспитательной функции в системе функций права // Общество и право. 2010. № 1. С. 68 - 73.
3. Петин И.А. Принцип системности, его значение и отражение в уголовном праве России. М.: Юрист, 2007. 298 с.
4. Пронина М.П. Презумпции и принципы в праве: вопросы соотношения // Юридический мир. 2010. № 5. С. 32 - 36.
5. Теория государства и права / под ред. М.М. Рассолова – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2004.
6. Теория государства и права. Курс лекций. / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М., 2004.
Тема 8. Типы права и правовые системы государства
Вопросы для изучения:
1. Поясните, что значит правовая семья.
2. В чем особенности основных правовых семей мира?
3. Сформулируйте понятие правовой системы. Какова взаимосвязь права и правовой системы?
Рекомендуемая литература
1. Азми Д.М. К вопросу об уровневой градации правовых систем // Адвокат. 2010. № 3. С. 23 - 28.
2. Кананыкина Е.С. Правовая система современной Франции // Международное публичное и частное право. 2010. № 2. С. 41 - 46.
3. Скворцова Ю.В. Исторические аспекты развития правовой системы в России // История государства и права. 2010. № 12. С. 30 - 32.
4. Теория государства и права / под ред. М.М. Рассолова – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2004.
5. Теория государства и права. Курс лекций. / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М., 2004.
Тема 9. Правосознание и правовая культура
Вопросы для изучения:
1. Что такое правосознание?
2. Определите структуру и виды правосознания?
3. Что понимается под правовой культурой? Назовите основные ее черты, составные элементы.
Рекомендуемая литература
1. Галиев Ф.Х. Социальные нормы и правовая культура в призме исторического развития // История государства и права. 2010. № 2. С. 5 - 9.
2. Горбатова М.К., Домнина А.В. Профессиональное правосознание как элемент правовой культуры общества // Российская юстиция. 2010. № 5. С. 9 - 11.
3. Теория государства и права / под ред. М.М. Рассолова – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2004.
4. Теория государства и права. Курс лекций. / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М., 2004.
Тема 10. Норма права
Вопросы для изучения:
1. Дайте определение нормы права.
2. Каковы основные признаки правовой нормы?
3. Из каких элементов состоит структура нормы права?
4. Каково соотношение нормы права и статьи нормативного акта?
5. Перечислите основные виды правовых норм.
Рекомендуемая литература
1. Азми Д.М. Конституционно-правовые нормы в системе дуалистического строения права // Конституционное и муниципальное право. 2009. № 22. С. 5 - 9.
2. Бабаев В.Я. Нормы права // Общая теория права. Н. Новгород. 1993. С. 282-303.
3. Горшкова М.А. Структура норм права в избирательном законодательстве Российской Федерации и Великобритании // Государственная власть и местное самоуправление. 2010. № 5. С. 32 - 35.
4. Теория государства и права / под ред. М.М. Рассолова – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2004.
5. Теория государства и права. Курс лекций. / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М., 2004.
Тема 11. Формы (источники) права
Вопросы для изучения:
1. Что такое форма права? Перечислите и дайте характеристику основным формам права?
2. Назовите основные признаки законов.
3. Перечислите виды подзаконных нормативных актов.
Рекомендуемая литература
Тема 12. Правотворчество
Вопросы для изучения:
1. Как соотносится правотворчество и законотворчество?
2. В каком случае федеральный конституционный закон будет считаться принятым Государственной Думой Федерального Собрания РФ?
3. В каком случае федеральный конституционный закон будет считаться одобренным Советом Федерации Федерального Собрания РФ?
4. Что такое «законодательная инициатива»? В чем выражается верховенство закона?
Рекомендуемая литература
1. Колоколов Я.Н. Конституционный Суд Российской Федерации: аутентическое толкование решений как форма правотворчества // Российский судья. 2009. № 12. С. 45 - 48.
2. Малюшин А.А. Конституционно-судебное правотворчество в правовом государстве. М.: НОРМА, 2006. 288 с.
3. Михеева И.В. Российское правотворчество: традиционные акценты истории // Журнал российского права. 2010. № 10. С. 98 - 105.
4. Теория государства и права / под ред. М.М. Рассолова – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2004.
5. Теория государства и права. Курс лекций. / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М., 2004.
Тема 13. Система права
Вопросы для изучения:
1. Раскройте сущность понятия «система права»?
2. Каковы структурные элементы системы права?
3. Определите критерии (основания) деления права на отрасли и институты.
Рекомендуемая литература
1. Азми Д.М. О структурном значении частного и публичного права в системе права // Законодательство и экономика. 2010. № 7. С. 18 - 23.
2. Минина Е.Л. Система аграрного законодательства и основные тенденции его развития // Журнал российского права. 2010. № 6. С. 5 - 12.
3. Назаров А.Е. Договор как процесс в системе отраслей материального права // Юридический мир. 2010. № 6. С. 18 - 21.
4. Теория государства и права / под ред. М.М. Рассолова – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2004.
5. Теория государства и права. Курс лекций. / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М., 2004.
Тема 14. Правоотношения
Вопросы для изучения:
Рекомендуемая литература
1. Константинова Ю.В. Объекты семейных правоотношений // Мировой судья. 2009. № 12. С. 2 - 4.
2. Теория государства и права / под ред. М.М. Рассолова – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2004.
3. Тарасова А.Е. Правосубъектность граждан. Особенности правосубъектности несовершеннолетних, их проявления в гражданских правоотношениях. М.: Волтерс Клувер, 2008. 320 с.
4. Теория государства и права. Курс лекций. / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М., 2004.
5. Толстой В.С. Личные неимущественные правоотношения. М.: Изд-во Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, 2009. 216 с.
Тема 15. Реализация права
Вопросы для изучения:
1. Что понимается под реализацией права? Назовите формы реализации права.
2. В чем заключается специфика применения права?
3. Каковы стадии процесса применения норм права?
4. Что такое пробелы в праве? Как они устраняются или восполняются?
Рекомендуемая литература
1. Серебрякова Е.А. К вопросу о реализации права на социальное обеспечение // Социальное и пенсионное право. 2010. № 1. С. 36 - 37.
2. Смолярова М.Л. Реализация научно-педагогическими работниками права на труд // Социальное и пенсионное право. 2010. № 3. С. 25 - 29.
3. Теория государства и права / под ред. М.М. Рассолова – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2004.
4. Теория государства и права. Курс лекций. / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М., 2004.
5. Трегубова Е.В. Административный механизм реализации правового запрета: понятие, признаки, система. Часть 1 // Административное и муниципальное право. 2010. № 5. С. 76 - 91.
6. Трегубова Е.В. Административный механизм реализации правового запрета: понятие, признаки, система. Часть 2 // Административное и муниципальное право. 2010. № 7. С. 68 - 80.
Тема 16. Толкование права
Вопросы для изучения:
1. Охарактеризуйте приемы уяснения воли законодателя. Перечислите всех, кто может дать официальное разъяснение правовых норм.
2. Назовите и раскройте виды толкования по способам (приемам), по степени обязательности и субъектам. Что такое распространительное толкование? Что следует понимать под ограничительным толкованием?
3. Составьте схему «Толкование правовых норм».
4. Каковы результаты толкования правовых норм при их уяснении и разъяснении?
Рекомендуемая литература
1. Ображиев К.В. Судебное толкование и судебное нормотворчество: проблемы соотношения // Журнал российского права. 2010. № 3. С. 98 - 103.
2. Сорокин В.В. Толкование современного права: поиск предмета // Российская юстиция. 2010. № 6. С. 46 - 49.
3. Теория государства и права / под ред. М.М. Рассолова – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2004.
4. Теория государства и права. Курс лекций. / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М., 2004.
5. Экимов А.И., Сауляк О.П. Аутентическое толкование норм права - резерв законодателя // Государственная власть и местное самоуправление. 2010. № 6. С. 46 - 48.
Тема 17. Правомерное поведение. Правонарушение и юридическая ответственность
Вопросы для изучения:
1. Каковы признаки правонарушения?
2. Перечислите признаки и виды правомерного поведения.
3. Что такое позитивная и ретроспективная юридическая ответственность? Каковы функции юридической ответственности?
4. В чем суть презумпции невиновности?
Рекомендуемая литература
1. Безверхов А.Г. Служебные правонарушения (тенденции развития норм) // Российская юстиция. 2010. № 4. С. 26 - 30.
2. Жариков Ю.Г. О применении юридической ответственности за экологические правонарушения // Журнал российского права. 2010. № 7. С. 37 - 45.
3. Калугина Н.Г. К вопросу о понятии коррупционного правонарушения // Административное и муниципальное право. 2010. № 6. С. 56 - 57.
4. Курбанова Д.А. Роль традиций и обычаев в формировании личности с правомерным поведением // Вопросы ювенальной юстиции. 2009. № 6. С. 5 - 6.
5. Теория государства и права / под ред. М.М. Рассолова – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2004.
Тема 18. Механизм правового регулирования
Вопросы для изучения:
1. Что такое механизм правового регулирования?
2. Перечислите общие черты и стадии механизма правового регулирования.
Рекомендуемая литература
1. Генрих Н.В. К совершенствованию механизма уголовно-правового регулирования: проблемы и зарубежный опыт // Международное уголовное право и международная юстиция. 2009. № 4. С. 3 - 6.
2. Марченко М.Н. Теория государства и права. М., 2004.
Теория государства и права / под ред. М.М. Рассолова – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2004.
3. Теория государства и права. Курс лекций. / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М., 2004.
Тема 19. Законность, правопорядок, дисциплина
Вопросы для изучения:
1. Понятие дисциплины, гарантии и методы ее обеспечения. Каково соотношение понятий «дисциплина», «законность» и «правопорядок»?
2. Понятие дисциплины в работе государственного аппарата, трудового коллектива, в предпринимательской деятельности, в общественных организациях.
3. Назовите правовые и неправовые средства обеспечения безопасности государства и общества.
4. Каково соотношение законности и справедливости, законности и целесообразности?
Рекомендуемая литература
1. Баймуратов М.А. Международный правопорядок: концептуальные подходы к становлению понятийной характеристики // Международное публичное и частное право. 2010. № 1. С. 2 - 10.
2. Замотаева Е.К. Обеспечение законности нормативных правовых актов органов исполнительной власти // Журнал российского права. 2010. № 9. С. 25 - 37.
3. Панченко П.Н. Общественный контроль в сфере правопорядка: вопросы формирования его системы // Российская юстиция. 2010. № 4. С. 50 - 53.
4. Сауляк О.П. Бедность как амбивалентная детерминанта правопорядка в современной России // Юридический мир. 2010. № 2. С. 62 - 64.
5. Суслова Н.В., Добрецов Д.Г. Обеспечение законности в сфере охраны окружающей среды // Законность. 2010. № 9. С. 51 - 55.
Теория государства и права / под ред. М.М. Рассолова – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2004.
Входной контроль осуществляется в форме тестирования по следующим темам: «Предмет и метод теории государства и права», «Происхождение государства и права», «Сущность и типы государства», «Функции государства», «Форма государства», «Государство и политическая система общества», «Личность, право, государство».
1. Укажите, что характеризует общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права как явлений общественной жизни, их взаимосвязь и взаимовлияние:
а) предмет теории государства и права;
б) систему науки теории государства и права;
в) методологию государства и права.
2. Что является предметом общей теории государства и права?
а) общественные отношения;
б) общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права
в) механизм совершенствования управления
г) механизмы власти
д) социальные группы
3. При каком условии начинают проявляться законы развития общества:
а) при возникновении государства
б) при возникновении религии
в) при воссоединении общества и природы
г) после выделения общества из природы
д) при выделении личности из общества
4. Какой вид отношений лежал в основе первобытного общества?
а) кровнородственные
б) обменные
в) товарно-денежные
г) насилия
д) принуждения
5. Какой способ социального регулирования лежал в основе первобытных норм?
а) дозволение;
б) убеждение;
в) запрет;
г) стимулирование;
д) поощрение.
6. Какая теория происхождения государства выдвинула принцип народного суверенитета?
а) насилия;
б) договорная;
в) классовая;
г) психологическая;
д) органическая.
7. Власть в первобытном обществе опиралась:
а) на систему органов власти;
б) на обычай и авторитет;
в) на вооруженную силу;
г) на политические организации.
8. Мононорма – это:
а) обычай;
б) норма морали;
в) правило поведения, содержащие признаки многих социальных регуляторов;
г) религиозная норма.
9. Санкциями как важнейшим элементом регулятивной системы присваивающих обществ являлись:
а) смертная казнь и нанесение телесных повреждений;
б) штраф;
в) общественное порицание;
г) изгнание из общины;
д) тюремное заключение;
е) ничего из вышеназванного.
10. Укажите одну из причин возникновения государства на Древнем Востоке:
а) разделение общества на классы;
б) потребность в строительстве масштабных ирригационных систем;
в) завоевание огромных территорий;
г) верный ответ отсутствует.
11. Какие признаки характеризуют род?
а) основан на кровном родстве;
б) его члены ведут совместное хозяйство;
в) все вышеперечисленное, плюс наличие общей собственности;
г) общность людей, проживающих на определенной территории.
12. Какую теорию происхождения государства и права развивали Л. Гумплович, Е. Дюринг, К. Каутский?
а) патриархальную;
б) теорию насилия;
в) договорную;
г) психологическую.
13. Ф. Энгельс в работе «Происхождение семьи, частной собственности и государства» выделял разделения труда:
а) отделение ремесла от земледелия;
б) разделение мужского труда и женского;
в) выделение пастушеских племен;
г) выделение интеллигенции.
14. Что следует понимать под формой государства?
а) Способ организации и осуществления государственной власти;
б) Организацию и порядок образования органов государства;
в) Порядок управления обществом;
г) Внутреннее деление государства.
15. Какие существуют формы государственного устройства?
