Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 5 «Дубок» станицы Архангельской муниципального образования Тихорецкий район
План (схема)
воспитательно – образовательной работы
для старшей группы
Из опыта работы
ст. воспитатель: Мащенко Н.В
2011
Пояснительная записка
План – график воспитательно – образовательной работы для старшей группы составлен в соответствии с программой «Детство». Может использоваться воспитателями при планировании воспитательно – образовательной работы. Включает четыре направления развития детей младшего дошкольного возраста.
ПЛАН – ГРАФИК
воспитательно – образовательной работы
старшая группа
Понедельник
на ______________20 12 года
Тема: « _____________________________________»
Прием детей Совместная деятельность воспитателя с детьми
И / Р индивидуальная работа Р/р______________________________________________________
___________________________________________________________________________________
И игры: малоподвижная____________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
дидактическая__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
пальчиковая ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Д дежурство в уголке природы_______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Работа по ОБЖ_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Утренняя гимнастика Комплекс № ____________________________________________________
Самостоятельная деятельность детей ________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Специально организованная деятельность детей
Ознакомление с окружающим. Тема:_________________________________________________
Программное содержание: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Изобразительное искусство Тема:______________________________________________________
Программное содержание: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Совместная деятельность воспитателя с детьми ПРОГУЛКА:
Н наблюдение (животный мир)_______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Т труд в природе ____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
И игры: подвижная__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Дидактическая_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Сюжетно – ролевая (творческая)______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Физические упражнения на равновесие_______________________________________________
__________________________________________________________________________________
И/Р индивидуальная работа ФЭМП ___________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность детей ________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Совместная деятельность воспитателя и детей
Оздоровительная гимнастика Комплекс № _____________________________________________
И игры подвижная __________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
строительная ______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
театрализованная __________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
И/Р индивидуальная работа Муз. вос. _________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Чтение художественной литературы, заучивание _______________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность детей_________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Р/Р работа с родителями __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПЛАН – ГРАФИК
воспитательно – образовательной работы
старшая группа
Вторник
на ______________2012 года
Тема: « _____________________________________» Прием детей Совместная деятельность воспитателя с детьми
И / Р индивидуальная работа ИЗО_______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
И игры: дидактические_______________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Игры хороводы______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Работа по звуковой культуре речи______________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Рассматривание альбомов, иллюстраций, книг___________________________________________
___________________________________________________________________________________
Общение, ситуации __________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Утренняя гимнастика Комплекс № _____________________________________________________
Самостоятельная деятельность детей __________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Специально организованная деятельность детей
Первые шаги в математику. Тема:____________________________________________________
Программное содержание:__________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Изобразительное искусство Тема: ____________________________________________________
Программное содержание ___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
ФИЗО Тема:_______________________________________________________________________
Программное содержание: __________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Совместная деятельность воспитателя с детьми ПРОГУЛКА:
Экскурсия, целевая прогулка _________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Экспериментальная деятельность_____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Н наблюдение (неживая природа)____________________________________________________
_________________________________________________________________________________
И игры: подвижная (на равновесие)____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Сюжетно – ролевая, творческая ______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Упражнения на развитие основных движений__________________________________________
__________________________________________________________________________________
И/Р индивидуальная работа ИЗО_____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность детей_________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Совместная деятельность воспитателей с детьми
Оздоровительная гимнастика Комплекс № ____________________________________________
Т театрализованная деятельность____________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
И игры: подвижная с лазаньем______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
дидактическая _____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
И/Р индивидуальная работа Р/Р_____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Ручной труд ______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность детей _________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Р/Р работа с родителями __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПЛАН – ГРАФИК
воспитательно – образовательной работы
старшая группа
Среда
на ______________2012 года
Тема: « _____________________________________»
Прием детей Совместная деятельность воспитателей с детьми
И / Р индивидуальная работа Р/р______________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
И дидактическая (настольно – печатные)________________________________________________
___________________________________________________________________________________
малой подвижности _________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Сюжетно – ролевая, творческая________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Культурно – гигиенические навыки_____________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Утренняя гимнастика Комплекс № _____________________________________________________
Самостоятельная деятельность детей __________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Специально организованная деятельность детей
Развитие речи Тема:_________________________________________________________________
Программное содержание: __________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Музыкальное Тема:__________________________________________________________________
Программное содержание: _________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Конструирование и художественный труд (1 под) Тема: ___________________________________
____________________________________________________________________________________
Программное содержание: ___________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
ФИЗО (на прогулке) Тема: __________________________________________________________
