Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
35. Мышление и язык.
Язык - система словесн. выраж. мыслей. Большинство исслед-лей полагают, что мышл. может существ.только на базе языка и фактич.отождествляют язык и мышл. В. Гумбольдт считал язык формирующим органом мысли. Развив.этот тезис, он говорил, что язык народа-его дух, дух народа-это его язык. Л. Блумфилд утвержд., что мышл. - это говорение с самим собой. Однако мн. ученые придерж. др. точки зрения, считая, что мышл., особенно творч-е, вполне возм. без словес. выраж-я. С др. стор. многим удается скрыв. скудость своих мыслей за обилием слов. Творить без пом. словес. языка могут многие творч. люди комп., худож., актеры. Напр., комп. Ю.А. Шапорин утратил спос. говорить и понимать, но мог сочинять музыку, то есть, продолж. мыслить. Некот. Исслед-ли (Д.Миллер, Ю. Галантер, К. Прибрам) счит., что у нас есть очень отчетлив. предвосхищ-е того, что мы собир. сказать, у нас есть план предложения, и когда мы формулир. его, мы имеем относит-но ясное предст-е о том, что мы собир. сказать. Это значит, что план предлож-я осущ-ся не на базе слов. Фрагментарность и свернутость редуцированной речи следст-е преоблад. в этот момент в мышл-и несловес. форм. Т.е., обе противополож. точки зр. имеют под собой достат. основ-я. Истина, скор. всего, лежит посередине, т.е. в осн-м., мышление и словес. язык тесно связаны. Но в некот. случ. и в некот. сферах мыш-е не нужд. в словах.
МЫШЛЕ́НИЕ И ЯЗЫК неразрывно связанные между собой явления первое как высшая форма отражения действительности, а второе как материальная форма осуществления мыслит. деятельности. Посредством языка мысли отд. людей превращаются из их личного достояния в обществ. достояние, в духовное богатство всего общества. Человек может выражать свои мысли многими способами (мимикой, жестами, поступками, музыкальными звуками, рисунками и красками, чертежами, формулами и т.д.), однако универсальным средством выражения мысли является язык. В языке человек фиксирует свою мысль и благодаря этому имеет возможность подвергать ее анализу как вне его лежащий объект. Он служит средством понимания не только чужих, но и своих собств. мыслей. Выражая свои мысли, человек тем самым отчетливее уясняет их сам. Слово существенно для мышления и в силу того, что оно является материальной формой существования знания, что в нем откладываются, объективируются и через него актуализируются знания, посредством к-рых человек во все возрастающей мере осознает окружающую действительность и самого себя. Посредством языка происходит переход от восприятия к понятиям, осуществляется формирование обобщенной мысли, протекает процесс оперирования понятиями. Без обобщающей роли языка человек не мог бы приобрести способность обозревать бесконечное многообразие отдельных вещей окружающего мира. "...В языке есть только общее... Всякое слово (речь) уже о б о б щ а е т... Чувства показывают реальность; мысль и слово общее" (Ленин В. И., Соч., т. 38, с. 272, 269). Связь между мышлением и языком не механическая, а органическая: их нельзя отделить друг от друга, не разрушая того и другого. Не только язык не существует вне мышления, но и мысли, "идеи не существуют оторванно от языка"