а) Президентская и парламентская республика;
б) Демократическое государство, антидемократическое государство;
в) Монархическое, парламентское;
г) Унитарное государство и федеративное.
16. Что является элементом формы государства?
а) Монархия;
б) Республика;
в) Федерация;
г) Форма государственного устройства.
17. Система методов, способов и средств осуществления политической власти – это:
а) Форма государственного правления;
б) Форма государственного устройства;
в) Политический (государственно-правовой) режим;
г) Форма государства.
18. Что такое функции государства?
а) Это отличительные черты государства от негосударственных органов и организаций;
б) Это основные направления деятельности государства по решению стоящих перед ним задач;
в) Это цели и задачи, стоящие перед государством и средства их достижения;
г) Это основные направления деятельности государственных органов по решению стоящих перед ними задач.
19. Определите, к какой внутренней функции можно отнести деятельность государства по содействию развитию господствующей системы хозяйства и экономическому регулированию в рамках всей страны?
а) К экономической;
б) К политической;
г) К социальной;
д) К функции налогообложения и финансового контроля.
20. Какая из указанных функций государства является временной?
а) социальная;
б) налогообложения и взимания налогов;
в) эвакуации предприятий народного хозяйства и материальных ценностей;
г) охраны общественного порядка.
21. Проявлением какой формы осуществления функций государства является работа Центральной избирательной комиссии по подготовке и проведению выборов Президента РФ:
а) Правотворческой;
б) Организационно-хозяйственной;
в) Организационно-регламентирующей;
г) Правоохранительной.
22. Политическая система общества – это:
а) совокупность объединившихся политических партий и движений в государстве;
б) совокупность методов и способов осуществления государственной власти в обществе;
б) форма государства, основанная на признании народа в качестве источника власти;
в) система государственных и негосударственных социальных институтов, призванных осуществлять политические функции государства.
23. Формализованная политическая организация со своей структурой, выражающая интересы тех или иных общественных классов, социальных слоев, групп, объединяющая наиболее активных их представителей, ставящая как правило, своей задачей завоевание политической власти для осуществления определенной программы, социальны, экономических, политических преобразований, достижение неких целей и идеалов называется:
а) политической партией;
б) профессиональным союзом;
в) политическим движением;
г) общественной организацией.
24. В структуру правового статуса личности входят:
а) конфессиональная принадлежность;
б) национальность;
в) пол;
г) гражданство.
25. К личным правам и свободам человека относятся:
а) право на труд;
б) право на неприкосновенность жилища;
в) право на свободу собраний, митингов, шествий и демонстраций;
г) право на свободу информации.
26. К политическим правам и свободам человека относятся:
а) право на труд;
б) право на неприкосновенность жилища;
в) свобода мысли и слова;
г) право на свободу передвижения.
27. К экономическим правам и свободам человека относятся:
а) право на труд;
б) право на неприкосновенность жилища;
в) свобода мысли и слова;
г) право на образование.
28. Как называется государство, которое связано правом:
а) либеральное;
б) тоталитарное;
в) правовое;
г) прагматическое.
29. Какой из указанных признаков относится к признакам гражданского общества:
а) тотальный контроль со стороны государства;
б) многоукладность экономики;
в) антидемократический характер власти;
г) унитарное устройство.
7.2 Текущий контроль
Текущий контроль знаний осуществляется в форме:
- выборочной и фронтальной проверок выполнения тестовых и индивидуальных заданий на семинарских занятиях в течение семестра;
- устной защиты рефератов на семинарских занятиях в течение семестра.
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ
1. Основные причины возникновения государства.
2. Патриархальная теория происхождения государства и права.
3. Естественно-правовая теория происхождения государства и права.
4. Договорная теория происхождения государства и права.
5. Теория насилия, ее достоинства и недостатки.
6. Сущность государства.
7. Государство в политической системе общества.
8. Политический режим.
9. Понятие и признаки демократического политического режима.
10. Антидемократические политические режимы.
11. Тоталитаризм
12. Функции государства и их значение.
13. Формы и методы осуществления функций государства.
14. Типология государств: различные подходы.
15. Форма государства и ее разновидности.
16.Механизм государства и его значение.
17. Элементы механизма государства.
18. Формирование правового государства в России.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Предметом теории государства и права является:
а) изучение возникновения и развития конкретных государств и правовых систем;
б) изучение общих закономерностей возникновения, развития и функционирования государства и права в их неразрывной взаимозависимости;
в) исследование определенной сферы государственной жизни, а также конкретной отрасли права и законодательства.
Наука теории государства и права:
а) исследует существующие проблемы в рамках предмета изучения;
б) развивается только учеными-теоретиками;
в) изучает все закономерности возникновения и развития, а также функционирования и совершенствования;
г) все перечисленное верно.
Как учебная дисциплина теория государства и права:
а) изучает государственно-правовые явления, относящиеся к сфере действия юриспруденции;
б) предлагает студентам для изучения только уже не подлежащие дальнейшему исследованию юридически значимые явления;
в) разрабатывается только профессорско-преподавательским составом;
г) все перечисленное верно.
Вопросами о происхождении государства и права не занимается следующая юридическая дисциплина:
а) теория государства и права;
б) всеобщая история права и государства;
в) информатика в области государства и права;
д) юридическая антропология;
е) все перечисленное верно.
Теория государства и права в процессе изучения предмета использует следующие группы методов:
а) всеобщие
б) специальные;
в) частноправовые;
г) общенаучные;
д) все перечисленное верно.
При изучении своего предмета современная теория государства и права использует:
а) статистический метод;
б) сравнительное правоведение;
в) правовой эксперимент;
г) все перечисленное.
Специальными научными методами познания являются те, которые:
а) применяются всеми науками;
б) необходимы для изучения проблем в конкретных видах наук;
в) вырабатываются в некоторых видах наук;
г) все перечисленное верно.
К всеобщим методам познания относится:
а) диалектика;
б) моделирование;
в) контент-анализ;
г) социологический опрос.
д) все перечисленное верно.
К общенаучным методам познания относятся:
а) статистический;
б) правовой эксперимент;
в) сравнительное правоведение;
г) интервьюирование;
д) синтез;
е) все перечисленное верно.
К частнонаучным методам познания относятся:
а) обобщение;
б) системность;
в) прогностический;
г) социологический;
д) все перечисленное верно.
К частноправовым методам познания относятся:
а) формально-юридический;
б) математический;
в) абстрактный и конкретный;
г) наблюдение.
Впервые возникшие древние государства были:
а) рабовладельческими;
б) раннеклассовыми;
в) раннефеодальными;
г) как правило, городами-государствами.
Признаками государства, отличающими его от социальной организации первобытного общества, являются:
а) наличие населения и территории;
б) обязательное добровольное пожертвование старейшинам;
в) система налогов и сборов;
г) наличие социальной власти;
д) все перечисленное верно.
Признаками современного государства, отличающими его от других организаций общества, являются:
а) система налогов и сборов;
б) наличие полномочия единственного представителя интересов всех своих граждан;
в) территориальное деление населения;
г) легальное право на применение силы;
д) монопольное право на нормотворческую деятельность.
Правилами поведения в доклассовом обществе в основном являлись:
а) моральные нормы;
б) правовые нормы;
в) социальные нормы;
г) мононормы;
д) религиозные нормы.
е) все перечисленное верно.
Неолитическая революция повлекла за собой:
а) переход от классового общества к бесклассовой структуре;
б) переход от догосударственного строя к государству;
в) переход от присваивающего типа экономики к производящему;
г) одно из общественных разделений труда.
д) все перечисленное верно.
Ф. Энгельс в своей работе "Происхождение семьи, частной собственности и государства" выделял следующие виды разделения труда:
а) отделение ремесла от земледелия, возникновение торговых отношений;
б) разделение мужского труда и женского;
в) выделение пастушеских племен;
г) выделение интеллигенции;
д) образование государственного сектора экономики.
Органами управления в первобытном обществе были следующие структуры:
а) совет бояр и князей;
б) совет старейшин;
в) епископат;
г) собрание всех членов общины.
д) все перечисленное верно.
Одним из памятников права раннеклассового общества является:
а) Евангелие от Луки;
б) Саксонское зерцало;
в) Великая хартия вольностей;
г) Закон Хаммурапи.
д) все перечисленное верно.
Первые государства возникли:
а) на Ближнем Востоке и в Древнем Египте;
б) на Американском континенте;
в) в Евразии;
г) на Дальнем Востоке.
Основными факторами, определившими переход к производящей экономике, являются:
а) политический;
б) климатический;
в) демографический;
г) юридический;
д) интеллектуальный.
Основные направления деятельности государства по управлению обществом - это:
а) функции государства;
б) цели государства;
в) задачи государства.
Главное звено политической системы общества - это:
а) государство;
б) политические партии;
в) господствующая идеология;
г) религия.
Отличие государства от других политических организаций общества выражается в:
а) прерогативе издания нормативно-правовых актов, суверенитете, монополии на принудительную власть в отношении населения;
б) взаимодействии с международными организациями;
в) монополии на освоение космического пространства.
Какая из приводимых характеристик отличает государство от других политических учреждений общества?
а) правосубъектность;
б) правоспособность;
в) дееспособность;
г) верховенство власти внутри страны и ее независимость вовне.
К политическим организациям и учреждениям относится:
а) всемирная торговая организация;
б) общество в защиту здоровой окружающей среды;
в) профессиональный союз работников угольной промышленности;
г) журнал политических исследований;
д) политическая партия.
Сущность либерально-демократической ориентации в организации и деятельности государства составляет:
а) свобода народа;
б) суверенитет государства;
в) обеспечение деятельности государственного аппарата;
г) терпимость к чужому мнению, к свободе слова устного и печатного.
Разделение властей в правовом государстве - это:
а) разделение государственной власти на законодательную, исполнительную и судебную;
б) способ распределения полномочий между тремя ветвями государственной власти;
в) особая иерархия властных учреждений в государстве;
г) обособление и взаимное уравновешивание властных полномочий трех ветвей власти ради обеспечения пользования гражданскими правами и свободами.
Взаимодействие судебной власти с исполнительной заключается в том, что:
а) суды подчиняются исполнительной власти;
б) суды финансируются из местного бюджета;
в) органы исполнительной власти (местного самоуправления) проверяют работу судов и заслушивают отчеты судей;
г) исполнительная власть обеспечивает условия для нормального функционирования судебной системы (материально-техническое обеспечение).
В России систему федеральных органов исполнительной власти возглавляет:
а) Федеральное Собрание РФ;
б) Президент и Правительство РФ;
в) Правительство РФ;
г) Президент РФ.
Структуру федеральных органов исполнительной власти в Российской Федерации утверждает:
а) Председатель Правительства РФ;
б) Президент РФ по представлению Председателя Правительства РФ;
в) Государственная Дума Федерального Собрания РФ;
г) Президент РФ своим указом.
Президент России в отношении Правительства РФ вправе:
а) назначить с согласия Совета Федерации Председателя Правительства РФ;
б) назначить с согласия Государственной Думы Председателя Правительства РФ;
в) самостоятельно формировать Правительство РФ и принимать решение об его отставке;
г) назначить с согласия Государственной Думы Председателя Правительства РФ; принимать решение об его отставке; по предложению Председателя Правительства РФ назначать и освобождать от должности его заместителей и федеральных министров.
Важнейшей чертой государственного управления, выражающей природу взаимоотношений между органами законодательной и исполнительной власти, является:
а) исполнительно-распорядительный характер государственного управления;
б) исполнительный характер государственного управления;
в) распределительный характер государственного управления;
г) характер согласования.
Формой территориального устройства в России являются:
а) симметричная федерация;
б) асимметричная федерация;
в) конфедерация;
г) уния
Основными формами осуществления функций государства являются:
а) законодательная и исполнительно-распорядительная;
б) судебная;
в) все перечисленные + контрольно-надзорная.
Государству любого типа присуща функция:
а) подавления сопротивления свергнутых классов;
б) обороны страны;
в) культурно-воспитательная.
Главной функцией государства в цивилизованном обществе должна стать:
а) экологическая;
б) хозяйственно-организаторская;
в) функция охраны интересов человека и защиты его прав.
Механизм функционирования государства - это:
а) то же, что и "аппарат государства";
б) система функций государства;
в) система факторов, обеспечивающих действие составных частей государства и их взаимозависимости, а также государственных институтов и средств, используемых государством для реализации своих целей и функций;
д) совокупность государственных служащих.
В государственный аппарат (механизм государства) входят:
а) представительные, исполнительные и судебные органы;
б) религиозные организации, профсоюзы и политические партии;
в) народный фронт и национальные движения.
Ответственность правительства перед парламентом; формирование правительства на парламентской основе из числа лидеров партий, располагающих большинством голосов в парламенте; избрание главы государства парламентом либо специальной коллегией, образуемой парламентом, характерно для:
а) парламентской республики;
б) конституционной монархии;
в) президентской республики;
г) республики смешанного типа.
Единое государство, которое подразделяется на административно-территориальные единицы, не обладающие политической самостоятельностью, - это:
а) конфедерация;
б) федерация;
в) унитарное государство.
Новой функцией современного Российского государства является:
а) хозяйственно-организаторская;
б) оборона страны;
в) интеграция в мировую экономику и государственная поддержка иностранных инвестиций.
Государством с республиканской формой правления является:
а) Дания;
б) Россия;
в) Саудовская Аравия.
Формированию демократического политико-правового режима и построению правового государства в России препятствуют:
а) падение жизненного уровня населения и рост преступности;
б) правовой нигилизм во всех слоях общества;
в) коррупция во всех эшелонах власти;
г) все перечисленное.
Характер политико-правового режима в определенной степени зависит от:
а) формы правления;
б) типа государства;
в) формы государственного устройства;
г) сущности государства.