Программное содержание __________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Совместная деятельность воспитателя с детьми ПРОГУЛКА:
Н наблюдения (рукотворный мир, труд взрослых)_______________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Труд на участке ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
И игры: подвижная с мячом __________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Дидактические по Р/р_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
сюжетно – ролевые, творческие _____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Работа по ОБЖ ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
И/Р индивидуальная работа ИЗО_____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность детей_________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Совместная деятельность воспитателей с детьми
Оздоровительная гимнастика Комплекс № _____________________________________________
И игры:
подвижная (с прыжками)____________________________________________________________
сюжетно – ролевая, творческая_______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Настольно – печатная _______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
И/Р индивидуальная работа по ФЭМП_________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Ч чтение художественной литературы, заучивание __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность детей_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Р/Р работа с родителями __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПЛАН – ГРАФИК
воспитательно – образовательной работы
старшая группа
Четверг
на ______________2012 года
Тема: « _____________________________________»
Прием детей Совместная деятельность воспитателей с детьми
И / Р индивидуальная работа Экология_______________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
И игры дидактические (по экологии)__________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Сюжетно – ролевые, творческие _______________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Р рассматривание картин иллюстраций о природе________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
К-Г формирование навыков самообслуживания__________________________________________
___________________________________________________________________________________
Дежурство по столовой _______________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Утренняя гимнастика Комплекс № _____________________________________________________
Самостоятельная деятельность детей__________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Специально организованная деятельность детей
Подготовка к обучению грамоте Тема:__________________________________________________
Программное содержание: ___________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ФИЗО Тема:________________________________________________________________________
Программное содержание: __________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Мир природы Тема: ________________________________________________________________
Программное содержание: __________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Совместная деятельность воспитателей с детьми ПРОГУЛКА:
Н наблюдения и труд в природе (растительный мир) ____________________________________
__________________________________________________________________________________
Экспериментальная деятельность ____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
И игры: подвижная ( с лазаньем)_____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Дидактическая по ФЭМП____________________________________________________________
Сюжетно – ролевая, творческая______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
И/Р индивидуальная работа ИЗО (конструирование)____________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность детей_________________________________________________
__________________________________________________________________________________
ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Совместная деятельность воспитателей с детьми
Оздоровительная гимнастика Комплекс № _____________________________________________
Конструирование и художественный труд (2 под) Тема: ___________________________________
____________________________________________________________________________________
Программное содержание: ___________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
И игры:
подвижная (с мячом)_______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Сюжетно – ролевая, творческая_______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Настольно – печатная _______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
И/Р индивидуальная работа ФИЗО ___________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность детей_________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Р/Р работа с родителями __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПЛАН – ГРАФИК
воспитательно – образовательной работы
старшая группа
Пятница
на ______________2012 года
Тема: « _____________________________________»
Прием детей Совместная деятельность воспитателей с детьми
И / Р индивидуальная работа ИЗО (аппликация)_________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
И игры настольно – печатные, словесные, дидактические________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Малой подвижности _________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Н наблюдение и уход за природным уголком группы _____________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Б беседа с детьми ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Утренняя гимнастика Комплекс № _____________________________________________________
Самостоятельная деятельность детей__________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Специально организованная деятельность детей
Изобразительное искусство Тема:______________________________________________________
Программное содержание: __________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Музыкальное воспитание Тема:_______________________________________________________
Программное содержание:___________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мир природы Тема: _________________________________________________________________
Программное содержание:___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Совместная деятельность воспитателей с детьми ПРОГУЛКА:
Н наблюдения в природе (за погодой) ________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Т труд в природе___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
И игры: подвижная (с бегом)_________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Сюжетно -ролевая _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Дидактическая по развитию речи_____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
И/Р индивидуальная работа Р/р______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность детей ________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Совместная деятельность воспитателей с детьми
Оздоровительная гимнастика № _________________________________________________
И игры:
подвижная ( на ловкость)____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Дидактическая _____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Сюжетно – ролевая, творческая __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
дидактическая (настольно – печатная) _________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
И/Р индивидуальная работа ИЗО (лепка)_______________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Т трудовая деятельность (хозяйственно – бытовой, коллективный труд) ____________________
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чтение художественной литературы, заучивание _______________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность детей _________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Р/Р работа с родителями __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Список литературы
«План – программа педагогического процесса в детском саду» Н.В. Гончарова, З.А. Михайлова
Санкт – Петербург «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2003 г.