Совокупность методов и приемов, с помощью которых осуществляется государственная власть, а также уровень политической свободы в обществе и характер правового положения личности соответствует понятию:
а) система государственного управления;
б) политико-правовой режим;
в) политическая система.
Признаками авторитарного политико-правового режима являются:
а) признание и обеспечение юридического равноправия граждан;
б) сведение роли парламента до положения сугубо формального института власти;
в) сосредоточение огромных властных полномочий в руках главы государства и правительства.
По своей сущности право представляет собой:
а) совокупность обязывающих правил поведения;
б) правила справедливого разрешения конфликтов;
в) прирожденное достояние человека;
г) исторически обусловленная равная мера (форма, норма) человеческой свободы, необходимая для справедливого регулирования индивидуального и группового поведения и возможных конфликтов в делах частных и общественных.
Какой тип правопонимания или какой вид объясняющей природу теории права отображает следующая дефиниция: "Право есть наука о добром и справедливом":
а) легистский тип правопонимания;
б) философский тип правопонимания;
в) марксистская теория;
г) психологическая теория.
Какой какой тип правопонимания отображает следующая дефиниция: "Все право, которым мы пользуемся, относится либо к лицам, либо к вещам, либо к обязательствам":
а) догматический;
б) философский;
в) марксистская теория;
г) психологическая теория.
Какой вид объясняющей природу права теории или какой тип правопонимания отображает следующая дефиниция права: "Предсказание того, что будут делать суды фактически, и ничего более, - вот что я называю правом":
а) догматический тип правопонимания;
б) социологическая теория права;
в) марксистская теория;
г) психологическая теория.
Современный подход, стремящийся создать целостную теорию права, объединяющую научно обоснованные идеи различных правовых школ, получил название:
а) социологический;
б) исторический;
в) интегративный;
г) концепция правового плюрализма.
Материалистическая теория права - это:
а) философское изучение и толкование права;
б) право как совокупность естественных прав человека;
в) школьное (учебное) правоведение;
г) профессиональная юридическая терминология и юридическая логика, с помощью которых описываются и толкуются факты и события, имеющие правовое значение;
д) возведенная в закон воля государства.
Теория естественного права - это:
а) учение об основах совершенного правопорядка с обозначением необходимых политических принципов устройства государства и объяснением различия между правом и законом;
б) учение о праве, которому подчиняются из чувства естественной справедливости;
в) теоретическое объяснение естества (природы) законодательства;
г) "живое право", которое живет в каждом конкретном правоотношении (в отличие от "права в книгах").
Естественное право в отличие от права позитивного:
а) признается специальным общеустроительным (конституционным) актом;
б) даровано Богом;
в) дано природой;
г) наследуется от родителей.
Психологическая теория права (Л.И. Петражицкий) - это:
а) возведенная в закон воля государства;
б) учение о праве, которому подчиняются из чувства естественной справедливости;
в) интерпретация права как совокупности правовых эмоций личности;
г) совокупность правовых обычаев.
Социология права - это:
а) раздел науки об общественном строе;
б) наука о социальной природе и действенности юридических институтов;
в) наука о становлении правопорядка;
г) наука о правилах пользования индивидуальными и групповыми правами.
Историческая теория права (Л.И. Петражицкий) - это:
а) возведенная в закон воля государства;
б) учение о праве, которому подчиняются из чувства естественной справедливости;
в) интерпретация права как совокупности правовых эмоций личности;
г) совокупность правовых обычаев.
Философия права обсуждает:
а) вечное и преходящее (переменчивое) в правовых требованиях и процедурах;
б) теоретическое назначение должного (обязательного) в правовых отношениях;
в) правовые определения;
г) насколько велика или мала действенность принятых законов.
Совокупность всех действующих в стране юридических норм называется:
а) системой субъективных прав;
б) правовой системой;
в) объективным правом;
г) нормативным регулированием.
Методом анализа сходства, различия и классификации правовых систем является:
а) статистический;
б) сравнительного правоведения;
в) кибернетический;
г) правового экспериментирования.
Сравнительное правоведение изучает:
а) родственные правовые системы;
б) сходные и различающиеся правовые институты определенной отрасли законодательства разных стран;
в) законодательные полномочия президента в либерально-демократических республиках;
г) сходства и различия в отраслях законодательства в прошлом и настоящем.
Термин "правовая семья" предложил применять в сравнительном правоведении:
а) немецкий историк Р. Иеринг;
б) русский юрист П.Г. Виноградов;
в) французский юрист Р. Давид;
г) швейцарский исследователь сравнительной истории языков Ф. Соссюр.
Какие из названных правовых систем не относятся к разряду "семьи права"?
а) англо-саксонская и англо-американская правовые семьи;
б) романо-германская (континентальная) правовая семья;
в) социалистическое право как тип;
г) религиозные правовые семьи;
д) традиционные правовые семьи;
е) уникальные национальные правовые системы.
Российская правовая система по характеру доминирующих источников права ближе к:
а) англо-саксонской правовой семье;
б) романо-германской (континентальной) правовой семье;
г) религиозной правовой семье;
д) традиционной правовой семье.
К достоинствам суда присяжных относится:
а) вынесение оправдательного вердикта в отношении лица, виновного в совершении конкретного преступления, свидетельствует во всех случаях о недостатках предварительного расследования;
б) для принятия правильного решения достаточно здравого смысла, жизненного опыта и непредвзятого отношения к подсудимому;
в) присяжные не должны иметь информацию, характеризующую личность подсудимого.
Онтологическая сущность права определяется его:
а) назначением;
б) формой выражения;
в) содержанием государственно-правового режима;
г) структурой
Структурным элементом правовой нормы является:
а) диспозиция;
б) преамбула;
в) презумпция.
Юридически обеспеченная мера возможного поведения субъекта права называется:
а) дееспособностью;
б) правосубъектностью;
в) субъективным правом;
г) деликтоспособностью.
Высшей юридической силой обладает:
а) указ президента;
б) федеральный закон;
в) постановление правительства.
Определение "Общее правило поведения людей, представляющее собой образец, эталон, масштаб, которым они должны руководствоваться" относится к:
а) индивидуальному предписанию;
б) приказу;
в) норме права.
Структурным элементом системы права является:
а) отрасль законодательства;
б) отрасль права;
в) конституция государства.
Первичным элементом системы законодательства является:
а) норма права;
б) нормативный правовой акт;
в) статья нормативного правового акта.
Общеобязательная нормативность и формальная определенность характерны для:
а) правовых норм;
б) моральных норм;
в) норм общественных организаций.
Правом законодательной инициативы в РФ обладают:
а) граждане России и иностранные граждане;
б) общественные организации;
в) органы местного самоуправления;
г) депутаты Государственной Думы РФ;
д) органы исполнительной власти субъектов РФ.
Актом правотворчества является принятие:
а) Указ Президента РФ о назначении ... на должность;
б) Федерального конституционного закона;
в) Распоряжения Правительства по текущим вопросам.
Правом издания нормативно-правовых актов, обладающих высшей юридической силой на территории Российской Федерации, наделены:
а) Правительство РФ;
б) Президент РФ;
в) Федеральное Собрание РФ.
Гражданское процессуальное право относится к:
а) частному праву;
б) публичному праву.
Семейное право относится к:
а) частному праву;
б) публичному праву.
Гражданское право относится к:
а) частному праву;
б) публичному праву.
Коммерческое право относится к:
а) частному праву;
б) публичному праву.
Уголовно-процессуальное право относится к:
а) частному праву;
б) публичному праву.
Административное право относится к:
а) частному праву;
б) публичному праву.
Финансовое право относится к:
а) частному праву;
б) публичному праву.
Трудовое право относится к:
а) частному праву;
б) публичному праву.
Уголовное право относится к:
а) частному праву;
б) публичному праву.
Конституционное право относится к:
а) частному праву;
б) публичному праву.
Уяснение смысла и содержания правовой нормы посредством сопоставления ее с другими нормами и установление системных связей - это:
а) грамматический прием;
б) официальный вид;
в) систематический.
Официальное правоприменительное нормативное толкование юридических норм вправе давать:
а) Верховный Суд РФ;
б) Конституционный Суд РФ;
в) Высший Арбитражный Суд РФ;
г) все перечисленное.
Способность своими действиями приобретать, а также осуществлять права и обязанности называется:
а) правоспособностью;
б) дееспособностью;
в) деликтоспособностью.
Стадией правоприменительного процесса является:
а) правотворческая инициатива;
б) установление юридической основы дела;
в) опубликование нормативно-правового акта.
Стадией правотворческого процесса является:
а) проверка нормы права по времени, месту и кругу лиц;
б) установление юридической основы дела;
в) опубликование нормативно-правового акта.
Формой реализации права является:
а) консолидация;
б) соблюдение;
в) кодификация;
г) инкорпорация;
д) правотворчество;
е) интерпретация.
Правоприменительные акты могут быть:
а) правопрекращающими;
б) законодательными;
в) правоохранительными и исполнительными;
г) императивными и диапозитивными;
д) подзаконными.
Способами преодоления пробелов в праве являются:
а) применение права;
б) аналогия закона;
в) сравнительное правоведение;
г) соблюдение.
Состав правонарушения – это:
а) статья Уголовного кодекса РФ;
б) юридические акты и юридические поступки;
в) объект, субъект, объективная и субъективная сторона правонарушения;
г) намерения и действия правонарушителя.
Какой из перечисленных ниже признаков характеризует объективную сторону правонарушения?
а) вина;
б) цель;
в) деяние;
г) мотив.
Понижение в воинском звании - это мера ответственности:
а) административная;
б) уголовная;
в) дисциплинарная.
При совершении мелкого хулиганства наступает следующий вид юридической ответственности:
а) гражданско-правовая;
б) административная;
в) уголовная.
Наиболее суровыми видами юридической ответственности являются:
а) дисциплинарная;
б) административная;
в) уголовная;
г) гражданско-правовая.
Одной из гарантий законности следует считать:
а) равенство всех перед законом;
б) юридическую технику;
в) кодифицированное законодательство.
Политико-правовая связь личности с государством, в котором установлена республиканская форма правления, называется:
а) подданство;
б) гражданство;
в) эту связь независимо от формы правления можно назвать и гражданством, и подданством.
Характерные признаки "правового" закона:
а) уравнительный принцип регуляции;
б) принцип формального правового равенства, нормативное закрепление всеобщего масштаба и равной меры свободы;
в) властно-приказной принцип регулирования;
г) принимается выборными органами государственной власти.
Автором классической теории разделения государственных властей является:
а) Вебер М.;
б) Макиавелли Н.;
в) Монтескье Ш.Л.
7.3 Рубежный контроль
Рубежный контроль знаний осуществляется в форме экзамена и тестирования.
Вопросы к экзамену по теории государства и права (1 cеместр).
|
|
Общая характеристика теории государства и права как науки и учебной дисциплины. |
|
|
Теория государства и права в системе гуманитарных и юридических наук. |
|
|
Предмет и метод теории государства и права. |
|
|
Основные теории происхождения государства. |
|
|
Понятие и отличительные признаки государства. |
|
|
Формационный и цивилизационный подходы в типологии государства. |
|
|
Понятие и классификация функций государства. |
|
|
Формы и методы осуществления функций государства. |
|
|
Форма государственного правления: понятие и виды. |
|
|
Форма государственного устройства: понятие и виды. |
|
|
Политический (государственный) режим: понятие и виды. |
|
|
Понятие и признаки механизма государства. |
|
|
Понятие, признаки и классификация государственных органов. |
|
|
Понятие и признаки правового государства. |
|
|
Понятие и признаки гражданского общества. |
|
|
Понятие и признаки (свойства) права. |
|
|
Принципы и функции права: понятие и классификация. |
|
|
Понятие и структура правовой системы, классификация правовых систем. |
|
|
Общая характеристика основных правовых семей. |
|
|
Правовой статус личности: понятие, структура, виды. |
|
|
Основные права и юридические обязанности личности. |
|
|
Правосознание: понятие, структура, виды. |
|
|
Правовое воспитание и правовая культура. |
|
|
Понятие и признаки нормы права. |
|
|
Структура нормы права. Соотношение нормы права и статьи нормативного акта. |
|
|
Классификация правовых норм. |
|
|
Понятие и виды форм (источников) права. |
|
|
Понятие и виды нормативных актов. |
|
|
Подзаконные нормативные акты: понятие, признаки, виды. |
|
|
Действие нормативных правовых актов во времени, пространстве и по кругу лиц. |
|
|
Понятие и основные элементы системы права. |
|
|
Предмет и метод правового регулирования |
|
|
Институт права: понятие и виды. |
|
|
Частное и публичное, материальное и процессуальное право. |
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. Кто считается основоположником теологической теории происхождения государства:
1) Фома Аквинский;
2) Аристотель;
3) Ж.Ж. Руссо;
4) К. Каутский;
5) Г. Спенсер;
6) К. Маркс;
7) Л.И. Петражицкий;
8) Э. Виттфогель.
2. Кто считается основоположником патриальхальной теории происхождения государства:
1) Фома Аквинский;
2) Аристотель;
3) Ж.Ж. Руссо;
4) К. Каутский;
5) Г. Спенсер;
6) К. Маркс;
7) Л.И. Петражицкий;
8) Э. Виттфогель.
3. Кто считается основоположником психологической теории происхождения государства:
1) Фома Аквинский;
2) Аристотель;
3) Ж.Ж. Руссо;
4) К. Каутский;
5) Г. Спенсер;
6) К. Маркс;
7) Л.И. Петражицкий;
8) Э. Виттфогель.
4. Кто считается основоположником материалистической теории происхождения государства:
1) Фома Аквинский теолог;
2) Аристотель;
3) Ж.Ж. Руссо;
4) К. Каутский;
5) Г. Спенсер;
6) К. Маркс;
7) Л.И. Петражицкий;
8) Э. Виттфогель.
5. Кто считается основоположником договорной теории происхождения государства:
1) Фома Аквинский теолог;
2) Аристотель;
3) Ж.Ж. Руссо;
4) К. Каутский;
5) Г. Спенсер;
6) К. Маркс;
7) Л.И. Петражицкий;
8) Э. Виттфогель.
6. Кто считается основоположником теории насилия происхождения государства:
1) Фома Аквинский теолог;
2) Аристотель;
3) Ж.Ж. Руссо;
4) К. Каутский;
5) Г. Спенсер;
6) К. Маркс;
7) Л.И. Петражицкий;
8) Э. Виттфогель.
7. Кто считается основоположником ирригационной теории происхождения государства:
1) Фома Аквинский теолог;
2) Аристотель;
3) Ж.Ж. Руссо;
4) К. Каутский;
5) Г. Спенсер;
6) К. Маркс;
7) Л.И. Петражицкий;
8) Э. Виттфогель.
8. Кто считается основоположником органической теории происхождения государства:
1) Фома Аквинский теолог;
2) Аристотель;
3) Ж.Ж. Руссо;
4) К. Каутский;
5) Г. Спенсер;
6) К. Маркс;
7) Л.И. Петражицкий;
8) Э. Виттфогель.
9. Что такое функции государства:
1) основные направления деятельности государственных органов;
2) результаты деятельности государственных служащих;
3) формализованные предписания, выражающие волю правящей элиты;
10. Наличие единственной правящей партии в государстве является определяющим признаком:
1) тоталитаризма;
2) демократии;
3) авторитарного режима;
4) деспотии;
5) тирании.
11. Наличие господствующей идеологии в государстве является определяющим признаком:
1) тоталитаризма;
2) демократии;
3) авторитарного режима;
4) деспотии;
5) тирании.
12. Какие формы (источники) права наиболее распространены в законодательстве нашего государства:
1) правовой обычай;
2) нормативный договор;
3) нормативный акт;
4) судебный прецедент;
5) религиозные установления.
13. Какие формы (источники) права наиболее распространены в законодательстве США:
1) правовой обычай;
2) нормативный договор;
3) нормативный акт;
4) судебный прецедент;
5) религиозные установления.
14. Какие формы (источники) права наиболее распространены в законодательстве Франции:
1) правовой обычай;
2) нормативный договор;
3) нормативный акт;
4) судебный прецедент;
5) религиозные установления.
15. Какие формы (источники) права наиболее распространены в законодательстве Англии:
1) правовой обычай;
2) нормативный договор;
3) нормативный акт;
4) судебный прецедент;
5) религиозные установления.
16. Какие формы (источники) права составляют основу правовой системы ОАЭ:
1) правовой обычай;
2) нормативный договор;
3) нормативный акт;
4) судебный прецедент;
5) религиозные установления.
17. Конституция – это:
1) нормативный договор;
2) нормативный акт;
3) указ;
4) отрасль права;
5) кодекс.
18. Какой структурный элемент нормы права предусматривает наказание за нарушение нормы:
1) гипотеза;
2) диспозиция;
3) санкция.
19. Какой структурный элемент нормы права указывает на условия применения нормы:
1) гипотеза;
2) диспозиция;
3) санкция.
20. Какой структурный элемент нормы права предписывает варианты возможного и должного поведения:
1) гипотеза;
2) диспозиция;
3) санкция.
21. Правоспособность – это:
1) возможность осуществлять предусмотренные законом права и обязанности;
2) возможность иметь предусмотренные законом права и обязанности;
3) соблюдать предусмотренные законом права и обязанности.
21. Дееспособность – это:
1) возможность осуществлять предусмотренные законом права и обязанности;
2) возможность иметь предусмотренные законом права и обязанности;
3) соблюдать предусмотренные законом права и обязанности.
22. Реализация субъективного права – это:
1) соблюдение права;
2) исполнение права;
3) использование права;
4) применение права.
23. Реализация юридической обязанности – это:
1) соблюдение права;
2) исполнение права;
3) использование права;
4) применение права.
24. Воздержание от неправомерного поведения – это:
1) соблюдение права;
2) исполнение права;
3) использование права;
4) применение права.
25. Деятельность государственных органов по реализации нормативных предписаний:
1) соблюдение права;
2) исполнение права;
3) использование права;
4) применение права.
26. Естественные права человека – это:
1) система неотчуждаемых прав;
2) права, закрепленные в Конституции;
3) права, закрепленные в международно-правовых документах;
4) субъективные права.
27. Право возникло:
1) - позже государства;
2) - раньше государства;
3) - параллельно с государством.
28. К какой части правовой нормы справедливо определение: «вид и мера наказания, если субъекты не выполнили предписания нормы, или поощрения за соблюдение рекомендуемых действий»?
1) гипотеза;
2) диспозиция;
3) санкция.
29. Какой из данных источников относится к позитивному праву?
1) обычай;
2) законодательные акты;
3) доктрины.
30. Возможно ли в структуре правовой нормы упущение какого-либо элемента?
1) нет;
2) да.
31. Являются ли синонимами категории «система права» и «система законодательства»?
1) да;
2) нет;
3) да, только в правовом государстве.
32. Автор труда «Об общественном договоре»…
1) Аристотель;
2) Жан-Жак Руссо;
3) Френсис Бэкон.
33. По своему отношению к воли человека юридические факты разделяются на…
1) события и действия;
2) желания и реалии;
3) возможности и отсутствия возможности;
4) бездействия и стремления.
34. Какое из данных понятий «шире»?
1) отрасль права;
2) правовой институт.
35. По общему определению право – это …
1) система норм, установленная государством, имеющая общеобязательный характер, охраняемая и обеспечиваемая государством;
2) совокупность законодательных актов, регулирующих общественные отношения;
3) система правоотношений, возникающих в связи с применение законодательных актов.
36. Судебный прецедент – источник права в наибольшей мере характерный…
1) романо-германской правовой системе;
2) мусульманской правовой системе;
3) англо-саксонской правовой системе;
4) южно-африканской правовой системе.
37. Позитивное право – это…
1) право, исходящее от государства;
2) право, принадлежащее человеку от рождения;
3) право, дарованное человеку богом.
38. Право на жизнь относится к …
1) естественному праву;
2) позитивному праву.
39. По способу охраны правопорядка санкции делятся на два основных вида:
1) управомочивающие и обязывающие;
2) императивные и диспозитивные;
3) правовосстановительные и карательные;
4) бланкетные и запретительные.
40. Правонарушение – это:
1.) виновное или противоправное нарушение договорных норм;
2) виновное противоправное деяние, совершенное деликтоспособным лицом;
3) виновное, уголовно наказуемое законом противоправное общественно-опасное деяние.
41. Законодательство включает в себя:
1) все законы и подзаконные акты;
2) только законодательные акты;
3) все законы и подзаконные акты, судебную практику, правоприменительные акты исполнительных органов власти.
42. Естественно-правовая теория происхождения государства и права:
1) рассматривает государство как результат божественного творения;
2) рассматривает государство как насильно образованное путем завоеваний и притеснений слабейших племен сильнейшими;
3) рассматривает государство как результат появления и разрастания семьи;
4) рассматривает государство как результат объединения людей на добровольной основе (договора).
43. Теория теологического происхождения права определяет право как:
1) результат деятельности монарха и его приближенных;
2) результат божественного воздействия;
3) результат усилий и опыта нескольких поколений людей.
44. К какой группе методов исследования, применительно к ТГП следует отнести следующие: метод толкования норм права, метод выработки правовых решений?
1) общие методы;
2) специальные методы;
3) частные методы.
45. Как схематично можно выразить структуру правовой нормы?
1) при условии – отсюда – за исключением;
2) если – то - иначе;
3) - если – иначе – затем.
46. Наиболее легким является проступок/правонарушение:
1) уголовное;
2) гражданское;
3) административное.
47. Судебный процедент – это:
1) опубликованное решение по конкретному делу любого из высших судов государства;
2) сложившееся в практике судов устойчивое обыкновение решать аналогичные судебные дела аналогичным образом, с целью обеспечения единообразия судебной правоприменительной практики;
3) вынесенное судом по конкретному делу решение, обоснование которого становится правилом, обязательным для всех судов низшей, а иногда и той же инстанции при решении аналогичного дела
4) сборник судебных решений по той или иной категории дел
48. Какова роль судебного прецедента в странах, принадлежащих к различным правовым семьям?
1) в романо-германской правовой семье судебный прецедент является столь же распространенным и значимым источником права, как и нормативно-правовой акт;
2) в англосаксонской правовой семье судебный прецедент является столь же распространенным и значимым источником права, как и нормативно-правовой акт;
3) в мусульманской правовой семье судебный прецедент является столь же распространенным и значимым источником права, как и нормативно-правовой акт;
4) судебный прецедент не имеет существенного значения ни в романо-германской, ни в англосаксонской, ни в мусульманской правовых семьях.
49. Наука о государстве и праве – это сумма и система знаний об … закономерностях возникновения развития и функционирования … явлений.
1) государственно-правовых, политико-юридических;
2) общественных, политических;
3) политико-юридических, государственно-правовых;
4) юридических, государственных;
5) нет правильных ответов.
50. Закономерность – это:
1) связи, происходящие в мире независимо от воли и сознания людей;
2) связи причинно-следственной зависимости одних явлений от других;
3) фрагментарные связи, имеющие распространение в различные эпохи, в различных странах и у разных народов;
4) все вышеперечисленное.
51. Какие категории в системе понятий теории государства и права выполняют главную теоретическую и познавательную роль?
1) «форма государства» и «форма права»;
2) «сущность государства» и «сущность права»;
3) «тип государства» и «правовое отношение»;
4) «функции государства» и «система права»;
5) все вышеперечисленное.
52. Какую из перечисленных сторон имеет каждая категория теории государства и права?
1) методологическую
2) онтологическую
3) гносеологическую
4) все вышеперечисленные стороны
5) нет правильного ответа
53. Какие из перечисленных законов изучает теория государства и права?
1. развитие сущности и содержания государства и права
2. общие принципы демократии, законности и правопорядка
3. механизм, внутренние и внешние функции государства
4. назначение и функции права, пределы правового регулирования
5. все вышеперечисленные законы
54. Кто из перечисленных ученых смог утвердить материалистический взгляд на человеческую историю, увидел в истории общества закономерную смену общественно-экономических формаций, которая совершается, как естественноисторический процесс независимо от воли и сознания людей?
1. Ф.Энгельс
2. К.Маркс
3. Гегель
4. Аристотель
5. Ж.Ж.Руссо
55. Какие категории включают в себя материалистическая диалектика, как методология?
1. общие категории
2. категории, отражающие специфические связи в процессе познания
3. принципы познания
4. общелогические и общенаучные приемы познания
5. все вышеперечисленное
56. Какие методы использует теория государства и права в процессе познания государственно-правовых явлений?
1. общелогические
2. частнонаучные
3. общенаучные
4. все вышеперечисленные методы
5. нет правильного ответа
57. Кому принадлежит работа «Происхождение семьи, частной собственности и государства»?
1. К.Марксу
2. Ф.Энгельсу
3. Р.Дарендорфу
4. Л.А.Морозовой
5. Дж.Локку
58. В чем отличие государственной власти от родовой?
1. в наличии общественной власти, интересы которой не совпадают с интересами населения
2. территориальными принципами
3. родовым принципом организации населения
4. правильные ответы п.1,2
5. существенных различий не существует
59. Крупнейшим представителем органической теории происхождения государства является:
1. Т. Гоббс
2. Аристотель
3. Дж. Локк
4. Г. Спенсер
5. Л.И. Петражицкий
60. Какие законы относятся к основным памятникам рабовладельческого права?
1. законы царя Хаммурапи
2. законы Ману
3. законы XII таблиц
4. законы Драконта
5. все вышеперечисленное
61. Что понимается под основными направлениями воздействия на общественные отношения?
1. функция права
2. правовое регулирование
3. метод правового регулирования
4. нормы права
5. нет правильного ответа
62. Какое из перечисленных свойств относится к свойствам монархии?
1. пожизненное пользование властью
2. занятие трона по праву родства
3. безответственность главы государства
4. представительство во внешних сношениях по собственному праву
5. все вышеперечисленное
63. Основным видом государственного режима является:
1. политический
2. демократический
3. автократический
4. антидемократический
5. перечисленные в п. 2,3,4
64. Что понимается под частью механизма государства, которая представляет собой совокупность государственных органов, наделенных властными полномочиями для реализации государственной власти?
1. государственный аппарат
2. государственные учреждения
3. государственные предприятия
4. органы исполнительной власти
5. нет правильного ответа
65. Представительным и законодательным органом РФ является:
1. Федеральное собрание РФ
2. Правительство РФ
3. Счетная палата
4. Суды РФ
5. все вышеперечисленное
66. Исполнительно-распорядительными органами, ведущими повседневную, оперативную работу по государственному управлению общественными процессами в интересах общества или его части, являются:
1. органы законодательной власти
2. органы исполнительной власти
3. правоохранительные органы
4. правительство
5. все вышеперечисленное
67. Посредством какого судопроизводства в РФ осуществляется судебная власть?
1. уголовного
2. гражданского
3. конституционного
4. административного
5. посредством всех вышеперечисленных судопроизводств
68. Какой орган в РФ осуществляет исполнительную власть?
1. Правительство
2. Гос. Дума
3. Верховный суд
4. прокуратура
5. нет правильного ответа
69. Какие общие черты имеют функции государств эксплуататорского типа?
1. охрана частной собственности на орудия и средства производства
2. обеспечение лишь внешних существующих отношений эксплуатации, ограниченное вмешательство государства в экономику
3. ведущее значение функции прямого подавления эксплуататорским меньшинством эксплуататорского большинства населения
4. функции эксплуататорских типов государств никогда не имели и не имеют общих черт
5. черты, перечисленные в п. 1-3
70. По продолжительности действия функции государства подразделяются на:
1. внутренние и внешние
2. постоянные и временные
3. основные и дополнительные
4. простые и сложные
5. нет правильного ответа
71. По каким основания классифицируются функции государства?
1. по социальной значимости
2. по сферам деятельности
3. по правовым формам осуществления
4. по продолжительности действия
5. по всем вышеперечисленным
72. Кем были предприняты первые попытки типизации государств?
1. Платоном
2. Аристотелем
3. Л.А. Морозовой
4. К. Марксом
5. Р. Макайвером
73. На какие макроформации делит мировую историю «Триада» К. Маркса?
1. первичную и вторичную
2. основную и дополнительную
3. простую и сложную
4. архаичную, экономическую и коммунистическую
5. нет правильного ответа
74. Какие функции осуществляло рабовладельческое государство в области внешней деятельности?
1. управление захваченными провинциями
2. захват чужих территорий
3. обороны страны и мирного контакта с другими народами
4. все вышеперечисленные функции
5. нет правильного ответа
75. Какое государство возникло в ходе разложения феодального строя?
1. рабовладельческое
2. буржуазное
3. социалистическое
4. феодальное
5. нет правильного ответа
76. Когда были впервые сформулированы основополагающие идеи о политической системе общества?
1. в 1900 годах
2. на рубеже 60-70 годов
3. на рубеже 80-90 годов
4. в XIV веке
5. нет правильного ответа
77. Какой подход отражает особенность взглядов, идей, представлений тех или иных исследователей на проблему бытия политической системы общества, направленный на формулирование конкретной политической теории?
1. функциональный
2. идеологический
3. регулярный
4. институциональный
5. коммуникативный
78. Из какой науки пришло понятие «политическая система»?
1. социологии
2. политологии
3. гражданского права
4. философии
5. нет правильного ответа
79. Какой подход связан с рассмотрением политической системы с точки зрения направлений ее деятельности особенностей протекания политического процесса и реализации политического режима, как системой в целом, так и ее отдельными институтами или группами институтов?
1. регулярный
2. функциональный
3. институциональный
4. идеологический
5. коммуникативный
80. Автором «Декларации независимости США» является …
1. Д. Джеферсон
2. Т. Гоббс
3. К. Маркс
4. Б. Спиноза
5. Д. Локк
81. Идеи правового государства излагались в трудах:
1. Д.И. Писарева, А.И. Радищева
2. Н. Чернышевского
3. П.И. Пестеля, А.И. Герцена
4. Н.М. Муравьева
5. всех вышеперечисленных
82. Какой орган выполняет функцию конституционно-правового контроля РФ?
1. Верховный суд
2. Конституционный суд
3. Правительство РФ
4. Высший арбитражный суд
5. все вышеперечисленные
83. Как соотносятся понятия цели и функции юридической ответственности?
1) как следствие и причина;
2) как конечный результат и направление его достижения;
3) это тождественные понятия;
4) цель более широкое понятие, чем функция юридической ответственности.
84. Какие отличительные черты и свойства имеют право и мораль?
1. содержание норм права характеризуется определенностью, конкретностью
2. если право возникает вместе с государством, то мораль рождается за долго до появления государственно-организованного общества
3. в нормах права выражается и закрепляется воля народа, в морали же воля выступает в форме общественного мнения
4. право и мораль опираются на меры принуждения, но их характер и способ осуществления различен
5. все перечисленные черты
85. Наиболее характерной чертой взаимодействия права и морали является:
1. сближение
2. взаимопроникновение
3. усиление согласованного взаимодействия на общество
4. все вышеперечисленное
5. нет правильного ответа
86. Какими обстоятельствами определяется объективный характер социальных норм?
1. норма возникает в процессе деятельности людей, субъективно обусловленной способом производства
2. социальные нормы возникают из объективной потребности социальных систем в саморегуляции, в поддержании стабильности и порядка
3. норма неотделима от отношений обмена, характер которых также определяется способом производства и распределения
4. все вышеперечисленное
5. нет правильного ответа
87. Нормативно-правовой акт – это:
1. письменный документ соответствующего органа, которым устанавливаются, изменяются или прекращаются нормы права, содержащие правила общего характера
2. документ, обладающий высшей юридической силой
3. одна из форм обжалования судебного постановления
4. документ, приостанавливающий или не допускающий вступления в силу решения каких-либо органов
5. нет правильного ответа
88. Как называется конкретизация положений Корана в изложении крупных ученых?
1. Сунна
2. Иджма
3. Кияс
4. Законы
5. нет правильного ответа
89. Все законы по сроку действия классифицируются на:
1. постоянные и временные
2. основные и дополнительные
3. постоянные и относительно ограниченные
4. временные и постоянные
5. нет правильного ответа
90. Какой документ является ведущей формой ведомственного акта?
1. указ
2. приказ
3. договор
4. устав
5. протокол
91. Все законы по внешней форме выражения подразделяются на:
1. конституцию и кодекс
2. положения и постановления
3. закон и регламент
4. все вышеперечисленное
5. нет правильного ответа
92. Какой из перечисленных принципов проявляется в отношении процедуры принятия нормативно-правового акта и его содержания?
1. принцип гласности
2. принцип законности
3. принцип демократизма
4. принцип планирования
5. все вышеперечисленные принципы
93. К уголовной ответственности можно привлечь за совершение:
1. любого нарушения личных прав
2. гражданско-правового деликта
3. деяния, предусмотренного уголовным законом
4. группового нарушения административных правил
94. Юридическое основание правовой ответственности:
1. состав правонарушения
2. судебный приговор
3. предусматривающая ее норма права
4. соответствие принципам права
95. Что понимается под формой систематизации путем объединения нормативного материала в единый, логически цельный, внутренне согласованный акт с изменением его внутреннего содержания?
1. кодификация
2. инкорпорация
3. модификация
4. диспозиция
5. нет правильного ответа
96. Под совокупностью средств и приемов, используемых в соответствии с принятыми правилами при выработке и систематизации правовых актов для обеспечения их совершенства, понимается:
1. юридическая техника
2. юридическая система
3. норма права
4. все вышеперечисленное
97. Что является «сердцевиной» нормы права?
1. гипотеза
2. диспозиция
3. санкция
4. закон
5. протокол
98. Нормы права по юридической силе классифицируются на:
1. общие нормы и конкретные нормы
2. нормы правовые и дополнительные
3. нормы закона и нормы подзаконных актов
4. все вышеперечисленные
5. нормы права не классифицируются
99. По техническим приемам установления правила поведения нормы права делятся на:
1. категорические и диспозитивные
2. обязывающие и запрещающие
3. обычные и поощрительные
4. определенные, бланкетные и отсылочные
5. социально-технические и социальные
100. Какая из перечисленных отраслей является сердцевиной частного права?
1. трудовое право
2. гражданское право
3. жилищное право
4. административное право
5. семейное право
101. Под системой норм, регулирующих общественные отношения, возникающие в связи с накоплением денежных и финансовых ресурсов во всех сферах деятельности государства и распоряжением ими, понимается:
1. жилищное право
2. гражданское право
3. финансовое право
4. международное право
5. предпринимательское право
102. Жилищное право – это:
1. система норм, регулирующих процесс исполнения наказания и исправительно-трудового воздействия на осужденных
2. система норм, регулирующих разнообразные имущественные и связанные с ними неимущественные отношения
3. система правовых норм, регулирующих отношения, возникающие в связи с использованием жилых помещений в домах муниципальной собственности и т.п.
4. система норм, регулирующих отношения между государствами в процессе их борьбы и сотрудничества
5. все вышеперечисленное
103. Какой из перечисленных видов права закрепляет основы отношений государства с другими социальными субъектами в основных сферах жизнедеятельности общества; определяет основы собственной самоорганизации, устанавливает исходные правовые нормы для всех других отраслей права?
1. гражданское право
2. конституционное право
3. уголовное право
4. трудовое право
5. процессуальное право
104. Материальное право – это:
1. система норм, регулирующих разнообразные имущественные и связанные с ними неимущественные отношения
2. система норм, регулирующих общественные отношения в связи с совершением деяний, признаваемых общественно опасными
3. юридическое понятие, обозначающее правовые нормы, с помощью которых государство осуществляет воздействие на общественные отношения путем прямого, непосредственного правового регулирования
4. все вышеперечисленное
5. понятия материального права в российском законодательстве не существует
105. Правоотношения по целям воздействия классифицируются на:
1. регулятивные и охранительные
2. простые и сложные
3. основные и дополнительные
4. статические и динамические
5. все вышеперечисленные виды
106. Субъективное право по своему содержанию является единством взаимосвязанных элементов:
1. права притязания
2. права поведения субъекта
3. права пользования
4. права требования
5. всех вышеперечисленных прав
107. Какие из перечисленных фактов не являются неправомерными?
1. дисциплинарные поступки
2. приказы, распоряжения
3. преступления
4. гражданские правонарушения
5. административные правонарушения
108. Нормы права по характеру предписываемого ими поведения могут быть:
1. обязывающими
2. основными
3. запрещающими
4. управомочивающими
5. правильные ответы 1,3,4
109. Под реализацией управомочивающих норм понимается:
1. совершение субъектами по своему усмотрению действий, на которые они управомочены нормами права
2. совершение поступков, предусмотренных диспозицией нормы, имеющих положительное содержание и обязательный характер
3. воздержание субъектов от поступков, на которые нормами права наложен запрет
4. особая форма их реализации
5. нет правильного ответа
110. Что понимается под применением наказания?
1. избрание компетентным органом в соответствии с законом конкретной меры наказания
2. принятие компетентными органами мер, которые составляют содержание данного вида наказания
3. определение в норме права вида и конкретных мер наказания, которое может последовать за нарушение той или иной правовой нормы
4. выполнение правонарушителем всех требований, предъявляемых к нему в соответствии с содержанием, наложенного на него наказание
5. нет правильного ответа
111. Какими свойствами обладает акт применения?
1. властное веление
2. индивидуальное веление
3. компетентное веление
4. установление мер ответственности за совершенное правонарушение
5. всеми вышеперечисленными свойствами
112. При выборе нормы права проверяется:
1. подлинность, ее действенность, неотменность
2. характер действия нормы
3. пределы действия нормы во времени, пространстве и кругу лиц
4. все вышеперечисленные пункты
5. нет правильного ответа
113. Фактическое основание юридической ответственности
1. приговор суда;
2. отбывание наказания;
3. правонарушение;
4. предусматривающая ее норма права.
115. Какие приемы включает в себя специально-юридическое толкование нормы права?
1. нормативное толкование
2. конструктивное толкование
3. терминологическое толкование
4. определение отраслевой принадлежности правовых норм
5. все вышеперечисленные приемы
116. Какое условие необходимо соблюдать для правильного применения аналогии закона и аналогии права?
1. требуется мотивированное объяснение причин применения к данным общественным отношениям аналогии права и аналогии закона
2. если существует норма, регулирующая данное общественное отношение, а применяется аналогия по мотиву, то это грубейшее нарушение законности
3. общественные отношения, к которым должно быть применено решение, обязательно должны находиться в сфере правового регулирования, хотя бы в общей форме должны быть урегулированы правом
4. необходим тщательный анализ законодательства
5. все вышеперечисленные условия
117. При помощи каких приемов достигается толкование-уяснение норм права?
1. логического и филологического
2. специально-юридического и функционального
3. систематического и историко-целевого
4. грамматического и функционального
5. при помощи всех вышеперечисленных приемов
118. При помощи каких форм общественного сознания происходит осознание окружающей природы и общества?
1. политического
2. морального
3. эстетического и этического
4. религиозного и правового
5. все вышеперечисленное
120. Целесообразность, неотвратимость, обоснованность, законность, гуманизм, справедливость – это:
1. функции юридической ответственности
2. цели юридической ответственности
3. принципы юридической ответственности
4. виды юридической ответственности
121. С точки зрения права поведение может быть:
1. правомерным
2. юридически нейтральным
3. противоправным
4. правомерным и противоправным
5. все вышеперечисленное
122. К формам проявления противоправности не относится:
1. злоупотребление субъективным правом
2. превышение компетенции
3. исполнение возложенных обязанностей
4. прямое нарушение правового запрета
5. все вышеперечисленное
123. Сколько элементов включает в себя состав правонарушения?
1. четыре
2. три
3. два
4. пять
5. один
124. Систему юридических наук составляют:
1. естественные, общественные, технические науки;
2. отраслевые, межотраслевые, историко-теоретические науки;
3. фундаментальные, прикладные, познавательные науки.
4. затрудняюсь ответить.
125. Теория государства и права является:
1. межотраслевой юридической наукой;
2. отраслевой юридической наукой;
3. политико-правовой наукой;
4. все ответы неправильные.
126. Теории государства и права не присуща следующая функция:
1. онтологическая;
2. эвристическая;
3. регулятивно - динамическая;
4. политико-управленческая.
127. Предмет теории государства и права составляют:
1. общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права, их сущность;
2. частные закономерности возникновения, развития и функционирования государственно-правовых явлений, их сущность;
3. исследование определенной сферы государственной жизни и конкретной отрасли права;
4. все ответы правильные.
128. Какое из перечисленных понятий, отражающих составные части теории права, нарушает закономерность перечня:
1. философия права;
2. социология права;
3. норма права;
4. догма права.
129. Общетеоретическими принципами исследования государства и права являются:
1. анализ, аналогия, обобщение, гипотеза;
2. историзм, плюрализм, объективность;
3. конкретизация, сравнение, моделирование;
4. все ответы правильные.
130. К частнонаучным методам теории государства и права можно отнести:
1. нормативно-догматический, юридической компаративистики;
2. правового эксперимента, правового прогнозирования;
3. структурно-функциональный, формально-логический;
4 компьютерной обработки, моделирования.
131. Какое из перечисленных понятий, отражающих методологическую основу юридических исследований, нарушает закономерность перечня:
1. материализм;
2. диалектика;
3. позитивизм;
4. бюрократизм.
132. Подберите понятие к данному определению: «Комплекс общетеоретических принципов, логических и специальных научных методов исследования основных закономерностей государственно-правовых явлений»:
1. идеология;
2. аксиология;
3. методология;
4. онтология.
133. От отраслевых юридических наук теория государства и права отличается тем, что это наука:
1) абстрактная;
2) общественная;
3) методологическая;
4) все ответы правильные.
134. Совокупность определенных фундаментальных правовых понятий и суждений, объединенных общим предметом образует:
1) правовую категорию;
2) отрасль права;
3) институт права;
4) концепцию;
5) систему правового регулирования
135. Что непосредственно означает слово-термин «теория»:
1) мыслительную деятельность;
2) оценку фактов;
3) систему понятий;
4) все варианты верные.
136. Какой из частнонаучных методов позволяет предвидеть конкретные перспективы развития государственно-правовых явлений:
1) правовой эксперимент;
2) правовое прогнозирование;
3) сравнительное правоведение;
4) формально-юридический.
137. Какой метод исследования изучает право в «чистом» виде, вне связи с другими сферами (экономикой, политикой и т.д.):
1) сравнительного правоведения;
2) формально-юридический;
3) системно-функциональный;
4) моделирования.
138. Основными средствами осуществления власти в первобытном обществе являлись:
1) запреты, дозволения, обязывания;
2) право, принуждение, манипуляции;
3) управление, господство, контроль;
4) авторитет, обычаи, привычка.
139. Термин «сакрализация», соотнесенное с понятием «власть», означает:
1) жестокость власти;
2) обожествление власти;
3) публичность власти;
4) легализованное принуждение.
140. Подберите понятие к определению: " Обязательное правило поведения людей, представляющее собой образец, эталон, масштаб, которым они должны руководствоваться ":
1) норма;
2) мода;
3) право;
4) обычай.
142. Какое из перечисленных понятий наиболее полно отвечает определению – «Правила поведения, регулирующие отношения между людьми»:
1) обычаи;
2) право;
3) социальные нормы;
4) нравы.
143. По мнению историков, право и государство впервые возникли:
1) около 2 тысяч лет назад;
2) около 5 тысяч лет назад;
3) около 10 тысяч лет назад;
4) около 15 тысяч лет назад.
144. Первые государства возникли:
1) в Австралии;
2) в зонах поливного земледелия в долинах крупных рек;
3) на территории Европы;
4) в Северной Америке.
145. Кто является автором книги «Происхождение семьи, частной собственности и государства»:
1) К. Маркс;
2) Л. Морган;
3) В. Ленин;
4) Ф. Энгельс.
146. Мононормы это:
1) правила поведения, регулировавшие отношения между людьми на основе их религиозных представлений;
2) нормы, регулировавшие схожие общественных отношений;
3) единые, нерасчлененные специфические правила поведения;
4) правила поведения регулировавшие отношения на основе первобытных представлений о добре и зле.
147. В каком обществе отношения регулировались «мононормами»:
1) в первобытном обществе;
2) в рабовладельческом обществе;
3) в феодальном обществе;
4) в раннебуржуазном.
148. Какие признаки характерны для общественной власти в первобытном обществе:
1) принадлежала всей родовой общине в целом;
2) опиралась на специальный аппарат принуждения;
3) передавалась по наследству;
4) осуществлялась в рамках определенной территории.
149. Первобытному обществу не были свойственны:
1) общественная власть (род, племя, союз племен);
2) социально-нравственные нормы;
3) разделение труда между мужчинами и женщинами;
4) частная собственность на орудия и средства производства.
150. Каковы причины возникновения социальных норм первобытного общества:
1) экономические;
2) политические;
3) биологические;
4) все указанные.
151. Каковы основные признаки государства, отличающие его от общественной власти родового строя:
1) социальная власть, социальные нормы, кровно-родственная связь;
2) публичная власть, суверенитет, налоги, территориальное деление населения;
3) оборона, коммуникации, орудия труда, язык как средство общения;
4) все перечисленные.
152. Какой модели возникновения государства соответствует «формула»: «Я властвую, потому и обладаю собственностью»:
1) «восточной» модели»;
2) «европейской» модели;
3) «американской» модели;
4) затрудняюсь ответить.
153. Подберите понятие к данному определению: «Утверждение государством социальных норм первобытного общества, придающее им общеобязательную силу»:
1) правообразование;
2) санкционирование;
3) правотворчество;
4) затрудняюсь ответить.
154. Классическим примером возникновения государства из противоречий, развивающихся внутри родового строя, могут быть:
1) Двуречье (Азиатское Междуречье) и Малая Азия;
2) Древняя Русь и Ирландия;
3) Афины Древней Греции;
4) возникновение государства у древних германцев.
155. Основателями и представителями какой теории происхождения государства являются Конфуций, Аристотель, Филмер:
1) потестарной теории;
2) патримониальной теории;
4) психологической теории
156. Какая из теорий государствообразования нашла свое отражение в законах Ману, законах Хаммурапи, индийских Ведах:
1) патриархальная теория;
2) теологическая теория;
3) теория насилия;
4) классовая теория.
157. Основой какой теории государствообразования является положение о том, что государству предшествует естественное состояние человека:
1) психологической теории;
2) органической теории;
3) договорной теории;
4) волюнтаристской теории.
158. Кто из перечисленных авторов является представителем «психологической» теории происхождения государства и права:
1) Каутский К., Дюринг Е., Маффесоли М.;
2) Фрейзер Д., Тард Г., Петражицкий Л.;
3) Вебер М., Дюги Л., Дюркгейм Э.;
4) Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В.
159. Ведущим представителем какой теории государствообразования является австрийский юрист Людвиг Гумплович:
1) инцестной теории;
2) классовой теории;
3) теории насилия;
4) расовой теории.
160. Согласно, какой теории государство возникло, прежде всего, в силу экономических причин: общественного разделения труда, появления прибавочного продукта, частной собственности и раскола общества на классы:
1) марксистско-ленинской теории;
2) органической теории;
3) патримониальной теории;
4) ирригационной теории.
161. Определите «лишнюю» теорию:
1) теологическая теория;
2) ирригационная теория;
3) герменевтическая теория;
4) органическая теория.
162. Кто автор следующего положения: «Государство есть продукт и проявление непримиримости классовых противоречий. Государство возникает там, тогда и постольку, где, когда и поскольку классовые противоречия объективно не могут быть примирены»:
1) Маркс К. и Энгельс Ф.;
2) Ленин В.;
3) Каутский К.;
4) Гегель Г.
163. К какому понятию следует отнести определение: «Организация внутри общества, которая владеет монополией на законное насилие»:
1) политическая организация общества;
2) правоохранительные органы;
3) государство;
4) армия.
164. Какое из понятий более всего подходит в данном выражении: «Раскрыть … государства – значит, выявить то главное, определяющее, что обуславливает его объективную необходимость в обществе»:
1) механизм;
2) задачи;
3) формы;
4) сущность.
165. К какому понятию следует отнести определение: «Политико-территориальная суверенная организация политической власти экономически господствующего класса»:
1) политическая организация общества;
2) тоталитаризм;
3) государство;
4) империя.
166. Суверенитет государства внутри страны выражается:
1) в единстве и распространении государственной власти на все население и общественные организации страны;
2) в независимости ее в сфере взаимоотношений данного государства с другими государствами;
3) в обеспечении и поддержании цивилизованного правопорядка внутри государства и на мировой арене;
4) в недопустимости вмешательства во внутригосударственные дела извне.
167. Каково соотношение общества и государства:
1) научная мысль не делает различий между обществом и государством;
2) государство есть организационная форма структурно сложного общества;
3) государство всегда играет деструктивную роль и возвышается над обществом;
4) затрудняюсь ответить.
168. Какое понятие наиболее тесно связано, в логико-смысловом отношении с выражением «единая территория»:
1) республика;
2) авторитаризм;
3) конфедерация;
4) федерация.
169. Какое понятие «выпадает» из перечня по своему содержанию:
1) тоталитаризм;
2) либерализм;
3) унитаризм;
4) бонапартизм.
170. Формами осуществления функций государства являются:
1) убеждение и принуждение;
2) запреты, обязывания, дозволения;
3) правовые и организационные;
4) управление и контроль.
171. Подберите наиболее точное понятие к определению: «Система властеотношений, реализующая функции государства, основанная на аппарате принуждения»:
1) социальная власть;
2) государственная власть;
3) политическая власть;
4) тоталитарная власть.
172. Главным критерием, какого из подходов к типологии государств являются социально-экономические признаки, или способы производства (по К.Марксу):
1) цивилизационного;
2) формационного;
3) системного;
4) геополитического.
173. Назовите авторов, на трудах которых основывается цивилизационный подход к типологии государства:
1) Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В.;
2) Боден Ж., Кельзен Г., Джеферсон С.;
3) Тойнби А., Уолт Ростоу, Вебер М.;
4) Поппер К., Адамс Дж., Пейнт Т.
174. Какая из закономерностей развития государственности является специфической для Российской Федерации:
1) образование среднего класса, рост совокупного национального дохода на душу населения;
2) господство закона в юридически значимых сферах жизни общества;
3) проведение реформирования общества сверху, т.е. по инициативе государственной власти;
4) создание гражданского общества.
175. Какое понятие соответствует определению: «Особый механизм государственного воздействия на общественные отношения и процессы, охватывающий основные направления деятельности государства по управлению обществом»:
1) механизм государства;
2) функции государства;
3) аппарат государства;
4) форма государства.
176. Устойчиво сложившаяся предметная деятельность государства в важнейших сферах общественной жизни является признаком:
1) функций государства;
2) механизма государства;
3) политической организации общества;
4) формы правления.
177. Какая функция государства характеризуется созданием условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека посредством гарантирования определенного объема благ за счет государства:
1) экономическая;
2) социальная;
3) экологическая;
4) интеграции в мировую экономику.
178. Какие факторы являются решающими в определении целей и задач государства на соответствующем этапе его развития:
1) форма государственного правления;
2) административно-территориальное устройство;
3) сущность и социальное назначение государства;
4) степень демократизма.
179. Проявлением какой формы осуществления функций государства является деятельность избирательных комиссий по подготовке и проведению выборов депутатов Государственной Думы:
1) правотворческой;
2) организационно-идеологической;
3) организационно-хозяйственной;
4) организационно-регламентирующей.
180. Каково соотношение объекта и предмета научного исследования?
1) данные категории тесно связаны, но полностью не совпадают, так как предмет является лишь частью объекта, исследуемого наукой;
2) объект и предмет – это полностью совпадающие понятия;
3) это самостоятельные и не связанные между собой научные категории;
4) в смысловом значении предмет более широкое по отношению к объекту понятие.
181. Какое место занимает теория государства и права в системе юридических наук?
1) Теория государства и права – самостоятельная наука, не связанная с общественными и другими юридическими науками;
2) Теория государства и права является общетеоретической отраслью юриспруденции, исследует общие для всех юридических наук проблемы и играет методологическую роль в юриспруденции;
3) Теория государства и права является отраслевой юридической наукой, изучающей правоотношения, складывающиеся в государстве;
4) Теория государства и права является общественной наукой, включающей все понятия и категории юриспруденции.
182. Что является предметом изучения теории государства и права как теоретической науки?
1) Социально-правовые явления в их взаимосвязи и взаимодействии
2) Общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права
3) Процесс развития отраслей права
4) Имущественные и личные неимущественные правоотношения
183. Что является предметом изучения теории государства и права как гуманитарной науки?
1) Общественные явления – государство и право - в их взаимосвязи и взаимодействии;
2) Частные государственно-правовые закономерности;
3) Процесс развития отраслей права;
4) Основные правоотношения.
184. Какие методы используются при изучении теории государства и права?
1) Исключительно диалектико-материалистический метод, как общий метод научного познания;
2) Всеобщие, общенаучные и частнонаучные методы, взятые в комплексе и взаимосвязи;
3) Анкетирование и научный эксперимент;
4) В зависимости от задач и предмета исследований может быть выбран любой метод по усмотрению исследователя.
185. Какой из указанных методов является общенаучным?
1) Синтез;
2) Формально-юридический;
3) Сравнительно-правовой;
4) Социально-правового эксперимента.
186. Что можно отнести к признакам государства?
1) легитимность;
2) наличие политических партий;
3) наличие гражданских свобод;
4) наличие публичной власти;
5) свобода слова.
187. Какие признаки отличают государство от общественной власти родового строя?
1) Наличие социальной власти, обособленной территории, органов власти и управления;
2) Наличие политической власти, суверенитета, государственных границ, налогообложения и нормотворчества;
3) Национальная принадлежность, распределение прав и обязанностей между членами общества, религия;
4) Нет правильного ответа.
188. В чем суть «теологической теории» государства и права?
1) Государство есть результат социально-экономических процессов развития общества;
2) Происхождение государства объясняется божественной волей;
3) Государство возникает из разрастающейся из поколения в поколение семьи;
4) Государство есть результат органической эволюции, естественного социального отбора.
189. Кто считается основоположником теологической теории происхождения государства и права?
1) И.Кант;
2) Ш.Л. Монтескье;
3) Сократ;
4) Ф. Аквинский.
190. Кто считается основоположником теологической теории происхождения государства и права?
1) И.Кант;
2) Ш.Л. Монтескье;
3) Сократ;
4) Ф. Аквинский.
191. В чем суть «теории насилия» в образовании государства?
1) Появление государства и права объясняется проявлением свойств человеческой психики: потребностью подчиняться, с одной стороны, и властвовать, с другой стороны;
2) Возникновение государства и права - это результат эволюции животного мира от низшего к высшему, результат биологических закономерностей (естественный отбор, межвидовая борьба и т.п.);
3) Чтобы обеспечить нормальную жизнь, свободные люди заключили между собой “договор” о создании государства;
4) Завоевание одним племенем (союзом племен) другого привело к возникновению государства и права.
192. Что является исходной причиной происхождения государства согласно марксистской теории?
1) изменения в экономическом базисе общества;
2) возникновение антагонистических интересов внутри единого общества;
3) раскол общества на классы;
4) появление частной собственности.
193. Кто из указанных мыслителей является представителем договорной теории происхождения государства?
1) К.Маркс;
2) Ж.-Ж. Руссо;
3) Ч. Дарвин;
4) Л. Петражицкий;
5) Ш.Л. Монтескье;
6) Сократ;
7) Ф. Аквинский.
194. Укажите один из признаков власти в условиях первобытного общества
1) выражение интересов всего общества, всех классов и иных социальных групп;
2) административно-территориальная организация населения;
3) наличие бюрократии;
4) добровольность выполнения решений власти.
195. Власть в первобытном обществе опиралась:
1) на систему органов власти;
2) на обычай и авторитет;
3) на вооруженную силу;
4) на политические организации.
196. Мононорма – это:
1) обычай;
2) норма морали;
3) правило поведения, содержащие признаки многих социальных регуляторов;
4) религиозная норма.
197. Укажите одну из причин возникновения государства на Древнем Востоке:
1) разделение общества на классы;
2) потребность в строительстве масштабных ирригационных систем;
3) завоевание огромных территорий;
4) разрастание патриархальной;
6) трансформаця религиозных институтов в систему государственного управления.
198. Какую теорию происхождения государства и права развивали Л. Гумплович, Е. Дюринг, К. Каутский?
1) патриархальную;
2) теорию насилия;
3) договорную;
4) психологическую.
199. Определите классовый подход к пониманию сущности государства.
1) Государство – это комплекс различных учреждений публичной власти, который решает общесоциальные задачи;
2) Государство – это административный аппарат, обособленный от общества и управляющий им;
3) Государство – это инструмент социального компромисса, смягчения и преодоления противоречий, поиска согласия и сотрудничества различных слоев населения и общественных сил;
4) Государство – это организация политической власти экономически господствующей части общества, орудие ее диктатуры.
200. Определите основные критерии формационного подхода к типологии государства.
1)Духовные признаки (культурные, религиозные, национальные, др.), уровень научно-технического прогресса;
2) Социально-экономические признаки;
3) Территориальные признаки, международное окружение;
4) Весь комплекс перечисленных выше признаков.
7.4 Итоговый контроль
Итоговый контроль знаний осуществляется в форме экзамена.
Вопросы к экзамену по теории государства и права (2 семестр).
Компьютер с процессором Socket 775 2540 – 1 шт.
Ноутбук HP NX 9020 Celeron М 1400 – 1 шт.
Ноутбук Sony VGA-FS215SR Intel Pentium M750 – 1 шт.
Компьютер с процессором AMD Athlo№ 3200 – 1 шт.
Компьютеры с процессором Intel Pentium S775-i945GZ – 1 шт.
Ксерокс «Canon» - 1 шт.
Принтер PH 1020 – 1 шт.
Принтер PH 1022 – 2 шт.
Сканер HP Photosmart 1200 – 1шт.
Сканер HP Scanjet 3800 – 1 шт.
В качестве методической основы для изучения данной дисциплины могут быть рекомендованы:
Теория государства и права: Учебник / Под ред. Н.И. Матузова и А.В.Малько. М., 2005;
Марченко М.Н. Проблемы теории государства и права. М., 1996.
При подготовке и проведении семинарских занятий рекомендуется использовать:
Хропанюк В.Н. Теория государства и права. Хрестоматия. Учебное пособие. М., 1998;
Радько Т.Н. Теория государства и права. Хрестоматия. М.: Академический проект, 2005.
Для подготовки к текущему, рубежному и итоговому контролю целесообразно привлекать и другие виды учебных пособий указанных в основной и дополнительной литературе.
Абсолютизм - форма феодального государства, при которой монарху принадлежит неограниченная власть. Наиболее ярко это формулируется в ставшем афористичным выражении, принадлежащем Людовику XIV: "Государство - это я".
Автократия - неограниченное властвование одного лица по собственному усмотрению.
Авторитаризм - политический режим осуществления власти одним лицом, обосновываемый идеологией либо заслугами, особыми качествами правителя, его харизмой.
Аналогия закона - применение в какой-либо конкретной ситуации нормы права, регулирующей сходные общественные отношения. Применяется довольно часто, но это запрещено законом в сфере уголовных и административных правоотношений, когда последние связаны с наказанием.
Аналогия права - решение по конкретному делу, принимаемое исходя из общих принципов права, смысла и целей действующего законодательства (гуманизм, объективность, справедливость).
Аристократия - форма государственного правления, при которой власть принадлежит представителям родовой знати.
Государственная власть - определяемая правом возможность государства регулировать общественные отношения соответствующим способом.
Государственный аппарат - сложное системное образование, дифференцированное "по вертикали" и "по горизонтали". В первом случае - это высшие федеральные органы государственной власти, органы государственной власти субъектов Российской Федерации и органы местного самоуправления. Во втором - органы власти национально-государственных; национально-административных и административно-территориальных образований.
Государство - публичная и легитимно устанавливаемая властная сила общества, действующая в определенных правовых рамках и оказывающая регулирующее воздействие на все сферы жизнедеятельности населения.
Государство - это организация политической власти в интересах всего населения или отдельных слоев (классы, группы), обладающая специальным аппаратом, предназначенным для выполнения стоящих перед ним задач.
Гражданское общество предполагает активное проявление творческих возможностей личности во всех сферах социальных связей. Основными признаками такого общества является экономическая, политическая и духовная свобода личности. Государство ограничивается исполнением лишь минимально необходимых властных функций. Это сфера свободной, творческой жизнедеятельности личности, коллективов и общностей людей.
Демократия - власть народа, организованная таким образом, чтобы у населения имелась возможность спокойно, безопасно и свободно заниматься созидательным трудом во всех сферах общественной жизни. Это общечеловеческая социальная и политическая ценность, исключающая произвол и одного лица, и большинства, и толпы, и всех по отношению к отдельному индивиду. Демократический строй предполагает механизм выявления интересов различных слоев общества и решение, строящееся на оптимально возможном консенсусе интересов, позиций, платформ, мнений.
Деспотия - форма неограниченной самодержавной власти.
Доктрина(ы) как источник права - это наука (теория, концепция или идея), которые во всех без исключения случаях используются в правотворческом и правореализующем процессе. В романо-германской правовой семье доктрина имеет первостепенное значение, так как в течение длительного времени она была основным источником права, которое было выработано в университетах в период XVIII - XIX вв. В литературе отмечается, что относительно недавно с победой идей демократии и кодификации доктрина уступила свое первенство закону. Особенно заметно значение доктрины, а также религиозной догмы в мусульманском праве, основанном на принципе авторитета религиозных догм и религиозных деятелей.
Закон (федеральный или субъекта федерации) - принятый в установленном порядке и выражающий государственную волю нормативный правовой акт по основным вопросам государственной и общественной жизни.
Законность - система юридических правил, норм, средств и гарантий с соответствующими им государственными структурами, предназначенная обеспечивать процесс их реализации.
Законодательная техника - совокупность правил, средств и приемов, используемых при выработке правовых норм, издании нормативных актов и последующей их систематизации.
Законодательство - обладающая системным характером совокупность законов и иных нормативных правовых актов.
Законодательство Российской Федерации составляют федеральное законодательство совместно с законодательством субъектов Российской Федерации.
Империя - сложносоединенное государство, создаваемое не всегда на добровольной основе. Степень зависимости присоединяемых окраин от центра различен. Такие государства существовали во все исторические эпохи (Римское государство последнего периода своего существования, царская Россия, Великобритания XIX в.).
Индивидуальный правовой акт - распространяет свое действие на конкретных (персонифицированных) субъектов права. Не рассматривается в качестве источника права, поскольку не содержит норм права. Прекращает свое действие с реализацией права или обязанности, отнесенного (обращенного) к конкретному субъекту права.
Инкорпорация - форма систематизации законодательства посредством объединения нормативных актов определенного уровня (журналы, сборники) без внесения изменений в их содержание (за исключением внесенных законодателем изменений и дополнений) в определенном порядке (хронологическом, алфавитном, системно-предметном). Виды инкорпорации: официальная, официозная (полуофициальная) и неофициальная.
Кодификация - наиболее совершенная форма систематизации законодательства, выражающаяся в подготовке обладающего системным характером нового комплексного (сводного) законодательного акта, предназначенного регулировать наиболее важные сферы общественных отношений на протяжении длительного времени. Виды кодификации: всеобщая, отраслевая и специальная (комплексная).
Консолидация - форма систематизации законодательства, выражающаяся в объединении в единый документ блока законодательных актов, предназначенных регулировать определенный вид общественных отношений в логической последовательности без внесения изменений в их содержание.
Компетенция - совокупность функций и полномочий (прав и обязанностей), которыми закон наделяет определенный государственный орган и его структурное подразделение, конкретное должностное лицо или представителя власти. Той или иной компетенцией обладают все элементы политической системы.
Метод правового регулирования - это дополнительный критерий, который представляет собой сочетание юридических средств и приемов, осуществляющих воздействие права на поведение людей, общественные отношения. Для урегулирования общественных отношений используются главным образом два метода: диспозитивный и императивный. Используя эти два критерия, право подразделяется на следующие отрасли: государственное, административное, уголовное, гражданское, уголовно-процессуальное и другие. Отрасль права может включать в себя подотрасли.
Механизм государства - это "набор" и структура функционально определенных органов государства, их структурных подразделений и должностей (должностных лиц и представителей власти). Механизм государства воплощается в государственном аппарате и процессе его функционирования - выполнении этим аппаратом функций государства.
Механизм правового регулирования (МПР) рассматривается как взятая в единстве система юридических средств, при помощи которых осуществляется результативное правовое воздействие на общественные отношения, поведение людей. Понятие МПР призвано, образно говоря, отразить анатомию правовой действительности с ее динамической стороны.
Нормативный договор - это соглашение двух или более сторон, устанавливающее, изменяющее или отменяющее правовые нормы в пределах их компетенции. Такие договоры бывают внутригосударственными и международными.
Нормативный правовой акт - установленный государством акт, содержащий общие правила поведения (норма права). Данная форма права известна всем обществам. По юридической силе нормативные акты делятся на законы и подзаконные акты. По объему и характеру действия они могут быть общего и ограниченного действия.
Нормы права - результат отражения социальной деятельности. Они возникают как продукт осознания потребности ее правового опосредования, необходимости регулирования правом общественных отношений. Правовая норма обладает определенной сущностью, имеет свое содержание и форму, занимает самостоятельное место в правовой системе. В правовой норме следует выделять логическое, социально-юридическое и волевое содержание.
Нормы материального права регулируют содержательную сторону реальных правовых отношений. Служат мерой юридических прав и обязанностей их участников (например: каждый имеет право на жилище; каждый имеет право на получение квалифицированной юридической помощи).
Нормы процессуального права предназначены регулировать деятельность органов государства и должностных лиц, уполномоченных осуществлять защиту прав и законных интересов участников конкретных правовых отношений.
Общественный порядок представляет собой порядок в общественной жизни, который складывается в результате повсеместного соблюдения государственными органами, хозяйственными и общественными организациями, должностными лицами и гражданами всех социальных норм, принятых в обществе.
Олигархия - разновидность государственного режима, при котором реальная политическая власть, достигнутая недемократическими способами, принадлежит узкой группе лиц, не отражающей интересы населения (правление богатых семей).
Орган государства - это составная часть механизма государства, имеющая в соответствии с законом собственную структуру, строго определенные полномочия по управлению конкретной сферой общественной жизни и органически взаимодействующая с другими частями государственного механизма, образующими единое целое.
Отрасль права - эта систематизированная совокупность основных норм, образующих самостоятельную часть системы права, которые регулируют качественно своеобразный вид общественных отношений своим специфическим методом. Критериями деления права на отрасли являются предмет и метод правового регулирования.
Политический режим - это совокупность применения определенных форм и методов, используемых властными структурами (должностные лица и органы власти) в процессе реализации своих полномочий по управлению делами государства.
Право – система общеобязательных, формально определенных, неперсонифицированных правил поведения установленных и обеспеченных государством и являющихся властно-официальным регулятором общественных отношений.
Право - нормативное (волевое) закрепление потребностей и интересов граждан, общества и государства в упорядочении соответствующим образом частных и публичных интересов субъектов права.
Право естественное - это право, которое принадлежит человеку от рождения (право на: жизнь; достойные условия жизни; безопасную экологию и так далее).
Правонарушение - это виновное, противоправное деяние вменяемого лица, причиняющего вред другим лицам и обществу, влекущее юридическую ответственность.
Правопорядок - система стабильных правовых связей и отношений, существующих в государстве между субъектами права, которые обеспечивают их потребности, интересы и цели, а также способствующие гармонизации общественного развития.
Право позитивное - это та часть социальных норм, которая выражена в официальных документах, исходящих от государства и гарантированных государством. Позитивное право не отрицает естественного права с точки зрения современной науки. Наблюдается определенная взаимосвязь между ними.
Правовая норма - установленное легитимным способом государством (государственными структурами или должностными лицами) правило поведения, имеющее официальный характер и установленную структуру (гипотеза, диспозиция, санкция).
Правовой идеализм представляет собой переоценку возможностей правовых средств в процессе достижения искомых общественных отношений.
Правовые средства представляют собой совокупность правовых явлений, которые выражаются в инструментах (установлениях) и деяниях (технологии), с помощью которых удовлетворяются интересы субъектов права, обеспечивается достижение социально полезных целей (А.В. Малько).
Правоотношение в узком смысле является совокупностью персональных прав и обязанностей, возникших на основе норм права. Под правоотношением в широком смысле понимается общественное отношение, урегулированное правом (трудовое, гражданское, административное).
Правосознание - это совокупность идей, представлений, чувств, переживаний, выражающих отношение людей к правовым явлениям общественной жизни (законам, законности, правомерному и неправомерному поведению, правам, обязанностям, правосудию).
Правотворчество - это вид государственной деятельности, завершающий процесс формирования и означающий возведение народной воли в закон.
Подзаконный нормативный правовой акт - это документ, издаваемый в соответствии с законом и ему не противоречащий, содержащий нормы права, конкретизирующие, детализирующие и организационно обеспечивающие действие закона. Он является понятием собирательным и представляет собой иерархию актов, начиная от высших представительных органов, Президента, Правительства и заканчивая актами местных органов власти и управления. В федеративном государстве различают подзаконные нормативные правовые акты федеральных органов государственной власти и органов государственной власти субъектов федерации.
Подотрасль права - это совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения определенного вида, которые составляют часть предмета правового регулирования отрасли права. Иными словами, это группа родственных институтов права в составе определенной отрасли права. Например, авторское и патентное право в гражданском праве. Внутри отраслей имеются правовые институты.
Правопорядок - система стабильных правовых связей и отношений, существующих в государстве между субъектами права, которые обеспечивают их потребности, интересы и цели, а также способствующие гармонизации общественного развития.
Правовая культура - это качественное состояние правовой жизни общества, выражающееся в достигнутом уровне совершенства правовых актов, правовой и правоприменительной деятельности, правосознания и правового развития личности, положительно влияющее на общественное развитие и поддержание самих условий существования государства и общества.
Правовая льгота - предоставляемая государством совокупность предусмотренных законодательством дополнительных мер, направленных на облегчение положения субъектов права, позволяющие ему полнее удовлетворять свои интересы. Выражается в предоставлении дополнительных, особых прав (преимуществ) или в освобождении от обязанностей конкретного вида.
Правовая семья - это совокупность национальных правовых систем, обладающих определенной общностью характерных признаков и отличительных особенностей, проявляющихся как в порядке их формирования, так и в процессе регулирующего воздействия на общественные отношения.
Правовая система - совокупность внутренне согласованных, логически взаимосвязанных и обладающих различной юридической силой правовых актов государства.
Правовое воспитание - это процесс целеустремленного и систематического воздействия на сознание и культуру поведения членов общества, осуществляемый для достижения необходимого уровня правовых знаний, выработки глубокого уважения к закону и привычки точного соблюдения его требований на основе личного убеждения. Оно способствует укреплению законности и правопорядка в обществе.
Правовое ограничение - выраженные в гипотезах или диспозициях правовых норм соответственно обстоятельства сдерживающего характера или юридические обязанности, которые направлены на предотвращение неблагоприятных последствий от возможных противоправных деяний субъектов права.
Правовое поощрение - форма и способ юридической оценки со стороны государства деяния субъекта права, в результате которого для общества, государства и общественных отношений наступают благоприятные последствия.
Правовой акт - принятый органами государственной власти в рамках имеющихся полномочий юридически обязательный для исполнения документ (решение), содержащий правовые нормы.
Правовой институт - это группа норм права, которые регулируют близкие по своему характеру и содержанию общественные отношения, отличающиеся существенными особенностями.
Правовой стимул - это применяемое государством правовое побуждение к поощрению общественно полезного и законопослушного поведения субъектов права с целью укрепления правопорядка в государстве и общественного порядка в обществе.
Правоприменительный акт - это официальное предписание (веление), представляющее собой решение по юридическому делу на основе норм права в отношении конкретных обстоятельств и персонально определенного круга лиц.
Презумпция (от лат. praesumptio) в области доказательств и доказывания - это предположения о фактах. Определяющее значение при доказывании по уголовным делам и делам об административных правонарушениях имеет презумпция невиновности, т.е. предположение о невиновности лица, даже тогда, когда против него говорит множество фактов. Лицо должно признаваться невиновным до тех пор, пока его вина не будет доказана в порядке, предусмотренном законом, и установлена приговором суда.
Применение норм права - это деятельность властных органов, состоящая в реализации правовых предписаний в отношении конкретных жизненных обстоятельств и индивидуально определенных субъектов.
Правовой обычай - санкционированное государством правило поведения, которое сложилось исторически в силу постоянной повторяемости и признано государством в качестве обязательного. Виды правовых обычаев: прогрессивные, консервативные, реакционные (например, принципы талилона). Принято считать, что действие обычного права начинается там, где молчит закон.
Правомерное поведение - это поведение, соответствующее праву, т.е. юридическим правам и обязанностям, определяемым и формулируемым государством в императивном порядке.
Правотворчество - это вид государственной деятельности в лице уполномоченных органов государственной власти или должностных лиц, имеющей своей направленностью подготовку, издание и совершенствование нормативных правовых актов.
Пробелы в праве - случаи, когда определенные общественные отношения, находящиеся в сфере правового регулирования, оказываются по каким-то причинам не урегулированными нормами права. Причинами пробелов в праве являются: отставание законодательства от жизни; недостаточное качество нормативных правовых актов. Иногда законодатель сознательно допускает возможность применения аналогии закона.
Процессуальное право - совокупность правовых норм, определяющих процедуру применения материального права (рассмотрение и разрешение уголовных, гражданских, арбитражных дел, а также дела об административных правонарушениях и дела, рассматриваемые в порядке конституционного судопроизводства).
Публичное право - часть национальной системы права, нормы которой предназначены регламентировать те сферы общественных отношений, которые предназначены защищать интересы государства и общества. Реализация положений публичного права осуществляется в процессе государственно-властной деятельности. Предметом публичного права является сфера публичных интересов. Для публично-правовых отношений характерно неравноправие сторон. Это определяется тем, что государство непосредственно или через свои структуры выступает в качестве носителя властных (публичных) полномочий, применяемых с целью обеспечения интересов всего общества или отдельных его социальных слоев.
Реализация норм права - это воплощение их предписаний в реальное поведение субъектов права. В то же время реализация права имеет две стороны. Во-первых, это следование праву со стороны государства, его органов и должностных лиц. Во-вторых, - осуществление права в поступках граждан, должностных лиц, органов государства.
Система права - ее внутреннее строение, которое выражается в единстве и согласованности действующих в стране правовых норм и вместе с тем в разделении права на относительно самостоятельные структурные элементы. (Правовая норма - институт права - подотрасль права - отрасль права.)
Систематизация законодательства - упорядочение, приведение действующих нормативных актов в единую, согласованную, целостную систему.
Субъект права - физическое или юридическое лицо, наделенное по закону способностью иметь права и принимать на себя юридические обязанности.
Суверенитет - верховенство, независимость и самостоятельность действий государства в рамках вопросов реализации своей внутренней и внешней политики.
Судебный прецедент - судебное решение, вынесенное по конкретному юридическому делу, которому придается общеобязательное юридическое значение. В истории "общего права" выделяются три этапа: формирование "общего права", дополнение его "правом справедливости" и толкованием статусов. Общее право, как и римское право, развивалось, руководствуясь принципом: "право там, где есть и защита". В СССР считалось, что задача судов состоит не в создании, а в применении норм действующего права.
Тимократия - это (по классификации Платона) тип политического режима, предполагающего "господство благородных воинов". Если "наилучшее государство" представляет собой идеал демократического политического режима и предполагает стабильность в общественных отношениях, то тимократия отличается нестабильностью.
Типология - один из научных методов познания действительности, посредством которого осуществляется аналитическая процедура расчленения целостных объектов (систем) на конкретные типы (классы), исходя из определенных признаков (критериев).
Тип (исторический тип) государства и права - это целостная совокупность наиболее существенных признаков, свойственных правовым и политическим, организованным в государство системам единой общественно-экономической формации или (и) конкретному этапу (периоду) в развитии определенного общества.
Тирания - способ осуществления власти, установленной (как правило) насильственным путем и основанный на единоличном правлении.
Толкование норм права - во-первых, это процесс уяснения смысла правовой нормы, а именно того содержания, которое вложил в него законодатель, его воли, во-вторых, результат этого уяснения (интерпретация).
Фактические обстоятельства - это жизненные факты, явления действительности, образующие фактическую основу применения права. Установление фактических обстоятельств дела осуществляется с помощью доказательств.
Федерализм - способ распределения властных полномочий (определение предметов ведения) по вертикали между федеральным центром и его субъектами на основе конституции, договоров или соглашений (общих или индивидуальных).
Федерация - государство со сложной системой территориального устройства, отражающей компактность проживания отдельных национальностей, культурную автономию, исторически сложившуюся автономность экономических отношений и образованную на основе соблюдения принципов федерализма.
Форма государства - организация и устройство государственной власти, которая находится в неразрывной связи с сущностью и содержанием государства.
Форма государственного правления - это структура высших органов государственной власти, порядок их образования и распределения компетенции между ними.
Формы территориального устройства представляют собой административно-территориальное и национальное строение государства, раскрывающее характер взаимоотношений между его составными частями, между центральными и местными органами государства.
Формы государственного режима - совокупность способов и методов осуществления политической власти государством.
Формационный подход выражает марксистское отношение к вопросу о типе государства. С точки зрения марксизма, под историческим типом государства и права понимаются взятые в единстве наиболее типичные их черты и признаки, относящиеся к одной и той же общественно-экономической формации, к одному и тому же экономическому базису.
Форма права - объективированное закрепление и проявление содержания права в различных актах органов государственной власти (в том числе решениях судов, договорах, официальных комментариях), а также в обычаях, международных решениях и иных источниках.
Функции государства - основные направления его деятельности по управлению обществом, отражающие его цели и социальное назначение. Функции государства - категория объективная. Их конкретная реализация воплощается в жизнь с учетом политических компромиссов. Здесь проявляется субъективный (человеческий) фактор определения функций государства и его деятельности (функционирования).
Частное право - часть системы действующего права, которая обеспечивает интерес отдельной личности, коллективов людей, регулирует отношения граждан, их объединений, предприятий, фирм и иных хозяйственных подразделений и основана на договоре между равноправными субъектами (гражданское, семейное, трудовое и иные отрасли права). Впервые идея разделения права на частное и публичное была сформулирована и предложена в древнеримском рабовладельческом обществе юристом Ульпианом в связи с развитием товарных отношений. В СССР считалось, что в "условиях социалистического общества нет противоположности между общественными и личными интересами и нет поэтому оснований для деления права на публичное и частное".
Эффективность правового регулирования - это соотношение между достигнутым результатом правового воздействия на общественные отношения и предполагаемой целью.
Юридическая техника - совокупность правил, средств и приемов формулирования, вынесения и обработки индивидуальных правовых актов.
Юридическая ответственность - это обязанность правонарушителя нести наказание, претерпевать санкции, предусмотренные правовыми нормами и применяемые компетентными органами за совершение им противоправного деяния.
Юридическая презумпция - обоснованное предположение, на основании которого возникает, изменяется или прекращает свое действие правоотношение и которое в процессе самого правоотношения либо доказывается, либо опровергается (презумпция невиновности или презумпция виновности).
Юридическая (правовая) фикция - заведомо ложное, неистинное утверждение, которому законодатель придает значимость юридического факта (усыновление ребенка лицом, не являющимся родителем; признание сделки фиктивной; признание нормативного акта юридически ничтожным). Несуществующее положение, признанное законодательством существующим, а значит, и общеобязательным (в гражданском праве - это признание с соблюдением установленной процедуры гражданина безвестно отсутствующим или умершим; в уголовном праве - это признание в установленном законом порядке у ранее судимого лица отсутствия (снятия) судимости). Наличие в праве фикций позволяет внести в регулирование общественных отношений необходимую четкость, конкретность и определенность. Это один из методов регулирования общественных отношений, применяемый различными правовыми системами и отраслями права в национальных системах права.
Юридические акты - это действия, направленные на достижение определенных юридических последствий (например, обращение гражданина с заявлением в милицию, прокуратуру или в суд за защитой своих субъективных прав). Особое место среди них занимают многочисленные акты - документы различных государственных органов и должностных лиц (например, судебные приговоры, решения, постановления, гражданские сделки, договоры и т.п.).
Юридические поступки - действия, которые независимо от намерения лица влекут возникновение юридических последствий. В определенных случаях для возникновения юридических последствий требуется не один юридический факт, а их совокупность, получившая название фактический состав.
Требования к уровню освоения курса
Требования к уровню освоения курса определяются изучением предмета теории государства и права как методологической науки, умением оперировать категориальным аппаратом юридической науки и решать вопросы проблемного характера в сфере различных правоотношений. В ходе семинарских занятий и подготовки к зачету и экзамену студенты должны приобрести навыки самостоятельной работы с правовым материалом, с литературными источниками и научиться грамотно излагать свои мысли.
Для глубокого усвоения материала важно сочетание аудиторных занятий с самостоятельной работой студентов с литературой и нормативным материалом.
Основным видом учебных занятий по данной дисциплине являются лекции, на которых излагаются основы знаний по определенной теме. К видам учебных занятий относятся и практические занятия, на которых закрепляется основной теоретический материал. Усвоение курса предполагает также систематическое выполнение студентами самостоятельной работы.
Формами итогового контроля являются зачет и экзамен.
Результаты экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»; результаты зачета –«зачтено», «не зачтено». При определении критерия выставления оценок учитываются объем, глубина знаний, аргументированность и доказательность, а также общий кругозор студента. Немаловажное значение должно иметь умение давать формулировки и определения понятий и терминов, делать логические выводы.